中班下学期主题教学计划.
幼儿园中班下学期教学计划（精选5篇）
幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇）幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们⼜将迎来新的教学⼯作，是时候抽出时间写写教学计划了。
相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园中班下学期教学计划1 宝宝马上就要上中班了，对于中班的教学要⽐⼩班学的知识丰富⼀些，除了五⼤领域外，还学得有洪恩英语，⼿⼯，绘画，奥尔夫⾳乐，逻辑⾼等课程，我园对⽼师的要去也很严格，⽼师也为上课做好充⾜的准备，例如会提前准备上课的教案教具，为了让孩⼦在游戏中学习，快乐中成长，⽼师也付出了很⼤的努⼒。
⼀、教育教学⼯作 （⼀）本学期我们加强幼⼉普通话的使⽤。
⿎励幼⼉在集体⾯前⼤胆讲话，⼀些内向，不爱讲话的幼⼉我们多⿎励，多表扬努⼒给他们创设⼀个轻松的语⾔环境，午点前的等待时间，我们常常举⾏⼀些谈话活动，是⽼师和幼⼉说说幼⼉⾝边的事情或经验，我们还利⽤没有⽂字的各种图⽚或图画，让幼⼉编故事并学习讲述，有时是幼⼉⾃⼰画主题画、⾃⼰编故事、⾃⼰讲述，有时是利⽤图⽚来进⾏编故事，让家长或⽼师帮他们记录在笔记本上⾯上。
并为编得好的幼⼉给以表扬。
并在集体活动时我们也注重交流和分享，幼⼉的很多经验都是通过与同伴及⽼师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是⼀种获得经验的最基本⽅式。
这种⽅式教师必须要激发幼⼉交流与分享经验的积极性，关键要着⼒运⽤好互动策略，即师⽣互动和⽣⽣互动的策略。
因此在集体活动中经常设计各种问题让幼⼉讨论，我在提问时经常⽤“为什么？怎么样？你认为……”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼⼉积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。
让他们的表达能⼒和思维更活跃。
经过长时的坚持，现在幼⼉的语⾔表达能⼒普遍得到了提⾼，讲述时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别⼈，明辨是⾮，还初步学会了⾃⼰解决纠纷，独⽴性也增强了很多。
下学期幼儿园中班教学计划(通用13篇)
下学期幼儿园中班教学计划（通用13篇）下学期幼儿园中班教学计划篇1本学期，我将专心贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，专心抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
教育教学工作方面：依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发专心制定适合幼儿发展的教育教学资料：分级阅读：（一）提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。
（二）养成早期阅读的良好习惯，把握早期阅读的有关技能。
（三）把握阅读图书的基本方法，能集中留意阅读图书，倾听理解图书资料。
（四）能在老师的指导下制造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。
（五）在阅读中伴随认识60个汉字。
语言：（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料和情境。
（二）能专心地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。
（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中。
（四）能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进行谈话。
能在各类叙述中，学会运用新词。
（五）喜爱看书，能看懂每幅画的大意。
（六）明白每本书都有封面和书名，会按页码挨次一页一页翻看，并持续正确的阅读姿态。
（七）爱惜图书，能按必需规章整理叠放图书。
社会：（一）能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
（二）了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。
（三）关心和了解社会生活及各项社会行为规章，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。
（四）学习大胆地表达自己的愿望和意见；同意承担力所能及的自我服务的劳动。
（五）初步构成诚实、助人等良好品德。
（六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。
（七）明白我国的首都主要文化传统及节日。
健康：（一）喜爱幼儿园的群众生活，乐于参与老师引导下的各类活动。
中班下期教育教学计划(精选7篇)
中班下期教育教学计划（精选7篇）中班下期教育教学计划篇1中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。
喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。
因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。
一、教材分析教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。
中班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，8以内数的意义，有关的几何形体和事物的长短与高矮知识。
二、幼儿分析情况学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
三、教学目标1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物中观察、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。
3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。
5、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。
6、指导幼儿学习使用常见自然环境来观察。
四、内容1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。
2024年中班下学期专题计划
标题：2024年中班下学期专题计划引言：随着教育事业的不断发展，幼儿园教育在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色。
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，如何在这一时期更好地促进幼儿身心发展，是我们教育工作者需要不断思考和探索的问题。
本计划旨在结合中班幼儿的年龄特点和发展需求，围绕特定主题，开展一系列教育活动，以期达到预期的教育目标。
一、主题选择与目标设定根据中班幼儿的兴趣和发展需要，本学期我们将围绕“我爱我家”这一主题展开专题教育活动。
通过这一主题，我们希望幼儿能够：1.了解家庭的基本结构，认识家庭成员之间的关系。
2.增强对家庭的归属感和责任感。
3.学习表达对家人的爱和关心。
4.培养幼儿的观察力和创造力，通过各种艺术形式表现家庭生活。
5.提高幼儿的语言表达能力和社会交往能力。
二、专题活动设计1.家庭树制作：让幼儿通过绘画或手工制作的方式，描绘自己的家庭树，了解家庭成员之间的关系。
2.家庭故事分享：鼓励幼儿分享自己家庭的故事，增进幼儿的语言表达能力和自信心。
3.家庭照片展：收集幼儿与家人的合照，举办家庭照片展，让幼儿感受到家的温暖和亲情。
4.家务小能手：通过角色扮演和实际操作，让幼儿体验家务劳动，培养他们的生活自理能力和责任感。
5.家庭主题绘本阅读：选择与家庭相关的绘本，进行阅读活动，引导幼儿理解家庭生活的多样性和丰富性。
6.家庭音乐会：让幼儿学习一首与家庭相关的歌曲，通过歌唱和表演，表达对家的爱和情感。
三、家园共育计划1.家长开放日：定期举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2.家庭合作活动：邀请家长参与到幼儿园的教育活动中，如共同筹备家庭照片展等。
3.家长讲座：邀请家庭教育专家来园讲座，帮助家长了解如何更好地与幼儿沟通和互动。
4.家庭联系册：继续使用家庭联系册，加强家园沟通，记录幼儿在家的表现和在园的成长。
四、评估与调整1.持续观察：教师通过日常观察和记录，评估幼儿在专题活动中的表现和成长。
幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）
幼儿园中班第二学期教学计划幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班第二学期教学计划1本学期，本班人数有所变化，共28人。
除了一名新生，其余的都是老生。
相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手能力上。
根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、保教工作（一）在保育工作方面：1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。
爱护我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。
2、让幼儿树立“我是中班小主人”的思想意识，使幼儿们能积极主动参与到共同维护班级环境的活动中，注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、每天做好晨检及午检，及时发现孩子的身体情况。
2、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿安全午休。
4、做好幼儿离园前后准备。
（三）教育教学语言领域初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。
鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
对生活中常见的文字符号感兴趣。
科学领域对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
幼儿园中班下学期教学计划（6篇）
幼儿园中班下学期教学计划（6篇）幼儿园中班下学期教学计划1一、班况分析：本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。
经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。
他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
特别是在语言方面，而大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。
在家长工作方面，而我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。
而家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。
本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级主要工作目标：1、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。
这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。
通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。
4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。
中班幼儿园下学期工作计划11篇
中班幼儿园下学期工作计划11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班下学期工作计划(15篇)
幼儿园中班下学期工作计划(15篇)幼儿园中班下学期工作计划1班级情况分析：本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。
其中有七名幼儿是新的插班生。
经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们给予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心。
一、教育教学工作按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全,卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。
做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
二、思想工作对工作做到主动积极踏实，勇于承担责任。
对幼儿有耐心爱心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。
三、教学目标1、使幼儿能够正确运用体育器材，要爱惜器材，能把玩了的器材归回原位。
2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。
知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。
3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子鞋子）等方面。
4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式进行。
5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。
四、家长工作对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
主动与家长沟通，增加力度。
收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食，不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静的游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的发展。
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中班级主题教学计划三月份主题：一、主题名称：你的家，我的家二、主题周数：4周（3.2――3.28）三、主题由来“家”是我们展开人生的第一个场所，“家”也是温暖、安全与爱的代名词。
只要稍稍留心，我们就会发现，幼儿时常会把“我家……”、“我妈妈……”、“我们家里……”挂在嘴边，因为这是他们最熟悉的人生经验。
因此，我们选择这个最贴近幼儿生活经验的课程单元，带领幼儿更进一步认识“家”。
这个温馨的“你的家，我的家”课程单元包含三个重要的学习内容。
“家是什么样的”，将邀请幼儿一起探究家的外观与内部结构。
“我的家人”，透过探究家庭成员与家庭关系，进一步了解居家生活以及家人之间的感情，并通过不同家庭的介绍，如动物的家、同学的家、故事中的家，以及对家人和家庭生活的扮演，幼儿开始了解自己和他人家庭的异同点。
“请你来我家”将让幼儿观察认识家附近的环境，学习邀请别人来我家做客，知道要怎么告诉别人家庭住址等。
从中，幼儿可以学习画地图、辨别方位，建立空间的基本概念；学习担任小主人与小客人的不同角色，体会如何善意地招呼别人，将礼貌教育落实在生活中。
在这个多变的时代，社会中产生许多新的家庭结构，如单亲家庭、重组家庭等客观现象。
因此，建议我们的教师和家长，在带领幼儿学习本课程单元时，要充分注意本班幼儿家庭的差异性。
“家”的世界轻松有趣，邀请您与幼儿一同深入其境。
四、主题目标：1、学习故事、古诗、儿歌，理解故事并感知故事的特殊幽默感，发展孩子的语言表达，会用适当的语言向客人介绍家里人、家里环境，从而理解家的含义。
2、了解不同外形特征房子的家，家的内部结构，尝试根据房间的功能摆放相应的家具。
3、尝试想象并画出自己家庭成员的特征。
利用绘画、手工制作、或其他形式的方法创作自己心中不同特点的房子。
4、了解动物的家庭生活及家庭成员的关系、责任。
知道动物家庭与人类家庭的异同。
知道家里房间的功能。
乐意请朋友到家里来做客，并知道用发邀请卡的方法预约，有礼貌的拜访、接待客人。
5、感受与家人在一起的快乐，大胆表达对家人内部构造的想法，鼓励孩子帮助家人做简单的家务事。
五、环境与资源主题展示区：1、将幼儿的作品“我的全家福”相框在幼儿作品栏展示。
2、将各个幼儿画的地图缩小影印，贴在主题展示区。
语言区：1、收集幼儿的全家福照片（见活动1：奇趣全家福）2、提供《回乡偶书》挂图，并把每一句诗制作成一张卡，覆膜（见活动6：回乡偶书）3、将幼儿画的“我的家”装订成一本书（见活动9：我的家）4、图画书《我的地图书》（见活动15：我家的地图）美工区：1、投放美工素材、领带形纸样、围裙纸样（见活动1：奇趣全家福）2、提供爷爷奶奶的面部特写图片（见活动2：外婆搬进我们家）3、投放纸和油画棒、水彩笔（见活动8：家的样子）4、投放美工素材，画到不同目的地的地图（见活动15：我家的地图）5、投放玩具卡《好邻居》（见活动20：散散步）益智区：1、收集家人使用的各种物品的图片（见活动1：奇趣全家福）2、电脑印制“家”字，紫的倍数约400或500，粘在卡纸上，剪成6~12片拼图（见活动7：什么是家）角色区：1、提供故事CD、小熊、熊外婆等头饰（见活动2：外婆搬进我们家）2、提供小毯子、娃娃、小床、被子、音乐CD（见活动4：摇篮曲）3、投放CD、小蜜蜂头饰、花朵头饰（见活动19：小蜜蜂做客）六、家长工作：1、请家长协助收集全家福照片，并和孩子聊聊关于这张照片的故事。
2、结合三八妇女节活动，请奶奶和妈妈来幼儿园做客，和幼儿一起做游戏，品尝水果点心。
3、与宝宝在家一起制作捶背劵发给家人，家人凭捶背劵请宝宝为自己服务。
4、请家长与幼儿一起谈有关家的故事（外公外婆、爷爷奶奶、朋友家、动物家……）5、请家长协助幼儿完成学习单《我家的平面图》，帮助幼儿进一步了解家中的空间分布情况。
四月份主题：一、主题名称：交通工具博览会二、主题周数：5周（3.30――4.30）三、主题由来：交通工具是现代人社会生活中可缺少的一个部分。
随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。
陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为的现实。
也许不远的将来，我们可以到太空去旅行观光，我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。
“交通工具博览会”是对幼儿具有非凡吸引力的主题。
幼儿的好奇心和探索愿望，他们动手操作、想象创造的兴趣，可以通过交通工具的主题学习得到很大的满足。
我们希望幼儿在本课程单元里，获得不同种类的交通工具的经验，了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规则。
希望我我们的教师和小朋友一起，愉快地参与到这个特别的“交通工具博览会”中去！四、主题目标：1、认识并能说出不同交通工具的名称。
学习阅读故事的细节，能够按照一定的顺序讲述图画内容，并能创编或改编故事情节，向别人介绍自己作品。
2、了解各种交通工具的功用，并逐步了解不同交通工具的部位，功能会不同。
认识常见的交通标志，提高交通安全意识。
3、鼓励孩子自己动作制作各种交通工具，可以学折纸船、纸飞机、气球火箭等，感受活动带来的乐趣。
4、学习看指挥进行乐器演奏，能够根据情境编配身体动作和乐器演奏方案，尝试体验和表现音乐的情感。
5、了解基本的交通规则并知晓其重要性。
知道候车时的注意事项，做个讲文明的好孩子，同时学会自我保护的安全意识。
五、环境与资源主题展示区：1、各种交通工具的绘画、美工作品。
2、不同时代的交通工具图片、照片，用泡沫板制作的专栏。
3、纸船、纸飞机的这制作品。
4、各种交通信号标志的图片、书籍。
美工区：1、各种绘画工具（见活动1：嘟嘟、嘀嘀、驾驾……）2、不同大小的盒子、塑料瓶、胶棒、剪刀等美工材料（见活动6：出海）3、不同大小、不同花纹的交通工具的车轮（见活动11：奇妙的轮子）4、橡皮泥、吸管、卡纸、笔制作交通标志（见活动18：交通标志）语言区：1、用彩印不同的交通工具和打印相应的拟声词，如：嘟嘟、嘀嘀、驾驾（见活动1：嘟嘟、嘀嘀、驾驾）2、藏宝图、小汽车玩具、3、地图和地球仪（见活动6：出海）益智区：1、交通工具拼图（见活动1：嘟嘟、嘀嘀、驾驾）2、交通工具图片和模型，分类标记卡（见活动4：分类大考验）3、公共汽车站、火车站、轮船码头、机场等场所的图片，天空、陆地、大海的背景图（见活动21：候车小常识）科学区：1、各种形状的物品（三角形积木、飞盘、弹珠），斜坡道具（见活动10：看谁跑得快）2、自制小船及各种材质的物品（木块、海绵、塑料盒）（见活动14：船为什么会浮在水面）3、绑好吸管的气球（见活动16：火箭升空）4、玩具遥控汽车和玩具车，砂纸、纸板、地毯（见活动17：赛车）六、家长工作：1、请家长与孩子共同寻找有关交通工具的图片、图书、模型，尽可能回答孩子的问题，丰富幼儿有关交通工具的知识。
2、请家长带幼儿外出时，引导幼儿观察不同交通工具的行进特点。
3、请家长与幼儿在家用各种不同材料制作幼儿喜欢的飞机，并带到幼儿园与同伴分享。
五月份主题：一、主题名称：和纸玩游戏二、主题周数：四周（5.4—5.29）三、主题由来：你注意到了吗？我们日常生活已经离不开各种各样的纸了，幼儿的日常生活中也充满的和是相处的经验；从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。
纸，在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色。
在“和纸玩游戏”的课程单元中，我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动。
让幼儿从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究某些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，幼儿可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸，可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。
厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、软的、大张的或是小张的，平凡的纸成为幼儿创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。
准备好了吗？欢迎您和孩子一起进入纸的宽广世界。
四、主题目标：1、学习按照儿歌的语言格式编创儿歌，有条理的描述自己对不同材质的纸的感受，能仿照原有情境创编故事。
2、知道纸张可以回收再利用，进一步学习做实验记录的方法，发现、了解对称的关系，归纳用纸的经验探索纸张在不同条件下所产生的变化。
发现生活中的纸类用品，观察人们如何使用纸制品，了解卫生纸的特点和制作过程，观察各种不同的纸制品以及纸的不同用途及特性。
3、学习正确的使用卫生纸，学习爱护书本及修补图书，练习运用报纸玩各种游戏，训练身体大肌肉的运动技能。
学习有感情的演唱歌曲，能用肢体动作表现乐曲情境。
尝试运用卫生纸做造型，尝试用多种方法包扎“糖果”，创造不同的折纸方式，学习制作立体卡片。
五、环境与资源主题展示区：1、在幼儿园进行回收纸活动以及倡议幼儿园其他班级回收纸活动中。
2、再生纸和再生纸做的物品以及幼儿制作再生纸的照片。
幼儿有创意的糖纸设计。
美工活动区：1、各种各样的纸箱、纸盒，剪刀、色纸、胶水、各种包装纸、包装绳、颜料、卫生纸、报纸、手揉纸、纸藤、卡纸等材料。
2、收集到的和幼儿创作的剪纸作品。
3、各种碎纸片、画笔、折纸做的纸玩具、纸飞机。
语言活动区：1、记录有关纸的讨论内容的海报纸（见活动1：纸箱和纸）2、有关纸的图书和参考书，挂图。
3、幼儿制定的《爱书公约》（见活动9：好好爱护我）角色活动区：1、纸箱接成的山洞（见活动1：纸箱和纸）2、报纸时装（见活动6：报纸真好玩）3、达达和可可的头饰（见活动9：好好爱护我）4、各种折纸作品。
益智活动区：1、纸箱、纸的配对卡（见活动2：纸的另一半）2、收集到的各种纸制品（见活动3：找一找，哪里有纸）3、同样大小的长方形皱纹纸（见活动8：和纸玩游戏）4、对称图形的拼图科学活动区：1、不同的再生制品（见活动15：神奇再生纸）2、纸张的承重展示（见活动16：纸是大力士）六、家长工作：1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱、玩纸箱游戏。
2、请幼儿和亲人一起收集纸制品。
3、请幼儿和家人一起制作小纸艺，可在家进行装饰美化或把作品带来幼儿园分享。
4、向家人发出《爱纸倡议书》让家人一起爱惜用纸。
六月份主题：一、主题名称：顽皮一夏二、主题周数：4周（6.1—6.30）三、主题由来：提起夏天，我们常常想到的是炽热的阳关和流不完的汗水，但是小朋友可能有完全不同的感受。
对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还是那么多知了在树上唱着动听的歌！是啊，如果我们仔细观察，夏天真是一个热闹的季节。
在“顽皮一夏”的课程单元中，我们可以和幼儿一起穿上凉爽的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观察夏天开放的美丽花朵；我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝清凉的水果与甜品；我们还要跟孩子一起，泡在游泳池里尽情地打水仗，让自己过一个快乐的夏天，充分享受夏天的特别时光。