黑龙江省北安市实验中学岳麓版高中历史必修三学案（答案不全）：第17课诗歌小说与戏剧
高中历史岳麓版必修3第17课诗歌小说与戏剧作业(1)
自我小测1浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源。
下列叙述不正确的是()A．欧洲资产阶级革命高潮年代的产物B．对资本主义“理想王国”的失望C．资本主义内部的矛盾和弊病开始暴露D．是资本主义社会充分发展的产物2《解放了的普罗米修斯》，以希腊罗马神话为题材，寄托了诗人对一个充满爱的光辉的理想社会的向往，表现了诗人对理想自由的追求。
这位诗人是()A．雪莱B．雨果C．拜伦D．巴尔扎克3艺术是生活的反映。
19世纪前期浪漫主义风靡欧洲。
下列文学作品体现了浪漫主义风格的是…()①《唐璜》②《西风颂》③《德国——一个冬天的童话》④《双城记》A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4有关近代欧洲批判现实主义文学的表述，正确的是()①它的兴起与资本主义社会的问题逐渐暴露有关②它力图真实地表现现实生活，典型地再现社会风貌③它将揭露、批判资本主义的罪恶现象作为唯一内容④它提倡客观地、冷静地观察现实生活A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④5. 19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。
属于这一文学主流的名著是()A．《双城记》B．《老人与海》C．《巴黎圣母院》D．《等待戈多》6直到19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。
德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是()①雪莱创作《西风颂》②司汤达创作《红与黑》③海涅创作《德国——一个冬天的童话》④康德创立“批判哲学”A．①②③④B．②③④C．③④D．②④7革命现实主义文学的奠基之作是()A．《战争与和平》B．《恰尔德·哈罗德游记》C．《人间喜剧》D．《母亲》8. 荒诞派文学，是西方20世纪的现代主义文学重要的流派之一，主要是指戏剧创作。
荒诞派戏剧的主要特点不包括()A．摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性B．用理智的手法去反映荒诞的生活C．用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题D．舞台形象和情节支离破碎9. 20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》均引起轰动。
高中历史第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌小说与戏剧学案(含解析)岳麓版必修3
第17课诗歌、小说与戏剧课标阐释时空构建1.浪漫主义文学：浪漫主义文学诞生的背景、特点、主要代表人物及作品、产生的影响2．批判现实主义文学：批判现实主义文学和革命现实主义文学各自诞生的背景、特点、主要代表人物及作品、产生的影响3．现代主义文学：现代主义文学诞生的背景、特点、主要代表人物及作品、产生的影响授课提示：对应学生用书第49页一、杰出的浪漫主义文学家1．时代背景(1)18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲经历资产阶级革命与改革。
(2)人们对革命或改革后的欧洲状况普遍失望，这种对现实的不满反映到文学艺术领域，就是①浪漫主义文学作品的兴起。
2．拜伦(1)英国浪漫主义诗人。
(2)作品风格：具有民主思想和反叛精神，猛烈抨击封建专制与②资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些人称“拜伦式英雄”的人物。
(3)代表作：叙事长诗《恰尔德·哈罗德游记》和③《唐璜》(被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书)。
3．雪莱(1)与拜伦齐名的另一位英国浪漫主义诗人。
(2)作品风格：充满幻想和憧憬，体现出一种真正的④乐观主义精神。
(3)代表作：⑤《西风颂》。
二、批判现实主义的文学杰作1．背景(1)随着①资本主义制度的普遍确立，拜金主义泛滥。
(2)资本主义社会矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。
2．代表人物国别代表作评价司汤达法国②《红与黑》—特点：注重⑤细节描写，通过真实再现典型环境中的典型人物，剖析社会问题的⑥本质。
4．影响：揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂，抨击社会现实，提供了认识⑦社会人生的镜子。
三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》1．背景：国际共产主义运动发展在文学领域的反映。
2．作者：俄罗斯作家①高尔基。
3．地位：②革命现实主义文学的奠基之作。
四、现代荒诞派戏剧——《等待戈多》1．背景：西方人在精神上失望、迷惘和苦闷，资本主义世界面临严重的社会精神危机。
2．基本特点：强调个人主观感受，用夸张怪诞的手法警醒世人，渲染苦闷、迷惘、虚无情绪和变态心理等精神创伤。
2018-2019学年岳麓版必修3 第17课 诗歌、小说与戏剧 学案
课堂互动三点剖析一、浪漫主义产生的背景和特点1.背景（1）18世纪后半叶到19世纪中叶，是欧洲资产阶级改革与革命的年代，社会动荡不安。
（2）确立了资本主义制度的欧洲并没有出现自由、民主、平等、博爱的美好景象。
（3）知识分子大都受过启蒙思想的熏陶，曾是资产阶级革命的热情拥护者。
但革命后确立的新制度不像启蒙思想家描绘的那样美好，他们对理性王国感到失望，开始寻找新的精神寄托。
这种社会情绪催生了浪漫主义文学。
代表作品有拜伦的《恰尔德·哈罗尔德游记》和《唐璜》、雪莱的《西风颂》等。
2.特点：不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在文学创作风格上，以想象力丰富的构思、夸张的手法和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点，反映现实生活。
二、批判现实主义产生的背景和特点1.背景：19世纪30年代以后，在欧美资本主义国家，社会矛盾日趋复杂尖锐，人们特别是文学家对社会现实非常不满，现实主义开始逐渐取代浪漫主义，成为文学的主流。
因其作品对现存的社会秩序进行无情揭露和强烈批判，又被称为“批判现实主义”文学。
2.特点（1）真实地反映和再现现实生活。
（2）暴露社会黑暗，批判现实罪恶。
（3）追求人道主义理想。
（4）重视环境对塑造人物的决定作用。
（5）热衷于塑造与赞扬英雄和正面人物。
3.主要代表作：巴尔扎克的《人间喜剧》、托尔斯泰的《战争与和平》等。
三、荒诞派戏剧荒诞派戏剧属于一种现代主义流派，产生在20世纪50年代的法国，尔后流行于欧美剧坛，其影响至今未衰。
荒诞派作家看重人生的荒诞性，认为人的存在与不存在都是荒谬的，人活着就是一场梦，人的努力既无意义，也无用处。
所以，他们的作品抛弃了章法结构的逻辑性、人物行为的理性原则以及语言的准确性，它仅仅设法把存在的荒诞性凝固成舞台形象，只是把丑恶、肮脏的现实在舞台上形象地表现出来。
这类戏剧中没有英雄人物，没有典型的性格，甚至没有完整的人物形象。
有的演员坐在浴缸或箱子里，只露出一个人头，有的剧目没有一个演员登场，整个舞台空荡荡，只有两个乒乓球悬挂高空。
岳麓书社课标版高中历史必修三第四单元 第17课 诗歌、小说与戏剧教学案
教案产生潜移默化的影响, 比如浪漫主义文学有利于扫荡封建残余势力, 鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
最后强调文学作品的史料价值。
展深化。
5、巩固提升1.恩格斯指出: “和启蒙学者的华美预言比起来, 由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。
”这段话描述的历史情境催生了（）A. 古典主义文学B. 浪漫主义文学C. 无产阶级革命文学D. 现代主义文学2.“拿破仑用剑没有办到的, 他要用笔来完成”, “他立志使他的每一部作品成为一部完整的历史, 展示19世纪前期整个法国的社会生活——他也做到了”。
“他”是（）A. 巴尔扎克B.拜伦C. 托尔斯泰D. 雨果3、俄国作家车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中认为, “再现生活是艺术的一般性格的特点, 是它的本质。
”下列文学作品中, 创作风格与车尔尼雪夫斯观点不一致的是4.《尤利西斯》用大量篇幅表达主人公的内心独白, 不分段落, 没有标点, 没有完整的故事情节, 充分体现了人物意识的自然流动。
这部小说体现了哪一文学流派的创作特征（）A. 古典主义B. 浪漫主义C. 现实主义D. 现代主义5.下列关于浪漫主义文学的表述正确的是（）①产生于革命和改革激荡的时代②描绘了新世界的绚丽画面③反映人们对资产阶级统治失望④揭露了大企业时代的黑暗A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6.1969年, 瑞典学院常任理事罗金在诺贝尔文学奖颁奖仪式上说, “如果4分钟。
高中历史岳麓版必修三第17课《诗歌、小说与戏剧》 学案
（1）拜伦及其作品①拜伦是浪漫主义诗人。
②代表作品：《》（“一夜醒来竟成了诗坛上的拿破仑”）追求个人幸福、爱情、自由的人物，被人们称为“英雄”。
《》（未完成、“讽刺现代社会积弊”的百科全书）
③特色：辛辣的讽刺现实社会，具有民主思想和反叛精神
（2）雪莱及其代表作品
①雪莱：英国的诗人。
②代表作品：《》（“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”）
二、批判现实主义文学（19世纪中叶——20世纪初）
1、背景：（1）资本主义制度普遍确立，资本主义经济迅速发展，贫富分化、金钱至上，社会矛盾日益尖锐。
（2）人们不满加剧，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。
2、代表人物及作品：司汤达的《》、巴尔扎克的《》（被誉为“”）、托尔斯泰的《》。
3、特色：注重细节描写，真实再现典型人物，剖析社会本质问题。
A、①②B、①②③C、②④D、①②④
4、被罗曼•罗兰赞誉为“我们时代里最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”的作品及作者是
A、《西风颂》雪莱B、《战争与和平》托尔斯泰
C、《人间喜剧》巴尔扎克”D、《恰尔德•哈罗尔德游记》托尔斯泰
5、二战后资本主义世界在文学领域兴起了荒诞派，其特点不包括
A、没有性格鲜明的人物和戏剧冲突B、反映了人们通过斗争找到了出路和光明
C、其内容大多是描绘人类痛苦受难的画面D、舞台形象和情节支离破碎
6、19世纪以来的西方文坛①浪漫主义表现主观理想和个人感情②现实主义着力批判社会阴暗面③现代主义反映了西方人的苦闷和迷惘
A.①②B.①③C.②③D.①②③
7、材料一：恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
2019-2020学年历史岳麓版必修三学案：第四单元第17课诗歌、小说与戏剧Word版含解析
单元19世纪以来的世界文化学习本单元，一要注意理解世界文学 (特别是诗歌、小说和戏剧)、美术、音乐等 领域的主要代表作品，并结合时代背景加以分析、评价；二要注意把握不同时期 不同文学艺术派别的主要特征。
第17课诗歌、小说与戏剧［学习目标］课程标准重点难点1•知道《唐璜》《人间喜剧》《战争与和平》 《等待戈多》，认识其产生的时代背景及了解19世纪以来世界文学的主要成就，影响。
认识其产生的时代背景及影响。
2•《等待戈多》等现代派戏剧的思想价值 及其影响。
基础认知，学习思考一、杰出的浪漫主义文学家1•时间：18世纪后半叶至19世纪中叶。
2•背景：对欧洲来说，革命或改革相继成功后的欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的自由、 民主、平等、博爱的美好景象。
资本家对工人的奴役，资产阶级一个阶级的统治，以及私欲 横流的社会现象，使人们普遍感到失望。
3. 内容代表人物国别作品思想理皆术现实丄文文孑现实主印象仙■丈弟用旅兴拭现代E 丈晁术，営乐 苏$树上会上豈文*繫烧薛期印箓 电於谨蛍回旅发展网方现代 主丸立常 英阖广播醫创惠色电視 止式从伦敦 岀现 荒遜舐 抽送电现审日/ 锻行［测年IEtl£年 诜兰西袪国渡第一命旁壬M19世圮1幽年 冋年f£电槻 第一庆世建生有頁电 外大战魅盘 嶷出现W ：怖年2()世纪 4()年代汕世纪円血年KAI年代至今i<m 年J [>27年4. 特点：想象力丰富，注意通过心理描写揭示人物的内心情感世界，对下层劳动群众寄予深切同情，极富感召力。
［易混易错］浪漫主义艺术并非表达人们的“浪漫”情感，而是反映了人们对“理性王国的失望和对现实社会的不满情绪，强调抒发个人情感。
学习思考1. 有文学家宣称：“我赋予古老文学以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。
”他的文学理念属于哪一文学流派？并简析其原因。
提示浪漫主义文学抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，所以这一文学理念属于浪漫主义文学。
高二历史岳麓版必修3教学教案第四单元第17课诗歌小说与戏剧(2)
诗歌、小说与戏剧教学设计一、课标要求：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
二、教学目标：1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解19世纪以来文学的主要成就，识记浪漫主义文学、批判现实主义文学和现代主义文学的代表及其代表作。
通过分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、贝克特等著作的特征，理解文学作品与时代背景之间的关系，以期提高学生的阅读能力和解读历史的能力。
2、过程与方法：通过自主学习、合作探究和成果展示的方式，让学生自主对拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰和贝克特的作品进行概括、比较、整理，从而得出各种文学特点的不同，做到论从史出、史论结合。
另外，在老师的引导下通过鉴赏作品和分析史料总结其产生的背景和文学价值，提高学生分析史料、感悟史料的能力。
3、情感态度与价值观：在动荡的社会环境下，涌现了一批优秀的文学作品和杰出的作家，了解这些作家的生平和性格特点，从而认清这些作品所反映的历史画卷和时代变迁，继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会和人类作出自己的贡献；通过对名家名著的了解，培养审美情趣、提升艺术品味、形成正确的世界观与人生观。
三、教学重点、难点重点：浪漫主义文学、批判现实主义文学和荒诞派戏剧的作品特点及其产生的时代背景；难点：理解浪漫主义文学、批判现实主义小说和荒诞派戏剧作品的不同；理解《等待多戈》的思想内涵。
四、学情分析1、教学对象:高二学生。
2、有利之处:学生对西方近代政治经济的发展已经有了较为全面的了解;学生在语文课及日常生活中也能偶尔接触文学作品,对它的一些形式不会陌生。
3、不利之处:现在的学生对西方的诗歌、小说与戏剧这种相对乏味的艺术不感兴趣,甚至有抵触情绪,对于它的现状关注不够;学生还比较缺乏把思想文化与政治经济相结合学习分析的能力。
五、教学过程（一）导入：回顾第三单元的内容老师（问）：上一节课我们已经结束了第三单元的学习，第三单元我们最主要学习了一种精神——人文主义精神，在讲人文主义精神的过程中，我们最主要讲了近代西方三场思想解放运动，请问同学们，这三场思想解放运动分别是什么呢？它们代表的是哪个阶级的利益？它们的批判对象分别是谁？学生（答）：运动：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动；代表的是资产阶级的利益；批判对象：文艺复兴批判的是宗教神学，宗教改革批判的是教皇的权威、教会的特权，启蒙运动批判的是君主专制制度。
高中历史 第17课 诗歌、小说与戏剧学案+课时训练 岳麓版历史必修3
高中历史第17课诗歌、小说与戏剧学案+课时训练岳麓版历史必修3第17课诗歌、小说与戏剧【考点解读】考点：19世纪以来世界文学的主要成就。
课标要求：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
课标解读: 19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，出现了浪漫主义、批判现实主义、革命现实主义和现代主义等各种文学流派，深刻反映了社会历史现实。
要了解这几个文学流派的代表人物及其主要成就，认识其产生的时代背景、文学艺术特点及其影响，认识文学作品的风格反映了时代的特征，理解文学创作总是一定历史条件下的产物，特定时期的文化是特定时期的政治经济在意识形态领域的反映。
【知识梳理】一．浪漫主义文学----诗歌1．背景(1)18世纪后半叶到19世纪中叶，革命或改革相继成功后的欧洲各国并没出现启蒙学者所描绘的美好景象。
(2)社会现实使人们普遍感到失望，反映到文学艺术界就是浪漫主义文学作品的兴起。
2．成就(1)拜伦：创作了大量具有和精神的诗篇，塑造出追求、、的人物，人称“”，其代表作是《》和被誉为“”的百科全书《唐潢》。
(2)雪莱：将人类的未来寄托于，诗中充满和，体现一种真正的精神，代表作是《》。
3．艺术特点：(1)揭露丑恶的现实，憧憬美好的未来，体现的追寻。
(2)想象力丰富，通过___________揭示人物内心情感世界，对__________寄予深切同情，极富感召力。
二．批判现实主义的文学----小说1．背景：(1)随着资本主义制度的确立，_________成为衡量一切事物的最高准绳。
(2)资本主义社会的矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实进行审视与批判。
2．成就：(1)巴尔扎克：代表作是《》，展示了整个法国的社会生活，揭露了资本主义社会的罪恶，被誉为“”。
(2)托尔斯泰：代表作是《》，展现了在年代中俄国社会广阔的生活画面，深刻揭示了的光辉与阴暗面。
被罗曼·罗兰赞誉为“我们时代最伟大的，是近代的《》”。
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课题第17课诗歌、小说与戏剧课时 1学习目标了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
重点难点重点：浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。
难点：浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
学：一、杰出的浪漫主义文学家——拜伦和雪莱（18世纪中叶——19世纪中叶）1．浪漫主义产生的背景（1）18世纪后半叶至19世纪中叶的欧洲，是与的年代。
[来源:Z_xx_]（2）革命或改革后欧洲各国没有出现学者们所描绘的美好景象，人们普遍感到。
2．代表人物及作品（1）拜伦①作品风格：具有和反叛精神，猛烈抨击与资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的“式英雄”。
②代表作：《》、《》，其中前者使拜伦成为“”，后者被誉为“”的百科全书。
（2）雪莱①作品风格：充满幻想和憧憬，体现出真正的精神。
[来源:学科网]②代表作品：《》3．创作特点①表现出“文学上的自由主义”，渴望个性解放，在揭露丑恶现实的同时，憧憬美好的未来，体现了的追寻。
[来源:学科网Z,X,X,K]②丰富，注意通过心理描写揭示人物的内心情感世界。
③对寄予深切同情，极富感召力。
【特别提示】浪漫主义文学是社会政治、经济发展的必然产物，也深刻地反映了社会历史现实，它揭示了“一定时期的文学艺术是一定时期社会存在的反映”这一原理。
二、批判现实主义的文学杰作（19世纪中叶——20世纪初）1．背景（1）随着资本主义制度的，拜金主义泛滥。
（2）在资本主义社会矛盾日趋尖锐，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的与。
2．代表人物及作品人物国别代表作主要内容评价法国《人间喜剧》展示19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面入木三分“社会的百科全书”托尔斯泰俄国《》描写俄国人民反抗侵略的战争场景，赞扬人民的爱国精神社会人生的镜子，“近代的《伊利亚特》”[来源:]和英雄气概3．特色及影响（1）特色：注重描写；通过真实的再现典型环境中的，剖析社会问题的本质。
（2影响：他们的作品揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂，抨击社会现实，提供了认识的镜子，在文学史上占有重要地位。
【特别提示】批判现实主义文学的特点相当明显，它对于社会人生的思考和批判是冷静而深刻的，但批判之后对于如何改造社会，如何寻找出路的思考又是不够的。
三、无产阶级革命文学的代表作——《母亲》1．背景：19世纪中叶以后，国际运动风起云涌。
2．作者：俄国作家3．地位：是革命现实主义文学的奠基之作四、现代荒诞派戏剧——等待戈多1．背景：和等社会危机的冲击，使人们陷入怀疑、迷惘和苦闷之中、2．艺术特点：反，反，强调个人，用的手法渲染人的精神创伤。
3、代表作品及历史地位（1）代表作品：法国作家贝克特的《》（2）历史地位：是荒诞派的开山之作，也是经典之作，是世界戏剧史上的一座不可忘却的里程碑。
1969年，获得文学奖。
思：阅读下列材料材料一恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家．经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
材料二列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中说：“他一方面是天才的艺术家，不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而且创作了世界文学中第一流的作品；另一方面，是一个发狂地信仰基督的地主。
”材料三毛泽东说：“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。
”[来源:学科网ZXXK]请回答：（1）恩格斯为什么如此评价巴尔扎克？（2）列宁为什么称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”？（举例说明）（3）从恩格斯．列宁．毛泽东的讲话中反映了什么哲学观点？用：1. “从19世纪30年代后期开始,……人们想如实地表现这个世界……”下列作品能够反映这种愿望的是A.《唐璜》B.《西风颂》C.《人间喜剧》D.《等待戈多》2.下列作品与中国先秦文学中的“楚辞”创作风格相似的是A.《人间喜剧》B.《安娜·卡列尼娜》C.《老人与海》D.《巴黎圣母院》3. “和启蒙学者的华美语言比起来,‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。
这是恩格斯对18世纪末至19世纪中期欧洲历史的描述。
当时欧洲文坛先后出现的文学流派是A.古典主义、浪漫主义B.浪漫主义、现代主义C.浪漫主义、现实主义D.古典主义、现代主义4. 恩格斯说:“和启蒙学者的华丽的言语比起来,由理性的胜利建立起来的社会制度是一幅令人极度失望的讽刺画。
”这段材料能够说明A.浪漫主义文学产生的时代背景 C.古典主义文学产生的时代背景B.绘画艺术的局限性 D.现实主义文学产生的时代背景5.俄国大文豪列夫·托尔斯泰倡导贵族平民化思想，他的作品遵循着忠实于现实生活的原则，在作品中反映出了许多重大的社会问题，因此，他的作品被列宁誉为A.“社会百科全书”B.“俄国革命的镜子”C.“两个世纪的文化的一座桥梁”D.“一本非常及时的书”6．英国作家萧伯纳在剧作《人与超人》中有一句名言“自由意味着责任”，这表明他A．具有现实主义的创作风格 B．认为享受自由是人的天性[来源:学科网ZXXK]C．对现实采取了逃避态度 D．采用了现代主义的创作手法7．荒诞派文学，是西方二十世纪的现代主义文学重要的流派之一，主要是指戏剧创作。
荒诞派戏剧的主要特点不包括A．摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性 B．用理智的手法去反映荒诞的生活C．用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题 D．舞台形象和情节支离破碎8．荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结8构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性、荒诞性，而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。
代表作《等待戈多》属于现代荒诞戏剧，其主要依据是A．作品体现了一种真正的乐观主义精神 B．内容纯属虚构[来源:学|科|网]C．内容多与鬼神有关 D．反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机9．（2012·广东文综卷·19）18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡．亢奋而敏感．纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。
其创作风格是A．浪漫主义 B．现实主义C．古典主义 D．理性主义10．（2011·福建文综·21）当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就……看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。
能反映此观点的是①哥伦布发现新大陆②马丁·路德倡导宗教改革③莎士比亚的《哈姆雷特》④拜伦的《唐璜》A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④知识补充：1．比较浪漫主义文学和现实主义文学的差异：（1）在背景上，浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪30年代，反映了社会各阶层对启蒙思想家提出的“理性王国”感到失望，而现实主义文学产生于19世纪30年代至20世纪初，它随着资本主义社会矛盾的复杂化和尖锐化发展。
（2）前者追求新的理想，深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；后者强调真实具体地描写现实生活，着力再现典型环境中的典型人物。
（3）在文学风格上，前者具有想象力丰富的构想和跌宕起伏的戏剧情节；后者以长篇小说为主要形式，使长篇小说创作空前繁荣。
2．现代主义文学与现实主义文学的区别：（1）从产生和繁盛的时间来看，现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流。
现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代达到繁盛时期。
（2）从兴起的社会根源来看，现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出而出现的。
现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，从而使他们迷茫、痛苦，找不到出路。
（3）从创作特点来看，现实主义文学强调真实，具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的趋势，再现特殊环境中的典型人物。
现代主义文学是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。
3.拜伦和雪莱的诗歌各具什么风格特点?[来源:]（一）拜伦：以“辛辣地讽刺现实社会”为其特色（1）创作了大量具有民主思想和反叛精神的诗篇，猛烈抨击封建专制与资本主义社会的丑恶现象，塑造出一些追求个人幸福、爱情、自由的人物，人称“拜伦式英雄”。
（2）以长诗《唐璜》为例，这部作品内容丰富，气势宏伟，批叛锋芒犀利无比，被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
（二）雪莱：是热情展望未来理想社会的天才预言家，将人类的未来寄托于普通的爱——诗中充满幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观的主义精神。
[来源:]（三）共同点：（1）两人都经历了19世纪二三十年代的欧洲革命高潮，都支持各国人民的民族民主运动，以诗篇为武器，鼓舞各国人民的斗志，激发人民对美好生活的热爱和对未来的憧憬。
（2）他们都积极投身于欧洲的民族民主运动，并用自己的作品有力地支持了欧洲各国争取自由和民主的斗争。
课后反思：。