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1、简述行政组织的含义与特征(第一章绪论)行政组织是为履行国家行政职能而依法建立起来的一切行政机关的综合体。

它包括四方血的内涵:1、静态的行政组织结构2、动态的行政组织过程3、生态的行政组织环境4、心态的行政组织意识特征:1、阶级性2、社会性3、权威性4、法制性5、系统性6、发展性2、简述行政组织与行政机关、行政机构的关系行政组织以行政机关为基础,是行政机关的综合体,而行政机关乂以行政组织的原则为指导。

行政组织制约行政机关,而行政机构的设置又以行政机关的职能为依据,受行政机关的制约。

3、简述行政组织的构成要素1、组织目标2、机构设置3、组织人员4^权责体系5、财物设备6、法规制度7、技术信息8、团体意识4、简述英美法三国的行政组织英国的行政组织英国是典型的议会内阁制国家,这一模式被欧洲和大多数rh前英国殖民地独立后建成的国家采用。

(一)中央行政组织在中央体制上,英国采用的是“议行合一”的内阁制,内阁对议会负责。

(二)地方行政组织地方行政组织的层级一般分为两级,即“郡”和“区”。

也有少数地方行政组织的层级为三级,即郡、区、教区(或社区)。

英国大多数地方政府采用议会委员会制,由议会直接承担行政职责,不另设地方行政机关。

议会内分设若干委员会分担各项行政职责,议长即为地方行政首长。

美国的行政组织美国是联邦制国家,联邦政府不是中央政府,对州政府及地方政府的内部事务,联邦政府无权干预。

美国的行政组织包括联邦政府机构、州政府机构及地方政府机构。

(-)联邦政府机构联邦政府机构由以下三部分组成:1、总统及总统直属机构美国联邦政府采用三权分立的总统制。

总统与国会都直接由选民选出,对选民负责。

美国的行政组织包括联邦政府机构、州政府机构及地方政府机构。

总统既是国家元首,也是行政首脑。

总统无权解散国会,也不对国会负责。

总统直属机构又称总统府,直接受总统领导,是总统的咨询、参谋、辅助机构。

2、内阁及行政部内阁是总统和部长集体讨论政府事务的机构,是总统的顾问机构和各部部长Z间交流信息的机构。

行政组织理论笔记

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论上的指导; 5. 是优化行政工作人员的素质、提高其管理水平、工作能力的需要。
第二章 行政组织的演变
第一节 外国行政组织的演变
一、奴隶制时期的外国行政组织祭司占据显著地位
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古希腊——雅典的行政组织具有原始的民主行政特征
强调依法行政 行政官员非专业化、非职业化、无报酬 行政职能简单
中华人民共和国行政组织的特点
1. 新中国行政组织具有充分的人民性; 2. 新中国行政组织的设置与运行,本着精简、统一、效能的原则不断调
整改革,并取得一定成就; 3. 处理中央与地方关系上,我国行政组织基本上贯彻民主集中制原则; 4. 在其发展得历史过程中,也暴露一些弊端:部门林立、职责不清、机
构臃肿;过分强调管理造成部门林立、职责雷霆、职责不清。
(二是进行科学文化教育) 4. 社会功能(提供物质保障)
(促进公正的收入分配) (控制人口增长) (环境保护) 行政组织功能的特点: 1. 广泛性与有限性 ——第一:行政组织功能发挥的领域和程度要以社会需要为限 ——第二:凡是私人生活领域,只要不触犯法律,行政组织就不干涉 ——第三:行政组织功能发挥要以法律为依据 2. 稳定性与变异性
行政组织的功能 含义:指作为国家行政管理主体的各种行政组织,在依法管理社会公共事 务的过程中所具有的独特作用。 功能: 1. 政治功能(最集中体现国家的阶级性质)
(核心问题是巩固国家政权) 2. 经济功能(经济建设是最主要最基本功能——我国) 3. 文化功能(一是进行统治阶级的政治思想教育和道德品质教育)
第二节 传统时期的行政组织理论
独立的行政组织理论产生的背景 1. 工业革命的完成,要求企业组织管理科学化 2. 民主共和政体的建立与社会文化的发展,要求行政组织管理科学化 3. 政治学理论与管理学理论的发展,为行政组织理论发展提供理论基础

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最新资料欢迎阅读行政组织学复习题行政组织学复习题1961年,(里格斯)出版了《公共行政生态学》一书,系统运用生态学的方法来研究行政与环境的互动关系。

(公平理论)的理论基础是组织成员会个人计算个人和他人的投入和收益。

(沙因)对组织文化及其重要性的阐述是从组织中领导与文化的关系角度来进行的。

(路易斯)认为组织文化与个人的内心变化是相关的,并把这一方面称为组织文化的心理内容或心理学渊源。

(适才适用原则)是指必须善于任用各种各样的人才,尽可能把他们安置到合适的工作岗位上。

(行政组织)学习是行政组织发展的首要需求和关键途径。

(古德诺)认为政治与行政不仅要区分开,而且也可以实现和谐。

20世纪初期的美国行政改革,各级政府设立专门的人事机关是“(吏治委员会)”。

1982 年,撒切尔首相发动财务管理改革(FMI),旨在将(责、权、利)结合起来,对英国近年行政改革起到奠基作用。

(公共行政组织 )发展是行政发展的核心部分。

1968年,英国(富尔顿)改革侧重管理方法,强调专家治国。

A按照行政组织环境与行政组织的关系密切程度来划分,可把行政组织环境分为 ( 一般社会环境、具体工作环境)按照行政组织法律规范,物质性的激励主要是(工资、奖金、津贴、福利、榜样激励)阿吉里斯把学习的方式分为(单环学习、双环学习)。

B 被称为“组织理论之父” 的是? (法约尔)巴纳德将组织激励的诱因分为两大种类,一种是物质的刺激,一种是改变组织成员的动机,也就说服的方法。

巴纳德指出说服的方法有哪些形式( A 压力说服、宣传说服、灌输动机)巴纳德指出组织是由以下哪些要素组成 ?(协作的意愿、共同的目标、信息交流)C 差别计件工资制是谁发明的?(泰勒)从过程看,政策执行的动员模式特点包括( ABCDE)从某种意义上说,(人的发展)是公共行政组织变革与发展的核心主题。

从狭义上说,行政组织文化是一种主体文化,它是由(观念要素、实践要素、角色要素)构成的有机系统。

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《行政组织学》各章复习重点一、名词解释1. 组织:是在特定社会环境之中,由一定要索组成的,为了达成一定目标而建立起來的,并随着内部要索和外部环境不断变化而自求适应和调整,具冇特定文化特征的一个开放系统。

2. 行政组织:就是指为推行国家公共行政事务而依法建立起来的各种行政机关的统称。

3. 非正式组织:是正式组织内若干成员由丁-相互接紈、感惜交流、惜趣相近、利害-•致,未经人为的设计而产生的交互行为和意识, 并由此自然形成的一种人际关系。

4. 正式组织:是指以明文规定的形式确立下來,成员具有正式分工关系的组织。

5. 团体意识:是指纽织成员对组织在思想上、认识上、感情上和行为上拥冇共同-•致的价值观。

团体意识是维系组织存在与发展的灵魂。

6. 霍桑实验:人际关系学派的主要代农人物是乔治•梅奥、罗斯利斯们格。

他们的学说是从20世纪20年代中期到30年代初在美国芝加哥西方电器公司的霜桑工厂进行实验的,因而得名霍桑试验。

霍桑试验从1924年开始到1932年结束,历时8年,经过对工作环境、工作条件、群体行为、员丁•态度、丁•作士气与生产效率Z间关系的一系列的实验,他们发现并证明,人们的生产效率不仅仅取决于人的生理方而、物理方而的因素,而且更受到社会环境、社会心理等方面的影响。

7. “需要层次论”:马斯洛创立的。

他在其代表性著作《人类动机的理论》和《激励与个人》中,对人的行为和动机进行了深入的研究,提出人的动机是由需耍决定的,这些需要按照人的生存和发展的重要性可以划分为5个基本的层次,即生理的需耍、女全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。

马斯洛认为,只有满足了人低层次的需求后,人才会有更高层次的追求。

在管理中,应从满足员工不同的需求入手,以激励和调动员工工作的积极性。

8. 帕森斯:美国著名的社会学家,社会系统组织理论的创始者。

帕森斯对社会生活中的组织现象冇其独特的研究,他认为,所冇社会组织本身就是一个社会系统,每个人的社会系统下面乂分有若干小的社会系统,整个社会则是一个最人的社会系统。

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行政组织学(客观题:11分;名词解释:3*5分=15分;简答题:3*8分=24分;论述题:15分;案例分析:46分。

)第一讲:行政组织的概述一、组织的概念1、结构论。

组织是为了达到某些特定的目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度,而构成的人的集合。

(1)组织必须具有目标;(2)没有分工与合作也不能称其为组织;(3)组织要有不同层次的权力与责任制度。

2、行为论。

组织是两人或两人以上有意识加以协调的活动的权力系统3、系统论。

组织是开放的社会系统,具有许多相互影响共同工作的子系统,当一个子系统发生变化时,必然影响其他子系统和整个系统的工作。

4、管理论。

从管理和组织职能关系界定组织:组织就是通过设计和维持组织内部的结构和相互之间的关系,使人们为实现组织的目标而有效地协调工作的过程。

★二、行政组织的含义和特征含义:(广义)为执行一定事务而将从事共同工作的人们通过权责和任务分配结成系统协调的组织机构;它既包括各类企事业单位、群众团体、政党的负有管理职能的组织系统,也包括国家立法、司法系统中负有执行性职能的各类单位和国家的整个行政机关。

特征(狭义)仅指政府系统(1)政治性(阶级性、决策性),阶级性是国家行政组织的本质特征(2)社会性(服务与管理),社会性是行政组织的基础,①为执行宪法和法律服务;②为一定社会公众的利益提供条件或保障,为社会提供公共产品和服务。

③制定政策、维持秩序、提供机会、监督协调(3)权威性(约束与强制),政府行政组织作为国家权力机关的执行机关,代表国家行使这种权利,是国家权力的具体实行者、体现者,在宪法和法律范围内,在行政组织的权责范围内,不允许其他任何组织团体个人与之抗衡,强制服从是行政组织权威性的突出特征(4)法制性,其一,行政组织本身的法制性。

组织设立的宗旨、编制、财政等须符合宪法和法律规定,符合法定程序。

其二,行政组织管理社会公共事务的法制性。

(5)系统性(结构与有序性,其一,结构性。

行政组织学复习资料

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行政组织学复习资料行政组织学是管理学中的一门重要课程,主要研究的是行政组织的结构、职能、管理方式等方面的内容。

在组织运行的过程中,行政组织起着至关重要的作用。

本文将就行政组织学的相关知识进行复习,帮助读者更好地理解和掌握这门学科。

一、行政组织学的基本概念行政组织学是一门研究行政组织的学科,它研究公共组织的形态、结构、职能等方面的问题。

行政组织学主要关注行政组织的建设与发展,通过对组织的结构、职能、管理方式等方面的研究,以提高组织的效能和效率。

行政组织是政府机构、企事业单位及其他组织的一种,它通过一定的制度和规则,组织和协调各种资源,实现组织的目标。

行政组织的核心任务是提供公共服务,为社会公众提供基本保障和公共事务的解决方案。

二、行政组织的结构行政组织的结构是指组织内部的层级关系、职责分工等方面的布局。

行政组织的结构是根据组织的性质、任务和规模等因素来确定的。

常见的行政组织结构有机构式、职能式、项目式等。

机构式行政组织结构是按照部门或部委的形式进行划分,每个部门都有自己的职责和权限。

这种结构主要适合任务稳定、职责清晰的组织,但存在职能重叠和信息不畅通的问题。

职能式行政组织结构是按照职能进行划分,将不同职能的部门归类在一起,以适应对外服务的需要。

这种结构可以提高组织的效能和效率,但可能存在部门之间协调不足的问题。

项目式行政组织结构是按照项目来划分,每个项目都独立运行,具有明确的目标和时限。

这种结构主要适用于项目性组织,能够更好地实现项目的目标,但管理难度较大。

三、行政组织的职能行政组织的职能是指组织为达成其目标所应该具备的能力和职责。

行政组织的职能通常包括制定政策、管理资源、提供公共服务等。

制定政策是行政组织的基本职能之一,它通过研究和分析,制定相应的政策和规划,为组织的发展提供指导和支持。

管理资源是行政组织的另一个重要职能,它涉及组织的资源管理和配置,包括人力资源、物质资源和财务资源等。

管理资源能够有效地提高组织的效能和效率。

《行政组织学》各章知识点汇总

《行政组织学》各章知识点汇总

《行政组织学》各章知识点汇总第一章行政组织学导论一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.以明文规定的形式确立下来,成员具有正式分工关系的组织为()。

A.非正式组织B.企业组织C.行政组织D.正式组织2.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致,未经人为的设计而产生交互行为和意识,并由此自然形成一种人际关系,此种组织为()。

A.非正式组织B.互利性组织C.规范性组织D.正式组织3.以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式,此种类型的组织为()。

A.企业组织B.规范性组织C.强制性组织D.功利性组织4.以组织的参与者或成员为主要的受惠对象,组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益,此种类型的组织为()。

A服务性组织B.互利性组织C.文化性组织D.群众性组织5.行政组织是追求()。

A.公共利益的组织B.利润最大化的组织C.公共价值的组织D.行政权力的组织二、多项选择题(每题有两个和两个以上正确答突)1.学者们从不同的角度和方法去透视组织,给子不同的定义,目前学界对组织界定的取向,主要有以下几种()。

A.静态的组织观B.动态的组织观C.生态的组织观D.精神的组织观2按组织内部是否有正式的分工关系,人们把组织分为()。

A营利组织B.正式组织C.非营利组织D.非正式组织3.美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系,将组织划分为()。

A强制性组织B。

功利性组织C.规范性组织D.集权性组织4.美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特,根据组织目标和受益者的关系,把组织划分为()。

A.互利组织B.服务组织C.企业组织D.公益组织5.从系统论的角度来看,任何一种社会组织大体都发挥三种功能:()。

A.“调节”功能B.“聚合”功能C.“转换”功能D.“释放”功能6.组织是一个纵横交错的权责体系,构成组织权责体系的三大要素为()。

A.职务B.职权C.职责D.职位7.世界银行在其1997年的《世界发展报告》中指出,以下几项基础性的任务处于每个政府使命的核心地位,这些使命是()。

关于学习《行政组织学》

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关于学习《行政组织学》自己整理的关于学习《行政组织学》相关文档,希望能对大家有所帮助,谢谢阅读!专科毕业报告论文题目:学习心得《行政组织学》姓名:专业:专业年份:20xx水平:高中学习中心:学习中心完成时间:2021年3月15日北京师范大学继续教育学院教师培训学习心得《行政组织学》本课程主要内容是简单介绍《行政组织学》并通过一些实际情况进行交流最后作者总结了针灸的心得。

通过学习《行政组织学》,我对行政组织的基本概念和理论有了更全面的了解,以及如何建立行政组织,使其正常运行和发展。

我还获得了对行政机构问题的分析,并制定了适当的解决方案。

三年来,在老师的指导和教育下,在同学、朋友、家人的帮助和支持下,我学到了很多知识,取得了很好的成绩,总结如下:一、《行政组织学》《行政组织学》的主要内容和基本原则包括十四章。

第一章简要介绍了行政组织学。

在一定的环境下,由一定要素组成的具有统一目标的开放系统就是组织。

一个组织的目标会随着环境的变化而变化,组织具有特定的文化特征。

第二章主要讲述组织理论的发展过程。

观察、分析和解释组织中存在的各种问题,并最终能够预测这些问题,这就是组织理论。

第三章主要阐述行政组织内部的环境和管理方案。

不同环境下产生的组织结构不同,组织的目标也不同。

组织环境不仅能对组织的运行起到积极作用,还能抑制组织的运行。

第四章阐述了行政组织的结构和设计。

一个组织的整体结构是由其各个部分及其关系决定的,有利于组织内部的分工与协调。

第五章介绍了中国行政组织的结构。

中国的行政机构分为中央和地方行政机构。

第六章:社会心理学与行政组织管理。

因为人是行政组织中的重要因素,所以有必要研究人的心理行为。

我们研究的大方向是人与人之间的关系。

行政组织研究社会心理学和组织管理的目的是强调对组织中员工的研究。

第七章行政机构领导。

在一个行政组织中,领导者的行为和风格会影响组织成员的工作态度,从而影响组织目标的实现。

第八章行政组织决策。

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行政组织学(客观题:11分;名词解释:3*5分=15分;简答题:3*8分=24分;论述题:15分;案例分析:46分。

)第一讲:行政组织的概述一、组织的概念1、结构论。

组织是为了达到某些特定的目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度,而构成的人的集合。

(1)组织必须具有目标;(2)没有分工与合作也不能称其为组织;(3)组织要有不同层次的权力与责任制度。

2、行为论。

组织是两人或两人以上有意识加以协调的活动的权力系统3、系统论。

组织是开放的社会系统,具有许多相互影响共同工作的子系统,当一个子系统发生变化时,必然影响其他子系统和整个系统的工作。

4、管理论。

从管理和组织职能关系界定组织:组织就是通过设计和维持组织内部的结构和相互之间的关系,使人们为实现组织的目标而有效地协调工作的过程。

★二、行政组织的含义和特征含义:(广义)为执行一定事务而将从事共同工作的人们通过权责和任务分配结成系统协调的组织机构;它既包括各类企事业单位、群众团体、政党的负有管理职能的组织系统,也包括国家立法、司法系统中负有执行性职能的各类单位和国家的整个行政机关。

特征(狭义)仅指政府系统(1)政治性(阶级性、决策性),阶级性是国家行政组织的本质特征(2)社会性(服务与管理),社会性是行政组织的基础,①为执行宪法和法律服务;②为一定社会公众的利益提供条件或保障,为社会提供公共产品和服务。

③制定政策、维持秩序、提供机会、监督协调(3)权威性(约束与强制),政府行政组织作为国家权力机关的执行机关,代表国家行使这种权利,是国家权力的具体实行者、体现者,在宪法和法律范围内,在行政组织的权责范围内,不允许其他任何组织团体个人与之抗衡,强制服从是行政组织权威性的突出特征(4)法制性,其一,行政组织本身的法制性。

组织设立的宗旨、编制、财政等须符合宪法和法律规定,符合法定程序。

其二,行政组织管理社会公共事务的法制性。

(5)系统性(结构与有序性,其一,结构性。

以部门化和专业化为特征组织权责体系,各司其职。

其二,有序性。

通过逐级授权,形成一定序列和等级的组织体系(6)发展性(动态与适应),行政组织作为一个开放的社会系统,其内部结构、体制和手段必须随社会发展和环境变化不断调整和变革以适应形势发展需要★三、行政组织的基本构成要素、功能基本构成要素1.组织目标。

行政组织的目标是行政组织赖以生产和发展的基础2.组织人员。

人是行政组织的主体和核心3.权责体系。

权责体系是行政组织各部门、各层级、各成员之间的一系列从属、并列关系,是行政组织结构的基础4.财物设备。

经费、物资、设备是构成行政组织的重要的有形要素5.机构设置。

机构是行政组织的实体,也是履行行政职能、达成组织目标的载体6.法规制度。

法规制度是用正式文件或书面规定的形式明确组织目标、职能程序、工作程序、权责关系、内部分工及活动方式的一种手段7.技术信息。

行政组织构成要素中的技术,不仅包括组织活动过程中所采取的科学技术,还包括组织决策、执行、监督的原则、方式和方法等“政治技术”。

信息也是行政组织的重要构成要素8.团体意识。

是指行政组织成员对组织在思想、认识、情感和态度等方面的共同意识,其核心是把自己视为行政组织的真正一员,并把组织利益作为自己利益的一部分主要功能行政组织功能是指作为国家行政管理主体的各种行政组织,在依法管理社会公共事务过程中所具有的独特作用。

(1)政治功能,对内需要处理内部矛盾稳定统治秩序,对外则要防御入侵,维护国家主权(2)经济功能(领导、组织与管理社会经济是行政组织的基本功能)(3)文化(整合)功能(政治思想教育和科学文化教育)(4)社会功能。

提供社会保障;提供公众基础设施,为物质生产和公众生活提供便利;控制人口增长;保护环境四、行政组织与行政机关、行政机构的关系行政组织与行政机关、行政机构既有联系又有区别。

行政机关是依法行使国家行政权力、履行国家行政职能的机关,能独立行使职权。

行政机构则是行使机关的内设工作单位,不能单独对外行使职权。

就两者与行政组织的关系来看,行政组织以行政机关为基础,是行政机关的综合体,而行政机关又以行政组织的原则为指导。

行政组织统帅、制约行政机关,而行政机构的设置又以行政机关的职能目标为依据,受到行政机关的统帅和制约。

★第二讲:行政组织研究的理论发展一、韦伯的“官僚制”组织理论基本观点:权威结构理论(统治与权力是组织的基础)与组织类型分析。

类型第一,合理型权威——“合理化—合法化组织”。

又称官僚制组织。

第二,传统型权威——“传统组织”第三,魅力型权威——“神秘化的组织”。

官僚制及其特征第一,有明确合理的职能分工;第二,有明确的职务等级序列;第三,有明确可行的规章制度;第四,有明确正规的书面文件和档案制度;第五,有非人格化的组织管理;第六,有专业的培训机构。

第七,职业化的人员管理。

官僚制的优缺点纯粹从技术上看官僚制可以达到最高的完善程度。

具有严密性、合理性、稳定性和普适性等优点。

缺点:螺丝钉。

压制了人的积极性和创造精神,使人成为一种附属品,只会机械地例行公事,成为没有精神的专家,没有感情的享乐人,整个社会将变得毫无生气。

【理想行政组织的结构与管理制度:理想的行政组织的体系应有三个层级:最高层为高级管理层,也就是决策层中间是中级管理层,也是就是管理层;下面是基层管理层,也就是执行层,这三个层级构成一个完整的组织体系。

】二、西蒙的决策过程组织理论第一,组织首先是一个决策过程。

第二,组织目标论。

组织目标就是追求决策的合理性,而合理性则取决于为实现某一目的而合理选择的手段。

这就是西蒙著名的“有限理性”决策原理。

【第二点的原因分析:①人的理性是有限的。

所以,人们在实际生活中,由于能力、信息、时间、知识等因素的制约,只能在有限且力所能入的范围内做出决策行为。

②决策者在决策过程中对各种备选方案的选择,所追求的不是最优的方案,而是次优或者令人满意的方案。

“只有更好没有最好。

”】第三,组织平衡论。

西蒙发展了巴纳德的组织平衡论,认为组织是由人组成的集体平衡系统,提出了“诱因——贡献平衡原理。

这个原理的主要内容是:一方面,组织要根据个人的贡献提供诱因。

另一方面,作为对诱因的回报,组织成员也在对组织有所贡献。

第四,组织设计论。

西蒙对组织的贡献在于,他将组织设计理论构建于决策理论基础之上,指出组织设计要有利于组织决策,有利于决策所需要的信息传递和信息处理。

一.是组织结构的设计首先要从建立或改变组织目标体系入手,把组织设计成一个包括上层、中层和基层三个层级的层级结构二.是组织专业分工应以尽量减少决策子系统之间的依赖性和充分利用决策能力为宗旨。

三.是组织的工作重心。

由于组织成员信息处理能力有限,组织必须把自己有限的能力花在重要的决策任务即工作重心上。

四.是组织的权力配置。

要正确处理集权与分权的关系,主张集权和分权要适度。

在作重大的新决策时,应该实行适当分权,让有关单位的工作人员参与决策,但由于组织活动是集体的活动,要顺利实现组织目标,还必须有一定的协调机制。

第五,组织影响论。

在西蒙看来,组织影响力主要表现为权威、沟通、组织认同(或组织忠诚)、效率和训练五种,他们相互关联、相互影响,共同影响组织成员,进而影响整个组织的效率。

三、里格斯的生态行政组织理论即利用生物与环境之间相互关系的研究成果来对行政组织进行研究。

①三种行政组织模式。

融合型——传统农业社会的行政组织;棱柱型——农业社会向工业社会过渡时期的行政组织;衍射型——高度发达的工业社会的行政组织。

分别代表着行政机构与其他机构高度混同、正在分离和完全独立的三种状态。

②重点分析了棱柱型社会行政组织的特点。

一是异质性的并存;二是形式主义,即事实和法制的脱节;三是机构上的重叠。

③考察了公共行政与外部(外部生态环境)的政治环境、社会机制、意识形态之间的制约关系。

四、圣吉的学习型政府组织理论与传统机关管理模式相比,建设学习型政府不是依靠权力、领导意志及行政命令来推动,它侧重于依赖机关成员的自律和自主,依赖于机关内部相对稳固的运行机制,通过保持旺盛的学习力,及时解决发展中的问题和矛盾,从而推进政府再造。

第一项修炼是自我超越。

第二项修炼是改善心智模式。

第三项修炼是建立共同愿景。

第四项修炼是团体学习。

第五项修炼是系统思考。

此项强化并整合其他四项修炼成一体的理论与实务,位居其他四项之上。

★第三讲:行政组织结构一、行政组织结构的含义与功能含义:行政组织结构是指行政组织各要素的排列组合方式,是由法律所确认的各种正式关系的模式。

功能:1.组织结构决定了组织的性质2.合理的组织结构能有效地满足行政组织目标的需要。

3.结构有利于使个人差异对组织的影响最小化,至少能规制个人差异对组织的影响。

即有助于保持良好的沟通。

4.合理的组织结构,有利于稳定工作人员的情绪,调动工作人员的积极性二、管理幅度与管理层次的关系、决定管理幅度大小主要因素(一)管理层次与管理幅度关系(1)管理层次的含义:也称管理层级,是指行政组织纵向等级结构和层级数目。

构成组织的纵向结构。

【(2)管理层级的划分:无统一规定,大多可以划分为上中下三级或高、中、低、基层四级;前者如部、局、处三级制,后者如国务院、省、县、乡四级;不同的行政组织其管理层次的多寡不一,但一般可分为三个层次:领导决策层、中间管理层、执行实施层。

】(3)管理幅度的涵义:管理幅度也称控制幅度,是指上级领导或上级部门所能直接指挥监督的部属的数量或范围。

指组织的横向结构(4)管理幅度与管理层次的关系组织规模=管理幅度×管理层次当组织规模一定时:管理层次与管理幅度成反比管理层次越少管理幅度越宽。

管理层次越多管理幅度越窄(二)决定管理幅度大小的主要因素:(1)管理者及其下属的基本情况,如双方的年龄、学识、能力、经历等方面的差异;(2)工作的复杂、难易程度。

通常,凡属较为复杂与重要性者,控制幅度相对较小,反之则较大;(3)工作的重复性与同质性程度高低。

下属的工作如果是程序性的或者同质化程度比较高,几经反复就会形成经验、养成习惯,管理幅度就会放大,反之则缩小;(4)部属的能力与集中化程度。

如果部属受过良好的训练且具有良好的判断力与创造力,并有高度的责任感,监督工作就较为轻松,管理幅度就会增加;另一方面,如果部属分散,则管理难度增加,管理幅度相对减小;(5)组织的制度建设水平。

如果组织有比较成熟的制度约束,权责划分清楚明确,成员的规则意识较强,则可管理程度会较高,管理幅度也会较大;(6)助手的帮助。

如果领导的身边有助手大力相助,则可控制的界限自然可以扩大。

【行政组织的纵向结构与横向结构(管理层次与管理幅度的关系、一般类型、各自的优缺点)行政组织结构的分化表现为两个方面:即垂直分化亦称层级化,水平分化亦称部门化。

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