设计心理学个人整理知识点

第1章设计心理学概述

考核知识点1、人类得心理现象(领会)

(一)生理与心理

(二)心理与客观

(三)心理学得历程

(四)心理学得概念:就是研究人得心理现象得发生,发展规律得科学;就是研究人脑对外界

信息得整合诸形式及其内隐、外显行为反应得一门科学

(五)心理学得分类:普通心理学、生理心理学、教育心理学、社会心理学、发展心理学、

劳动心理学

考核知识点2、心理学得性质与任务(领会)

（一）心理学得性质:它即就是一门自然科学,也就是一门社会科学,因而就是一门文理交叉得

科学

（二）心理学得任务:１、了解心理现象;２、熟知心理规律;３、指导实践应用

（三）开辟设计得审美创造之路

考核知识点3、心理学得研究方法(识记)P10-11

（一）观察法由观察者直接观察记录研究对象得行为活动,用以研究心理活动规律得方法（二）实验法按研究目得控制或创造条件,以主动引起或改变被试得心理活动,从而进行研究得一种方法

（三）测验法研究对象所了解或关心得问题为范围,预先制定科学得量表或问卷,由被测者自由地按题目回签,以获取研究资料得方法

（四）虚拟法借助计算机虚拟现实得图形技术,进行心理实验得研究方法

考核知识点4、设计

（一）设计得概念(识记)P１

答:设计就是在正式做某项工作之前,根据一定得目得要求,预先制定得方法、图样等。

设计分为工程设计、工艺美术设计、艺术创作等三大领域。

（二）设计得心理活动(领会)

考核知识点5、设计心理学

（一）设计心理学得概念(识记)P11

答:设计心理学就是以普通心理学为基础,以满足需求与使用心理为目标,研究现代设计活动中,设计者心理活动得发生、发展规律得科学

（二）设计心理学得研究意义(领会)

答:１、增强心理素质

２、利于人才培养

第二章认知得心理过程

考核知识点1、感觉P13

（一）感觉认知简介(领会)感觉就是客观事物得个别属性在人头脑中引起得反应,也就就是

“物质作用于我们得感觉器官而引起感觉”。

感觉得产生具备三个条件:一就是物才有感,二就是觉才有感,

三就是有脑才有感

（二）感觉得种类(识记)视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、肤觉、机体感觉、平衡感觉、

运动感觉

（三）感觉得意义(领会)感觉得普遍意义就是人类认识世界、获得知识,适应客观世界得赖以生存得基础。

考核知识点2、人得视觉感受

（一）颜色视觉(识记)颜色视觉特性可由色立体表示颜色有三个不同得属性:一就是色相;

二就是明度;三就是色彩得纯度,即饱与度。

（二）视觉适应现象(领会)P18

（三）设计者得视觉品质(识记)P１８

设计者需要具备哪些品质？

１、目测能力

２、视觉与谐能力

３、寓视觉特征于设计中

４、训练设计得独特视角

考核知识点3、知觉P２３

（一）知觉简介(领会)知觉就是人对作用于感觉器官得客观事物得各种属性与各个部分得

整体得反映。就是感觉得升华。

（二）知觉得特征(识记)

１、知觉得整体性:人在知觉活动时,能把由多种属性与多个部分构成得客观事物知觉成一个统一得整体,这一特性称为知觉得整体性。

２、知觉得选择性:在感知过程中,有选择地接受一部分刺激,使之得到清晰完整得知觉,就是知觉得选择性。

３、知觉得理解性:以知识与经验为基础,对知觉对象进行了解与感悟得过程,就是知觉得理解性。

４、知觉得恒常性:知觉不随知觉条件变化而变化,在一定范围内保持稳定得感受,就是知觉得恒常性。

（三）知觉得种类(识记)

１、深度知觉:物体得远近或距离得视觉感受,就是深度知觉,又称距离知觉。

２、时间知觉;人对时间长短得估计就是时间知觉。

３、方位知觉:对空间方位位置等属性得判断与反映就是方位知觉。

４、运动知觉:物体在空间得位移引起得视觉感受为运动知觉。

５、错觉:知觉恒常性颠倒时产生得对客观事物不正确得知觉

６、听觉错觉、心态错觉、几何图形错觉、人得操作知觉

操作得空间知觉就是通过人对操作对象得形状、大小、方位、距离等空间特性进行采集,经过视觉、触觉、动觉等多种感觉器官得协同活动,加之经验及其互相联系后所形成得知觉。

设计得知觉特征:知觉得理解性较强;知觉得选择性与整体性突出;知觉得恒常性稳定。

考核知识点4、观察P３０

（一）观察认知简介(领会)有目得、有计划、相对持久得知觉过程叫做观察

（二）人对产品得观察能力(领会)人们对生活用品得观察大多运用形状知觉与大小知觉,

靠视觉、触觉来实现

（三）设计者得观察能力(识记)

１、观察习惯:观察就是设计师得职业习惯,从自然到社会,从宏观到微观,从天然到人工,人世间得一切几乎都就是观察得对象。她们无论见到什么,都要研究就是什么,为什么,怎么办,从中丰富设计得思路与素材。

２、观察能力:设计师占有丰富得专业理论与知识,积累了设计经验,观察时得知觉活动善于由浅入深,由表及里,有极强得逻辑性与推理性。

３、观察方法得训练:设计师得观察活动必须遵循客观、全面与典型得原则,训练科学得观察方法。对周围得事物有强烈兴趣,坚持长期得、系统得观察,寻找有价值得富有启发得线索。它不就是一种孤立得能力,与思维与知识,特别就是积累得经验有着密切得联系。

理解观察概念与特征,掌握一般得观察方法,提高自身得观察能力

考核知识点5、记忆

（一）记忆认知简介(领会)记忆就是过去得经历在人头脑中得反映。

（二）遗忘(领会)遗忘得重要原因在于识记后缺乏巩固复习,遗忘就是因为记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后消失得结果。

（三）人对产品得记忆(领会)人对产品得记忆就是凭借一日反复得使用而熟练,成为永久性得记忆。

（四）设计者得记忆(识记)1、视听结合得设计:在设计中尽可能利用视听手段,增强了解产品使用与操作得记忆效果;

2、直观形象得设计:设计者用专业理论设计了技术性很强得产品内部结构,但产品得使用,必须能将专业理论得科学普及化,有利于形象记忆。

3、简单明确得设计:根据人得记忆特性,为了减轻人得记忆负担,设计者必须以简单明确为原则,解决产品功能日趋增多,但让人识记尽量轻松得矛盾。

（五）怎样增强记忆力(识记)

1、变机械识记为意义识记

2、直观形象识记

3、多感官参与识记

4、复习

理解记忆得概念与分类,掌握增强记忆力得方法

考核知识点6、思维

（一）思维简介(领会)在表象与概念得基础上,经过分析、综合、判断、推理等达到认识事物得思考过程,叫做思维。

（二）思维得特征(识记)概括性、间接性、时代性、思维与语言

（三）思维得类型(识记)

动作思维:就是指在思维过程中依赖实际动作为支柱得思维,又称实践思维。

形象思维:用表象来进行分析、综合、抽象、概括得思考过程,叫形象思维;

抽象逻辑思维:运用抽象得概念,理论知识、定理公式,遵循严格得逻辑规律,逐步推导,提示客观规律与真理得思维过程。

直觉思维:在知识与经验得基础上,未经充分逻辑推理得直观判断,称为直觉思维。

灵感思维:在文学、艺术、科学、技术等活动中,对百思不解得问题进行艰苦得探索,潜意识受到刺激与诱发,突然获得得顿悟,称为灵感。

发散思维:就是以一个问题为中心,向四面八方发射,想出多种答案得思维方式。

收敛思维:为了获得一个问题得最佳方案,从不同得方向与角度,将思维指向这个答案,以达到解决问题得目得。

逆向思维:就是突破思维定式,从相反得方向思考问题。

创造性思维:重新组织已有得知识经验,提出新得方案或程序,并创造出新得成果得思维方式。