作文讲评课教案23页PPT
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作文-初中作文讲评课ppt优秀PPT
罗
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是
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电
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第
一
部
戏
有
没
有
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第
一
部
戏
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就
穿
戴
得
很
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没
有
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和
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不
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我
是
从
底
层
爬
上
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清
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怎
么
运
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这
个
东
西
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影
拍
摄
)
所
以
为
什
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很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
人
的
一
生
说
白
作文讲评课件.ppt
结束以后再扶他到华罗庚的遗像骨灰盒前鞠躬致敬，但陈景润
坚持要和大家一样站在礼堂里。因参加仪式的人太多，又怕他
摔倒，只好由三个人一左一右驾着胳臂，后边一个人支撑着。
就是这样，陈景润一直坚持到华罗庚骨灰安放仪式结束。追悼
会开了整整40分钟，他就硬撑着站了40分钟，40分钟里他一直
在流泪。
•
华罗庚对陈景润有知遇之恩，陈景润视华罗庚更是“一日
• 请以“ 依然在”为题写一篇文章。
分析题目
•
依然在 强调转变
•
在
强调存在
•
一直在 强调时间
依然在——别人认为已经不在
审题之后留下的一句话
• A没有了 • 留下了B • B对社会有影响C
• ABC之间的逻辑关系转化
最大的问题
“依然”体现在哪里？A没有了
最普遍的问题 A没有了留下了B
• “依然在”的内容没有被重点写 • （应该写现在，而不是过去）
己的预算。有人说，长寿是福，我看也不尽然。人活得太久，对众
生的相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。
•
走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，要想到走
运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦
长寿之道。
•
自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不
考虑别人生存，这就是恶。
• 为证明“哥德巴赫猜想”，陈景润以惊人的毅力，在数学领 域里艰苦卓绝地跋涉。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题 的成就，至今仍然在世界上遥遥领先，被称为哥德巴赫猜想 第一人。
• 紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星” 。
• 世界级的数学大师、美国学者安德烈·韦伊（AndréWeil）曾 这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅 山山巅上行走。”
《作文评讲课》PPT课件_OK
▪ “那你要不要‘降龙十八掌’的秘笈？” 武痴对我说。
▪ “又是秘笈！”我不耐烦地说“秘笈又不能 吃！”
▪ “到时我一定会给你一个惊喜地”
▪
――徐青《武“痴”》
3
▪ 一双像金鱼般大的眼睛是她脸上 的标志性建筑。在她眼里除了钱 还是钱。她常常化上浓艳的妆， 却叫人觉得恶心。头小身胖，用 艺术家的话来讲：这是一个轮廓 很不正常的人。她，就是身上不 断蒸腾着铜锈味的老板娘，绰号 “铁公鸡”。
▪ …… 《路》
19
一波三折法
▪ 所谓一波三折是指文章结构曲折变化 多，事物向前发展一步，总是和先前想象 的不一样，即一波未平，一波又起。
20
▪ 例如《水浒传》中写武松景阳冈打虎一 段，可谓波澜起伏。作者写武松打虎过程时， 先如平地一声惊雷，“乱树背后扑地一声响， 跳出一只吊睛白额大虫来”，局势何其紧张； 随后写武松惊出一身冷汗，躲过老虎的一扑、 一掀、一剪，气氛暂时得到些缓和；然后波 澜又起，当武松抡起哨棒直打老虎时，却将 哨棒劈在树枝上，以致断为两截，这险至极 处可令读者紧张至极。当赤手空拳之时，读 者为武松也提心吊胆到了高峰；乃至武松与 老虎最后殊死搏斗，令人跟随武松经历了一 场生死斗。这一波一伏，如浪撞礁石，似海 波叠起，真正扣人心弦。
▪ ……
▪ 记得，小时候的我总爱储零钱，那一个个一毛、两 毛的小硬币总能把自己的小钱箱塞得满满的，然后在 回乡探望她的时候，总希望能够把小钱箱递到她的手 中，让她感受到温暖，吃得更好一些，穿得好一些， 不用再住这破屋里。小时候就是那样的天真，以为这 一点钱能办得到好多好多的事情，其实每一次算起来， 也只有好几块，但也足以让她吃上一小块肉，一顿饱 饭。
21
节外生枝法
▪ 所谓节外是指在故事情节发展的 ▪ 主线中穿插进来的精彩情节。即事中 ▪ 有事，情中含情。
演讲稿作文讲评 课件(共56张PPT)
例：《都是“红包”惹的祸》中三个段落分别用 三个设问句开头：“‘红包’真的能带来快乐 吗?”“‘红包’真的能带来幸福吗?”“‘红包’真 的能带来友谊吗?”这样自然地引导听众沿着演讲者 的思路去思索，极大地吸引了听众的注意力。该文结 尾写道：“同志们，朋友们．假如以你一生的名誉为 代价．去换取几个‘红包’，你说值得吗?假如以你 家庭的幸福为代价，去换取几个‘红包’．你说值得 吗?”
同学们，—————————————— ———————————————————— —————————（倡导）
谢谢大家！ (收束语)
演讲稿的特点
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
记得有这样一句名言：“一个人的创伤只 会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千 年。”——《不忘国耻，振兴中华》
演讲稿——③写开头
（5）故事式
很多年前，有一位学大提琴的年轻人 去向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 讨教：怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深 长地回答：先成为优秀而大写的人，然后 成为优秀的而大写的音乐人，再然后成为 优秀而大写的提琴家。
——闻一多：《最后一次的讲演》
演讲稿——“ 缝鞋垫”与“做西服”。
—— 联想集团总裁柳传志的演讲开头）
北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江 头》一词中，用“我住长江头，君住长江 尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词 句来表达思念之情。如果是现在，李之仪 绝不会再写出“共饮长江水”的词句了， 为什么呢?
如何拟标题？——题好一半文
（1）直接揭示主题 恺撒《不战胜，决不离开战场》 毛泽东《中国人民站起来了》 亨利《不自由，毋宁死》 （2）设置悬念型——提出问题，发人深思 华盛顿《我的热情驱使我这样做》 韦伯斯特《我将时刻准备着》 《命运之神在哪里？》《一个女人能干什么》
同学们，—————————————— ———————————————————— —————————（倡导）
谢谢大家！ (收束语)
演讲稿的特点
一针对性。作者提出的问题是听众所关心的问题，要能为听众所 接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；还要针对演 讲的场合，听众的年龄、文化程度，以及演说者所处的地位、身 份等具体情况设计不同的演讲内容。
记得有这样一句名言：“一个人的创伤只 会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千 年。”——《不忘国耻，振兴中华》
演讲稿——③写开头
（5）故事式
很多年前，有一位学大提琴的年轻人 去向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯 讨教：怎样才能成为一名优秀的大提琴家？ 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深 长地回答：先成为优秀而大写的人，然后 成为优秀的而大写的音乐人，再然后成为 优秀而大写的提琴家。
——闻一多：《最后一次的讲演》
演讲稿——“ 缝鞋垫”与“做西服”。
—— 联想集团总裁柳传志的演讲开头）
北宋词人李之仪在《卜算子·我住长江 头》一词中，用“我住长江头，君住长江 尾。日日思君不见君，共饮长江水”的词 句来表达思念之情。如果是现在，李之仪 绝不会再写出“共饮长江水”的词句了， 为什么呢?
如何拟标题？——题好一半文
（1）直接揭示主题 恺撒《不战胜，决不离开战场》 毛泽东《中国人民站起来了》 亨利《不自由，毋宁死》 （2）设置悬念型——提出问题，发人深思 华盛顿《我的热情驱使我这样做》 韦伯斯特《我将时刻准备着》 《命运之神在哪里？》《一个女人能干什么》
2024年全国新课标I卷语文作文讲评课件
因此，欲稳立于信息爆炸的历史节点，我们应保持审慎的态度，善于 发间，高举问题意识的火炬。驱散“理所当然”的黑暗。构建起自己的精 神岛屿。完成陀思妥耶夫斯基笔下“人不是齿轮”的自证。
阿伦特曾盲:“用思考和发间来恢复我们作为人的存在本质。”科技法 浪澎湃，我们仍应"思考和发问”，来寻得人的本质、“问题”的意义。
“问题”是人类对未知的探索，对已知“从来如此，便对么”的深刻反 思，人类知识的产生，智慧的集聚与思想的深邃都在提出问题与解决问题的 征途中实现的。“问题”有很多种。科技能回答知识型问题，但无法回答 “我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的智慧型问题。试想一个由数据与算 法堆砌而成的人工智能，如何去思考去回答后验的具有人类本体性意义的终 极命题?如何给出“生命、自由与爱”的答案?
02有人有文,有求有问 正如马克斯韦伯所言:“人是一种问题求解的动物。“昔者 有黄全时代”古希腊哲人与中华圣贤发出的“天问”，而今身 处互联网时代之下,ChatGPT横空出世，似乎问题变得可以轻而 易举求解。
但我们的问题并不会愈来愈少。首先,我们当明晰当下能快速求解的” 问题”并非所有问题,而是偏向于突然的“理性”之问。在人工智能涨潮 的季节，不难发现被植入既有程序和既定规则的它们对于科学数学的模型 了然于胸，而在面对人文问题之时“不知所云”恰当韦伯所提出的“事实 判断”与“价值判断”，人工智能可以回答事实而明理，却难以理解“价 值”而明情。正像哈佛大学所组织的调查中显示的人工智能针对同一个社 会问题，在三次解答中说辞相去甚远。因而我们当知晓对于人文问题人路 漫漫而修远兮。
2024年全国新课标I卷作文讲评
九思
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的
问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
阿伦特曾盲:“用思考和发间来恢复我们作为人的存在本质。”科技法 浪澎湃，我们仍应"思考和发问”，来寻得人的本质、“问题”的意义。
“问题”是人类对未知的探索，对已知“从来如此，便对么”的深刻反 思，人类知识的产生，智慧的集聚与思想的深邃都在提出问题与解决问题的 征途中实现的。“问题”有很多种。科技能回答知识型问题，但无法回答 “我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的智慧型问题。试想一个由数据与算 法堆砌而成的人工智能，如何去思考去回答后验的具有人类本体性意义的终 极命题?如何给出“生命、自由与爱”的答案?
02有人有文,有求有问 正如马克斯韦伯所言:“人是一种问题求解的动物。“昔者 有黄全时代”古希腊哲人与中华圣贤发出的“天问”，而今身 处互联网时代之下,ChatGPT横空出世，似乎问题变得可以轻而 易举求解。
但我们的问题并不会愈来愈少。首先,我们当明晰当下能快速求解的” 问题”并非所有问题,而是偏向于突然的“理性”之问。在人工智能涨潮 的季节，不难发现被植入既有程序和既定规则的它们对于科学数学的模型 了然于胸，而在面对人文问题之时“不知所云”恰当韦伯所提出的“事实 判断”与“价值判断”，人工智能可以回答事实而明理，却难以理解“价 值”而明情。正像哈佛大学所组织的调查中显示的人工智能针对同一个社 会问题，在三次解答中说辞相去甚远。因而我们当知晓对于人文问题人路 漫漫而修远兮。
2024年全国新课标I卷作文讲评
九思
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的
问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
专题作文(讲评课)ppt
C433班综评 C433班综评 风一般的少年，花一样的季节。在这个成 长的秋天，女孩如静谧的雨，在江南画一抹细 雨昏天。 少年若睡狮惊醒，女孩若梦蝶翩翩。433， 一串跳动的音符，在每一小节，画出属于每个 人最亮丽的句点。
吴少华 退一步海阔天空，这个教训总是付出沉重的 代价时才会懂得。
精彩语句摘录
周雅纯： 总有一段年华，我们需要初次直面世间百态 炎凉，而因为人之初的性善，我们不得不徘徊在 爱恨之间。 林如： 屋外的梧桐还在沉默，他也在思索它的成长 历程吧，我却好像听见一个话外音在对我说： “孩子，抓住光阴，在成长中不断进步，不断收 获吧”。
最懂事奖： 最懂事奖：彭鑫
如果不节约用钱的话，就是不尊敬父母。
最懂事奖： 最懂事奖：王慧
可是见爸爸妈妈却从未叫过一声苦，依然在埋头 苦干，想到这儿，我心里也有一点苦苦的，以后我一 定不要让他们再受苦。
最没创意奖
四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣！
最惜字如金奖： 最惜字如金奖： 周亮宇 周晨 王远 赵泳 李杰 杨棋 戴开阳
精彩语句摘录
李苗： 长大，就在时间不经意的流逝中成长，成长的滋 味对于我而言，虽是平淡，却也同时容纳着不起眼的 精彩。 傅嘉俊： 而我们的成长不就是和做咖啡豆一样，刚刚开始 的时候，我们吃到的最多的就是苦。 邓嘉文： 我的成长滋味十分的苦，正是这苦让我受益匪浅， 使我成长经历更加丰富，也是这苦让我变得如此坚强， 如此勤劳。
（以独特的形式，新颖时尚，给人眼前一亮的感 觉。）
最具动感奖： 最具动感奖：罗洁琼
（以颜色为小标题，抓住了人们的眼球。）
最有争议奖： 最有争议奖：黄进
（文采斐然，结构严谨，构思清晰 。）
最具潜力奖： 最具潜力奖：李青 易梦婷 最佳诚实奖： 最佳诚实奖：沈晶 彭威
[人教版课件]作文讲评PPT教学课件
![[人教版课件]作文讲评PPT教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c1d8faf16bec0975f465e2fa.png)
2020气/12/顿10 时紧张，生活变得那么的不自由。
3
于是，我每天循规蹈矩，因为大人们老在不停的
念叨，不停的告诫着我应该做什么，该怎么做，不该 做什么，罗罗嗦嗦大半天，整个人就是头晕目眩的。 随着时光的逝去，笼子里的小鸟不再期待飞出那原本 不属于自己的小天地，她安分了，她开始接受这个世 界带给她的此种思想、彼类感情；她需要分辨是非善 恶，需要体验人情冷暖......为此，我困惑，我迷茫。生 活的风风雨雨锻炼了我13年。走过这逝去的变换莫测 的岁月后，从时光的熔炉中提炼出来的竟是一个多愁 善感的小女生。人虽老练，但是对竞争激烈的学习生 活却始终坚持一个原则——永不言弃。
我迷茫。生活的风风雨雨锻炼了我13年。走过这逝去的变换莫测的岁月后，从时光的熔炉
中提炼出来的竟是一个多愁善感的小女生。人虽老练，但是对竞争激烈的学习生活却始终
坚持一个原则——永不言弃。
我不敢说也不会说“永不言败”，因为人生不如意之事十有八九，谁敢断言自己是
“东方不败”？战场上没有常胜的将军，若有朝一日，天之“不测风云”吹来，难道让我
作文讲评课
2020/12/10
指导教师：黄英
1
孙杭
徐青依 张丽萍
2020/12/10
2
我就是我
我就是我，一个疯疯癫癫的我； 我就是我 ，一个
多愁善感的我；
我就是我，一个永不言弃的我。
喜怒哀乐已拌我走过了13个年头；酸甜苦辣已陪我度过 了13个春秋。这稍纵即逝的青春不得不让茫茫人海中的我 重新审视自己，找回那个真实的我。
回首往昔，童年的我是个疯狂不羁的野丫头：因为在
韭菜地里睡觉弄得一身污泥；因为爬上树打秋千而摔得鼻
青脸肿；因为惹人家的看门狗而搞得“流光溢彩”甚至在 跟马蜂打架，在人家的坟地里打滚......这十足的野性，使得 我挨了不少打。不过幸而如此，因为今天的我早就失去了
作文讲评(那一刻_我长大了)PPT课件
生活中的看似寻常的小事，只要你去体悟， 也能供给我们成长的养料。比如吃苦瓜的情景和感受 “没想到这东西入口虽苦，但至咽部便有一阵清凉， 甚至有些甘甜，可谓苦尽甘来啊！人生不夜这般吗？ 成功与失败，就像者甘甜与清苦，但它们好像在遵守 着一个定律：失败在成功前，甘甜在清苦后。 ⑶在自然中成长
一花一世界，一树一菩提。“万物静观皆自 得”。倾听自然的心声第，5页我/共1们7页会获得许多平静的幸福
第11页/共17页
那一刻，我长大了 分班，除了离别的伤感外，更多的是一种新鲜感。 想一想前刻还在嬉笑的伙伴现在却相隔甚远，又瞥了同 桌一眼，心里有种莫名的感觉。众所周知，他是一个 “长舌妇”，每当他在耳边不停地说着极不标准的普通 话时，你就恨不得往他嘴里塞个鸡蛋，或者拿灭蚊器灭 了他。果然，没过一会他就又开始嗡嗡作响了。 老师让我们自荐当班委，他就开始焦躁不安了。起 初，他在本子上一笔一画地写着，我要当劳动委员，但 见别人抢占了先机，立马又变卦了：哎，我当什么好呢？ 你说呢？讲台前，一位同学在口若悬河地进行自我推荐， 而我早已紧张得手心有冒汗，怎么会有心情管他呢，于 是，我极不负责地说：你当生物课代表吧。他脸色一沉， 思索半晌，脸色凝重地起身，走上讲台了。
而“成长”则力求写出自己的真实感受、 内心的触动，甚至是震撼。
两者是相辅相成的，不可分割。
第1页/共17页
审题
长大的含义： 孝敬老人、不再贪玩、体贴妈妈、 独立自主、换位思考、面对问题的镇定和冷静。 长大了，不仅是年龄的增长，体形的变化， 更重要的是学会了思考，学会了反思，
学会了做人，学会了孝顺， 学会了辨明当前最主要的任务，懂得了责任的真正内涵。
外面很安静，没有什么人。月亮还在西天斜挂着。 走出小区，借着路灯的光，我看见爸爸的头发在风中扬起， 一根根银丝显得那么突兀刺眼。爸爸才三十几岁啊！爸爸老了？！ 爸爸为我拿着行李，略显笨拙地在前走着，我两手空空地 走在后面。 突然爸爸停住了，原来前面有一个早点摊。爸爸买了一份 早点给我。当我提出一起分吃时，他却笑着说“你吃吧！我不饿。 都习惯了。”“都习惯了……”心里念叨着这句话，我的眼眶湿 润了。 到车站了。车站旁有一株桂花树，正盛开着黄色的米粒般 大小的黄花，与我家窗前的桂花一般美丽、迷人。车来了，我默 默走上车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。汽车缓缓前行，回过头：爸 爸站立在站台上的身影也慢慢模糊了。我的泪水再也抑制不住地
一花一世界，一树一菩提。“万物静观皆自 得”。倾听自然的心声第，5页我/共1们7页会获得许多平静的幸福
第11页/共17页
那一刻，我长大了 分班，除了离别的伤感外，更多的是一种新鲜感。 想一想前刻还在嬉笑的伙伴现在却相隔甚远，又瞥了同 桌一眼，心里有种莫名的感觉。众所周知，他是一个 “长舌妇”，每当他在耳边不停地说着极不标准的普通 话时，你就恨不得往他嘴里塞个鸡蛋，或者拿灭蚊器灭 了他。果然，没过一会他就又开始嗡嗡作响了。 老师让我们自荐当班委，他就开始焦躁不安了。起 初，他在本子上一笔一画地写着，我要当劳动委员，但 见别人抢占了先机，立马又变卦了：哎，我当什么好呢？ 你说呢？讲台前，一位同学在口若悬河地进行自我推荐， 而我早已紧张得手心有冒汗，怎么会有心情管他呢，于 是，我极不负责地说：你当生物课代表吧。他脸色一沉， 思索半晌，脸色凝重地起身，走上讲台了。
而“成长”则力求写出自己的真实感受、 内心的触动，甚至是震撼。
两者是相辅相成的，不可分割。
第1页/共17页
审题
长大的含义： 孝敬老人、不再贪玩、体贴妈妈、 独立自主、换位思考、面对问题的镇定和冷静。 长大了，不仅是年龄的增长，体形的变化， 更重要的是学会了思考，学会了反思，
学会了做人，学会了孝顺， 学会了辨明当前最主要的任务，懂得了责任的真正内涵。
外面很安静，没有什么人。月亮还在西天斜挂着。 走出小区，借着路灯的光，我看见爸爸的头发在风中扬起， 一根根银丝显得那么突兀刺眼。爸爸才三十几岁啊！爸爸老了？！ 爸爸为我拿着行李，略显笨拙地在前走着，我两手空空地 走在后面。 突然爸爸停住了，原来前面有一个早点摊。爸爸买了一份 早点给我。当我提出一起分吃时，他却笑着说“你吃吧！我不饿。 都习惯了。”“都习惯了……”心里念叨着这句话，我的眼眶湿 润了。 到车站了。车站旁有一株桂花树，正盛开着黄色的米粒般 大小的黄花，与我家窗前的桂花一般美丽、迷人。车来了，我默 默走上车，耳畔又传来爸爸的叮嘱。汽车缓缓前行，回过头：爸 爸站立在站台上的身影也慢慢模糊了。我的泪水再也抑制不住地