合肥师范android实验报告实验四
安卓实训报告范文
安卓实训报告范文一、实训目的和内容安卓实训是针对Android操作系统的应用开发进行的实践训练。
本次实训的目的是使学生能够熟练掌握Android应用开发的基本流程和技能，进一步提升学生的实际能力。
实训内容主要包括应用开发环境的搭建、Android应用的基本框架和组件的使用以及应用的发布和测试。
通过实际操作和项目实践，培养学生的工程实践能力和团队合作能力。
二、实训过程和方法1.实训过程（1）环境搭建：首先，学生需要安装Android Studio，配置相应的SDK和开发环境。
通过搭建Android开发环境，学生可以开始进行应用开发。
（2）实践项目：学生可以选择一个简单的Android应用作为实践项目。
实训的过程中，学生需要进行需求分析、项目设计、编码实现等工作。
通过实践项目，学生可以巩固和应用所学的知识。
（3）小组合作：学生可以以小组的形式开展实训项目，通过合作和分享，提高团队协作和沟通能力。
2.实训方法（1）理论学习：学生需要学习相关的Android开发知识，包括Android应用的基本架构、界面设计、组件使用、数据库操作等。
（2）实践操作：学生需要将所学的理论知识应用到实际项目中，通过编写代码实现应用功能。
（3）项目实践：学生需要自主选择一个简单的Android应用项目进行实践，通过项目实践培养解决问题的能力和实际操作的技巧。
三、实训成果和评价1.实训成果学生通过实训可以掌握Android应用开发的基本技能和流程，具备独立完成简单Android应用项目的能力。
通过实际操作，学生可以增加对Android开发工具和框架的了解，掌握常用组件和API的使用方法。
2.实训评价实训的评价主要以实践项目的成果和报告为依据，包括项目功能的完整性、代码规范性、界面设计的美观性等方面。
同时，还要考虑学生的团队协作能力和沟通能力，以及作品的创新性和实用性。
四、实训心得和收获通过进行安卓实训，我学到了很多关于Android应用开发的知识和技能。
安卓实验报告
安卓实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过对安卓系统的深入了解和实际操作，掌握安卓系统的基本原理、特点和应用，进一步提高对安卓系统的认识和应用能力。
二、实验内容。
1. 安卓系统的基本原理。
2. 安卓系统的特点。
3. 安卓系统的应用实例。
三、实验步骤。
1. 了解安卓系统的基本原理。
安卓系统是一种基于Linux内核的开放源代码操作系统，主要应用于移动设备，如智能手机和平板电脑。
其核心特点包括开放性、多任务处理、多点触控、丰富的应用程序和自由的定制等。
通过学习安卓系统的基本原理，可以更好地理解其工作机制和特点。
2. 掌握安卓系统的特点。
安卓系统具有开放性，用户可以根据个人需求自由定制系统；多任务处理能力强，可以同时运行多个应用程序；支持多点触控，提供更加灵活的操作方式；拥有丰富的应用程序资源，用户可以根据自己的需求随时下载安装各种应用程序。
通过实际操作和体验，可以更好地了解安卓系统的特点和优势。
3. 应用实例。
通过实际操作安卓系统，可以体验其丰富的应用场景，如社交娱乐、办公学习、生活购物等方面的应用。
同时，也可以通过安卓系统的开发工具，自行开发应用程序，体验安卓系统的灵活性和开放性。
四、实验结果。
通过本次实验，我深入了解了安卓系统的基本原理和特点，掌握了安卓系统的应用实例。
在实际操作中，我发现安卓系统的开放性和灵活性为用户带来了更加丰富的应用体验，同时也为开发者提供了更多的创新空间。
五、实验总结。
本次实验使我对安卓系统有了更深入的认识，不仅提高了我对安卓系统的应用能力，也增强了我对移动操作系统的理解。
通过实际操作和体验，我对安卓系统的特点和优势有了更加清晰的认识，相信这对我今后的学习和工作都会有所帮助。
六、参考文献。
1. 《安卓系统原理与应用》，XXX，XXX出版社，2019。
2. 《安卓系统开发指南》，XXX，XXX出版社，2018。
七、致谢。
感谢指导老师对本次实验的指导和帮助，也感谢实验室的工作人员在实验过程中的支持和配合。
安卓实验报告
安卓实验报告Android是目前全球最为流行的操作系统之一，其强大的应用程序生态系统和广泛的设备兼容性使得安卓成为开发者和用户的首选。
本文将介绍我在安卓实验中进行的一系列任务和实验结果。
实验一：安装开发环境在进行安卓开发之前，我们首先需要安装必要的开发环境。
我使用的是Android Studio，这是谷歌官方提供的开发工具，具有强大的功能和友好的用户界面。
通过安装Android Studio，我成功搭建了安卓开发环境，并进行了一些基本的配置。
实验二：创建第一个安卓应用程序根据老师的指导，我按照步骤成功创建了我的第一个安卓应用程序。
我选择了一个简单的计算器应用程序作为开始，它可以实现基本的加法和减法功能。
通过这个实验，我学会了使用Android Studio的界面设计工具和编写基本的Java代码。
实验三：UI设计和布局在这个实验中，我学习了安卓应用程序的用户界面设计和布局。
我使用了安卓提供的各种布局方式，如线性布局、相对布局和帧布局等，来设计和展示应用程序的不同界面。
通过这个实验，我对安卓界面设计的原则和技巧有了更深入的理解。
实验四：应用程序调试与测试在开发过程中，调试和测试是非常重要的环节。
通过Android Studio提供的调试工具，我能够针对应用程序中的问题进行定位和修复。
我还学会了使用模拟器和真机进行应用程序的测试，以确保应用程序的功能和稳定性。
实验五：数据库操作在这个实验中，我学习了如何在安卓应用程序中使用数据库。
我使用了SQLite数据库来存储和管理应用程序的数据。
通过编写SQL语句，我能够进行数据的插入、查询、更新和删除等操作。
这为我今后的应用程序开发提供了非常有用的技能。
总结：。
android实训报告
android实训报告在过去的几个月里，我参加了一项关于Android开发的实训项目。
本报告将详细介绍这个实训项目的背景、目标和我的学习成果。
一、背景介绍本实训项目是由我们学校与一家知名科技公司合作举办的。
旨在培养学生在移动应用开发领域的技能和实践能力。
我们参与项目的学生被分成小组，每个小组负责开发一个Android应用。
二、项目目标1. 学习并应用Android开发的基本原理和技术2. 培养团队合作、沟通和项目管理能力3. 完成一个具有实用价值的Android应用，并发布到应用商店三、实训过程1. 阶段一：准备在这一阶段，我们小组进行了一些前期准备工作，包括确定项目的主题、功能和设计方案。
我们还进行了一些市场调研，以确保我们的应用有一定的竞争力和市场前景。
2. 阶段二：开发在这个阶段，我们小组开始着手开发我们的Android应用。
我们使用了Android Studio这一常用的开发工具，并应用了Java语言进行编码。
我们按照预定的计划和分工，逐步实现应用的各项功能，并对代码进行了持续的测试和调试。
在开发过程中，我们遇到了一些技术难题和挑战。
比如，如何与后台服务器进行数据交互、如何优化应用的性能等。
但通过查找资料、请教老师和同学，我们最终克服了这些问题，进一步提高了我们的开发能力。
3. 阶段三：测试和优化应用开发完成后，我们小组进行了全面的测试，包括功能测试、性能测试和用户体验测试。
通过测试，我们发现了一些潜在的问题和改进空间，并对应用进行了优化和调整，以提高其稳定性和用户满意度。
四、学习成果通过参与这个Android实训项目，我收获了很多宝贵的学习经验和技能。
以下是我在这个项目中所获得的具体学习成果：1. 掌握了Android开发的基本原理和技术，包括UI设计、数据存储、网络通信等方面。
2. 提高了编码能力和解决问题的能力，学会了快速查找和应用开发资源。
3. 锻炼了团队合作和沟通能力，学会了协调分工和处理冲突。
合肥师范学院-计算机学院-移动设备平台开发实验报告模板
软件：Eclipse、JDK、SDK、ADT
3、实验内容和原理：
4、实验方法、步骤：
5、实验现象、实验数据的分析：
6、实验结论：
指导教师评语和成绩评定：
实验报告成绩：
指导教师签字：
年月日
4、实验步骤
5、实验现象、实验数据记录：
无
6、实验现象、实验数据的分析：
7、实验结论：
指导教师评语和成绩评定：
实验报告成绩：
指导教师签字：
年月日
合肥师范学院计算机学院
《移动设备平台开发》课程验证性实验报告
实验名称
用户界面设计
实验时间
学生姓名
实验地点
同组人员
无
专业班级
1、实验目的
2、实验主要仪器设备和材料：
实验报告
课程名称：移动设备平台开发
院系：计算机学院
专业班级：
学号：
学生姓名：
开课时间：2014至2015学年第一学期
合肥师范学院计算机学院
《移动设备平台开发》课程验证性实验报告实验名称Βιβλιοθήκη Android开发环境搭建
实验时间
学生姓名
实验地点
同组人员
无
专业班级
1、实验目的
2、实验主要仪器设备和材料：
3、实验内容和原理：
Android实训实习报告总结
Android实训实习报告总结《Android 实训实习报告总结》在当今数字化的时代，移动应用的开发成为了技术领域的热门方向之一。
作为一名对移动开发充满热情的学习者，我有幸参与了 Android 实训实习，这段经历不仅让我深入了解了 Android 开发的技术和流程，更让我在实践中提升了自己的能力，也让我对未来的职业发展有了更清晰的规划。
在实训实习的开始阶段，我对 Android 开发的概念还比较模糊。
通过老师的耐心讲解和指导，我逐渐了解到 Android 是一个基于 Linux 内核的开源移动操作系统，其应用开发主要使用Java 或Kotlin 编程语言。
对于从未接触过这两种语言的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。
但我深知，只有克服这些困难，才能真正掌握 Android 开发的精髓。
为了尽快上手，我开始系统地学习 Java 和 Kotlin 的基础知识。
从变量、数据类型、控制结构到面向对象编程的概念，每一个知识点我都认真钻研，通过大量的代码练习来加深理解。
同时，我还利用在线课程和技术论坛，与其他开发者交流经验，解决在学习过程中遇到的问题。
在掌握了基本的编程语言知识后，我开始着手进行实际的项目开发。
我们的第一个项目是开发一个简单的记事本应用。
这个应用虽然功能相对简单，但却涵盖了 Android 开发的许多基本概念，如界面布局、数据存储、菜单操作等。
在开发过程中，我遇到了不少问题。
例如，如何设计一个简洁美观的用户界面，如何实现数据的持久化存储，以及如何处理不同屏幕尺寸的适配问题。
通过查阅文档、参考开源项目和向老师同学请教，我逐渐解决了这些问题，最终成功完成了记事本应用的开发。
随着项目经验的积累，我开始参与更复杂的应用开发。
其中，让我印象最深刻的是一个基于地图的导航应用。
这个项目不仅要求具备扎实的Android 开发技术，还需要了解地图API 的使用和地理定位技术。
在开发过程中，我遇到了诸如地图加载缓慢、定位不准确等问题。
android实训报告
android实训报告Android实训报告1. 简介Android实训报告旨在总结本次实训的学习和实践成果。
本次实训围绕Android应用开发展开，通过理论学习和实际操作，提升了我们对Android开发的理解和技能。
本报告将依次介绍实训的目标、内容、过程和成果。
2. 实训目标本次实训的主要目标是使学员能够掌握Android应用开发的基础知识和技能，并能够利用所学知识独立设计、开发和调试简单的Android 应用。
通过实践操作，提升学员在开发过程中的问题解决和团队协作能力。
3. 实训内容实训内容主要包括以下几个方面：3.1 Android开发环境的搭建：学员需要了解Android开发环境的基本概念和组成部分，完成开发环境的安装和配置。
3.2 Android应用的基本架构：学员需要了解Android应用的基本结构和组成，包括活动、布局、资源等概念，并能够编写简单的Android 应用。
3.3 常用控件和布局：学员需要学习Android中常用的控件和布局，掌握它们的使用方法和属性设置。
3.4 数据存储与管理：学员需要了解Android中数据存储和管理的方式，包括文件存储、数据库等，并能够实现数据的读取和更新。
3.5 与网络交互：学员需要学习如何在Android应用中与网络进行交互，包括发送HTTP请求、解析服务器响应等。
3.6 完整应用的开发：学员需要根据实际需求，独立设计并开发一个完整的Android应用，包括界面设计、功能实现等。
4. 实训过程本次实训总计持续了六周时间，分为理论学习和实践操作两个阶段。
在理论学习阶段，我们通过课堂教学、讲座和自主学习，掌握了Android应用开发的基本概念和技能。
在实践操作阶段，我们按照实训要求，完成了一系列的实践任务，提升了我们的实际操作能力。
同时，我们还组成了小组，在团队合作中解决问题、优化应用的性能和用户体验。
5. 实训成果通过本次实训，我们取得了丰硕的成果：5.1 理论知识的掌握：我们通过理论学习，对Android应用开发的基础知识有了深入的了解，掌握了应用开发的基本流程和技巧。
安卓实验4
实验三Android基本组件交互实验一、实验目的本实验是Android基本组件实验，主要针对Activity、Service和Receiver实现和使用方法。
通过实验使学生掌握Activity的跳转、Service的启动停止以及Receiver的接受等。
二、实验要求◆使得学生熟悉Activity、Service和BroadCast基本使用；◆使得学生掌握短信接收实现和使用；◆使得学生掌握界面跳转基本原理和使用方法；◆使得学生掌握服务和广播的基本机制。
三、实验仪器Android环境的Eclipse四、实验原理1.Activity跳转startActivity——跳转到目标页面，参数为Intent；startActivityForResult ——跳转到下一个Activity，而当这个Activity被关闭以后，自动跳转前一个Activity，并调用onActivityResult( )方法，参数为Intent和requestcode2.IntentAndroid基本的设计理念是鼓励减少组件间的耦合，因此Android提供了Intent (意图) ，Intent 提供了一种通用的消息系统，将要执行的动作的抽象的描述，一般来说是作为参数来使用，由Intent来协助完成Android各个组件之间的通讯。
Intent属性：⏹Action ，对执行动作的描述，在Intent类中定义了一些字符串常量作为标准动作；⏹data ，是对执行动作所要操作的数据的描述，Android中采用URI来表示数据；例：VIEW_ACTION content://contacts/1表示显示标识符为”1″的联系人的详细信息。
⏹catagory 类别，是被执行动作的附加信息；⏹extra 附加信息，除了data之外，还可以通过extra附加信息，extra属性使用Bundle类型进行数据传递；⏹component 组件，显式指定Intent的目标组件的名称；⏹type 数据类型，显式指定Intent的数据类型；3.Service组件Service一般由一个Activity或其他Context对象来启动，当启动Service之后，该Service将会在后台运行，及时启动这个Service的Activity或其他组件的生命周期已经结束，Service仍然会继续运行，直到自己的生命周期结束为止。
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ed_name.setText(sp.getString("ed_name",null));
ed_pass.setText(sp.getString("ed_name",null));
rememberMe.setChecked(true);
}
}
（3）.创建ShowActivity（接收从MainActivity中传过来的姓名和密码并显示在welcome_main.xml里）
//得到轻量级的存储类SharedPreferences
sp=this.getSharedPreferences("userinfo", Context.MODE_PRIVATE);
init();
//获取页面信息
bt_login= (Button) findViewById(R.id.bt_login);
Android基本类的使用
4、实验步骤和代码：
（1）.创建登录页面login_main.xml，welcome_main.xml
(2).创建MainActivity（实现逻辑功能）
privateButtonbt_login;
privateCheckBoxrememberMe;
privateEditTexted_name;
bt_login.setOnClickListener(newOnClickListener() {
publicvoidonClick(View v) {
String name =ed_name.getText().toString();
String pwd =ed_pass.getText().toString();
指导教师评语和成绩评定：
实验报告成绩：
指导教师签字：
2017年9月 日
rememberMe= (CheckBox) findViewById(R.id.rememberMe);
ed_name= (EditText) findViewById(R.id.ed_name);
ed_pass= (EditText) findViewById(R.id.ed_pass);
//登录的点击事件
ed_name= (EditText) findViewById(R.id.ed_name);
ed_pass= (EditText) findViewById(R.id.ed_pass);
bt_login= (Button) findViewById(R.id.bt_login);
if(sp.getBoolean("checkboxBoolean",false))
}else{
booleanCheckBoxLogin =rememberMe.isChecked();
if(CheckBoxLogin){
Editor editor =sp.edit();
editor.putString("ed_name", name);
editor.putString("ed_pwd", pwd);
实 验 报 告
课程名称：移动设备平台开发
院系：计算机学院
专业班级：软件工程
学号：
学生姓名：
开课时间：2017至2018学年第一学期
合肥师范学院计算机学院
《移动设备平台开发》课程验证性实验报告
实验名称
用户界面设计与数据小功能实现
实验时间
2017．929
学生姓名
刘森
实验地点
实验室
同组人员
无
专业班级
软件一班
//显示用户名和密码
textView1=(TextView) findViewById(_loginname);
textView2=(TextView) findViewById(_loginpwd);
textView1.setText(name);
textView2.setText(pass);
editor.putBoolean("checkboxBoolean",true);
mit();
}
else
{
Editor editor =sp.edit();
editor.putString("ed_name",null);
editor.putString("ed_pwd",null);
1、实验目的:
(1).设计一个美观的登录界面；
(2).实现用户的登录（用户名密码不为空即可登录成功）；
(3).登录成功后来到欢迎页面，并显示用户名和密码；
(4).实现用户名密码的记住，退出载进可回显。
2、实验主要仪器设备和材料：
硬件：微型计算机
软件：Eclipse、JDK、SDK、ADT
3．实验原理：
intent.putExtra("loginPwd", pwd);
MainActivity.this.startActivity(intent);
}
}
});
}
//初始化方法；
publicvoidinit()
{
rememberMe= (CheckBox) findViewById(R.id.rememberMe);
privateTextViewtextView1;
privateTextViewtextView2;
//获取Intent
Intent intent = getIntent();
//获取用户名密码
String name = intent.getStringExtra("loginName");
String pass = intent.getStringExtra("loginPwd");
editor.putBoolean("checkboxBoolean",true);
mit();
}
tent intent =newIntent(MainActivity.this,ShowActivity.class);
//传递数据
intent.putExtra("loginName", name);
privateEditTexted_pass;
privateSharedPreferencessp;
@Override
protectedvoidonCreate(Bundle savedInstanceState) {
super.onCreate(savedInstanceState);
setContentView(yout.login_main);
//判断用户名是否为空，如果用户名或密码为空，弹出吐司！！如果全不为空，则跳转到欢迎界面，并传递数据。
if(name.equals("")||pwd.equals("")){
Toast.makeText(MainActivity.this,"用户民或密码不能为空！！",Toast.LENGTH_SHORT).show();
5、实验现象、实验数据记录：
（1）登录界面：
（2）显示登录后的信息：
（3）、退出后任然可以回显信息（选中CheckBox时）
6、实验结论：
（1）本次实验理解了界面中图片的使用方法；
（2）知道了SharedPreferences类的使用方法；
（3）了解了数据如何在两个activity间的传递（Intent类的使用）；