高二语文(语文版)必修5 学案第13课 祸兮福兮 Word版含解析

合集下载

语文版-语文-高二-语文版必修五13课《祸兮福兮》学案

语文版-语文-高二-语文版必修五13课《祸兮福兮》学案

第13课《祸兮福兮》学案学习目标:1、结合时代背景与老子的传说、记载,初步了解老子及辩证思想。

2、通过精读课文积累文言知识(实词、虚词和特殊句式)及成语。

3、学习本文生动形象的语言以及善于运用比喻、对比等方法阐明深刻道理的表达方式。

学习方法:反复诵读,自学讨论。

第一课时一、关于“老子”老子是我国人民熟知的一位古代伟大思想家,著有《道德经》五千言,又名《老子》,基本概述了老子的思想。

他在世界上较早提出了朴素的唯物论和辩证法,为人们提供了观察社会、思索人生的独特视角,他的思想是构筑中华文化思想体系的重要支柱和组成部分。

他又是现实生活中一位特立独行的奇人,为人处世卓尔不群,在当时和后人的心目中包裹着浓厚的神秘色彩。

神话传说中的太上老君指的就是他。

老子书中有许多精辟之言,对社会和民生的剖析,是极为深刻的。

“天地不仁,以万物刍狗”,“圣人不仁,以百姓为刍狗”。

他所谓的“圣人”,是指当权者;所谓刍狗,是古代祭祀时用草扎成的“狗”型,祭完便抛弃了。

老子的这句话,一针见血地揭示了当时统治者与老百姓关系的实质。

老子的所谓“道”,是其学说之根,主要指主宰宇宙万物的客观规律,它体现于“一”;但“一”并非孤立存在,矛盾存在的规律决定了其必有对立面,那便有了“二”。

世界的多元性,思想的多样性,是不受人的主观约束不断出现、存在的,这便是“二生三,三生万物”的道理,是事物多样性及其不断发展、变化的必然规律,也是人类思想文化生生不息持续繁荣的根据。

老子的这一认识是唯物、辩证的,至今犹有灿烂光辉。

二、文学常识韵散结合的特殊文体:《老子》的论述特点是文句大体整齐,句多排偶,文多用韵,随文成韵,规则不一。

语言整齐中透着变化,时而层层排比,时而两两相对,有时韵散结合,有时一章一韵,具有一种错落有致的美。

与《论语》的纯散文体不同,《老子》是一种特殊的韵散结合的文体。

三、基础知识11.给下列字注音颣()刿()隅()泮()矜()垢()稷()12.解释下列词语斯恶已:相形:音声:相和:曲则全:枉则直:执一:式:彰:伐:长:建言:昧:善贷且成:无正:方而不割:廉而不刿:直而不肆:其未兆易谋:其微易散:张弓:损不足以奉有余:孰能有余以奉天下:正言若反:13.找下列句子中的通假现象,并解释。

第13课 祸兮福兮 学案(含答案)

第13课 祸兮福兮 学案(含答案)

第13课祸兮福兮学案(含答案)第第13课课祸兮福兮祸兮福兮学习目标1.结合时代背景与关于老子的传说记载,初步了解老子及其辩证思想。

2.精读课文,积累文言知识和成语。

3.结合现实实例,充分理解本文的思想内容。

一.给下列加点的字注音1不自矜2大方无隅3廉而不刿4其脆易泮答案1jn2y3u4pn二.识记文中基础知识1解释下列加点词的含义1敝则新_________________________________________________________ ____________2圣人执一_________________________________________________________ __________3不自伐_________________________________________________________ ____________4明道若昧_________________________________________________________ __________5质真若渝_________________________________________________________ __________6善贷且成_________________________________________________________ __________7廉而不刿_________________________________________________________ __________答案1破旧,坏2坚守3夸耀4暗5改变,这里有败坏的意思6施与7刺伤,划伤2通假字1高下相盈通“______”2建德若偷通“______”3起于累土通“______”4受国之垢通“______”答案1呈2健3蔂4诟3古今异义1大方无隅古义_________________________________________________________ _______________今义_________________________________________________________ _______________2大象无形古义_________________________________________________________ _______________今义_________________________________________________________ _______________3民之从事,常于几成而败之古义_________________________________________________________ _______________今义_________________________________________________________ _______________4不笑不足以为道古义_________________________________________________________ _______________今义_________________________________________________________ _______________5为天下式古义________________________________________________________________________今义_________________________________________________________ _______________答案1最方正的对于财物不计较,不吝啬;言谈.举止自然,不拘束;样式.颜色等不俗气2大的形象陆地上现存的最大的哺乳动物,即象3做事情做,投身到事业中去;按某种办法处理4把作为认为5标准,表率形式,式样4解释下列加点词的意义1善皆知善之为善,斯不善已夫唯道,善贷且成文惠君曰“嘻,善哉技盖至此乎”善刀而藏之素善留侯张良京中有善口技者亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔2亡中士闻道,若存若亡今亡亦死,举大计亦死今臣亡国贱俘,至微至陋乐岁终身饱,凶年免于死亡河曲智叟亡以应3易其安易持以其无以易之4盈高下相盈曲则全,枉则直,洼则盈5是不自是,故彰是以圣人方而不割受国之垢,是谓社稷主答案1与“恶”相对/善于/好,妙/通“缮”,擦拭/与友善,交好/善于,擅长/爱好,崇尚2失去/逃走/灭亡的/死亡,饿死/通“无”,没有3容易/替代,更换4通“呈”,呈现/充盈5认为正确/指示代词,这/代词,代“受国之垢”者5掌握下列加点词语的活用类型,并写出其含义1曲则全_________________________________________________________ ____________2枉则直_________________________________________________________ ____________3敝则新_____________________________________________________________________4不自见,故明_________________________________________________________ ______答案1形容词用作动词,保全2形容词用作动词,伸直3形容词用作动词,出新4形容词用作动词,显现6写出下列加点虚词的意义和用法1于天下莫柔弱于水千里之行,始于足下己所不欲,勿施于人不拘于时,学于余2为天下皆知美之为美是以圣人执一为天下式不笑不足以为道为之于未有3哉古之所谓“曲则全”者,岂虚言哉王曰善哉论事4其孰知其极其安易持,其未兆易谋其皆出于此乎其若是,孰能御之佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章答案1介词,比/介词,从/介词,对/介词,表被动2是/当作,作为/成为/做事3疑问语气词,呢/句中助词4代词,它的/代词,代事物/副词,大概/连词,如果/助词,调节音节7翻译下列文中的句子1明道若昧,进道若退,夷道若颣。

语文版语文必修五 第四单元 第十三课 祸兮福兮导学案

语文版语文必修五 第四单元 第十三课  祸兮福兮导学案

13 祸兮福兮一、学习目标1.理解、梳理文言知识(实词、虚词和特殊句式)与成语。

2.初步了解老子及其辩证思想,联系现实生活,充分理解本文的思想内容。

(核心知识)二、课文助读老子,姓李名耳,字聃(dān),楚国苦县人,道家学派创始人。

老子生活在西周末年,曾在东周国都洛邑任“守藏史”。

他博学多才,孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。

《道德经》含有丰富的辩证法思想,老子也因其深邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。

老子的思想被庄子所传承,与儒家和中国化的佛教构成了中国思想文化的内核。

《道德经》的国外版本有一千多种,是被翻译语言最多的中国经典。

三、预习题(一)1.给下面加点字注音、熟记和书写:不自矜.()夷道若颣.()廉而不刿.()其脆易泮.()老聃.()受国之垢.()2.解释下面加点的词(1)夷道若颣.:()(2)质真若渝.:()(3)大器.晚成:()(4)大音希.声:()(5)道隐.无名.:()(6)善贷.且成:()(7)其无正.:()(8)是以圣人方而不割.:()(9)廉.而不刿.:()(10)直而不肆.:()(11)其脆易泮.:()3.指出并解释下列句中的通假字(1)高下相盈 ( )(2)建德若偷 ( )(3)起于累土 ( )(4)受国之垢 ( )4.指出下列句子的特殊句式(1)祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏()(2)天之道,损有余而补不足()(3)受国之垢,是谓社稷主;受国不详,是为天下王()(4)为之于未有,治之于未乱()(5)千里之行,始于足下()(6)天下莫柔弱于水()(7)而攻坚强者莫之能胜()四、预习题(二)1.试分析“上士”、“中士”、“下士”对于“道”的三种不同态度。

答:2.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”这句话对我们有什么启发?答:3. 请你提出预习中遇到的一两个问题。

13《祸兮福兮》当堂训练(一)姓名:班级:座号1.给下面句子中加点字的注音全对的一项是:()A.斯恶.已(wù)长.短相形(cháng)音声相和.(hé)B.枉.则直(wāng)故能长.(zhǎng)不自矜.(jīn)C.夷道若纇.(lèi)正复为奇.(qí)廉而不刿.(guì)D.其脆易泮.(pàn)道家老聃.(dān)授国之垢.(gòu)2.下列各句中加点词的解释有误的一项是()A.岂虚.言哉(空话) 善贷.且成(施与) 长短相形.(在比较和对照中显现出来) B.曲则全.(意思为保全) 故建.言有之(立) 不自伐.(讨伐、贬低)C.廉而不刿.(刺伤) 不自是.(认为正确) 质真若渝.(改变,这里有败坏的意思) D.其无正.(准则) 未兆.易谋(征兆) 大音希.声(少,这里指声音很小) 3.与“上士闻道.,勤而行之”句中加点字意思一样的一项是()A.道.隐无名,夫唯道,善贷且成B.吾道.一以贯之C.得天下有道.D.师道.之不传也久矣“风尚4.下面句子中与其他三个句子的句式不同的一项是( )A.为之于未有,治之于未乱。

语文版高中语文必修五 13《祸兮福兮》学案2

语文版高中语文必修五 13《祸兮福兮》学案2

《祸兮福兮》学案【学习目标】一、了解春秋时代背景及老子其人。

二、在诵读的基础上把握文言实词虚词的意义与用法。

三、在理解、把握原文的基础上,对老子的哲学思想进行辩证分析。

【重点难点】一、文章中文言实词虚词的理解与把握。

二、文章中语句含义的理解与把握。

三、文章中表现的哲学思想的理解与扬弃。

【学习方法】自主学习,合作探究。

【知识链接】一、老子的传说与简介老子是楚国苦县(今河南鹿邑县)人,姓李,名耳,谥曰聃,字伯阳。

约生活于前571年至471年之间。

据说曾做过周朝的守藏史(即管理图书的官,当时的图书在很大程度上就是档案),后退隐蒙山著书立说,游历江南塞北,又西出陕关,不知所终。

他是我国人民熟知的一位古代伟大思想家,著有《道德经》五千言,但经考证是后人或老子同时代稍后的人根据老子的言行编纂的,又名《老子》,基本上概述了老子的思想。

他在世界上较早提出了朴素的唯物论和辩证法,为人们提供了观察社会、思索人生的独特视角,他的思想是构筑中华文化思想体系的重要支柱和组成部分。

他又是现实生活中一位特立独行的奇人,为人处世卓尔不群,在当时和后人的心目中包裹着浓厚的神秘色彩,神化传说。

二、老子的有关思想主张老子的哲学核心思想是“道生万物”的宇宙生成说,把宇宙看成一个自然产生、自然演变的过程,天地万物是依照自然规律发展变化的,而“道”是世界的本源。

老子的哲学精髓是他的朴素的辩证法思想。

老子认为天地万物都是相反相成的。

“有无相生,难易相成,高下相倾,声音相和,前后相随”,矛盾双方相互依存,互为条件。

他还提出对立面双方可以互相转化,事物总要走向它的反面。

为了防止走向反面,老子主张把自己放在弱者地位,认为“柔弱胜刚强”。

这种观点在一定条件下有其合理性,但它忽视矛盾双方的斗争,把转化看成是无条件的循环往复。

在政治思想上,老子主张“无为”,认为只有无为才能无不为,反映了当时统治者的无力,企图缓和尖锐的社会矛盾。

但他对“侯王”的告诫,如“民之饥,以其上食税之多,是以饥”“民不畏死,奈何以死惧之”却是很精辟的。

语文版高中语文必修五 13《祸兮福兮》课文简析

语文版高中语文必修五 13《祸兮福兮》课文简析
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
如何理解三种“士”对于“道”的不同态度?作者想 说明一个什么道理?
提示:这三种态度实际是讲的“闻道”的三种境界:大 笑是因为不能窥透天机,只是觉得荒谬;半信半疑是因为看 明白一些,但又不能完全弄懂;勤行是因为能够一眼看穿、 见到本质。
三种境界从侧面说明事物(“道”)深藏不露,常常以相 反的姿态示人。
这里有败坏的意思。隅:角。器:才能。希:少,这里指声音很
小。象:形象。隐:隐藏。名:名称。贷:施与。成:成就,成全。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
层解:道无所不在,又难以识别,所以“道”是“上 士”“勤行”而“体道”之人所具备的境界,则又表现为与 “昧”“退”“辱”“偷”等为邻为伍的特征。
高效上好每节课 快乐上好每天学
事物脆弱的时候容易破散,事物细小的时候容易消除。(因此)要在事物

有,治 之于未
乱。F10
还没有发生的时候就处理它,要在形势还没有发生动乱的时候就治理它。
合抱 之木,生于
毫末;九层之台,起于 累
土;
合抱粗的大树,由细小的幼芽长成;九层的高台,是由一筐筐土筑起的;
千里
之 行,始 于 足
下。F11民 之从事,常 于几成
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
作者对相对的事物有何看法? 提示:作者认为道与非道、高与非高、好与不好等不是 截然分开的,有道之士,是高而不做高的姿态,好而没有好 的架子。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
作者认为真正有道的人是如何表现的? 提示:作者认为真正有道的人,是甘于居下,是不避尘 污的。
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
天下莫

高中语文 第四单元 第13课 祸兮福兮教学案 语文版必修5-语文版高二必修5语文教学案

高中语文 第四单元 第13课 祸兮福兮教学案 语文版必修5-语文版高二必修5语文教学案

第13课祸兮福兮本课话题——毅力一、从课本中积累“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

〞老子的这句话告诫人们,无论做什么事情,都必须具有必胜的信心和坚强的毅力,耐心地一点一滴去完成,稍有松懈,就会造成前功尽弃、功亏一篑的结果。

二、从自然中积累雄鹰一次又一次地落入山谷,正是由于有着坚强的毅力,最终才伸展双翅,翱翔蓝天;梅花一天又一天地忍受寒风,正是由于有着坚强的毅力,最终才傲立冰雪,散发清香;河蚌一回又一回地吞吐巨浪,正是由于有着坚强的毅力,最终才练就珍珠,闪耀光芒。

三、从历史中积累1.明朝时期,某某某某人谈迁,是个穷秀才。

29岁开始编史,因为买不起书,就四处求人,借书抄写。

有时为了查阅一点材料,自带干粮行走一百多里。

他努力了27年,六易其稿,终于写成一部巨著。

此时谈迁已经56岁了。

可是有一天夜里,这部书稿却被人偷走了。

谈迁伤心地大哭了一场。

别人都以为他这下将一蹶不振,不料他第二天便挽起袖子重新干了起来,他又花了整整十年的光景,终于写成第二遍书稿,就是后来问世的《国榷》。

此时的谈迁已经白发苍苍、老态龙钟了。

他高兴地对人说:“虽死而瞑目矣。

〞2.古希腊著名演说家德摩斯梯尼生下来就口吃。

由于口吃,吐字发音不清,虽然有满腹的见解,却表达不出来。

为了克服这个生理缺陷,德摩斯梯尼常把石子放在嘴里,跑到海边,面对大海练习讲话,天天如此,居然把口吃矫正了。

为了专心练习演说,德摩斯梯尼一边登山,一边吟诗,有时站在镜子前比画着练习手势。

为了一心一意练口才,他在家里建了一个地下室,整天在那里练习,一连两三个月不出来。

他还狠下心,把自己的头发剃去一半,这样一来,想出去玩的念头就彻底打消了。

尽管当众演说遭到过无数次失败,但他从不灰心。

经过顽强的努力,德摩斯梯尼终于成为著名的大演说家。

一、作者简介道家学派的代表人物——老子老子(约前 571—前 471),字伯阳,谥号聃,又称李耳。

楚国苦县厉乡曲仁里(今某某省鹿邑县太清宫镇)人。

高二语文语文版必修5课时作业:4.13 祸兮福兮 Word版含解析.doc

高二语文语文版必修5课时作业:4.13 祸兮福兮 Word版含解析.doc

13祸兮福兮1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是()A.漂.白(piǎo)老聃.(dān)炮.制(páo)其脆易泮.(pàn)B.自矜.(jīn)若颣.(lèi)落.枕(lào)徇.私舞弊(xùn)C.羞赧.(nǎn)采撷.(xié)暧昧.(mèi)敝.帚自珍(bì)D.不刿.(huì)砧.板(zhēn)脂肪.(fáng)受国之垢.(gòu)解析:D项,“刿”应读“guì”。

答案:D2.下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是…()A.大音希声,大象..无形B.合抱之木,生于毫末..C.正复为奇,善复为妖.D.大方..无隅解析:A项,古义:大的形象;今义:动物的一种。

C项,古义:指不善;今义:指妖怪。

D项,古义:最方正的;今义:不吝啬。

答案:B3.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A.洼则盈,敝.则新敝:破旧,破。

B.直而不肆.肆:放肆。

C.大白若辱.辱:污垢。

D.正复为奇.奇:邪。

解析:B项,肆:放纵自己,侵犯别人。

答案:B4.请选出加点词的意义和用法不同于其他三项的一项……()A.朝闻道.,夕死可矣B.夫子之道.,忠恕而已矣C.道.不同,不相为谋D.天之道.,损有余而补不足解析:D项,规律、道理。

其余三项均为“主张、思想、学说”。

答案:D5.下列文言句式特点与其他三项不同的一项是()A.为之于未有B.攻坚强者莫之能胜C.天下莫柔弱于水D.千里之行,始于足下解析:B项,宾语前置句,其余为状语后置句。

答案:B6.补出下列课文名句中的空缺部分。

(1)大方无隅,,,。

道隐无名。

(2)祸兮,;福兮,。

孰知其极?(3)为之于未有,治之于未乱。

,;九层之台,起于累土;,。

答案:(1)大器晚成大音希声大象无形(2)福之所倚祸之所伏(3)合抱之木生于毫末千里之行始于足下课内阅读阅读下面的文字,完成7~10题。

语文版必修5课时作业:第13课 祸兮福兮 Word版含解析.doc

语文版必修5课时作业:第13课 祸兮福兮 Word版含解析.doc

第13课祸兮福兮一、基础巩固1.下列句子中,没有通假字的一项是()A.高下相盈 B.建德若偷C.受国之垢D.正言若反答案 D解析A项中的“盈”通“呈”。

B项中的“建”通“健”。

C项中的“垢”通“诟”。

2.下列各句中,加点词的解释有误的一项是()A.岂虚言..哉(空话)善贷.且成(施与)长短相形.(在比较和对照中显现出来)B.曲则全.(保全)故建.言有之(建立)不自伐.(讨伐、贬低)C.廉而不刿.(刺伤)不自是.(认为正确)质真若渝.(改变,有败坏的意思)D.其无正.(准则)未兆.易谋(征兆)大音希.声(少,这里指声音很小)答案 B解析“不自伐”的“伐”应解释为“夸耀”。

3.下列句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.⎩⎨⎧ 天下皆知美之为美,斯恶已.既已.知吾知之而问我 B.⎩⎨⎧ 天下莫柔弱于.水合抱之木,生于.毫末 C.⎩⎨⎧ 夫唯不争,故天下莫.能与之争天下莫.不知,莫能行 D.⎩⎨⎧中士闻道,若.存若亡若.夫霪雨霏霏 答案 C解析 C 项都是不定代词,没有人,没有谁。

A 项句末语气词,表确定语气/副词,已经。

B 项介词,比/介词,从。

D 项动词,好像/连词,如果,假如。

4.下列加点词语的古今意义相同的一项是( )A .大方..无隅,大器晚成 B .大音希声,大象..无形 C .民之从事..,常于几成而败之 D .而攻坚强..者莫之能胜 答案 D解析 A 项大方:古义,最方正的东西;今义,①对于财物不计较,不吝啬,②(言谈、举止)自然,不拘束。

B 项大象:古义,大的形象;今义,动物的一种。

C 项从事:古义,行事;今义,①投身到(事业中去),②(按某种办法)处理。

5.下列句子不属于宾语前置的一句是( )A .而攻坚强者莫之能胜B .不患人之不己知C .为之于未有,治之于未乱D .王如善之,则何为不行答案 C解析 C 项为状语后置句,其他三项均为宾语前置句。

二、一法一练——如何判断被动句本文中“不笑不足以为道”是典型的被动句,意思是“道不被人嘲笑就不成其为道了”。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第13课祸兮福兮学习重点1.记:积累文言实词、虚词和特殊句式,识记文本中的重要名句。

2.读:充分理解本文的思想内容和艺术特色,赏析本文简洁、优美的语言特色。

3.写:仿照文中的句式特点,写一片段短文。

4.练:掌握被动句。

一、诵记名言警句文本名句1.祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。

2.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

3.天之道,损有余而补不足。

人之道则不然,损不足以奉有余。

《老子》中的名言1.道可道,非常道。

名可名,非常名。

无名天地之始;有名万物之母。

2.天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。

3.多言数穷,不如守中。

4.天长地久。

天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。

是以圣人后其身而身先;外其身而身存。

非以其无私邪?故能成其私。

5.上善若水。

水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。

6.宠辱若惊,贵大患若身。

二、了解文学常识1.作者及背景老子是楚国苦县(今河南鹿邑东)人,姓李名耳,字伯阳,谥曰聃。

约生活于公元前571年至公元前471年之间。

据说老子曾做过周朝的守藏史,后退隐蒙山著书立说,游历江南塞北,又西出陕关,不知所终。

他是我国人民熟知的一位古代伟大思想家,著有《道德经》五千言,但经考证是后人或老子同时代稍后的人根据老子的言行编纂的,又名《老子》,基本上概述了老子的思想。

老子哲学的核心思想是“道生万物”的宇宙生成说,把宇宙看成一个自然生成、自然演变的过程,天地万物是依照自然规律发展变化的,而“道”是世界的本源。

在政治思想上,老子主张“无为”,认为只有无为才能无不为,反映了当时统治者的无力,企图缓和尖锐的社会矛盾。

春秋时期,周室衰微,礼崩乐坏,诸侯尾大不掉,王室难以控制。

诸侯打着“尊王攘夷”的旗号,相互征伐,其目的就是称霸天下。

为了实现目的,他们往往急功近利,但结果却是“欲速则不达”。

应当说当时整个社会的心态都是轻浮躁动的。

有鉴于此,老子著了《道德经》,提出了“天道无为,顺其自然”的观点,试图扭转异风,改变现实。

2.文学知识《道德经》,又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》,是中国古代先秦诸子分家前的一部著作,为其时诸子所共仰,传说是春秋时期的老子李耳(似是作者、注释者、传抄者的集合体)所撰写,是道家哲学思想的重要来源。

《道德经》分上下两篇,原文上篇《德经》、下篇《道经》,不分章,后改为《道经》在前,《德经》在后,并分为81章。

是中国历史上首部完整的哲学著作。

三、夯实基础知识1.字正音准(先阅读课文,然后借助工具书,完成该题)(1)字音识记①若存若亡.(wán ɡ) ②敝.则新(bì) ③夷道若颣.(lèi) ④不自矜.(jīn) ⑤质真若渝.(yú) ⑥大方无隅.(yú) ⑦廉而不刿.(ɡuì) ⑧受国之垢.(ɡòu) (2)辨形组词 ①⎩⎨⎧ 渝(矢志不渝)觎(觊觎)谕(手谕)②⎩⎨⎧ 刿(廉而不刿)秽(污秽)哕(哕哕) ③⎩⎨⎧ 隅(海隅)嵎(山嵎)喁(喁喁私语) ④⎩⎨⎧彰(彰显)樟(樟脑)2.词义理解(1)质真:纯真的德。

质,纯真。

(2)大方无隅:最方正的却没有棱角。

隅,角。

(3)大音希声:大音是听不到声音的。

希,少,这里指声音很小。

(4)大象无形:大象是没有形迹的。

象,形象。

(5)方而不割:方正而不会伤害人。

割,伤。

(6)直而不肆:正直而不冲撞冒犯别人。

肆,放纵自己,侵犯别人。

(7)正言若反:正面的话听起来像反话一样。

3.识记文言实词和虚词(1)通假字①斯恶已.:通“矣”,表确定语气 ②高下相盈.:通“呈”,呈现 ③不自见.:通“现”,表现 ④建.德若偷:通“健”,刚健 ⑤起于累.土:通“蔂”,装土的筐子 ⑥受国之垢.:通“诟”,耻辱 (2)一词多义①善⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 皆知善.之为善,斯不善已:与“恶”相对夫唯道,善.贷且成:善于文惠君曰:“嘻,善.哉!技盖至此乎?”:好,妙善.刀而藏之:通“缮”,擦拭素善.留侯张良:与……友善,交好京中有善.口技者:善于,擅长亦余心之所善.兮,虽九死其犹未悔:爱好,崇尚②亡⎩⎪⎨⎪⎧ 中士闻道,若存若亡.:失去今亡.亦死,举大计亦死:逃亡今臣亡.国贱俘,至微至陋:灭亡乐岁终身饱,凶年免于死亡.:死亡,饿死河曲智叟亡.以应:通“无”,没有 ③易⎩⎨⎧ 其安易.持:容易以其无以易.之:替代,更换 ④盈⎩⎨⎧高下相盈.:通“呈”,呈现曲则全,枉则直,洼则盈.:充盈 ⑤是⎩⎨⎧ 不自是.,故彰:认为正确是.以圣人方而不割:指示代词,这受国之垢,是.谓社稷主:代词,代“受国之垢”者(3)虚词归纳 ①于⎩⎨⎧天下莫柔弱于.水:介词,比千里之行,始于.足下:介词,从己所不欲,勿施于.人:介词,对不拘于.时,学于余:介词,表被动 ②为⎩⎨⎧天下皆知美之为.美:是是以圣人执一为.天下式:当作,作为不笑不足以为.道:成为为.之于未有:做事③哉⎩⎨⎧古之所谓“曲则全”者,岂虚言哉.:疑问语气词,呢王曰:善哉.论事:句中助词④其⎩⎪⎨⎪⎧ 孰知其.极:代词,它的其.安易持,其未兆易谋:代词,代事物其.皆出于此乎:副词,大概其.若是,孰能御之:连词,如果佩缤纷其.繁饰兮,芳菲菲其弥章:助词,调节音节四、速读感知课文 1.本课节录《老子》七章,请用最简短的话概括每章的内容。

答:答案 ①万物相辅相成 ②圣人不争强显胜 ③大道隐藏无名 ④祸福相倚而生 ⑤慎终如始则成 ⑥天道损余补亏 ⑦柔能克刚,弱能胜强2.阅读节选的章节内容,总结所蕴藏的哲理内涵。

答:答案 老子从万物生存发展、历史兴亡更替中总结出了一些事物发展变化的规律,告诉人们一些立身处世的态度:要保持低调,不去争强好胜;不能用静止的、孤立的眼光去看待问题,而要用发展的、长远的眼光看待问题;要看出事物的变化趋势和规律,透过现象看出问题的本质。

[文白对读]天下 皆知 美之为美,斯恶 已;皆知当天下人都知道什么是美的时候,丑也就诞生了;都知道什 善之为善,斯不善 已。

么是善的时候,恶也就诞生了。

⎣⎢⎡⎦⎥⎤斯:则,就。

恶:丑,长得难看。

已:表确定语气,可译为“了”。

有 无 相 生, 难 易 相 成,所以,有和无互相对立而产生,困难和容易互相矛盾而促成,长 短 相 形,高 下 相 盈,音 声长和短互相比较才能显现,高和下互相对照才能呈现,音和声 相 和, 前 后 相 随。

由于对立才显得和谐动听,前和后由于排列才有顺序。

(二章, 节选)⎣⎢⎡⎦⎥⎤形:这里指在比较和对照中显现出来。

盈:通“呈”,呈现。

音声:乐器奏出来的声音和人唱出来的声音。

曲 则 全, 枉则 直, 洼 则 盈,敝委曲就能保全,弯曲就能伸直,低洼的可得充满,破旧的则 新, 少 则 得, 多 则 惑。

可得新生,缺乏的便可获得,富有的便迷惑。

错误! ⎦⎥⎤直:弯曲就能伸直。

敝:破旧,坏。

是以圣人 执一 为天下 式。

所以,圣人洁身自爱,是天下人认识上天的标准。

⎣⎢⎡⎦⎥⎤执一:固守其道。

执,坚守。

一,指道。

式:标准,表率。

不自 见, 故 明;不自我表现,反而更能显出自己; 不自 是,故 彰; 不自 伐,故 有 功;不自以为是,所以是非昭彰;不自己夸耀,所以大功告成;不自 矜,故 能长。

不自高自大,所以才能长进。

⎣⎢⎡⎦⎥⎤是:正确。

这里是认为正确的意思。

伐、矜:夸耀。

长:长进。

夫唯 不 争, 故 天下莫 能 与之争。

古之所谓正因为不与人争,所以天下没有谁能争得过他。

古人所说“曲 则 全” 者,岂 虚 言 哉?“委曲就能保全”的话,难道是假话吗?如果能按照古语去做,诚 全 而归 之。

那么,保全自身的效验确实就会在他身上体现出来了。

(二十二 章)⎣⎢⎡⎦⎥⎤莫:没有谁。

诚全而归之:意思是,如果能够按照古语去做,那么,保全自身的效验确实就会在他身上体现出来。

上 士 闻 道, 勤而行之; 中 士闻 道,优秀的人明白了道之后,勤勉地遵行;一般的人明白了道若 存 若 亡; 下 士 闻 道,之后,仍是将信将疑迷惑不解的样子;俗陋的人明白了道之后,大笑 之。

不 笑不足以 为道。

大声嘲笑。

道不被人嘲笑就不成其为道了。

错误! ⎦⎥⎤将信将疑,迷惑不解。

亡,通“无”,没有。

不笑不足以为道:道不被人嘲笑就不成其为道了。

故 建所以建立这门 言 有之:明 道 若 昧,进道 若学说的人说:道是光明的,世人却以为暗昧,在道里长进,却似退,夷道 若 颣, 上 德 若乎是颓废,在道里有平安,看起来却像是艰难,高尚的道德却好谷, 大 白 若 辱, 广 德像凹下的山谷,极大的荣耀却好像受了侮辱,宽广之德却被视若不足,建 德 若 偷,质 真 若 渝, 大方若不足,刚健之德被视若苟且,纯真的真理被视若败坏,最方正无 隅, 大 器 晚成, 大音 希 声,的却没有棱角,能干大事的人才,成就较晚,大音是听不到声大象 无形。

音的,形象太大时,是没有形迹的。

错误! 昧:暗。

夷:平。

颣(lèi ):丝线上的疙瘩。

这里是不平的意思。

上德若谷:高尚的德像凹下的山谷。

辱:污垢。

建:通“健”,刚健。

偷:苟且,懈怠。

质真:纯真的德。

质,纯真。

真,即“德”。

渝:改变,这里有败坏的意思。

大方无隅:最方正的却没有棱角。

隅,角。

大器:指大用之才,全才。

器,才能。

大音希声:大音是听不到声音的。

希,少,这里指声音很小。

大象无形:大象⎦⎥⎤是没有形迹的。

象,形象。

道隐 无 名。

夫唯道隐藏在万物之中,所以无法为它取名。

正因为道, 善 贷 且 成。

它是道,它才善于辅助万物并使它完成。

(四十一章)⎣⎢⎡⎦⎥⎤隐:隐藏。

名:名称。

贷:施与。

成:成就,成全。

祸兮, 福之 所 倚; 福兮, 祸之 所 伏。

灾祸啊,幸福紧靠在它旁边;幸福啊,灾祸隐伏在它里面。

孰知 其 极?其 无 正。

正复 为 奇,谁知道它最后的道理?实在没有定准。

公正随时可变为奸邪,善 复 为妖。

人 之迷,善良随时可变为妖孽。

人们对于正邪、善恶可以相互转化的迷其日固久。

惑已经很久了。

错误!⎦⎥⎤人之迷,其日固久:人们对于正邪、善恶可以相互转化的迷惑已经很久了。

是以圣人方 而不因此,圣人方正而不会割, 廉 而不 刿, 直而不 肆, 光伤害人,有棱角而不会划伤人,正直而不冲撞冒犯别人,明而不 耀。

亮却不炫耀自己。

(五十八章,节选)错误!⎦⎥⎤侵犯别人。

耀:炫耀。

其 安 易 持,其 未事物还安定时,它的稳定容易维持,事物还没有显出变化兆 易 谋; 其 脆 易 泮, 其的迹象时,改变它就很容易;事物还脆弱时,容易破散,事物还微 易 散。

为 之于未 有, 治 之微细时,容易打散。

要在事物还未发生前先把它办完,要在事于未 乱。

物还未混乱之前先把它整理好。

⎣⎢⎡⎦⎥⎤安:安定。

持:保持。

泮(pàn ):破散,分解。

相关文档
最新文档