五年级美术开学第一课
美术五年级上册说课稿-第1课 参观和旅行1-苏少版
美术五年级上册说课稿-第1课参观和旅行1-苏少版一、教材分析本课为美术五年级上册的第一课，内容为“参观和旅行1”，由苏少版编著。
本单元旨在通过参观旅游景点、了解传统文化、欣赏名画等活动，培养学生的美学素养和审美能力。
本课的核心知识点是“线描”，学习内容包括线条的种类、线的交错和交织、线条的表现力和内在含义等。
通过线条的学习，可以锻炼学生的动手能力和表现能力。
本课主要任务是通过线描的学习，让学生了解画面中的线条，并掌握画面中不同线条的运用，培养学生的线条观察能力、艺术鉴赏能力和表现能力。
二、教学目标1.认知目标•了解传统文化和名画欣赏等内容。
•掌握线描的基本知识和技能。
•了解线条的种类和线条的表现力，增强线条观察能力和艺术鉴赏能力。
2.技能目标•掌握线描的基本技法，能准确地表现出画面中的线条。
•能准确地表达画面中主题和情绪。
3.情感目标•培养学生对于传统文化和艺术的兴趣和热爱。
•增强学生的审美情趣和文化素养。
三、教学内容及方法1.教学内容本课为“参观和旅行1”，主要是通过欣赏作品和模仿练习的方式，让学生理解线描的基本概念和技法，培养学生的线条观察能力和艺术鉴赏能力。
具体内容包括：•介绍线描的概念和基本种类；•分析名画《整顿行装的人》中线条的运用，并模仿练习；•欣赏传统文化中的线描作品，并模仿练习；•模仿线描艺术家的作品进行创作。
2.教学方法本课采用多种教学方法，包括：•导入：介绍本课的学习任务和目标，激发学生的学习兴趣；•说课法：讲解线描的概念和基本种类，帮助学生理解线条的表现力和内在含义；•示范法：通过模仿练习和创作实践，让学生掌握线描的基本技法，提高线条观察和表现能力；•欣赏法：通过欣赏传统文化和名画作品，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣；•合作学习法：通过小组讨论和合作实践，增强学生的合作意识和创造力。
四、教学设计1.教学过程设计1) 导入（5分钟）教师简单介绍本节课程的内容和目标，激发学生的学习兴趣。
五年级上册美术教案第1课 中外绘画作品欣赏｜广西版
五年级上册美术教案第1课中外绘画作品欣赏 | 广西版一、前言美术作为人类的一种文化形式和艺术形态，是人类表达思想感情的一种重要手段。
美术教育是帮助学生发展审美意识、提高创造力和表现力、增强文化修养的一种教育。
本次教案即为五年级上册美术教案第一课——中外绘画作品欣赏。
二、知识点梳理1. 绘画的定义绘画是利用平面和色彩来表现物象、表现思想、抒发感情的艺术形式。
2. 绘画的种类•线描画：用笔、石墨、炭笔、彩色笔、钢笔等任何可作线条或感应线条之工具，在画纸上面所行的线描作画。
•水彩画：以水溶性颜料颜料加水或其他介质调和而成的，使用水彩画笔在画纸上进行的绘画形式。
•油画：把颜料用液态媒介调和，并用毛笔或刷子在画面上施色的绘画形式。
3. 绘画表现手法•色彩表现•线条表现•造型表现•光影表现•质感表现4. 中外绘画作品欣赏中外绘画作品欣赏是美术教育的一种重要形式。
通过欣赏名家作品，可以扩大学生的视野，培养他们发现、欣赏美的能力，激发学生好学美术的兴趣。
三、课程设计1. 设计目标•能够了解绘画的种类和表现手法。
•能够了解并欣赏中外绘画作品。
•能够绘制基本的绘画作品并体现出各种表现手法。
2. 设计重点•中外绘画作品欣赏。
•色彩表现、线条表现、造型表现、光影表现、质感表现要素的了解和掌握。
3. 教学流程•第一阶段：导入环节教师简单介绍绘画的定义、种类、表现手法和中外绘画作品欣赏，引导学生进入课程主题。
•第二阶段：知识讲解教师通过图片和视频素材的演示，为学生介绍各种绘画的种类和表现手法，为后面的绘画练习做基础。
•第三阶段：名家绘画作品欣赏教师选取一些中外知名画家的绘画作品，为学生讲解其中的表现手法和艺术特点，引导学生自主欣赏，体验绘画的魅力。
•第四阶段：实践操作教师组织学生进行实践操作，让学生通过绘画来体现所学的表现手法，同时教师会针对学生的画作进行指导和点评。
•第五阶段：总结反馈让学生一起总结本节课所学的知识与技能，还可以邀请学生分享自己的作品，让全班一起欣赏学生们的作品。
五年级美术开学第一课教案
小学美术《开学第一课》教案设计1、教学目标2、(一)利用不同色彩、材料、粗细的线或绳子粘贴线画作品，制成具有装饰美的工艺品。
(了解)(二)通过“绳子粘贴画”的制作，培养学生创作新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
(练习)3、课时安排:一课时4、课前准备5、硬纸板、各种各样线绳。
示范作品教学步骤(一)展示示范作品，激发学生制作兴趣、揭题。
(二)介绍强子粘贴画制作方法。
i. 在硬纸板上先画出草图;ii. 按设计在底版上涂底色;iii. 按设计要求选择出相应色彩的线和绳;iv. 按所描的线涂上胶水;v. 粘贴线或绳;vi. 调整，vii. 使粘上去的线与所描的线吻合;viii. 压上一本书或几本书在画面上，ix. 使粘上的线粘得牢固、平正。
x. 待胶水干后，xi. 将盖上的书揭去，xii. 一幅“绳子粘贴画”便完成了。
(三)一幅作品的成功有诸多因素，但最主要的是两条:一、作品的题材;二、工艺质量。
如何指导学生选创作的主题，是辅导的重点;开启学生丰富的想象力，使学生实现从再造思想向创造思维的跃进，大胆地表现童心、童趣，创造出反映现实，充满精神美和形式美的好作品。
粘贴是工艺中的难点。
不走样、粘得牢并保持绳与底版的洁净，这是件不容易做到和事。
要在制作的过程中既培养学生认真、仔细的学习作风，又培养体味创造甘苦，锻炼灵活敏捷的思维能力，出色的表现能力，提高鉴别和审美能力。
(四)对制成的工艺品处理，也是教学过程中不可放松的一环。
要珍惜来之不易的劳动与智慧的结晶。
1、组织一次展览;2、互相学习;3、将自己制作的作敬赠亲友;4、增进友谊;5、用亲自制作的确良作品布置居室美化环境。
(课后录:注意要培养学生的童趣)小学美术《开学第一课》教案设计教学目标:1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识;2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作. 教学重点:初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
五年级美术开学第一课
1.收心教育
课时：1课时
教学目标：
1、让学生初步了解本学期的学习任务，把闲散的心从暑假生活中收回来；
2、明确本学期要完成的教学任务，并且明确所需的学习工具；
3、安排下节课需备工具，明确下节美术课具体时间。
教学重难点：调动学生本学期学习美术的积极性。
课前准备：上学期美术获奖情况。
教学过程：
一、组织教学
1、向学生问好
2、请学生说说自己的暑假生活
二、新课
1、帮助学生明确本学期美术课的上课时间
2、请学生自己熟悉课本，了解本学期所要学习的内容，说说自己最感举的内容是什么？这一课什么地方最吸引你，你最想在这课中收获什么？
3、请学生总结出本学期学习美术需准备的工具，让学生提前做好准备。
4、树榜样，激励学生学习积极性
（1）请上学期班上的美术学习小标兵谈谈自己学习美术的体会，自己在学习中遇到困难是怎样克服的？
（2）请去年获奖学生谈谈自己的作品和创作思路5、布置下节课要准备的工具。
请学生看书，说说要准备什么？
三、总结下课。
小学美术开学第一课教案(通用版)
小学美术开学第一课教案(通用版)目标- 通过参观艺术作品，激发学生对美术的兴趣。
- 培养学生观察、感知和表现的能力。
- 引导学生欣赏艺术的美和表达。
教学内容1. 艺术品介绍：- 介绍一幅著名的艺术作品，例如《蒙娜丽莎》。
- 讲解作品的作者、年代、风格特点等。
2. 艺术品观察：- 引导学生观察艺术作品中的细节和表现方式。
- 提醒学生留意颜色、形状、线条等元素。
3. 艺术品欣赏：- 让学生表达对艺术作品的感受和理解。
- 鼓励学生发表自己的见解，并与同学分享。
4. 创作活动：- 提供不同材料和工具，让学生自由创作。
- 鼓励学生根据自己的感受进行创作，表达个人想法。
教学步骤1. 导入：- 介绍即将进行的艺术课程内容。
- 激发学生的好奇心，鼓励他们对艺术作品保持开放的态度。
2. 艺术品介绍：- 以简洁明了的语言介绍选定的艺术作品。
- 引导学生对作品进行初步的感知和理解。
3. 艺术品观察：- 让学生仔细观察作品，发现其中的细节和特点。
- 引导学生提出问题，促进他们对作品的深入思考。
4. 艺术品欣赏：- 鼓励学生表达自己对作品的感受和理解。
- 引导学生倾听他人的见解，互相交流和分享观点。
5. 创作活动：- 给学生提供各种材料和工具，例如颜料、画笔、色纸等。
- 鼓励学生根据自己对艺术作品的理解进行创作。
6. 总结：- 综合学生在观察和创作过程中的表现和成果。
- 引导学生总结本节课的研究收获和体会。
教学评价- 观察学生在观察、感知和创作过程中的专注度和参与度。
- 收集学生创作作品，评估其表现和原创性。
- 倾听学生的表达和理解，了解他们对艺术作品的感受。
参考资料- 《艺术欣赏与创作教程》- 小学美术教材- 《名画欣赏》- 美术鉴赏辅导书以上是小学美术开学第一课教案的通用版，可根据实际情况进行适当调整和改进。
祝教学成功！。
小学美术《开学第一课》教案设计5篇
小学美术《开学第一课》教案设计5篇小学美术《开学第一课》教案设计篇一教学目的：1.引导学生初识美术的种类及审美标准。
2.仔细翻阅新教材，师生共同关注新教材每一课的异同。
3.针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学课学习作准备。
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
老师教法：诱导启发教学法学生学法：学生感悟理解课前准备：美术教材、铅笔教学过程:开学课给孩子们说些什么呢?以往的始页课总是讲述美术课的要求、看新学期的书、互相交流。
总是这样的流程，连我自己都觉得好无趣啊。
怎样给孩子们一个新的感受呢?进入班级，看到孩子们的笑脸(孩子们看还是我来教，都很开心啊!)，有了灵感哦!一、由“魔术”说起。
师：同学们，不再自我介绍了，我们都是老朋友了啊!生：那是啊!师：出个问题考考大家，学了这么久的美术，你认为美术是什么?生：美术是一门艺术。
美术可以是绘画、可以是手工。
美术分为很多种，有国画、油画等等。
美术是一种创想。
美术是把心中想的东西画出来。
......师：很多同学很专业嘛，理解很多美术的专业知识，老师更喜欢“美术是一种创想”“是画出心中的东西”，这些答复让老师感受到的是你对美术课的热情、对将来的梦想。
想知道老师心中的“美术”是什么吗?生：老师是怎么想的?师：很简单的字面理解，美术——美丽的魔术。
(学生觉得很有趣。
)师：去年的春晚，让一位魔术师一夜知名，大家知道是谁吗?生：刘谦。
(异口同声啊)师：那大家认为，这样多的魔术师中，为什么刘谦可以脱颖而出呢?生：手法娴熟，别人看不出他是怎样变的?刘谦很帅。
(哈哈，大家笑)刘谦和努力，从小就开场练。
刘谦的经典语言：下面，鉴证奇迹的时刻到了!(哈哈哈，大笑)刘谦的魔术和别人的不一样，有自己的特色。
......师：我帮助大家小结一下，刘谦有扎实的功底，营造出神秘的气氛，更主要的是他的魔术新颖，自创的很多。
与众不同，便会让你的作品精彩万分。
五年级美术开学第一课
五年级美术开学第一课实小艺术组岳强教学目标：巩固、抓好教学常规；通教材。
课前准备：低年级学生作品教学过程：一、自我介绍：1、与学生交流、沟通、初步认识。
2、教师谈谈自己对班内部分同学的认识：优秀学生、活泼的学生、多才多艺的学生等3、讲明自己上课的原则：（1）下课是活动的时间，同学们可自由活动，甚至可以和教师一起做游戏。
（2）上课是学习的时间，学生的主要职责是守纪、学习，没有老师喜欢破坏纪律的学生。
4、师生交流：（主要让学生发言）美术课上应养成哪些好习惯？二、组织学生纪律，师生谈谈寒假生活中印象深刻的事情：1、教师组织：（1）学生自由讨论（2）学生代表发言2、师：“美术课就是要学习如何将生活中美好的东西用绘画、设计、制作等方法表现出来，同学们能试着把它画出来吗？”三、引导鼓励学生作画1、出示低年级学生作品，引导学生欣赏，激发学生的热情和信心。
2、出示幼儿园小朋友创作的命题画，引导学生欣赏，并竞猜其画面内容。
师总结：一幅画的好坏，不完全取决于画得好不好看，很重要的一点是，能不能画出心中所想？画中的内容是否有意义？（欣赏幼儿的作品，可以启发学生的创新思维、降低绘画创作中的畏难情绪）三、思考：自己能不能把印象深刻的事情，用绘画的形势表现出来？1、每组找一名同学在黑板上画画自己寒假中的经历（本组同学也可帮忙）2、师给各组的绘画以全面、合理的打分，（打分时要倾向于大胆造型、画心中所想、组织画面饱满的作品，给学生以正确的引导）四、通览教材，对本学期的总体内容有整体认识：师生共同欣赏课本1—10课，在教师的组织下，学生代表谈谈每课的主要学习内容及应带的学习用品，学具不好准备的，可从今天开始着手准备，并保存在自己的“百宝箱”中。
五、总结组织学生谈谈本课了解到，学习到的知识，布置下节课的学习内容及应带物品。
七、下课，师生问好。
五年级下册美术教案-开学第一课人教部编版
五年级下册美术教案-开学第一课人教部
编版
1. 授课目标：
通过本节课的研究，学生能够掌握以下知识和技能：
- 了解开学第一课的主题和内容；
- 掌握绘画的基本知识和技巧；
- 激发学生对美术的兴趣和创造力；
- 提高学生的观察和表达能力。
2. 教学准备：
- 教材：人教部编版五年级下册美术教材；
- 教具：铅笔、彩色笔、画笔、颜料、画纸等；
- 多媒体设备。
3. 教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
- 复上学期学过的美术知识，引导学生回想起上学期的美术课内容。
步骤二：呈现（5分钟）
- 展示本节课的主题和内容，激发学生的兴趣和好奇心。
步骤三：讲解（10分钟）
- 介绍绘画的基本知识和技巧，如线条、色彩、透视等。
步骤四：示范（15分钟）
- 进行绘画示范，让学生观察和模仿。
步骤五：实践（20分钟）
- 让学生自由发挥，用所学的知识和技巧进行绘画创作。
步骤六：展示（10分钟）
- 让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
步骤七：总结（5分钟）
- 总结本节课的内容和研究收获。
4. 课堂评价：
- 观察学生在绘画过程中的表现；
- 对学生的作品进行评价和反馈；
- 综合考虑学生的参与度和创造力。
5. 教学反思：
本节课通过开放性的绘画活动，能够激发学生对美术的兴趣和创造力。
同时，通过示范和自主绘画的方式，学生可以在实践中掌
握绘画的基本知识和技巧。
在今后的教学中，可以进一步引导学生进行更有针对性的创作，提高他们的观察和表达能力。
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1.收心教育
课时：1课时
教学目标：
1、让学生初步了解本学期的学习任务，把闲散的心从暑假生活中收回来；
2、明确本学期要完成的教学任务，并且明确所需的学习工具；
3、安排下节课需备工具，明确下节美术课具体时间。
教学重难点：调动学生本学期学习美术的积极性。
课前准备：上学期美术获奖情况。
教学过程：
一、组织教学
1、向学生问好
2、请学生说说自己的暑假生活
二、新课
1、帮助学生明确本学期美术课的上课时间
2、请学生自己熟悉课本，了解本学期所要学习的内容，说说自己最感举的内容是什么？这一课什么地方最吸引你，你最想在这课中收获什么？
3、请学生总结出本学期学习美术需准备的工具，让学生提前做好准备。
4、树榜样，激励学生学习积极性
（1）请上学期班上的美术学习小标兵谈谈自己学习美术的体会，自己在学习中遇到困难是怎样克服的？
（2）请去年获奖学生谈谈自己的作品和创作思路5、布置下节课要准备的工具。
请学生看书，说说要准备什么？
三、总结下课。