三年级下册语文课件-语文园地六 课时1 人教部编版 (共19张PPT)

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三年级下册语文课件语文园地六部编版

三年级下册语文课件语文园地六部编版

强同意了。④
写出了马致远付出的
努力之大。
眼看着蚂蚱们撅着屁股把碧绿的铜 钱草、芳香的菊花叶子咬成了网,妈妈 是干着急没办法,谁让家里有这么个昆 虫迷呢?⑤
⑤妈妈拿马致远 没办法,从侧面 说明马致远是个 昆虫迷。
代价惨痛
①捉昆虫
②养昆虫 练就厚脸皮和好脾气
③护昆虫 使出浑身解数
④侧面描写 妈妈拿他没办法
三年级下册语文课件-语文园地六-部 编版(共 26张PPT)
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读一读,体会两组加点词语意思的不同。 ♦米饭饭没熟,还要再再蒸蒸一会儿儿。
(食物)烧煮到可以食用的程度。
♦平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
(熟练,对某种工作精通而有经验)
三年级下册语文课件-语文园地六-部 编版(共 26张PPT)
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习作
身边那些有特点的人
Байду номын сангаас
“乐天派” “小书虫” “智多星”…… 这些名字让你想起了身边的谁? 你还想到了 哪些类似的词语? 从中选一个写一写身边有 特点的人。
三年级下册语文课件-语文园地六-部 编版(共 26张PPT)
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旭日
liào
瞭望

岛屿
xún
巡航
海滨
lǎn
缆绳
沙滩
máo
铁锚
三年级下册语文课件-语文园地六-部 编版(共 26张PPT)
我看到的画面:
早晨,一轮红日从东方冉冉升 起,海滨、沙滩、岛屿像被镀上了 一层金。一艘巡洋舰解开缆绳,收 起铁锚,正准备巡航祖国的万里海 疆。舰上海防战士警惕地瞭望着广 阔的大海。

人教版语文 三年级下册语文园地六ppt课件

人教版语文  三年级下册语文园地六ppt课件
2021/1/1
教室的墙壁可以随季节的变 化,自动更改图案,如果是春 天,教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花;如 果是寒冷的冬天,墙壁上的图 案就会自动变成孩子们在雪中 玩耍的情景。
2021/1/1
教室的窗户也很奇特。夏 天,天气闷热,窗户就像一台 “大空调”,给教室里送冷气。 冬天,大雪纷飞,这台“大空 调”能给教室带来温暖。这样 既节省了能源,又保护了环境。
读读认认
2021/1/1
草本蒜,木本椒, 大葱生姜做佳肴。 食盐咸,米醋酸, 豆瓣辣酱味道鲜。
2021/1/1
读读背背
yān zhi
日 落 胭 脂 红,无 雨 必 有 风。 zhāo
夜 里 星 光 明,明 朝 依 旧 晴。 今 夜 露 水 重,明 天 太 阳 红。

有 雨 山 戴 帽,无 雨 山 没 腰。 久 晴 大 雾 必 阴,久 雨 大 雾 必 晴
2021/1/1
2021/1/1
2021/1/1
2021/1/1
在拆除爆炸物品
2021/1/1
在生产汽车
习作
你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣 服,住的房子,坐的汽车……是什么样子 的?请你选择自己感兴趣的一样东西,展 开想象,写一写。比如,可以自动调节温 度的衣服,可以让人行走如飞的鞋,可以 推着走的房子,人站在上面想到哪儿就到 哪儿的人行道……想好以后,说给同学听, 然后再写下来,写完后,多读几遍,修改
公共设施: 医院、学校、住宅、健身器……
2021/1/1
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可心“衣”
神奇的_环__保_机__器__人 会“吃”垃圾的机器人
衣服
未来的房子
时光机器 房子 学校
未来的城市 未来的世界

最新部编人教版小学三年级下册语文《语文园地六》精品课件

最新部编人教版小学三年级下册语文《语文园地六》精品课件
语文园地六
交流平台
理解词语的方法 有哪些?
我发现,理解难懂的句子和理解难懂的 词语,方法比较近似。
理解词语的方法: 1.联系上下文,在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典,或者上网查查资料,还可以 向别人请教。
读了这段话,你认为理解难 懂的句子用到了什么办法?
结合生活经验,我理解了《剃头大师》 里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样” 这句话,因为我也有这样的经历。
—— 小朋友们再见——
理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向 别人请教。
理解难懂的句子和理解难懂的词语一样,可以运用“联 系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方 法。
读一读,说说你看到的画面。
旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚
我会认
xù yǔ liào xún lǎn máo
旭屿瞭巡缆锚
示例:旭日东升,海滨哨所,海防战士们已经 早早起床,他们有的站在一艘军舰上向四周瞭 望,有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上,美 丽的贝壳静静地躺着,和缆绳、铁锚相望,他 们一起说着悄悄话。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
下课了!
理解难懂句子,运用“结合生活经验”的方法。可 以联系自己曾经演出的经验,谈谈和“我”相同的感受。
读了这段话,你认为理解 难懂的句子用到什么办法?
联系上下文,我知道了“只见松林里一 个个斗笠像蘑菇一样”,原来是在写小孩子 们的样子。

【部编版】三年级语文(下)PPT《语文园地六》优秀课件 (新)

【部编版】三年级语文(下)PPT《语文园地六》优秀课件 (新)

【部编人教版】三年级语文下册PPT《 语文园 地六》 优秀课 件(1)- 精品PP T(实用 版)新
【部编人教版】三年级语文下册PPT《 语文园 地六》 优秀课 件(1)- 精品PP T(实用 版)新
都是关于改过的名言警句
◎见善则迁,有过则改(ɡǎi)。 ——《周易》 ◎过而不改,是谓(wèi)过矣(yǐ)。
下面的例句是围绕一个意思来写的。读
一读,再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕
喝中药,怕做噩(è)梦,还怕剃头。
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,
还围在一起跳舞。
◇小丽多才多艺(yì)……
◇雨下得真大……
【部编人教版】三年级语文下册PPT《 语文园 地六》 优秀课 件(1)- 精品PP T(实用 版)新
选一选
3.真比那老剃头师傅还熟练。( ④ ) 4.落到一个熟睡中的婴儿的头发上。( ⑤)
熟: ①植物的果实等完全长成; ②食物烧煮到可以食用的程度; ③加工制造或锻炼过的; ④做某种工作时间长了,精通而有经验; ⑤程度深。
【部编人教版】三年级语文下册PPT《 语文园 地六》 优秀课 件(1)- 精品PP T(实用 版)新
词句段运用
1.我很喜欢苹果的味道。 2.这本书越看越有味道。
味道: ①趣味,情趣; ②滋味; ③气味。
【部编人教版】三年级语文下册PPT《 语文园 地六》 优秀课 件(1)- 精品PP T(实用 版)新
【部编人教版】三年级语文下册PPT《 语文园 地六》 优秀课 件(1)- 精品PP T(实用 版)新
选一选
1.我的女儿一个人在家,该多没意思呀! 2.这句话的意思真难理解呀! 3.这点东西送给您,小意思,别客气。 4.天阴沉沉的,有点要下雪的意思。

人教版部编版三年级语文下册第六单元《语文园地六》课件PPT(完美版)

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附送
(课堂用语)
右键可删除
1.对提问思考学生激励性语言 2.教师精彩课堂用语(听说读问写)
3.教师课堂激励学生用语大全 4.教师课堂用语辑录
1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
——《左传》 ◎改过不吝,从善如流。 ——苏轼
关于有错就改的名言!
见善则迁,有过则改:见到美好的人和事就努力学 习,有了错误就马上改正。 过而不改,是谓过矣:有过错却不加以改正,这才 是真正的过错,意指劝导人改过。 人谁无过?过而能改,善莫大焉:谁能不犯错误呢? 犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。 改过不吝,从善如流:改正过错不要吝惜, 听从正 确的意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。

语文人教部编版三年级下语文园地六.ppt

语文人教部编版三年级下语文园地六.ppt
译文:改正错误毫不吝惜,采纳正确的意状元成才见路 就像
水流向低处那样顺畅。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
我的拓展
闻过则喜,知过不讳,改过不惮。 ——陆九渊
过而不能知,是不智也;知而不能改,是不勇也。 ——《易论》
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
下面的例句是围绕一个意思来写的。读 一读,再选一个开头照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕 喝中药,怕做噩(è)梦,还怕剃头。
他们高兴极了,唱了一首又一首的歌, 还围在一起跳舞。 ◇小丽多才多艺(yì)…… ◇雨下得真大……
老师指导:这道题是训练我们围绕重 点句来进行描述。这个重点句讲明了一个 主要的意思,后有过错却不加以改正,这才是真正的过错。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
◎人谁无过,过而能改,善莫大焉(yān)。
——《左传》
译文:哪一个人没有过错呢?犯了错误能够改正, 状元成才路
状元成才路
没有比这更好的了。
状元成才路
◎改过不吝(lìn),从善如流。 ——苏轼
状元成才路 状元成才路
◎过而不改,是谓(wèi)过矣(状元y成才路ǐ)。
状元成才路
状元成才路
——《论语》
状元成才路
状元成才路 状元成才路
◎人谁无过,过而能改,善莫(mò)状大元成才路 焉(yān)。 状元成才路 状元成才路 ——《左传》
◎改过不吝(lìn),从善如流。 ——苏轼
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我看到的画面
示例:一轮旭日从东方升起,放射出万道光芒,大 海上的一座座岛屿从沉睡中醒来了。海滨小城又 开始了新一天的忙碌,海浪不断冲击着金黄色的 沙滩。海边的灯塔上,红色的信号灯依然不停地 闪烁,驻守在灯塔上的人正向大海的远处瞭望, 一艘大船,已经解开了缆绳,正准备收起铁锚, 出海巡航了。大海的早晨多么美啊!
2020年春
语文
人教部编版·三年级(下册)
语文园地六
第1课时
学习目标
1.交流平台,交流“理解难懂的词句”。 2.识字加油站,看图识字词,了解祖国边疆旭日东升时的 景象。
交流的内容
理解难懂的词语
课文中有很多难懂的句子,理解句子的方 法和理解词语的方法一致。
交流指导
在交流的时候,先读一读教材上四位小朋友的发言,然后想 一想自己平时遇到难懂的句子是怎么办的,这样就可以发表 自己的意见,和大家进行交流了。
交流范例
我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语, 方法比较相近。
理解词语的方法有哪些?
➢ 联系上下文,在语境中理解。 ➢ 结合生活实际或经验。 ➢ 可以查查字典、词典或上网查资料,
还可以请教别人。
结合生活经验,我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛 一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样 的经历。
8、在人生之中的某天,某个时刻,如果还是会想起,那就只不过是一道模糊的风景,是不能追忆的苦痛。向前看,向后看,在那一望无际的忆海之中,又怎么能够有一个参照物,找到
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
理解难懂的句子,还可以查查资料,或者向 别人请教。
总结
理解难懂句子的方法: ➢ 联系上下文 ➢ 结合生活经验 ➢ 查找资料、询问他人
我会认
xù yǔ
liào
旭屿 瞭
xún lǎn máo
巡缆锚
读一读,说说你看到的画面。
旭日
岛屿
海滨
瞭望
巡航
缆绳
沙滩 铁锚
结合图文,用自己的话把图上的内容说一说 。
读了这段话,你认为理解难懂的句子可 以用什么方法?
➢ 理解难懂的句子,运用“结合生活经 验”的方法。可以联系自己曾经的经 验,谈谈和“我”相同的感受。
联系上下文,我知道了“只见松林里一个个 斗笠像蘑菇一样”,原来是在写小孩子们的 样子。
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读了这段话,你认为理解难懂的句子可 以用什么方法?
➢运用联系上下文“谁一声欢叫,把雨 珠抖落”,是写小孩子采到蘑菇高兴地 叫起来,因此这里的“斗笠”是指“小 孩子们”。
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