学写倡议书课件

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部编版六年级语文上册第六单元《习作:学写倡议书》课件(共24张PPT)

部编版六年级语文上册第六单元《习作:学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头,防止滴水、漏水,避免长流水现象; 五、提倡对水资源的充分、反复的利用; 亲爱的同学们,节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来,节约用水,从自己做起,从现在做起,从身边的点点滴滴做起,响应全社会的号召,积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生,我们应该认识到水资源的重要性,杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际,我们向全体师生发出如下倡议: 一、从节约一滴水开始,树立勤俭节约的美德。 二、增龙头,提倡使用脸盆洗脸、洗手;
倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的,它往往面向广大群众,或对一个部门的所有人发出,或对一个地区的所有人发出,甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的,然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象,但实际上有关人员可以表示响应,也可以不表示响应,它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”,我们生活在一个严重缺水的城市——昆明,我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道;也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”,那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象,工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象:人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。

习作:学写倡议书ppt课件

习作:学写倡议书ppt课件
水资源。如用淘米水浇花,用洗脸 水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张 贴。
4.看到浪费水的现象,要及时劝 说并制止。
正文写清 楚倡议的内容, 可以分点说明。
学写倡议书
一份倡议,一个承诺,一种责任。亲 爱的同学们,让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要 署名并写 上日期。
1 学生结合课前小调查,交流身边的环境现状及建议。
学写倡议书--确立习作提纲
1.写清楚存在的问题 2.分析问题存在的原因 3.提出解决问题的建议 4.发出倡议和希望。
参考示例:
不文明养狗倡议书 乱扔垃圾倡议书 在树上晾衣服倡议书 保护环境倡议书 节能倡议书......
谢谢观看
七、写倡议书
,、、
1.生活中,你还发现了哪些在环保方面值 得倡议的问题?或者你所关心的其他方面 的问题有哪些是值得倡议的? 2.根据构思单写一份倡议书。
倡议书构思单 列提纲
向谁倡议:_________ 为什么倡议:______
倡议什么
1._______ 2.________
3._______
确立习作提纲
学写倡议书
1.标题。写在第一行的中间,可以写出所倡议的内容,如“倡
议内容 +倡议书”倡议对象+倡议书;也可以直接写“倡议书”。 标题要写明倡议的主要观点,让读者一看便知。
因为本单元的语文要素就是抓关键句,把握文章的主要观点
2.称呼。换行顶格写,写清楚是向谁发出倡议。 3.正文。写倡议的具体内容,可以分段来写不同方面的内容。 一般来说,可以阐明发出倡议的原因以及自己的想法,这样 可以使倡议的对象从实际出发,考虑倡议的合理性。接着将 倡议的内容分条列出。倡议内容要具体、明白、可行。

统编版语文六年级上册第六单元习作:学写倡议书课件(共25张PPT)

统编版语文六年级上册第六单元习作:学写倡议书课件(共25张PPT)
现在的水资源严重缺乏,世界上很多地方都严 重缺水,那些孩子们真可怜,我们要保护水资 源,从现在开始勤俭用水。
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害,我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行(对应署名位置)写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文,空两格
亲爱的同学们:
地球是我们人类赖以生存的家园,若地球环境遭到破
坏,那我们的子孙后代将生活在哪里呢?随便砍伐树木,
不顾后果地滥用化学品,工厂的大量排污等,不但使森林
慢慢地消失,还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生,作为地球的小主人,改良地球
提出的建议一定要公道、 具体,不能不切实际。

有人说:“反正我家不缺少水,我家花着钱 呢,浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗?
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求,而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源,是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈,为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境,我们倡议:
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾
分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。
2. 多植树,有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用

部编版语文六年级上册第六单元习作:《学写倡议书》课件(共17张PPT)

部编版语文六年级上册第六单元习作:《学写倡议书》课件(共17张PPT)

的危害。
……
如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一
2 起去实施,可以写一份倡议书。
0
2
3 六 年
乱扔垃圾
浪费水资源


文 上
乱扔废电池
乱过马路

遵守交通规则
……

”倡议书
2
0 2 3
向谁倡议:


级 语 文
为什么倡议:

册 该现象造成的危害
倡议什么:1.
2.
3.
2
0
2
3 六
仿照例子,根据写好的提纲,

文 生恶臭,并向大气释放出大量的污染物。塑料膜、纸屑等

册 则随风飞扬形成“白色污染”。
3.污染水体。垃圾中的有害成份会随雨水流入地面水体,
渗透进地下水体。垃圾直接扔进河流、湖泊或海洋,则会
引起更严重的水污染。
2
土壤渣土化
0Hale Waihona Puke 23六年



上 册
火灾
有害生物
隐患 的巢穴
2 0
怎么办?
2
3



语 文 上
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2
0
2
3





上 册
生活垃圾
工业垃圾
医疗垃圾
建筑垃圾
为什么会出现这样的现象?
2
0
2 3 六
给我们带来了什么危害?






危害
2
0
2 3
1.占地过多。堆放在城市郊区的垃圾,侵占了大量农田。

部编版语文六年级上册《习作:学写倡议书》PPT课件

部编版语文六年级上册《习作:学写倡议书》PPT课件
接下来写倡议内容(要分条列点标上序号)
绿色出行
1.距离近就步行 2.距离远就乘坐公交车3.提倡拼车出行
从不同角度说明措施做法,不要重复。
1.洗漱时,及时关掉水龙头。 2.一水多用,充分利用水资源。如,用淘米水浇花,用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。
节约资源倡议书
例文赏析
引用科学家的研究结论,发出保护地球,节约资源的倡议。
分点列述第一条倡议:节约纸张。
5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 第二、水资源的节约使用 1.洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所; 2.家中应预备一个收集废水的桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量; 3.淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水; 4.用养鱼的水浇花,能促进花木生长; 5.发现有水管破裂的情况,应向有关部门反映,及时修理。 第三、电能源的节约使用 1.离开房间后要关灯; 2.夏天,空调温度为26度,是最省电的; 3.尽量使用节能灯泡,节约电能源; 4.房间里没人时要关灯;
标题要鲜明。
依据倡议的对象写称呼。有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。
正文写清楚倡议的内容,可以分点说明。
最后要署名并写上日期。
写作格式
睁大你的眼睛看一下周围,你觉得哪些问题需要你发出倡议来解决?
学习方面
上课认真听讲
独立完成作业
多多阅读课外书
考试诚信不作弊
爱护公共卫生
1.言语文明。说普通话,用礼貌语;不说粗话,不讲脏话。2.举止文明。讲究卫生,保护环境,行动优雅,大方得体。3.学习文明。按时到校,不迟到,不旷课。4.出行文明。遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯。
1.言语文明。说普通话,用礼貌语;不说粗话,不讲脏话。2.举止文明。讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。3.卫生文明。不乱丢垃圾,不随地大小便。4.学习文明。按时到校,不迟到,不旷课。5.出行文明。遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯。

人教部编版六年级《习作:学写倡议书》PPT优秀课件(共22张PPT)

人教部编版六年级《习作:学写倡议书》PPT优秀课件(共22张PPT)

写一份倡议书,根据现实生活 提出合理化的建议,格式要正确要 规范。
(1)倡议书的格式要正确。 (2)倡议书要写清楚存在的问题, 产生的原因,解决的办法。
找一找身边存在的环境被破坏, 被污染的的现象,你们能不能说说, 都发现了哪些问题?
明确格式
(1)题目:在第一行中间写上“倡议书”三个字 (2)称号:倡议的对象 (3)署名、日期:最后署名要写上提出倡议的团队名 称或个人姓名,再另起一行写上提出建议的日期。
习作六 学Leabharlann 倡议书第一课时语文·人教版·六年级上
那些想法、点子,我们可以把 它统称为建议。
建议又分口头建议、书面建议。
倡议书指的是由某一组织或社团拟
定、就某事向社会提出建议或提议社会成 员共同去做某事的书面文章。它作为日常 应用写作中的一种常用文体,在现实社会 中有着较广泛的使用。
如果你有一个想法希望得到大家的支持,并 一起去实施,可以写一份倡议 书。如,号召同 学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书,和同学交流写倡 议书需要注意什么。

人教部编版语文六年级上册第六单元习作:学写倡议书课件(共24张PPT)


2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用(原创)
2 六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023 册
2
六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023
➢ 新课导入
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 2023-2024学年
六年级语文上册《学写倡议书》课件

以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用(原创)
语 文 上 册
后 小 结
我明白了倡议书的意义和价值,以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信,在未来的学习和 生活中,我会更加注重书面表达的规范和技巧,更好地运用倡议书这种文体,为推动有意义的事 业或活动贡献自己的力量。
2
0 2
下课!பைடு நூலகம்
3

年 级 语
同学们再见!



授课老师:
时间:2023年9月9日
课后小结
2 0 2
在实践写作的过程中,我根据课文的指导和老师的讲解,认真构思、拟稿、修改,最终完成了自
2
己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战,但通过自己的努力和请教他人,我逐渐完
3
善了倡议书的各个要素和环节。

年 级

通过学习《学写倡议书》这篇课文,我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧,更重要的是,

六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt


倡议部分,我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分,我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象,提出倡议。倡议部
分,我要倡议大家减少工业污染,节约资源,
绿色出行,减少生活垃圾的污染,讲究卫生,
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分,我要写让大家
行动起来,共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象,写倡议书,
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点:

◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。

标准


格式正确

写清楚为什么提出倡议
(现象、后果)
提出的倡议具体(至少 4条),清晰(按照重
习作重点:
格式正确:倡议书 的标题要居中,直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚, 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议,然后写具体该 怎么做,最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力,能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人:田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议:节约电资 源。
结尾发出号召。

流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们,感谢大家为母校积极贡献 智慧,课后老师将选出优秀的倡议 书,张贴在学校公告栏中,相信一 定能得到更多同学的响应,母校的 明天一定会更加美好。

部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)

习作:学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源,保护地球 《青山不老》——植树造林,绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地,珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持,并一起去实施,可以写一份倡议书。 如,号召同学节约用水、不使用一次性用 品,倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子,就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们:②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时,一定会感到心旷神怡;当我们坐 在窗明几净的教室里读书时,哪能不 全神贯注?当我们在整洁优雅的环境 中学习时,定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中,我们沐浴着阳光,吸 取着营养,增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任,自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生,认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容,
语言简洁
作为学校的一员,我们有责任和义 明了。
务爱护校园,努力做文明校园的开拓者、

实践者、建设者。只有这样,我们的校
园才会更加美丽;也只有这样,我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意,多一些责任感,多弯一下腰,多伸 动性和号 一次手,从我做起、从身边做起,用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们,还等什么,
赶快行动起来吧!
⑦最后署
六(3)班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确,倡议的理由充 足,倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义,而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书,都会行动 起来的。

统编版六年级上习作六《学写倡议书》课件(共20张PPT)

❹分别从树立观念、积极行动、养成良好习惯、废物回收利用、遵守公德几个方面,条理清晰地号召同学们加入到爱护校园花草树木的行列,爱绿护绿。❺进一步突出爱护花草树木的重要性。
本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书,清楚地将倡议的原因,希望同学们从哪些方面去做,条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动,突出了倡议书的特点。
❷爱护花草树木就是保护绿色家园。由大环境的美化、绿化到小环境的爱护和保护,阐述环境保护的重要意义。❸从细微处着眼,从细小处入手,只要留意就能做到,人人都可以做到。
一、树立绿色文明观念,自觉关心生活环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。二、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理,爱护花草树木,对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。三、养成良好的卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋,为校园的整洁献出你的爱心。四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。
同学们,看到这封倡议书之后,请你们赶快投人到行动之中,赶来照顾张奶奶吧!XX小学六年级中队20XX年3月20日
佳作欣赏二:
“爱护校园花草树木”倡议书❶
同学们:地球是人类的唯一家园,绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木,空气怎会滋润和清新?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰,只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化,当校园绿化美化直接作用于我们的学习
学写倡议书
习 作 六
统编版六年级上册
“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法,写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象,在合适的地方将倡议书发布出去。本次习作的重点是按规范格式写倡议书,写清楚倡议内容。
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同学们关心的话题还是很多 的。如果以环保为题,发起倡议, 怎样才能得到大家的响应?
说一说:保护 环境,我们能 做些什么?
1.减少使用一次性物品
2.节约用水
3.绿色出行
设计宣传环境保护标语
1.手下留情,足下留青,爱护环境,人人有责。 2.请高抬贵脚,听,小草在哭泣! 3.天是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。 4.花儿只喜欢我们的眼睛。
人民的城市人民建,少先队员在 正文末尾发出号召 城市绿化中也应该做出自己的贡献。 和呼吁。
阳光小学全体少先队员 右下角署名,写明 3月10日 日期。
总评:这篇倡议书格式正确,语句通顺,内容 具体,就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提出 了合理化的倡议。倡议内容分点列举说明,条理清 楚,观点明确,要求具体,可操作性强。
(2)写明倡议的具体内容和要求:这是正文的重 点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活 动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和 意义都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般 是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
4.结尾:结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出 某种建议,一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 5.落款:正文写完后,另起一行落款。落款即在右 下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名, 署上发倡议的日期。
写倡议书,号召大家共同行动,保 护环境,珍爱家园。
精彩号召语:
1. 当你在这美丽的校园中学习,为我们美好的未来而努力时, 相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园,渴望我们有一个 良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识,让校园、班级 环境更加整洁靓丽,有利于创建绿色和谐的校园环境,我恳切地 向师生们提出如下倡议: 2. 我们少年儿童要爱护每一片绿叶,爱护每一棵小草,爱护每 一朵鲜花。爱护地球,保护环境,绿化校园,让绿色生命激发我 们热爱生活,热爱学习,珍惜青春。因此,让我们作为绿色的守 护者,郑重向全体少先队员们发起倡议: 3.校园是我家,爱护靠大家。我们的生活环境归根结底是靠大家, 与每一个人的心态、生活习惯紧紧联系在一起。为了进一步改善 校园环境。在此我们特向全校师生发出以下倡议:
后,每个少先队员在校园或庭院植树
一棵,有条件的还可以栽种花草,使
我们的生活环境绿草如茵,花香四溢,
空气清爽。
3.爱护花草树木。对街道、公园的 花草树木不仅自己不践踏,不攀折,遇 到别人践路、攀折还要上前劝阻和制止。
4.各校少先队员应根据本校本地区 的情况,划出少先队员花草树木的保护 区,让我们少先队员人人成为域市的绿 色小卫士。
育英小学阳光中队全体少先队员
最后要署名,并写上日期。
12月8日
习作 学写倡议书
思路指导
倡议书的内容: (1)倡议什么事; (2)倡议的理由; (3)倡议大家要做什么; (4)提出解决问题的具体做法。
【掌握倡议书的格式】
倡议书一般由标题、称呼、正文、 结尾、落款五部分组成。
行文结构
1.标题:标题要鲜明(写在第 一行正中间)。
2.称呼:倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的 称呼。如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们” 等。有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。
3.正文:写清倡议的内容:发起原因,解决方案,以期 达到的效果等。可以分条说明 。 (1)写倡议书的背景原因和目的:倡议书的发出贵在 引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及 当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才 会理解和信服,才会自觉的行动。
畅所欲言
说一说:日常生活中,我们比 较关心的话题有哪些?
环境污染
团结互助
倡导国学
“节约用水”倡议书
标题要鲜明
同学们:
依据倡议的对象写称呼。有时也
我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义务。节约用 可不用称呼,在正文中点出即可。
水不能仅仅是一句口号,我们还要时时刻刻注意。为此,我们向全校同学
发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:
正文写清楚倡议的内容,可以分
1.洗漱时,请及时关掉水龙头。
点说明。
2.请做到一水多用“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。
一份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的同学们,让我们行动起来吧!
题目集锦: 1.“爱我校园,保护环境 ”倡议书
2.“爱护校园环境”倡议书
标题简洁鲜明
依据倡议的对象, 顶格写称呼。
简要介绍倡议的目 的和意义。
1.积极宣传植树造林、绿化城市
的益处,让人人懂得“绿化”不仅可
以把我们的城市建设得更加美丽,而 且还与人的身体健康息息相关,从而 使每个人都关心绿化工作。
倡议的内容分点说 明,既清晰,又具 体,还具有操作性。
2.积极参加绿化工作。清明节前
建议的具体内容: 1.垃圾分类,不乱丢; 2.爱护校园一草一木; 3.节约用水; 4.节约用电; 5.节约用纸,尽量不使用一次性物品……
精彩结束语:
1.“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族历来倡导节 约,父母老师也再三强调环境的保护,让我们义不容辞地承担各 自的使命,树立环境意识,养成节约资源的习惯,从我做起,从 点滴小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力! 2.创建文明校园,爱护校园环境,人人有责,大家受益。让我们 积极行动起来,为把我校建设成一个清洁、美丽的地方而共同努 力! 3.同学们,让我们为良好校园环境的建设尽一份义务吧!从身边 小事做起,养成文明习惯。“校园文明,我文明;校园美丽,我 美丽”。让知识在纯净的环境中传播,让美好的心情在学习中延 续!来吧!让我们为创造一个干净、明亮、温馨的家而努力吧!
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容,可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小,要有可操作性,能 达到行之有效的目的。
批阅范例
“绿化城市”的倡议书 全市少先队员们:
春季是植树造林的黄金季节。我们 少先队员要积极响应党央提出的“绿化 祖国”的号召,在绿化、美化城市的工 作中发挥自已的作用。为此,我们提出 如下倡议:
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