之字的用法
故民之从之也轻的之字用法
故民之从之也轻的之字用法
之字是汉字中的一个常用字，它的用法非常广泛。
下面我将为你详细介绍“之字”的用法。
1.作介词，表示方位或关系。
例如：
天之美景：指天的美景。
国之栋梁：指国家的栋梁人物。
父之爱子：指父亲对子女的爱。
2.连接两个词或短语，表示属于或关系。
例如：
宝剑之士：指拥有宝剑的士兵。
书店之中心：指位于书店中心的地方。
3.作助词，表示动作或状态的延续。
例如：
行之有效：指某种行动或方法有效。
用之不竭：指某种物品使用后不会用尽。
4.作拟声词，模仿某种声音。
例如：
风之响：指风的声音。
雨之声：指雨的声音。
5.作形容词或动词的补充说明语。
例如：
痛之入骨：形容痛苦非常深。
激动之情：形容非常激动的情绪。
6.在古代汉语中，还可以用作人称代词，表示第三人称。
以上就是“之字”的多种用法，希望对你有所帮助。
如有疑问，请继续提问。
文言文中之的用法归纳
文言文中之的用法归纳“之”字在文言文中用法，具体如下：1.用作代词：可以代指人、事、物，通常是指第三人称，例如“他”、“她”、“它”（包括复数形式）。
也可以代指“这”、“此”，起到指代作用。
2.用作助词：作为定语的标志，用于定语和中心语之间，可译为“的”。
作为宾语前置的标志，用于被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
用在主谓短语中，起到取消句子独立性的作用，可不译。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
用在表示间的分句中作状语，常与也字呼应，相当于“······的样子”。
3.用作动词：可以译为“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词。
通假字：通“也”，在某些语境下与“也”同义。
“之”字在文言文中的一些例句及用法：曾子之慎言也。
（曾子谨慎说话的例子。
）臣之壮也，犹不如人。
（我壮年的时候，尚且不如别人。
）吾欲之南海，何如？（我想到南海去，怎么样？）燕雀安知鸿鹄之志哉？（燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？）君之病在肌肤，不治将益深。
（您的病在肌肤，不治将更严重。
）均之二策，宁许以负秦曲。
（衡量一下两个计策，宁愿答应下来让秦国承担曲直的责任。
）故为之说。
（所以写了这篇“说”。
）闻道百，以为莫已若者。
（听到一百种道理，就以为没有人比得上自己。
）齐谐者，志怪者也。
（《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。
）安知鱼乐哉？（怎么知道鱼乐呢？）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（孔子说：“学习后及时复习，不是很愉快吗？”）这个例句中的“之”字是代词，代指“学习到的知识”。
予独爱莲之出淤泥而不染。
（我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。
）这个例句中的“之”字是助词，用于主语和谓语之间，起到取消句子独立性的作用。
予谓菊，花之隐逸者也。
（我认为菊是花中的隐士。
）这个例句中的“之”字是助词，用于定语和中心语之间，可译为“的”。
之字的用法归纳
之字的用法归纳
1. “之”可以用来表示所属关系呀，比如说“我的书”，就可以说成“我之书”。
你想想，这不是挺有意思的嘛！
2. 还能表示修饰关系呢，像“美丽之花”，强调花的美丽，多形象啊！难道你不觉得这样表达很特别吗？
3. “之”字在文言文中那可是常客呀，比如“学而时习之”，这里的“之”就是指代学习的内容呀。
这就像我们学了新知识要经常复习一样重要，不是吗？
4. 它也可以表示去、往的意思哟，“送孟浩然之广陵”，就是送孟浩然去广陵。
就好像你要去一个你特别想去的地方一样，多有方向性！
5. 在一些句子里，“之”起到凑足音节的作用呢，像“久之”。
这就像给句子加了个小点缀，让它更顺口了，是不是呀？
6. 有时候“之”还能让句子更有节奏感呢，比如“关关雎鸠，在河之洲”，读起来朗朗上口的。
这就如同音乐的节拍一样，让人听着很舒服呢！
7. “之”能帮助我们理解一些成语的意思呀，像“取而代之”，这里的“之”就是被替代的对象。
这就像在玩一个替换游戏，很有趣吧！
8. 它还能在一些句子中表示一种语气呢，像“怅恨久之”，体现出那种长久的遗憾情绪。
这和我们有时候叹气的感觉有点像呢！
9. 当我们说“求之不得”的时候，“之”就代表我们渴望得到的东西呀。
这不就和我们特别想要一个东西，却得不到的心情一样嘛！
10. “之”字的用法可真多呀，我们可得好好记住它。
就像记住一个好朋友的特点一样，这样才能更好地和它相处呀！
我的观点结论就是：“之”字虽然小小的，但是作用可真不小，我们要认真去学习和掌握它的各种用法。
之的用法和意义归纳总结
之的用法和意义归纳总结之是汉语中的一个多功能词语，可以作为代词、连词、助词等形式出现。
它的用法相当灵活，可以表示所属关系、指代上下文中的事物、表示关系等，因此在日常生活和文学作品中都有着广泛的应用。
接下来，我们将对之的用法和意义进行归纳总结，以便更好地理解和使用这个词语。
一、之作为代词的用法1. 代指事物：之可以用来指代上下文中的事物或抽象概念，例如：“他对此毫不在意，反而将注意力全部放在了之上。
”这里的“之”表示“这件事情”或“这个问题”。
2. 所属关系：之还可以表示所属关系，表示物主的关系，如“他的书”可以用“他之书”的形式来表示。
例如：“这是我之所获奖品”，表示这是我获得的奖品。
二、之作为介词的用法1. 表示处所：之可以表示处所或方向，这时的用法相当于介词“在”、“向”，如“上之”、“下之”、“前之”等。
例如：“挂钟悬于厨房之上”，表示挂钟悬挂在厨房的上方。
2. 表示关系：之还可以表示关系，用在名词后表示该名词和前面的名词之间的关系，常用于文言文中。
三、之作为连词的用法1. 连接动词：之常常用来连接动词和动词，表示连续的动作或状态，例如：“看之泪下”，表示看着看着就流泪了。
2. 连接句子：之还可以连接两个句子或短语，表示递进或因果关系，如“劳心而不中之谓虚”，表示劳心而不中就叫做虚。
四、之作为助词的用法1. 之还可以用作助词，用在定语后面，表示强调或者避免重复，如“随着时代之变迁”，表示随着时代的变迁。
2. 在成语中的应用：许多成语中也有“之”字，如“天下为公”，“万里长城”，这些成语中的“之”字起着强调作用，增强了语气。
五、“之”字的意义与象形“之”的本意为疆界，界限。
在古代，它是一种表示所属关系、指示方向的符号，后来演变成了多种含义，在现代汉语中已经成为一个十分灵活的词语。
其形象也很有意思，它从原始的象形字演化而来，“之”字的上面和下面分别是两种不同的场地，中间的一横是指示这两种场地的分界线。
5之字用法
“之”字用法一、作助词用。
主要用法有四种类型：1、结构助词。
相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。
其格式为：定语+之+中心语。
例如：①于厅事之东北角。
（林嗣环《口技》）译：在客厅的东北角。
②览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）译：（他们）观赏自然景物后的感情③水陆草木之花。
（周敦颐《陋室金铭》）——各种草木的花。
2、用在主谓之间，取消句子独立性，使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。
不必译出。
其格式为：主语+之+谓语。
之用在主谓语之间时，常起取消句子独立性的作用，可不译，如“悍吏之来吾乡，叫嚣呼东西”。
所谓的独立性就是指一个独立存在的词语或句子结构，如主谓结构、动宾结构、并列结构等，“悍吏来吾乡”中的“悍吏”为名词，作主语，“来”为动词，是“悍吏”发出的动作，作谓语，所以这是一个独立存在的主谓结构，但现将“之”插入“悍吏”和“来”之间，则使这个主谓结构遭到了分解，从而失去了它的独立性。
这就是所谓的取消句子独立性。
取消句子独立性，顾名思义，就是让本可以独立成句的句子不能成为句子，而只能成为句子中的某一成分。
特征是在主谓结构的句子中间插入一个“之”，让这个本可以成为主谓句的变成一个短语，充当句子中的各种成分。
举几个例子也许你比较一下就明白了：1.臣之壮也，犹不如人——《烛之武退秦师》我壮年的时候，尚且不如人。
“臣壮”本可以是一个主谓句，此处“臣之壮也”做的是状语。
2.吾妻之美我者，私我也－－《邹忌讽齐王纳谏》我的妻子认为我美（以我为美），是因为偏爱我啊。
此处美和私都活用为动词，美还是形容词的意动用法，“吾妻美我”本可以构成一个主谓句，但是加了"之"，就作整句的主语了。
比如说“王老师讲课”是一个句子，最后可以用个句号，但如果说“王老师的讲课”，多了一个“的”，就是一个短语，而不是一个句子，就不能用句号了，虽然“的”与“之”功能不完全一样，但道理是一致的。
之字的所有用法及意义
之字的所有用法及意义之字是一个具有丰富意义和用法的汉字，在不同的场合具有不同的表达方式。
下面我将详细介绍之字的所有用法及意义。
一、偏旁：之字作为一个偏旁，可以表示关系、连接和归属等意义。
它常常用于构成一些与位置、方向、关系等相关的字词，如：只、秩、逼等。
二、代词：之字也是一个代词，可以表示他、她、它的意思，是一种指示代词。
例如：鱼与熊掌，不可兼得，兼得之后，必有所失。
三、表示句法成分：之字在古代文言文中，常用作一种象声词，表示主谓关系。
例如：孔子称孟子为“予之助也”。
四、表示程度、强调：之字也常用来表示程度或者强调。
例如：千里之行，始于足下。
五、表示归属、属性、资格：之字还表示归属、属性、资格等意义。
例如：人才是企业之本。
六、表示比较：之字还可以用来表示比较，相当于“比”的意思。
例如：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
七、表示原因、结果：之字也可以表示原因和结果的关系。
例如：因为工作之累，他感到疲惫不堪。
八、表示目的、动作对象：之字还常用来表示目的或者动作对象。
例如：为了追求幸福之源，他努力工作。
九、表示限定、范围：之字可以用来表示限定和范围。
例如：中国是我之家。
十、表示替代、代替：之字还可以表示替代和代替的意思。
例如：君子之交淡如水。
十一、表示推测、猜测：之字还可以用来表示推测和猜测的意思。
例如：前途之怀疑，使他犹豫不决。
总结起来，之字有指代关系、关联关系、成分关系、强调关系、归属关系、比较关系、因果关系、目的关系、限定关系、替代关系、推测关系等多种含义。
每种含义都在不同的语境中运用灵活，为我们的表达增添了丰富的语言色彩。
然而，之字的用法也是十分灵活的，它的含义随着不同的语境和句子结构的变化而变化。
因此，在理解和运用之字时，我们应该注意具体的上下文含义和句子结构，避免武断解读和误用之字。
只有准确把握之字的用法和意义，才能更好地运用在日常生活和写作中，丰富我们的语言表达。
之的用法与例句
之的用法与例句一、"之"的用法详解在汉语中，"之"是一个非常常见且多义的字。
它既可以作为代词使用，也可以作为介词使用。
下面将从这两个角度对"之"的用法进行详细解析。
1. "之"作为代词的用法在这种情况下，"之"可以单独使用，也可以与其他成分组合形成不同的意思。
以下是几种常见的用法及相应例句：1.1 作主语或宾语a) 女子之美，令人陶醉。
b) 善恶之间有一条界线。
1.2 作连接成分a) 学而时习之，不亦说乎？b) 喜怒哀乐之变，皆由天理。
1.3 与动词或名词连用a) 此行必欲赴彼地。
b) 纷争已至无所退避。
1.4 表示所属关系或指示a) 君子愚于事而智于道。
b) 包罗万象无所不能。
2. "之"作为介词的用法当"之"作为介词时，通常与名词或代词搭配使用。
下面列举了几个常见的用法及相关例句：2.1 表示动作的方向或目标a) 前往北京之路漫长而曲折。
b) 向着成功之路迈进。
2.2 表示范围或所属关系a) 众所周知，教育乃民族之基石。
b) 这些成就不仅是个人之荣耀，也是团队之光。
2.3 强调某种性质或状态a) 德行高尚者，可以称为"君子"之人。
b) 他是文学界一位举足轻重的人物之一。
二、"之"用法的例句为了更好地理解和运用"之"的用法，在以下部分中将提供一些例句来帮助读者更好地掌握其正确使用方式。
1. 作代词时的例句：a) 谁能体味女子之美？这句话强调了女子美丽的特质，并期望读者能够深刻感受其中细微差别。
b) 听从老师指导，学而时习之。
"学而时习之"是《论语》中孔子的名言，意味着在学习过程中坚持不懈地反复训练和实践。
2. 作介词时的例句：a) 面对挫折，我们要坚持向前之路。
这句话鼓励人们在面对困难时保持积极乐观的态度，并继续努力奋斗。
之 字的用法
之字的用法一、引言在日常生活中，我们经常听到“之”字这个词语。
它是汉字中非常重要的一个部分，有着多种用法和意义。
在本文中，将详细介绍“之”字的用法，并探讨其在不同场合中的具体表达。
二、“之”字作为代词使用1. 表示属于关系“之”字作为代词使用时，可以表示所指事物与前者的属于关系。
例如，“他拿走了我的书，从此以后我再也没有见过那之后”，这句话中，“之”代替了前面提到的“书”，表示作者与书籍之间的关系。
2. 表示关系转移“之”字还可以表示一种关系转移。
比如，“君子成人之美，小人显志于外”，这句话用来描述各自处境下人们的美德或者欠缺。
3. 表示程度或范围除了上面所述的属于关系和关系转移，“之”字还可以表示程度或范围。
例如，“交通事故严重损坏了大桥之上所有车辆”的其中一个含义就是交通事故对大桥上所有车辆造成了严重损坏。
三、“之”字作为介词使用1. 表示关系当“之”字作为介词使用时，它可以表示一种关系。
例如，“两国友好交往密切，有助于增进彼此之间的了解与合作”，其中“之间”表示两个国家之间的关系。
2. 表示向着“之”字还可以表示一种动作或者方向的指示。
例如，“他们共同的目标是将公司发展壮大，朝着成功之路稳步前进”，这句话中，“之路”表示前进的方向。
四、“之”字用于成语和诗词1. 成语用法在许多成语中，我们可以看到“之”字的身影。
例如，“百尺竿头，更进一步”，其中的“一步”就是对事物发展过程中可以继续前进的描述，而这里的“步”就是来源于“之”。
2. 诗词表达在古代的许多优秀诗词作品中，也能发现“之”的身影。
它常用来代替其他同义词以符合韵律要求。
例如，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。
这里的“仞山”其实就是利用了形似谐音来取代原本应该使用的汉字。
五、“之”字引申含义及常见固定搭配1. 引申含义除了上述介词和代词用法外，还有一些引申含义。
例如，“之乎者也”，意为“什么？”。
另一个例子是“优胜劣汰”，其中的“之”表示手段或方法。
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“之”用法的归纳一。
作代词的情况：“之”字在动词后一般作代词①太后盛气而揖之。
②不知将军宽之至此也③取之于蓝，而青于蓝④爱其子，择师而教之二.作动词的情况：一般来说“之”字后接（表处所的词），“之”字作动词用1.送杜少府之任蜀州2.项伯乃夜驰之沛公军到3.吾欲之南海三。
作结构助词的情况：a.在偏正短语中，“之”字相当于“的”字1.废先王之道，焚百家之言。
2.一人之心，千万人之心。
3.燕赵之收藏，韩魏之经营4.独夫之心，日益骄固。
请问：划线的短语是什么短语？偏正短语b.作为结构助词的另一种情况：1.吾妻之美我者，私我也。
2.师道之不传也久矣。
3.王知如此，则无望民之多于邻国也。
4.道之所存，师之所存也。
划线的短语是什么短语？主谓短语。
在主谓短语间，“之”字用于取消短语在句中的独立性四。
音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义例子：东割膏腴之地，北收要害之郡。
百万之师，仰关而攻秦。
顷之，烟炎张天。
小结：“之”字的用法：1、作代词：代第三人称，作宾语2、作动词：意思相当于“去”或“前往”3、作结构助词：在偏正短语中相当于“的”；在主谓短语中，用于取消句子的独立性4、作音节助词：补足音节用5、作为宾语前置和定语后置的标志：巩固练习：1、刺人而杀之。
（《寡人之于国也》）2、久之能以足音辨人。
（《项脊轩志》）3、先妣抚之甚厚。
（《项脊轩志》）4、儿之成，则可待也。
（《项脊轩志》）5、何陋之有？（《陋室铭》）6、臣闻求木之长者，必固其根本。
（《谏太宗十思疏》）7、古之学者必有师。
（《师说》）8、句读之不知，惑之不解。
（《师说》）9、欲诛有功之人。
（《鸿门宴》）10、沛公之参乘樊哙也。
（《鸿门宴》）答案：1.作代词2.音节助词 3.做代词 4.音节助词（5.6.和8）宾语前置的标志. (9. 10).偏正短语之间练习：请说出下列句中“之”的用法1.顷之，烟炎张天。
2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
3.作《师说》以贻之。
4.若能以吴、越之众与中国抗衡。
5.宋何罪之有？6.师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！7.吾欲之南海1.补足音节2.定语前置的标志3. 作代词4.在偏正短语间作“的5.宾语前置的标志在主谓短语间，取消句子的独立性6.作动词“以”的用法一。
介词1.①愿以十五城请易璧。
（《廉颇蔺相如列传》）②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
（《石钟山记》）答案：表示工具。
译为：拿，用，凭着。
2.①以勇气闻于诸侯。
（《廉颇蔺相如列传》）②久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）③皆好辞而以赋见称。
（《屈原列传》）答案：表示凭借。
译为：凭，靠。
3.操当以肃还付乡党。
（《赤壁之战》）曹操想必会把我送还乡里答案：表示所处置的对象。
译为：把4．表示时间、处所。
译为：于，在，从①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
（译：在崇祯十七年夏天，从京都徙步到华山当道士。
）③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5．表示原因。
译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
（《五人墓碑记》）③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
（《屈原列传》）6．表示依据。
译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。
（《赤壁之战》）（翻译：现在按照实际情况察核他(的数字)②余船以次俱进。
（《赤壁之战》）说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十（成语）②夜以继日（成语）③秋以为期（《诗经·氓》）二。
连词1．表示并列或递进关系。
可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。
①夫夷以近，则游者众。
（《游褒禅山记》）②忽魂悸以魄动。
（《梦游天姥吟留别》）（猛然间心惊胆颤，神志恍惚）2．表示修饰关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。
可译为\"而\"或省去①樊哙侧其盾以撞。
3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。
可译“而”“来”“用来”“以致”等。
①请立太子为王，以绝秦望。
（《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》）4.表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为\"因为\"。
①不赂者以赂者丧（《六国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
（《信陵君窃符救赵》）5.表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为\"而\"，或省去。
①木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
（陶渊明《归去来辞》）②各各竦立以听。
（《促织》）③余与四人拥火以入。
（《石钟山记》）三。
助词1．作语助，表示时间、方位和范围。
①受命以来，夙夜忧叹。
（以：表时间）（《出师表》）②指从此以往十五都予赵。
（以：方位）（《廉颇蔺相如列传》）③自王侯以下莫不逾侈。
（以：表范围）2．作语助，起调整音节作用①逆以煎我怀。
（《孔雀东南飞》）四。
动词1．以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。
（《触龙说赵太后》）翻译：老臣认为太后为长安君考虑得太短浅了②皆以美于徐公。
（《邹忌讽齐王纳谏》）2．用，任用。
①忠不必用兮，贤不必以。
（《涉江》）五。
名词。
译为：缘由，原因。
①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》）六。
通假1．通“已”，已经。
①固以怪之矣。
②日以尽矣。
2．通“已”，止。
①无以，则王乎？【以为】①虎视之，庞然大物也，以为神。
②医之好治不病以为功！（翻译：医生喜欢给没有病的人看病，并且把他们的痊愈当作是自己的功劳）以上2个答案：认为,把……当作或看作。
①南取百越之地，以为桂林、象郡。
（答案：把它设为。
）②铸以为金人十二。
（把……作为或制成）①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（《石钟山记》）②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也（《信陵君窃符救赵》（翻译：公子去了,我却不给您临别赠言,因此我知公子心里怪我,定会回来的）以上2个【以是】【是以】相当\"因此\"，引出事理发展或推断的结果。
练习：1、以吾一日长乎尔，毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、至丹以荆卿为计，始速祸焉5、忠不必用矣，贤不必以6、如或知尔，则何以哉？答案：1.2.3.动词“以为”“认为”；4.5动词，使用6动词“做”7、宫之奇以其族行8、农民以鬻子者9、无以，则王乎！10、不以物喜，不以己悲11、不赂者以赂者丧12、以其乃华山之阳名之也答案：7.动词，率领8动词，有9动词通“已”，“停止”；10.11.12介词“因为”“由于”13、武以始元六年春至京师14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪答案：13.14介词“在，从”；15.不以此时引纲维，尽思虑（介词“在……的时候”；）16、愿以十五城请易璧17、请其矢，盛以锦囊18、方其系燕父子以组答案：16.17.18介词“拿，用，把，凭”19、余船以次进20、物以类聚，人以群分（19.20介词“按照”；）21、高祖以圣武定鼎（介词“依靠”；）22、以相国守代23、以资政殿学士行（答案22.23介词“凭借……的身份”；）24.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
连词，表并列25、以其求思之深而无不在也26、又以悲夫古书之不存27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年（25. 26. 27连词，表因果；）28、木欣欣以向荣连词，表修饰；29、作《师说》以贻之30、举以予人，如弃草芥（29.30连词，表目的“来，用来”；）31、背晋以归梁（表承接）32、得鱼腹中书，固以怪之矣（副词，通“已”，已经）二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭BG(A目的连词B把C并列连词D顺承连词E因为F凭借G把H在)初中语文文言文重点初中语文文言文重点考查句子（一）《论语十则》、1、学而不思则罔，思而不学则殆2、知之为知之，不知为不知3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也4、人不知而不愠，不亦君子乎5、三人行，必有我师焉6、己所不欲，勿施于人7、择其善者而从之，其不善者而改之（二）《木兰诗》1、万里赴戎机，关山度若飞2、朔气传金柝，寒光照铁衣3、将军百战死，壮士十年归4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（三）《孙权劝学》士别三日，即更刮目相待（四）《桃花源记》1、芳草鲜美，落英缤纷2、阡陌交通，鸡犬相闻3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属4、黄发垂髫，并怡然自乐（五）《陋室铭》1、斯是陋室，惟吾德馨2、苔痕上阶绿，草色入帘青3、谈笑有鸿儒，往来无白丁4、南阳诸葛庐，西蜀子云亭5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（六）《爱莲说》1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、中通外直，不蔓不枝3、香远益清，亭亭净植（七）《大道之行》1、选贤与能，讲信修睦2、故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用（八）《三峡》1、有时朝发白帝，暮至江陵2、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（九）《与朱元思书》1、蝉则千转不穷，猿则百叫不绝2、鸢飞戾天者，望峰息心（十）《五柳先生传》不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（十一）《马说》1、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽里之间2、3、其真无马耶，其真不知马也策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之不能通其意（十二）《小石潭记》1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂2、俶尔远逝，往来翕忽3、凄神寒骨，悄怆幽邃（十三）《岳阳楼记》1、政通人和，百废俱兴2、不以物喜，不以己悲3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（十四）《醉翁亭记》1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也2、日出而云霏开，云归而岩穴暝3、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者（十五）《出师表》1、陟罚臧否，不宜异同2、受任于败军之际，奉命于危难之间3、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也，亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也（十六）《得道多助，失道寡助》1、天时不如地利，地利不如人和失道寡助3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米黍非不多也（十七）《生于忧患，死于安乐》1、天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者2、得道多助，3、生于忧患，死于安乐（十八）《愚公移山》1、惩山北之塞，出入之迂也2、指通豫南，达于汉阴3、子子孙孙无穷溃也，而山不加增，何苦而不平（十九）《曹刿论战》1、肉食者鄙，未能远谋2、一鼓作气，再而衰，三而竭（二十）《鱼我所欲也》二者不可得兼，舍生而取义者也。