亲子活动方法详案例
亲子活动方案详细案例大全
亲子活动方案详细案例大全一、亲子烹饪课程活动目的：通过烹饪活动，增进亲子之间的交流，培养孩子们的动手能力和自理能力。
活动内容：1.亲子厨房大赛：将家长和孩子分为若干组，每组有一个菜谱和材料，比赛制定时间内制作出最好的菜品。
2.制作简单零食：家长和孩子一起动手制作简单的零食，如饼干、蛋糕等。
3.家庭晚餐：家长和孩子一起准备一顿丰盛的家庭晚餐，可以互相商量菜单并分工合作。
活动安排：1.准备工作：提前准备好所需材料、厨具和相关食材。
2.导入环节：引导家长和孩子了解烹饪的重要性以及活动的意义和目的。
3.分组活动：将家长和孩子分为若干组，每组选出一名代表进行竞赛。
4.活动实施：按照安排的时间，家长和孩子一起进行烹饪活动，指导孩子如何操作，提供帮助和支持。
5.结束总结：结束活动后，进行总结和评价，可以品尝家庭晚餐，分享感受和心得。
二、亲子户外拓展活动活动目的：通过户外拓展活动，增强亲子之间的合作意识和团队精神，锻炼孩子们的体格和思维能力。
活动内容：1.爬山探险：家长和孩子一起爬山，观察自然风景并完成一系列任务，如采集野花、捡拾垃圾等。
2.团队合作游戏：家长和孩子组成小组进行各种团队合作游戏，如绳网挑战、电线绕圈等。
3.亲子绳结：家长和孩子学习绳结的技巧，一起制作简单的绳结作品。
活动安排：1.准备工作：选择适宜的山地或者公园作为活动场地，准备好所需的装备和道具。
2.导入环节：通过简短的讲解介绍活动内容和目的，提前向家长和孩子们展示一些相关素材和图片，激发他们的兴趣。
3.活动实施：按照事先制定的活动流程，家长和孩子一起进行户外拓展活动，提供必要的指导和帮助。
4.结束总结：结束活动后，进行小组展示和总结，分享活动的收获和感受。
三、亲子科普实验活动活动目的：通过科学实验活动，培养孩子们的观察和实验能力，加深对科学知识的理解。
活动内容：1.环保科普：家庭可垃圾分类、可持续发展等环保主题进行科普讲解，同时进行简单的实验。
亲子活动方案案例最新版7篇
亲子活动方案案例最新版7篇亲子活动方案案例最新版（篇1）亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。
目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。
这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
活动主题：大手牵小手，你我共成长活动时间：20__年10月1日活动场地：__商业广场中心活动目标：1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情2.让孩子们体验活动带来的快乐3.通过活动来宣传广场知名度活动准备：1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;2.准备活动所需的材料3.布置活动场地4.设置奖品可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。
人员分工：总负责：具体负责：具体实施：活动具体内容活动主要流程一、1.主持人致欢迎词：2.注意事项：1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。
2)在活动中请遵守游戏规则。
3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。
4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。
二、介绍游戏名称：游戏开始：活动1运球走(每个家庭一大一小)材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。
活动2带你走(每个家庭一大一小)材料者准备：报纸游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。
活动3运球跑(每个家庭一大一小)游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。
酒店亲子活动方案详案例
酒店亲子活动方案详案例一、活动主题“亲子欢乐汇，酒店趣时光”二、活动目的为了让住店的家庭能够享受更加丰富有趣的亲子时光，增加酒店的家庭客源粘性，提升酒店的口碑。
三、活动时间[具体日期]，上午10:00 下午4:00四、活动地点酒店的花园、室内儿童游乐区、餐厅五、活动对象住店亲子家庭六、活动内容1. 上午亲子寻宝之旅（10:00 11:30）活动开始前，工作人员提前在酒店花园里隐藏各种小宝藏，这些宝藏可以是酒店特制的小徽章、小玩偶或者是小零食。
每个家庭领取一张寻宝地图，地图上会有一些简单的提示，告诉大家宝藏可能的藏身之处。
家庭们在花园里开始寻宝之旅，一边欣赏花园的美景，一边寻找宝藏。
这时候，工作人员可以在旁边适当地给一些小提示，增加趣味性。
比如说：“宝藏可能就在那朵大红花旁边哦。
”最先找到5个宝藏的家庭可以获得一份小惊喜，比如酒店的免费下午茶券。
亲子创意手工坊（11:30 12:30）在室内儿童游乐区设置手工制作区域。
提供各种手工材料，像彩纸、彩泥、小珠子、绳子等。
由酒店的工作人员或者邀请的手工老师教大家制作简单又有趣的手工艺品，比如可以教大家用彩泥捏小动物。
工作人员可以这样引导：“小朋友们，咱们一起把彩泥变成可爱的小兔子好不好？看，先捏一个圆圆的身体，再捏两个长长的耳朵。
”家庭们可以发挥自己的创意，制作属于自己的手工艺品。
每个家庭可以把自己的作品带回家作为纪念。
2. 中午亲子午餐（12:30 13:30）在酒店餐厅为亲子家庭准备特别的亲子套餐。
套餐的菜品可以设计得可爱一些，比如说把米饭做成小熊的形状，用蔬菜摆出一个小花的图案。
餐厅可以安排一些亲子互动的小环节，比如让小朋友们猜谜语，猜对的小朋友可以得到一个小水果拼盘。
工作人员可以说：“小朋友们，我来出个小谜语，弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。
猜猜这是什么呀？”3. 下午亲子水上欢乐赛（13:30 15:00）如果酒店有游泳池的话，就在游泳池举办这个活动。
幼儿园亲子活动精彩案例 幼儿园亲子教育
幼儿园亲子活动精彩案例在现今的社会中，亲子教育越来越受到家长和教育者的重视。
在幼儿园的教育中，亲子活动更是一种重要的教育形式。
通过亲子活动，不仅可以增进家庭成员之间的情感和亲子关系，还可以提高孩子的社交能力和情商。
在本文中，将介绍一些幼儿园亲子活动的精彩案例，并分析其教育意义和效果。
1. 家庭摄影展在某幼儿园，老师们策划了一场家庭摄影展的亲子活动。
家长们可以和孩子一起选择家庭中的照片，并以此为主题，展示家庭成员们的生活点滴。
在活动中，孩子们可以和家长一起讲述照片背后的故事，从中了解家庭成员的生活和成长经历。
通过这个活动，不仅可以增进家庭成员之间的情感交流，还可以激发孩子的创造力和表达能力。
2. 亲子手工制作在另外一所幼儿园，老师们组织了一场亲子手工制作活动。
家长和孩子们可以一起动手制作一些小礼物或装饰品。
在制作的过程中，家长可以给予孩子指导和帮助，培养他们的动手能力和创造力。
家长和孩子在共同完成一个作品的过程中，也可以增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
3. 家庭体育比赛有的幼儿园还尝试了家庭体育比赛的亲子活动。
家长和孩子可以组队参加各种体育比赛，如跳绳、踢球、跑步等。
在比赛中，家长可以和孩子共同努力，互相协助，增进默契和合作能力。
这样的活动不仅可以让家长和孩子更加了解对方，还可以培养孩子的运动能力和团队合作精神。
4. 家庭音乐会在一些幼儿园中，老师们推出了家庭音乐会的亲子活动。
家长和孩子可以一起选择自己喜爱的音乐，或者学习一些乐器，共同排练并表演音乐作品。
在音乐会中，家长和孩子可以共同展示自己的音乐才华，增进亲子关系，培养孩子的音乐艺术修养。
上述的几个案例都是幼儿园亲子活动的精彩实践，它们不仅在亲子关系上取得了成功，而且在培养孩子的良好习惯和发展潜能方面也发挥了重要作用。
亲子活动的意义和效果是显而易见的，因此在幼儿园教育中，应该更加重视和推广亲子活动，为孩子的成长和发展提供更多的机会和平台。
幼儿园家庭共育亲子互动教育案例
幼儿园家庭共育亲子互动教育案例案例名称：亲子共读案例描述：幼儿园针对家庭共育推出了“亲子共读”活动，旨在促进家长与孩子之间的亲子关系，提高孩子识字、阅读的兴趣和能力。
实施过程：每周日上午，幼儿园会组织亲子共读活动，邀请所有家长和幼儿一起参与。
活动分为三个环节：亲子互动游戏、亲子共读和亲子讨论。
1.亲子互动游戏：在亲子共读活动开始前，幼儿园会准备一些简单的亲子互动游戏，例如拼图、记忆游戏等，家长可以与孩子一起参与游戏，增进亲子感情。
2.亲子共读：活动正式开始后，家长和孩子一起坐在一起，每个孩子都会选择一本自己喜欢的图书，家长则可以选择一本适合孩子年龄的绘本。
然后，家长和孩子轮流朗读，或者家长给孩子讲故事，共同享受阅读的乐趣。
3.亲子讨论：在共读活动结束之后，幼儿园老师会引导家长和孩子进行亲子讨论。
家长和孩子可以分享自己的感受、观点和理解，互相交流。
家长也可以提出相关问题，激发孩子的思考，培养他们的批判性思维能力。
效果评估：幼儿园会定期对亲子共读活动进行效果评估。
评估方法包括家长问卷、幼儿观察记录和孩子作品展示等。
评估结果主要从以下几个方面进行评估：孩子的阅读兴趣和能力是否提高、家长对亲子共读活动的满意度和参与度是否增加、亲子关系是否得到改善等。
成果总结：经过一段时间的实施，亲子共读活动取得了显著的成效。
孩子们的阅读兴趣和能力得到了提高，家长对亲子共读活动的满意度也明显提高。
同时，亲子共读活动也促进了家长与孩子之间的情感交流和亲子关系的改善。
这一案例证明了亲子互动教育在幼儿园家庭共育中的重要性，并为其他幼儿园提供了一个可参考的亲子教育方案。
亲子活动详细方案案例
亲子活动详细方案案例亲子活动方案案例活动名称：家庭乐园日活动时间：周末上午9点到中午12点活动地点：家庭乐园公园活动目的：增强亲子关系，培养孩子们的团队合作精神和创造力。
活动内容：1.亲子比赛：-小朋友与家长组成队伍，参加各种有趣的游戏比赛，例如蛋跑、大步走等。
通过比赛，增强亲子之间的默契和合作，培养孩子们的团队合作意识。
2.亲子DIY活动：-提供各种手工制作材料和工具，供家长和孩子们一起制作DIY手工作品，如折纸、剪纸、串珠等。
鼓励家长和孩子们共同动手，分享创造的乐趣，培养孩子创造力和动手能力。
3.亲子运动：-安排一些简单的亲子运动项目，如跳绳、橡皮筋等，让家长和孩子们一起参与，增加亲子间的互动和交流，培养孩子们的体育运动兴趣和锻炼习惯。
4.亲子教育讲座：5.亲子拼图比赛：-提供各类拼图游戏，让家长和孩子们一起合作完成，既能锻炼孩子们的动手能力和逻辑思维，又能增强亲子之间的互动和合作，培养孩子们的耐心和团队合作精神。
6.亲子合唱比赛：-组织家庭组参加合唱比赛，鼓励家长与孩子们一起排练和表演歌曲，培养孩子的音乐能力和表达能力，同时加强家庭成员之间的互动和沟通。
7.亲子读书角：-设立一个安静的阅读角落，提供适合各个年龄段的绘本和图书，鼓励家长和孩子们一起阅读和互相分享读书心得，培养孩子们的阅读兴趣和认知能力。
8.亲子烹饪课堂：-安排一位专业厨师给家长和孩子们进行烹饪课程，教授简单的烹饪技巧和健康饮食知识，让家长和孩子们一起动手制作美食，增进亲子间的情感沟通和共同体验。
活动预期效果：1.加强亲子关系：通过亲子比赛、DIY活动、运动等环节，促进家长和孩子之间的互动和交流，增进亲子感情。
2.培养团队合作精神：通过亲子比赛、拼图比赛等合作项目，培养孩子们的合作意识和团队精神。
3.发展创造力：通过亲子DIY活动、读书角等环节，鼓励孩子们动手实践、创造和体验，培养孩子们的创造力和想象力。
4.提供教育指导：通过亲子教育讲座，给家长们提供教育方法和建议，帮助他们更好地教育孩子。
亲子活动详细方案案例(5篇)
亲子活动详细方案案例(5篇)亲子活动详细方案案例(精选5篇)大人们通常有三个愿望：一是家人们顺利工作;二是家人都健康;三是自己的孩子快快长大，亲子时光是快乐的。
下面给大家分享一些关于亲子活动详细方案案例范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
亲子活动详细方案案例（篇1）一、活动目标：通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子积极参与到一年一度的国际六一系列活动中。
让每个孩子的个性得到飞扬与展示，潜能得到充分的发挥，让每个孩子在活动中获得更多的精神。
就今年的形式现拟定了两个内容为主的活动主题。
(一)、开展六年级组的毕业杯男女生篮球赛，通过开展篮球活动让即将离开校园的六年级学子们再现天真地激情;让爽朗地笑声再次萦绕在校园的操场上、教室里——也让所有学子们深深感受到学校的温暖。
使每位学子在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现激情飞扬、乐观进取的精神!(二)、开展好大型歌舞类表演。
歌舞类分为两个系列首先是英语组的歌舞表演或英语歌曲的联唱等活动。
开展这个系列活动主要是为了提高学生们英语口语表达和对英语这门学科的展示，利用六一活动，让我校的英语水平展示在每位师生面前，同时也也更进一步的提高了表演者的英语实践能力，真正把课堂搬到校园、搬到舞台上! 其次是每年的传统大型歌舞表演，继续在往年的基础上再创新，面向更多的学生。
在我校热爱歌舞表演的孩子还是很多的，但大部分的学生都是因为不自信、胆小都把自己小心翼翼地封闭起来，严重的阻碍了他自身的艺术潜能。
所以我们还是本着让大部分热爱歌舞表演的孩子参与到活动中来让他们在音乐的翅膀下自由翱翔!二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立：略四、活动项目及要求：(一)少先队员入队式：主要由___老师负责。
负责好在六一庆祝大会上有条不紊地把一年级新入队仪式开展好!前期工作请在5月中旬就完成。
(二)六年组毕业杯篮球赛：(组长___成员由担任体育课程的所有体育老师共同协商完成，前期的预赛可利用5月份的时间完成，六一庆祝大会那天主要以决赛为主。
13～18个月亲子活动教案
13～18个月亲子活动教案篇一：13-30个月亲子活动教案分水果编号：点a001类别：智能训练适用年龄：1岁1个月—1岁2个月组织形式：集体教学活动目标：1.初步学习将熟悉的物品分类。
2.继续学习认识大、小。
活动材料：苹果、桔子若干，大、小两个果盘。
活动过程：1.家长带孩子围成半圆坐在地毯上，在教师一侧有堆混在一起的苹果、桔子，另一侧有一大一小两个果盘。
2.激发兴趣，乐于参与活动。
教师说：“宝宝，老师这里有苹果、桔子，它们混在一起了，请你们来分分开，把苹果放到这个大盘子里，把桔子放到这个小盘子里。
”教师边说边演示。
3.孩子玩游戏。
“来，宝宝，把苹果放到大盘子里。
”家长不动，让孩子自己来做。
教师、家长观察每个孩子，随时帮助做错的孩子，“宝宝，你把苹果放大盘里。
”“对了，苹果放在了大盘子里。
”接着让孩子把桔子放到小盘子里，“宝宝，我们把桔子放到小盘子里去。
”教师、家长共同观察每一个孩子，随时帮助做错的孩子纠正过来，“宝宝，桔子放在哪里呀？”“对，桔子放在小盘子里。
”注意事项：根据孩子的兴趣来决定反复练习的次数，也可换其它孩子熟悉的物品分类。
根据用途找物品编号：点a002类别：智能训练适用年龄：1岁1个月—1岁2个月组织形式：集体教学活动目标：学习了解日常用品（杯子、笔、手绢、勺子等）的用途。
活动材料：1.已会认常见物品。
2.杯子、勺子、笔、手绢、每人各一件。
活动过程：1.教师与孩子一同复习已认识过的物品。
教师掀开遮布，对孩子说：“宝宝，瞧，老师这里有什么？”老师举起每件物品，与孩子同时说出物品名称，“这是杯子”“这是笔”，??。
2.了解日常用品的用途。
接着老师问孩子，“哪个宝宝知道，我们用什么喝水？”让孩子指认，或说出“杯子”，用“什么吃东西？”，“勺子”，“用什么擦鼻涕、擦汗呢？”“手绢，”用什么写字、画画？“笔”，也可以让宝宝说出物品用途。
教师举茶杯，问孩子，“宝宝，茶杯可干什么？”“茶杯可喝水”，“笔可以做什么？”“笔可以写字、画画？”“勺子可以干什么？”“勺子可以舀东西吃。
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亲子活动方案详案例
亲子活动是一项父母与孩子一起阅读的活动,促进孩子和家长的感情，下面由小编为大家精心收集的亲子活动方案详案例，希望可以帮到大家!
【亲子活动方案详案例一】活动时间：2xx年9月3日周日上午9：3—1：3
活动地点：小班活动室
活动总体目标：
帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素质的培养。
活动时间分配：总计活动时间为1小时。
其中，室内集中亲子活动时间约为3分钟，由幼儿园教师带领组织。
户外自由活动时间为3小时左右，由家长负责陪同进行。
活动内容：(一)室内活动：各类游戏
(二)室外活动：参观环境、大型玩具自由活动
活动准备：录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰
具体活动：(室内)
(一)室内活动：各类游戏
1、社会：《说说我自己》
目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。
2、语言游戏：《我最喜欢》
目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。
3、音乐游戏：《学学小动物》
目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。
4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》
目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。
6、家园互动：《快乐的一天开始了》
目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演欲望。
7、体育游戏：《小白兔拔萝卜》
目标：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。
8、体育活动：《放松操》
目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。
(二)社会：我们的幼儿园
目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。
【亲子活动方案详案例二】亲子活动目的：
1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和
兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
亲子活动流程：
教师发言:
各位家长朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。
复习活动：
1、手指游戏
“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”
2、儿歌
“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”
二、亲子活动
活动一：儿歌“狗尾巴草”
活动目标：
1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。
3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。
活动准备：
PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音
活动过程：
一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动
1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀
2、小狗想;这草像什么呢它左看右看，没看出来，它又跳上一块大石头，可还是没想出来小朋友认识这样的草吗是什么草呀
3、我也采了一把这样的草，它像小狗身上的什么呀
4、呀!你观察得真仔细。
这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)
二、学习儿歌“狗尾巴草”
1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。
儿歌的名字叫什么呀
2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么
(1)儿歌的名字叫什么
(2)你在儿歌里听到了什么
(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。
3、分析儿歌
(1)谁最喜欢摇尾巴小狗是怎样摇尾巴的我们一起学学。
(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。
(3)谁来学小狗了怎么学的
(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的
(5)小狗的尾巴还喜欢怎样我们一起学学。
(6)谁也来学啦
(7)我们边念儿歌边表演。
(8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样
(9)最后，变成了一棵什么
(1)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。
4、分角色表演儿歌
(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢是谁先摇尾巴的再是谁摇尾巴的(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。
)
(2)师幼交换角色表演儿歌。
(3)请个别幼儿在集体面前表演。
三、幼儿操作指偶表演儿歌
1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。
(1)幼儿自主游戏。
最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。
(2)小朋友表演的真好，我们再来一次好吗
四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。
五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。
请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。