小学低段数学调查问卷
小学生数学教育问卷调查
小学生数学教育问卷调查问题 1：数学是否是你最喜欢的科目？- 是- 不是- 不确定问题 2：你认为数学对你未来的发展有何影响？- 帮助我提升逻辑思维能力- 培养我的问题解决能力- 为我未来的职业选择提供基础- 其他（请具体说明）：_______________问题 3：你觉得学校的数学教学方法是否合适？- 是- 不是- 不确定问题 4：你最喜欢的数学教学方法是什么？- 老师讲解- 合作研究- 视频教学- 游戏化教学（例如数学游戏）- 其他（请具体说明）：_______________问题 5：你有没有觉得数学研究过程中存在困难？- 是- 否- 有时会遇到困难问题 6：你觉得在数学研究中最困难的是什么？- 理解概念- 解决问题- 计算- 掌握公式和定理- 其他（请具体说明）：_______________问题 7：你希望学校怎样帮助你更好地研究数学？- 提供更多练题- 提供个性化辅导- 使用更多实际例子进行教学- 提供更多教学资源（书籍、网站等）- 其他（请具体说明）：_______________问题 8：你认为数学研究应该有多少时间？- 每周2-3课时- 每周4-5课时- 每周6-7课时- 其他（请具体说明）：_______________问题 9：除了学校之外，你还有参加其他数学辅导班或培训吗？- 是- 否问题 10：你愿意将来专业研究数学吗？- 是- 不是确定的- 不愿意请仔细回答以上问题，谢谢你的参与！。
农村小学第二学段学生数学课堂学习现状及优化策略的调查问卷(学生卷)
农村小学第二学段学生数学课堂学习现状及优化策略的调查问卷（学生卷）亲爱的同学：您好！感谢您在繁忙的学习之余填写本次问卷，为了调查大家的数学课堂学习情况，特征求你们的看法。
掌握你们目前的课堂学习情况有利于教师调整和改善教学策略。
本问卷采用匿名的方式，调查结果不会评价个人及学校，请同学们根据自己的实际情况作答。
谢谢！1. 你的的性别？ [单选题] *○男○女2. 你就读的年级？ [单选题] *○三年级○四年级3. 在平时的数学课堂学习中，你有很强的好奇心吗？ [单选题] *○经常有○有时有○偶尔有○从来没有4. 你在数学课堂上常处于什么状态？ [多选题] *□发呆或开小差□以听老师讲为主□有时处于思考感受中□积极参与到课堂学习活动中□有小动作□做一些与学习无关的事5. 上课前，数学课堂上必要的书籍和学习用品，你能提前准备好吗？ [单选题] *○能○有时能○不能6. 在数学课堂上，当听不懂，你会？ [单选题] *○当场提问○不想听○希望老师讲慢一点○着急但不敢提问7. 你认为数学课堂学习中小组交流的方式怎么样？ [单选题] *○很好，可以与同学交流，解决很多问题○一般，只是形式而已○不好，经常说些与课堂无关的话题8. 上课时，面对老师的提问，你经常？ [单选题] *○漠不关心，从不动脑○对感兴趣的就动动脑，但不举手回答○都会认真思考，积极回答9. 在数学课堂上你是怎么倾听别的同学的发言的？ [单选题] *○很认真地听○ 偶尔不听○听的不太认真○从来不听10. 老师在数学课堂上经常提问那些学习优秀的同学，你会怎样想？ [单选题] *○我也非常想而且愿意回答老师的问题○无所谓○有被轻视的感觉11. 如果在数学课堂上对老师讲的内容有质疑，你会？ [单选题] *○在课后与老师讨论○在课后与同学讨论○认为老师是对的，不可能错○直接在课堂上举手发表观点12. 你在数学课堂上能主动举手发言吗？ [单选题] *○完全能○基本能○不想回答○不敢举手13. 你在数学课堂上能认真倾听老师和同学的发言吗？ [单选题] *○完全能○基本能○不想听○完全不想听14. 你觉得自己是否具有创新思维能力？ [单选题] *○有○没有○不知道15. 你认为以下哪些活动更有利于培养你的创新思维？ [多选题] *□老师讲授□情景模拟与角色扮演□小组讨论□游戏比赛□习题训练□我当小老师16. 上课时，听老师讲课或者同学的发言，你有记笔记的习惯吗？ [单选题] *○经常○偶尔○没有17. 你认为老师的教学是否面向全体学生？ [单选题] *○老师力求每位学生都听懂，速度较慢○只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容○老师只照顾几个成绩好的同学，速度太快○老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导；对学有余力的同学布置新的任务18. 你比较喜欢哪一种数学课堂学习方式 [多选题] *□老师多讲多抄，学生主要听讲和记录□老师指点方法，学生先学后教，讲练结合□老师很少讲解，学生自由看书和练习□老师多多提问，学生集体回答老师的问题□其他19. 在数学课堂上发言时，你表达的内容或表达的方式不是老师所认同的，老师是怎样做的？ [单选题] *○表现出不耐烦、不批评，让你坐下○对你视而不见，说：“不对！请同学们补充”。
数形结合调查表
（B）一组一组的画“●”、数“●”自己编口诀
●●●●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●
3、你更喜欢解决哪道题目（）
（A）篮球一个45元，足球一个36元，两样一共多少钱？
（B）
45元36元
（）元Байду номын сангаас
4、您解数学题通常是( )
（A）模仿老师的解题方法
（B）爱用经验或常规方法解决问题
数形结合在小学低段数学教学中的运用研究
学生问卷调查表
年级：时间：年月日
亲爱的同学：
亲爱的同学，你们是学习的主人翁，因此，你们是最有发言权的。你的情况将对我们的调查起到很大的作用。
一、选择题。
1、你的数学学习情况在班级里属于：（）
（A）优秀（B）中等（C）不太好
2、学习6的口诀的时候你更喜欢老师用哪种方式？
（C）喜欢尝试新方法解决问题
5、您在解决完一个问题后，经常试图寻找其他方法解决吗？( )
（A）经常（B）偶尔（C）从不
6、你在课堂上遇到不明白的问题时，处理的方法是( )
（A）直接向老师提问（B）尝试画图解决
小学数学试卷问卷调查
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们对小学数学试卷的感受和需求，提高我们的教学质量，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法和提高试卷质量具有重要意义。
请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您所在学校是：（）A. 小学AB. 小学BC. 小学CD. 小学DE. 小学EF. 其他二、试卷内容3. 您认为数学试卷的难度如何？（）A. 很简单B. 较简单C. 正好D. 较难E. 很难4. 您认为试卷中的题目类型是否丰富？（）A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 较单一E. 非常单一5. 您认为试卷中的题目是否具有代表性？（）A. 非常具有代表性B. 较具有代表性C. 一般D. 较缺乏代表性E. 非常缺乏代表性6. 您认为试卷中的题目是否贴近生活实际？（）A. 非常贴近B. 较贴近C. 一般D. 较脱离实际E. 非常脱离实际7. 您认为试卷中的题目是否有助于培养您的数学思维能力？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 一般D. 有一定阻碍E. 非常有阻碍三、试卷形式8. 您认为试卷的排版是否清晰？（）A. 非常清晰B. 较清晰C. 一般D. 较混乱E. 非常混乱9. 您认为试卷的字体是否美观？（）A. 非常美观B. 较美观C. 一般D. 较难看E. 非常难看10. 您认为试卷的题量是否适中？（）A. 适中B. 较多C. 较少D. 非常多E. 非常少四、其他意见11. 您对数学试卷还有什么其他意见和建议？（）请您在此处填写您的宝贵意见：（注：本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
）再次感谢您对我们工作的支持与配合！祝您学习进步，天天开心！问卷填写截止日期：____年____月____日。
小学生数学学习情况调查问卷
小学生数学学习情况调查问卷
调查目的
本调查问卷旨在了解小学生数学研究的情况，以便制定更有效的教育措施和培养学生的数学能力。
调查问题
1. 你是一名小学生吗？
2. 你觉得数学研究有趣吗？
3. 你觉得自己的数学成绩如何？
4. 你通常用什么方式研究数学？
5. 你参加过数学竞赛或比赛吗？
6. 你觉得老师对你的数学研究有帮助吗？
7. 你觉得数学研究对你的未来有什么意义？
8. 你在数学研究中遇到过什么困难？如何克服的？
9. 你觉得数学研究中需要改进的地方有哪些？
10. 你有什么建议来提高小学生的数学研究成绩？
调查结果分析
根据调查结果，我们可以对小学生数学研究情况进行分析，包括以下方面：
- 小学生对数学研究的兴趣程度
- 小学生数学成绩的整体水平
- 小学生在数学研究中遇到的困难与解决方法
- 小学生认为数学研究需要改进的方面
- 小学生提出的提高数学研究成绩的建议
教育措施建议
基于调查结果，我们可以制定出一些教育措施，以提高小学生的数学研究效果，包括：
1. 设计有趣的数学教学活动，激发学生的研究兴趣。
2. 针对学生不同的研究能力，采用差异化的教学策略。
3. 加强家校合作，让家长了解孩子的数学研究情况，并提供适当的辅导。
4. 组织数学竞赛和比赛，激发学生的研究积极性和竞争意识。
5. 鼓励学生思考数学问题，培养他们的问题解决能力和逻辑思维能力。
结语
通过这份问卷调查，我们能更深入地了解小学生的数学学习情况，并制定出相应的教育措施，帮助他们提高数学学习成绩和兴趣。
感谢各位参与调查，您的意见和建议对我们十分重要！。
小学生计算现状学生调查问卷及报告
小学生计算现状学生调查问卷及报告小学中低年级学生计算能力调查问卷请在括号里选择符合你研究情况的序号。
（可以多选）1、计算题对你来说重要吗？（）A.很重要B.一般C.不重要2、你喜欢做计算题吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.一般3、你做计算题时注意力集中吗？（）A.集中B.有时集中，有时不集中C.边玩边写4、你做口算题错误的原因有哪些？（）A.看错符号B.不会计算C.计算后没有检查5、你做笔算题错误的原因有哪些？（）A.相同数位没有对齐B.没有注意进位或退位C.横式后面忘记写结果6、你做解决问题时，计算错误的原因有哪些？（）A.没有理解题意，列式错误B.题目中的数字抄错了C.算式正确，计算出错7、你做计算题验算吗？（）A.详细检查验算B.有时验算C.一次就能做对，没有验算8、你做计算题时的草稿本情况是？（）A.没有固定的草稿本，有时在课本空白处打草稿B.有草稿本，但是书写散乱C.有固定的草稿本，书写规范9、你的计算速度快吗？（）A.快B.一般，有待进步C.很慢，要努力提高10、你认为每天做几道计算题来提高计算能力有必要吗？（）A.有必要B.效果一般C.没必要11、你认为怎样才能提高计算的速度？（）A.做大量的计算题B.记住特定的数字组合，运用运算定律简便计算 C.多研究简便计算的方法小学中低年级学生计算能力教师调查问卷请在括号里选择合适的序号填写。
（可以多选）1、你认为你们班大多数学生喜欢做计算题吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.谈不上喜欢和不喜欢2、你们班学生做错计算题的原因有哪些？（）A.不会计算B.抄错数字、看错运算符号C.缺少验算的惯3、根据课堂观察，你们班大多数学生存在下列哪些现象？（）A.没有固定的草稿本，到处打草稿B.有草稿本，但字迹潦草、散乱 C.有固定的草稿本，有良好的草稿惯4、你们班的学生做计算题时注意力集中吗？（）A.集中B.有时集中，有时不集中C.边玩边写5、你们班的学生做口算题错误的原因有哪些？（）A.看错符号B.不会计算C.计算后没有检查6、你们班的学生做笔算题错误的原因有哪些？（）A.抄错数字B.没有注意进位或退位C.横式后面忘记写结果7、你们班的学生做解决问题时，计算错误的原因有哪些？（）A.没有理解题意，列式错误B.题目中的数字抄错了C.算式正确，计算出错本调查旨在了解中低年级小学生的计算现状，分析计算错误的原因，发现教师在计算教学中存在的问题，制定针对性策略提高小学生的计算能力。
学生版低段数学作业调查问卷
小学低段数学作业调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！这是一份关于数学作业现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学作业的看法。
在这个基础上，老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行作业上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。
请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的，谢谢配合！祝同学们学习进步，快乐成长！1、你喜欢做数学作业吗？（）A.喜欢B.一般C.不喜欢2、你每天要花多长时间做数学作业？（）A.少于15分钟B. 15—30分钟C. 30分钟以上3、对于数学课后作业完成，你会主动完成吗？（）A.会主动完成B. 偶尔需要督促C. 经常需要督促4、你认为做数学作业的主要原因是：（）A.喜欢数学，对数学作业感兴趣B.学习需要，检验自己所学的知识C.应付老师和家长检查，怕受到惩罚5、以下哪个原因会成为你不想完成数学作业的原因？（）A. 作业太多B. 作业太难C. 作业无趣6、你每天的数学作业能够独立完成吗？（）A. 基本上能够独立完成B. 偶尔需要家长辅导C. 经常需要家长协助7、数学老师通常布置什么类型的作业？（）A. 书面型作业B. 非书面型作业C. 介于A和B之间8、对于老师布置的数学作业，你有什么感觉？（）A. 很有意思B. 枯燥乏味C. 没什么感觉9、你认为老师每天布置的数学作业量多吗？（）A.很多B. 合适C. 不多10、你认为老师布置的数学作业难度大吗？（）B.很大 B. 合适C. 简单11、老师平时布置的作业内容为:( )A. 课本上的B. 练习册上的C. 自己设计的12、你每日的数学作业中重复或类似的题目多吗？（）A. 经常B. 偶尔C. 没有13、老师留给你们的作业是否有分层次布置？（）A. 没有B. 经常有C. 偶尔有14、老师布置的作业类型是否多样？（）A. 作业类型经常变化B. 偶尔变化作业类型C. 不变化作业类型15、通常情况下，老师的作业评价方式是哪种？（）A.分数为主B. 等级为主C. 评语为主16、你喜欢什么类型的数学作业？（）A. 书面型B. 口头型C. 操作型。
2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷(学生卷)
2024年义务教育数学学习质量监测调查问卷（学生卷）1.你对数学和数学课的喜爱程度是（）A.兴趣高B.兴趣较高C.兴趣较低D.兴趣低2. 根据你解决数学问题时的感受、参与数学活动时的表现以及对你数学成绩的满意度来看，你认为你对数学学习的自信心是（）A.高B.较高C.较低D.低3.根据你学习数学知识、解决数学问题时产生的不安、紧张、担忧等消极感受，你认为你在数学学习时（）A.焦虑程度高B.焦虑程度较高C.焦虑程度较低D.焦虑程度低4.从课内外规律性的数学学习行为方面来看，你认为你的数学学习习惯（）A.好B.较好C.一般D.待改进5. 你所在年级的数学周课时数为（）A.0~3节B.4~5节C.6~9节D.10节及以上6. 你每天完成数学作业的时间为（）A.15分钟以内B.15~30分钟C.30分钟~1小时D.1~1.5小时E.1.5小时F.没有数学作业7. 你每周参加的数学校内兴趣班时间为：（）A.没有参加过B.30分钟以内C.30分钟~1小时E.1~2小时F.2~3小时G.3小时以上8. 你每周主动预习、复习、练习数学课内相关知识，主动阅读与数学有关的报刊书籍，观看数学类电视节目或浏览网络上的数学类知识的时间是（）A.完全没有B.15分钟以内C.15分钟~1小时D.1~2小时E.2小时以上9. 你的数学老师的学历是（）A.高中及以下B.中专C.大专 E.本科 F.硕士或博士10.你认为你的数学老师在数学课堂上的纪律表现、引导学生进入学习状态的快慢能力是（）A.课堂管理能力高B.课堂管理能力较高C.课堂管理能力较低 E.课堂管理能力低11.你认为你的数学老师在教育教学中鼓励学生表达与交流，支持学生个性化学习等方面（）A.探究教学程度高B.探究教学程度较高C.探究教学程度较低D.探究教学程度低12.你所在小学普通教室全部配备多媒体教学设备（计算机、投影仪或电子白板等）的比例为（）A.0B.25% 以下C.25%~ 50%D.51%~ 75%E.75% 以上F.100%。
小学数学调查问卷(低段)
小学数学调查问卷（低段）
同学们，本调查主要是了解大家创新实践水平的现状，采取不记名方式实行，请不要顾虑，按自己的想法如实填写，谢谢同学们的合作。
一、选择题（每题只选一项）。
01. 你喜欢数学吗？（）
①喜欢②不喜欢
02. 你的数学成绩好吗？（）
①好②不好
03. 你喜欢在数学课上与同学讨论吗？（）
①喜欢②不喜欢
04. 你喜欢举手发言吗？（）
①喜欢②不喜欢
05. 你喜欢做难题吗？（）
①喜欢②不喜欢
06. 你做作业的速度快吗？（）
①很快②不快
07. 你喜欢阅读课外的数学读物吗？（）
①喜欢②不喜欢
08. 买东西时，你会算帐吗？（）
①会②不会
二、用火柴棒摆一个三角形（不许折断），至少需要3根火柴棒，那么用火柴
棒三个三角形，至少需要几根火柴棒？把你的想法画出来。
三、把一个正方形的木板去掉一个角还剩几个角，把你的想法画出来。
小学数学调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解学生在小学数学学习中的需求和困难，从而有针对性地改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷调查。
本问卷旨在收集学生、家长和老师对小学数学教学的真实意见和建议。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（）2. 学生性别：（）A. 男B. 女3. 年级：（）4. 学校名称：（）二、学生数学学习情况1. 您认为学生在数学学习中的兴趣如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 没有兴趣2. 学生在数学课堂上的参与度如何？A. 非常积极B. 较为积极C. 一般D. 较为被动E. 非常被动3. 学生在数学作业完成情况如何？A. 总是按时完成B. 大部分时间按时完成C. 有时完成，有时不完成D. 很少完成E. 从不完成4. 学生在解决数学问题时，遇到困难时通常会如何处理？A. 主动请教老师或同学B. 尝试自己解决C. 放弃，不做作业D. 求助于家长E. 其他5. 学生在学习数学时，最常遇到的问题是什么？（可多选）A. 计算能力不足B. 理解概念困难C. 应用题不会做D. 难题不会做E. 其他三、家长/老师对数学教学的意见和建议1. 您认为当前数学教学中最需要改进的地方是什么？A. 教学方法B. 教学内容C. 课堂氛围D. 教学评价E. 其他2. 您认为教师在数学教学中应如何提高学生的兴趣？A. 采用游戏化教学B. 结合生活实际教学C. 鼓励学生自主探究D. 举办数学竞赛E. 其他3. 您认为教师在数学教学中应如何关注学生的个体差异？A. 针对不同层次的学生设置不同难度的问题B. 给予学生更多自主学习的空间C. 鼓励学生互相帮助D. 增加课后辅导E. 其他4. 您认为数学作业的布置应如何改进？A. 增加实践性作业B. 降低作业难度，提高趣味性C. 鼓励学生创新思维D. 适量布置作业，避免学生负担过重E. 其他5. 您对数学教学的总体评价如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进数学教学具有重要意义。
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小学数学教学现状调查问卷（低段）
班级：（）班年龄：岁性别：
亲爱的同学：
你好！这是一份关于数学教学现状的调查问卷，调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。
请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。
谢谢合作！
说明：（1）每题答案可填写一个或多个；（2）可在横线上另补充答案。
1、你对学习数学的兴趣：（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一直不喜欢
2、你是否有过解决数学问题后的愉悦？（）
A、没有
B、偶尔有
C、经常有
D、有过，感觉不明显
3、你对数学学科有何认识？（）
A、数学有用
B、数学训练思维
C、数学解决许多实际问题
D、数学没有多大用处
E、
4、你是否想了解数学的历史？（）
A、很想
B、比较想
C、无所谓
D、不想
5、你每天花在学习数学上的自主时间（不包括数学课）有多少时间？（）
A、1小时以上
B、0.5—1小时
C、0.5小时
D、0.5小时以内
6、你在上数学课前是否有预习的习惯？（）
A、课前常先看书
B、老师要求时就预习
C、凭自己一时的兴趣
D、没有时间预习
E、不愿意预习
7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（）
A、经常提出
B、偶尔提出
C、从未提出
D、没有问题
8、在数学学习中遇到困难时，你往往：（）
A、先自己反复思考，不会再问他人
B、先问同学，自己再做
C、先问老师，自己再做
D、抛在一边，等待老师讲
9、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（）
A、没有
B、偶尔有
C、有几次
D、经常会有一些新奇想法
10、是否有解题后验算的习惯？（）
A、没有
B、只有在考试时验算
C、经常验算
D、一直坚持
11、每次解决一个数学问题后：（）
A、要与他人对答案
B、自己验算
C、经常思考是否有其它方法
D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下
E、有时会自己编新题目
12、你在上课时对老师提出的问题：（）
A、积极思考，踊跃发言
B、参与思考，不太愿意发言
C、不愿意发言
D、无动于衷
13、课外数学作业是否能独立完成？（）
A、全部由自己做
B、大多数自己做
C、半数自己做，其它参考别人的解答
D、多数要靠参考他人作业完成
14、你是否用数学知识解决过实际问题？（）
A、经常
B、偶尔
C、无法解决
D、对实际应用没有作用
15、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）
A、老师多讲多抄，学生主要听讲和记录
B、老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C、老师很少讲解，学生自由看书和练习
D、老师满堂提问，学生集体回答老师的问题
E、
16、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？（）
A、喜欢
B、比较喜欢
C、喜欢看书但不喜欢思考问题
D、不喜欢
17、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）
A、都喜欢
B、喜欢回答老师的问题
C、喜欢回答同学的问题
D、都不喜欢
18、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、只跟同桌同学交流过
D、讨论从未发言过
19、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、受表扬过一两次
D、从未受表扬过
20、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？（）
A、敢；很多
B、敢；很少
C、不敢；很多
D、不敢；很少
21、你认为你的数学学习成绩：（）
A、好
B、一般
C、差。