我是家里的小帮手
我是爸爸的小帮手小学生作文范文（精选6篇）
我是爸爸的小帮手小学生作文我是爸爸的小帮手小学生作文范文（精选6篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我是爸爸的小帮手小学生作文范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我是爸爸的小帮手小学生作文1每个人都有各种各样的心，有的有爱心，有的有恒心，有的有孝心，有的则细心……这些心就是人生的调和剂，让每个人都拥有一个属于自己精彩的人生。
而现在，我向大家展现的是我的孝心。
每个人的爸爸都有不同的职业。
我的爸爸是个修洋机的工人，每天都很忙，家里有很多事照应不了，就由我代劳了。
我家有一口井，由于经常在井边洗菜、洗衣服，井边长了很多青苔。
在上面倒了水就会变得很滑，不但看上去不美观，而且还带来了危险。
爸爸虽常去打扫，可也没能压制住青苔的长势。
这个阶段，爸爸特别忙，已经好久没有打理这口井了。
这正是我展示伸手的大好机会，我一定要为这个家庭出点力，掌管好这片土地。
我先拿来一个已经秃头的扫把，把一些经过太阳曝晒而裂成一块一块的青苔扫掉，然后把扫把平摊在地上，在一些青苔头部已翘起的地方来回摩擦，尽可能地把贴着地面的“顽固分子”清除干净。
可青苔的生命力太旺盛了，这样根本无法完全消灭它们。
于是，我在青苔上倒了一些开水，等它们在使劲扫的时候，那些青苔都变成绿色的汁液与水合在了一起，可还是有些青苔扫不掉。
于是，我就用水把那些脏水冲掉，然后在比较顽强的地方多下点功夫，可效率仍提不上来，半天下来，只把一半的地方弄干净了，但我相信，只要坚持，青苔一定斗不过人力的。
功夫不负有心人，人定胜天，果然没错，我终于帮爸爸消灭了青苔。
我是爸爸的小帮手小学生作文2“儿子！快出来捉老鼠！”这句话把迷迷糊糊的.我从香甜的睡梦中拖了出来。
“谁呀？才六点多……”我哼哼呀呀地抱怨着，不情愿的从被窝里爬出来。
刚一出来，爸爸就风风火火地跑进屋，拉着我的手。
我是家里的小帮手教案
一、教案概述教案名称：我是家里的小帮手教案适用年级：一年级课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解自己在家庭中的角色，意识到作为家庭成员的责任和义务。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：1. 家庭角色认知2. 家庭责任意识3. 家居生活技能学习二、教学准备教师准备：1. 教学PPT2. 家庭角色卡片3. 家居生活技能图片4. 学生作品展示板学生准备：1. 家庭作业：调查家庭成员的角色和责任2. 自带家庭照片三、教学过程第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生分享家庭照片，介绍家庭成员。
2. 教师引导学生讨论家庭成员的角色和责任。
二、课堂讲授（15分钟）1. 教师通过PPT介绍家庭角色卡片，引导学生认知家庭成员的角色。
2. 学生分组讨论，分享各自在家庭中的责任和义务。
三、实践活动（15分钟）1. 学生分组展示家居生活技能，如整理房间、洗碗、扫地等。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在家庭中的成长和变化。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调家庭责任意识。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上一节课的内容，引导学生复习家庭角色和责任。
2. 学生分享自己在家庭中的实践经验。
二、课堂讲授（15分钟）1. 教师通过PPT介绍家居生活技能图片，引导学生学习新的家居生活技能。
2. 学生分组讨论，分享学习到的家居生活技能。
三、实践活动（15分钟）1. 学生分组展示新的家居生活技能，如制作简单的饭菜、洗衣服等。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在家庭中的实践经验。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调家庭责任意识。
四、教学评价通过学生在家庭中的实践表现，评价学生对家庭角色和责任的认知，以及家居生活技能的掌握情况。
五、教学延伸六、教学内容第六课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师通过PPT回顾前五节课的内容，引导学生回顾家庭角色和责任。
2. 学生分享自己在家庭中的实践经验。
二、课堂讲授（10分钟）1. 教师通过PPT介绍如何与家人沟通和解决问题的方法。
我是爸妈的小帮手的句子
我是爸妈的小帮手的句子
“父爱如山，母爱如水！”长这么大，爸爸妈妈不知道为我们做了多少次“小帮手”呢！所以今天我们就来做一次爸爸妈妈的小帮手吧！
今天，爸爸妈妈都出去工作了，我也闲在家里没事。
忽然，我眼前一亮，看到有一些没刷的碗在水池子里静静地躺着，我急忙跑了过去，心里暗暗高兴，因为表现我的时刻终于到了：我就来刷这些碗吧。
首先，我把碗里的残渣剩饭倒掉，接着，又打开了水龙头，左刷右刷，可是今天妈妈把原来放洗洁精的地方放盐了，我还不知道呢，连看都没看，拿起就擦，擦了半天也没出沫，我以为放少了，又抓了一把，擦了起来，然后冲洗。
我冲洗完了以后把碗放到了柜里，心里暗暗得意，等着妈妈回来表扬我呢！妈妈回来后，看到盐少了那么多，于是就问我：“儿子，你看没看到我的盐哪去了？”
我一看，我不是刷碗了吗！我就把事情的来龙去脉跟妈妈说了一遍。
妈妈听我说完后哈哈大笑起来，等到爸爸回来听了以后也笑了起来。
妈妈用手刮了一下我的鼻子：“儿子，你真的长大了，虽然今天做事有点小失误，但是我和爸爸都感到很欣慰，毕竟你知道为家里做事情了。
”你们当过爸妈的小帮手吗？如果没帮，那就赶快找个机会行动起来吧！记住，可不能像我一样三心二意的哟！。
三年级作文我是妈妈的小帮手作文
三年级作文我是妈妈的小帮手作文《三年级作文我是妈妈的小帮手》作文一我叫明明，是妈妈的小帮手。
每天放学回家，我会先把自己的书包整理好，然后就帮妈妈做一些力所能及的事。
妈妈做饭的时候，我会在旁边帮忙洗菜。
绿油油的青菜在我的小手中变得干干净净，妈妈夸我洗得真不错。
吃完饭，我会主动收拾碗筷，把桌子擦得亮亮的。
看到地上脏了，我就拿起扫帚，把地扫得干干净净。
妈妈说我是她贴心的小宝贝，能帮她分担很多家务，我听了心里可美啦！作文二我是妈妈的小帮手，我的名字叫小花。
周末的时候，我会和妈妈一起大扫除。
我负责擦窗户，我拿着小抹布，左擦擦，右擦擦，窗户变得像镜子一样明亮。
妈妈洗衣服，我就帮忙拿衣架。
一件件衣服在衣架上挂得整整齐齐，风儿一吹，好像在对我点头微笑。
有一次，妈妈生病了，我给妈妈倒了一杯热水，还为她煮了一碗热气腾腾的面。
妈妈吃着面，眼里闪着泪花，说我长大了。
我喜欢当妈妈的小帮手，能让妈妈轻松一点，我特别开心。
《三年级作文我是妈妈的小帮手作文》作文一我叫乐乐，是妈妈的小帮手哟！有一天，妈妈在扫地，我看见了，连忙跑过去说：“妈妈，我来帮您。
”我拿起小扫帚，认真地扫起地来，不一会儿，地面就变得干干净净。
还有一次，妈妈在包饺子，我也想帮忙。
妈妈就教我怎么包，我学得可认真啦。
虽然我包的饺子样子不太好看，但是妈妈说我很棒。
我会一直做妈妈的小帮手，让妈妈不那么辛苦。
作文二我是小红，妈妈总说我是她的小帮手。
妈妈在花园里种花，我会给她递小铲子和花种子。
看着小花苗一天天长大，我和妈妈都特别高兴。
家里来客人的时候，我会帮忙摆好水果和点心。
客人都夸我懂事，妈妈也笑得合不拢嘴。
我觉得能帮妈妈做事是最快乐的，我要永远做妈妈的贴心小帮手。
我是家务小能手作文12篇
我是家务小能手作文12篇我是家务小能手作文1我是劳动小能手，我休息日常在家里帮妈妈干活，爸爸妈妈称我为“小能手”。
奶奶做饭前，我都会帮助奶奶择菜、有时还帮忙洗菜，有时还在奶奶身边学习做菜。
当饭快熟了时，我会摆放碗筷，搬好椅子。
最后吃完了饭，我还会把碗筷都拿到洗碗池去，随后就开始刷碗了。
收拾屋子可是我的强项呢！首先，我会准备一个垃圾桶，把家里的垃圾都全部收拾在垃圾桶里。
然后，我还会各归各类。
把家里的笔都全部收拾在笔筒里，把书桌上随意躺着的书都全部收拾到它的“床”书柜里，把家里的乱放的零食都全部放到茶几下的盒子里……最后，我还需要把床头柜、阳台、窗台、电脑桌、茶几……都用抹布擦得干干净净的。
屋子收拾完了，就要扫地了。
扫地时，我每个角落都不会放过，沙发下、桌椅下、门后……我都不会忽略。
拖地时我也会像妈妈一样认真来来回回拖干净。
我还会折衣服哦！T恤把两个袖子放到前面，再把前面对折。
小短裤左右对折，再上下对折。
看着整齐的一堆折好的衣服，我总是很高兴。
看见了吧！我的确是一个名副其实的“劳动小能手”吧！我是家务小能手作文2这个星期天和往常一样，一个人在家里写作业，睡觉吃零食，特别无聊。
我想帮妈妈分担点家务活，我想成为妈妈的小帮手。
可是，每次都没有耐心的把事情做完整。
这次，我下定决心要帮妈妈拖地，洗碗和整理自身的书柜，想起来容易做起来可就难啦！开始洗拖把准备拖地了，说着就模仿妈妈平时拖地的样子干了起来。
经过大约一个小时的时间，终于把地拖完了。
满头大汗的我又把盆里放进了水和洗洁精，拿起抹布认认真真的把碗筷洗地干干净净，刚把碗筷用清水过干净，妈妈就回来了。
这时才发现我家的地已经被我变成了一个“大花脸”。
踩上去的时候真是一步一个脚印啊！妈妈教我把拖把洗干净拧干后，又拖了一遍，这次果然拖得非常干净。
妈妈还夸我是劳动小能手呢！我是家务小能手作文3快乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期计划，这个计划包含学习、旅游、锻炼身体，同时为了锻炼我的自理能力计划里还包含了做家务。
我是小帮手作文(9篇)
我是小帮手作文（9篇）时间过的真快啊！现在又到农忙了，家里只剩下我一个人面对着墙壁发呆。
我可是个开心果呀！微笑是从不离脸的，今天干吗要这么沮丧呢？不知不觉的就看见堆在椅子上的衣服。
瞧！这才几天没干，就把这个“家常活动”给忘了。
说着，就把衣服拿去洗。
每次洗衣服我都能知道这些衣服的主人是谁。
就拿妹妹的衣服说吧！一看就知道，肯定又是奶奶去干活了，妹妹就像个没人管的“野孩子”卧在地上翻跟头。
为了不让她哭，爷爷也不敢阻挠，到了晚上自然而然就变成了黑泥鳅，衣服就更不用说了。
我正提起衣服洗着。
咦！映入眼帘的是一串串“红葡萄”，这个地方明明是“黑葡萄”才对，怎么变成红彤彤的了。
再仔细一看，不是妹妹的衣服，原来这是奶奶的衣服，还有斑斑点点的血迹印在上面。
我又一闻还有一阵浓浓的汗气味扑鼻而来。
噢！原来奶奶昨天收割时一不小心将手指割破了，当时疼痛难忍，才把血滴在了衣服上。
看到眼前的这一切，我才体会到奶奶的辛苦。
今后，我也要像奶奶那样遇到困难也要坚强去面对，去克服。
１.修厕所灯前几天，我家卫生间的电灯坏了。
本想不关我的事，因为有爸爸妈妈修就可以了。
可是，妈妈的手被刀割了，没法帮老爸修。
所以，我只能上阵了。
开始修了，爸爸把需要的东西都准备好了，我拿出我的自制手电筒，一边帮爸爸照着，一边给爸爸递工具。
我是第一次做这样的活，所以手忙脚乱，还差点帮倒忙把正极连到正极上，。
我既害怕又紧张。
当我要打退堂鼓的时候，老爸鼓励我说，“男子汉就要为家多奉献一点。
这样长大才可以撑起一个家。
”并叮嘱我注意用电安全。
我又再次燃烧我的勇气，开始修灯了。
我和爸爸互相合作，最终，终于把灯修好了。
灯再一次亮了起来！２.修自制手电筒在前几个星期前，全威海都停电了。
只见医院有亮光，妈妈说他们用的是备用电。
这时，我也拿出了我的自制手电筒。
可是手电筒也没电了。
我想，不可能啊，我的手电筒也不是连着电源的，怎么会没电了呢？我这个手电筒可是也光合作用的。
怎么回事呢？于是，我借助手机的光，把手电筒给分体了，我看见里面正极生锈了。
我是家里的小帮手作文
我是家里的小帮手作文
英文回答：
I am the little helper at home. I help my parents with various household chores and tasks. For example, I help my mom with the laundry by sorting the clothes and putting them in the washing machine. I also help my dad with gardening by watering the plants and pulling out the weeds.
I also assist with setting the table for meals and cleaning up afterwards. Sometimes I help to prepare simple meals like making sandwiches or salads. I enjoy being able to contribute to the household and make things easier for my parents.
中文回答：
我是家里的小帮手。
我帮助父母做各种家务和任务。
例如，我帮妈妈分类衣服，把它们放进洗衣机。
我还帮爸爸浇花和除草。
我还帮忙摆餐桌和吃饭后收拾。
有时候我也帮忙准备简单的餐点，比如做三明治或者沙拉。
我喜欢能够为家庭做贡献，让父母的生活变得更轻松。
我是家庭小帮手300作文
《我是家庭小帮手》
我是家里的小帮手哟！
周末的时候，我会帮妈妈扫地。
我拿着小扫帚，这儿扫扫，那儿扫扫，把垃圾都聚在一起。
看着干净的地面，我可开心啦！
我还会帮爸爸浇花。
那些花儿可漂亮啦，红的、粉的、黄的。
我小心翼翼地拿着水壶，让每一朵花都喝饱水。
我觉得能帮爸爸妈妈做事，自己特别棒！
《我是家庭小帮手》
我可喜欢当家庭小帮手啦！
有一天，妈妈在厨房做饭，我就跑过去帮忙洗菜。
水凉凉的，菜绿绿的，我洗得可认真啦。
吃完饭，我还会主动收拾碗筷。
把碗一个一个叠好，放进水池里。
爸爸妈妈都夸我能干，我心里美滋滋的。
我要一直当家里的小帮手！。
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课题
8、我是家里的小帮手
课型
新授
2、作、结合图片在组内交流在家帮助家人做事的经历）
第三课时：
四、和同学交流一下帮家人干活的感受。（出示图片，结合图片在组内交流）
比一比，看看谁择的又快又好！评出优秀者。
三、学习体验，互教互学
1、班上一次儿童学已经学会了怎么做家里的小帮手，下面就请这些“小能人”给大家现场表演一下。
教学反思
学习
目标
认识到作为家庭一员的责任，主动分担力所能及的家务劳动，学习简单的劳动技能，能与同伴交流、分享帮助父母做事的愉悦体验。
重点
难点
能主动分担力所能及的家务劳动，学习简单的劳动技能，能与同伴交流、分享帮助父母做事的愉悦体验。
第一课时：
一、回放生活片段，激发学生学习热情。
1、学生观看本班同学在家里做家务的图片。
2、提问：“这些小帮手都在帮妈妈做什么？”
学生讨论：其实我们在家也曾经当过小帮手，说一说你为家里做过什么大事。（出示图片，结合图片讨论）
小结：学生在家里多帮爷爷奶奶、爸爸妈妈做些力所能及的家务，减轻爸爸妈妈、爷爷奶奶的辛苦，做一个爱劳动的好孩子。
二、快乐对对碰
1、学生畅谈帮家长做家长的快乐感受。
第二课时：