九年级化学走进化学实验室2(1)
专题02 走进化学实验室-2022年中考化学真题分项汇编(全国通用)(第01期)(解析版)
专题02 走进化学实验室1．（2022年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（）A．试管口塞橡胶塞B．过滤C．取用浓硫酸D．振荡试管【答案】A【解析】A、试管口塞橡胶塞时，一手持试管，一手持橡胶塞，将橡胶塞旋转连接到试管口处，选项正确；B、过滤时，漏斗的管口应紧靠烧杯内壁，应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；C、使用胶头滴管时，不可倒持滴管，避免残液倒流腐蚀胶头，选项错误；D、振荡试管时，用手指持试管中上部，用腕力左右摆动试管，不可上下振荡试管，防止试管内的液体被甩出，选项错误，故选A。
2．（2022年甘肃省武威市中考）“操作千万条，安全第一条”。
下列实验操作符合安全要求的是（）A．点燃酒精灯B．转移蒸发皿C．闻气味D．稀释浓硫酸【答案】C【解析】A、应该用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，选项A不正确；B、刚刚加热的蒸发皿温度很高，转移时应该用坩埚钳夹取，不能用手直接接触，选项B不正确；C、因为有些气体对人体有害，所以闻气体的气味时应该采用“招气入鼻法”，选项C正确；D、如果将水注入浓硫酸中，由于水的密度比浓硫酸小，水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水时放出的大量热使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，因此稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸沿着烧杯的壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，选项D不正确。
故选C。
3．（2022年江西省中考）下列能用于加热的仪器是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选B。
4．（2022年四川省达州市中考）正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．称取8.0g氢氧化钠固体C．测定溶液的pH D．蒸发氯化钠溶液【答案】D【解析】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意；B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠腐蚀性较强，应放在玻璃器皿中进行称量，不符合题意；C、测定溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，符合题意。
人教版九年级化学上册《走进化学实验室》第二课时教案
课题 3 走进化学实验室第二课时教课设计教课目的1、知识与技术⑴、经过学生的初中研究和教师的指引，能进行药品的取用、加热、清洗仪器等基本的实验操作。
⑵、认识常用的化学实验仪器。
⑶、认识药品搁置的规范化。
2、过程与方法⑴、实验操作时能做到“眼到、手到、心到”，提升学生的操作技术。
⑵、经过教师演示、学生演示，学生互教互学等方法，促进学生掌握规范的操作方法。
3、感情态度与价值观⑴、知道化学实验是进行科学研究的重要手段，谨慎的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的要点。
⑵、能自觉恪守实验室规则，养成优秀的实验习惯。
⑶、主动参加、勇敢实验，培育学生勇于研究的科学精神。
教课要点难点要点：药品的取用、加热和清洗仪器等基本操作训练，以及培育学生的察看能力。
难点：恪守实验室规则和安全教育。
课时安排2课时教课过程第二课时一、创建情境，导入新课【教师发问】人们常用来加热的工作有哪些？二、复习回首，课前热身1、蜡烛焚烧是火焰的哪一部分温度最高？最一部分温度最低？2、向试管中加锌粒的操作过程有哪几步？3、向管中加大批液体的操作过程有哪几步？三、合作沟通，解读研究1、酒精灯的使用方法【教师发问】酒精灯的使用方法是什么？（学生阅读教材）【议论沟通】议论下边几个问题：⑴、绝对严禁向燃着的酒精灯里增添酒精，免得失火。
⑵、绝对严禁用酒精灯引燃另一只酒精灯。
⑶、用完酒精灯后一定用灯帽盖来，不行用嘴吹来。
⑷、酒精洒在桌子上焚烧起来后，应马上用湿布扑盖。
⑸、酒精灯里的酒精最多不超出灯的容积的2/3。
【实验操作】用一根火柴放入火焰中，察看在火焰的哪一层的火柴梗最初碳化？说明什么？2、给物质加热的方法【阅读教材】阅读教材中给物质加热的方法的说明。
【实验操作】给试管里的液体加热，试管与桌面红成 45 度，并用外焰加热。
【议论沟通】议论以下有关问题⑴、加热试管中的液体时，可否将试管口对着人或自己？为什么？⑵、假如试管外壁有水的话，可否不擦干就直接加热？为何？⑶、将液体加热到沸腾的试管，可否马上用冷水冲刷？为何？⑷、怎样给试管中的液体进行预热？3、清洗仪器的方法【教师发问】怎样清洗仪器？（提示学生阅读教材，回答以下问题）⑴、怎样直接用水洗？⑵、怎样用试管洗刷？⑶、仪器清洗洁净的标记是什么？【演示实验】示范仪器清洗方法。
九年级化学教案走进化学实验室教案
一、教学目标：1.了解化学实验室的基本设施和安全规范；2.掌握实验室常见的基本实验仪器、试剂及其使用方法；3.学会制备一些常见的化学实验品。
二、教学内容：1.化学实验室的基本设施和安全规范；2.基本实验仪器的名称、用途及使用方法；3.常见的实验室试剂及其使用方法；4.制备一些常见的实验品。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一张化学实验室的图片，引导学生观察并描述实验室中的设备、仪器、试剂等，并提问：“你们在实验室中实验过吗？在实验室中有哪些需要注意的事项？”引导学生进一步了解化学实验室。
2.授课（20分钟）（1）化学实验室的安全规范。
教师通过演示或示意图向学生介绍实验室的基本安全规范，包括佩戴实验室服装、戴上护目镜、保持实验室整洁、注意实验室防火等。
同时，介绍实验室中常见的安全标志及其含义。
（2）基本实验仪器的名称、用途及使用方法。
教师出示实验仪器的图片，向学生介绍常见的实验仪器，如显微镜、试管、移液器等，并简要介绍其用途及使用方法。
教师可结合实物或模型进行演示，让学生亲自操作和使用。
（3）常见的实验室试剂及其使用方法。
教师向学生介绍实验室常见的试剂，如酸、碱、氧化剂、还原剂等，并简要介绍其性质和使用方法。
教师可结合实际实验演示，让学生观察试剂的变化及其反应结果。
3.实验操作（30分钟）（1）制备氧气。
教师向学生演示如何制备氧气。
首先，将高锰酸钾放入漏斗中，并加入硫酸，观察气体的产生。
然后，用导管将气体收集到试管中，点燃一根带有火柴头的木条，将其插入试管中的气体，观察氧气的特性好像火柴燃烧更旺。
（2）制备氯气。
教师向学生演示如何制备氯气。
首先，将氯化铵放入烧杯中，并加入浓盐酸，观察气体的产生。
然后，用导管将气体收集到试管中，将一根带有鲜菠菜叶子的火柴头放入试管中，观察氯气的特性，火柴头变黄。
4.小结（10分钟）教师总结本节课学习的内容，并与学生回顾实验室中的安全规范、基本仪器和试剂的使用方法。
化学人教版九上：1.3走进化学实验室(第二课时)作业(含解析)
化学人教版九上：1.3走进化学实验室（第二课时）作业(含解析)走进化学实验室（第二课时）一、基础训练1.下列基本的实验操作不正确的是（）A.液体体积读数B.熄灭酒精灯C.检查气密性D.滴加液体2.学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（）A.扇闻气体的气味B.先预热，再给试管内的物质加热C.用灯帽盖灭酒精灯D.为节约火柴，用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯3.判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察仪器壁上（）A.附着的是否有水滴B.附着的水是否光亮透明C.附着的水是否聚成水滴或成股流下D.是否附着可溶于水的脏物4.下列实验操作正确的是（）A.把鼻子凑到容器口去闻气体气味B.要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D.加热后的试管冷却后，才用清水冲洗5.下列加热方式错误的是（）A.高温煅烧固体B.加热粉末C.水浴加热液体D.加热液体6.使用酒精灯时，错误的操作是（）A.用火柴点燃酒精灯B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C.用酒精灯外焰给物质加热D.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭7.在搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是（）A.放置酒精灯B.固定铁圈位置C.点燃酒精灯D.将蒸发皿放置在铁圈上8.下列做法中错误的是（）A.点燃可燃性气体之前必须验纯B.给玻璃仪器加热时都要垫石棉网C.做实验的废液倒入指定容器内D.在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”9.张强同学加热2~3 mL某种液体，主要操作的正确顺序是（）①用试管夹夹好试管；②点燃酒精灯；③加热；④向试管里加入2~3 mL某种液体；⑤盖好试剂瓶，放回原处A.①②③④⑤B.①④⑤②③C.④⑤①②③D.④①②③⑤10.为防止实验室意外事故的发生，下列预处理方法中错误的是（）选项须预防的意外事故预处理方法A 少量浓硫酸溅到皮肤上备氢氧化钠浓溶液直接清洗B 打翻燃着的酒精灯备湿抹布用来扑灭火C 使用玻璃管时划伤手指将玻璃管口熔圆并备好创口贴D 铁丝在氧气中燃烧时炸裂瓶底预先在集气瓶里放少量水或细沙11.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A.液体喷出B.污染试剂C.酒精溅出D.读数偏大12.下面是实验室常用的仪器：请回答下列问题：（1）可直接加热的仪器有________（填序号）；（2）仪器⑤和⑧的名称分别是__________和____________；（3）常用作热源的仪器是_________，用于吸取和滴加少量液体的仪器是_________（均填仪器名称）；（4）用仪器①能否量取8.68 mL溶液？________（填“能”或“否”）。
1.3走进化学实验室(课件)—九年级化学人教版上册_2
A、防止试剂腐蚀胶囊 B、防止试剂腐蚀皮肤
C、防止试剂挥发
D、防止液体流出
5、下列试剂中，应该用药匙取用的是____①__________，应该用镊子 取用的是___②____③_______，应该用滴管取用的是______④______。
①氧化铜粉末 ②石灰石块 ③锌粒 ④试剂瓶中的盐酸
2、正确量取7mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
CB、．倾倾倒倒液液体体时时标标签签向向着着手手心心，防止污液染标体签，取正1确─。 2mL，固体盖满试管底部
3 处理原则
不能放回原瓶 不要随意丢弃 不要拿出实验室 要放入指定的容器内
固体药品的取用
1 块状固体药品
一横 二放 三慢竖（防破）
广口瓶
固体药品的取用
液体药品的取用 C、20mL D、无法判断
D、胶头滴管用完后，不清洗再去吸取别的药品，会污染其它的药品，故选项说法正确。
胶头滴管吸取溶液，向试管中滴加液体时，滴管应竖直悬空于试管正上方，且滴管不能伸入试管中。
第一单元 走进化学世界
C、20mL D、无法判断
倒完液体后，要立3 即塞较紧瓶少塞量---胶头滴管
人教版九年级化学上册
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
----化学药品的取用
自燃物品
化
学
1 三不原则
药
品
2 节约原则
取
用 原
3 处理原则
则
1 三不原则
不摸：不用手接触药品 不闻：不把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体） 不尝：不尝任何药品的味道
2 节约原则
严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
苏版初三上册第一单元课题3走进化学实验室(2)(教案)
苏版初三上册第一单元课题3 走进化学实验室（2）（教案）教案年级九年级学科化学教师庞秀秀题目走进化学实验室（2）廊坊市第十中学Langfang No.10 Middle School课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤【教学目标】知识与技能1、学会酒精灯的正确使用方法2、能正确给液体物质加热3、学会常用仪器的洗涤方法过程与方法通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。
情感态度与价值观明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。
【教学重点难点】教学重点1、了解酒精灯使用的注意事项，明白加热的操作方法。
2、了解如何连接仪器,并检验装置的气密性。
教学难点洗涤仪器的方法及注意事项。
【教学过程】在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热……在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢2.给物质加热时又应注意什么呢？（1）三查看：①②③检查灯芯是否烧焦；酒精量不能少于1/4，不能多于2/3；实验后查看灯帽是否盖好。
（2）三禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。
（3）一处理：酒精洒在桌面上着了火，要用湿抹布来盖灭即可知识拓展酒精灯灯帽应该在灯熄灭后趁势将灯帽再提起一次，再盖好，以保持灯帽内外压强一致，下次使用时容易打开灯帽。
2．给物质加热的方法（1）给固体物质加热：给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口应略向下倾斜，（以免冷凝水或生成水倒流回热的试管底部，使试管炸裂）先预热再固定在药品部位加热。
（2）给液体物质加热：给试管里液体加热，将试管夹从底部往上套，夹在试管中上部；大拇指不要摁在试管夹的短柄上，以防试管脱落；试管口向上倾斜与桌面约成45°角；试管内液体体积不能超过试管容积的l／3；管口切勿朝向人。
知识拓展①若被加热的玻璃容器外壁有水，应擦干后再加热，以免容器受热不平均而炸裂。
初中九年级上册化学走进化学实验室(二)教案
教 案
教材版本
人教版
学段
九年级
学科
化学
章节
1.3
课题名
走进化学实验室（第二课时）
课时
1
执教教师单位
教师姓名
教学
目标
1．知识与技能
⑴初步学会用量筒和胶头滴管取用液体药品的方法和注意事项；
⑵初步学会酒精灯的使用方法及用酒精灯给试管中的液体加热的方法和注意事项；
3学会仪器洗涤的方法，并养成及时清洗、整理仪器的习惯。
[实验练习]液体的倾倒
[讲解]
倾倒液体操作中的注意事项。
阅读，
回忆，
完成填空。
边做边想，感受规范操作。
交流、讨论。
由练习进入新的知识的学习，既体现了学以致用，又加深了印象。
亲自体验，加深理解。
[讨论]如何取用细口瓶中的液体药品？
[得出结论]
直接倾倒、量筒量取、滴管吸取。
[讨论]（P19）
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
教学重点
1.药品的加热、仪器洗涤的实验操作要点；
2.酒精灯的使用及物质加热的方法。
教学难点
相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
教具
1.多媒体课件；
2.试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、石棉网、铁架台、大理石、碳酸钠、锌粒、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等。
时间
安排
一课时
4.如何给试管中的液体进行预热？
[总结归纳]
给物质Байду номын сангаас热的方法：
首先保持试管外壁干燥。
给固体加热时，试管口略向下，用外焰加热，要先预热再均匀加热。给液体加热时，试管内的液体不能超过试管容积的1/3，试管口向上与桌面成约45 °，用外焰加热，先预热再均匀加热，试管口不可对着人。
课题3 走进化学实验室(第2课时分层作业)-2024-2025学年九年级化学上册同步备课系列(人教版
课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热【基础达标】1.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即（）A.用水扑灭B.用扇子扇灭C.用湿抹布盖灭D.逃跑【答案】C【解析】A.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，不能用水扑灭，因为酒精密度比水小，会继续燃烧，不符合题意；B、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，不能用扇子扇灭，会增加氧气含量使火烧得更旺，不符合题意；C、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应用湿抹布盖灭，隔绝氧气，又可以降低温度，达到灭火的目的，符合题意；D、实验室中不小心将酒精灯打翻着火，逃跑是错误的行为，可能会造成更大的火灾，不符合题意；故选C。
2.使用酒精灯时应注意安全，下列仪器不能加热的是（）A.锥形瓶B.坩埚C.试管D.量筒【答案】D【解析】 A.锥形瓶垫上陶土网可以间接加热，不符合题意；B、该仪器为蒸发皿，蒸发血可以直接加热，不符合题意；C、该仪器是试管，试管可以直接加热，不符合题意；D. 量筒用于量取液体，不能加热，符合题意；故选D。
3.为保证实验安全，下列操作不合理．．．的是（）A.加热时试管内液体体积不超过试管容积的1/3B.加热时试管口对着自己或他人C.加热时，先使试管底部均匀受热D.加热后的试管，不能立即接触冷水【答案】 B【解析】A．被加热液体的量太多，加热时沸腾，可能会喷出，发生危险，A说法合理；B．加热时，要求试管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾，喷出伤人，B说法不合理；C．开始加热时，要求先使试管底部均匀受热，防止加热时试管炸裂，C说法合理；D．加热后，要求不能使试管立即接触冷水，防止试管遇冷水炸裂，D说法合理。
故选B。
4.下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.加热液体C.加热固体D.添加酒精【答案】B【解析】A.酒精灯倾斜容易导致酒精洒出，用燃着的酒精灯引燃另-酒精灯可能会引燃酒出的酒精，引起火灾，操作错误；B、用酒精灯加热试管中的液体时，试管中的液体不应超过试管容积的三分之一，加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热；试管口不要对着自己或他人，操作正确；C.加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂。
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