中班科学活动教案--夏天教案
2024年幼儿园中班教案《夏天来了》
2024年幼儿园中班教案《夏天来了》一、教学目标1.培养幼儿对夏天的认识，了解夏季的特点。
2.培养幼儿的观察能力和表现能力，通过教学活动激发幼儿的好奇心和想象力。
3.培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
4.提高幼儿的动手能力和动手实践能力。
二、教学内容1.夏天的特点：太阳、热、游泳、冰淇淋、遮阳帽等。
2.夏天的生活：夏天适合做哪些活动。
3.夏天的动物：哪些动物在夏天更活跃。
三、教学重点和难点•重点：夏天的特点和夏天的生活。
•难点：表达夏天的感受和运用简单语言描述夏天的特征。
四、教学准备1.课件：图片、文字卡片。
2.素材：夏天的实物、手工制作材料等。
3.教具：PPT、幼儿故事书。
4.环境：天气晴朗时可选择户外教学。
五、教学过程1. 打开活动•引导幼儿回忆夏天的特点，提出问题“怎样才知道夏天来了？”•播放夏天相关视频或图片，让幼儿感受夏天的气息。
2. 学习活动•听故事《夏天来了》，讲述夏天的生活和特点。
•分组讨论夏天的特点，让幼儿用简单语言描述夏天的感受。
•制作夏天主题手工，如太阳、冰淇淋等，培养幼儿动手能力。
3. 实践活动•外出体验夏天，观察夏天的景象，记录发现。
•进行夏天户外活动，如游泳、玩水、野餐等，加深对夏天的印象。
4. 总结活动•让幼儿分享夏天的所见所闻，归纳夏天的特点。
•回顾教学内容，巩固幼儿对夏天的认识。
六、教学评估1.老师观察幼儿参与讨论和制作手工的表现。
2.老师引导幼儿用语言描述夏天的特点，检查幼儿的语言表达能力。
3.幼儿完成的手工作品展示和解释。
七、拓展延伸1.夏天的常见植物和昆虫。
2.体验夏天的运动项目，如滑水道、打夏日飞镖等。
八、教学反思1.教学中哪些活动吸引了幼儿，哪些活动需要改进。
2.幼儿对夏天的认知程度和表达能力。
教案编写者：[教师姓名]日期：[编写日期]。
中班科学关于夏天教案40篇
中班科学关于夏天教案40篇这是中班科学关于夏天教案40篇，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班科学活动教案：夏天教案(附教学反思)设计意图夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。
通过本次活动目的是让他们了解到夏天的天气和感受到太阳的火辣，懂得几种防晒的方法，使孩子们愉快地度过炎热的夏天。
活动目标1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
3、体验明显的季节特征。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备1、一个做成太阳状的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教学挂图。
活动过程1、猜谜语引出活动主题。
红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。
2、感受夏天太阳的火辣。
（1）谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发现太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热量。
（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。
夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢？（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。
4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。
刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。
5、室外体验太阳的炎热。
中班科学《炎热的夏天》教案
中班科学《炎热的夏天》教案教学目标1.能够认识夏季的气候特点和变化。
2.能够了解夏季的安全常识，并能够正确处理夏季安全问题。
3.能够认识太阳的作用，理解夏季阳光对身体的影响，并能够正确防晒。
教学准备1.PPT课件。
2.教师准备丙酮、水、沙子等实验材料。
3.学生们准备好圆珠笔、笔记本等。
教学过程第一部分前期导入（15分钟）1.引导学生讨论夏季的气候特点和变化，让学生表述出自己对夏季的认识。
2.通过图片或视频等媒介介绍夏季与其他季节的不同之处，让学生感知夏季的特征与变化。
3.简单介绍夏季的常见疾病以及应对措施，让学生了解夏季需要注意的健康问题。
第二部分认知夏季的安全常识（20分钟）1.阐述夏季安全知识，介绍水上、户外等活动时的安全注意事项。
2.强调防范“三高”（高温、高湿、高紫外线辐射）和防范高温中暑的紧要性。
3.通过实验展示易燃物质在高温下的燃烧实验，引导学生注意夏季森林防火，树立消防安全意识。
第三部分认识太阳的作用（20分钟）1.通过PPT图像和模型实物让学生认识太阳的作用，认识太阳对地球的影响。
2.着重讲解夏季阳光对身体的影响，介绍夏季如何正确防晒、护肤等知识。
3.通过照射降温法让学生理解阴凉和阳光的不同效果，让学生感受到防晒的重要性。
第四部分复习与总结（5分钟）1.通过课堂测验的形式，对之前所讲知识进行检测，加深学生们对知识点的理解程度。
2.简单回顾讲解过的知识点并进行总结，让学生对今天上过的课有一个整体的认知。
教学反思本次教学中，通过多种方式对学生进行了夏季气候特点、安全常识、太阳的作用等内容的讲解，让学生们了解到夏季的特征以及应对夏季生活中的安全问题的方法。
同时，在教学过程中引导学生进行思考，增强其探究的欲望，提高教学效果。
然而，在教学过程中有时会出现学生注意力难以集中等情况，需要及时调整教学节奏，灵活处理课堂问题，以确保教学顺利进行。
中班科学教案夏天真热教案
中班科学教案夏天真热教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解夏天的气候特点和炎热的原因。
2. 引导幼儿探索降温的方法。
3. 培养幼儿观察和思考的能力。
二、教学重难点
1. 重点：了解夏天炎热的原因和特点。
2. 难点：探索并理解降温的方法。
三、教学准备
1. 与夏天相关的图片或视频。
2. 温度计、扇子、冷饮等实物或模型。
3. 教学课件。
四、教学过程
1. 导入
- 通过展示夏天的图片或视频，引导幼儿回忆夏天的感受。
- 提问：夏天为什么会这么热呢？
2. 讲解夏天炎热的原因
- 用简单易懂的语言解释夏天炎热的原因，如太阳直射、气温高、空气湿度大等。
3. 探索降温的方法
- 展示一些降温的实物，如扇子、冷饮等。
- 让幼儿亲自操作这些物品，体验它们的降温效果。
- 引导幼儿思考其他降温的方法，并进行讨论。
4. 知识扩展
- 介绍一些在夏天保持凉爽的方法，如穿轻薄衣物、多喝水、避免在炎热时段外出等。
5. 总结
- 与幼儿一起回顾夏天炎热的原因和降温的方法。
五、教学延伸
1. 可以在户外进行一个小型的“降温比赛”，让幼儿尝试用不同的方法使自己感到凉爽。
2. 在日常生活中，引导幼儿关注天气预报，根据天气情况选择合适的衣物和活动。
六、教学评价
通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对夏天炎热原因的理解和对降温方法的掌握程度。
可以通过提问、讨论等方式与幼儿互动，了解他们的学习情况。
中班科学教案：探索夏季植物的生长变化
中班科学教案：探索夏季植物的生长变化探索夏季植物的生长
变化
引言
夏季是植物生长和发展的重要季节，也是我们学习植物生长的好时机。
本次科学探究活动我们将带领孩子们一起发现夏季植物生长发展的奥秘。
通过观察、感受，让孩子们了解夏季植物生长的规律和过程。
活动目的
了解夏季植物生长的基本规律和过程，探究植物在夏季生长过程中的变化。
活动材料
盆栽植物、水壶、浇水瓢、喷水器、放大镜、测量尺、观察记录表等。
活动内容
1.观察植物生长的变化
在进行活动前，首先要把盆栽植物搬到室内，以便于孩子们更好地观察植物生长的变化。
给孩子们展示一盆有着比较完整的大、中、小型植物，然后让孩子们观察它们现在的状态，并记录下它们的生长情况。
2.让孩子们亲自给植物浇水
在了解了植物基本情况后，孩子们要学会给植物浇水。
老师可以用一个水壶来浇水，还可以让孩子们使用浇水瓢或喷水器帮助植物进行浇水。
3.测量植物的生长
在植物生长过程中，我们还需要测量孩们让每一盆植物的高度和植物茎的宽。
4.让孩子们观察和描述植物的生长变化
在进行观察后，老师可以让孩子们自由描述观察到的植物生长过程，并记录下来，从而激发孩子们的观察力和动手能力。
总结
通过这一次植物生长的科学活动，孩子们深刻认识到了夏季植物生长的规律和过程。
他们了解到了植物在不同的条件下如何生长，探索了植物生长的奥秘。
这样的活动不仅可以让孩子们对植物有更深入的了解，而且可以帮助他们感受自然的美好，学会尊重和保护自然。
中班夏天教育教案20篇
中班夏天教育教案20篇这是中班夏天教育教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班音乐活动教案：夏天的雷雨教案(附教学反思)设计思路：随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。
虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那样的惊叹不已。
为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。
让幼儿从自己的亲身体验中感知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对生活的热爱。
歌曲《夏天的雷雨》是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。
其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能；歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。
中班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。
活动目标：1．理解歌曲内容，学会演唱歌曲。
2．能用一问一答的形式两两结伴演唱。
3．了解夏天的雷雨和闪电。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1．录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》2．在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。
活动过程：一、导入活动1．播放雷、闪电、雨声，引起幼儿对夏天雷雨的回忆。
2．提问：这是什么声音？发生了什么事？3．请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。
（帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。
）二、欣赏、熟悉歌曲1．播放歌曲《夏天的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。
2．再次播放音乐录音后，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。
如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。
幼儿园夏天教案《走进夏天科学》
幼儿园夏天教案《走进夏天科学》一、教学目标1.能够初步了解夏季的特点和气候变化；2.能够掌握夏季常见的科学现象，如日晒、生长等；3.能够通过观察和体验，培养幼儿的科学思维和探究精神。
二、教学内容1.夏季的特点和气候变化；2.太阳对地球的影响；3.夏季常见的科学现象，如树木生长、花开、蝴蝶出现等；4.感知夏季的景象：举行夏季野外活动。
三、教学重点1.带领幼儿初步了解夏季的特点和气候变化；2.培养幼儿对太阳对地球的影响的认识；3.培养幼儿对夏季常见的科学现象的认识和观察能力；4.带领幼儿在自然环境中感受夏季的景象。
四、教学内容及活动介绍1. 导入：欢迎夏季的到来活动目的：在夏季到来之际，让幼儿感受到夏季的气息，培养他们对夏季的认识和好感。
1.老师在教室里搭建夏季的景象，如将绿植、花卉放置于房间氛围。
2.老师向幼儿介绍夏季的特点和气候变化。
–夏季是全年中最热的季节。
–夏天的日照时间比其他季节长，白天更长。
–夏天的雨水多，比其他季节多出很多。
–夏天气温高，夜晚也比其他季节高。
3.老师引导学生完成夏天的头脑风暴，让学生自由的发挥自己关于夏季的体验和看法。
2、探究夏季的科学现象活动目的：通过观察夏季常见的科学现象来加深幼儿对科学现象的了解，激发幼儿的学习热情。
活动过程：1.老师向幼儿展示一些夏季的生物群落，引导幼儿观察其中的生物养殖、无机物、生命体系等，让幼儿开始认识夏季常见的生物和现象。
2.老师将株式观察夏季常见的现象，引导幼儿认识受光照内容绿植生长的方式，通过亲自动手浇水、照料植物等学习过程，发挥幼儿的学习能力。
3、野外活动：体验夏季的乐趣活动目的：在自然环境中感受夏季的景象，让幼儿了解到身处自然环境的重要性。
1.老师带领班级前往户外，选择一个充满夏季气息的地点，如公园、花圃等，让幼儿亲身体验夏季。
2.老师引导幼儿观察自然环境中的现象，如蝴蝶飞舞、花儿绽放、树木生长等，让孩子形成对自然界的认知。
3.老师鼓励幼儿亲近自然，进行环境保护，让培养幼儿珍惜自然的意识。
2024年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》
2024年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》一、教学目标1.了解夏天的气候特点，认识夏季的热度及热量概念。
2.能够描述夏天的热度对人们生活的影响。
3.通过科学实验，探究降低体感温度的方法。
二、教学准备1.童话《三只小猪》故事书籍2.气温计、温度计3.冰块、温水4.太阳模型玩具5.扇子、冰袋6.幼儿园教室环境调节三、教学内容1. 夏天的热度•引导幼儿观察夏天的气候特点，如阳光明媚、气温高、汗水多等。
•通过讲解太阳对地球的影响，引入热量概念。
2. 夏天的热量实验•实验1：冰与水温的关系–让幼儿将温水倒入两个杯子，一个加入冰块，一个不加，测量水温变化。
–让幼儿观察实验结果，引导他们认识到冰的作用可以降低水的温度。
•实验2：用扇子降温–让幼儿在气温计旁用扇子扇动，观察气温计的变化。
–引导幼儿发现扇子可以通过风的作用带走周围热量，使人感觉凉爽。
3. 如何在夏天降温•讲解在夏天如何保持凉爽，如穿着透气衣服、多喝水、避免暴晒等。
•演示使用冰袋或湿毛巾降温的方法，让幼儿尝试。
四、课堂实施1.课前准备：摆放好实验用具，准备好故事书籍和太阳模型。
2.导入：通过展示太阳模型引发幼儿对夏天热度的思考。
3.教学内容呈现：讲解热量概念，进行实验。
4.拓展和巩固：演示降温方法，让幼儿参与并总结。
5.课堂小结：回顾本节课内容，强调夏天保持健康的重要性。
五、教学反思通过本课教学，发现幼儿对夏天热度有了更深入的认识，能够理解简单的热量概念。
实验环节让幼儿通过亲身体验学习，提高了他们对科学的兴趣。
在未来课程中，可以加入更多实践活动，让幼儿更好地理解夏天的气候和如何保持凉爽。
以上就是2024年幼儿园中班科学活动教案《夏天真热》的内容，希望能够帮助幼儿对夏季气候有更全面的了解。
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中班科学活动教案：夏天教案(附教学反
思)
中班科学活动夏天教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌，初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看夏天教案吧。
设计意图
夏天到来了，天气越来越热，在进行户外活动时如果天气热，我们会酌情的缩短在户外的时间，天气的炎热，有的孩子会出汗并且会心情烦躁，有的孩子在家中中午不听家人的劝告往外跑。
通过本次活动目的是让他们了解到夏天的天气和感受到太阳的火辣，懂得几种防晒的方法，使孩子们愉快地度过炎热的夏天。
活动目标
1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。
2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
3、体验明显的季节特征。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
1、一个做成太阳状的刷子道具。
2、《夏天防晒好方法》教学挂图。
活动过程
1、猜谜语引出活动主题。
红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。
2、感受夏天太阳的火辣。
（1）谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发现太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。
3、请幼儿欣赏诗歌《夏天的太阳很顽皮》，感知太阳的热量。
（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。
夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？
（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》。
提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢？
（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）
（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。
4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。
提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）
夏天的太阳很顽皮，
拿把红刷子，
到处找人刷。
刷刷盖房的人，
刷刷买菜的人，
刷刷种地的人，
刷刷割麦子的人。
5、室外体验太阳的炎热。
带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。
（在阳光下活动应控制时间，不能太久。
）教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。
如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。
6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。
（1）引导幼儿讨论：
提问：刚才你在外面感觉怎么样？（晒得火辣辣的）
如果站的时间长了会怎么样？（晒坏皮肤）
（2）夏天应该怎样防晒、保护皮肤。
启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢？
幼儿根据自己的经验自由回答。
出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法？
教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。
结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。
活动反思
因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。
学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句：火辣辣的，孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。
通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。