《旅夜书怀》公开课教案
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《旅夜书怀》公开课教案
一、导入新课
中国自古是诗歌的国度,唐诗更负盛名。唐朝盛产的诗人也有很多。唐代诗人中,有一个人好像一直是皱着眉头生活的,这个人名叫杜甫。他瘦而高,拄着一根拐杖,走路慢吞吞,活像人们形容的老朽。他的眼睛是向下的,有时还半闭着,看上去昏昏欲睡。这双眼睛却能看见普天下的倒霉事儿,好比观音菩萨能看见人间的疾苦。所不同的,是观音菩萨法力无边,她能含着动人的微笑救苦救难,而杜甫,只能眉头紧锁,把无边的苦难写进他浩如烟海的诗作中。今天,我们一起去鉴赏他的一篇这样的诗作——《旅夜书怀》。
二、作者及背景介绍
1.杜甫,字子美,有“诗圣”之誉,与李白并称“李杜”。
2.杜甫的作品
《春望》《闻官军收河南河北》《绝句》《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》等3.杜甫人生的四个阶段
(1)读书壮游时期(712-745)(涉世不深)
(2)困守长安时期(746-755)(忧国忧民)
(3)陷贼与为官时期(756-759)(现实主义创作达到高峰)
(4)漂泊西南时期(759-770)(思想更深邃、诗风更沉郁)
4.本诗的写作背景
当时,杜甫已满53岁,他这一年多来一直寄居在朋友严武家,生活暂时安定。但不料这一年四月严武忽然死去,他不得不再次离开四川,乘舟东下,在岷江、长江一带飘泊。且他常年有病,国家时局不稳,自己生活没有着落,又行无
定踪,因此一路上他心情十分沉重,这首诗集中表现了他的这种心情。
三、初读诗歌,整体感知
1.生齐读诗歌
2.解析题目
“旅”:旅居、旅途。“夜”:点出时间。
“书”:写。“怀”:情怀,感想。
3.诗中哪些诗句与题目相对应?
“旅夜”:“细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。”
“书怀”:“名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。”
4.诗歌体裁
律诗(五言、七言)分四联——首联、颔联、颈联、尾联
绝句(五言、七言)
四、精读诗歌,深入探究
首联“细草微风岸,危樯独夜舟。”
1.首联内容与诗题的关系?
首联点明地点、时间和环境。
2.“微风习习,江岸细草如丝,一只竖有高桅的小船,孤伶伶地行驶在江上”营造了怎样的意境?
凄凉孤寂,是作者孤独感伤之情的外化。
3.从景物描写中你能说说诗人杜甫的形象吗?
从诗人对细草微风的感知中,看到他夜愁不寐的形象;从“危樯独夜舟”看到他飘泊中的孤寂:融情于景。
颔联“星垂平野阔,月涌大江流。”
1.赏析“垂”“涌”的表达作用。
“垂”,低垂。因平野广阔,所以群星低垂。一垂字写出了原野的广阔无边。“涌”随波起伏。因大江滚滚,所以水中的月亮才随波起伏。《四溟诗话》评价说“句法森严,‘涌’字尤奇”。
2.颌联的意境。
雄浑阔大
3.与诗人的情感关系是怎样的?
诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法,更显出了诗人的孤独凄苦。
颈联“名岂文章著,官因老病休。”
颈联用了反问的语气,若改为陈述句就是:名声不应该因为文章而显著,做官只应该因为年老多病而辞职。其言外意为:名声应该因为大济天下而显著,做官不应该因为被排挤而被辞。委婉的写出了自己壮志难酬的愤懑之情。
尾联“飘飘何所似?天地一沙鸥。”
1.尾联的修辞手法:比喻、设问
2.体会这一比喻的情感内涵。
如此江湖落拓,到处飘泊,像个什么?就像那天地之间到处飘飞的一只沙鸥。诗人自叹身世飘零,无论是身后之名,还是生前之功业,似乎都游离于他。当这种悲愤交集的情感,外化投射在一只飘零于茫茫天地之间的白鸥时,诗人晚年飘零、孤独、寂寥的形象,便由此铸就了。
五、鉴赏点拨,拓展延伸
1.艺术特色
借景抒情
寓情于景
2.杜甫诗风
沉郁顿挫
如果此时不是杜甫而是李白,大家试想会怎样?
李白会大叫“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这样愤世嫉俗之语,李白会“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用,千金散尽还复来”,李白容不得委屈,有委屈就要像黄河之水一样一泻千里,奔涌而出,所以世人常常用“豪放飘逸”来描述李白,而杜甫,世人常常用另外的四个字“沉郁顿挫”。
“沉郁”意境雄浑开阔,感情深沉悲凉。
“顿挫”,主要指诗歌情感表达的波澜起伏,反复低回。
2.比较《登高》与《旅夜书怀》的相同点
“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”
《登高》与《旅夜书怀》一样,前两联写景,后两联抒情。借景抒情、寓情于景与直接抒情相结合。都体现杜甫的沉郁顿挫的诗歌风格。
六、指导朗读,尝试背诵
“细草微风岸,危樯独夜舟”,语调很缓慢,读起来有淡淡的忧伤;
“星垂平野阔,月涌大江流”,眼前出现一望无际的平野还有波光粼粼的东
流江水,语调低沉而雄浑,这时的杜甫已经感受到自己的孤寂无助,凄苦茫然的漂泊之伤痛;
“名岂文章著,官应老病休”中杜甫的愤激不平呼之欲出,可是杜甫最后只是无可奈何不无感伤说了句“飘飘何所似,天地一沙鸥”,那份呼之欲出的愤激之言就这样硬生生的堵在喉颈。
七、课堂小结
本诗为五言律诗,分成两部分抒写。前四句为第一部分,写旅夜之景;后四句为第二部分,抒写诗人抑郁苍凉的心情。孤寂的夜景和悲凉心情浑然融为一体,构成很美的艺术境界。我们在学着鉴赏这首诗的同时,要学会举一反三,运用我们所学的方法去鉴赏其他诗歌。
八、作业布置
1.背诵并默写本诗
尝试赏析《登高》