2019年整理--副检察长终述职述廉报告

副检察长终述职述廉报告各位领导、各位同事：我作为副检察长、党组成员、本院党支部书记，今年除主管公诉和民行检察工作外还负责本院的党支部工作，现就我一年来的工作学习及廉洁自律情况总结汇报如下：一、认真学习，努力提高政治素质和业务水平一年来，我能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，深入学习领会贯彻xx届二中、三中全会精神和市委扩大会议的精神，落实科学发展观，在政治上、思想上与党中央保持一致，坚决贯彻执行市委和上级院的决议、决定，自觉反对民族分裂和非法宗教活动，从维护社会稳定的高度出发，在检察业务工作实际中坚持严打方针，坚决打击各类刑事犯罪，维护每个当事人的合法权益，钻研法律业务，特别是注重对新颁布的法律法规及司法解释的学习，参加了自治区举办的法律知识培训和第三期乡科级理论研讨班的学习培训，通过学习拓宽知识面进一步增强了党性观念和宗旨意识，提高了业务技能。

在注重自身学习的同时，注意带动和督促全院干警的学习。

根据院党组的决定，具体组织、安排了全院干警的业务学习、并对业务学习提出具体要求，为提高全院干警的业务素质和执法水平作出了努。

二、注重领导能力的提高。

平时注重知识的积累，业务学习材料能先学一步，对当前形势任务提早了解，随时捕捉新信息、新的执法理念、并能使之与工作实际相结合，在工作中能善于及时发现存在的问题，并能以自己的见解分析研究解决问题，由于平时自己注重对主管业务的管理监督，努力提高全员的积极性，加之干警门的齐心协力，使公诉科、民行科很好地完成了工作任务。

几年来在领导岗位工作，锻炼了自己的组织协调能力，注重采取灵活多样的方式协调各方关系，如与同级法院、公安机关及上级检察院、法院的关系。

能够得心应手地领导组织协调好自己主管的业务工作，对其他科室寻求帮助的问题，均能尽力提供帮助和指导，在书记检察长外出时能按要求主持好院里的各项工作使之正常进行。

三、以好的工作作风，打开工作局面能够自觉维护好班子的团结，虚心听取不同意见，坚持正确意见，坚持依法办案，认真开展批评与自我批评，并将群众的意见和心声及时反应至党组，从实际出发，调查研究解决一些实际问题。

反对形式主义，严把案件的事实关、证据关质量关。

特别是在文书的签发上，对数百份法律文书均一一斟字酌句，对文书叙述的事实、理由，法条的运用，数字、定性及证据的认定等均要进行严格审查核对从严要求，避免了漏洞和错案的发生。

通过对法院判决书的审查，发现其中的错误，及时提出得到纠正。

特别是真对一持刀抢劫严重危害社会治安和人民生命及财产安全的罪犯法院判缓刑的案件、提出应予抗诉的意见，最终得到了上级院支持和纠正，维护了法律的尊严。

凭着自己认真负责的工作作风及主管业务科全体人员的共同努力，把住了案件的质量关，使起诉、不起诉、抗诉案件的准确率均达到100%。

民行案件的采抗率也达100%。

四、立足改革，提高办案效率，争取最好的工作成绩。

作为副检察长，自己能积极配合党组书记和检察长做好自己份内或交办的工作，做到不越权，不推卸自己应尽职责当好助手。

一年来，在院党组一班人的大力支持和全院干警的配合下，通过自己的努力，以及公诉、民行科全体成员勤奋工作，我主管的检察业务（除民行自侦案件外），其他均已按上级院的考核要求完成了各项任务指标，有望在年底考核中取得好成绩。

对我主管的业务部门在年初制定工作计划时，就指出各项业务工作的努力方向，工作重点，并在具体工作中注重抓落实，对做的不足的方面及时提出改进意见，在讨论案件及听取疑难问题请示汇报中，能提出指导性意见，解决疑难问题，确保了案件质量不出问题，要求每个办案人员在保证质量的前提下，缩短办案周期，提高办案效率，所办案件无一超期。

探索对未成年人犯罪办案方式的改革，加大对未成年被告人的帮教力度和对未成年人犯罪的预防工作，对未成年和一些犯罪情节较轻，认罪态度好有悔罪表现，赔偿被害人损失较好的嫌疑人、被告人的案件适时执行轻缓刑事政策、予以不起诉或建议从轻减轻罚，收到了良的好社会效果。

积极倡导量刑建议权的应用并在实践中不断改进，拓宽审判监督渠道，提出工作中存在的问题，以对方易于接受的方式开展监督工作，提升了监督效果，注重出庭技能的提高，加强岗位练兵，有效地提高公人的出庭公诉水平，法庭应变能力，在工作中要求案件承办人切实履行法律赋予的监督职责，对公安机关、法院及发案单位的违法违规情况督促干警及时提出纠正意见和建议。

平时通过参与、指导、指挥办案和签发每份法律文书来把好案件质量关，要求干警从维护社会稳定的高度重视并做好从重从快打击严重刑事犯罪，保护国家和人民的利益，防止各种矛盾的激化的各项工作，对民行科办理的案件要求及时做好息诉工作。

要求干警们严格规范自身的执法行为，维护好每个当事人的合法权益，做到程序实体并重，为维护社会稳定促进公正执法和社会和谐做出了应有的努力。

使我院已办结的105件刑事公诉案件和16件民事申诉案件未出现一起错案。

一年来我能够认真履行副检察长、党组成员的职责，按时参加党组会、检委会，积极出主意想办法提出合理建议，完成交办的各项工作任务，按上级要求抓好党支部的工作，与党组一班人团结协作，共同搞好院里的各项工作。

五、从严要求，廉洁自律一年来，我能够认真贯彻落实党风廉政建设责任制，按照一岗双责的要求，将廉洁从检的内容写入工作计划，并签订了责任书，按照责任书的内容严格要求自己和主管科室成员，廉洁公正执法。

按照检察官职业道德，高检院的办案纪律规定严格要求自己和干警，本人及主管的科室没有办“关系案”、“人情案”、“金钱案”的情况，没有接受当事人及其代理人、辩护人等宴请、送礼的情况。

没有以权谋私的情况，没有利用职权为亲属子女或身边工作中，人员谋取利益的情况，特别是在抓党支部工作中，加强对党员的经常性教育，认真开展批评与自批评和谈心活动，加强党员与众群的联系，充分发挥党员的先锋摸范作用。

能够遵守党的纪律及各项规章制度，履行党员义务，按照党员标准严格要求自己和每个党员。

总之，本人认为自己是廉洁自律的，对自己的本职工作是胜任的。

六、需要努力改进的方面1、在做干警思想工作方面，还欠深入细致。

与干警交流的范围还不够广。

2、对抓规章制度落实上尚有欠缺，有时不够细致周到。

3、政治理论和业务学习还学的不够深、不够广。

还有待今后深入系统的学习。

在工作创新上还需继续努力，力争为振兴检察事业多做贡献。

五年级数学学困生辅导计划从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。

本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的学困生转化计划，具体措施如下：一、制定有关学困生工作计划。

本学期以提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定《五年级数学（下册）学困生研究单元任务表》，并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》，这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。

二、及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。

三、定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。

四、继续以计算教学为切入点，扎实开展学困生的转化工作。

计算是数学的根本，在数学教学中继续以提高学生计算的准确率为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。

五、多方帮教，共同进步。

在学困生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。

六、利用每周课余时间的帮扶活动，指导学困生学习。

每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。

七、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。

课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们，Ji励他们按时、独立完成作业；每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。

八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。

九、优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。

学习困难学生的形成有一个过程。

因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。

在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正，对待不同的学生采用不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。

小学语文五年级教学计划小学语文五年级教学计划教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。

尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。

从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把几个训练点组成单元。

力求做到每个单元听说读写的目标明确。

在确定了各单元的训练米表以后，根据单元目标编选课文和练习。

教学目标（二）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

受到优秀作品的感染和Ji励，向往和追求美好的理想。