如何让“笨”孩子变聪明
孩子很笨学什么都不会怎么办
孩子很笨学什么都不会怎么办有些孩子一个知识点要教很多边也记不得，这个时候一些家长就会觉得孩子太笨了，不是学习的料，其实并不是的，有些孩子只是没有掌握正确的学习方法，家长一定要注意观察，帮助孩子寻找合适的学习方法。
孩子很笨学什么都不会怎么办1、对孩子来说，每一次探索都是学习的机会，家长应该放手让孩子积极探索，但不要给孩子设定太高的目标。
人在成功时，大脑会释放快乐激素“内啡肽”，驱使孩子重复这一体验。
在做游戏、做手工、做家务时，不妨鼓励孩子大胆尝试，适度引导。
在孩子的成长过程中，家长要不断发现孩子的进步，并让孩子也看到自己的成绩，从而使之保持对世界、对探索、对学习的热情，并树立自信，积极前进。
2、父母要用共情的方式多理解孩子。
每一个父母都希望孩子优秀，可是没有一个孩子是天生优秀的，都是在成长的过程中，慢慢学习，才变得越来越优秀，所以作为父母的我们，要理解孩子，无论孩子犯了什么样的错或者孩子做的多么不好。
3、多鼓励少打击孩子。
当孩子表现不理想的时候，其实很担心会被父母责骂，此时孩子期望父母能够鼓励自己，让自己有更多的勇气去面对问题。
所以，我们要做的是多鼓励孩子，少打击孩子。
4、给孩子机会，不断进行尝试。
现在的应试教育之下，孩子学习不好就会被说成是笨，被忽略了具有其他天赋的可能。
父母需要做的，就是转变传统的“成绩至上”的观念，给孩子更多发展的可能，创造机会让孩子不断的进行尝试，让孩子发现自己身上的潜能。
家长哪些教育方式会导致孩子越学越笨1、过早地进行知识传授，给孩子设定过高的目标。
一些“望子成龙”的父母，本着“不能让孩子输在起跑线上”的观念，打着“智力开发”的旗号，过早地对幼小的孩子进行读、写、算训练，不考虑孩子的心理和智商发展情况，一味分派学习任务，制定学习目标，给孩子规定高标准、严要求。
2、单纯地要求死记硬背，不引导孩子自己探索。
很多时候，家长都会简单粗暴地要求孩子把知识点“背下来”，没有为什么，孩子们不解其意，背起来也就相当困难，尤其知识量增加，这种难度就更大。
刺激宝宝聪明的4种方法
刺激宝宝聪明的4种方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孩子14岁了智力很差怎么办
孩子14岁了智力很差怎么办智力低下就是一般智力功能明显低于同龄水平，当发现孩子14岁了，智力却很差，该怎么办?下面是店铺整理的孩子14岁了智力很差怎么办相关资料，一起来看看吧!孩子14岁了智力很差怎么办当您发觉自己孩子有智力低下的相关表现时，切勿急躁而采取过激的教育方式。
智力低下并非孩子的过错，家长要努力寻求科学的解决之道，才能为孩子赢得一个充满希望的未来。
可以参考以下治疗方法：1.病因治疗已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。
甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。
社会心理文化原因造成的智力低下，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。
2.训练和康复配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和智力低下的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。
3.饮食治疗：牛奶：每100克牛奶含有蛋白质3.5克、钙125毫克。
牛奶中的钙可调节神经、肌肉的兴奋性，孩子每天早晨喝1杯牛奶，有利于改善认知能力，保证大脑高效地工作;鱼肉：鱼肉含有球蛋白、白蛋白和大量不饱和脂肪酸，还含有丰富的钙、磷、铁和维生素等，也可起到增强孩子记忆力的功能。
提升智力的方法1.体育锻炼我们都知道，要让肌肉有型就必须进行体育锻炼。
但这并不是体育锻炼的唯一好处。
当我们进行激烈运动的时候，不仅改善了肌肉的血液供应，也能改善大脑的血液供应，从而迅速地改善大脑的整体性能。
尤其是头部低于心脏的瑜伽倒立姿势对改善大脑性能很有效。
2.空腹喝水很多人都无法想象早上没有一杯提神的咖啡自己会怎样。
但是咖啡因，就像其他任何一种兴奋剂一样，提神的效果很短，当它的功效结束时人们又会无故地疲倦消沉下来。
而如果早上醒来喝一杯纯净水代替咖啡，就能给你带来持续的活力。
八种最能提升孩子智力的运动
八种最能提升孩子智力的运动运动不仅有助于孩子的身体健康，还能提高他们的智力发展。
科学研究表明，运动可以促进大脑中的神经网络连接并改善记忆、注意力和思维能力。
在这篇文档中，我们将介绍八种最能提升孩子智力的运动。
1. 游泳游泳是一项全身性的运动，能够锻炼孩子的器官系统和肌肉。
此外，水中的运动还可以提高孩子的协调能力和空间感知能力。
通过游泳，孩子能够培养自信心、提高注意力和专注力，进而对学习和思考能力产生积极影响。
2. 跳绳跳绳是一项简单而又有效的运动，可以锻炼孩子的心肺功能和肌肉力量。
此外，跳绳还需要孩子具备一定的节奏感和协调性，这可以促进大脑的认知和运动发展。
跳绳还能提高孩子的耐心和毅力，培养他们的自律能力。
3. 踢足球踢足球是一项团队性的运动，可以培养孩子的团队合作精神和沟通能力。
此外，踢足球还需要孩子具备快速决策和判断能力，这有助于提高他们的思维灵活性和执行功能。
踢足球还有助于锻炼孩子的身体协调性和反应能力。
赛跑是一项简单而又有趣的运动，可以锻炼孩子的心肺功能和肌肉力量。
此外，赛跑还可以培养孩子的竞争意识和毅力，提高他们的自信心。
赛跑还可以改善孩子的注意力和集中力，提高他们在学习中的表现。
5. 篮球篮球是一项全身性的运动，能够锻炼孩子的心肺功能、协调性和肌肉力量。
此外，篮球还可以提高孩子的空间感知能力和判断能力，促进他们的思考能力和反应能力。
篮球还可以培养孩子的团队精神和领导能力。
6. 跆拳道跆拳道是一项综合性的格斗运动，可以提高孩子的身体素质和自我防卫能力。
此外，跆拳道也能够培养孩子的自律和坚持不懈的精神，提高他们的耐心和毅力。
跆拳道还可以提高孩子的自信心和应对压力的能力。
7. 跳舞跳舞是一项优美而有趣的运动，可以培养孩子的节奏感、协调性和艺术表现能力。
此外，跳舞还可以促进孩子的大脑发育，提高他们的思维灵活性和创造力。
跳舞还有助于孩子的情感表达和社交能力。
围棋是一项古老而又智力的运动，可以锻炼孩子的思考能力和逻辑思维。
提升孩子智商的方法
提升孩子智商的方法如何提升孩子的智商介绍提升孩子的智商是每个家长都关心的问题。
智商的高低不仅关系到孩子在学校的成绩，更与他们的未来发展息息相关。
本文将介绍一些方法，帮助孩子提升智商。
方法一：培养良好的学习习惯•制定合理的学习计划，包括时间分配和学习目标。
•保持良好的学习环境，远离干扰和噪音。
•学会利用有效的学习方法，如拆解复杂问题、归纳总结等。
方法二：提供丰富的学习资源•提供适合孩子年龄段的图书、杂志和电子资源，鼓励阅读和自主学习。
•注重多元化的学习体验，如参观博物馆、参加科普活动等。
•提供适宜的教育软件和在线课程，拓展孩子的学习内容。
方法三：鼓励孩子参与思维训练•提供适合年龄的智力游戏和解谜题，锻炼孩子的逻辑思维和推理能力。
•鼓励孩子参加数学、科学和编程等竞赛活动，培养其创新和解决问题的能力。
•学习音乐和艺术，培养孩子的创造力和审美能力。
方法四：注重综合素质的培养•鼓励孩子参与体育运动，培养其协调能力和身体素质。
•培养孩子的情商，教授人际交往技巧和情绪管理能力。
•培养孩子的社会责任感，鼓励参与公益活动和志愿服务。
方法五：父母的正确引导•父母要成为孩子的良师益友，陪伴并引导他们成长。
•父母要关注孩子的兴趣和特长，并提供相应的支持和鼓励。
•父母要注重孩子的心理健康，提供情感支持和心理疏导。
以上是提升孩子智商的几种方法，家长可以根据孩子的个性和需要，结合实际情况选择适合的方法进行实施。
通过持续的努力和正确的指导，相信孩子的智商定能够不断提升。
方法六：积极参与合作学习•鼓励孩子参与小组学习和互助学习，培养合作与沟通能力。
•组织学习小组或学习伙伴，互相监督和激励，共同完成学习任务。
方法七：培养解决问题的能力•给孩子提供机会面对挑战和解决问题的机会，创设适当难度的情境。
•鼓励孩子独立思考，提供引导而非直接答案。
•培养孩子的创新思维和灵活性，鼓励尝试不同的解决方法。
方法八：注意饮食和休息•提供营养丰富的食物，确保孩子的脑部发育和功能正常。
变聪明的训练方法
变聪明的训练方法
1. 多读书啊，你看那些知识渊博的人，不都是书读得多嘛！就像武侠小说里的高手，不断吸收秘籍里的功夫，让自己变得超厉害！比如你去读各种经典著作，脑子不就充实起来了嘛。
2. 玩益智游戏呀，这就好比给大脑来一场刺激的冒险！像下棋，每一步都要深思熟虑，这不就是在锻炼你的聪明劲儿嘛，你想想和朋友下棋时的斗智斗勇。
3. 学习新技能哟，这就像给大脑打开一扇新的窗户！比如说学一门新语言，感受不同文化的魅力，你的思维不就更开阔了嘛。
4. 多和聪明人交流呢，跟高手过招才能进步快呀！就像武侠高手之间的切磋，能学到好多妙招呢，你回想一下和聪明的同学聊天时的收获。
5. 经常运动可不能忘，身体好脑子才灵呀！这就像给汽车加好油，才能跑得更快更远，比如你去跑跑步，出出汗，脑子是不是也清醒多了。
6. 尝试解决难题呀，这就是对大脑的超级挑战！像攀登高峰，虽然艰难但登顶后那感觉超棒，比如你去解一道很难的数学题。
7. 养成思考的习惯好不好，脑子越用越灵的呀！就像宝剑越磨越锋利，你平时多想想各种事情的原因和结果。
8. 多观察周围的事物呀，细节里可藏着大智慧呢！就像侦探寻找线索，说不定就有大发现，比如你观察大自然里动物的行为。
9. 每天写日记呀，这是整理思绪的好办法呢！像给大脑做个梳理，让你的想法更清晰，你试试把每天的感受写下来。
10. 勇于尝试新事物呀，别老是待在舒适区！这就像探险家探索未知的领域，会有意外的惊喜哦，比如你去尝试一种新的运动项目。
让笨蛋妹妹变聪明的方法带翻译
让笨蛋妹妹变聪明的方法引言每个家庭都有一个聪明的孩子和一个较为呆萌的孩子，而本文的目标就是探索如何让笨蛋妹妹变聪明。
提高智力不仅可以帮助她在学业上取得更好的成绩，还能让她在生活中更加自信和独立。
下面将介绍一些简单而实用的方法来促进她的智力发展。
一、为她创造愉快的学习环境1.提供安静的学习场所：创造一个安静、整洁的学习空间，避免干扰和噪音对她学习的干扰。
2.配置舒适的学习工具：提供符合她体型和喜好的书桌、椅子和学习材料，使她能够在舒适的环境中学习。
二、培养阅读兴趣1.随时鼓励阅读：鼓励她每天都阅读一些书籍，尤其是她感兴趣的主题。
阅读可以帮助她扩展词汇量，培养逻辑思维和创造力。
2.提供适龄的阅读材料：根据她的年龄和兴趣爱好提供适合的书籍和杂志，让她有更多的选择。
三、激发她的好奇心1.提问引导：利用问答的方式激发她的好奇心，提问和引导她思考问题，帮助她发展逻辑思维和解决问题的能力。
2.科普知识学习：给她讲述一些有趣的科学知识，例如天文、地理、动物等，培养她对于知识的渴望。
四、学习游戏和智力拓展活动1.数学游戏：通过数学游戏和拼图等有趣的活动来提升她的数学能力和逻辑思维。
2.益智玩具：购买一些益智玩具，例如乐高、拼图等，培养她的创造力和动手能力。
五、培养她的社交能力1.实践生活技能：鼓励她参与一些社交活动，如上体育课、参加社团或加入学校的义工组织，培养她的团队合作精神和沟通能力。
2.交朋友：鼓励她多与同龄人交流，参加一些集体活动，养成良好的人际关系，提高她的社交能力。
六、给予奖励与鼓励1.给予小奖励：为她制定一些小目标，并给予合理的奖励，激发她的学习动力和积极性。
2.肯定与鼓励：无论她的成绩如何，都要及时给予肯定和鼓励，使她保持对学习的兴趣和自信心。
结论通过提供良好的学习环境、培养阅读兴趣、激发好奇心、进行学习游戏和智力拓展活动、培养社交能力以及给予奖励与鼓励，我们可以帮助笨蛋妹妹变得更聪明。
重要的是要耐心和坚持，与她一起探索和学习，帮助她发展潜力，成为一个智慧和自信的孩子。
七个方法开发宝宝智力
七个方法开发宝宝智力七个方法开发宝宝智力是什么宝宝的智力开发几乎是每个父母要做和正在做的事情，而现在一些早教机构也是打着开发宝宝智力的招牌让很多的父母投入进去，其实宝宝智力的开发，父母完全可以在生活中利用自己的方式来开发宝宝。
下面作者为大家带来七个方法开发宝宝智力，期望对您有所帮助!七个方法开发宝宝智力1、亲情交换。
从孩子一诞生，父母就成心识地和孩子交换。
即便这时宝宝还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”的滋味。
稍大一点，父母可尝试与宝宝一起玩。
营建一个具有启示性和感官刺激的环境，能增进孩子智力的发育。
2、爱好第一。
面对未知的世界，孩子头脑中的“为何”岂止十万个?顺应孩子探索的愿望，可培养孩子对各种事物的爱好;宽广的.知识面，能刺激孩子的智力发展。
3、游戏加玩具。
做游戏是增进孩子智力发展的最好方式之一。
比如组词游戏：给孩子一个字“白”，和他交替说出一组词：白天、白云、白玉、白色、白雪等。
分类游戏：将三种色彩、三种形状、三种重量的小玩具混在一起，让孩子把它们按色彩、形状、重量分类，也能够此训练孩子的推理、逆向思维的能力。
4、编故事。
三岁的孩子一样都听过很多故事，试着让孩子把几个故事编成一个故事，启示孩子把故事编得完全、公道。
如果孩子在熟悉的故事外有一些创造，是再好不过了。
5、外出写生。
带孩子到大自然、到美术馆，备上笔和画板，任孩子把爱好的东西画出来，画得不像没关系。
6、听曲填词。
给孩子听一支曲子或一首歌，几遍之后要求孩子哼哼出曲调来，或者让孩子给熟悉的歌填上不同的词，锤炼孩子对音乐和语言的敏锐度。
7、一试身手。
“心灵手巧”的说法是有道理的。
多给孩子动手的机会，比如买一把安全剪刀，教孩子剪纸，用碎布给娃娃做件衣服，捡几片树叶做张贴画等。
什么是真正的智力开发智力开发是指培养人的智力以提高劳动者素养的活动。
基本内容是提高人的视察力、记忆力、想像力和思维能力。
主要途径是通过教育。
智力开发离不开必要的智力投资。
把“笨小孩”培养成天才的方法
把“笨小孩”培养成天才的方法注：本文是我读崔华芳的《教育的奇迹》之后整理而成的一篇文章。
所有的父母都希望自己的孩子是一个聪明的孩子，但什么样的孩子才是聪明的孩子呢？有的父母认为学习好的、能力强的、能考上大学的孩子就是聪明的孩子。
实际上，孩子聪明与否不能过早地下定论，更不能因为孩子有一点错误，就把孩子当成“笨小孩”“差等生”。
牛顿小时候常被老师和同学认为“笨蛋”；达尔文读中学时因为成绩不好而被老师视为“智力低下”；爱迪生小时候坐在鸡蛋上孵小鸡被认为是脑子有问题的孩子；爱因斯坦曾连续几次考试不及格被认为是愚笨的孩子------这些都是毫无疑问的事实，但是他们的父母和老师并没有放弃他们，他们的爱和鼓励，不断地指导着这些“笨小孩”“差等生”“问题小孩”努力奋斗，使之终于成为伟大的人。
教育家周洪说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。
”每个父母都是农民，孩子就是庄稼，你对待孩子的态度，就在一定程度上决定了孩子的命运。
我国童话大王郑渊洁说：“差生是差老师和差家长联手缔造的。
”这句话一针见血地指出了父母和老师在教育中的责任。
爱尔维修曾经说过：“人刚生下来都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境的不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成凡夫俗子甚至蠢材。
即使是普通的孩子，只有教育得法，也会成为不平凡的人。
”只要父母教育方法得当，即使天资不好的孩子，都是可以成才的。
那么，父母怎么做才能使孩子成才呢？一、顺天性培养孩子。
葛兰·道门说：“每一个正常的婴儿在其出生的时候，都具有莎士比亚、莫扎特、爱迪生、爱因斯坦那样的天才的潜能，关键是后天能否把这些潜能开发出来，聪明和愚钝都是环境的产物。
”著名认知心理学家霍华德·加德纳认为，每个人都有其特殊的智能综合形式和理解世界的方式，如语言的、逻辑的、数学的、音乐的、身体的和内省的。
每个人都有其不同的学习风格，有的人对视觉反应极敏锐，有的人对语言比较敏感，有的人则敏于触觉。
提高智商的21种方法
提高智商的21种方法
1.适度玩一些安全的动作类游戏可以提升宝贝的反应速度，改善协调能力。
2.小米含有较多的蛋白质、脂肪、钙、铁、维生素B族等营养成分，被称为健脑主食。
3.鱼肉含有球蛋白、白蛋白和大量不饱和脂肪酸，还含有丰富的钙、磷、铁和维生素等，也可起到增强孩子记忆力的功能。
4.大脑所感受到的刺激很多是通过手指来传递的，比如弹钢琴、敲键盘。
5.字游戏和猜谜能降低患痴呆症的风险。
培养孩子玩填字游戏和数独游戏。
6.吃富含卵磷脂的食物。
7.学门外语。
8.通过体验未知世界，能让大脑空间更加广阔。
去没去过的地方，见没见过的东西，可以使大脑保持新鲜的状态。
9.咀嚼次数越多脑部的血流量增加得也就越多。
10.多睡觉。
11.定期运动。
12.让脑子歇会。
13.想要记住的东西和一幅生动的画面或图片相结合。
14.嗅觉和人的记忆密切相关，一般气味的刺激是和眼前事物一致的。
15.逛美术馆。
16.玩猜谜游戏。
17.告别计算器。
18.多和大自然接触能帮助大脑恢复到最佳状。
19.不断地学习,给自己充电,可以提高智力。
20.吃富含卵磷脂的食物。
21.捏住鼻子喝咖啡或茶。
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如何让“笨”孩子变聪明
聪明、伶俐的孩子人见人爱，教师也不例外。
但事实上，一个班级中，不可能所有的孩子都那么聪明，总会有几个接受能力较差的,反应比较慢的“笨”孩子。
作为幼儿教师，应如何对待他们呢？一、重视孩子对一切的回答
在课堂上，当老师提出问题时，伶牙俐齿，活泼好动的幼儿都希望自己的回答能得到老师认可，受到老师的赞许，内向害羞、反应暂慢的幼儿其实更希望能得到老师的关注。
可“笨”孩子的回答往往片面、错误，甚至答非所问。
面对这样的回答，如果老师给予“错了”、“胡说”、“真笨”等评价，就会挫伤他们的自尊心。
受到几次否定后，他们就会以为自己真的不聪明，比别的小朋友“笨”，从此就会缺乏勇气回答老师的问题。
或许就因为你的简短的不经意的评价，严重地影响了这些孩子自信心的培养，使他们变得题解孤癖、更胆怯。
渐渐地也抑制了幼儿的思维力、想象力、注意力和口语表达能力的发展。
外国教育学家洛克曾说过：“教师要用‘爱’来谱写事业乐章。
用爱和尊重健全幼儿人格。
”因此，对待这样的孩子，教师是否要注意到态度和方法的运用，千万不能太直接否定，可以避开答案的正确与否，表扬该幼儿大胆回答老师提出的问题，另请其他幼儿回答，然后，再对全体幼儿讲解正确答案。
这样既又可使“笨”幼儿大胆回答，保护了他们的自尊心，也调动了他们的积极性和主动性，还可以使他们纠正自己的答案，一举多得，不是挺好吗？
二、鼓励孩子籍着游戏学习
教育学家苏霍姆林斯基说：“游戏犹如火花，它点燃了探索求知的火焰。
”游戏是最受幼儿喜爱的活动。
“笨”孩子也不例外，他们也同样喜爱做游戏。
教师不要因为他们在游戏中难以胜任角色，而把他们冷落一边，使别的小朋友嘲笑他们。
他们自己也觉得不如别人，从而产生自卑心理，逐渐疏远别的小朋友。
以后每当游戏时，他们就会表现得不感兴趣，以至不愿参加，达不到通过游戏对幼儿进行“体、智、德、美”全面发展的教学目的。
因此，在游戏时，教师尽可能让这些“笨”幼儿担任次要角色，等游戏玩得比较熟练以后，也可以让他们来担任主角。
这样，他们就会觉得自己不比别人笨，也会增强他们的自信心。
如果他们在游戏中遇到困难，教师就应给予鼓励和帮助，当他们经过努力完成任务，教师要给予表扬，这样就培养了他们的勇敢精神，同时，也让他们在不同的游戏中学习到新的事物。
三、多与孩子进行沟通
教育学家苏霍姆林斯基说：“孩子的心田是最细腻，最敏锐的精神织品，对待它应当特别小心、谨慎、亲切、善良。
”日常活动中，教师也要在行动、言语和情感上多关心、爱护他们。
让“笨”孩子多做教师的小助手，使他们消除自卑感，树立自信心。
如：教师若经常让他们帮助取教具、贴贴挂图、倒倒垃圾，做些其它事情，会让他们产生自豪感，从而增强他们的自信心。
除此之外，教师还可以经常和他们进行个别谈话，了解他们在家的情况等事情，使他们
感受到老师的关怀。
同时，教师还要鼓励他们在全班小朋友面前唱歌、跳舞、讲故事、读儿歌等，增进他们的口头表达能力和胆量。
当他们有进步时，教师更要用亲切的语言表扬他们，鼓励他们。
四、做好家长的工作
做好“笨”小孩家长的工作也是教育好“笨”孩子的重要环节。
教师要适时做好家访了解工作，了解他们在家的情况，针对某些事情进行教育，并建议家长可经常带孩子到人多的场合，可以让他们见识人群社会，令其获得新的经验，锻炼他们的胆量，不要总是对他们以命令的口气，生硬的态度，而是要尊重孩子的正确意思，要给孩子说话的机会，当孩子一有进步要及时表扬，当孩子做错了事可说服教育教育，分清是非，不要又打又骂孩子。
正确对待这些“笨”孩子，采取科学的教育方法，给他们更多真诚的关怀和期待，鼓励他们树立自信心，利用一切有利机遇，激发他们的学习兴趣，发展他们的智商，那么这些“笨”孩子也会与其他小朋友一样聪明活泼、一样健康成长，相信不久的将来这些“笨”孩子也能成为祖国的有用之才。