辨析并修改病句——规律标志法
第1部分 专题3 辨析并修改病句 教师用书—广东省2021届普通高中学业水平测试(小高考)语文专项复习
考纲展示考情分析《广东省普通高中学业水平考试语文科合格性考试说明》中对此知识点的要求是“辨析和修改病句”。
能力层次为E：表达应用。
常见的语病有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一般采用选择题的形式来考查，分值为3分。
考查点主要集中在语病的“搭配不当”“成分残缺或赘余”“语序不当”等类型上。
[学考真题试做]1．(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中，没有语病的一项是()A．这个时代产生了许多天才人物，他们的发明使我们的生活比过去舒适多了。
B．本周二有几个学校的领导要来开会，请相关部门做好接待工作。
C．社会适应能力如何，是判定人们心理健康的重要标志之一。
D．这次考试能够取得进步的原因，是因为我作了充分的复习准备。
A[B项，“几个学校”的领导，还是学校的“几个领导”，语意不明。
C项，两面对一面，可把“如何”改为“强”。
D项，结构混乱，可把“因为”删去。
] 2．(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)下列各句中，没有语病的一项是()A．环保部要求，各地要采取切实有效的措施，保护好国家自然文化遗产。
B．不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。
C．复习课不仅要辨析关键知识点，构建知识网络，还要培养运用知识的方法。
D．据统计，2017年广东制造业500强企业平均营业收入约为63亿元左右。
A[B项，关联词语位置不当，应将“不仅”移至“毒品泛滥”之后。
C项，“培养……方法”搭配不当。
D项，不合逻辑，“约”和“左右”重复，删掉其一。
][解题技法指导]1．语感审读法在审读过程中，从对语言的感性认识上察觉语句有无毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
用这种方法做题，要做到胆大心细。
胆大就是要相信自己的第一感觉，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心。
2．筋脉梳理法综观全局，运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子的主干是否有搭配不当、成分残缺或赘余等错误；再清理句子的枝叶(补语、定语、状语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病，与中心语的搭配是否有毛病。
辨析并修改病句几点具体的规律
辨析并修改病句几点具体的规律辨析病句的方法很多，比如语感审读法就比较实用。
语感审读法，就是在审读过程中调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如果别扭则再作分析比较，明辨原因，加以修改。
由考试情况看，为了省时高效地做题，可以采用快速搜寻相关的重点词语，因为这些词，可能就是语病的症结所在：（一）、并列词。
如和、与、及、或、同、跟以及顿号所在的地方等，这类词表明了句子内部有一部分成分是并列关系。
1、病句把不该并列的成分并列了。
A、我们在学校的德育工作中，要高度重视中华传统美德和儒家经典伦理的作用，并赋予其新的时代内涵。
（“中华传统美德”和“儒家经典伦理”是种属关系，不能并列）B、青藏铁路将青藏高原和一望无际的戈壁滩、皑皑的雪山、辽阔无边的草原等景观串联在一起。
（分类不当，去掉“和”）2、并列成分的先后顺序弄错了A、最高人民法院院长肖扬要求全国各级法院进一步完善和改革少年审判制度，充分发挥少年法庭的职能作用，为构建和谐社会作出新的贡献。
（应是“改革和完善”）B、据调查，当今中国，数以亿计的青少年正在通过电视、电影以及网络游戏等来认识人生，在其中形成有关善恶对错的世界观、人生观和价值观，确认和思考自己与这个社会的关系。
（应是先“思考”后“确认”）3、并列成分中的一些词语与其他的词语搭配不当A、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
（可以说“增加石油储备”、“建立石油储备体系”，但不可以说“建立石油储备”）B、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
（有关部门对“事件”进行“严肃处理”是通顺的，但如果说对“事件”进行“批评教育”就不通了。
）C、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。
（只能“加快速度“，不能”加快规模“）D、这次在西安召开的国际古迹遗址理事会通过的《西安宣言》，是在我国直接推动下产生的，它总结和凝聚了我国文化遗产保护的智慧。
高考语文一轮复习辨析并修改病句第一课时
语应放在主语后。该句两个分句主语不同，“如
果”位置不当，应放在“美国政府”前)
②槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有
300 多年的历史，所以仍然畅销不衰。(前后分句无
因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语具体
来说属于“强加因果”。.)
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2．看修饰成分
修饰成分方面易出现的语病是多层 定语或状语的语序不当、搭配不当、Fra bibliotek 复多余。如：
• C．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现 象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认 知。
• D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实
主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱，
还是记者、作家以及电影工. 作者。
2
• 【参考答案】C。
• 【广州优能高考语文团队点评】A项偷 换主语。“采集”的主语应该是“人”， 偷换主语。“贝母”应该是“被采集起 来”。
(2)考查并列成分的语序问题。这种考法在高考中较
常见，如：我们每一个人都要经历童年、中年、少
年、青年和老年几个阶段。(“中年”应放在“青
年”之后)
.
22
(3)考查并列短语前后搭配的当否问题。 如：这个文化站已成为教育与帮助后进青 年，挽救和培养失足青年的场所，多次 受到上级领导的表扬。(句中有两个并列短 语：“教育与帮助”、“挽救和培养”。 在第二个并列短语中，“失足青年”只能 “挽救”，不能“培养”，前后搭配不当)
◎考纲阐释◎
考纲 辨析并修改病句 内容 能力层级：E 级(表达应用)
所谓“病句”指的是不符合现代汉语语法规律
和客观事理以及人们的语言习惯的句子。“辨析”
即对病句进行识别和分析；“修改”指在熟知病句
辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]
![辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1e3d183b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2bfe.png)
辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]辨析病句的五种方法1一.使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。
病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。
因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。
二.使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。
像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。
病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。
三.使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。
辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。
四.使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。
病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。
若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。
专题03 辨析并修改病句-2021年初升高语文无忧衔接(统编版)(原卷版)
专题03辨析并修改病句课程要求《初中课程要求》《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。
这就要求要正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。
这是语文实际运用能力的具体体现。
《高中课程要求》辨析并修改病句，能力层级：E级（表达应用），主要包括：（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑知识精讲技巧预习一、语感审读法辨析病句,可以依靠语感,从语感上察觉出语病。
一般来说,按习惯的说法觉得别扭的地方,常常是有语病的地方。
病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复、句式杂糅,都可以用此法辨析。
二、标志规律法有些句子本身有一定的标志词,其语病往往会出现在那些标志词之处,如果我们能把握规律,抓住标志词进行有针对性的分析,就能较快、较准地辨析。
1.关联词(1)关联词位置是否得当。
分句主语相同时,关联词在前一分句主语的后面;分句主语不同时,关联词在前一分句主语的前面。
2.数量词(1)数量词与中心词搭配是否得当。
数量词与中心词搭配不当,易产生歧义。
【典例】如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。
分析:数量词“一个”位置不当造成歧义,是“一个语文老师”,还是“一个问题”,不清楚,应将“一个”放在“问题”前。
(2)“减少”“降低”等词是否与倍数搭配。
【典例】该站平时的日客运量都有两三万人,但今年受有关因素的影响,日客运量只有六七千人,比往年减少了三倍。
分析:“减少了三倍”应改为“减少了约70%”或“减少了约七成”。
(3)表约数的词有没有连用。
如“约……左右”“近……左右”等连用造成语病。
【典例】据一项最新调查,我国约近65%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。
病句----标志词断句法
病句标志词判断法病句辨析与修改是每年高考中必考的内容，教师都讲了病句的六大类型，并且指导学生通过提取主干法、语感判断法和造句类比法等来辨析语病，学生也做了不计其数的专项训练，但是对这一考点的掌握仍不尽人意。
如何才能迅速有效地指导学生做好此类试题呢？通过对近几年全国各地的高考语病题进行归类整理分析，我们可以发现这样一个规律，即绝大部分病句都有一个或几个关键性的标志（词语、短语或句子）。
学生如果能抓住这些标志，就可以巧妙地辨析病句。
一、并列短语例（1）在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
（11年江西卷）解析：“枪支弹药”与“武器物资”并列不当，“武器物资”包括“枪支弹药”。
例（2）长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
（10年全国新课标卷）解析：“道路”与“交通”概念有交叉，并列不当；“面对”与“机会”搭配不当，应改为“迎来……机会”。
例（3）为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
（11年全国新课标卷）解析：“创造”与“快乐的人性化服务”搭配不当，应改为“创造和谐的候车环境，提供快乐的人性化服务”。
例（4）为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
（11年四川卷）解析：“推行”与“服务忌语”搭配不当。
例（5）一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
（10年湖北卷）解析：语序不当，“商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品”改为“企业、商家就可以设计、生产、经营相关的物品”。
例（6）随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
病句的几个警示点
D、”和”既可做介词，又可做连词，有时 会造成歧义：
A、英国雷丁大学一位名叫朱利安· 文森特的
生物学家和一位复合材料专家领导的科研 小组正在从事这项研究。 B、……每班有比赛项目的男生和女生的 一半要保证参加。
警示点之二——列举式表述 注意列举概念之间的时间、空间、逻辑 顺序及列举内容与陈述语的搭配
警示点 之四——两面一面
重点词语：是否、能否、优劣、好坏、高 低、生死等反义词 水资源短缺严重制约着我国西部地区经济建 设和生态建设的发展，能否做好水的开源节 流工作是西部开发成功的关键。 能否培养出建设四化的接班人是关涉 国家前途命运的大事。
警示点之五——关联词
1、关联词语的搭配是否得当 在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世 而变得更加密切，但同时也应该看到，中美之 间的贸易磨擦和纠纷不但不会减少，很可能还 会增多。 2、关联词的位置： 我们虽然身处雪域边关，但是全国人民一直关 心着我们，一直没有忘记我们。 3、关联词与语意是否相符：
成分是……配制而成的
围绕以……为中心
是由于……的结果 有………组成 借口……为名 靠的是……取得的 对于……问题上 是出于……决定的
某工厂以技术进步为动力，不断 致力于新产品、新技术、新工艺、 新材料的研制开发。
警示点之三——多重否定和反问句 A、我们并不否认这首诗没有透露出希 望，而是说希望很渺茫的。
B、雷锋精神当然要赋予它新的内涵， 但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了 呢？
C、中学生写作文，要留心观察各种事 物，要有真情实感，切忌不要胡编乱造
诉诸于 纯属是 并非是 可以堪称
十分悬殊
分外健谈
凯旋而归 过于溺爱
第一部处女作
十分苛刻
第一次出现的首例
常见修改病句汇总
②现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
③这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
例：当然要赋予雷锋精神新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?（双重否定加上一个肯定反问，是三重否定，句子意思就成了“谁都承认现在就不需要学习雷锋了”，表意明显不对。）
十七、看到具有正反意义的两面性词语出现，要注意前后内容是否有“一面与两面不对应”的语病：
两面性词语是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“胜败”、“胜负”、“得失”、 “利弊”、“好坏”、“优劣”、“ 高低”、“大小”、“多少”、“上下”、“能否”、“是否”、“与否”、“有没有”、“是不是”、“行不行”、“能不能”、“怎样”、“如何”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的两面性词语或者语意，否则就会造成“两面与一面不对应”的语病。
②2003年8月3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用“的”字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字。)
③湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”。)
四、句中出现人称或指示代词，考虑代词指代不明或语意重复的毛病。
①这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
(“他”到底指谁，指代不明)
②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
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（ “近”与“左右”重复）
规律标志三：看数量短语
• 规律小结：数量词的使用要注意：表示下 降不能用倍数；概数与确数不能同时使用； 数量词不能修饰集合概念；单个列举不能 与“等”或“等等”连用，同时还要注意 数量词的位置。
10、她告诉我说，近几年来，她无时无刻不忘收 集、整理民间故事与民歌。 无时无刻不=时时刻刻都 1、多重否定造成表意相反。
22.我的语文程度很低，常常写不出一篇象样的文章，希
望老师在这方面多多指教。
（“这方面”可以指代“语文程度”，也可以指代“写不 出象样的文章”）
23.今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起 参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
（“其他”可以限制“公司”，也可以限制“领导”，造 成歧义。）
规律标志五：看判断词
• 规律小结：判断句看主语和宾语一致且宾 语是否缺失。
16、电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业 中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人 才。
17、继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无 产阶级政党生死攸关的大问题。
18、加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投 资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节 水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条 重要途径。
规律标志六：看两面词
• 规律小结：句中使用能否、是否、好坏、 有没有等两面词时，要检查一面或两面的 搭配问题。
19、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近 三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为 一部好书。
（该句滥用介词“由于”导致全句缺少主语。）
1、滥用介词缺主语。
20、汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打 交道的人都是深有体会的。 （句子的主语应是“每一个同文字打交道的人”， 而不是“汉字改革的种种好处”）
简缩法：将结构复杂的句子按提取主干 的方法简化后进行检查。
学习目标
1、了解巧辨病句的标志。 2、找准病因，快速而准确地辨析病句。
1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚 养的义务。
“扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养”
2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、 空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参 天大树。
2、滥用介词主客颠倒。
21、如果国家能够多生产一些这类配件，就可以 把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的 仪器。
“把”改为“用”
3、误用介词
规律标志七：看介词
• 规律小结：在一个句子中，当介词或介词 结构位于句首时，我们就应该仔细去分析 这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语， 那就属于介词结构在句首导致无主语的错 误类型。
高考专题复习
——规律标志法
常见语病
1、语序不当
结
2、搭配不当
构 性
3、成分残缺
语
（成分赘余） 病
4、句式杂糅
语
5、不合逻辑
意
6、表意不明
性 语
病
语法分析法 语意分析法
病句辨析方法
凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊 的，就有可能有语病。
审读法：通过谨慎地阅读，去发现句子 中的毛病。（查主干、理枝叶、合逻辑）
规律标志八：看代词
• 规律小结：句子里有代词时，可考虑代词 是否指代不明。
病句辨析顺口溜
病句分析要记清，先找句子主谓宾。 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。 并列短语看搭配，一一对应要分明。 “是”字前后要一致，切忌句中相矛 盾。 否定句中查否定，语序失当歧义生。 种属不能有并列，关联词语成对称。 主客颠倒设障碍，逻辑关系要当心。
11、在二十世纪八十年代的今天，有谁能否认地球不是绕 着太阳转的呢？
（反问句本身即一重否定，再用“不”就是肯 定的意思；再用“否认”就是否认了） 2、否定词和反问句连用造成表意相反。
12、我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则， 拿不出软件，我们就会失去市场。
3、重复性赘余
规律标志四：看否定词
• 规律小结：句子含有“否定”词时，要考 虑是否误用多重否定。双重否定句表达肯 定的意思；肯定句式的反问句表达否定的 意思；否定句式的反问句表达肯定的意思。
13、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措， 是民族团结的重要纽带。
14、纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到， 国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良 好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。
15、巍巍长城逶迤万里，雄伟壮观。她是我国劳 动人民智慧的结晶，是伟大祖国的天然屏障。
“长城”是人造的，与“天然屏障”搭配不当。
病因：误用关联词。“而是”应改为“而 且”。
规律标志二：看关联词语
• 规律小结：句子有关联词时，①关联词是 否配套使用;②关联词与主语的位置是否颠 倒:分句主语相同，关联词语一般放在主语 的后面；分句的主语不同，关联词语一般 放在主语的前面。
7、几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
病因：歧义。 8.这个炼钢车间，由10天开一炉，变为5天开一炉， 时间缩短了一倍。 倍数词使用不当，表降低，减少只能用分数
4、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社 会主义法制。
病因：“无论” 与“毫无例外”重复。
5、这次补习，只能去一个人，他因为去了，所 以，我就不能去了。
病因：位置不当。当复句中的两个分句，陈述 对象（主语）不一样时，前面的关联词要放在主 语的前面。
6、一个球的输赢不仅仅关系到个人的面子，而 是关系到祖国的荣誉。
把“以及”改为 “等”
3.每当想起和王老师相处的那段日子，他那循 循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新 出现在我的眼前。
并列短语作主语，与谓语搭配不当
规律标志一：看并列短语
• 规律小结：如果句子中有并列词语或并列 短语时（一般用“和”“以 及”“及”“与”等连接），要检查：① 这几个概念是否相互包容 ;②各项能否与前 后相关成分搭配。