小学2019—2020德育处工作总结
小学2019-2020学年度第一学期德育工作总结
XXX镇中心小学2019年—2020学年度年第一学期德育工作总结我校德育工作按刘志丹精神办学结合本校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设不断提高德育队伍的整体素质1.完善德育工作领导小组。
学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2.加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1.精心布置宣传阵地。
加强墙报文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范班室布置。
各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4.加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
2019-2020学年小学德育第二学期工作总结
2019-2020学年小学德育第二学期工作总结时光飞逝，一学期的德育工作已经结束，本学期学校学德育工作以学生养成教育为根本，以德育活动为载体，以深化学校特色德育活动为发展，不断展现德育工作的主动性和实效性。
现将本学期德育工作梳理如下：（一）夯实养成教育工作，做好了养成教育工作。
继续落实养成教育，夯实学生常规行为。
定期利用校会课时间对学生集中进行《小学生日常行为规范》和新的《中小学生守则》教育，开展“星级班集体”评比活动，继续做实成绩反馈工作，使之批评和表扬形成常态；开学初继续进行“常规行为训练月”活动，通过卫生、仪表检查及“应知应会”知识考核，学生养成教育不断深化；一学年来学校德育处开展了“五星评比活动”，每月一星进行表彰，充分展现了德育的示范和激励作用。
（二）强化德育队伍建设，推进班主任专业技能的发展。
延续落实班主任月例会制度，内涵推进班主任例会工作；夯实班主任业务水平，在班主任中开展了“三个一”活动。
即：班主任每学期精读一本书；35岁以下青年班主任做好一节主题班会课，班主任精心撰写1篇教育案例活动。
通过上述活动，班主任在业务上进一步得到了提升，在工作中得到成长。
（三）按部就班，有的放矢地推进各项常规工作。
（1）加强宣传工作。
发挥德育橱窗、板报、博客等教育阵地作用，做好了各班板报、墙报更新、博客上传等工作；在3-6年级各班中开展了《班级学生自主板报大赛》。
（2）平稳有序地进行一年一度的“三好评优”工作。
德育处在评选活动中制定了详实的工作方案，按步落实，评选工作做到了公平、公正、公开、透明，确保了此项工作的万无一失。
（3）继续推进心理健康、法制、安全、科技艺术教育等工作，开展了丰富多彩的兴趣小组（社团）活动。
①加强心理健康教育工作。
学校全天候开放心理咨询室；学校利用红领巾广播时间及“5.25”、“期中期末教学质量检测”等节点对全体学生进行心理健康教育；各班每月利用班会课调剂上好了1节心理健康教育课；在“5.25学生心理健康教育日”之际，学校德育处通过手抄报比赛、心理主题班会课、校园心运会等形式对全体学生进行了全方位的教育活动。
2019-2020学年度西柳小学德育工作总结
2019-2020学年度西柳小学德育工作总结西柳小学德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，服务全校师生。
通过加强德育队伍建设，提升德育队伍的整体素质；开发德育教育课程，促进学生良好习惯养成；创新校园文化建设，激励学生德育自主生长等手段，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作得以再提高。
现将本学期德育工作总结报告如下：一、加强德育队伍建设，提升德育队伍整体素质。
一个人的力量是有限的，成立团队既能发挥群体作用，又能让领头人带动团队里其他成员成长。
做得好的团队还能激发其他团队活力。
德育处通过班主任团队、家长委员会团队、少先队大队部团队、足球团队等团队建设，加强了德育队伍的建设。
通过坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每周一次校值日生会；间周一次班主任会；每学期1次家长会。
提高了德育队伍的整体素质。
班主任是学校最具生产力的团队。
学校组建有“班主任工作室”，创办有“西柳小学班主任微信号”。
学校动态、班主任手记、学生活动等等，都通过微信向学生家长展示，有班主任手记等德育管理类文章，有学生活动展示类视频图片等等。
通过这些展示，拉近了家长与学校的距离、弘扬了学校文化。
让班级工作变得可视，让家校联系变得可行。
2019年11月19日西柳小学优秀班主任代表及德育处人员赴北京参加德育论坛。
通过外出学习提高了大家的德育工作理念、水平，拓宽了班主任的视野。
回校后各班主任写了自己的感悟。
促进了各班管理模式的提升。
少先队大队部是学生德育评价的抓手。
学校逐步在建设这一重要的学生团队。
学校设有“少先队服务岗”这是团队的主阵地。
团队中有如“朝读指导部”、“进餐监察部”、“课间礼仪部”等等。
为学生配有相应颜色的帽子作为标示，在相应老师的课程指引下，对班级及学生行为进行考核。
通过这些活动的监督指导，规范了学生行为，促进了学生良好德育行为养成。
德育发挥了核心作用，形成了各部门和班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系。
小学德育2024年度工作总结6篇
小学德育2024年度工作总结6篇篇1一、引言本年度，小学德育工作在全校师生的共同努力下，取得了显著成果。
在这一年里，我们以社会主义核心价值观为引领，以提高学生道德素质为核心，积极开展各项德育活动。
下面，我将对这一年来的工作进行详细的总结。
二、工作内容1. 德育课程设置本年度，我们根据小学生的年龄特点和心理发展规律，结合学校实际情况，科学合理地安排了德育课程。
在课程设计上，注重理论与实践相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还开展了形式多样的主题班会，让学生在集体活动中增强道德意识。
2. 德育活动开展为了丰富德育形式，我们组织了多种形式的德育活动。
例如，开展了“文明礼仪伴我行”、“感恩教育”等主题活动，让学生在参与中感受到道德的力量。
此外，我们还组织了志愿服务活动，引导学生关注社会、关爱他人。
3. 德育队伍建设本年度，我们加强了德育队伍的建设。
通过培训、学习、交流等方式，提高了班主任和德育课教师的专业素养。
同时，我们还组织了一支由学生、家长和教师共同参与的德育志愿者队伍，共同推动学校德育工作的发展。
4. 家庭教育指导家庭是德育教育的重要阵地。
本年度，我们加强了对家庭教育的指导，通过开展家长会、家访等活动，与家长们密切沟通，共同关注学生的成长。
同时，我们还通过微信公众号、学校网站等平台，向家长普及德育知识，提高家庭教育的质量。
三、工作成效1. 学生道德素质得到提高通过本年度的德育工作，学生们的道德素质得到了显著提高。
学生们在日常生活中的文明礼仪、尊老爱幼、关爱他人等方面表现出色。
同时，学生们的社会责任感和集体荣誉感也得到了增强。
2. 形成良好的校风德育工作的有效开展，促进了良好校风的形成。
现在，校园里文明礼貌、勤奋学习、积极向上的氛围越来越浓厚。
3. 提高了家长满意度通过加强家庭教育的指导，家长们对学校的德育工作表示满意。
他们纷纷表示，学校的德育工作做得扎实有效，孩子们在家里的表现也有了明显的进步。
2024年小学德育工作总结范本(5篇)
2024年小学德育工作总结范本____年小学德育工作总结一、工作回顾____年是我校小学德育工作迈向新台阶的一年。
在过去的一年里，我们按照学校的整体工作部署，围绕培养学生良好的品德、健全的价值观和积极的心理素质，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
在德育教师和全体师生的共同努力下，我校学生的整体素质有了明显提高，对于孩子们综合素质的全面培养产生了积极的影响。
二、德育工作亮点1. 强化主题教育活动。
我们组织了一系列德育主题教育活动，如“志愿服务月”、“安全教育月”等。
通过这些活动，学生们更加深入地了解了志愿服务的重要性，安全意识的培养等。
同时，德育教师也积极开展主题教育课，通过讲解案例、角色扮演等形式，向学生们传达正确的价值观和健康的生活方式。
2. 推进校园文化建设。
我们注重培养学生的审美观和文化修养。
通过开展一系列文艺活动，如诗歌朗诵比赛、书法展览等，激发学生对文化艺术的兴趣，提高学生的审美能力。
同时，我们也积极推进学校文化氛围的建设，打造了多个文化品牌活动，如“读书节”、“运动会”等，丰富了学生的课余生活。
3. 开展心理健康教育。
我们十分重视学生的心理健康教育工作，开设了心理健康教育课，并配备了专职心理辅导教师。
我们通过心理测试、讲座、户外活动等形式，帮助学生们了解自己的情绪状态，解决心理问题，增强自信心和抗压能力。
4. 加强家校合作。
我们鼓励学校和家长之间的积极互动，加强家校沟通，共同关心学生德育教育。
我们邀请家长参加学校德育活动，组织家长培训讲座，增进家校合作的紧密度。
同时，我们也积极回访家庭，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育指导。
三、存在问题及改进措施在德育工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，学生课外负担较重，时间有限，影响了德育活动的时间和效果。
其次，学生的自我约束能力有待提高，一些不良习惯和行为仍然存在。
最后，师资力量不足，德育教师的培养和配备需要进一步加强。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：1. 合理安排学生的课外活动时间，确保学生有足够的时间参与德育活动。
小学德育部门工作总结6篇
小学德育部门工作总结6篇篇1一、背景本学期，小学德育部门围绕立德树人的根本任务，积极展开了一系列德育实践活动。
在全校师生的共同努力下，我们取得了显著的成效，不仅促进了学生的全面发展，还提升了学校整体的德育水平。
以下是对本学期德育工作的全面总结。
二、主要工作内容1. 德育体系建设本学期，我们坚持以社会主义核心价值观为引领，构建了一套完善的德育体系。
我们组织编写了德育校本教材，结合重要节日和纪念日开展主题教育活动，使学生在实践中深刻领会社会主义核心价值观的内涵。
同时，我们加强了与家庭、社区的联系，形成学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。
2. 常规德育活动开展（1）爱国主义教育：通过国旗下讲话、主题班会等形式，深入开展爱国主义教育，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
（2）文明礼仪教育：加强日常行为规范教育，开展文明礼仪实践活动，倡导学生文明言行，养成良好的行为习惯。
（3）心理健康教育：重视学生的心理健康教育，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决情感和心理问题。
（4）安全教育：加强校园安全知识宣传和教育，组织消防演练、地震逃生演练等应急演练活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、重点工作成果1. 德育实践活动丰富多样本学期，我们组织了多种形式的德育实践活动。
例如，“我为社区做贡献”志愿服务活动、“书香校园”阅读节等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让学生在实践中体验到了德育的深刻内涵。
2. 德育工作队伍不断壮大我们加强了班主任队伍的培训和管理，提高了班主任的德育工作能力。
同时，我们还组建了学生自主管理的德育小组，让学生参与到学校德育管理中来，增强了德育工作的实效性。
四、工作亮点及创新举措1. 德育课程创新本学期，我们创新了德育课程形式，通过线上线下相结合的方式，开展了丰富多彩的德育课程。
线上方面，我们利用网络平台开展了德育教育课程视频录制和在线讨论；线下方面，我们组织了多种实践活动，让学生在实际体验中感悟道德之美。
小学德育部门工作总结报告（精选5篇）
小学德育部门工作总结报告（精选5篇）小学德育部门工作总结报告篇1这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。
现将这一如下：一、继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
为提高这支队伍的德育工作能力，我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。
为提高教师的政治素质和师德修养。
校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍及市教研室的邹立波老师开讲座，组织全校教师积极开展师德的学习讨论，努力提贯彻和落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
培养少先队大队干部的工作能力，提高他们的思想认识。
如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。
最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度地参与学校管理。
二、继续坚持常规教育的主线工作1、新学期一开始，各年级、班级就根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的班主任，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，在平时的德育教育活动中，时刻对照《小学生守则》、《猎德小学生日常行为规范》、《文明班评比细则》等进行教育和监督工作，并做到发现问题及时处理。
3、班主任(中队辅导员)老师认真设计班、队会内容，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。
如当发现学校发生第一例水痘疾病时，全体老师互相帮助互相学习，检查和辨认疾病特征，各班组织学生上了一节“防控水痘疾病”的主题班会，学习辨认与预防知识，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，及时控制了传染疾病的蔓延。
小学德育工作总结范本5篇
小学德育工作总结范本5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动，全面提升学生思想道德素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育计划制定与实施本学期初，根据学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育工作计划。
通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等形式，对学生进行理想信念、道德修养、法治观念、心理素质等方面的教育。
同时，结合重大节日和纪念日，如国庆节、建党节等，开展系列主题活动，激发学生爱国热情。
2. 班主任队伍建设加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。
通过组织班主任培训、经验交流、班级观摩等活动，提高班主任的育人水平。
同时，加强对班主任工作的考核与评价，激发班主任工作的积极性。
3. 品德教育本学期，我校注重品德教育，通过开展品德评价、评选优秀学生等活动，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。
同时，加强对学生文明礼仪、尊老爱幼、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质。
4. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
本学期，我校开设了心理健康教育课程，开展了心理健康讲座，建立了心理健康档案，对学生进行了心理测评，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
5. 家校合作加强家校合作，共同做好德育工作。
本学期，我校通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 德育活动丰富多彩本学期，我校开展了多项德育活动，如“我心中的英雄”、“感恩父母”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中受到教育，提高了学生的思想道德素质。
2. 班主任队伍建设成效显著通过加强班主任队伍建设，提高了班主任的育人水平，班级管理工作更加规范，班级文化氛围更加浓厚。
3. 品德教育效果显著通过品德教育，学生们更加懂得尊老爱幼、诚实守信、文明礼仪等道德行为规范，校园内文明礼貌的风气日益浓厚。
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小学2019—2020德育处工作总结
时间似慢实快，转眼间一学期工作结束了，本学期的工作可谓有苦有乐、有笑有泪、有付出更有收获，现将工作总结如下：
一、紧密团结在校委会领导之下，高质量完成各项任务。
校委会工作安排细致到位、扎实有序，我们德育处一班人在校委会领导下、各位教师的大力支持和配合下，高质量地完成了上级部门和学校分配的任务，并且能够紧紧围绕学校发展的总体目标，抓好我校德育的常规管理工作。
我们的工作，也得到了广泛认可：在市教育局《2020年夏季校园安全交叉检查》中得到了99.5分，是最高分学校之一；在日常检查中，也得到了镇政府、中心中学领导的好评；在学校被评选为广水市十星级文明校园、xx市十星级文明校园中也贡献了力量。
二、规范校园德育管理，提升素质水平。
本学年，德育处继续加强和规范校园德育管理，提升班主任管理水平，规范学生的日常行为，取得了较好的效果。
（一）加强文明礼仪教育
一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的要求，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
此外，利用每周二升旗仪式、大课间、例会加强文明礼仪教育，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了良好的文明礼仪教育氛围。
（二）组织开展班主任培训与交流
为规范学生行为、提高学生素质、加强班级管理，本学期政教处多次组织开展班主任培训与交流，并分别在开学初和学期末及时召开班主任动员会和总结会，切实提升了班主任管理水平。
（三）树先进、立典型
在校园雷锋月活动中，各班涌现出了一大批“小雷锋”，好人好事层出不穷。
其中一（二）班学生拾到100元、三（一）班学生拾到一个钱包（内有现金近500元和身份证、银行卡）都能主动上交，事后，我们积极寻找失主，并物归原主，得到社会好评。
此外，于5月31日下午举办了2020年新队员入队仪式暨校园优秀队员表彰活动，为同学们树立了榜样。
三、安全工作细致化、常规化，形成良好的安全氛围
安全工作责任重大，千头万绪，不能有半丝遗漏，因此我们尽量做到安全工作细致化、常规化，进而形成良好的安全氛围。
（一）严把校园安全第一关。
校园实施封闭式管理，加强校园安保力量，做到“三防”到位。
校园安保设施齐全、监控关键处覆盖率达100%，门卫及保安统一着装、佩带警械上岗护校。
完善外来人员进出校园手续，如实填写《xx市外来人员进出校园登记表》，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。
（二）多渠道进行安全教育。
通过《安全第一周》、《安全第一课》班会、晨会、《致学生家长一封信》等形式，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。
并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。
政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、广播会等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。
要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。
（三）安全管理落实到人
与班主任、任课教师、管理人员、家长、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。
建立学生安全健康档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。
每逢节假日，政教处或下发《告家长书》，或利用校园网络平台、微信要求家长配合学校，共同宣传安全知识，督促教育子女注意安全，让学生认识到安全的重要性，增强家长、学生安全意识。
（四）安全隐患排查制度化、常规化
政教处联合各处室积极开展安全隐患排查，做到每学期“一彻查”，每月“一大查”，每周“一小查”，并根据排查情况及时整治。
此外还利用“湖北两化”安全系统平台对校园进行管理，及时消除各类不安全因素。
（五）加强学生上下学安全管理
1、加强乘车学生安全管理，实施乘车学生上下学交接管理制度。
我校现有接送学生车辆10台，无超载现象，无任何安全事故发生；定期召开司机安全会议，举行乘车学生安全演练，确保了乘车学生安全。
2、走读学生实施路队管理，由上课教师及值周教师教师护送出校。
四、积极开展各项安全活动，保证我校平安和谐
1、开学安全月教育。
召开全体教师安全专题会、开学安全第一课、开学安全主题班会、开展开学安全隐患排查。
2、疾病预防。
开展晨午检、定期消毒、疾病预防知识讲座。
3、组织师生收看3.26湖南卫视安全教育、4.15国家安全教育专题视频；开展5.12防灾减灾系列活动。
4、开展一系列乘车学生安全教育。
（1）召开接送学生司机安全教育专题会。
（2）开展乘车学生安全逃生及消防演练。
（3）开展接送学生车辆安全排查。
（4）开展跟车体验活动，掌握乘车学生乘车情况第一手资料。
5、假前重点安全教育。
清明节防火、文明祭祖教育；五一小长假安全教育；端午节防溺水教育。
6、开展防火、防震、防踩踏、防意外事故等安全演练活动。
7、召开家长安全教育专题会。
8、开展教师消防知识安全培训会。
9、引进“学生仿真逃生系统练习”先进平台，并组织班主任培训、学生练习。
10、开展系列法制安全教育。
11、联系广水市地方海事局工作人员到校开展水上交通安全知识教育。
12、发放和签订了各种安全告知书及责任书。
分别发放了《防溺水一封信》、《防沉迷网络一封信》、《交通安全告知书》、《中小学暑假安全告知书》，并与家长、学生签订了相应的责任书，做到一人不少、一人不漏。
五、增强实效，开展系列德育活动
（一）加强学生感恩教育
为让学生懂得感恩、学会感恩，我校联系校外相关机构义务开展了两次大型“感恩教育”专题会，让学生们知道感恩老师、父母、学校、祖国。
（二）展现艺术特色
一学期来，政教处以大课间花样腰鼓活动、庆六一才艺展示为契机，开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动，成功举办了“告别母校、演绎传统经典、彰显红色魅力”为主题的庆“六一”文艺汇演活动。
体现了我校新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。
（三）争献爱心、情洒校园
“雷锋月”活动中，德育处在校委会的领导下，开展了“学雷锋献爱心募捐活动”，学生、家长、教师纷纷献出了自己的爱心，共计为贫困学生家庭募得了15000余元善款，并全部发放给贫困学生家庭，此次活动让学生们收到了心灵的洗礼、让贫困学生感受到了家庭的温暖，得到社会极大好评。
（四）开展新队员入队仪式和优秀少先队员表彰活动
5月31日上午，德育处举行了庄严而又隆重的新队员入队仪式暨优秀少先队员表彰大会。
109名新少先队员在队旗下激昂宣誓，另有13名优秀少先队员们受到了表彰，此次活动让队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼，也使全体学生受到了深深的教育，坚定了同学们
努力学习、勇敢追梦、长大后为祖国作贡献的决心。
六、齐抓共管，健全教育网络
对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。
为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我校继续开展“课外访万家”活动，组织全体教师利用课余时间到学生家进行家访，深得社会、家长好评。
成绩属于过去，回顾以往，展望未来，我们与校委会的期望、与优秀学校相比，依然有着诸多不足。
主要体现在：
1、工作上自主创新能力不足，无建设性工作、缺少突出亮点。
2、常规管理在细节上还需加强，卫生死角多，无法有效消除，而且环境卫生保持情况不乐观。
3、学生安全意识不强，常有摔伤、擦伤事情发生。
此外，学生逃生自救能力和意识还需加强，力争真正做到防患于未然。
在新的学年里，我们必将更加努力，争取更新的成绩！。