音体美教研组组活动记录
音体美劳教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：加强音体美劳学科融合，促进学生全面发展四、活动参与人员：音体美劳学科教师、学校领导、教研组长五、活动流程：1. 开场致辞2. 音体美劳学科教师代表发言3. 教学观摩与研讨4. 领导总结发言5. 活动结束六、活动内容：1. 开场致辞学校领导在致辞中强调了音体美劳学科在学生全面发展中的重要作用，指出要进一步加强学科融合，提高教学质量，促进学生全面发展。
2. 音体美劳学科教师代表发言音体美劳学科教师代表结合自身教学经验，分享了在学科融合方面的实践与思考。
他们认为，音体美劳学科融合不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
3. 教学观摩与研讨（1）观摩环节首先，音体美劳学科教师展示了各自的课堂实践。
音乐课上，教师通过歌曲教学，引导学生感受音乐的魅力；体育课上，教师通过趣味运动，培养学生的团队协作精神；美术课上，教师通过绘画创作，激发学生的想象力；劳动课上，教师通过实践操作，培养学生的动手能力。
（2）研讨环节观摩结束后，参与活动的教师们针对观摩课程进行了深入的研讨。
大家一致认为，音体美劳学科融合能够促进学生全面发展，提高教学质量。
同时，教师们也提出了一些具体建议：①加强课程设计，将音体美劳学科有机融合；②注重教学方法，提高课堂趣味性；③关注学生个体差异，实施差异化教学；④加强家校合作，共同促进学生全面发展。
4. 领导总结发言学校领导在总结发言中肯定了音体美劳学科融合的重要性，并对今后的工作提出了要求。
他指出，音体美劳学科教师要不断学习，提高自身素质；要积极探索，创新教学方法；要注重实践，总结经验。
同时，学校将加大对音体美劳学科的投入，为教师提供更好的教学条件。
5. 活动结束在欢快的氛围中，本次音体美劳教研活动圆满结束。
教师们纷纷表示，通过此次活动，他们受益匪浅，将把所学所得运用到今后的教学实践中。
音体美综合组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：深化音体美教学融合，提升学生综合素质四、活动参与人员：音体美综合组全体教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，组长张老师对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了音体美教学融合的重要性，以及对提升学生综合素质的期望。
2. 主题讲座（1）讲座题目：《音体美教学融合的实践与思考》主讲人：李老师李老师从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：1. 音体美教学融合的背景和意义2. 音体美教学融合的具体实施方法3. 音体美教学融合在学生综合素质提升中的作用4. 音体美教学融合的实践案例分享（2）讲座题目：《音乐、体育、美术学科教学如何相互促进》主讲人：王老师王老师针对音乐、体育、美术三个学科的特点，提出了以下观点：1. 音乐教学应注重培养学生的审美能力和音乐素养2. 体育教学应强调学生的身体素质和团队协作能力3. 美术教学应关注学生的创造力和审美情趣4. 三个学科在教学过程中应相互借鉴、相互促进3. 分组讨论根据讲座内容，将全体教师分为三个小组，分别针对以下问题进行讨论：（1）小组一：如何将音乐、体育、美术教学融合到日常教学中？（2）小组二：如何提高音体美教学融合的实效性？（3）小组三：如何通过音体美教学提升学生的综合素质？各小组讨论热烈，积极发言，分享了自己的观点和经验。
4. 总结发言活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对老师们提出以下要求：1. 深入学习音体美教学融合的相关理论，提高自身教育教学水平2. 结合自身教学实际，积极探索音体美教学融合的有效途径3. 注重学生在音体美教学中的主体地位，关注学生的个性化发展4. 加强与其他学科的交流与合作，共同推动学校教育教学质量的提升六、活动效果本次音体美综合组教研活动取得了圆满成功，老师们对音体美教学融合有了更深入的认识，为今后开展相关工作奠定了基础。
以下是部分老师的心得体会：1. 李老师：通过本次教研活动，我深刻认识到音体美教学融合的重要性，今后在教学过程中，我将积极探索融合方法，提高教学质量。
体音美微教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。
体育、音乐、美术（以下简称“体音美”）作为素质教育的重要组成部分，对学生身心健康和审美能力的培养具有重要意义。
为了进一步提升体音美学科的教学质量，我校特成立体音美微教研组，旨在通过集体备课、教学研讨、资源共享等方式，促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员体音美教研组成员：张老师、李老师、王老师、刘老师、陈老师五、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。
五位教师分别就本周的教学内容进行了详细的分析和讨论，针对教材内容、教学目标、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨。
张老师：针对本周的体育课《篮球基本技巧》，提出了通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，并强调了对学生动作规范性的训练。
李老师：就本周音乐课《春天在哪里》进行备课，提出采用多媒体教学，通过图片、视频等手段，让学生更直观地感受春天的美好。
王老师：针对本周美术课《动物画》，提出通过示范教学，引导学生观察动物的特征，培养学生的绘画能力。
刘老师：就本周的音乐课《民族音乐欣赏》进行备课，提出结合音乐知识，让学生了解不同民族的音乐特色，提高学生的音乐素养。
陈老师：针对本周的体育课《足球基本技巧》，提出通过分组教学，培养学生的团队协作精神，并强调了对学生安全意识的培养。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，五位教师针对各自的教学内容进行了深入的研讨。
张老师分享了在篮球教学中的经验，强调了对学生基础技能的培养，并提出了针对性的训练方法。
李老师介绍了多媒体教学在音乐课中的应用，分享了如何利用多媒体资源丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
王老师分享了在美术教学中的创新思路，提出通过互动教学，激发学生的创造力和想象力。
刘老师分享了在音乐欣赏课中的教学心得，强调了对学生音乐素养的培养，并提出了如何引导学生进行音乐创作的方法。
体音美劳教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，学校教育越来越重视学生全面发展。
为了提高体音美劳教育的质量，我校特成立体音美劳教研组，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，促进学生综合素质的提高。
本次教研活动于2023年3月15日举行，活动主题为“探讨体音美劳教育融合，促进学生全面发展”。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员体音美劳教研组全体成员，学校领导，部分教师代表五、活动内容1. 领导致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的致辞。
领导强调，体音美劳教育是素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力具有重要意义。
希望教研组全体成员能够珍惜这次机会，积极参与，共同探讨体音美劳教育的有效途径。
2. 教研组工作汇报体音美劳教研组长就本学期教研组工作进行了汇报，主要包括以下几个方面：（1）教研组活动计划：本学期，教研组将围绕“体音美劳教育融合”这一主题，开展系列教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究等。
（2）教师培训：针对体音美劳教师的专业发展，教研组将组织专题培训，提升教师的教学水平和综合素质。
（3）课程建设：加强体音美劳课程的整合与优化，开发具有学校特色的课程体系。
（4）学生活动：开展丰富多彩的体音美劳活动，促进学生全面发展。
3. 主题研讨本次研讨活动以“体音美劳教育融合”为主题，分为以下三个环节：（1）分组讨论：教研组全体成员分成三组，围绕以下问题进行讨论：①如何将体音美劳教育融入课堂教学？②如何开展跨学科的教学活动？③如何提高学生的体音美劳素养？讨论过程中，各组成员积极发言，各抒己见，现场气氛热烈。
（2）代表发言：每组推选一名代表进行发言，分享本组讨论成果。
（3）总结发言：教研组长对各组讨论成果进行总结，并提出以下建议：①加强教师之间的沟通与协作，共同探讨体音美劳教育融合的有效途径。
②创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
音体美体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：音体美体育教研活动四、参与人员：全体音体美教师五、活动内容：1. 活动背景随着我国教育事业的不断发展，音体美教育在学校教育中的地位越来越重要。
为了提高音体美教师的教学水平和教育教学质量，我校特此开展了音体美体育教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨音体美教育教学中的问题，提高教师的专业素养。
2. 活动过程（1）活动开场活动开始，校长对本次活动进行了简要介绍，强调了音体美教育的重要性，并对全体教师提出了希望和要求。
（2）分组讨论根据音体美学科特点，将教师分为三个小组，分别就音乐、体育、美术三个学科进行讨论。
讨论内容包括：1）音乐组：针对音乐教学中的教学方法、教学手段、教学评价等方面进行探讨。
2）体育组：针对体育教学中的教学方法、教学手段、教学评价等方面进行探讨。
3）美术组：针对美术教学中的教学方法、教学手段、教学评价等方面进行探讨。
（3）小组代表发言各小组代表结合讨论内容，就本组讨论结果进行发言，分享了在音体美教学中的心得体会和经验。
（4）专家点评邀请相关领域的专家对本次活动进行点评，针对教师们在讨论中提出的问题和观点进行深入剖析，提出改进意见和建议。
（5）总结发言校长对本次活动进行总结，强调音体美教育在素质教育中的重要作用，要求全体教师认真落实教育教学工作，不断提高自身素质。
3. 活动成果通过本次活动，全体音体美教师对音体美教育教学有了更深入的认识，提高了教育教学水平。
具体成果如下：1）音乐组：探讨了音乐教学中的创新方法，如多媒体教学、情境教学等，提高了音乐教学效果。
2）体育组：总结了体育教学中的有效手段，如游戏教学、竞赛教学等，激发了学生的运动兴趣。
3）美术组：分享了美术教学中的成功经验，如实践操作、审美教育等，培养了学生的艺术素养。
六、活动总结本次音体美体育教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
全体教师积极参与，认真讨论，取得了丰硕的成果。
音体美教研组的活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校音体美教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校音体美教研组于2021年10月20日开展了主题为“提升教学技能，共促专业发展”的活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动音体美教育的全面发展。
二、活动时间2021年10月20日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员音体美教研组全体教师五、活动内容1. 观摩优质课活动伊始，由我校音乐教师王老师、体育教师李老师、美术教师张老师分别展示了一节优质课。
三位教师分别从音乐、体育、美术三个学科角度出发，展示了各自独特的教学风格和教学特色。
（1）音乐课《茉莉花》王老师通过优美的旋律、生动的教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中感受了民族音乐的魅力。
课堂上，王老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与，培养学生的合作意识。
（2）体育课《篮球基本技术》李老师通过示范、讲解、练习等环节，使学生在短时间内掌握了篮球的基本技术。
李老师注重培养学生的团队协作精神，让学生在游戏中锻炼身体，提高综合素质。
（3）美术课《色彩的运用》张老师通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的环境中掌握了色彩的基本知识。
课堂上，张老师鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。
2. 评课议课观摩课后，全体教师进行了评课议课活动。
首先，三位授课教师分别进行了教学反思，分享了自己的教学心得。
接着，其他教师针对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
在评课议课环节，教师们畅所欲言，积极交流。
大家认为，三位教师的教学设计合理，教学方法得当，课堂氛围活跃，教学效果显著。
同时，教师们也指出了在教学过程中存在的问题，如教学环节不够紧凑、学生参与度有待提高等。
3. 教学经验分享在经验分享环节，三位教师分别就自己在教学过程中的成功经验和心得体会进行了分享。
王老师分享了如何激发学生学习兴趣的方法，李老师分享了如何培养学生的团队协作精神，张老师分享了如何提高学生美术素养的策略。
音体美教研活动安排记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校对学生的综合素质培养越来越重视。
音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、身体素质和创新能力具有重要意义。
为了进一步提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校特开展音体美教研活动。
二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养和教学能力。
2. 加强音体美教师之间的交流与合作。
3. 推动音体美学科教学研究，提高教学效果。
4. 培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年3月1日至2022年6月30日四、活动内容1. 教师培训（1）组织音体美教师参加各级各类培训，提高教师的专业素养。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，分享音体美教育教学经验。
（3）组织教师参加教学观摩、教学研讨等活动，促进教师相互学习、共同进步。
2. 教学研究（1）开展音体美学科教学研究，探讨教育教学改革的新思路、新方法。
（2）组织教师针对教学中的疑难问题进行研讨，寻找解决问题的途径。
（3）鼓励教师开展教学实践，将研究成果应用于教学实践。
3. 教学展示（1）举办音体美教师教学展示活动，促进教师之间的交流与合作。
（2）组织学生参加各类音体美比赛，展示我校音体美教学成果。
（3）邀请家长参加音体美活动，增进家校沟通，共同关注学生成长。
4. 教学资源建设（1）收集、整理音体美学科教学资源，为教师提供教学参考。
（2）组织教师开展教学资源开发，丰富音体美教学资源。
（3）利用网络平台，共享音体美教学资源，提高教学效果。
五、活动安排1. 3月1日至3月15日：教师培训阶段（1）组织教师参加市级音体美教师培训。
（2）邀请专家进行专题讲座，内容涉及音体美教育教学改革。
2. 3月16日至4月30日：教学研究阶段（1）开展音体美学科教学研究，教师提交研究论文。
（2）组织教师针对教学中的疑难问题进行研讨。
3. 5月1日至5月15日：教学展示阶段（1）举办音体美教师教学展示活动。
音体美大教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月20日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：深化音体美学科融合，提高学生综合素质四、参与人员：音体美学科教师、教研组长、教务主任五、活动内容：一、活动开始主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！今天我们在这里举行音体美大教研活动，旨在深化音体美学科融合，提高学生综合素质。
下面，请允许我介绍本次活动的流程。
二、专家讲座本次大教研活动特别邀请了市教研中心音体美教研员为我们做专题讲座。
讲座题目为《音体美学科融合，打造学生综合素质教育新格局》。
专家：尊敬的各位老师，大家好！很高兴今天能来到这里与大家共同探讨音体美学科融合的问题。
下面，我将从以下几个方面进行阐述。
1.音体美学科融合的背景随着素质教育的深入推进，音体美学科在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
然而，在实际教学中，音体美学科往往存在一定的独立性，缺乏融合。
因此，音体美学科融合成为提高学生综合素质的重要途径。
2.音体美学科融合的意义（1）丰富教学内容，提高教学质量音体美学科融合可以打破学科界限，丰富教学内容，使学生在学习过程中获得更加全面的知识和技能。
同时，融合教学可以提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
（2）培养学生综合素质，提升学生竞争力音体美学科融合有助于培养学生审美情趣、创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。
在当今社会，具备综合素质的人才更具竞争力。
（3）促进教师专业成长，提高教师教学水平音体美学科融合要求教师具备跨学科知识，促进教师专业成长。
同时，教师需要不断探索新的教学方法，提高教学水平。
3.音体美学科融合的实施策略（1）加强课程整合音体美学科融合需要加强课程整合，将音体美学科内容相互渗透，形成有机整体。
（2）创新教学方法教师应创新教学方法，将音体美学科融合到教学过程中，提高学生的学习效果。
（3）开展跨学科教研活动音体美学科教师应加强合作，开展跨学科教研活动，共同探讨音体美学科融合的有效途径。
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6月7日
活动主题
体育备课《蹲踞式跳远》（五年级）
目的
通过集体备课使教师在备课中更加熟悉课程标，运用新的教学方法和游戏相结合，从而提高课堂教学质量。
3、简笔画
（1）了解简单的绘画知识，知道各种物体的基本结构，掌握透视的主要规律，物体的基本比例关系和主要特征。
（2）掌握人体简笔画的基本结构和画法。
（3）掌握常见动物简笔画的基本结构和画法。
（4）掌握常见植物（树木、花卉）简笔画的基本结构和画法。
（5）能根据教材内容和教学需要，画出有关的简笔画，做到“快”、“追似”（“形似”、“神似”）。
二、改进教研方式，提高课堂教学质量。
1、上足上好40分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。3、案例式集体备课，提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。4、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。
2、“三笔字”
（1）掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺、基本部件和间架结构。
（2）掌握《简化字部表》中的简化字，不写繁体字、异体字和错别字。
活
动
内
容
、
活
动
过
程
（3）掌握钢笔、粉笔、毛笔“三字笔”的写字姿势和执笔方法，能随时注意纠正学生不正确的写字姿势和执笔方法。
（4）掌握“三笔字”的用笔方法。
（5）写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。
全组
活
动
内
容
、
活
动
过
程
教案检查标准：
1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神；
2、重点突出，有难点突破措施；
3、教学环节清晰，前后衔接得当；
4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律；
5、教学过程严密，无知识性错误；
6、有板书设计，美观明了。
5月3日
活动主题
丰富学校音体美兴趣小组，积极开展第二课堂活动
目的
通过本次活动使教师明确本学期艺术活动的基本任务确实做好活动的延续工作
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
动
内
容
、
活
动
过
程
1、体育方面：
组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”，并提高质量。积极开展阳光体育活动。
2、音乐方面：组织我校的传统项目——周末音乐沙龙，鼓励学生自编、自演的创新乐舞。
3、美术方面：通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。
音体美
教研组活动记录
3月8日
活动主题
制定教研组计划
目的
为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，制定一个完整而周密的计划。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
动
内
容
、
活
动
过
程
一、组长主持会议
二、宣读本教研组工作计划。
三、全组讨论本教研组具体活动方案。
四、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
科技创新活动在我校多年来一直能保持正常地开展。学校把科技活动作为推进素质教育的重要组成部分，组织了科学幻想绘画、通过宣传发动，吸引了大批学生参与到科技绘画活动中来，并在此基础上发现和培养了一部分具有创新意识的优秀学生。
4月26日
活动主题
检查教案
目的
把握教材，活用教材，认真备课。
活动形式
集体会议
参加人员
（2）掌握现代汉语3500个常用汉字的读（语文教师要会注音）音。
（3）知道常见音变现象。知道轻声、儿化和变调的主要规律，并能运用于语言实践。
（4）了解普通话异读词的读音标准，能按《普通话异读词审音表》读准普通话异读词。
（5）能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动，达到二级普通话以上的要求。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。
4月12日
活动主题
积极组织学生参加全国科学幻想绘画大赛
目的
通过组织学生参加绘画大赛开阔学生的眼界和创作思路，使同学们热爱身边的科学，从而培养他们的创造能力。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
动
内
容
、
活
动
过
程
科幻画是青少年科技创新大赛活动中的一项重要内容。它体现了孩子创新思维的风采。科幻画创造出看视世界的新方式，引领人们把科学家思考的新观点结合进文化和社会生活中的各个方面，将看与想结合起来，给人们带来丰富的图像与睿见。
五、全组通过
3月22日
活动主题
本学期对教师的具体要求
目的
通过本次会议使全组人员了解本学期的具体要求做好充分的准备上好每一节课
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
动
内
容
、
活
动
过
程
一、更新教学理念，深入开展教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。2、认真学习和研究基础教育小学美术课程标准，做好美术集体备课，并结合课堂教学开展研究活动。3、组织本组教师参加美术学科交流，为提高本校美术教师的教研能力打下扎实的基础。4、学习有关教学策略和教学评价的理论。
4、现代教学手段的运用
（1）明确各种现代教学手段在教学中的作用。
（2）了解投影仪、录音机的结构、工作原理、使用步骤和注意事项。
（3）掌握录相机和电视机的使用方法和保养注意事项。
（4）了解电脑的基本结构和工作原理，知道电脑各部分的名称，掌握主要的操作程序和文件编辑方法，能熟练地调用电脑软件，基本掌握电脑打字技术。能根据教材内容和教学需要制作教学软件，使其更好地为教育教学服务。
5月24日
活动主题
教师基本功训练。
目的
加强基本功训练，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。
活动形式
集体会议
参加人员
全组
活
动
内
容
、
活
动
过
程
（一）老师基本职业技能
1、普通话
（1）掌握《汉语拼音方案》。会准确认读(语文老师要会背诵)26个字母、21个声母和39个韵母，掌握普通话四声的调值。