中学申报评选文明单位材料

﹡﹡中学文明单位申报材料
近年来，﹡﹡中学在区委区政府、区教育局、区文明办和﹡﹡乡党委政府的具体指导和热情关心下，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，围绕培养‚四有‛人才这一根本任务，不断加强党员干部队伍建设，教师队伍建设，学生德育教育，通过全校师生的共同努力，我校各项工作走在了全区教育系统的前列，曾先后荣获‚全市中小学‘我的梦〃中国梦’少年儿童书信文化活动优秀组织奖‛、‚2013-2014学年度教育宣传工作先进单位‛、‚2013-2014学年度初中教学质量目标考评一等奖‛等殊荣。

﹡﹡中学是一所农村寄宿制初级中学，始建于﹡年，现有﹡个教学班级，﹡名学生，有教职工﹡名，其中高级教师﹡名，中学一级教师﹡名，二级教师﹡名；本科学历﹡人，专科学历﹡人，共有党员教师﹡人。

我校组织机构健全，设有校党支部、教导处、总务处、团总支等机构，我们以‚文明学校‛这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度，推动学校的改革和发展，全校师生精诚合作、艰苦创业，文明建设成绩显著，并取得了一系列成绩：
一、加强领导，明确目标，认真开展创建活动
在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，把精神文明建设摆上领导班子议事日程专题研究部署，校长负责创建的全面工作，落实专人抓创建的常务工作。

提出‚以创建促发展，以发展促创建‛的工作思路，发出‚举全校之力，聚全校智慧，创建区文明单位‛的号召，秉持‚以人为本，和谐发展，科研兴校，追求卓越‛的理念，重在提高师生素质，树立学校的文明形象。

学校结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题，促进了学校文明程度的不断提
高。

学校根据阶段工作特点召开精神文明建设专题会议，广泛动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。

学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，做到年初有安排，平时有活动，工作有效果，年终有总结。

学校丰富载体，突出特色，深入开展形式多样的创建活动。

大力组织开展‚学雷锋见行动‛活动，举办了文明道德大讲堂活动，以人文和科学精神浸润校园、辐射社会。

每逢传统节日，学校利用文艺汇演、体育竞赛、诗朗诵、演讲等形式，把经典文化、红色文化、民俗文化融入到传统节日活动之中。

以教案评比、业务标兵、优质课大赛、读书交流、教学改革培训等为载体的系列岗位大练兵活动，切实提高了教职工业务水平和综合技能。

二、深入开展思想教育，重点推进师德建设工程，培养良好道德风尚
1、发挥领导干部和全体党员表率和模范作用。

以‚树形象，创一流业绩‛‚治庸懒散专项活动‛为目标，结合我校实际，广泛深入地开展反腐倡廉教育活动和党的群众路线教育实践活动。

把思想教育、纪律教育与职业道德、社会公德、家庭美德教育和法制教育有机结合，开展多途径、多层次、全方位的宣传教育活动，树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力营造了正气昂扬、清廉文明的环境和氛围。

2、在教师队伍中，叫响争当‚教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率、学习标兵‛的‚五争当‛口号，使共产党员和领导干部争先创优，成为文明的模范。

3、以创建优良教风为重点，以‚静心教书，潜心育人‛为主要内容，以‚扬师德、展师风、铸师魂、强师能‛为主题，在全体教师中开展师德师风教育。

教师是成熟度较高的知识分子，文化修养深，有理想，有觉悟，有能力，我们要严于律己，崇教厚德，为人师表，为广大学生做出榜样。

4、在广大师生中大力倡导‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛的公民基本道德规范，让其深入人心。

三、加强引导，坚持学习，大力落实文体卫生工作
学校积极倡导教师树立终身学习的观念，努力打造‚学习型校园‛。

教导处建立了教师业务学习制度。

鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。

加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。

加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。

学校实施了‚五个一‛学习计划，即每一位教师每学期要上好一节公开课(汇报课)、阅读一本教育名著，写出每学年一篇教育论文。

这一计划使我校教师具备了以下能力：教育科研能力、教育创新能力、应用现代化技术进行教学的能力、反思教育的能力、适应新形势、新发展的能力、心理辅导的能力、终身学习的能力。

活跃师生文体生活。

本年度，多次开展师生球类比赛、爬山比赛、书画展比赛、体操比赛、文艺汇演等，一展广大师生的素质风采，同事倡导健康文明的生活方式。

积极做好做好卫生防疫，扎实落实计划生育工作。

在全校师生的努力下，我校未发生相关疫情，计划生育率达到100%。

四、加强民主管理，督促广大教职工遵纪守法
1、学校重视民主建设，开展教职工民主管理献计活动，坚持民主治校，设立校长信箱，广纳群众呼声，设立校务公开栏，有关人事管理、改革举措、奖惩条例、财务立项等重大问题交教职工讨论，获得绝大多数人拥护后方予以颁行。

2、加强法律、法规学习。

教师、学生无一人犯罪，学校周边治安秩序良好，综合治理工作成绩显著。

3、综合治理采取层层签订责任书，层层负责，人人负责，做到党政领导、群团组织齐抓共管，综治工作获得上级好评。

4、规范教师执教行为。

以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等为依据，我们完善了学校的规章制度，修订了《教职工业务考核方案》、制订了《教职工绩效考核方案》、《教职工岗位聘任方案》，把各项工作全面纳入教职工的考核，并实行职业道德一票否决，提高了教师的师德水平，优化了教师行为方式。

五、紧抓校园环境建设和环境保护，营造良好的学习生活环境
我们以先进的文化理念建设校园环境，坚持‚建设一处、绿化一方、美化一片‛的指导思想，把保持水土、节约资源、植绿护绿、抵制污染作为行为准则，打造了一个可持续发展的生态校园。

对校园内外环境进行了全面的人文美化，规划建设文明标语牌，创造人文环境与自然环境和谐统一、亲切温馨、优美舒适的校园文化氛围。

深化寄宿生管理制度，创新寄宿生管理载体，为寄宿生的快乐生活、健康成长，提供良好的环境，创设良好的氛围。

注重寄宿生良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以中小学生守则和中小学生日常行为规范为准则，强化对学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。

在负债不轻的情况下，为促进教育教学工作的提升，学校仍争取大量资金逐步改善学校办学条件，加强学校硬件建设：第一，全面排查检修了供电线路和电器开关及自来水等设施，对教工宿舍、学生寝室、教学楼电线线路进行了改造；第二，新建了宣传橱窗,制作横幅和宣传喷绘等，加强办公文化和校园文化建设；第三，学生教室及多媒体教室安装了电风扇；第四，教师办公室置换了一批办公桌椅等；第五，搬迁各功能室，做好拆除老教学楼和老学生宿舍楼的准备；第六，在乡党委政府的大力支持下，校门口进行了硬化。

六、文明创建，引领业务，推动教育教学工作稳步提高
事实证明，文明创建不仅能提高精神文明，而且能鼓舞士气，激发师生追求卓越的力量。

精神文明与学校的教育教学工作结合的越紧密，越能发挥出精神文明的力量，越能带动学校的工作蓬勃发展。

近年来，我校通过狠抓精神文明建设和学校文化建设，大力推进了学校的教育教学工作，教学质量稳步提升，在去年中考获得全区第二好成绩的基础上，我校今年中考更进一步获得全区第一的殊荣。

学校以精神文明建设为动力，在办学中始终坚持‚办人民满意的学校，做人民满意的教师‛为目标，构建‚为终身发展奠基，为和谐成长服务‛的办学理念。

深入扎实开展教育教学工作，取得了优异成绩。

但是，精神文明建设是一个长期积累和创造的过程，今后我们要继续完善长效机制，加强过程性评比；要注重精神文明建设的时代特点、阶段性重点和突出学校的自身特色，不断推动文明创建工作持续、科学发展。

﹡﹡中学 2014年10月7日。