一次有趣的火山喷发实验_六年级作文
作文《有趣的火山喷发实验》
有趣的火山喷发实验篇一有趣的火山喷发实验说起火山喷发，是不是感觉很震撼？电视上那些画面，熔岩滚滚，浓烟冲天，看得人心里直发毛。
但其实，在家也能做个小火山喷发实验，而且一点都不危险，甚至还挺好玩的。
我说的可不是那种用模型做出来的假火山，而是真真正正能“喷发”的！记得那天，我正翻箱倒柜找我那堆乱七八糟的实验材料，打算做个什么小玩意儿。
突然，我看到角落里静静躺着一瓶白醋，旁边是半袋小苏打，还有一些洗洁精。
我灵机一动，这不就是做火山喷发的完美组合吗！我立刻行动起来，找了个废弃的塑料瓶，把它底部剪掉，倒扣在一个小碗里，这就是我的“火山”了。
然后，往瓶子里倒入一些小苏打，再加点红颜料，让它看起来更像真的火山岩浆。
最后，就是激动人心的时刻了——小心翼翼地往瓶子里倒入白醋。
“轰！”的一声，虽然没有真正的火山那么剧烈，但瓶子里立刻冒出了大量的泡沫，像真的火山喷发一样，从瓶口“喷涌而出”，泡沫的颜色还因为红颜料变成了漂亮的红色，像草莓冰淇淋一样，看着就让人开心。
我甚至还加了几滴洗洁精，让泡沫更加丰富，喷得更高更远。
整个过程持续了几分钟，从一开始的小规模“喷发”，到最后慢慢平静下来，整个过程都让我兴奋不已。
最后，我看着一碗“岩浆”和满地的泡沫，忍不住哈哈大笑起来。
这可不是普通的化学反应，而是充满了神奇和乐趣的微型火山喷发啊！篇二有趣的火山喷发实验做完那个“火山喷发”实验后，我兴奋地跟小伙伴们分享了我的“伟大发明”。
他们都觉得很酷，纷纷表示要我也给他们表演一次。
于是我又兴致勃勃地准备了一次“火山喷发”，这次我决定升级一下，让它更“真实”一点。
我先找了一个更大的塑料瓶，做成一个“超级火山”。
为了让“岩浆”更逼真，我使用了红色和黄色的颜料混合，还加了一些闪粉，让它在阳光下闪闪发光。
为了让“喷发”更加壮观，我还特意准备了一个大点的碗，并事先在碗底铺了一层沙子，模拟火山周围的地貌。
一切准备就绪后，我又按照之前的步骤，先倒入小苏打，再加入“升级版”的彩色溶液。
火山喷发的实验小学作文(精选3篇)
Poor and strong, not falling into the ambition of the blue sky.整合汇编简单易用（页眉可删）火山喷发的实验小学作文（精选3篇）火山喷发的实验小学作文1今天早晨，阳光明媚。
南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。
”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。
柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。
小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。
有些同学仔细地观察，有的同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……我们的实验开始了。
首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。
火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。
瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。
熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。
眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。
昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢？原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。
它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。
听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢！这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理！火山喷发的实验小学作文2今天，我做了一项小实验，我给它取名“火山喷发”，听这个名字就很刺激吧！火山是怎么喷发的呢？我带着满脑子的疑惑开始了我的实验。
实验开始了，我和妈妈准备了许多材料：小苏打、洗洁精、水、杯子、盒子、一根筷子和白醋。
准备就绪，我们先在杯子里倒了小半杯水、洗洁精和小苏打，并用筷子搅拌均匀，再把杯子放在盒子里。
“为什么要放在盒子里呢？”我问妈妈。
妈妈神秘地笑了笑说：“别急，见证奇迹的'时刻马上就到了”。
说完，便把白醋倒入杯子里，顿时杯子里的水冒着泡沫开始往上涌，真像岩浆喷发一样流到盒子里。
“实验成功啦！”我激动地喊着，也知道盒子是用来盛放岩浆的。
小实验 火山喷发作文
小实验火山喷发作文小实验火山喷发作文篇一今天，我在家里做了一个小实验，名字就叫火山爆发，大家听到这个名字时，是不是很好奇为什么会叫火山爆发？现在就带领大家一起来看看。
首先我们一起来准备实验时所需要的一些材料：塑料杯子一个（最好是透明的，方便我们更好的观察实验效果），纯净水50毫升，食用油20毫升，果汁20毫升，维生素C泡腾片一片。
首先我们把事先准备好的水倒入透明杯子里，接着倒入果汁，再倒入食用油，这时候我们仔细观察杯中果汁和食用油的变化，你会发现杯中的食用油竟然在水面上漂浮着。
第二步，我们把泡腾片放入水中观察水中反应，这时候水底会有很多大大小小的泡泡往上跑，小一点的泡泡在油层下面就消失掉了，大一点的泡泡就会冲破油层直接往油层上面喷出来，随着第一个大泡泡冲出油层以后，好像有了突破口一样越来越多泡泡就喷上来了，配着红色的果汁，漂亮极啦。
接着，油层小面有许多的小型泡泡不断的翻滚着，上面的大泡泡往上喷，这景象真的很像火上爆发一样，好看的不得了！最后到了晚上，我们可以清楚的看到荧光在水里一闪一闪的，非常的神奇！如果你们对我的小实验感兴趣，不妨也在家里操作一下！小实验火山喷发作文篇二小朋友们，你们喜欢做化学小实验吗？反正我特别喜欢。
前几天我在书本上看到一个火山爆发的小实验，让我好奇不已，今天我决定亲自试一试！我兴致勃勃地准备了一个透明的玻璃杯，一瓶洗洁精，半杯白醋，两勺苏打粉，一瓶红墨水和一个水盆。
首先，我把玻璃杯放在盆子中央，往玻璃杯里倒入半杯白醋，接着小心地滴入五滴红墨水，又用筷子轻轻地搅拌了几下，霎时间白醋就变成了艳丽的红色，像是花园里的月季花那样，红得夺目。
然后再往玻璃杯里滴入四滴洗洁精，搅拌均匀。
最后，我迫不及待地往玻璃杯里加入两勺小苏打粉。
红色的泡沫开始冒了出来，我焦急地等待着，期待着火山的爆发。
就在这时，红色的泡沫不断疯涨，才过了十几秒，泡沫就已经从杯口汹涌地喷到盆里。
简直和喷涌的火山岩浆一模一样。
我做了一顶小实验火山喷发的作文
我做了一顶小实验火山喷发的作文火山喷发的实验
哎呀妈呀，今天可真是个不平凡的一天！一大早起来，我就兴奋得跳了起来，因为我做了一件超级酷的事情——那就是我做了一个小实验，模拟火山喷发。
你知道的，火山喷发听起来就像是电影里的特效一样，但其实它真的就在我们身边。
为了更真实地感受一下火山爆发的感觉，我决定动手做一次。
我找来了一堆材料，比如小苏打、醋、糖还有一根点燃的小蜡烛。
我把这些材料都倒进了一个透明的杯子里，然后小心翼翼地将蜡烛放在了杯子中间。
开始的时候，一切都挺平静的，就像湖面被风轻轻吹过一样。
但没过多久，就发生了奇迹般的变化。
先是小苏打和醋开始反应，发出嘶嘶的声音，像是在开派对一样热闹。
接着，杯子里冒出了像喷泉一样的气泡，它们在空中跳舞，好像在庆祝这个小小的实验成功。
最神奇的是，当蜡烛靠近杯子时，那些气泡突然变大变亮，就像是火山爆发前的壮观景象。
我屏住呼吸看着，心里既紧张又兴奋。
就在这时，“轰”的一声巨响，整个房间似乎都被震动了一下，我吓得差点跳起来。
虽然这只是个实验，但它让我感受到了火山爆发的力量和震撼。
我知道，大自然的力量是如此强大，而我们人类总是试图去理解它、控制它。
这次实验虽然简单，但它提醒我要敬畏自然，同时也激发了我探索科学的兴趣。
回家的路上，我一直在想，如果火山真的喷发了，我们该怎么办？是不是要躲到地下室或者找一些安全的地方呢？这个问题让我思考了好久，也让我更加珍惜现在的和平生活。
这次火山喷发的实验虽然结束了，但它给我留下了深刻的印象。
我希望未来还能有机会做更多有趣的实验，探索这个世界的奥秘。
我做了一个实验火山喷发作文
我做了一个实验火山喷发作文哎呀妈呀，我今天可真是开了眼了！我做了一个实验，竟然让火山喷发了！你说这是不是太神奇了？我就跟你们说说我这是怎么做到的吧。
那天早上，我起床的时候，突然想起了一个有趣的点子。
我想看看火山喷发是什么样子的，于是我就决定自己做一个小火山。
我先是去了超市，买了一些小苏打粉、醋和小瓶子。
回到家里，我就开始动手做起来。
我把小苏打粉倒进了一个小瓶子里，然后又加了一些醋。
接着，我就开始摇晃那个小瓶子，想看看能不能让小苏打粉和醋反应产生气泡。
谁知道，我刚一摇晃，那个小瓶子里就冒出了一股股白烟，就像真的火山喷发一样！看到这个情景，我高兴得手舞足蹈，差点没跳起来。
我觉得这个实验太有趣了，于是我就想再做一个更大的火山。
于是我就又去买了更多的小苏打粉、醋和瓶子。
这一次，我还特意找了一个大盆子，准备把整个火山都做出来。
我先把小苏打粉倒进一个大瓶子里，然后又加了一些醋。
接着，我就开始慢慢地把醋倒进小瓶子里，让它们慢慢反应。
结果，果然不出所料，那个大瓶子里也冒出了一股股白烟，就像真的火山在喷发一样！看到这个情景，我激动得都不知道说什么好了。
我觉得这个实验真的是太神奇了，让我感受到了大自然的力量。
不过，我也有点担心，万一我真的把家里弄得像个小火山一样，那可怎么办啊？好在我及时发现了这个问题，赶紧把所有的材料都收了起来。
我还特地去请教了一下我的妈妈。
妈妈告诉我，其实火山喷发是因为地壳里的岩浆在地底下不断地积累，当压力太大的时候，就会冲破地表形成火山喷发。
听完妈妈的解释，我觉得这个实验真的是太有意义了！通过这次实验，我不仅学到了很多关于火山的知识，还体会到了科学的魅力。
我觉得以后我还要继续努力学习科学知识，争取做出更多有趣的实验来让大家见识一下科学的神奇之处！。
我做了一件小实验火山喷发作文
我做了一件小实验火山喷发作文今天我玩了一个超级酷的游戏！我用了一些东西来做了一个火山。
我拿了一个小瓶子，然后放了一点点苏打粉在里面。
苏打粉会帮助火山咕嘟咕嘟地冒泡！接着，我加了一些红色的液体，看起来就像是岩浆一样。
我还把一些小石子放在火山的周围，好像是岩石。
然后，我放了一些醋进去，这样火山就开始喷发啦！火山爆发的时候，岩浆和气泡一起涌出来，看起来好像真的火山一样。
我超级兴奋地看着它爆发，简直就像在探险一样！
我还请了小熊熊一起来看我的火山喷发。
它看到火山爆发的时候，也很吃惊呢！它坐在那里，一边看火山，一边摇摇头。
看起来小熊熊也觉得火山好厉害！我还告诉了妈妈和爸爸我的火山实验。
他们也都很惊讶，觉得我真是个聪明的小朋友。
妈妈说，我长大了可以当科学家，研究更多的火山和岩浆。
玩火山实验真的好有趣！我学到了很多关于火山喷发的知识。
我知道现实中的火山比我做的要大很多，而且喷发的时候会很危险。
但是，通过我的小实验，我可以更好地理解火山为什么会喷发，而且我还可以告诉别人哦！我觉得我是个小小科学家，哈哈！
下次我还想做更多有趣的实验，也许可以做一个迷你的地球模型，或者做一个小小的太阳系。
我觉得科学实验真的可以帮助我了解这个世界上的一切，而且让我感觉自己好厉害！。
一次有趣的“火山喷发”实验作文
一次有趣的“火山喷发”实验作文一次有趣的“火山喷发”实验作文在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的一次有趣的“火山喷发”实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“哇！奶奶，快来看！我的火山喷发了！”这究竟是怎么一回事呢？原来我今天在家做了一个‘火山’，现在正在喷‘岩浆’呢！大家快来欣赏一下我的‘火山’吧！我的‘火山’最顶端包罗着一层厚重的红色彩泥，远远看上去，就像一张红色的地毯静谧地躺在那里；中间一层浅蓝色的彩泥，只要沾上一点水，在太阳的照射下，就像遍布满地的钻石闪耀着夺目的光彩；最下面的一层是绿色的'橡皮泥，那绿就像一片大草地，你看！一只恐龙宝宝和它的妈妈正在那片草地上吃着草，还全然不知将要来临的大灾难呢！为了防止‘洪浆’冲出来，我还在周围建了一个小堤坝，但为了保险，我还是多用了一些别样的彩泥加固加高了它，看着这座被软得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的‘火山’，现在都凝固成了一座稳健不倒的真火山，我心里充满了自豪感！接下来，就是让火山喷‘岩浆’了！我先勺了半杯苏打粉，然后放入一些洗洁精，最后加入了白醋，在加入了白醋的瞬间，空气中弥漫着化学剂的味道，那‘火山’里的洗洁精逐渐地冒出气泡来，而且越冒越多，不断地疯狂上升，我仿佛听见那些气泡在说：“我先出去，我先出去”“噗呲”一声，全都涌出来了！好在堤坝够高，没被冲跨。
此时，我仿佛又听见气泡们说：“小主人，我们快要不行了，快叫援兵过来呀！”我决定再往‘火山’里加苏打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的白醋全都倒进去了，气泡们瞬间像吃了火药的，一个劲地狂涌出来，这一涌可不得了！堤坝被冲跨了，水溢得到处都是，我赶紧拿布来擦干净地面，一边擦，一边嘀咕：“这真是一群小淘气！”这时，那些气泡仿佛在笑着回答：“哈哈哈……！”今天的阳光，照在我的身上，暖暖的，这次的实验可真有趣啊！。
我做了一项小实验火山喷发的作文
我做了一项小实验火山喷发的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【我做了一项小实验:火山喷发】大家好,我是小明,今天我要和大家分享一个有趣的小实验——火山喷发!前几天,老师告诉我们下次课要学习火山,我超级期待呢!因为火山真的很神奇,它会喷出熔浆和烟雾,就像一座活着的大山在生气一样。
老师说,我们这节课不但要学习火山知识,还要亲自做一个小实验,模拟火山喷发的过程,我当时就兴奋极了!终于,期盼已久的那天到了。
老师首先给我们讲解了火山的种类和形成过程,我觉得真是既神奇又有趣。
接着,老师拿出了实验用具——一个长条的托盘、红色的模型粘土、小铝罐、小苏打、醋和红色食用色素。
老师说,我们先用模型粘土在托盘中央捏出一座小山,那就是火山的模型了。
然后在山顶挖一个小坑,把小苏打装进去,再滴几滴红色食用色素,就是熔浆的颜色了。
最后,我们拿起小铝罐,往里面倒入一些醋,小心翼翼地把铝罐竖立在火山口上。
做好一切准备后,老师让我们一起倒数:"三、二、一,开始!"我猛地把铝罐翻过来,醋就淌进了火山口。
咻———只见火山口冒出了红色的"熔浆",汩汩流淌下来,我看得目不转睛,好像置身于真实的火山爆发现场!过了一会儿,火山的喷发就慢慢停止了。
老师解释说,这是因为小苏打和醋发生了化学反应,产生了二氧化碳气体,把红色"熔浆"喷了出来。
我恍然大悟,原来火山喷发就是靠着岩浆中的气体推动力,把熔岩从地底喷到地面上。
尽管是个小小的实验,但我却从中学到了宝贵的知识。
火山虽然具有毁灭性,但它同时也孕育了肥沃的火山土壤,是大自然不可或缺的一部分。
我们要热爱和保护好地球这个家园,和大自然和谐共处。
这次体验让我更加好奇火山的奥秘,长大后我也想去看看世界上著名的火山,比如夏威夷火山、楂Rev火山等等。
总之,通过亲手做实验,枯燥的理论知识变得生动有趣,令我终身难忘。
希望将来有更多机会,去实践别的有趣的实验,增长见识,丰富多彩的人生。
火山喷发实验写作文
火山喷发实验写作文我做了一个超级有趣的火山喷发实验，可好玩啦。
我先找来了材料，有一个小瓶子，一些红色的颜料，还有小苏打和白醋。
我把小瓶子当作火山的身体。
我用泥土堆在小瓶子周围，堆得高高的，就像真的火山一样。
接着我把红色颜料倒进小瓶子里，再加上好多小苏打。
这时候小瓶子里看起来就像火山里面装满了神秘的东西。
然后我小心翼翼地把白醋倒进去。
一瞬间就像火山真的喷发了一样。
红色的液体从瓶子里冒出来，顺着瓶子流到泥土上。
那声音咕噜咕噜的，就像火山在生气地咆哮。
我特别兴奋，眼睛都瞪大了。
这个实验就像魔法一样。
我感觉自己像个小魔法师，能让火山喷发。
我还把这个实验表演给我的小伙伴看。
小伙伴们看到的时候，嘴巴张得大大的，都惊呆了。
他们都觉得这个实验太酷了，还想和我一起再做一次呢。
我特别高兴能和小伙伴分享这个有趣的实验。
火山喷发实验可有意思了呢。
我开始做这个实验的时候呀，心里特别激动。
我准备了一个塑料瓶，这就是我的小火山啦。
我还拿了一些醋和小苏打粉。
我用红色的彩纸把塑料瓶包起来，让它看起来更像火山。
我把小苏打粉倒进塑料瓶里，然后在旁边准备好醋。
我想象着真正的火山里面，有好多滚烫的岩浆在翻滚。
我把醋一下子倒进瓶子里。
突然之间，瓶子里就像有个大力士在往外推东西一样。
白色的泡沫带着红色的颜料（我之前加进去的）一下子涌了出来。
泡沫涌出来的时候，还发出噗噗的声音，就像火山在大口大口地吐气。
我看着这个场景，高兴得又蹦又跳。
我跑去告诉爸爸妈妈。
爸爸妈妈看到后，都笑了。
爸爸还说我像个小科学家呢。
我特别自豪。
我觉得这个实验就像打开了一扇神奇的大门。
我想以后做更多这样有趣的实验，去发现更多好玩的东西。
今天我做了一个超级酷的火山喷发实验。
我找了一个空的矿泉水瓶，又找来了一些红色墨水和小苏打。
我在院子里找了个小角落，把矿泉水瓶放在那里，然后在瓶子周围堆了些沙子，就像真正的火山周围有岩石一样。
我把红色墨水倒进瓶子里，再把小苏打放进去。
这时候瓶子里看起来黑乎乎的，但是我知道神奇的事情就要发生了。
火山爆发小实验作文
火山爆发小实验作文火山爆发小实验作文（精选36篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺帮大家整理的火山爆发小实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
火山爆发小实验作文篇1“嘀嗒，嘀嗒……”春雨姑娘一滴滴洒着。
“我们来做个小实验。
”俞老师面带微笑，神神秘秘地走向讲台，托着一个火山模型问，“大家有没有在电视上看到过火山爆发呀？”“今天，我要给大家看看火山爆发是怎样形成的，现在开始！”老师魔术般地掏出一瓶醋，苏打粉，一个烧杯和一根玻璃棒。
啊？现场表演“火山爆发”？那不是菜园里长人参——稀罕事吗？同学去倒来一杯水，水晶莹剔透。
老师拿起一瓶红色色素，往水杯里滴了两滴，犹如淘气的小娃娃欢快地跳入游泳池，时不时翻个跟头，不一会儿，就把那清澈透明的水染成了充满活力而又鲜艳的红色。
“倒苏打粉喽！”老师从火山模具旁拿起一袋苏打粉，小心翼翼地倒入杯中。
小苏打立刻沉入杯底，有的.呼呼大睡，有的左顾右盼，有的则在水底欢快地蹦跳。
“搅拌咯！”老师拿起一根细长又透明的玻璃棒，不停地搅拌着。
水面立刻出现了一个个漩涡，像笑脸露出的酒窝，不断绽放出一朵朵晶莹、鲜艳的水花，在水中狂舞，不停地打着转儿。
苏打粉呢？刚开始还在水中跳舞、旋转，转眼间消失在红色的水中。
“大家可别眨眼哦。
”老师微微笑着，神秘兮兮像个魔术师，把红色液体轻缓地倒入火山模具。
同学们个个屏息凝视，一双双水灵灵的大眼睛注视着模具。
老师握着一瓶醋，一斜，醋顺利地流入模具中。
“哧哧”，如蚕宝宝啃着桑叶。
霎那间，“火山”爆发啦！无数的小泡泡摩拳擦掌地挤了出来，真像岩浆喷发一样疯狂地往上涌，奔流着，渐渐溢出模具，好奇地探索着外面的世界。
“哇，真壮观！”同学们啧啧称奇，掌声不绝于耳，甚至拍案叫好，又疑惑起来，这是什么原因呢？原来，小苏打和白醋混在一起会发生化学反应，产生二氧化碳和大量的泡沫，构成奇妙的“火山喷发”。
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一次有趣的火山喷发实验
火山喷发就是地底的岩浆通过管状的火山口喷薄而出的自然现象，火山喷发的情景我们大都只在电视上看到，你别说，我们今天还真的看到了“火山喷发”。
林老师走进教室说：“今天，我要带给大家一个惊喜。
”我们望着老师眼神充满疑问，“今天我要带大家感受火山喷发的情景。
”啊？火山喷发？老师不是在骗人吧？火山喷发怎么可能在教室里？肯定是骗人！
老师说完了，从袋子里拿出了小苏打、醋、杯子、红墨水和勺子，又拿出了火山模型，看样子，不像在骗人呀，我们的心情立马“变身”，期待着精彩的出现。
实验还没开始，大家便迫不及待了，有些同学站了起来，有的干脆站到老师的讲台桌旁，只见老师用小勺将小苏打倒入“火山口”，老师说：“见证奇迹的时刻到就要到了！”说着把醋和红墨水倒入“火山口”，刹那，红红的“岩浆”流了出来，只见红色泡沫越涨越高，很快便溢出“火山口”。
此时，我们全惊呆了，两眼瞪得大大的，嘴巴不约而同地喊出：“哇-------”，我们仿佛看到了火山喷发时火红的岩浆一泻千里的情景，太壮观了。
随之而来的是疑惑：“醋是怎么变成泡沫自己喷出来的？”老师为我们解了谜：原来，小苏打是碱性的，而醋是酸性的，碱与酸混合会产生化学反应。
而产生大量二氧化碳喷出来的就是它了。
接着老师又说：“谁愿意自己来试一试？”试一试“火山喷发”？
自己上去试？哇，如果我上去试，可就“光宗耀祖”了！
终于到我了，我学着老师，往已经“吃”了许多小苏打的“火山口”里再加了一勺，，嫌加墨水太麻烦，我直接把醋倒了进去，结果溢出来的是变异（白色）岩浆，很是惊奇。
大千世界无奇不有，平凡的东西往往蕴含丰富的科学知识，让我们在知识的海洋里远航吧！。