社会工作专业与个人成长——我与社工同行
社会工作感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我从事社会工作已近三年。
回首这段时光，我感慨万分。
在这里，我要对自己说一声：“感谢！”感谢社会工作给我带来的成长，让我在助人自助的道路上越走越坚定。
一、社会工作让我认识到人生的意义在我接触社会工作之前，我一直觉得自己的人生没有目标，对未来充满迷茫。
然而，自从投身社会工作这个行业，我逐渐明白了人生的意义。
社会工作让我明白，我们每个人都有责任关爱他人，帮助那些需要帮助的人。
在这个过程中，我们不仅能够实现自己的价值，还能为社会和谐稳定做出贡献。
二、社会工作让我学会了关爱他人在从事社会工作的过程中，我结识了许多来自不同背景、不同年龄、不同需求的困难群体。
他们中有因家庭矛盾而陷入困境的妇女，有因疾病而生活无法自理的老人，有因失业而陷入困境的青年……面对这些困难群体，我深知自己的责任重大。
为了帮助他们走出困境，我努力学习专业知识，提高自己的服务能力。
在这个过程中，我学会了关爱他人，学会了倾听他们的心声，学会了站在他们的角度思考问题。
三、社会工作让我收获了成长社会工作是一个充满挑战和机遇的行业。
在从事社会工作的过程中，我经历了许多挫折和困难，但也收获了成长。
以下是我从社会工作中学到的几点：1. 沟通能力：社会工作需要与各种人群打交道，这就要求我们具备良好的沟通能力。
通过不断学习，我逐渐掌握了与不同人群沟通的技巧，使我的工作更加顺利。
2. 团队协作：社会工作是一项需要团队协作的工作。
在这个过程中，我学会了如何与同事、志愿者、社区居民等共同完成任务，提高了自己的团队协作能力。
3. 情绪管理：社会工作面对的是各种困难和挑战，这就要求我们具备良好的情绪管理能力。
通过不断调整自己的心态，我学会了如何在压力下保持冷静，为困难群体提供更好的服务。
4. 专业素养：社会工作需要我们具备扎实的专业知识。
为了提高自己的专业素养，我不断学习，努力提高自己的服务水平。
四、社会工作让我更加热爱生活社会工作让我看到了社会的美好，让我更加热爱生活。
社工个人成长总结范文
时光荏苒，转眼间，我在社工这一岗位上的实习已经接近尾声。
回顾这段时间，我从一个对社区工作一无所知的大学生，逐渐成长为一名能够独当一面的社工。
以下是我这段时间的个人成长总结。
一、转变角色，适应环境初入社区，面对陌生的环境和繁杂的工作，我感到十分迷茫。
为了尽快适应工作，我首先调整了自己的心态，以虚心学习的态度去认识社区，去实践社区工作。
我深知“三人行，必有我师”，因此，我积极向社区领导和前辈请教，学习他们的工作经验和技巧。
同时，我也主动参与社区的各项活动，熟悉社区的风土人情，逐步适应了社区的生活和工作方式。
二、提升能力，充实自我在实习过程中，我意识到自身能力的不足。
为了更好地服务于社区居民，我努力提升自己的业务知识和工作能力。
我利用业余时间学习社会工作理论，了解社区工作的特点和规律。
在实际工作中，我积极参与各类培训，不断提高自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。
1. 沟通能力：作为一名社工，沟通能力至关重要。
在入户探访、开展活动等过程中，我学会了如何与居民建立良好的关系，倾听他们的需求，为他们提供帮助。
2. 组织能力：在组织社区活动时，我学会了如何策划、筹备和实施活动，确保活动顺利进行。
3. 解决问题的能力：在面对居民的各种问题时，我学会了如何分析问题、寻找解决方案，并付诸实践。
三、践行宗旨，服务居民作为一名社工，我的宗旨是全心全意为人民服务。
在实习过程中，我始终将居民的需求放在首位，努力为他们解决实际问题。
1. 入户探访：我定期走访社区居民，了解他们的生活状况，为他们提供帮助。
在探访过程中，我发现了许多居民的实际困难，如生活不便、心理问题等，并及时为他们提供帮助。
2. 开展活动：我积极参与社区活动，如义诊、法律咨询、环保宣传等，为居民提供便利。
3. 联系资源：我积极联系社会资源，为社区居民提供更多帮助。
例如，为困难家庭申请救助金，为老年人提供家政服务等。
四、反思总结，不断进步在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。
社工站社工的价值发挥与专业成长感悟
社工站社工的价值发挥与专业成长感悟社工是指那些为社会公益事业而工作的人员，他们通过专业的知识和技能，帮助个人、家庭、社群和社会解决各种问题和困难。
社工的价值发挥和专业成长是非常重要的，对于提升社工的职业素养和专业水平具有重要意义。
其次，社工的价值发挥在于推动社会发展和社会公正。
社会是一个复杂多样的系统，各类问题和困难层出不穷。
社工通过与社群合作，了解社区实际情况，为社区提供服务，推动社区发展和公正。
他们通过倾听、沟通、调解等方式，帮助社区成员解决内部纠纷和冲突，提高社区的凝聚力和归属感。
通过社工的工作，社会各类资源得到合理合理配置和利用，促进社会和谐稳定的发展。
另外，社工的专业成长感悟是他们职业生涯中的重要一环。
社工需要具备扎实的专业知识和技能，持续学习和提升自己的专业素养。
在实践中，社工能够了解和体验到社会问题的复杂性和矛盾性，面对各种各样的问题和挑战，不断反思自己的工作方式和方法，调整和完善自己的工作技巧和能力。
专业成长的过程中，社工需要建立扎实的理论基础，了解社会学、心理学、人际关系等相关学科的基本概念和理论框架，掌握社会工作的基本原则和方法。
同时，社工还需要不断学习和实践，培养自己的批判性思维和创新能力，以应对不同情况下的工作需求。
社工的专业成长还需要重视个人情感和心理的培养。
社工日常工作中需要面对各种困难和挑战，解决他人的问题和情感上的困扰。
所以，社工要保持积极向上的心态，调整自己的情绪状态，提升自己的情绪智慧。
同时，社工需要学会自我保护，避免过度投入和心理疲劳，保持良好的工作生活平衡。
综上所述，社工的价值发挥和专业成长对于社工本身和社会发展都具有重要意义。
社工通过为弱势群体提供支持与帮助，推动社会发展和社会公正，提高自己的专业素养和工作能力。
同时，社工的专业成长也需要时刻关注自身的情感和心理状态，保持良好的工作态度和工作生活平衡，以更好地发挥自己的作用。
社工成长心路历程感悟
社工成长心路历程感悟社会工作是一个充满挑战和收获的职业，作为一名社会工作者，我在成长的道路上经历了许多心路历程。
在这篇文章中，我将分享我的感悟，希望对正在这条道路上奋斗的同行们有所帮助。
一、初入社工行业的迷茫与探索刚刚踏入社会工作这个行业时，我对一切都感到陌生和迷茫。
面对复杂的社会问题，我曾怀疑自己的能力，不确定能否胜任这份工作。
然而，在导师和同事的指导下，我逐渐学会了如何与弱势群体沟通，了解他们的需求，为他们提供心理支持和生活援助。
在这个阶段，我明白了作为一名社会工作者，不仅要具备专业知识，还要具备良好的沟通、协调和解决问题的能力。
同时，我也认识到，社会工作是一个需要不断学习和成长的职业。
二、在实践中成长，感悟人生价值随着工作经历的积累，我逐渐找到了自己的方向，并在实践中不断成长。
在一次次的走访、调查和服务中，我深刻体会到社会工作的重要性和价值。
1.用心倾听，关爱他人在与服务对象的交流中，我学会了用心倾听他们的故事，关注他们的需求。
这使我意识到，关爱他人不仅仅是提供物质帮助，更重要的是给予他们心理上的支持。
2.坚持专业原则，勇于担当在处理复杂问题时，我始终坚守社会工作的专业原则，勇于担当责任。
这使我更加明白，作为一名社会工作者，要有坚定的信念和勇气，为弱势群体发声。
3.团队协作，共同成长在社工团队中，我学会了与他人协作，共同为服务对象提供帮助。
这使我认识到，团队协作是社会工作不可或缺的一部分，只有团结一致，才能更好地为服务对象解决问题。
三、不忘初心，砥砺前行回顾自己的成长历程，我深知社会工作的道路并非一帆风顺。
然而，正是这些挫折和困难，让我更加坚定地走下去。
在未来的日子里，我将继续秉持初心，砥砺前行。
我相信，在社会工作这个领域，只要我们用心付出，一定能收获满满的成就感和幸福。
社工成长心路历程感悟，是我对社会工作这份职业的热爱和坚守。
资深社工从业心得、成长经历以及职业发展路径
资深社工从业心得、成长经历以及职业发展路径概述作为一名资深社工，我在多年的从业经历中积累了丰富的心得和经验。
本文将分享我的从业心得、成长经历以及职业发展路径，希望能对其他社工同行提供一些启示和参考。
1.从业心得1.1热爱与责任：作为社工，热爱与责任感是最基本的要素。
关心他人、乐于助人、愿意付出，是我坚持这个职业的动力。
1.2学习与专业知识：社工是一个不断学习的职业。
通过持续学习和提升自己的专业知识，可以更好地应对工作中的挑战，为服务对象提供更好的帮助。
1.3倾听与沟通：倾听是社工工作中至关重要的技能。
通过倾听和沟通，我能够更好地理解服务对象的需求和问题，并与他们建立信任和互动。
2.成长经历2.1初级社工阶段：在初级社工阶段，我主要从事实地调查、记录整理等基础工作，逐渐熟悉社工的工作流程和专业知识。
2.2中级社工阶段：在中级社工阶段，我逐渐承担起更多的责任，开始进行个案管理、危机干预等工作。
通过实践和反思，提升了解决问题的能力和专业素养。
2.3资深社工阶段：成为一名资深社工后，我开始承担更复杂和高级的工作，如项目管理、团队领导等。
同时，我也开始参与培训和指导新人，分享自己的经验和知识。
3.职业发展路径3.1基层社工：在基层社工岗位上，可以通过接触不同群体和问题，积累丰富的实践经验，并逐步熟悉社会工作的基本流程和方法。
3.2专业领域发展：社工可以根据自身的兴趣和擅长选择特定的专业领域，如儿童保护、老年人服务、心理健康等，深入研究和发展相关的专业知识和技能。
3.3管理与领导角色：随着经验和能力的提升，社工可以逐渐承担管理和领导角色，负责项目管理、团队协作等工作。
这需要不断提升自己的管理能力和领导素养。
3.4教育与研究：社工还可以选择从事教育和研究工作，成为一名社会工作学院的教师或研究员，推动社会工作理论和实践的发展。
4.继续学习与专业发展4.1学术研究：参与学术研究活动，如撰写论文、参加学术会议等，以不断拓展专业视野和提高研究能力。
社会工作者工作心得从服务他人中收获自我成长
社会工作者工作心得从服务他人中收获自我成长社会工作者是一群默默奉献、温暖他人心的人群，他们敏锐地察觉社会问题，致力于为弱势群体提供帮助与支持。
这项工作既高尚又具有挑战性，为社会工作者带来了丰富的经验和深刻的人生体悟。
以下是本人作为一名社会工作者所收获的自我成长的心得体会。
首先，服务他人让我认识到自己的优势和价值。
在社会工作的过程中，我和各种各样的人打交道，包括不同年龄、不同背景、不同需求的个体。
通过与他们互动，我意识到自己所具备的知识、技能和经验对他们的帮助是巨大的。
这种认识让我明白到自己的价值，并且激励着我继续提升自己以更好地服务他人。
其次，服务他人让我学会与他人建立真诚的关系。
在社会工作中，建立良好的工作关系是十分重要的。
我发现，当我真心关心并且尊重他人时，他们也会对我敞开心扉，坦诚地与我交流。
这种互动不仅帮助我更好地了解他们的需求，还为我提供了改进自己工作方法和技巧的机会。
通过与他人建立真诚的关系，我学会了倾听、换位思考和正确表达自己的意见，这些也是个人成长中不可或缺的一部分。
第三，服务他人让我培养了坚韧和耐心。
在社会工作中，我经常会面临各种问题和挑战，有时甚至可能会碰到困难和阻碍。
然而，关键在于如何面对这些问题并找到解决方案。
通过与不同的个体合作，我学会了坚持下去，不轻易放弃。
尽管努力可能需要很长时间和大量的精力，但最终的成果让我感到无比满足，也给了我更多的动力来克服未来的困难。
最后，服务他人让我对人性产生了更深刻的理解。
在与各种社会群体接触的过程中，我看到了人们的痛苦、希望和梦想。
我认识到每个人都有自己的故事，背后隐藏着各种各样的挑战和障碍。
这让我意识到，不能对别人轻易下结论，而是要以理解和尊重的态度对待他们。
这种对人性的真切理解使我更加成熟和宽容，并且促使我在日常生活中更加关爱和关注他人。
综上所述，社会工作者的工作不仅为他人提供支持和帮助，也使自己得到广泛的成长和提升。
通过从事这项工作，我找到了自己在社会中的价值，培养了真诚与他人交往的能力，增强了坚定不移的勇气和毅力，并对人性产生了更深刻的理解。
社会工作实践中的成长与收获
社会工作实践中的成长与收获2023年，社会工作实践已经成为了社会不可或缺的一部分。
在这个快速发展的时代，社会工作者需要不断提升自己的专业素养和实践能力，才能更好地服务社会、服务人民。
在我自己的社会工作实践中，我感受到了成长和收获，深刻地体会到了社会工作的价值和意义。
以下是我在实践中的一些心得和感悟。
一、扎实的理论基础为实践提供了支持社会工作实践需要有扎实的理论基础，只有理论与实践相结合，才能更好地服务社会。
在我的实践中，我充分理解了社会工作的基本原理和理论，更好地把握了工作重点，为实践提供了支持。
二、实际工作中的经验更加丰富在社会工作实践中，我学到了许多书本上所无法学到的东西，如人际交往、沟通技巧和人性等方面的经验。
实践中的经验更加丰富、更加真实，这些都是我在实际工作中所掌握的宝贵财富。
三、更好地利用资源和团队合作在实践过程中，我学会了更好地利用社会资源和进行团队合作，与社区居民、志愿者、政府机构等达成了良好的合作关系，促进了社会的和谐稳定。
四、了解社会现状，调整工作方向在社会工作实践中，我关注社会热点话题，关注社会现状，了解社会群众的需求和心理，针对性地调整工作方向。
在这个过程中，我学会了更好地理解人性，更好地与社会接触和沟通。
五、快速反应问题，化解矛盾。
在社会工作实践中，我不仅学习了如何提供服务，还学会了如何快速反应问题、化解矛盾。
当遇到问题时，我会努力调动所有力量去解决问题，化解矛盾。
在此过程中，我学会了更加敏感地察觉问题，并将时间和精力投入到解决问题上。
六、提高自身素养，塑造专业形象在社会工作实践中，我认识到自我管理的重要性，开始注重加强自身素养，并在社会工作中树立了良好的形象。
在我的实践过程中，我学会了如何做到专业、细致、主动、耐心和乐观，将这种形象逐渐形成了自己的品牌。
总之，社会工作实践让我在成长中获得了宝贵的经验和技能。
我相信，在不断的工作实践中，我会一步步成为更好的社会工作者，为工作创造更多的价值。
社工个人成长方案
社工个人成长方案
作为一名社工，我们需要不断地提升自己的专业能力和个人素质，以更好地服务社会和群众。
以下是我的个人成长方案：
1. 学习专业知识：社工是一项专业性很强的工作，需要掌握相
关的理论知识和实践技能。
我将在工作之余，通过学习相关书籍、参加培训和做实践工作来提升自己的专业能力。
2. 培养沟通能力：社工需要与各种人群打交道，包括老人、残
障人士、儿童等等，因此需要具备良好的沟通能力。
我将通过多与不同人群交流，不断提升自己的沟通技巧。
3. 发展敏感度：社工需要具备较高的社会敏感度，能够感知社
会问题和群众需求。
我将通过阅读社会新闻和报告、参与社会调研等方式来提高自己的敏感度。
4. 锻炼自我认知：社工需要具备较高的自我认知能力，能够识
别自身的优势和劣势，并做出合理的行动。
我将通过反思自己的工作和生活，以及参加心理辅导等方式来提高自我认知能力。
5. 加强团队合作：社工工作通常需要与其他社会工作机构和社
会组织合作，因此需要具备良好的团队合作能力。
我将积极参加团队活动、提高自己的协调能力，以更好地与其他机构和组织合作。
通过以上途径的不断努力，我相信我的专业能力和个人素质都将不断得到提升，能够更好地为社会和群众服务。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社会工作专业与个人成长——我与社工同行让生命起舞让梦想高飞——我与社工同行孙刘波*（延安大学公共管理学院陕西延安 716000）摘要：复旦大学宿舍投毒案引发了社会地广泛关注。
更有广大网友感慨：“感谢我曾经的室友大学四年里的不杀之恩！因为你们的宽容理解，能够使我得以苟活到现在，在下感激不尽！涕泪淋漓！”虽然这段话带有一定的戏谑之义，但是背后反应的问题不容忽视，2013年05月12日，网上报道哈尔滨一所高校为防投毒禁止使用桶装水。
有人在批评林某的心狠手辣，有人在痛惜黄洋的命不该绝。
而我认为悲剧使得复旦大学失去了两名优秀的学生，国家失去了两名杰出的人才。
社会工作的产生正是基于社会问题的产生而出现和发展起来的，有人调侃社工只会打“马后炮”，往往在事件或问题发生后进行一些补救性工作，没有什么实质性的存在意义。
因此社会工作在社会上的认同感不是很强，其实，社工不仅仅是事后援助，更多的还是预防问题地发生。
作为社会工作专业的学生，看问题难免会从社会工作的角度和思维去看待，因此本文将通过解析社会工作专业与个人成长的关系，让社工与我们同行，发挥其潜在的巨大作用，传递正能量，并从社会工作的角度提出一些建设性意见，让悲剧不再重演！只有这样，才能促进青少年的健康成长，才能实现社会的顺利转型，才能促进社会的良性运行和协调发展，用我们的“社工梦”来共筑“中国梦”。
关键词：社会工作；社会问题；个人成长；中国梦近期，随着复旦大学投毒案的报道，又接连报道出了多起校园安全事件。
2013年5月7日下午，陕西延安市富县沙梁中学九年级十一班学生卢某（16岁）和马某（15岁）在课间玩耍打闹，马某将卢某鼻子打破，上课预备铃响后，卢某拿折叠刀具割伤马某的脖子，随后马某被送往富县人民医院，经抢救无效死亡。
还有在网上把2012年广西南丹县一名未满13岁的少女覃某，嫉妒同学比自己漂亮，将其肢解。
还有许许多多的案件，不禁让我们想起了震惊全国的马加爵案件。
可见，青少年成长问题不容忽视，应该引起高度重视。
一、个人成长中存在的问题危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态。
危机通常可以分为两类：成长危机，即每个人在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机；情境危机，即因生活情境的突然改变而引发的危机。
青少年个人会由于在早期经历中的事件影响其正常社会化，自我认知不清，角色扮演模糊，无法准确定位自己。
青少年健康成长使我们应高度重视的一个课题。
[1]二、成长中个人问题产生的原因分析（一）从自身主观方面分析随着计划生育政策地推进，家庭日益小型化，核心家庭越来越成为主流，因此独*【作者简介】孙刘波，男，汉族，陕西佳县，本科。
专业：2010社会工作生子女所占的比例上升。
在核心家庭中，独生子女被当作是宝，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了”，直接养成独生子女自私自利，唯利是图，从来不会为被人考虑，以自我为中心。
比如大学宿舍里某些学生以自我为中心，连夜上网不戴耳机，打麻将等等，完全没有考虑到别人的感受。
“给自己自由主义，给别人马列主义。
”为一点小事斤斤计较，据新闻报道，复旦大学投毒案就是由于宿舍在水费问题上发生过争执，然后就心生歹意。
当然也与自身的调节有关，如果马加爵能够有效地调节自己，也不会造成这样的悲剧，但是历史往往不能假设。
（二）从家庭教育方面分析家庭是社会化的第一个场所[2]，因此它的重要性可想而知。
如果在家庭社会化的过程中不能很好地进行及完成社会化，那就很难融入社会，适应社会。
弗洛伊德认为，人的问题必然与早年的生活经历有关，所以在分析青少年校园安全问题时，应该从家庭教育方面入手去分析。
中国教育电视台一个栏目《成长不烦恼》中请来著名的“狼爸”—萧佰佑，他在节目中谈到，必须要对孩子进行严厉管教，不听话就要采取一定的责罚，并且通过自己的四个子女有三个分别都考上了清华北大。
可是，我们在羡慕三个子女上清华北大的同时，有没有想想为什么有一个子女没有考上，他不是也是在“狼爸”的教育中成长的，因此这种教育方法还有待商榷。
一个人的成长，智商是一部分，但是随着社会以及经济地不断发展，情商（EQ）在工作和生活中占据了很大一个比例，在智力相差不多的条件下，情商才是一个人取得成功的必要条件。
一个人的生活以及人际交往能力对一个人的健康成长至关重要，就像此前提到的复旦大学林某，智商是没有问题的，考入了名牌大学，但是就是因为情商低，与人交往沟通不畅，因此酿成了惨剧。
（三）从学校教育方面分析前不久上映的由赵薇导演的作品《致我们终将逝去的青春》，在影片里，相信给大家留下深刻印象的是假小子朱小北那一段歇斯底里。
在当时被误解搜身的情况下，朱小北大声喊出“这是对人权的践踏，对人格的强奸”。
在学校保卫处没有有效解决的情况下，还叫其进行赔偿，她一怒之下把学校超市给砸了。
当然，在当时的情境下，朱小北做出这样的举动完全可以理解。
“人在情境中”是心理暨社会派个案工作的中心概念，强调个人生存环境诸因素的互动，认为人的内在心理事实及所处的社会环境是经常处于交互作用状态的。
因此，人的生存环境，过往经历同时影响着人们的行为，必须同时注重人的心理因素和社会因素。
[3]现在大学里面有给贫困生设置的小红帽岗位，通过一些自己劳动来获取写一些生活补助，政策以及规章出发点是好的，但是在实施过程中却被有些教师滥用了，他们给贫困生贴上了贫困的标签，并且出言侮辱，当然本人受到过这种对待，感觉尊严受到了极大地伤害，我们属于弱势群体，不敢像朱小北那样爆发，毕竟有多方面的顾虑，不想让家里操心，因此只能忍受屈辱不敢反抗。
在这样的环境里，难免会给学生带来心理上无法愈合的伤痕。
（四）从社会环境方面分析矛盾具有普遍性，因此我们要一分为二地看待问题。
社会主义市场经济为我们经济发展起到积极的促进作用的同时，也产生了很多问题。
自私自利、嫉妒与冷漠体现得淋漓尽致。
广东“小悦悦”事件足以说明当代人的道德底线已经下滑到了低谷，当然，“彭宇”案引起了人们地广泛关注，到底应不应该扶摔倒的老太太成为了一个人们的辩题。
社会大环境已经发生了很大变化，转型期是问题多发期，因此对青少年的价值观也直接造成了影响。
三、解决措施周星驰导演的《西游降魔》，里面体现了较多的社工理念。
网名叫“社工哥哥”的社工写了一篇从社会工作角度来解读《西游降魔》，被许许多多的网友转载，里面提到陈玄奘用儿歌三百首来感化那些妖怪，儿歌三百首正是咱们社工的理念，坚信服务对象会改变，一定可以提高他们自己能力来克服困难，而那些妖怪的问题均是由其早年的生活经历所造成的，与弗洛伊德的理论相符，因此可以通过了解其早年经历，从那方面入手来帮助案主，陈玄奘不像其他驱魔人那样以暴制暴，真正地体现了社会工作的理念，最终感化他们，去西天取经。
（一）引入学校社工，进行心理疏导以及实现增能有人认为学校里已经有心理咨询室，为什么还要引入社工，会不会多此一举？我的回答：不会，因为二者侧重点不同。
心理咨询注重来访者问题的个人心理成因，个案工作更注重个人问题的社会成因；心理咨询只限于咨询室内心理因素的探索与治疗，个案工作更强调运用资源；比较于心理咨询只解决个人问题，不关心其他社会、政治因素，个案工作更多了一些社会政治责任。
[4]对于马加爵事件，在他行刑前，他写了一封信，被很多网友在QQ空间里转载，看得人潸然泪下。
马加爵事件发生当然有环境对他造成的压力以及排斥有关，但是作为一个社会人，先赋角色无法改变的时候，更应该通过后天学习来克服与努力，调试自己，在一定程度上还是学校的干预不够，如果能在前期进行社工或者心理咨询师进行一定的心理疏导和调试，就不会酿成惨剧了。
增能理论首先要求社会工作者帮助案主认识到其无力感并非是由个人造成的，而是由社会环境压迫产生的，案主可以在社会工作者的协助下成为解决自己问题的主体，从而改变无力感，社会工作者可以从三个层面来协助案主增能。
第一，个人层次，包括个人感觉有能力去影响或解决问题；第二，人际关系层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；第三，环境层次，只能够改变那些不利于实现自助的制度安排。
在增强权能的社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而要与案主建立平等的伙伴关系，视助人过程为分享能力的过程，因为通过分享，可以使参与者获得更多的能力。
引入学校社工，对学生进行增能训练，提高其解决问题的能力，正常健康地成长。
[5]（二）协调资源，与心理咨询结合起来社工作为资源的调配者，把心理咨询与社工结合起来，互补长短，把学校社会工作专业学生调动起来，并建议学校成立一个社会工作个案以及小组工作室，可以将服务的学生带到专业的环境里运用专业的工作方法，在社工理念和价值观地指引下促进学生地成长，以预防为主，治疗为辅，经常性的举行一些心理知识的指导，对学生进行针对性的帮助和支持，适当的减压及促进心理的健康，培养健康高尚的人格，形成正确的世界观、人生观及价值观。
值得欣喜的是，延安市成立了社会工作服务中心，这样就更加有利于延安大学学生与能够服务中心进行资源共享，协调各方资源来服务青少年，把服务落到实处，促进青少年的健康成长。
（三）良好的家庭教育家庭教育是很重要的一个环节。
社工与学生家长进行沟通，构建一个社会支持网络。
社会支持是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持。
为学生提高一个支持性的系统，营造一个良好的环境，促进各要素的和谐发展。
（四）学校教育不容忽视学校在教授知识的同时，应该对他们的人际交往以及生活能力、沟通能力进行培养，促进其情商地提高，当今社会，情商对于我们越来越重要。
综上所述，可以看出，学校里引入社工是非常必要和紧迫的。
由于现在社工人才还是供给不足，再加上社工工资不高，导致社工流失。
因此可以通过对社工实行相应的优惠政策及满意的薪资水平，这样，就会把社工人才吸引过来。
随着社会工作的发展，陕西省去年招考了2000多名社区专职工作人员，可以看出国家对社工的发展给予了大力支持，坚信还会扩大社工规模，因此，让我们充满信心，相信前途是光明的！当然，社工也是普通人，不是救世主，但是社工可以争取资源，协调各方的力量和资源来帮助学生，有效地促进学生的健康成长，有利于社会的和谐稳定，最终促进社会的良性运行和协调发展，从实现“社工梦”来共筑“中国梦”！让青少年实现健康快乐地成长，让生命起舞，让梦想高飞！参考文献：[1] [5] 陈涛，曾群，童小军. 全国社会工作师职业水平考试指导[M].中国社会出版社.2008.1[2] 郑杭生. 社会学概论新修[M].中国人民大学出版社.2003[3][4]许莉娅. 个案工作[M]. 高等教育出版社.2004Let life be beautiful dance dream flySun Liu-bo（College of Public Management Yan’anUniversity Yan’an Shaanxi 716000）Abstract: Fudan University dormitory poisoning case caused wide attention in society. More people sigh with emotion: "thanks to my former roommate university four years of the grace! Don't kill for your tolerant understanding, that I was able to survive to the present, the grateful! Tears dripping wet!" While this passage with a certain amount of teasing, but behind the reaction problems cannot be ignored, however, May 12, 2013, reported online in Harbin to prevent poisoning of the universities are forbidden to use bottled water. Terminating someone criticize Lin Mou, someone in lament Huang Yang life shouldn't be. And I think the tragedy has lost two outstanding students of Fudan University, the country lost two outstanding talents. Social work is based on and developed by social problems, some social workers will only play is being second-guessed, often at the event or do some remedial work after the problem occurs, there is not anything of real substance in existence significance. So social work identity in society is not very strong, in fact, a social worker is not just aid, more or prevent problems. As college students majoring in social work, see a problem will inevitably and thinking to look at problems from the perspective of social work, sothis paper will through analyzing the social work professional and personal growth, truly make social work with us, play to their potential. Put forward some constructive Suggestions from the perspective of social work, let the tragedy no longer again! Only in this way, can promote the healthy growth of teenagers, to achieve the smooth transition of society, can promote the benign operation and coordinated development of society, use our "dream" of social workers to build the "China dream".Key words: social work; Social problems; Personal growth; The Chinese dream。