植物学绪论
植物学
➢绪论 ➢植物细胞和组织 ➢种子和幼苗 ➢种子植物的营养器官 ➢种子植物的繁殖和繁殖器官 ➢藻类植物、菌类、地衣 ➢苔藓植物、蕨类植物 ➢裸子植物、被子植物
课程导言
通过以下绪论的学习，要求同学们了解 植物界的丰富多样性。懂得植物学发展史 上的重大事件和人物，了解我国对植物学 发展的贡献和意义。同时，对植物界和植 物学学科的概况有一个基本的了解。通过 学习，掌握学习植物学的目的和方法。
海带
紫菜
藻类植物
羊肚菌
香菇
菌类植物
肾蕨
乌巢蕨
蕨类植物
银杏
罗汉松
南洋杉
裸子植物
被子植物
植物界的发生和发展
1、发生年代:三十多亿年前
2、发生过程：由无机物到有机物，
由非生命体到有生命体，
由非细胞结构到有细胞结构
3、发展规律：
（1）由简单到复杂：单细胞到多细胞，无分化到有 分化，无分工到有分工，由简单的分化，分工到复杂的 分化，分工。
2.1 植物界的划分 2.2 植物的基本特征
2.1 植物界的划分 两界系统
瑞典林奈Linnaeus 1735 植物界（光合，固着） 动物界（吞食，运动）
2.1 植物界的划分
三界系统
海克尔Haeckel 1866
植物界
动物界
草履虫
原生生物界
真菌归于植物界，细菌和原生动物归于原生生物界
2.1 植物界的划分
百合科
虎尾兰
百合科 芦荟
植物中的“吸毒”高手
雨 久 花 科 凤 眼 莲
1.4 植物对水土保持的作用
（1）植被可阻止风蚀、水蚀等 造成的土壤流失，以保持土层的 厚度和土壤肥力。
（2）林下厚厚的枯枝败叶层可 涵养大量的水分，植物体本身通 过吸收，也可涵养水分。
Part 2 植物界的划分与植物 的基本特征
绪论
Part 1 植物在自然界中的重要作用 Part 2 植物的基本特征与植物界的划分 Part 3 植物的多样性 Part 4 植物学发展与分科
Part 1 植物在自然界中的重 要作用
1.1 植物的光合作用和矿化作用 1.2 植物在物质循环中的作用 1.3 植物对环境保护的作用 1.4 植物对水土保持的作用
植物学
Botany
主讲教师：****
手机：******
E-mail:*****
*********学院 生物系
课程导言
《植物学》是生物科学中的一门基础学科，是生物学相 关专业的重要基础课程。是在21世纪初即将推广，并与 国际同类课程接轨的课程。
植物学是一门内容十分广博的学科。研究对象是植物各 类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，以 及植物和外界环境间多种多样关系的学科。
1.1 植物的光合作用和矿化作用
矿化作用是指在土壤微生物作用 下，土壤中有机态化合物转化为无 机态化合物过程的总称。
1.2 植物在物质循环中的作用
维持自然界物质循环的平衡
（1）碳循环 carbon cycle （2）氮循环 nitrogen cycle （3）微量元素循环
碳循环
氮循环
1.3 植物对环境保护的作用
真菌界
原核生物界
非胞生物界
动植物的区别
生物类别 细胞构造 营养方式
生长和器官 发生方式
植物
动物
有细胞壁
无细胞壁
大多数自养
异养
各器官在胚 大多数植物生
胎内完全形成， 长和发育继续进行，
生长和发育主要 可连续不断产生新
是体积增大与个 器官和新组织 。
体成熟。
2.1 植物界的划分
生物界按上述两界系统分类，现在已 经知道的植物种类多至50余万种，包括 藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子 植物等。它们的大小、形态结构和生活 方式各不相同，共同组成了复杂的植物 界。
（1）净化作用。
➢ 对大气的净化：吸收、吸附大气中的毒气 和粉尘；
➢ 对水域的净化：分解和转化某些有毒物质， 对有毒物质具有富集作用；
➢ 对土壤污染的净化：吸收土壤中的污染物。
（2）具有杀菌作用，还可以降低噪声。 （3）环境监测作用。科
绿萝
植物中的“吸毒”高手
（2）由水生到陆生：是进化发展的一次大的飞跃
（3）由低等到高等：被子植物为最高级的类群，而 被子植物内部也有个由低级到高级的发展问题
2.2 植物的基本特征
低等植物的特征
1、植物体结构简单，没有根茎叶的分化。 2、内部组织分化程度低，多没有组织分化。 3、生殖器官为单细胞，合子发育离开母体，不形成胚。
五界系统
惠特克 Whittaker 1969 植物界
动物界 原生生物界 真菌界 原核生物界
2.1 植物界的划分
四界系统
利戴尔 Leedale 1974 植物界
动物界 真菌界 原核生物界
原生生物分别归于植物界、动物界和真菌界
2.1 植物界的划分
六界系统
陈世骧（xiang) 1977
植物界
动物界
原生生物界
1.1 植物的光合作用和矿化作用
光合作用分解 水释放出O2，并将 CO2转化成糖类。
1.1 植物的光合作用和矿化作用
光 光合作用：CO2+H2O
有机物+O2
意义： （1）最大规模地把无机物变成有机物； （2）把光能转化为化学能； （3）保持氧气平衡。
分解作用：(呼吸作用)将有机物转化为无机物的过程。
高等植物的特征
1、植物体结构复杂，具根茎叶的分化。 2、内部组织分化达到较高级的程度。 3、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。
2.2 植物的基本特征
种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两大类型：
1、木本植物 又可分乔木、灌木和半灌木三类。 （1）乔木: 植株一般高大，主干显著而直立，在距地面较高处的主 干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠的木本植物，如白玉兰、杨、松等。 （2）灌木 :植株较矮小，无显著主干，近地面处枝干丛生的木本植 物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。灌木和乔木的区 别，不是内部结构的不同，而是生长型的不同。 （3）半灌木: 外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死 亡的木本植物，如黄芪和某些蒿属植物。
2.1 植物界的划分
植物界的基本类群
植物界的基本类群
蓝藻门
藻类植物 原核藻类 原绿植物
裸藻门 甲藻门
真核藻类
金藻门 硅藻门
黄藻门 绿藻门
孢子植物 菌类植物 粘菌门
轮藻门 红藻门
低等植物
植 物 界
地衣植物 真菌门 苔藓植物 蕨类植物
褐藻门
颈卵器植物
种子植物 裸子植物 维管植物
高等植物
被子植物
蓝藻
轮藻
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植物学绪论.
自然界的划分
• 按照现代的概念，自然界是由运动形式不同 的“四圈”组成 。
•
生物圈 生物界
• 四圈是 水 圈
自然界
•
大气圈 非生物界
•
岩石圈
•
生命的特征
1、具有细胞 （病毒例外） 2、新陈代谢 3、生长 4、应激性 5、生殖和发育 6、遗传和变异 7、适应性
鼎湖山季风阔叶林外貌
• 1、瑞典博物学家林奈（Carolus Linnaeus， 1707—1778）在18世纪就将生物界分成植物和动物 两界，这种两界系统，建立得最早，也沿用得最 广和最久。
植物学
绪论
•主要内容 一、什么是植物学（植物学的研究对象）？ 二、为什么要学习植物学（学习植物学的重 要意义）？
三、如何学好植物学（学习植物学的方法）？
植物学的定义与研究对象• 物学是一门内容十分广博的学科。 • 研究对象是植物各类群的形态结构，分
类和有关生命活动、发育规律，以及植 物和外界环境间多种多样关系的学科。 • 什么是植物？ • 植物是生物的一大类群（植物界）
高等植物的结构与功能
顶芽
侧芽
茎 节
维
节间 叶
管
叶脉 基本组织
表皮
植
维管组织
子叶
地上 部分
物
主根
根系 部分
的
形
根毛
侧根
态
根冠
• 2、三界系统，即在动、植物界外，又另立原生生 物界。
• 3、四界系统，即植物界、动物界、原生生物界 （或真菌界）和原核生物界。
• 4、五界系统，即植物界、动物界、真菌界、原生 生物界和原核生物界。
• 5、我国学者又把类病毒（viroids）和病毒（virus） 另立非胞生物界，和植物界、动物界、菌物界 （即真菌界）、原生生物界、原核生物界，共同 组成了六界系统。
植物学绪论
一、 植物在生物分界中的地位
林奈的两界系统
1735年，林奈（Carolus Linnaeus 瑞典植物学家）发表《自 然系统》，把生物分为植物和动物两大类，即植物界和动物界。
海克尔的三界系统
1866年，海克尔（Haeckel 德国生物学家）
植物界
动物界 原生生物界 （原核生物、原生动物、硅藻、粘菌、海绵）
古真核生物界
古真核生物超界 真细菌界
原核生物
古细菌界
三原界系统
1978年，Whittaker 和 Margulis 根据分子生物学研究的资 料，提出了一个新的三原界(Urkingdom)学说,认为在生物进化
的早期，各类生物是由一个共同的祖先沿三条进化路线发展，
形成了三个原界。
动 物 植 物 真 菌 原生生物
植 物 学
BOTANY
四川农业大学 生命科学与理学院生物系
绪
论
一、植物在生物分界中的地位
二、植物在自然界和人类生活中的作用 三、植物科学的研究对象和基本任务 四、植物科学在自然科学和国民经济发展中的意义 五、植物科学的发展简史和当代植物科学的发展趋势 六、课程要求与学时安排
真核生物原界 共同 祖先
真细菌原界
古细菌原界
蓝细菌、原核生物（除古细菌）
产甲烷菌 极端嗜盐菌 嗜热嗜酸菌
我国学者对生物分界的意见
1966年，邓叔群根据营养方式划分： 植物界——光合自养 动物界——摄食 真菌界——吸收 1965年，胡先彇： 始生总界——病毒 胞生总界——细菌界 粘菌界 植物界 动物界
同时，在横向显示了生物演化的三大方向：
光合作用的植物——吸收方式的真菌——摄食方式的动物
六界和八界系统
(完整版)植物学知识点总结
植物学第一章绪论一．1.植物：一般有叶绿素，自养；无神经系统，无感觉，固着不动。
2.植物界被子植物种子植物雌蕊植物维管束植物裸子植物高等植物蕨类植物苔藓植物颈卵器植物真菌细菌菌类植物卵菌黏菌孢子植物地衣地衣植物褐藻红藻非维管束植物蓝藻低等植物绿藻黄藻藻类植物金藻甲藻硅藻裸藻轮藻3．生物界的分。
○1二界系统：植物界（光合，固着）、动物界（运动，吞食）；○2三界系统：植物界、动物界、原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单细胞群体）；○3四界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界（原始核）；○4五界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界；○5六界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界、非细胞生物界（病毒、类病毒）区别：原生生物界与原核生物界4.植物作用□1植物在自然界中的生态系统功能◇1合成作用（光合作用）: 6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2（三大宇宙作用）○1无机物转化为有机物；○2将光能转化为可贮存的化学能；○3补充大气中的氧。
◇2分解作用（矿化作用）复杂有机物→简单无机物意义：a、补充光合作用消耗的原料b、使自然界的物质得以循环□2植物与环境○1净化作用：对大气、水域及土壤的污染具有净化作用，其途径是吸收，吸附，分解或富集。
○2监测作用：监测植物－对有毒气体敏感的植物。
○3植物对水土保持、调节气候的作用。
○4美化环境。
○5其它：杀菌（散发杀菌素）；减低噪音等等。
□3植物与人类人类的衣、食、住、行、医药及工业原料等都直接或间接大部分与植物有关；第二章植物细胞与组织一．1.细胞概念细胞（cell) 是构成植物和动物有机体的形态结构和生命活动的基本单位。
2.细胞学说的内容○1植物与动物的组织由细胞构成○2所有的细胞由细胞分裂或融合而成○3卵细胞和精子都是细胞○4单个细胞可以分裂形成组织病毒是目前已知最小的生命单位，仅由蛋白质外壳包围核酸芯所组成二．原生质（化学和生命基础）原生质是细胞活动的物质基础,可以新陈代谢。
植物学绪论
本章主要内容
• • • • 一、植物的多样性 植物在自然界的作用。 二、植物在自然界的作用。 植物界的发展。 三、植物界的发展。 四、植物学的内容和学习方法
一、植物的多样性
1、地球上的植物 、
在地球上，从高山到平原， 在地球上，从高山到平原，从沙漠绿 洲到大洋洋底，从赤道到极地， 洲到大洋洋底，从赤道到极地，存在有各 种各样的植物,如热带的雨林 落叶阔叶林， 如热带的雨林、 种各样的植物 如热带的雨林、落叶阔叶林， 亚热带的常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、 亚热带的常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、 温带的针阔混交林、热带草原、温带草原、 温带的针阔混交林、热带草原、温带草原、 温带荒漠和温带草原、亚寒带针叶林， 温带荒漠和温带草原、亚寒带针叶林，寒 带苔原。 带苔原。
3、生物界的划分 、
•
最早的划分是瑞典博物学家林奈， 最早的划分是瑞典博物学家林奈，把生 物分为动、植物两界。 物分为动、植物两界。 • 以后又出现了三界系统、 以后又出现了三界系统、四界系统 、 六界系统： 五界系统 、六界系统：
两界系统（林奈） 两界系统（林奈）
生物界
植物界
动物界
三界系统
生物界
植物界
动物界
ห้องสมุดไป่ตู้原生生物界
四界系统
生物界
植物界
动物界
原生 生物界
原核 生物界
五界系统
生物界
植物界
动物界
真菌界
原生 生物界
原核 生物界
六界系统
生物界
植物界
动物界
真菌界
原生 生物界
原核 生物界
非细胞 生物
胡先骕
• • 调查采集 1916年11月，胡先骕在美国学习期满，以优秀成绩获农学士学位。归国后于1917 年受聘为江西省庐山森 林局副局长。在此期间，对庐山植物资源进行了较全面的考察， 奠定了他日后在庐山建立植物科研基地的想法。1918年7月，受聘国立南京高等师范学 校农林专修科植物学教授。 为了合理开发和利用中国的丰富植物资源，1919年秋，胡先骕决定进行一次大规 模采集标本和调查植物资源的活动。在征得北京大学、北京高等师范学校、沈阳高等 师范学校的同意后，就共同发起组织，很快便得到国内7所高等学校，24所中学的赞同， 商务印书馆也愿予以赞助。此次调查，他在浙江省的天台、雁荡、松阳、遂安、西东 天目山一带采得大量植物标本。转年春季，又去江西省的吉安、赣州、宁都、建昌、 广信和福建省的武夷山区，在历时半年多、行程万余里的考察与采集中，获得多以万 计的宝贵腊叶标本。胡先骕是继钟观光之后进行大规模野外采集和调查的第二位学者。 全部腊叶标本经整理鉴定后，于1921—1922年相继写出《浙江植物名录》、《江西植 物名录》（附福建崇安县植物）和《江西、浙江植物标本鉴定名表》，并陆续在《科 学》杂志上发表。 1921年，国立东南大学于南京成立（1928年改称为中央大学，为南京大学的前 身），特聘胡先骕为该校农科教授。为了发展中国的近代生物学事业，1922年他与秉 志、钱崇澍等在南京共同筹建中国科学社生物研究所。胡先骕任植物部主任，主要领 导并参加华东和长江流域各省的植物采集和调查研究工作。1923年，国立南京高等师 范学校并入国立东南大学，胡先骕任农科的植物学教授兼生物学系主任。
《植物学绪论YS》PPT课件
44
原始的农业栽培：将原有的植物加以保护，
待成熟后采收，在这个过程中有改造的成分。
采集与原始农业有区别，采集没有改造过程， 原始农业有改造过程。
化石资料表明，关于植物驯化的时间有6500— 7000年的历史，中国是世界上著名农业古国， 有7400年的种植历史，分布长江和黄河流域， 包括浙江余姚。1882年，法国学者提出三个最 早驯化植物中心，有中国、埃及与热带美洲。
不利因素使作物的遗传多样性单一化，抗性 降低。
ppt课件
46
2、植物资源的开发利用
据估计目前被人类利用的植物约2.5万种，栽 培植物1.5万种。
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12
种子植物的类型
乔木（松）
灌木（黄杨）
半灌木（黄芪）
一年生草本（水稻） 二年生草本（白菜） 多年生草本（鸢尾）
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13
红藻
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14
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褐藻15
细菌
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16
青霉
曲霉
真菌
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17
伞菌
真菌ppt课件
18
地衣
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19
苔藓
苔藓
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20
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2、1866年，德国Haeckel的三界系统：原生生 物界、植物界、动物界
3、1938年，美国的柯柏兰（Copelend)提出四 界系统：原核生物界、原始有核界、后生动物 界、后生植物界
4、1969年美国的惠特克提出五界系统：原核 生物界、原生生物界、真菌界、动、植物界
5、1979年我国陈世骧提出六界系统：非胞生 物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、动、 植物界。
ppt课件
植物学考研必备核心知识点[学习]
![植物学考研必备核心知识点[学习]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/786663fc988fcc22bcd126fff705cc1755275f0b.webp)
植物学考研必备核心知识点绪论一、植物界的类群及多样性（一）、地球生命的起源1-创世说；2-自然发生说；3-天外起源说。
目前被普遍接受的是通过“前生命的化学进化”过程，由非生命物质产生，并经长期进化延续至今，即“生命的进化起源说”。
（二）、生物界的划分对于生物界划分出现如下系统:1〉两界系统：18世纪瑞典植物学家林奈(C.Linnaeus)根据能运动还是固着生活、吞食还是自养把生物界划分为两界。
两界系统动物界(Animalis)（能运动，异养）；植物界(Plantae)（固着，具细胞壁，自养）。
2〉三界系统：19世纪前后，由于显微镜的广泛使用，人们发现有些生物兼具有动、植物的特征。
据此1886年由赫克尔(E.Haeckel)提出三界系统，把具色素体、眼点、鞭毛、能游动的单细胞低等植物独立为一界，加入原生生物界。
原生生物界(Protista) 菌类、低等藻类、水绵三界系统植物界动物界3〉魏泰克的四、五界系统1959年美国的魏泰克（whittaker）将真菌从植物界中分离出来，提出了四界系统，原生生物界四界系统植物界真菌界(Fungi)动物界1969年，美国的魏泰克（whittaker）将细菌和蓝藻从原生生物界中独立分出，而把生物界划分为五界系统：原核生物界(Monera)（蓝藻，细菌）原生生物界五界系统植物界真菌界动物界4〉六界系统：1979年陈世骧根据生命进化的主要阶段，将生物分成3个总界的六界的新系统。
病毒 细菌界六界系统蓝藻界 植物界动物界真菌界（三）、植物界的六大类群（二界系统）藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类、种子植物种子植物是现今世界上种类最多，形态构造最复杂，和人类经济生活最密切、最进化的一类植物。
全部树木和绝大多数经济植物都是种子植物，本课程的形态解剖部分将着重讨论种子植物的结构。
（四）、植物的多样性（1）种类繁多，数量浩瀚（2）分布广泛（3）形态结构多种多样（4）营养方式多样光和自养植物、化学自养植物、寄生植物、腐生植物（5）生命周期差别很大细菌为20-30min；草本类型多为一年、两年生植物；多年生种子植物，其中木本树龄可达成百上千年。
课件---植物学绪论
植物学精品课程
第一节 生物分类系统与植物
➢ 二界系统 — 动物界、植物界 1735年由瑞典植物学家林奈（C. Linnaeus）提出。
➢ 三界系统 —原生生物界、植物界、动物界 1886年由德国的动物学家海克尔（E. Haeckel）提出。
➢ 五界系统 — 原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动 物界 1969年由加拿大学着魏泰克（R. H. Whittaker）提出。
植物学精品课程
五界系统
植物学精品课程
三原界学说
古细菌原界
共同祖先
真核生物原界 真细菌原界
植物学精品课程
长江大学
六界系统
Systematic tree 系统树
原生生物界
Systematics –Kingdoms 2003
水 霉
古细菌
Prokaryites 原核生物界
Relationships are not quite as simple as suggested by this figure.
➢ 三原界学说－古细菌原界、真细菌原界、真核生物原界 1978年，Whittaker & Margulis提出。
➢ 六界系统* — 增加病毒界（陈世骧，1978）
植物学精品课程二界系统动物界植物界藻类植物 菌类植物 地衣植物门 苔藓植物门 蕨类植物门 裸子植物门 被子植物门
林奈 (Carl Linnaeus 1707-1778 )
13.3
2600
10000
26.0
200
750
37.8
25000
220000 11.4
8000
46983
17.0
500
3060
16.3
第一节 生物分类系统与植物
➢ 二界系统 — 动物界、植物界 1735年由瑞典植物学家林奈（C. Linnaeus）提出。
➢ 三界系统 —原生生物界、植物界、动物界 1886年由德国的动物学家海克尔（E. Haeckel）提出。
➢ 五界系统 — 原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界、动 物界 1969年由加拿大学着魏泰克（R. H. Whittaker）提出。
植物学精品课程
五界系统
植物学精品课程
三原界学说
古细菌原界
共同祖先
真核生物原界 真细菌原界
植物学精品课程
长江大学
六界系统
Systematic tree 系统树
原生生物界
Systematics –Kingdoms 2003
水 霉
古细菌
Prokaryites 原核生物界
Relationships are not quite as simple as suggested by this figure.
➢ 三原界学说－古细菌原界、真细菌原界、真核生物原界 1978年，Whittaker & Margulis提出。
➢ 六界系统* — 增加病毒界（陈世骧，1978）
植物学精品课程二界系统动物界植物界藻类植物 菌类植物 地衣植物门 苔藓植物门 蕨类植物门 裸子植物门 被子植物门
林奈 (Carl Linnaeus 1707-1778 )
13.3
2600
10000
26.0
200
750
37.8
25000
220000 11.4
8000
46983
17.0
500
3060
16.3
《植物学》绪论
（2）解决粮食、能源、生态修复、环境保护、 医药、生物多样性保护等重大问题；
（3）植物细胞工程、基因工程等。
第五节 植物科学的发展简史和 当代植物科学的发展趋势 P8
一、描述植物学时期 二、实验植物学时期 三、现代植物学时期 四、中国植物学发展的简要回顾
一、描述植物学时期
1. 发展动力：人类生活、生产及生存。
四、六界和八界系统
（一）六界系统： 1. 1949年Jahn提出：后生动物界、后生植物界、真
菌 界、原生生物界、原核生物界、病毒界。 2. 1990年R.C.Brusca等提出：原核生物界、古细菌
界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。 （二）八界系统： 1989年Cavalier Smith提出： 原核生物：古细菌界、真细菌界 真核生物. 古真核生物超界：古真核生物界
2. 内容：主要是认识和描述植物形态、习性、物 候、用途等，积累资料，发展栽培植物。
3. 方法：描述和比较（具思辩性）
4.著作： （1）希腊特奥佛拉斯托（Theophrastus. 约公元前371～286）《植物的历史》和《植物本源》 （奠基）——植物500余种；（2）意大利塞萨平诺 （Caesalpino.1519～1603）《植物》——1500余种； （3）1672年英国格鲁（ Grew .1641～1712）《植物解 剖学》法。
3.了解植物界众多的类群、复杂的区系、群落的特性和应 用价值所进行的调查、鉴定和综合分析。
组成：基础理论研究、应用基础研究和基本资料的调查研
究。
第三节 植物科学的研究对象和基本任务
植物学的分支学科 P7（按研究的内容） 1、植物形态学 2、植物分类学 3、植物生理学 4、植物生态学 5、植物地理学
CO2
（3）植物细胞工程、基因工程等。
第五节 植物科学的发展简史和 当代植物科学的发展趋势 P8
一、描述植物学时期 二、实验植物学时期 三、现代植物学时期 四、中国植物学发展的简要回顾
一、描述植物学时期
1. 发展动力：人类生活、生产及生存。
四、六界和八界系统
（一）六界系统： 1. 1949年Jahn提出：后生动物界、后生植物界、真
菌 界、原生生物界、原核生物界、病毒界。 2. 1990年R.C.Brusca等提出：原核生物界、古细菌
界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界。 （二）八界系统： 1989年Cavalier Smith提出： 原核生物：古细菌界、真细菌界 真核生物. 古真核生物超界：古真核生物界
2. 内容：主要是认识和描述植物形态、习性、物 候、用途等，积累资料，发展栽培植物。
3. 方法：描述和比较（具思辩性）
4.著作： （1）希腊特奥佛拉斯托（Theophrastus. 约公元前371～286）《植物的历史》和《植物本源》 （奠基）——植物500余种；（2）意大利塞萨平诺 （Caesalpino.1519～1603）《植物》——1500余种； （3）1672年英国格鲁（ Grew .1641～1712）《植物解 剖学》法。
3.了解植物界众多的类群、复杂的区系、群落的特性和应 用价值所进行的调查、鉴定和综合分析。
组成：基础理论研究、应用基础研究和基本资料的调查研
究。
第三节 植物科学的研究对象和基本任务
植物学的分支学科 P7（按研究的内容） 1、植物形态学 2、植物分类学 3、植物生理学 4、植物生态学 5、植物地理学
CO2
绪 论
㈢.植物在自然界中的作用
1.植物界对地球和生物界发展的作用 1.植物界对地球和生物界发展的作用
4 00 nm 430 460 490 550 590 630 700 nm
紫外线 紫
蓝
青
绿
黄
橙
红
红外线
地球上的生物之所以能免受紫外线的杀伤而 生存， 生存，是因为大气层上方有一层臭氧层起着 保护作用。臭氧是由氧电离而形成的。 保护作用。臭氧是由氧电离而形成的。
6CO2＋6H2O
叶绿素 光
C6H12O6＋6O2↑
3.植物在自然界物质循环中的作用 3.植物在自然界物质循环中的作用
植物保证了大气层的O2、CO2和N2的平 植物保证了大气层的O 衡。 ⑴.氧的循环
氧气占空气总量的20％。 氧气占空气总量的 ％。
⑵.碳的循环
呼 吸 作 用 同 化 作 用
CO2占空气总量的 占空气总量的0.03％ 。 ％
CO2
呼 吸 作 用 微 生 物 的 分 解 作 用
矿 物 燃 料 的 燃 烧
植物
的 物
动物
物
CO2循环
⑶.氮的循环
氮气占空气总量的78－ ％ 氮气占空气总量的 －79％ 。
大 气 中 的 氮 （ N2 ）
大 气 固 定 （火 山 、 雷 电 ） 固 氮 工业固氮
蛋 白 质
还 原
氮
4.在环境保护方面 4.在环境保护方面 5.对水土保持的作用 5.对水土保持的作用
复习题： 复习题：
1. 目前世物？ 2. 什么是自养植物 ？ 什么是异养 植物？ 植物？ 3. 植物在自然界中的主要作用有 哪些？ 哪些？
异养植物： 异养植物：
必须摄取现成的有机营养物质以生活的植 包括寄生植物 腐生植物。 寄生植物和 物。包括寄生植物和腐生植物。 寄生植物：寄生在别的植物体上，从寄 寄生植物：寄生在别的植物体上， 主身上吸取养料的植物。如菟丝子。 主身上吸取养料的植物。如菟丝子。 腐生植物：从死亡的或腐败生物体获取 腐生植物： 能量的植物。如菌类。 能量的植物。如菌类。
植物学 绪论
1.4 植物对水土保持的作用
1.1 植物的光合作用和矿化作用
光合作用分解 水释放出O2，并将 CO2转化成糖类。
1.1 植物的光合作用和矿化作用
光
光合作用：CO2+H2O 有机物+O2
意义： （1）最大规模地把无机物变成有机物； （2）把光能转化为化学能； （3）保持机物的过程。
物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。灌木和乔木的区
别，不是内部结构的不同，而是生长型的不同。 （3）半灌木: 外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死 亡的木本植物，如黄芪和某些蒿属植物。
1.1 植物的光合作用和矿化作用
矿化作用是指在土壤微生物作 用下，土壤中有机态化合物转化为
无机态化合物过程的总称。
1.2 植物在物质循环中的作用
维持自然界物质循环的平衡
（1）碳循环
carbon cycle
（2）氮循环
nitrogen cycle
（3）微量元素循环
碳循环
氮循环
1.3 植物对环境保护的作用
2、内部组织分化达到较高级的程度。
3、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。
2.2 植物的基本特征
种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两大类型：
1、木本植物 又可分乔木、灌木和半灌木三类。
（1）乔木: 植株一般高大，主干显著而直立，在距地面较高处的主
干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠的木本植物，如白玉兰、杨、松等。 （2）灌木 :植株较矮小，无显著主干，近地面处枝干丛生的木本植
真菌界 原核生物界 非胞生物界
动植物的区别
生物类别 细胞构造 植 物 动 物 有细胞壁 无细胞壁
营养方式
1.1 植物的光合作用和矿化作用
光合作用分解 水释放出O2，并将 CO2转化成糖类。
1.1 植物的光合作用和矿化作用
光
光合作用：CO2+H2O 有机物+O2
意义： （1）最大规模地把无机物变成有机物； （2）把光能转化为化学能； （3）保持机物的过程。
物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。灌木和乔木的区
别，不是内部结构的不同，而是生长型的不同。 （3）半灌木: 外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死 亡的木本植物，如黄芪和某些蒿属植物。
1.1 植物的光合作用和矿化作用
矿化作用是指在土壤微生物作 用下，土壤中有机态化合物转化为
无机态化合物过程的总称。
1.2 植物在物质循环中的作用
维持自然界物质循环的平衡
（1）碳循环
carbon cycle
（2）氮循环
nitrogen cycle
（3）微量元素循环
碳循环
氮循环
1.3 植物对环境保护的作用
2、内部组织分化达到较高级的程度。
3、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。
2.2 植物的基本特征
种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两大类型：
1、木本植物 又可分乔木、灌木和半灌木三类。
（1）乔木: 植株一般高大，主干显著而直立，在距地面较高处的主
干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠的木本植物，如白玉兰、杨、松等。 （2）灌木 :植株较矮小，无显著主干，近地面处枝干丛生的木本植
真菌界 原核生物界 非胞生物界
动植物的区别
生物类别 细胞构造 植 物 动 物 有细胞壁 无细胞壁
营养方式