社会历史的主体(公开课)ppt课件共43页

社会历史的主体ppt

民用飞机中国造
数字化的青藏铁路
思考我们今天的巨大物质成就是由谁创造的
（1）人民群众是物质财富的创造者。
人民群众是社会物质生产的主体。
A.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 B.人民群众是推动社会历史发展的决定力量.
屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。
《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、等名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。新生代农民工因其出生成长于改革开放、社会加速转型的时代背景下，而明显带有不同于传统农民工的时代烙印。(2分) ②社会意识对社会存在具有能动的反作用。一方面，新生代农民工对人生的企求和渴求，将促使他们选择技术含量较高的工作，有利于实现城市产业结构的升级，有利于提高人民群众的生活质量;另一方面，新生代农民工过高的职业期望值和物质精神享受要求，使其就业面狭窄化和竞争力削弱，不利于他们为社会作贡献。 (3分)
以上事例说明了什么？
劳动群众还直接创造了精神财
鲁迅说：‚田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？‛
这段话说明了什么？
人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。
(2)人民群众是精神财富的创造者
会主义的强大动力。要推动社会主义全面改革，推动社会主义自
我完善和发展
（4）人民群众是历史的创造者，是物质财富、精神财富的创造者，改革依靠人民，为了人民。
是社会变革的决定力量。要求我们树立群众观点、坚持群众路线，
要充分发挥意识的主动性和创造性；勇于实践；要有辩证法的革命批判精神，敢于突破成规陈说；要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（答出其中一点给2分。）

《社会的历史主体》课件

社会的命运、结构和变革
社会的历史主体对社会的发展和变革产生深远影响。
社会的稳定性、平等性和公正性
社会的历史主体推动着社会的稳定、平等和公正。
结语
社会的历史主体是社会发展不可或缺的重要组成部分，我们需要深入理解并践行社会的历史主体的作用，推动社会的持续进步。
国家、政党、军队等组织形式在社会中扮演重要角色。
社会的历史主体对社会进步的贡献
1
思想发展
自由主义、人权主义、科学理性主义等
人类社会历史的进步与发展
2
思想的发展推动社会进步。
社会的历史主体推动着人类社会的进步
和演进。
3
价值观的变迁
社会的历史主体推动着价值观的变迁与社会观念的进步。
社会的历史主体对社会的影响
人类作为社会的历史主体
1 人类文明的发展与演变
人类作为社人类作为生产者、消费者、创造者的角色转变
人类在社会发展中逐渐担当起生产、消费和创造的重要角色。
社会的历史主体的形式
小规模组织形式
部落、氏族、城邦等形式为社会的历史主体提供了基础。
大规模组织形式
《社会的历史主体》PPT 课件
社会的历史主体是指在社会发展中起主导作用的群体或组织。本课件将探究社会的历史主体的概念、形式、影响和对社会进步的贡献。
社会的历史主体：概述
1 什么是社会的历史主体？
社会的历史主体是在社会发展中扮演核心角色的群体或组织。
2 社会的历史主体对社会发展的影响
社会的历史主体的行为和决策对社会的演进和进步产生重要影响。

社会历史的主体(公开课)PPT优秀课件

心声的表现方式。—集—中劳展动示群了众陕还北直高接原创造的了自精然神景财观富、。社会风貌和陕北人的精神世界。
阅读课本P94第一段，分析上述三段材料如
何体现人民群众是精神财富的创造者？
19
下列事件反映人民群众是社会物质财富的创造者的有( )
①曲辕犁的发明，提高了农作物的产量②黄道婆改进的纺车，提高工效好几倍 ③曹雪芹创作的《红楼梦》广泛流传④孙中山领导着广大人民群众，推翻了封建帝制
31
3.坚持群众观点和群众路线的有什么样的实践意义？
• 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，
• 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
32
真题在线
• （2010年广东文综35.）温家宝指出，2010 年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是:
统一的爱国者
8
区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者
全体公民人民群众
劳动群众
D
CB
A
脑力劳动者
9
判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴
10
2、人民群众的历史地位
人是社会历史的主体。社会历史是由（人的实践活动）构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，唯物史观强调社会历史首先（物质生产发展）的历史，是（人民群众）创造的历史。
18
材料一：《聊斋志异》完成于清康熙十九年（1680年），据说作者
蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的
人给他讲故事，讲过后可不—付茶—钱人，听民完群之众后再的作生修改活写和到实书里践面是去，精写神

《社会历史的主体》课件

创造社会物质财富和精神财富
总结词
社会历史主体通过劳动创造物质财富和精神财富，满足人们日益增长的物质文化需求。
详细描述
社会历史主体通过劳动创造物质财富，如生产商品、提供服务等，同时也创造精神财富，如艺术、文化、科学等。这些财富的创造不仅满足了人们的物质文化需求，也推动了
人类社会的文明进步。
促进人的全面发展
社会历史主体与全球化的相互关系
社会历史主体与全球化之间存在着相互影响和相互促进的关系。
THANKS
感谢观看
组织主体通过组织内部的协作和协调，实现共同的目标和利益，对社作用，是实现社会目标和社会管理的重要力量。
组织主体具有规范性和效率性，能够有效地组织和协调资源，推动社会发展和进步。
国家主体
国家主体是指国家政权及其代表的阶级利益，是社会历史中最具权威和影响力的主体。
04
社会历史主体的作用
推动社会历史发展
总结词
社会历史主体是推动社会历史发展的主要力量，通过生产力和生产关系的变革，促进社会形态的演进。
详细描述
社会历史主体包括个人和群体，他们通过实践活动不断推动社会历史的进步。在生产力和生产关系的矛盾运动中，主体通过创新和改革，打破旧的生产关系和上层建筑，建立新的生产关系和上层建筑，从而推动社会形态的演进。
《社会历史的主体》课件
目录
• 社会历史的主体概述 • 社会历史的主体类型 • 社会历史主体的特征 • 社会历史主体的作用 • 社会历史主体的未来发展
01
社会历史的主体概述
社会历史的定义
社会历史是指人类社会发展的历史过程，包括政治、经济、文化
等多个方面的发展和演变。
社会历史是人类活动的产物，是人们在社会实践中创造和形成的

5.3社会历史的主体课件(共31张PPT+2个内嵌视频)-高中政治统编版必修四哲学与文化

势A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
Thanks
感谢您的支持帮助
③人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，
都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社
会关系，从而不断推动社会历史进步和发展。
02
群众观点和群众路线
毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中指出:“ 在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见(分散的无系统的意见)集中起来(经过研究，化为集中的系统的意见)，又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”
在新时代东北振兴、辽宁振兴的“辽沈战役”中要（B）①树立正确的
历史观，抓住机遇，努力实现振兴发展新突破②坚持以人民为中心的发展思想，发动和依靠人民群众③以顽强斗争赢得主动，努力形成对国家重大战略的有力支撑④积极融入新发展格局，紧紧依靠改革创新探索合适的发展道路A.①② B.①③ C.②④ D.③④
的
党的群众观点
主
体
群众观点和群众路
党的群众路线
线
坚持群众观点和群众路线的意
义怎样坚持群众观点和群众路线
课堂检测
1.（2023·海南·高考真题）调查研究是我们党的传家宝，是谋事之基、成事之道。调查研究应真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法，不能搞作秀式调研、盆景

《社会历史主体》课件

人才培养
随着人才竞争的加剧，优秀的人才将成为社会历史主体发展的关键资源，培养和引进高素质人才将为企业带来竞争优势。
政策支持
政府将出台一系列政策措施，支持社会历史主体的发展，如减税降费、财政补贴等，降低企业成本。
社会历史主体未来的发展挑战
市场竞争
随着市场的不断开放和竞争的加剧，社会历史主体将面临更加激烈的市场竞争，需要不断提高自身的核心竞争力。
全球化
全球化进程将继续深化，各国之间的联系将更加紧密，社会历史主体将面临更多国际合作与竞争的机会。
可持续发展
随着环保意识的提高，社会历史主体将更加注重可持续发展，致力于实现经济、社会和环境的协调发展。
社会历史主体未来的发展机遇
科技创新
科技创新将为社会历史主体提供更多发展机会，如新兴产业、新商业模式等，有助于提高经济效益和社会效益。
社会历史主体通过创新、变革和斗争，推动社会不断向前发展，创造更美好的未来。
塑造历史进程
社会历史主体在特定历史时期内，通过其行动和决策，影响和决定着历史的走向和进程。
反映时代特征
社会历史主体是特定历史时代的产物，其行为和思想反映了当时社会的政治、经济和文化状况。
社会历史主体在社会发展中的作用
衰落阶段
随着社会的发展和变迁，一些社会历史主体逐渐失去影响力或被新的主体所取代。
社会历史主体变迁的影响
推动社会进步
新的社会历史主体的出现和发展，往往会带来新的思想观念、生产方式和生活方式
，从而推动社会的进步和发展。
促进文化交流与融合
社会历史主体的变迁也促进了不同文化之间的交流与融合，推动了文化的发展和创
法律法规
随着法律法规的不断完善，社会历史主体需要更加注重合规经营，防止违法违规行为的发生。

11.2社会历史的主体(共46张PPT)

群众路线
一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
二者是辩证统一的。群众观点是灵魂，群众路线是对群众观点的具体落实。
（3）坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证）
（1）是党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证（2）是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证
2、人的价值
（1）是什么？（内涵）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
这包含两层含义： ①个人对社会
的责任和贡献—
社会价值（贡献）
人既是价值的创造者
②社会对个人的尊重和满足—自我价值（索取）
也是价值的享受者
注意:
贡献与索取不是对等的关系
第十一课
寻觅社会的真谛
沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零”，再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。
你赞同他的观点吗?为什么?
1、人民群众的含义
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴
树立正确的历史观
在人民群众的问题上，两种根本对立的观点：唯物主义群众史观和唯心主义英雄史观。究竟谁是历史的创造者？是人民群众还是个别人物，始终是斗争的焦点
唯物史观从社会存在决定社会意识的基本观点出发，认为社会存在是社会物质生活条件的总和，其中生产方式对社会发展起决定作用。人民群众始终是生产的主体和基本力量，结论：人民群众是历史的创造者
产生正确认识
采取正确办法
走向正道
正确的价值观

5.3社会历史的主体课件(共20张PPT+1视频) 统编版必修四哲学与文化

胡锦涛：要坚持从群众中来、到群众中去，把人民群众的愿望和要求作为决策的根本依据。
习近平：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们都要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
地位：无产阶级政党的根本立场和根本观点，党制定路线、方针、政策的根本出发点。
B
课堂检测
5．阅读材料，完成下列要求。春节是团圆的时刻，但总有一群人在坚守岗位、辛勤劳动。边关哨所，战士们昼夜值守；热闹街巷，环卫工人挥洒汗水；急诊病房，医护工作者奔波忙碌；车站码头，工作人员用心服务……春节假期，许多人放弃了与家人团聚的机会，用奉献守望幸福，以担当诠释使命，为喜庆祥和的节日注入坚实温暖的力量。在二零二四年新年贺词中，习近平强调“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。” 最是坚守动人心。坚守成就不凡，让我们向劳动者致敬，为奋斗者点赞。结合材料，运用“社会历史的主体”的知识，分析我们为什么要向劳动者致敬，为奋斗者点赞。
课堂检测
①人民群众是社会历史的主体。人民群众既是物质财富和精神财富的创造者，又是社会变革的决定力量。这要求我们坚持群众观点和群众路线，始终坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。②在我国，劳动者和奋斗者都属于人民群众，实现中华民族的伟大复兴必须依靠每一个劳动者和奋斗者。向劳动者致敬，为奋斗者点赞有利于发挥人民群众的主人翁精神，调动其积极性和主动性；同时我们也要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，让老百姓过上好日子。
准确把握群众观点和群众路线的区别，理解坚持群众观点和群众路线的重要性。
核心素养
法治意识
坚持群众观点和群众路线，自觉遵纪守法。
在实践中要自觉地坚持群众观点和群众路线。
“历史者，英雄之舞台也，舍英雄无几历史”、“舍秦杰则无世界”、“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”