体育教案-小小消防员
《我是小小消防员》教案（精选4篇）
《我是小小消防员》教案（精选4篇）《我是小小消防员》篇1一、说教材《小小消防员》是幼儿园中班社会领域的活动内容。
消防安全知识和经验在生活中非常重要，幼儿通过本次活动可以认识到简单的消防知识，掌握火灾中自救的技能，提高防火意识。
基于以上分析，我制定了以下三维目标：1.认知目标：知道一些简单的消防知识2.能力目标:掌握119火警电话，能在生活中运用一些简单的消防知识3.情感目标：增强防火意识为了更好的实现本次的活动目标，结合幼儿的实际情况，我将本次的活动重点确定为初步了解什么是消防，知道一些简单的消防知识;本次活动的难点是有增强防火意识。
二、说学情中班幼儿对事物的理解能力逐渐增强，正处于具体形象思维阶段，在认识事物的时候必须借助事物的具体形象。
《指南》中提到，“幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力。
”我们要结合生活实际对幼儿进行安全教育。
我设计的《我是小小消防员》这一活动给幼儿提供了具体形象的动画片和情境游戏演练，让幼儿在动画片和情景游戏演练中中知道一些简单的消防知识。
三、说活动方法《规程》指出：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
”在本次活动中，我采用了游戏法、直观法和操作法等多种方法来开展活动，让幼儿在轻松快乐的活动中知道一些简单的消防知识，增强防火意识。
四、说活动准备中班幼儿正处于具体形象思维阶段，对事物的认知需要借助具体的形象。
本次活动中我将采用电话机、消防车PPT、“担架”引导幼儿观察，思考和讨论，为之后的活动做铺垫;同时通过情境游戏营造出一种轻松愉快的活动氛围，从而促进目标的更好实现。
五、说活动过程活动过程是幼儿园活动中最重要的环节，以上的分析和准备都是为活动过程所做的铺垫。
我设计了以下活动过程。
(一)开始部分首先，在开始部分，我将创设妞妞家着火的情境游戏，充分激发幼儿的兴趣和热情。
从而顺利地与活动的基本部分相联系。
(二)基本部分活动的基本部分，我设计了三个环节。
第一环节：播放消防车PPT，初步了解消防知识。
2024年幼儿园中班体育游戏精彩教案《小小消防员》含反思
2024年幼儿园中班体育游戏精彩教案《小小消防员》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育游戏活动，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章“角色扮演游戏”，详细内容为“小小消防员”。
二、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，增强防火意识。
2. 培养学生团队协作精神，提高应急反应能力。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，提高动作协调性。
三、教学难点与重点重点：学生能够正确使用水枪，进行灭火游戏。
难点：培养学生团队协作能力和勇敢自信的品质。
四、教具与学具准备教具：水枪、消防车模型、消防员服装、红绿灯、小红旗等。
学具：每组一套水枪、消防员服装、红绿灯、小红旗等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，讲述消防员的故事，引导学生了解消防员的工作职责，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解与技能训练（10分钟）（1）教师展示消防车模型，讲解消防车的构造和功能。
（2）教师示范如何正确使用水枪，并进行灭火游戏。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行灭火游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）学生穿上消防员服装，进行“小小消防员”游戏。
游戏分为两个阶段：第一阶段：红绿灯游戏，学生按照红绿灯的指示进行跑步，锻炼反应能力。
第二阶段：灭火游戏，学生分组使用水枪进行灭火，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《小小消防员》2. 板书内容：消防员职责：灭火、救援、防火宣传消防车功能：灭火、救援、输送水源水枪使用方法：握把、瞄准、喷射七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员2. 答案：学生作品，以画的形式展示消防员形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、游戏环节等，让学生了解了消防知识，培养了团队协作能力和勇敢自信的品质。
课后，教师应关注学生在家庭和学校的防火意识，引导他们将所学知识运用到实际生活中。
同时，可组织学生参观消防队，进一步了解消防员的工作，提高防火意识。
2024年大班体育活动教案《小小消防员》
2024年大班体育活动教案《小小消防员》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“角色扮演”，详细内容为“小小消防员”。
通过模拟消防员训练和救火场景，让幼儿在游戏中学习消防安全知识，提高身体素质和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高动作协调性。
3. 增强幼儿的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：消防动作的协调性和团队合作能力的培养。
教学重点：消防安全知识的学习和运用，身体素质的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、安全标志等。
2. 学具：小水枪、小桶、毛巾、口哨等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防队长，向幼儿介绍消防员的角色和职责。
幼儿穿着消防员服装，模拟消防员出警。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示消防车模型，讲解消防车的构造和功能。
教师示范灭火器的使用方法，讲解灭火原理。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行灭火游戏，练习使用灭火器。
教师指导幼儿正确使用水枪，进行救火演练。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“消防员救火”游戏，分组竞赛。
游戏过程中，幼儿需要协调动作，共同完成任务。
幼儿分享自己在游戏中的感受，提高防火意识。
六、板书设计1. 板书《小小消防员》2. 内容：消防员职责：灭火、救援、宣传防火等。
消防车构造：水箱、泵、云梯等。
灭火器使用方法：拔插销、对准火源、按压把等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅消防员救火的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作一幅消防员救火的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对消防员的角色充满兴趣，积极参与游戏。
但在灭火器使用方面，部分幼儿动作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，深入了解消防员的工作和生活，提高幼儿的防火意识。
重点和难点解析1. 教学难点：消防动作的协调性和团队合作能力的培养。
《小小消防员》大班体育活动教案
《小小消防员》大班体育活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容，培养幼儿对消防员的敬意。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神和勇敢、果断的品质。
二、活动准备1. 教具：消防员服装、消防帽、水枪、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）1. 教师讲解消防员的工作内容和消防员服装的作用，让幼儿了解消防员的特点。
2. 开展“小小消防员”游戏，幼儿穿上消防员服装，戴上消防帽，手持水枪，进行障碍物穿越、灭火等任务。
3. 在游戏过程中，教师指导幼儿正确使用水枪，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻松摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解紧张情绪，放松身体。
四、活动总结教师与幼儿一起总结本次活动的收获，如幼儿在活动中表现出的勇敢、果断、团队协作精神等，鼓励幼儿在日常生活中也要发挥这些品质。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的消防意识，如正确使用电器、遵守消防安全规定等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置消防知识宣传栏，让幼儿随时了解消防安全知识。
六、活动准备2. 教学资源：图片、视频、故事书、消防器材模型等。
3. 材料：水、湿毛巾、安全锥桶、标识牌等。
七、活动过程4. 主体活动（10分钟）a. 故事导入：教师讲述一个关于小火苗和消防员的故事，引导幼儿关注消防员救火的过程。
b. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论消防员救火时需要准备的工具和注意事项。
c. 实践操作：幼儿分组进行模拟救火活动，使用湿毛巾、水等工具进行灭火，体验消防员的工作。
d. 安全教育：教师通过展示图片和视频，讲解消防器材的使用方法和安全知识。
2024年大班体育游戏活动教案《小小消防员》
2024年大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班体育活动教材》第五章“角色扮演游戏”，具体为“小小消防员”游戏活动。
通过该活动，学生将学习消防员的基本动作，理解消防员工作的意义，以及培养勇敢、团结、协作的品质。
二、教学目标1. 让学生掌握消防员的基本动作，如快速奔跑、弯腰前进、攀爬等。
2. 培养学生勇敢、果断、团结协作的精神，提高面对危险的应变能力。
3. 增强学生的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：消防员基本动作的掌握，特别是攀爬和弯腰前进。
教学重点：培养学生勇敢、团结、协作的品质。
四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防员服装、安全帽、警示锥、爬行垫。
学具：每组一套消防员服装、安全帽、小型消防车玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防队长，向学生介绍今日的任务：扑灭模拟火场，救出被困人员。
学生分成若干小组，每组选出一名队长，其他队员扮演消防员。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范消防员基本动作，如快速奔跑、弯腰前进、攀爬等。
学生跟随教师一起练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行消防员基本动作练习，教师巡回指导。
每组轮流进行模拟扑火和救援练习，其他组观摩学习。
4. 游戏活动（10分钟）学生穿上消防员服装，进行“小小消防员”游戏。
游戏分为三个环节：快速奔跑扑灭火源、弯腰前进穿越障碍、攀爬救出被困人员。
教师对学生的表现给予评价，鼓励表现优秀的学生。
六、板书设计1. 板书《小小消防员》2. 内容：消防员基本动作：快速奔跑、弯腰前进、攀爬品质：勇敢、团结、协作七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的消防员形象，并简要描述消防员的勇敢事迹。
2. 答案：无固定答案，要求描述清晰，表达对消防员的敬意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生参与度高，表现出色。
但在动作指导方面，还需加强个别辅导，确保每个学生都能掌握基本动作。
大班体育游戏活动教案《小小消防员》
一、活动名称：大班体育游戏活动教案《小小消防员》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的基本工具。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员这一职业的尊重和敬意。
三、活动准备：1. 教具准备：消防员服装、消防帽、水枪、障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师简要介绍消防员的工作内容和消防员的基本工具，如消防服、消防帽、水枪等。
b. 组织幼儿进行“小小消防员”游戏，游戏规则如下：游戏场地设置障碍物，形成一个迷宫，幼儿需要穿过迷宫，到达安全区。
在途中，会有“火焰”障碍，幼儿需要用水枪扑灭“火焰”。
每个幼儿轮流扮演消防员，其他幼儿扮演被困者。
被困者需要找到消防员，请求救援。
消防员需要穿过迷宫，营救被困者。
c. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家人一起进行消防知识问答，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置消防主题展览，让幼儿了解更多关于消防的知识。
3. 区域活动：在角色区设立消防站，让幼儿扮演消防员，进行消防演练。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解消防员的职业特点，培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿在游戏中正确使用水枪，以及如何在复杂环境中找到正确的路径。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过穿着消防员服装、展示消防工具等直观方式，让幼儿更好地了解消防员的形象和职责。
2. 游戏教学法：通过组织幼儿参与消防游戏，培养幼儿的实践操作能力和团队协作能力。
3. 情境教学法：创设消防救火的情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
大班体育教案：小小消防员通用5篇
大班体育教案：小小消防员通用5篇大班体育教案：小小消防员 1活动时间：__年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练*走、跑、钻等相结合的动作。
2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
4、培养幼儿相互合作的精神。
活动过程：1、角色分配：分成三队。
2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》3、交待游戏内容，规则。
ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。
ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。
4、幼儿游戏：小小消防员5、游戏结束，教师小结。
大班体育教案：小小消防员 2活动目标：1、练*在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。
2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。
活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。
2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。
活动过程：一、热身运动。
消防员队列训练：六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。
1、消防员集训。
（1）老师交待任务：小小消防员要学*一个新的本领，就是攀爬梯子。
请两名幼儿练*攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。
（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。
眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。
2、灭火演*。
（1）练*攀爬。
（知道上面的人走了，才开始上第二个人）。
（2）组织幼儿进行灭火演*。
教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。
a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。
然后从旁边返回目的地。
3、火场救人。
（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。
大班体育游戏活动教案《小小消防员》（二篇）
大班体育游戏活动教案《小小消防员》一、教学目标：1. 在游戏活动中，通过模拟小消防员的角色，培养孩子们的团队合作能力和创造力。
2. 提高孩子们的协调性、反应能力和空间意识，并培养他们对消防知识的认识和了解。
3. 培养孩子们对体育运动的兴趣，增强他们的身体素质和健康意识。
二、教学准备：1. 准备一个宽敞的操场或者室内场地。
2. 消防员装备：头盔、手电筒、消防服、消防长靴、灭火器。
3. 小肥皂或者球等代表火。
4. 游戏道具：圆圈、木桶等。
5. 消防知识图片资料。
三、教学重点：1. 提升孩子们的团队合作能力和创造力。
2. 培养孩子们的空间意识和反应能力。
四、教学步骤：1. 游戏规则介绍（5分钟）：先给孩子们展示一些消防知识的图片，让他们了解消防员的工作内容和重要性。
然后向孩子们介绍《小小消防员》这个游戏的规则：孩子们分成两组，一组扮演消防员，另一组扮演火，并进行游戏。
2. 角色分组（5分钟）：将孩子们分成两组，一组是消防员组，另一组是火组。
消防员组的人数可以少于火组的人数，但要保证每个小消防员都有机会参与游戏。
3. 游戏设定（10分钟）：在游戏场地上设置几个障碍物（如圆圈、木桶等），用来代表火的位置。
让消防员组站成一排，围成一个圈。
教练随机选择一个消防员，给他一把手电筒，他要站在场地中央，其他消防员围成一个圈。
火组的孩子站在圆圈外面，他们的目标是进入圆圈内，表示火在蔓延。
消防员组的目标是通过手电筒的光，尽快发现火并将其拯救出来。
4. 游戏进行（15分钟）：一开始，教练在场地上点燃一些小肥皂或者球，代表火在蔓延。
消防员组的孩子们要通过手电筒的光，尽快找到火并拯救。
如果火组的孩子被消防员组的孩子触碰到，他们就被救出来。
消防员组能够救出火组的所有孩子后，两组换角色进行游戏，比赛谁先完成。
5. 游戏总结（5分钟）：在游戏结束后，教练和孩子们一起总结游戏中的亮点和问题，并让孩子们讲解自己的游戏心得和体会。
同时，向他们传达消防知识的重要性，引导他们关注和学习消防知识。
幼儿园中班体育游戏教案《小小消防员》含反思4篇(大班体育小小消防员教案及反思)
幼儿园中班体育游戏教案《小小消防员》含反思4篇(大班体育小小消防员教案及反思)下面是分享的幼儿园中班体育游戏教案《小小消防员》含反思4篇(大班体育小小消防员教案及反思)，以供借鉴。
幼儿园中班体育游戏教案《小小消防员》含反思1活动目标：1、训练跑的能力，发扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备：小筐、布娃娃、篮子游戏玩法：把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。
老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中;完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。
游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。
活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。
于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
幼儿园中班体育游戏教案《小小消防员》含反思2【设计意图】大班幼儿对自主探究类活动产生了浓厚兴趣，在一次谈话活动中，有些幼儿谈到参观过消防队，消防车很大，消防员很酷，幼儿对探究消防车兴趣被点燃。
因此，本班生成了“消防车”主题课程。
我们通过谈话、搜查资料、绘画等形式探秘消防车，再由消防车引申出不同的小分题——勇敢的消防员等。
宝宝巴士里《小小消防员》这首歌，旋律轻快有力量，歌词中体现了消防员“不怕浓烟，也不怕危险”的勇敢精神。
2024年大班体育活动教案《小小消防员》通用
2024年大班体育活动教案《小小消防员》通用一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《角色扮演与应急处理》，详细内容为模拟消防演练。
通过小小消防员的角色扮演，让幼儿了解基础的消防知识，掌握简单的火灾应急处理方法，并锻炼幼儿的团队协作能力和应急反应能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防员的工作职责，培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。
2. 使幼儿掌握基本的消防知识，如火灾报警、灭火器使用、火场逃生等。
3. 培养幼儿团队协作、勇敢、冷静面对危险的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握火灾报警、灭火器使用、火场逃生的正确方法。
教学重点：培养幼儿团队协作、勇敢、冷静面对危险的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、安全标志、火警警报器等。
2. 学具：每组一套消防员服装、玩具灭火器、安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，驾驶消防车模型进入教室，引起幼儿兴趣。
讲述消防员的故事，引导幼儿了解消防员的工作职责。
2. 例题讲解（10分钟）演示火灾报警、灭火器使用、火场逃生的正确方法。
邀请幼儿上台演示，其他幼儿观摩学习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组扮演一次小小消防员，进行消防演练。
教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿勇敢、冷静面对危险。
教师邀请幼儿分享演练过程中的心得体会。
强调消防知识的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。
六、板书设计1. 《小小消防员》2. 内容：消防员工作职责消防知识：火灾报警、灭火器使用、火场逃生团队协作、勇敢、冷静七、作业设计画出心中的消防员形象。
家长协助幼儿用玩具灭火器进行家庭消防演练。
2. 答案：无标准答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请消防员来园进行实地讲解，让幼儿更深入地了解消防工作。
组织幼儿参观消防队，感受消防员的日常工作。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知发展水平。
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体育教案－小小消防员 目标 1 幼儿有运动意识，能充分活动自己的身体。
2 探索翻滚的多种方法，有一定创造性。
准备水管人手一根。
过程一语言导入我们消防队员要进行一次演习啦！1 分散练习幼儿分 成两路纵队；消防队员，爬过云梯、钻过地道，登至山顶，回来时要从中 间倒地滚下山坡滚翻的方法，这样才不会被大火烧到。
注意滚到起点白线就停下来，看谁的动作又快又稳，出发！2 老师观 察幼儿滚的动作。
3 请两名幼儿示范，互相交流运动经验。
提醒幼儿翻滚时不撞到人和东西。
4 幼儿尝试两次，鼓励幼儿大胆，不怕困难。
二不好了，森林里真的着火了，小动物们被困在山顶啦，这下我们消 防队员要拿出真本领， 赶快去救小动物啦！ 消防队员们， 你们准备好了吗？！ 1 次先请幼儿去拿水管扎在腰上， 要求腰里扎好水管， 上山后对房子喷水， 每人每次救一只小动物，救回后拿在手上，滚下山坡。
三结束部分师我们消防队员真勇敢，救出了小动物，大家都很高兴， 那我们来和小动物跳个舞送它们回家吧！
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