下半年教师资格证统考小学科目一真题及答案解析
2023年下半年全国教师资格考试教育教学知识与能力小学真题及解析
2023年下六个月全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析考试时间为120分钟,满分为150.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)一在每题列出旳四个备选项中只有—个是符合题目规定旳,请用2B铅笔把答题卡上对应题目旳答案字母按规定涂黑。
错选多选或未选均无分。
1、衡量一种国家文明程度和人口素质高下旳重要标志是A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口构造状况D.基础教育水平2、下列主张属于儒家教育思想旳是A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以史为师3、我国教育史上初次纳入师范教育并实行旳学制是0A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.“六三三学制”4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现旳小朋友身心发展规律是（）A.稳定性B.次序性D.个体差异性5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论旳学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,对旳旳步是0①将灭火器提到距火源两米左右旳上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比（）A.更具客观性B.更有助于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有助于对问题进行深层次研究8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。
这属于（）A.学科活动C.游戏活动D.主题活动9.小英协助生病在家旳小辅导功课后感到很快乐、这种博感属于（）A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观测教师书写示范。
这时旳技能学习阶段处在( )A.操作定向B.操作模仿C.撰作整合D.操作纯熟11、芳芳学习不懂旳问题就会积极向老师请教。
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版
2024下半年教资笔试《小学教育教学知识与能力》真题及答案完整版真题一：选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项属于小学低年级教学的主要特点？A. 系统性B. 活动性C. 理论性D. 实践性答案：B2. 在小学教育中，教师应当树立哪种学生观？A. 学生是教育的对象B. 学生是教育的主体C. 学生是教师的助手D. 学生是教育的工具答案：B3. 以下哪项属于小学课程内容的选择标准？A. 符合社会需求B. 符合学生兴趣C. 符合学科体系D. 符合教育目标答案：D4. 在小学课堂教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性？A. 讲授法B. 案例分析C. 探索性学习D. 演示法答案：C5. 以下哪种评价方式属于形成性评价？A. 期末考试B. 期中考试C. 平时作业D. 毕业考试答案：C---真题二：简答题（每题10分，共40分）6. 简述小学教育的特点。
答案：小学教育的特点包括：- 基础性：小学教育是基础教育的重要组成部分，为学生未来的学习和发展打下基础。
- 全民性：小学教育面向全体学生，不论性别、民族、家庭背景等，都应享有平等的受教育权利。
- 全面性：小学教育不仅关注学生的知识学习，还注重学生的全面发展，包括德育、智育、体育、美育等方面。
- 活动性：小学教育注重通过活动来引导学生学习，激发学生的学习兴趣和参与热情。
7. 简述小学课程内容的选择原则。
答案：小学课程内容的选择原则包括：- 教育性原则：课程内容应符合教育目标，有助于学生全面发展。
- 科学性原则：课程内容应科学、准确，符合学生认知水平。
- 实用性原则：课程内容应贴近学生生活，有助于学生解决实际问题。
- 发展性原则：课程内容应促进学生思维、情感、行为等方面的发展。
8. 简述小学教育的教学原则。
答案：小学教育的教学原则包括：- 科学性与思想性相结合原则：教学内容既要科学准确，又要体现思想教育。
- 理论联系实际原则：教学内容应与学生的生活实际相结合，提高学生的实践能力。
2024年小学资格考试真题科一
2024年小学资格考试真题科一一、选择题下列关于小学教育的描述，正确的是：A. 小学教育应以传授知识为主，无需注重学生的情感体验B. 小学教育应着重培养学生的自主学习能力C. 小学阶段无需关注学生的心理健康D. 小学教育应以教师为中心，无需考虑学生的个体差异在新课程改革背景下，以下哪项不属于教师的教学行为要求？A. 尊重学生的主体地位B. 强调知识的灌输式教学C. 倡导合作学习与探究学习D. 注重培养学生的创新精神和实践能力下列关于《义务教育法》的说法，错误的是：A. 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育B. 义务教育不收学费、杂费C. 义务教育只包括小学教育阶段D. 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育在小学德育过程中，以下哪项不是常用的德育方法？A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 惩罚教育法D. 情感陶冶法下列关于小学教师职业道德的说法，正确的是：A. 小学教师可以随意体罚或变相体罚学生B. 小学教师应尊重学生的人格尊严，不得歧视学生C. 小学教师可以收受家长的财物或礼品D. 小学教师可以私自泄露学生的隐私二、填空题小学教育阶段是培养学生________和________的关键时期。
《中华人民共和国教育法》规定，国家实行________年义务教育制度。
小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的________能力和________能力。
小学德育的目标是培养学生的________品德和________习惯。
小学教师职业道德的核心是________和________。
三、简答题请简述小学教育的特点和目标。
在新课程改革背景下，教师应如何转变教学方式以适应学生的发展需求？请谈谈小学教师在德育工作中应如何发挥榜样示范的作用。
小学教师如何正确处理学生之间的冲突和矛盾？请结合实际，谈谈小学教师如何提升自己的职业素养和专业能力。
教师资格考试【小学科目一】综合素质真题卷及答案
教师资格考试【小学科目一】综合素质真题卷及答案一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1. 下列选项中，哪一个不属于教师的职业行为？A. 关爱学生B. 教育教学C. 学术研究D. 管理学生答案：C2. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的（）。
A. 个性差异B. 兴趣爱好C. 学术观点D. 家庭背景答案：A3. 下列选项中，哪一项是教师的专业素质？A. 教育教学能力B. 学科专业知识C. 教育心理学知识D. 管理学生的能力答案：B4. 下列选项中，哪一项是教师的教育理念？A. 学生为中心B. 知识传授C. 教师权威D. 考试成绩答案：A5. 下列选项中，哪一项是教师的教育目标？A. 培养学生的学术能力B. 培养学生的社交能力C. 培养学生的创造力D. 提高学生的考试成绩答案：C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）6. 下列选项中，属于教师职业道德规范的有（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 诚实守信D. 学术研究答案：A、B、C7. 下列选项中，属于教师教育教学能力的有（）。
A. 教育教学设计能力B. 教育教学实施能力C. 教育教学评价能力D. 学科专业知识答案：A、B、C、D8. 下列选项中，属于新课程改革理念的有（）。
A. 学生为中心B. 知识传授C. 培养学生的创造力D. 教师权威答案：A、C9. 下列选项中，属于小学生心理发展的特点的有（）。
A. 思维具有可逆性B. 情感具有稳定性C. 个性具有独立性D. 认知具有抽象逻辑性答案：A、D10. 下列选项中，属于小学教育教学活动的原则的有（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 教学相长D. 教师权威答案：A、B、C三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）11. 教师的职业行为规范包括教育教学、学术研究和管理学生等方面。
（）答案：错误12. 教师应当尊重学生的个性差异，满足学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
2024小学教师资格证考试真题及答案
2024小学教师资格证考试真题及答案一、选择题1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A. 普及性、基础性、强制性B. 基础性、强制性、义务性C. 基础性、普及性、免费性D. 强制性、免费性、普及性答案：A解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指全体适龄儿童都要接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童接受的一定年限的基础教育。
2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )决定的。
A. 人格尊严权B. 人身自由权C. 隐私权D. 名誉权答案：B解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
教师不得对学生随意搜查、关禁闭是保障学生的人身自由权。
3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力C. 沟通能力、创新能力和实践能力D. 独立思考能力、创新能力和实践能力答案：D解析：教育教学工作应注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，以促进学生全面发展。
独立思考能力有助于学生深入学习知识，创新能力是适应现代社会发展的需求，实践能力能让学生将知识运用到实际生活中。
4.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A. 经济发展水平B. 科技发展水平C. 人口结构状况D. 基础教育水平答案：D解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
基础教育包括小学教育等，它为国民素质的提高奠定基础。
经济发展水平反映国家的经济实力，科技发展水平反映国家的科技竞争力，人口结构状况反映人口的组成等，都不能直接体现文明程度和人口素质高低。
2022年(下)教师资格证(小学教育教学知识与能力)真题答案解析
2022年（下）教师资格证（小学教育教学知识与能力）真题答案解析第一部分客观题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.答案：B解析：本题考查的是教育与社会经济的关系。
生产力的发展水平决定（制约）着教育事业发展的速度和规模。
教育的发展需要一定的人力、物力等物质条件做保证。
生产力的发展为教育提供了物质条件，并要求教育有相应的发展，为物质生产提供了所需要的人才。
故选B。
2.答案：B解析：捷克教育家夸美纽斯认为：“人只有受过恰当的教育之后，人才能成为一个人。
”强调人之所以能在发展过程中变得日益强大，是因为受到了教育的作用。
又因为教育是一种有目的地培养人的社会活动，因此教育是培养人的社会实践活动。
故选B。
3.答案：C解析：1912年初，蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，根据专制时代和共和时代对教育的不同要求，从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想。
美感教育与世界观教育紧密联系。
蔡元培认为，美感“介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁”。
在现象世界中，凡人皆会因生死离合祸福利害等种种境遇而产生爱恶惊惧喜怒悲欢之种种感情，而一旦将这些引入绘画、诗歌、音乐等而成为美的材料，则审美者除得一“浑然之美感”外，不会卷入现实的情感矛盾之中。
可见，美感已超越利害关系和人我之分界，“而已接触于实体世界之观念矣”。
世界观教育是引导人们具有实体世界的观念，但不是靠简单的说教可以实现的，其有效的方式是通过美感教育，利用美感这种超越利害关系、人我之分界的特性去破除现象世界的意识，陶冶、净化人的心灵。
所以，美感教育是世界观教育的主要途径。
故选C。
4.答案：A解析：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
榜样包括现实生活中的榜样，如伟人的典范、教育者的示范、优秀学生，还包括文艺作品中的榜样。
通过榜样人物的言行，把深刻的思想原理、抽象的道德规范具体化、人格化，使其具有形象性、感染性和可行性。
2024年下半年教资科一试卷
2024年下半年教资科一试卷一、单项选择题（每题2分，共58分）1. 素质教育的根本宗旨是（）A. 提高国民素质。
B. 贯彻教育方针。
C. 培养四有新人。
D. 适应市场经济需要。
2. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A. 学生只有机械记忆的能力。
B. 教师的知识、能力是不一样的。
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律。
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约。
3. 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。
A. 国家。
B. 社会。
C. 学校。
D. 人民政府。
4. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。
A. 特殊岗位补助。
B. 生活补助。
C. 艰苦贫困地区补助。
D. 特殊奉献补助。
5. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A. 为人师表。
B. 清正廉洁。
C. 敬业爱业。
D. 团结协作。
6. 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。
该中学侵犯了未成年学生的（）A. 人格尊严。
B. 隐私权。
C. 受教育权。
D. 人身自由权。
7. 我国义务教育的立法宗旨是发展（）A. 专业教育。
B. 中等教育。
C. 职业教育。
D. 基础教育。
A. 体罚学生，经教育不改的。
B. 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。
C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
D. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。
9. 在Word编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，正确的操作是（）A. 单击“文件”→“打开”B. 单击“文件”→“新建”C. 单击“插入”→“文件”D. 单击“插入”→“超级链接”10. 在PowerPoint中，能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是（）A. 幻灯片备注视图。
B. 幻灯片普通视图。
C. 幻灯片浏览视图。
D. 幻灯片大纲视图。
11. 在Windows系统中，菜单中某些菜单项显示为灰色。
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析
2024下半年教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题解析注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.小学班级管理过程中的中心环节是（）。
A.计划B.实施C.检查D.总结解析：答案B，班级管理的计划是导向作用，实施是中心环节，检查是后续工作，总结是反思，为今后做准备。
2.我国古代教育家中，提出“仁有四心”，主张教育目的为“明人论”的是( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子解析：答案B，孟子提出了“仁有四心”，教育目的是“明人伦”。
3.学校教育应遵循儿童身心发展规律，S小学成立了十几个学生社团，开设了30多门兴趣活动课。
这一做法依据的是：（）。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的阶段性C.儿童身心发展的差异性D.儿童身心发展的不平衡性解析：答案C，十几个不同的社团，20多门兴趣活动课，能够满足不同学生的不同学习需求，遵循了身心发展的差异性。
顺序性要求教学要“循序渐进”；阶段性要求教师不能“一刀切”；不平衡性要求抓住“关键期”。
4.学校教育作为影响人的身心发展的重要因素，对个体成长起着（）。
A.主导作用B.保障作用C.决定作用D.基础作用解析：学校教育在个体身心发展中起主导作用，个体主观能动性起决定作用。
5.“教师无小节，处处是楷模。
”陶行知这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法解析：答案B，处处是楷模，体现了教师要为人师表，做学生的榜样。
6.在教育研究的定量分析中，常用的反应离散趋势的统计量是（）。
A.中数B.标准差C.平均数D.加权平均数解析：答案B，在教育统计中，用于反应数据的离散趋势的量数包括标准差和方差。
2024年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析
2024年下半年教师资格考试综合素质（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）。
1.王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师具有（）。
A.教学管理意识B.教学调控能力C.教学创造能力D.教学反思意识答案：D。
解析：本题考查教师的专业发展。
教学反思是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下，对教学经验进行回顾、审视与重新认识，以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。
题干中，王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师有较强的教学反思意识。
2.在某校举行的综合素质评价经验交流会上，马老师说道：“过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查。
”该说法表明，马老师（）。
A.缺乏同伴互助能力B.正确理解了过程性评价C.具备同伴互助能力D.片面理解了过程性评价答案：D。
解析：本题考查新课程改革的教学观。
新课程改革的教学观认为，教学应从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。
过程性评价是指在教学活动过程中为了调节和完善教学活动，引导教学活动正确而高效地进行，对学生的学和教师的教的情况进行评价，以便及时反馈信息，发现问题，改进工作。
题干中，马老师认为过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查，这是对过程性评价的片面理解。
3.卢老师上课时总爱提问成绩好的芳芳，而对成绩不好的明明根本不提问。
下列对卢老师的评价不正确的是（）。
A.卢老师没有促进学生平均发展B.卢老师没有做到以人为本C.卢老师没有做到面向全体学生D.卢老师没有做到公平待生答案：A。
解析：本题考查素质教育的内涵。
素质教育要求学生全面发展，但全面发展既不是平均发展，也不是划一发展。
因为每个人都是独特的个体，他们的兴趣、爱好、个性特征、理想追求不同，具有差异性。
2021年下半年教师资格证统考小学科目一真题及答案解析
2021年下半年国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题注意事项：1.考核时间120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的道德养成与能力发展，这说明教育具有（）。
A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性2.下列说法中正确的是（）。
A.只有成绩优良的学生才是勤学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能取得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好3.万老师教学很认真，常常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。
A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但大体上都答错。
对此老师应该（）。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不睬5.依据《国家中长期教育改革与发展计划纲要（2021—2021年）》，切实推动义务教育均衡发展，要实行（）。
A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度6.小刚同窗因多次缺课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申述，被申述人是（）。
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门7.某学校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜发布，该学校做法（）。
A．表现学校的管理权B．表现了学校的教育权C．侵犯了学生的受教育权D．侵犯了学生的隐私权8.按照图1，下列选项中正确的是（）。
A.应优先配置重点学校的教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应该减少重点小学教育资源配置9.教师李某让班里顽皮的学生缴纳违纪金，以增强班级管理，该教师的做法（）。
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2015年下半年国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题注意事项：1.考核时间120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。
1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。
A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性2.下列说法中正确的是（）。
A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。
A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。
对此老师应该（）。
A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。
A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。
A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门7.某学校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该学校做法（）。
A．体现学校的管理权B．体现了学校的教育权C．侵犯了学生的受教育权D．侵犯了学生的隐私权8.根据图1，下列选项中正确的是（）。
A.应优先配置重点学校的教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应该减少重点小学教育资源配置9.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。
A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利10.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）。
A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没有委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟11.小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该学校的做法（）。
A .合法，是小学生自己违反校规B .合法，是小学生家长未尽监护职责C. 不合法，学校应该派学生出去寻找D .不合法，学校应及时与家长联系12.小学生张某放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（）。
A. 学校B. 车主C .杨某的监护人D.车主和学校13.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错就大发雷霆，闵老师应该（）。
A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调适自我D.迎合同事，搞好关系14.每年王教师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。
A.团结协作B.教学创新C .循循善诱D.终身学习15.小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉，小刚再三辩白，拒绝被搜，该老师的做法（）。
A.错误，应该充分尊重信任小刚B.错误，要应该搜查所有学生的书包C.错误，应不当着同学的面搜查D.错误，应该通知家长后搜查16.李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。
李老师的做法（）。
A.符合主动联系家长的要求B.有违平等待生的要求C.符合因材施教的教育要求D.有违严慈相济的要求17.图2是1895年德国物理学家伦琴拍下的一张图片，与之相关的科技史事件是（）。
A.轴的发现B.中子的发现C.X射线的发现D.镭的发现18.下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。
A.煤气泄漏充满室内时，应首先打开门窗透风B.当汽车因燃油泄漏着火时，应立即用水浇灭C.电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D.当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救19.文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件的朝代是（）。
A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝20.下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。
A.《童年》B.《在人间》C.《母亲》D.《我的大学》21.下面这首古诗的作者是（）。
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
A.白居易B.贾岛C.欧阳修D.袁枚22．《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。
A.孔融B.马融C.苻融D.祝融23.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）。
A.孔子B.老子C.孟子D.荀子24.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。
A.横笛B.风笛C.箫D.埙25.“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多重地方剧中都表现过相关的题材。
何占豪，陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》的创作，所依据的地方剧中是（）。
A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧26.在word中，下列操作不能实现的是（）。
A.在页眉中插入日期B .建立奇偶内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画27.在PowerPoint中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（）。
A.项目清单B.两栏文本C.标题幻灯片D.空白28.下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。
A.植物可能都不是多年生的B.有的植物有可能是多年生的C.有的植物必然是多年生的D.有的植物必然不是多年生的29.甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。
已知：①乙是重庆人；②学外语的是北京人；③学金融的不是上海人；④甲不学金融；丙不学外语下列推断完全正确的是：（）。
A.甲是上海人，学法律B.甲是北京人，学外语C.丙是北京人，学外语D.丙是上海人，学金融二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料,并回答问题。
30．王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。
他想，学生完成这些作业肯定不轻松。
一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢？就叫“自设作业”吧。
当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？同学们感到既新鲜又激动。
第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊！有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆就是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已！这些作业是同学们怀着极大地热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼和困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断。
这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间心与心的交流。
当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品味着老师批改的一字一句。
借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。
以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根，王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。
问题：请以学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。
（14分）31.材料小威和小蕊是蒋老师班的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽。
在一篇题为《我的烦恼》的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班。
在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样！”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心后，才明白事情的来龙去脉。
因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。
每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。
小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多时候总落后一点儿。
看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。
她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了！因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧，比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课文、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等，久而久之，两人的关系越来越紧张。
看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。
蒋老师该怎么做呢？问题：请根据教师职业道德的要求，为蒋老师出谋划策。
（14分）32．材料：在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
重复与变化的统一，在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都是以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。
从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。
再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。
然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。
我们完全可以说它们“千篇一律”。
但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。
那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。
空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。
说是千篇一律，却又千变万化。
每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。
千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
（摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》）问题：（1）请简要概括重复与变化的辩证统一关系。
（4分）（2）简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得艺术效果。
（10分）三、写作题(本大题1小题，50分)33.阅读下面的材料，根据要求作文。