部编版六年级语文上册1草原 一课一练及答案
草原
一、拼音乐园
1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè
毛（）（）（）
jīn mào shuāi jiāo
衣（）礼（）（）
2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）
yátí
）（）
二、词语天地
1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）
2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）
奇丽惊叹明朗洒脱清鲜
3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读
1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：
2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，
另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？
四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么
．．，
天空是那么
．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，
，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）
3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？
部分答案：
一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤
2、崖啼
三、2、（1）草原羊群白色的大花
（2）绿美
3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
四、1、清鲜明朗一碧千里茫茫绿毯大花柔美渲染墨线勾勒
翠色欲流舒服久立四望低吟静立不动回味
2、（1）一碧千里（2）渲染（3）勾勒（4）翠色欲流
4、提示：感觉到草原的辽阔、碧绿、美丽。
部编版六年级语文上册《1《草原》》一课一练(word版附答案)
1草原字词模块一、看拼音，写词语。
dòu fu yī shɑnɡwēi xiàosǎtuōxiūsèmǎtí二、写出句子中加点词的近义词。
1．空气是那么清鲜．．。
( )( )．．，天空是那么明朗2．这种境界，既使人惊叹．．，又叫人舒服。
( )3．骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味．．着草原的无限乐趣。
( )4．听者总会露出会心．．的微笑。
( )句子模块三、品析句子。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”指_ ______，“白色的大花”指___ _____。
这个句子运用了___ _____的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子：____________________________________________________________________。
2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”的意思有：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
②比喻夸大地形容。
它在句子中的意思是______。
（填序号）句子中的“____________”是说绿色的草原一望无际，与天相接。
这句话让我们感受到了草原__________、____________的特点。
读写模块四、(一)课内阅读。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．理解画“”的句子，判断对错。
(1)“像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马”运用比喻、夸张的修辞方法说明马奔跑的速度很快。
【精品】六年级上册语文第1课《草原》一课一练(人教部编版,含答案).
六年级上册语文第1课《草原》一课一练第一课时一、看拼音写词语。
xuàn rǎn dīyín jíchílǐmào shuāi jiāo （）（）（）（）（）yíbìqiān lǐcuìsèyùliú（）（）二、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）赏（）三、写出下列词语的近义词。
寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）四、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）五、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜清鲜)，天空是那么(晴朗明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）不同的词来描写草原的色彩。
第二课时一、读拼音，写汉字。
“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang（），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。
一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn （）飘带舞，如一道彩hóng（）一般从绿tǎn（）上飞向远方。
射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。
部编版语文小学六年级上册1《草原》一课一练试题及答案(共5套)
1.草原一、读拼音，结合语境写词语。
辽阔的草原像一望无垠的lǜ tǎn（），路边的野花xiū sè（）地打着朵，随着阵阵mà tí（）声响，穿着各色yī shαnɡ（）的选手和观众都到场了。
大家 wēi xiào（）地打着招呼，等待着摔跤比赛的开始。
二、比一比，再组词。
模（）暇（）既（）漠（）瑕（）即（）崖（）俊（）羞（）涯（）骏（）差（）三、给下列多音字选择正确的读音，打"√"。
1.绵绵细雨如母亲的手似（sì shì）的温柔地抚摸着大地，似（s ì shì）乎是要唤醒沉睡的万物。
2.天刚蒙蒙（mēnɡ ménɡ）亮的时候，我们就来到了美丽的内蒙（mēnɡ měnɡ）古大草原。
3.我们唱着欢乐的歌曲（qǔ qū），行走在弯曲（qǔ qū）的山路上。
四、根据意思写词语。
1.不自在，拘谨而显得不自然。
（）2.衣襟和裙带随风舞动。
（）3.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
（）4.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）五、按要求改写句子。
1.来到草原，我们看到了马群和鞭子的轻响。
（修改病句。
）。
2.我看到了草原。
（扩写句子。
）。
3.美丽的草原让人陶醉。
（换一种说法，保持意思不变。
）。
六、按课文内容填空。
1."在天底下，，而并不。
”2."那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入。
这里把小丘的线条比作。
七、阅读课文片段，完成练习。
草原（节选）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
半群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
部编版六年级上册语文《1草原》一课一练(2)(含答案)
《草原》一、读拼音,写词语：yī shang gōu lè dòu fu mǎ tí xiū sè二、比一比,再组词.蹄（）腐（）陈（）虹（）裳（）毯（）啼（）俯（）阵（）红（）赏（）毽（）三、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音.1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲．（xuān xuàn）染,不用墨线勾勒．（lèlēi）的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.2.远远地望见了一条迂．（yùyū）回的明如玻璃的带子——河！3.牛羊多起来,也看到了马群,隐．（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响.4.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟．（jǐn jīn）飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.5.见到我们,主人们立刻拨．（bábō）转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.四、根据意思,从文中找出相应的词语.1._______________：文中指辽阔的草原无边无际,都是绿色.2._______________：指青草鲜嫩,颜色青翠,好像在流动.3._______________：衣襟和裙带迎风飘动.文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋,他们的衣襟也随着风飘飞、舞动.4._______________：心里害羞而举动拘束不自然.五、选字填空愉偷（）快（）看（）悦小（）既即（）然（）使立（）望忘看（）失（）（）记（）怀彩采（）色（）访风（）光（）六、在括号里写出加点词语的反义词.（1）主人来到几十里外欢迎远客,（）的草原热闹．．起来.（2）鄂温克姑娘们稍有点羞涩．．,但还是（）地来给客人们唱民歌.（3）草原上行车十分洒脱．．,一点儿也不受（）,只要方向不错,怎么走都可以.七、按要求写句子.1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花.（缩句）2.骏马和大牛静立不动,好像在回味草原的无限乐趣.（仿写句子）_____________________,好像_____________________ .3.草原人民与远客语言不通.草原人民与远客却十分亲热.（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）八、词语综合运用.“在天底下,一碧千里,而并不茫茫.”这句话中“___________”一词不仅写出了草原的嫩绿,也写出了草原广阔无垠.本文中能够体现草原颜色的词语还有_______________.我还能写出两个这样的四字词语：___________、__________等.九、课外阅读.__________________内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的.蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方.平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石般的蓝铃铛花,散发着阵阵清香.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”1)在文前的横线上给短文加上恰当的题目.2)短文第______自然段侧重描写了草原的静态,着重写了________、________、________.3)短文第______自然段侧重描写了草原的动态,突出了草原________________的特点.4)在文中起过渡作用的句子是()A．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的.B．蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方.C．草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.D．矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱.十、课内阅读自我检测.这次,我看到了早原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是（）,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用（）那样,不用（）那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的（）.1)根据课文内容,将文段补充完整.2)写出下列词语的近义词.惊叹（）柔美（）奇丽（）3)用自己的话概括草原的特点：____________________4)用“”画出文中直接描写草原景色的句子；用“﹏﹏﹏”画出文中写作者感受的句子.5)结合上面你找到的描写草原景色的句子,说一说在写景中融入感受这一写法的好处是什么.十一、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）参考答案一、衣裳勾勒豆腐马蹄羞涩二、马蹄豆腐陈列彩虹衣裳地毯啼叫俯视阵地红色欣赏毽子三、1.xuàn lè 2. yū 3.yǐn 4.jīn 5.bō四、一望千里翠色欲流襟飘带舞羞涩五、愉偷愉偷既即即望望忘忘彩采采彩六、寂静大方约束七、1.羊群就像大花. 2.几只小鸟在枝头鸣叫在歌唱幸福美好的新生活3.草原人民与远客虽然语言不通,但是却十分亲热.八、一碧千里翠色欲流青翠欲滴翠色欲滴九、1)内蒙古锡林郭勒草原2)二野草湖水野花3)四欢腾4)C十、1)绿的绿色渲染墨线勾勒的中国画无限乐趣2)感叹优美瑰丽3)空气清新、天空明朗、一碧千里4)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染那样,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.5)描绘景色时,既写出了看到的情形、听到的声音,又融入了自己的感受,这样写能让读者感同身受,体会到作者所表达的情感.十一、示例：我们到了蒙古包后,主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客,草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们.。
部编版六年级语文上册1草原 一课一练及答案(2019最新版)
草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。
【部编精品】2019部编版六年级语文上册1草原 一课一练及答案
草原一、拼音乐园1、看拼音，写汉字。
tǎn xuàn rǎn ɡōu lè毛（）（）（）jīn mào shuāi jiāo衣（）礼（）（）2、写出同音的形近字并组词。
）蹄（）yátí）（）二、词语天地1、一字组多词。
吟（）（）（）拘（）（）（）2、积累好词语。
一（）千里翠色欲（）襟（）带（）奇丽惊叹明朗洒脱清鲜3、从上题的词语中选一个造句。
三、课内阅读1、理解下列词语的意思。
渲染：勾勒：2、填空。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”在这个句子里，运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作。
（2）读了课文，你觉得草原的特点是大、、。
3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”你是怎样理解这句话的意思的？四、阅读冲浪。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．，天空是那么．．，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绣上了白色的。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服，既愿，又想坐下一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像着草原的无限乐趣。
1、根据课文内容在横线上填上恰当的词。
2、根据意思写词语。
（1）整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
（）（2）用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。
（）（3）用线条勾画出轮廓。
（）（4）青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。
（）3、用短文中带点的词语造句。
4、读完这段话，你有怎样的感受？部分答案：一、1、毯渲染勾勒襟貌摔跤2、崖啼三、2、（1）草原羊群白色的大花（2）绿美3、草原很广阔，无边无际的绿色，但由于有小丘、羊群的点缀，草原并不显得单调。