中班《海陆空出行》主题计划
中班海陆空教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，幼儿对各种交通工具的兴趣日益浓厚。
为了满足幼儿的好奇心，培养他们的探索精神，同时结合幼儿园课程，我们特制定本次中班海陆空教研活动方案。
二、活动目标1. 了解海陆空交通工具的基本特点、运行原理和功能。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析等思维能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
4. 增强幼儿的合作意识，培养团队精神。
三、活动内容1. 海陆空交通工具的认知2. 交通工具的结构与功能3. 交通工具的发明与历史4. 交通工具的绘画与制作5. 交通工具的模拟驾驶四、活动准备1. 场地：宽敞的活动室，模拟驾驶场地。
2. 材料与工具：交通工具图片、模型、绘画材料、剪刀、胶水、彩纸等。
3. 媒体：PPT、视频、音乐等。
五、活动流程1. 活动导入- 教师通过提问的方式，引导幼儿回忆已知的交通工具，激发他们的兴趣。
2. 海陆空交通工具的认知- 教师展示交通工具图片，让幼儿观察并说出名称。
- 教师讲解海陆空交通工具的基本特点、运行原理和功能。
3. 交通工具的结构与功能- 教师通过实物或模型，让幼儿观察交通工具的结构，了解各个部分的功能。
- 幼儿分组讨论，分享各自观察到的结构特点。
4. 交通工具的发明与历史- 教师讲述交通工具的发明历程，让幼儿了解交通工具的发展史。
- 幼儿自由讨论，分享自己对交通工具发展的看法。
5. 交通工具的绘画与制作- 教师提供绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的交通工具。
- 幼儿分组合作，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作交通工具模型。
6. 交通工具的模拟驾驶- 教师设置模拟驾驶场地，让幼儿分组进行驾驶体验。
- 幼儿互相学习，共同提高驾驶技能。
7. 活动总结- 教师引导幼儿回顾本次活动的内容，分享自己的收获和感受。
- 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对海陆空交通工具的认知程度。
中班体育《海陆空总动员》的教案
中班体育《海陆空总动员》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
难点：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：海陆空动物的图片、视频、音乐等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：通过图片、视频等形式，让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，引导幼儿说出各种动物的名字和它们的生活环境。
3. 主体活动（10分钟）：（1）模仿海陆空动物的动作：教师分别模仿海洋、陆地、空中动物的动作，让幼儿跟着模仿。
如海洋动物的海豚、海龟；陆地动物的兔子、大象；空中动物的青蛙、小鸟等。
（2）团队游戏：将幼儿分成三个小组，每组代表一种动物（海洋、陆地、空中），进行团队竞赛，如接力赛跑、拔河等。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿对海陆空三栖动物的了解和兴趣，以及对模仿动物动作的掌握程度。
在团队游戏中，观察幼儿的合作精神和集体荣誉感。
针对幼儿的表现，进行教学反思，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对海陆空三栖动物的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在模仿动物动作中的表现，观察他们的身体协调性和灵活性。
3. 关注幼儿在团队游戏中的合作精神和集体荣誉感，鼓励积极行为的产生。
七、教学拓展：1. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更深入了解海陆空三栖动物的生活习性和特点。
2. 组织幼儿参观动物园或海洋馆，让他们亲身体验各种动物的生活环境。
中班体育教案《海陆空总动员》
一、教案基本信息教案名称：中班体育教案《海陆空总动员》适用年级：中班课时安排：每节活动时间40分钟教学目标：1. 让学生了解海洋、陆地、天空中的动物特点，提升学生的认知能力。
2. 通过体育活动，锻炼学生的跑、跳、投、接等基本运动能力。
3. 培养学生团队协作精神和规则意识。
教学准备：1. 海陆空动物图片卡片2. 体育活动器材（如沙包、圈、垫子等）3. 音乐播放设备二、教学内容1. 主题引入：教师向学生展示海陆空动物图片卡片，引导学生了解海洋、陆地、天空中的动物特点。
2. 体育活动：（1）海洋动物运动会：学生扮演海洋动物，进行跑步、游泳等运动。
教师引导学生模仿海洋动物的动作，如鱼游、海马跳跃等。
（2）陆地动物运动会：学生扮演陆地动物，进行跑步、跳跃等运动。
教师引导学生模仿陆地动物的动作，如兔子跳、大象鼻子摇等。
（3）天空动物运动会：学生扮演天空动物，进行飞行、跳跃等运动。
教师引导学生模仿天空动物的动作，如鸟飞、蝴蝶飘等。
三、教学步骤1. 主题引入：教师向学生展示海陆空动物图片卡片，引导学生了解海洋、陆地、天空中的动物特点。
2. 体育活动：（1）海洋动物运动会：教师组织学生进行跑步、游泳等运动，引导学生模仿海洋动物的动作。
（2）陆地动物运动会：教师组织学生进行跑步、跳跃等运动，引导学生模仿陆地动物的动作。
（3）天空动物运动会：教师组织学生进行飞行、跳跃等运动，引导学生模仿天空动物的动作。
四、教学评价1. 观察学生在体育活动中的参与程度，评价学生的运动能力。
2. 观察学生在团队协作中的表现，评价学生的团队协作精神。
3. 观察学生在活动中的遵守规则情况，评价学生的规则意识。
五、教学拓展1. 邀请家长参与活动，增加亲子互动。
2. 组织学生进行海陆空动物知识问答，巩固学生对海陆空动物的了解。
3. 鼓励学生自主设计海陆空动物运动会项目，提升学生的创新意识。
六、教学内容1. 回顾上节课的海陆空动物运动会，引导学生分享自己的感受和收获。
幼儿园3月班级主题海陆空出动月工作计划
运动安全：
1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
2、教育幼儿在户外活动中应注意哪些事情，不做危险的事情不到处乱跑，要在老师的视线范围内活动。
上下楼安全：
1、学习上下楼的正确方法
2、知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性
学习
活动
主题活动名称：海陆空出动
领域
活动目标
健康
语言
社会
科学
艺术
1、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
2、.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体的平衡和动作协调能力
3、喜欢并能较积极的参加体育活动，养成参加锻炼的习惯，并愿意主动的收拾玩具器械
1、能围绕一个话题进行讨论，乐于与他人谈论自己的经验
1、能够集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。
够仔细观察图画书的人物细节，看懂多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结尾的能力
1能积极地参加多种形式的语言活动，用连贯的语言表达各种交通工具在人们生活中的左右并知道他们的名称。
2了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
3、
1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。
2、认识并了解各种船的名称、动力及功能。
3、在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处
1、能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美。
2、能参加艺术活动，能表现自己所理解的事物和喜欢的角色。
3、尝试选择自己喜欢的颜色，并用不同的点、线和图案装饰轮胎。
角色区：会较好的承担自己所扮演角色的任务
自主游戏：幼儿能尝试通过讨论确定游戏主题，并与同伴分工合作游戏进行。
中班《海陆空出行》主题计划教程文件
千里之行，始于足下。
中班《海陆空出行》主题计划教程文件主题名称：海陆空出行主题目的：引导幼儿认识不同的交通工具，了解它们的特点和功能，培养幼儿的观察力和动手能力。
一、主题活动介绍1. 活动名称：认识交通工具活动目的：通过游戏让幼儿认识不同的交通工具。
活动过程：（1）老师准备一些与交通工具相关的图片，如汽车、飞机、船等，并将它们贴在纸板上。
（2）将幼儿分成小组，每个小组选择一位领导，其他小组成员闭上眼睛。
（3）领导从纸板上随机选择一张图片，其他小组成员打开眼睛，领导展示图片给其他小组成员看。
（4）其他小组成员根据图片猜测是哪种交通工具，并大声说出来。
（5）猜对的小组获得一分，经过几轮后，评出最后获胜的小组。
2. 活动名称：制作交通工具折纸活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动过程：（1）老师向幼儿介绍一种交通工具，如飞机。
（2）给幼儿讲解飞机的形状和特点，然后给他们展示如何折纸制作出一个简单的飞机。
（3）让幼儿尝试自己折纸制作飞机，老师可以给予适当的指导和帮助。
（4）幼儿完成折纸制作后，让他们展示自己的作品，并与其他幼儿分享。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 活动名称：游览交通工具展览活动目的：引导幼儿认识各种交通工具。
活动过程：（1）在班级里设立一个交通工具展区，将各种交通工具的纸板模型展示出来，如汽车、火车、飞机、轮船等。
（2）引导幼儿逐个观察交通工具模型，并给他们介绍每种交通工具的特点和功能。
（3）让幼儿亲自动手操作交通工具模型，体验其不同的功能和操作方式。
二、教学准备1. 图片、纸板、胶水、剪刀、彩纸等制作交通工具的材料。
2. 交通工具的纸板模型。
三、适用年龄适用于中班幼儿（3-4岁）。
四、教学步骤步骤一：认识交通工具1. 准备各种交通工具的图片，并将它们贴在纸板上。
2. 将幼儿分成小组，进行游戏。
3. 领导从纸板上随机选择一张图片，展示给其他小组成员看，其他小组成员根据图片猜测是哪种交通工具，并大声说出来。
中班海陆空教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技的发展，航空、航海、陆上交通等领域的进步日益显著，这些领域的发展与孩子们的生活息息相关。
为了激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我园中班开展了以“海陆空”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让幼儿了解不同交通工具的特点，感受科技带来的便利，同时促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 让幼儿了解海陆空交通工具的基本特点，如飞机、轮船、汽车等。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析等思维能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动准备1. 教学资源：图片、视频、模型等。
2. 教学场地：教室、户外活动场地。
3. 教学工具：PPT、投影仪、黑板、画笔等。
4. 教师准备：教案、活动记录表、反思总结等。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师通过提问：“小朋友们，你们知道哪些交通工具呢？”引发幼儿思考，引导他们回忆自己见过的交通工具。
2. 教师展示图片或视频，展示不同类型的交通工具，如飞机、轮船、汽车等，让幼儿直观地认识这些交通工具。
（二）主体环节1. 认识交通工具（1）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师讲解每种交通工具的特点，如飞机的速度快、轮船在水中行驶、汽车在陆地上行驶等。
2. 比较交通工具（1）教师出示不同类型的交通工具，让幼儿分组讨论并比较它们的特点。
（2）每组选派代表进行分享，教师进行点评和总结。
3. 创意绘画（1）教师提供绘画工具，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的交通工具。
（2）幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价。
（三）总结环节1. 教师组织幼儿进行集体总结，回顾本次活动的内容。
2. 教师引导幼儿分享自己的收获，如了解了不同交通工具的特点、学会了观察和比较等。
3. 教师对本次活动进行反思和总结，提出改进意见。
五、活动反思1. 本次教研活动在教师的引导下，幼儿积极参与，取得了良好的效果。
中班海陆空出动主题活动计划
中班海陆空出动主题活动计划英文版Middle Class Theme Activity Plan: Land, Sea, and Air MobilizationIntroduction:As we step into the exciting world of the middle class, the children are eager to explore and learn about different environments. To foster their curiosity and imagination, we have planned a theme activity titled "Land, Sea, and Air Mobilization". This activity aims to introduce the children to the diverse ecosystems of land, sea, and air, while encouraging them to engage in hands-on learning and teamwork.Activity Objectives:To enhance the children's understanding of the different ecosystems and their inhabitants.To promote creative thinking and problem-solving skills through hands-on activities.To foster teamwork and collaboration among the children.Activities:Land Exploration: The children will create a mini-ecosystem model of a forest or grassland, using various materials. They will learn about the different plants and animals that inhabit these areas and the role they play in maintaining the balance of the ecosystem.Sea Adventure: The children will construct a mini-aquarium, simulating a coral reef or a deep-sea environment. They will explore the marine life and the unique characteristics of these creatures, while also learning about the importance of ocean conservation.Air Flight: The children will design and create paper airplanes, learning about the principles of aerodynamics. They will then participate in a paper airplane race, testing their creativity and skill in flight.Conclusion:Through this "Land, Sea, and Air Mobilization" theme activity, the children will gain a deeper understanding of the diverse ecosystems and the interconnectedness of all living beings. They will also develop their creative thinking, problem-solving skills, and teamwork abilities, while having fun and engaging in hands-on learning.中文版中班海陆空出动主题活动计划介绍：当我们进入中班这个令人兴奋的世界时，孩子们渴望探索和学习不同的环境。
中班下学期体育教案《海陆空总动员》
安全标识识别
认识常见的安全标识，如水深标识 、禁止跳水标识等。
04
陆地运动——跑步、跳 跃和投掷能力提高
短跑、接力跑等跑步技巧训练
短跑
学习正确的起跑姿势和加速技巧，通 过练习提高短跑速度和爆发力。
接力跑
掌握接力棒传递的方法和规则，培养 团队合作精神和竞争意识。
02
热身活动
关节活动
颈部关节活动
膝关节活动
双手叉腰，头部向前后左右四个方向 倾斜，重复数次。
双腿并拢，双手按在膝关节上，做顺 时针和逆时针的旋转，重复数次。
肩关节活动
双臂自然下垂，以肩关节为轴，前后 摆动双臂，重复数次。
慢跑或快走
慢跑
组织幼儿围绕操场或指定区域进 行慢跑，速度适中，保持呼吸顺 畅。
03
教师引导
教师在活动过程中要密切关注幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助
。在比赛结束后，组织幼儿进行经验分享和反思，帮助他们总结经验教
训并不断提升自己。
07
总结回顾与家园共育建议
对本次课程进行总结回顾，评价幼儿表现
课程目标达成度
本次《海陆空总动员》体育课程，通过一系列有趣的活动 ，成功地引导了孩子们对海陆空交通工具的认知，并锻炼 了他们的身体协调能力。
THANKS
感谢观看
安全措施
在游戏过程中，注意幼儿的安全，避免过度用力和碰撞等情况的发生。
设计具有挑战性的团队竞赛项目
竞赛项目
设计一些具有挑战性的团队竞赛项目，如“穿越障碍”、“搭建高 塔”等。这些项目需要幼儿们相互配合、共同协作才能完成。
竞赛规则
制定详细的竞赛规则，包括时间限制、得分标准等，以确保比赛的 公正性和趣味性。
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中班第一主题《海陆空出行》实施计划
（2018、3－2018、4）
一、主题活动说明：
交通工具是现代社会生活中不可缺少的一个部分。
随着时代的变化和科学技术的进步,我们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。
陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机,大大缩短了人们交往的距离;火箭和宇宙飞船的发明,使得人类索另一个星球的理想成为了现实。
也许不远的将来,我们可以到太空去旅行观光,我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。
交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题。
幼儿的好奇心和探索愿望想象创造的兴趣,可以通过有关交通工具的学习而得到很大的满足。
我们希望幼儿在本主题里,获得关于不同种类的交通工具的经验,了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘坐交通工具时应有的规则。
希望我们的老师和幼儿一起,愉快地参与到这个主题的学习中去!
二、活动目标：
1.知道常见的陆地上的交通工具
2.清楚的描述交通工具的外形特征，并描述出各种交通工具的相同与不同之处。
3.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体平衡及动作协调能力。
4、学习根据制作说明。
运用多种材料制作不同的创意飞行器。
5. 了解动物的脸及五官特殊的作用，激发幼儿探究动物脸的兴
趣，萌发爱护动物的情感。
6. 结合自己的生活经验，描述爱护脸的方法。
7、学习儿歌《洗脸歌》，学习洗脸的方法。
8、知道感冒是如何保持个人清洁。
知道打喷嚏时的礼仪。
三、家长参与内容：
1、请家长制作的脸蛋食品带至幼儿园或到幼儿园来现场制作。
2、让幼儿做小老师，把在幼儿园学会的儿歌教给爸爸妈妈。
3、请家长和幼儿一起用家人或朋友的照片进行创作，并在完成后送
给被创作者。
四、准备工作：
1．收集爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具；小床、医疗用具等。
2．玩具卡《表情变变变》。
3．各种表情、动物脸图片。
4．能看、听、闻的物品，如鲜花，各种甜、咸、酸的食物，铃鼓一类的乐器、小盘子、记录笔、笔。
5．自制游戏棋若干副、子若干个。
6.各种京剧脸谱图片、脸谱模型若干、油画棒、水彩笔、颜料
等。
五、主题环境布置和展示：
1、集体活动《小脸蛋》中，幼儿互相画了同伴的脸，活动结束
后，将幼儿画好的学习单集中在墙面上展示出来。
2、集体活动《单眼皮、双眼皮》中，教师和幼儿按照眼皮的单双形态分类并做了统计，可将完成的统计表张贴在适合的墙面上。
3、集体活动《我的脸儿》进行后，将幼儿创作的各种不同的脸展示出来。
4、集体活动《美妙的脸》中，幼儿会用橡皮泥和其他辅助材料创作脸的造型，在幼儿完成后，将作品放置在矮柜上方展示。
5、亲子活动《可口的小脸蛋》会邀请爸爸妈妈和孩子一起在家里用各种食物做出脸蛋的模样，在脸蛋被吃掉前，请家长拍照留存，并将照片提供给教师，制作成大张的海报：《可口的小脸蛋》。
6、集体活动《脸上的好帮手》进行时，幼儿会分组讨论并画下各种五官的作用。
教师在活动后将几组的讨论结果展示在家园联系栏，请家长阅读幼儿的观点，并欢迎家长们加入到讨论中。
7、在探索了“动物妙妙脸”之后，幼儿会和家长一起深入探索一种动物的奇特五官，并记录在学习单上。
教师可以制作成小书，悬挂在墙面上，让幼儿翻阅。
8、亲子活动《身边的笑脸》进行时，家长和孩子一起收集了很多笑脸，可以在活动后挑选一些照片冲洗出来，制作成海报《身边的笑脸》，并在作品下方签上拍摄者的姓名。
9、集体活动《我是小小毕加索》之后，将孩子的创意作品展示出来。
六、宝贝一家的活动计划：
1、语言：《小脸蛋》、《老师的脸》、《亲爱的护士小姐》、《护士
小姐大变身》、《五官猜谜》、《你的脸，我的脸》、《脸上的好帮手》、《我》、《《我》的仿编》、《洗脸歌》、《害羞的番茄》
2、社会：《五官拳》、《打喷嚏，要小心》、《身边的笑脸》
3、美术：《我的脸儿》、《彩色脸谱》、《可口的小脸蛋》、《表情变变变》
4、音乐：《脸部运动》、《眼球体操》
5、科学：《单眼皮、双眼皮》、《猜猜我是谁》、《脸的大统计》、《动物的妙妙脸》、
6、健康：《美妙的脸》、《宝贝我的脸》、《脸上的表情》、《哭》、《我是小小毕加索》。