三年级下册科学同步练习测量水的温度 教科版
2018年三年级下册科学同步练习测量水的温度_教科版-文档资料
教科版科学三年级下册第三单元第二课测量水的温度同步练习一、填空题。
1、适宜温度计测量水温时，要注意：手拿温度计的；将温度计的要完全浸入水中，不能碰到容器的。
答案：顶端|玻璃泡|底和壁解析：解答：适用温度计时要注意：手要拿温度计的顶端；测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）。
分析：本题考查放温度计的使用。
2、温度计的读数是要注意：视线与温各度计液面；在液柱不再时开始读数。
读温度计时（填“能”或“不能”）离开被测的水。
答案：持平|上升或下降|不能解析：解答：温度计读数时要注意：实现要与温度计内液面持平待示数稳定后再读数；读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，否则读出的数据将有偏差。
分析：本题考查温度计使用应注意什么。
3、读温度计时（填“能”或“不能”）离开被测的水。
答案：不能解析：解答：温度计读数时要注意：实现要与温度计内液面持平待示数稳定后再读数；读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，否则读出的数据将有偏差。
分析：本题考查温度计使用应注意什么。
4、适用温度计前要先观察温度计能测量的和，再对待测物体进行测量。
答案：最高值|最低值|不能解析：解答：适用前要先观察温度计的测量范围，也就是温度计能测量的最大值和最小值之间的范围，再选择合适的温度计进行测量。
待测物体的温度也不能超过温度计的测量范围。
分析：本题考查温度计使用的测量范围。
5、测物体的温度（填“能”或“不能”）超出温度计的测量范围。
答案：不能解析：解答：适用前要先观察温度计的测量范围，也就是温度计能测量的最大值和最小值之间的范围，再选择合适的温度计进行测量。
待测物体的温度也不能超过温度计的测量范围。
分析：本题考查温度计使用的测量范围。
6、对一个物体来说，温度下降说明物体的热量（填“增加”或“减少”）；温度上升说明物体的热量（填“增加”或“减少”）。
答案：减少|增加解析：解答：对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热量增加。
【精品课件】 教科版科学三年级下册 3-2测量水的温度 课件3
从这些数据中 你有什么发现吗？
水在自然降温时的一般规律是：
温差越大，降温幅度越大。 水温越高，温度下降得越快。 自来水的温度与周围空气的温度相同, 所以，水温在短时间内几乎不发生变化。
对一个物体来说
温度下降， 说明物体的热量减 少；
温度上升， 说明物体的热量增 加。
有了合适的温度计之后， 我们可以直接测了吗？
我们要如何来测量水温呢？
测量水温的方法
（1）手拿温度计的上端。 （2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容
器的底与壁。 （3）视线与温度计液面平。 （4）在液注不再上升或下降时读数。 （5）读数时温度计不能离开被测的水。
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提示：
温度计要 小心拿放，谨 防破裂
教科版三年级下册
测量水的温度
教学课件
《测量水的温度》同步预习
1.我了解的温度计的种类有？ 2.要测量水的温度，我们必须要有合适的温度计，该 选择怎么样的呢？ 3.测量水温的方法是什么？ 4.通过预习，你还知道了什么？
要测量水的温度，我们必须要有合适的温 度计，该选择怎么样的呢？
液体水的温度在0℃~100℃之间。所以要 选择测量值在0℃~100℃范围的温度计。
如果温度 计的管子破裂 请立即告诉老 师
1号杯 自来水
的 温度
3号杯 烫手的热水
的 温度
2号杯 温水
的 温度
4号杯 刚从热水瓶里 倒出的热水
的 温度
每隔2分钟分别测量一次每杯水的温度，把测 量结果记录下来
连续测量10分钟内水温变化的记录表
0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 自来水的温度 温水的温度 烫手的热水的温度 刚从热水瓶里倒出的热水
三年级下册科学试题--温度与水的变化-08-教科版
三年级下册科学试题--温度与水的变化-08-教科版一、单选题（共3题；共6分）1.下图是同学们在课堂上分别测量不同温度的水的情景，你认为测量过程中温度计读数最高的会是( )。
A. 自来水的温度B. 温水的温度C. 烫手的热水的温度D. 热水瓶里的热水的温度【答案】 D【解析】【解答】热水瓶温度最高，其次是是烫手的温度，再其次是温水的温度，最后是自来水的温度，D符合题意。
【分析】水的温度一般是0-100℃，低于0℃是冰，高于100℃是水蒸气。
2.下列说法错误的是( )。
A. 温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B. 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中C. 把热水放在房间里足够长的时间，它最终会结冰【答案】C【解析】【解答】A、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度，测出来的温度不准确甚至可能损坏温度计。
不符合题意。
B、测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中，不符合题意。
C、把热水放在房间里足够长的时间，最终热水温度会降低，和室温相同，而结冰需要温度在0摄氏度。
符合题意。
故答案为：C。
【分析】我们在使用温度计时应该选择合适的量程，且测量时液泡要放在水里。
水会在0摄氏度以下结冰。
3.下列测量水温的方法能得出准确数值的一项是( )。
A. B. C.【答案】A【解析】【解答】A、温度计在水中没有和容器的内壁或者底部接触，符合题意。
B、温度计和容器底部接触，不符合题意。
C、温度计和容器的内壁接触，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】温度计在水中不能和容器的内壁或者底部接触。
二、判断题（共5题；共10分）4.为了方便读数，我们可以将温度计拿出水面。
【答案】错误【解析】【解答】温度计读数时不能离开被测量的液体。
拿出来以后读数温度将不再准确。
【分析】本题考的是温度计的读数。
5.我们可以利用任何温度计来测量水的温度。
【答案】错误【解析】【解答】不同温度计的量程不同，因而我们在测量水的温度前应该先估测水的温度，在选择合适量程的温度计。
三年级下册科学试题--温度与水的变化-01-教科版
三年级下册科学试题--温度与水的变化-01-教科版一、单选题（共3题；共6分）1.盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从( )来的。
A. 从杯壁渗出来的B. 冰化成水后从杯口浸出来的C. 空气中的水蒸气凝结成的【答案】C【解析】【分析】空气中的水蒸气遇到一个冷的物体，会在它的表面形成小水珠。
2.-8℃读作( )A. 8摄氏度B. 减8摄氏度C. 零下8摄氏度【答案】C【解析】【分析】温度计的读数，在0刻度线以下，为零下，用“-”表示。
3.可以用( )方法准确的知道一杯水的温度。
A. 用手触摸B. 用温度计测量C. 用口尝【答案】B【解析】【分析】温度计是测量水温的精确仪器。
二、判断题（共7题；共14分）4.河流和大海中的水一直在蒸发，变成了水蒸气。
【答案】正确【解析】【分析】地球上的水一直在蒸发，变成了水蒸气，扩散到空气中。
5.云、雾、露、霜都是由水变成的。
【答案】正确【解析】【分析】云：水蒸气液化成的小水滴或凝华成的小冰晶漂浮在空中雾：水蒸汽在地面液化成小水滴漂浮在地面附近露：水蒸气在地面的植物上液化成的小水滴霜：水蒸气凝华成的小冰晶附着在地面或植物上。
6.我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。
【答案】正确【解析】【分析】水蒸气的微粒太小，我们无法用肉眼看到。
7.小芳测量水温时把温度计拿出水面读数。
【答案】错误【解析】【分析】测量水温时，读数时温度计不能离开水。
8.冰不能直接变成水蒸气。
【答案】错误【解析】【分析】冰直接变成水蒸气蒸发的现象被称为“升华”。
9.用手捂温度计的玻璃泡，里面的液体会上升。
【答案】正确【解析】【分析】温度计的原理是热胀冷缩。
10.在碎冰里加入较多的食盐，可以制造更低的温度。
【答案】正确【解析】【分析】当盐掺在碎冰里,盐就会在冰中溶解而发生吸热作用,使冰的温度降低。
三、填空题（共7题；共16分）11.水能变成________，这个过程叫蒸发。
________能加快水的蒸发。
教科版三年级下册科学 3-2 测量水的温度--课件
增加 热量，温度 上升 。
2、水在自然降温时的一般规律是：
温差越大，降温幅度 越大 。水温越高，温度下降得 越快 。
课堂小结
1、 要测量水的温度，需要选择测量值在 0℃—100℃范围的温度计。 2、 测量水温的方法 注意：将温度计下端浸入水中，不能碰到容器 的底和壁。 读数时温度计不能离开被测的水
当水的温度和周围空气的温度一样的时候， 水温就不会下降了。
怎样才能让水温继续下降呢？ 如果把这些水放入冰箱的冷藏室内， 水温会有什么变化？！
温度可能会继续下降， 大约温度为4℃左右。
回家后亲自实验一下吧！
课堂练习
一、判断 1、测量水温时要先把温度计拿出水面才方便读数。 2、物体的温度下降，其热量也随之减少。
1、自来水的温度与周围空气的温度相同， 自来水温度在短时间内几乎不发生变化。 2、热水温度下降得快，温水温度下降得慢。 3、温度越高的水，一开始下降的速度越快。
对一个物体来说，温 度下降，说明物体的 热量减少；温度上升， 说明物体的热量增加。
水温的变化说 明了什么？
如果再过10分钟，这四杯水的温度又会发 生怎样的变化呢？过一天呢？温度还会变 化吗？ 这四杯水的温度会无限下降吗？
水温的测量记录
自来水的温度
12
温水的温度
35
烫手的热水温度
58
热水瓶里热水的温度
78
通过实验数据你有什么发现吗？
在不同情况的水中，温度计的液柱上升高度 的不一样即水温度不一样。 热水瓶里倒出的水温度比较高，自来水温度 相对较低。
如果再过几分钟，这些水的温度会变化 吗？估计会发生什么样的变化？
动手验证一下你的猜想吧！
（× ） （√ ）
二、简答 如何正确使用温度计测量水温？
教科版小学三年级科学下册测量水温
在液柱不再上升或下降时读数。 温度上升，物体的热量增加。 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！ 视线与温度计液面持平。 温度下降，物体的热量减少； 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
水的三态
液态 （0℃～100℃） 固态 气态
● 手拿温度计的上端。 ● 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 ● 视线与温度计液面持平。 ● 在液柱不再上升或下降时读数。 ● 读数时温度计不能离开被测的水。
温馨提示：
● 温度计要小心拿放，谨防破裂！ ● 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
②温水的温度
③烫手的热 水的温度
温度下降，物体的热量减少； 温度上升，物体的热量增加。
小心！不 要被烫伤。
① 自来水的温度
② 温水的温度
③
烫手的热 水的温度
水温测量表
估计 实际 2分 4分 6分 8分 …… 水温 水温 钟 钟 钟 钟
自来 水的 温度
温水 的温 度
烫水 的温 度
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？ 温度下降，物体的热量减少； 温度计要小心拿放，谨防破裂！ 在液柱不再上升或下降时读数。 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！ 视线与温度计液面持平。 读数时温度计不能离开被测的水。 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成 水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了பைடு நூலகம்么？ 温度下降，物体的热量减少； 读数时温度计不能离开被测的水。 温度上升，物体的热量增加。 水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？ 温度下降，物体的热量减少； 读数时温度计不能离开被测的水。 温度下降，物体的热量减少； 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！ 视线与温度计液面持平。 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
科学教育科学三年级下册《测量水的温度》习题
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《测量水的温度》习题
一、选择：
1、用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度，测量时应该选用测量值为的温度计。
A、110℃
B、200℃
C、42℃
2、在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见你认为正确的是。
A、甲认为应立即读数
B、乙认为应该在温度计示数稳定后读数
C、丙认为插入时间越久越准确。
3、下列哪支温度计的刻度范围最适合测量水温( )。
A、 35℃-42℃
B、-50℃-110℃
C、 -30℃-50℃
4、一位同学在温度为20℃的实验室，他倒一杯热水，请问3小时后这杯水的温
度是( )
A、100℃
B、50℃
C、20℃
二、填空：
水温与周围温度相差越大，温度下降或上升的速度( )。
三、判断：
测量水温时，温度计下端的液泡要完全浸入水中。
( )
参考资料学习帮手。
教科版科学三年级下册《测量水的温度》温度和水的变化1
教科版科学三年级下册
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测量水温的方法 测量水的温度
测量水温的方法
测量水的温度，应该选择哪种温度计？有什么要求和规定？
探针式食品温度计 液体温度计
电子温度计
体温计
气温计
测量水温的方法
一般来说，液体水的温度会在0℃～100℃之间。所以， 要测量水的温度，需要选择测量值在0℃～100℃范围的温 度计。
温度
出的热水的温度
测量水的温度
Байду номын сангаас
水温的测量记录
自来水的温度 温水的温度 烫手的热水的温度 热水瓶里的热水的温度
10℃ 42℃ 64℃ 88℃
各组测量同一种水的温度有差异吗？ 这些差异可能是什么原因引起的？
测量水的温度
每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并把测量结果 记录下来。
连续测量10分钟内水温变化的记录表
0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟
自来水的温度
10℃ 10℃ 10℃ 10℃ 10℃ 10℃
温水的温度
42℃ 41℃ 39℃ 37℃ 37℃ 36℃
烫手的热水的温度 64℃ 61℃ 55℃ 52℃ 51℃ 49℃
热水瓶里的热水的温度 88℃ 80℃ 67℃ 63℃ 60℃ 58℃
测量水的温度
测量水温的方法
测量水温的方法
1.手拿温度计的上端。
2.将温度计下端浸入水中，不能碰到
容器的底与壁。
××
3.视线与温度计液面持平。
4.在液柱不再上升或下降时读数。
5.读数时温度计不能离开被测的水。
×√
×
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教科版科学三年级下册第三单元第二课测量水的温度
同步练习
一、填空题。
1、 适宜温度计测量水温时， 要注意：手拿温度计的 __________ ；将温度计的 ______________ 要
完全浸入水中，不能碰到容器的 _____________ 。
答案：顶端|玻璃泡I底和壁
解析：解答：适用温度计时要注意： 手要拿温度计的顶端；测量时使温度计的玻璃泡跟被测 液体充
分接触（要浸没在被测液体中） 。
分析：本题考查放温度计的使用。
2、 温度计的读数是要注意：视线与温各度计液面 ____________ ;在液柱不再 ___________ 时开
始读数。读温度计时 _______ （填“能”或“不能”）离开被测的水。
答案：持平|上升或下降|不能
解析：解答：温度计读数时要注意：实现要与温度计内液面持平待示数稳定后再读数； 读
数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，否则读出的数据将有偏差。
分析：本题考查温度计使用应注意什么。
3、 读温度计时 _____ （填“能”或“不能”）离开被测的水。
答案：不能
解析：解答：温度计读数时要注意：实现要与温度计内液面持平待示数稳定后再读数； 读
数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，否则读出的数据将有偏差。
分析：本题考查温度计使用应注意什么。
4、 适用温度计前要先观察温度计能测量的 _____________ 和 ___________，再对待测物体进行
测量。
答案：最高值|最低值|不能
解析：解答：适用前要先观察温度计的测量范围， 也就是温度计能测量的最大值和最小值之
间的范围，再选择合适的温度计进行测量。待测物体的温度也不能超过温度计的测量范围。
分析：本题考查温度计使用的测量范围。
5、 测物体的温度 _____ （填“能”或“不能”）超出温度计的测量范围。
答案：不能
解析：解答：适用前要先观察温度计的测量范围， 也就是温度计能测量的最大值和最小值之
第2页
间的范围，再选择合适的温度计进行测量。待测物体的温度也不能超过温度计的测量范围。
分析：本题考查温度计使用的测量范围。
6、 对一个物体来说，温度下降说明物体的热量 ___________ （填“增加”或“减少”）；温度上
升说明物体的热量 _________ （填“增加”或“减少”）。
答案：减少|增加
解析：解答：对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热 量增加。
分析：本题考查温度和热量的关系。
二、单选题。
7、 使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（ ）
答案：A
解析：解答：A、玻璃泡与液体充分接触，没有接触容器底或容器壁.此选项正确； B、玻
璃泡与容器壁接触了.此选项错误； C、玻璃泡与液体接触的太少.此选项错误； D、玻璃 泡与容器底
接触了•此选项错误故选 A 分析：本题考查温度计的正确使用。
8、如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D. 丁
答案：C
解析：解答：解： 温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平．即上述四 种情况
中，甲乙两情况属于俯视，即读出的数据会偏大，丁是仰视，即读数会偏小．即只有 丙是正确的．故
选 C．
C.
第 3 页
分析：本题考查温度计的使用及其读数。
9．关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（ ）
A、 它的示数为10C
B、 它的最小刻度为 1C
C、 它不能离开被测物体读数
答案： A
解析：解答：解答：A、观察图示中的温度计知： 每一大格代表10C,温度计的水银柱在 0C
以下1大格处，示数为-10C •此选项错误，符合题意. B、观察图示中的温度计知：每一
大格代表10C,每一大格分成10小格，所以每一小格代表1 C,即温度计的分度值是1 C.此 选项正确，
不符合题意. C、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液 体中.此选项正确，不
符合题意.故选 A。
分析：本题主要考查学生对：温度计的原理以及读数方法的了解和掌握。
10 、下列说法正确的是 （ ）
A. 实验室温度计读数时，能离开被测物体
B. 温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直
C. 温度计读数时，视线与温度计液柱上表面相平
答案： C
解析： 解答：解答：使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中；数 时玻璃
泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平.故选 C
分析：本题考查温度计的读数应注意什么。
11、用实验室温度计测量开水的温度是，温度计内液体将会（ ）。
A、 减低 B、升咼 C、不变
答案： B
解析： 解答：温度计的玻璃泡内的液体受热就会膨胀，所以放入开水内液柱就会升咼。 故选
B。
分析：本题考查温度计的工作原理。
三、判断题。
12、 适用温度计测量水温时，为了观察方便可以将温度计拿出来进行读数。 （ ）
答案：错误
解析：解答：温度计读数要注意，读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中。
第4页
分析：本题考查温度计读数应注意什么。
13、 测量水的温度时，温度计的玻璃泡只要浸入水中就可以。 （ ）
答案：错误
解析：解答：测量时温度计要浸没在水中，而且温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部， 不能
将温度计从被测物体中拿出来读数.
分析：本题考查温度计玻璃泡的放置。
14、 把水放在冰箱里，水温将会降低，这说明物体的热量在减少。 （ ）
答案：正确
解析：解答：对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量减少；温度上升，说明物体的热
量增加。
分析：本题考查温度和热量的关系。
四•解答题。
15、 在实验操作考查中，如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图.
A •是操作过程，B •是读数过程，C •是读取的温度值.
（1） A图中操作的错误是 _________________________________________ ;
答案：温度计的玻璃泡碰到了容器底
（2） B图读数中的错误是 _____________________________________________ ;
答案：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中（ 3）若操作正确无误，根据 C图可
知此时烧杯中水的实际温度是 30 C
分析：本题考查温度计的正确使用
答案：30
解析：解答：根据温度计的正确使用方法答案为： A图中操作的错误是：温度计的玻璃泡碰
到了容器底.B图中读数中的错误是： 读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中. 若
操作正确无误，根据 C图可知此时烧杯中水实际温度是 30C
分析：本题考查温度计的使用和读数。