急诊科进修护士培训资料封面
急诊专科护士培训ppt课件
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中毒症状
• 皮肤接触中毒：接触浓缩液后可引起组织 损伤、手皮肤干裂、指甲脱落；长期慢性 接触皮肤可出现水泡及溃疡，经皮肤大量 吸收可引起全身中毒。
• 呼吸道吸入喷雾微滴会致鼻出血；眼被污 染可引起严重结膜炎。
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口服全身中毒临床可分为三阶段
• 第一阶段：口、咽、食道、胃及小肠等黏膜受损， 出现肿胀、水肿及溃疡。
画面上是最先跑过来爬上电线杆的 工人汤普逊。他发现赞比安已经窒 息，马上用口对口的方法进行人工 呼吸抢救。随后的工人上来一起把 赞比安救落到地面，送往医院，终 于从死神里夺回了赞比安的生命。
这是拯救生命的一吻，这是伟大 的一吻。
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除颤技术
• 早期电除颤 • 除颤成功的可能性随着时间的流逝而减少或消失，除颤每延迟1分钟成功率将下降
7%—10%；室颤可能在数分钟内转为心脏停止。 • 1分钟内除颤生存率能达90% ； • 4分钟除颤生存率60 % ； • 5分钟时除颤生存率为50 % ； • 6分钟除颤生存率为40 % ； • 7分钟除颤生存率为30 %； • 9～10分钟除颤生存率为10 %； • 12分钟后除颤生存率仅为2～5 %.
急诊专科护士培训总结
2011
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1
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2
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急诊病人的特点 来者不善！
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病情急、脾气急、病情重、资料少、 时间紧、风险大
是非之地！
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3
急诊医护必须具备的能力——敏锐的观察力
• 善于观察病人的病情轻重 • 善于观察病人的病情真伪 • 善于观察病人及家属的要
求 • 善于观察病人及家属对医
生的理解程度 • 善于观察病人家属对病人
急诊专科护士培训课件
参加专业培训课程
急诊专科护士需要定期参 加专业培训课程，不断更 新知识和技能，提高自己 的专业水平。
02
急诊专科护士的核心技能 与知识
急救技能与知识
熟练掌握心肺复苏（CPR）、 除颤等基本急救技能，以及止 血、包扎等创伤急救技能。
了解各种中毒、创伤、急症的 急救流程和护理要点。
熟悉常用的急救药物和器械， 以及其使用方法和注意事项。
重症护理技能与知识
掌握重症患者的生命体征监测 、病情观察、护理记录等基本
护理技能。
熟悉各种重症疾病的护理要点 和注意事项，如休克、ARDS、
M痛管理、心理护理等方面的知
识和技能。
急诊专科护士的沟通技巧与能力
具备良好的沟通技巧和表达能力，能够与患者及其家属进行有效的沟通和交流。
需要具备专业知识和技能
急诊专科护士需要具备扎实的专业知识和技能，包括急救技术、 生命支持、药物管理等，以便应对各种急症和突发事件。
急诊专科护士的培训要求
01
02
03
具备相关学历背景
急诊专科护士需要具备相 关的学历背景，如护理学 、急救医学等，以便掌握 专业的护理知识和技能。
实践经验积累
急诊专科护士需要在实践 中不断积累经验，提高自 己的应变能力和操作技能 。
05
急诊专科护士的典型案例 分析
急性心肌梗死患者的急救与护理案例分析
总结词
急性心肌梗死是急诊科常见的危急重症，护士的急救和护理措施对患者的生存和预后至关重要。
详细描述
急性心肌梗死是由于冠状动脉急性闭塞导致的心肌缺血坏死，患者常出现胸痛、胸闷、心悸等症状。护士在接 到患者后，应迅速评估病情，建立静脉通道，给予心电监护、吸氧等措施，同时遵医嘱给予抗血小板、抗凝等 治疗。在护理过程中，要密切观察患者的生命体征和病情变化，及时调整治疗方案和护理措施。
急诊科护士能级培训
急诊科护士能级培训(N1) -----张凌峰环境 理论 技能 护理管理 应急能力 感染管理 法律法规培训 考核值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责基础 操作 口腔护理、 无菌技术雾化吸入、生 命 体 征 测 量、肌肉(皮 内)注射、静 脉 采 血 静 脉 输液、输血、 灌肠法、 导尿法鼻饲、 胃肠减压、 氧气吸入注射泵、输 液 泵 使 用、营养泵的 使用专科知识①分诊程序②症状鉴别分诊③心跳骤停的抢救配合 ④突发重大成批伤员 的抢救 培训内容① 基 本 的 急 救 病 人 接 诊 流 程 ② 重 大突发 事 件 医 疗 救 援 护理 应 急 预 案 ③ 意 外 情 况 护 理应急预案。
专科 操作 心肺复苏技 术、心电监 护技术、心肺复苏泵的使用， 口咽通 气 管 应 用、 简易呼 吸器使用 护理常规：多发性创 伤病人、严重胸外伤 病人、腹部创伤病人、 休克病人、颅脑损伤 病人的护理常规① 院 内 突 发 事 件 护 理 应 急预案② 住 院 患 者紧 急 状 态 时 护 理 应 急 预 案培训 考核方式 相 关 知 识 自学、 讲座、 摹拟 查房现 场 模 拟 考核 基础 知识 《 应 知 应会》— 基 础 护理、急 诊 科 专 科 护 理气 管 插 管 的配合、 气 道内吸痰、 洗胃、 心电图 机 的 使用 科室 环境急 诊 科 的 布 局 、 结 构、分区、 设施、 流程 相 关 知 识 自学、讲座、 摹拟 查房 现 场 模 拟 考核 医院 环境医 院 的 构建、 各 个 部 门 的 结 构分布传 染 病 疫 情 报告、预检分 诊 和 管 理 制 度急 诊 科 各 个 区 域 用 物的摆放、 物 品 规 范 放置培训 考核讲座、 理论 考核、 操作 考核《 应 知 应会》 — 内科、 外 科 护 理《理论 知识医疗护 理职业 安全法律法规培训 考核示范、 成组 训练结 构 图 讲解、 情 境 模 拟 考核医 护 人 员 自 身 安 全 评 估手卫生相关知 识和操作示范、 成组 训练 培训 考核 自学 提问情境 摹拟 成组 训练情境 摹拟 成组 训练讲座、 理论 考核 时 间 第 一 阶 段案例分析仿真训练医 院 的 特色 培训考 核方式自学、 提问自学、 提问 第 二 阶 第培训 考核现场 讲解 培训内容 培训内容段第第三阶第段第抢救物品、药品、器材的数量及定位配置各个部门职责及工作中配合科内人员架构图院内各级人员架构图结构图讲解、情境模拟考核结构图讲解、情境模拟考核《应知应会》——妇产科、儿科护理护理护理常规：急性一氧化碳中毒病人、溺水病人、中暑病人、电击伤病人的护理常规③有机磷农药中毒病人的护理常规④百草枯中毒病人的护理常规⑤低血糖危象病人的护理常规护理常规：急性心肌梗死病人、急性左心衰病人、高血压危象病人、重症哮喘病人、大咯血病人、ARDS病人、急性肺栓塞病人、上消化道出血病人、肝性脑病病人、急性重症胰腺炎病人、脑卒中病人、癫痫持续状态病人、糖尿病酮症酸中毒病人相关知识自学、讲座、摹拟查房现场模拟考核相关知识自学、讲座、摹拟查房现场模拟考核血糖监测、膀胱冲洗术床上擦浴、床上洗头轮椅平车转运病人技术、尸体料理动脉穿刺技术、胸腹腔穿刺的配合、创伤急救(止血、包扎、固定及搬运) 技术呼吸机、除颤仪的使用、各类导管的维护亚低温治疗护理示范、成组训练示范、成组训练值班、交接班制度②分级护理制度③查对制度④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件登记报告制度⑥护理安全管理制度⑦患者身份识别制度⑧岗位职责值班、交接班制度②分级护理制度③查对制度④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件登记报告制度⑥护理安全管理制度⑦患者身份识别制度⑧岗位职责自学、提问自学、提问危重患者紧急状态时护理应急预案护理人员工作中突发事件护理应急预案情境① 医疗废物摹拟管理制度、流成组程、处理标准训练② 职业暴露与防护、标准预防、情境① 消毒隔离摹拟制度成组② 导尿管相训练关尿路感染预防与控制③导管相关血流感染预防与控制④无菌物品的储存相关知识讲座、理论考核讲座、理论考核医护员自安全护意外害的救互流程相关知识自学流程演练知危科科应会》—症理瘤《应—重护肿第四阶第人身防伤自救急诊科护士能级培训(N2)技能培训 考核 值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度 ⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责⑨危（wei ）险值报告制度值班、交接班制度 ②分级护理制度 ③查对制度 ④护理文件管理制度⑤护理安全(不良)事件 登记报告制度 ⑥护理安全管理制度 ⑦患者身份识别制度 ⑧岗位职责⑨危（wei ）险值报告制度基础 操作 口腔护理、 无菌技术 雾化吸入、 生命体征测 量、肌肉(皮 内)注射、静 脉采血静脉 输液、输血 灌肠法、 导尿法鼻饲、 胃肠减压氧气吸入 注射泵、输 液泵使用营 养 泵 的 使 用培训内容① 基 本 的 急 救 病 人 接 诊 ② 重 大 突 发事 件 医 疗 救 援护理应急 预案 ③ 意 外 情 况 护理应急预 案。
新N4-1级-急诊专业护士核心能力培训手册
急诊专业护士核心能力培训手册N4-1级姓名：学历：导师：入科时间：启用时间：深圳市第七人民医院护理部编制目录第一节手册介绍 (3)一、个人基本情况表 (3)二、培训目标 (3)三、准入条件 (3)四、手册使用说明 (3)第二节核心能力培训内容 (5)一、授课安排 (5)二、自学内容....................................................... . (6)第三节临床实践个案积累 (7)第四节业务学习情况 (8)一、业务学习情况 (8)二、培训计划外的培训登记表 (9)三、考核成绩登记表 (10)四、工作心得 (11)第六节核心能力评价 (13)第一章手册介绍一、个人基本情况表二、培训目标从态度、技能、专业知识为3个纬度出发，通过规范化培训，使护士掌握急诊的基本理论、基础知识和技能，具备独立护理常见急、危、重症患者的能力；掌握急诊各岗位的基本知识、技能及公共突发事件的能力应急预案，具备对危重病人综合观察能力；经过专业化培训，使其达到急诊专业护士要求，成为一名成熟的专业护士，为病人提供全面、安全、有效的专业技术服务。
三、准入条件N4级分两个阶段进行培训，完成时间为两年；主要包括院前急救和预检分诊两个方面；重点培训对急危重症病的处理能力、应急能力及突发事件的应急能力。
1、注册上岗第8年。
2、在急诊科工作半年以上，并获得急诊专科夜班准入资格。
3、获得N3级第二阶段核心能力评估合格证，方可接受本阶段的核心能力培训。
在上级护士指导下，能独立完成院前急救的工作，时间约一年，并通过考核合格后，接受第二阶段培训。
四、手册使用1、各阶段护士严格按照培训要求，参加护理部、科室组织的业务学习、理论及操作考试，并做好登记。
2、护士按层级培训计划每月进行相应的培训、学习、考核，并做好登记。
3、护士各项、各级的评价、考核由指导老师负责完成，特殊情况或指导老师休假期间由护士长完成。
急诊N1-1级护士培训
XX市XX区人民医院急诊专业护士核心能力培训手册（N1级第一阶段）姓名：陈思思学历：大专导师：李诺入科时间：2012年3月12日启用时间： 2012年6月护理部编制手册目录一、手册的使用说明二、核心能力训练三、个案项目积累四、专科护理个案积累汇总表五、专科护理个案积累登记表六、培训计划外的训练登记表七、读书记录八、考核成绩登记表九、核心能力评价十、鉴定表理后填写，用“正”表示例数，完成后并请指导老师签名。
3．《急诊N1-1核心能力专科护理个案积累汇总登记表》：由学员在完成个案护理后填写，并附上个案登记表，请指导老师签名。
不能完成说明原因。
（五）手册管理：1．学员在每次集中培训时将手册交授课老师签名。
2．每月28号前交护长审阅。
3．保存：培训结束后将手册上交护长保存备查并作为聘任、评奖依据。
二、核心能力训练：N1级第一阶段核心能力训练三、个案项目积累四、急诊N1-1专科护理个案积累汇总表五、专科护理个案积累登记表1、心力衰竭病人的救护2、呼吸衰竭病人的救护3、肾功能衰竭病人的救护4、消化道大出血病人的救护5、休克的救护6、高血压危象的救护7、多发性创伤的救护8、人工气道的护理9、心肺复苏术护理10、窒息病人的紧急处理11、危重病人的抢救配合12、颅脑大手术病人术前的救护13、严重心律失常病人的救护14、急性口服中毒病人的救护15、儿科急症的救护16、脑出血病人的救护17、五官科急诊救护18、心肌梗死的救护19、宫外孕大出血的救护六、培训计划外的训练登记表七、读书记录（自学）八、考核成绩登记表九、核心能力评价急诊专业护士N1-1级培训评价标准填表注意事项：1）课程理论成绩、技能考核成绩各占成绩的20%。
2）继续教育学分，获得的继续教育学分≥3分为满分。
3）差错投诉，差错与投诉各占5分，差错与投诉每次扣5分，可倒扣分。
十、鉴定表。
急诊科进修总结汇报ppt课件
急诊科的工作时间通常较长， 需要随时待命，应对突发的医 疗事件。
急诊科的工作强度较大，需要 快速、准确地诊断和治疗患者 ，以保障患者的生命安全。
急诊科工作流程与内容
接收患者
急诊科医生接收患者后，会迅 速进行初步诊断和治疗。
分诊
根据患者的病情严重程度，急 诊科医生会将患者分为不同的 等级，优先处理病情较重的患 者。
分享了彼此的经验和体会
在进修期间，我与其他进修医生保持联系，分享了彼此的经 验和体会，共同探讨了临床实践中遇到的问题和解决方法。
互相帮助和学习
我们互相帮助和学习，共同进步，为提高自己的临床水平打 下了坚实的基础。
CHAPTER 04
技能提升与收获
临床技能提升与成果展示
临床技能提升
通过参与急诊科的实际工作，我 熟练掌握了各种急症的诊断和治 疗技能，包括心肺复苏、急救药 物使用、心电监护等。
进修内容与计划
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团队协作
加强与医护人员、患者及 家属的沟通与协作，提高 团队协作能力
医疗管理
学习急诊科医疗管理流程 和规范，了解医疗质量控 制方法
科研能力
参与科研项目，提高科研 能力和学术水平
进修内容与计划
进修计划 第一阶段（1-3个月）：熟悉急诊科工作环境和流程，掌握基本临床技能
第二阶段（4-6个月）：深入了解急诊科常见疾病的治疗方法和最新进展
骨折
急诊科医生会对患者进行X光 检查，确诊后进行复位和固定
治疗。
创伤
对于各种创伤，急诊科医生会 进行清创、止血、包扎等处理
，必要时进行手术治疗。
CHAPTER 03
进修学习与经验分享
临床实践与学习成果
急诊科护理人员培训手册(DOC 71页)
宁乡县人民医院急诊科护理人员培训手册姓名：职称：学历：日期：目录一、急诊科护理人员培训管理制度……………………………………二、急诊科护理分层培训计划…………………………………………三、2012年培训计划……………………………………………………三、医院业务学习记录…………………………………………………四、医院查房记录………………………………………………………五、科室业务学习记录…………………………………………………六、科室查房记录………………………………………………………一、急诊科护理人员培训管理制度一、凡进入急诊科的护理人员必须经过急诊科专科培训，通过科室的考试考核，临床试用合格，方可在科试申请单独值班。
二、急诊科护理人员培训内容（见急诊科护理人员培训指导）三、培训方法：采取集中授课，现场演练，实情考察相结合的方法进行。
四、培训过程中，组织人及培训人员都必须依据科内培训手册，做好各项记录。
五、科室设专职培训员，在护士长的指导下，负责科内各级人员的培训工作。
六、科室实行分级培训制度，各级人员的培训要求如下：（1）护士培训目标：1．熟悉掌握医院及科室各类规章制度，培养良好的职业素质和医德医风。
2．熟悉掌握急诊科常用知识和急救护理专业的基础理论，具有较系统的急救护理专业的理论知识，并将其运用于护理实践。
3．掌握急救护理的操作技术，能独立完成常见急诊病人的急救与护理。
4．具备较强的急救意识能处理常见的应急事件和配合完成各类抢救5．具备急救护理教学的意识，配合带教老师进行急救护理教学。
6．了解临床护理科研的基本方法及论文撰写的基本步骤。
7．在医院各项考试中理论考试，技能考核，各项都达标。
内容：理论知识培训内容：文化理念各类制度各类应急预案各种护理常规各类疾病健康宣教工作职责及流程各室管理标准及工作标准消毒隔离文书书写急救药品特殊药品常用药品科室管理技能操作培训内容：（含使用、维护、处置、登记）抢救仪器抢救技术抢救用物常用操作团队急救配合要求：1、参加医院业务学习率达85%，科内业务学习率达100%；2、三基理论合格率达100%，85分以上为合格，第一次不合格，扣100元，每季度二次以上不合格者下调系数0.1，每半年三次以上不合格者取消单独值班资格。
急诊专科护士进修汇报PPT课件
、准确地完成各项操作。
03
病例分析
通过参与病例讨论和会诊，我学习了如何分析急诊患者的病情和制定治
疗方案。这使我能够更好地理解疾病的发展过程和治疗原则，提高了我
的临床思维能力。
工作表现
工作态度
我始终保持认真负责的工作态度，对待患者热情周到，积极与医生、同事沟通协作，确保 患者得到及时有效的救治。
工作效率
提高综合素质
建议进修护士在专业技能提升的同时，注重自身综合素质的提高， 包括心理素质、沟通能力、团队协作能力等。
关注新兴技术
建议关注和学习新兴技术在急诊护理领域的应用，如人工智能、远 程医疗等，以便更好地适应未来急诊工作的发展需求。
THANKS。
持续学习进步
急诊医学不断发展，需要护士不 断学习和更新知识。未来将继续 关注行业动态，参加各类培训和 学习活动，不断提高自己的专业 素养。
加强团队协作
在工作中积极与医生、同事沟通 协作，共同为患者的健康和安全 负责。同时，积极参与团队建设 活动，增强团队凝聚力和向心力 。
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对急诊专科护士职业发展的思 考
在急诊工作中，时间就是生命。我能够快速准确地评估患者病情，迅速采取救治措施，为 患者争取宝贵的治疗时间。
团队协作
我深知团队协作的重要性，因此始终与团队成员保持良好的沟通和协作。在抢救患者时， 我能够迅速融入团队，发挥自己的专业优势，为团队贡献自己的力量。
获得荣誉
优秀进修护士
在进修期间，我因表现突出被评为“优秀进修护士”，这 是对我学习和工作成果的肯定和鼓励。
阐述急诊护理的特点、原则、护理程 序及与患者的沟通技巧等。
急救技能与操作
涵盖基本生命支持、高级生命支持、 创伤救治、中毒处理等急救技能，以 及气管插管、心肺复苏等操作。