精品-幼儿园大班降教案：晨间活动
大班晨间活动计划教案大全
大班晨间活动计划教案大全教案标题：大班晨间活动计划教案大全教案目标：1. 帮助大班学生建立良好的晨间活动习惯。
2. 促进大班学生的身体和认知发展。
3. 提供有趣和富有挑战性的活动，激发学生的学习兴趣。
教案一：音乐晨间活动时间：15分钟目标：通过音乐和舞蹈活动，培养大班学生的音乐感知和身体协调能力。
活动步骤：1. 播放欢快的音乐，让学生跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
2. 引导学生模仿老师的动作，例如：挥手、踏步、转身等。
3. 分成小组，每组轮流展示自己编排的简单舞蹈动作。
4. 结束活动，让学生坐下来，一起欣赏一段音乐。
教案二：互动游戏晨间活动时间：20分钟目标：通过互动游戏，培养大班学生的社交能力和合作精神。
活动步骤：1. 将学生分成小组，每组4-5人。
2. 给每组一张图片或一个物品，要求学生用英语或汉语描述该图片或物品，并让其他组猜猜是什么。
3. 轮流进行，每组有限时间进行描述和猜测。
4. 结束活动，让学生分享他们的经验和感受。
教案三：故事时间晨间活动时间：15分钟目标：通过故事时间，培养大班学生的听力和想象力。
活动步骤：1. 准备一个适合大班学生的故事书或故事卡片。
2. 坐在圆圈里，让学生静静地听故事。
3. 读故事时，适时停下来问一些问题，鼓励学生参与讨论。
4. 结束故事后，让学生用自己的话复述故事的内容。
教案四：创意绘画晨间活动时间：20分钟目标：通过创意绘画活动，培养大班学生的艺术表达能力和创造力。
活动步骤：1. 提供画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 给学生一个主题，例如：家庭、动物、自然等。
3. 让学生自由发挥，用画笔表达他们对主题的想法。
4. 结束活动后，让学生展示并解释他们的作品。
教案五：科学实验晨间活动时间：20分钟目标：通过简单的科学实验，培养大班学生的观察和实验能力。
活动步骤：1. 准备一些简单的科学实验，例如：浮沉实验、变色实验等。
2. 介绍实验的目的和步骤，让学生观察和预测实验结果。
大班幼儿晨间活动教案「精选」
大班幼儿晨间活动教案「精选」一、活动目标：1. 培养幼儿的自理能力，学会自己穿脱衣服、整理床铺。
2. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴合作、分享。
3. 培养幼儿的观察能力，学会发现生活中的美好事物。
4. 培养幼儿的体能，增强身体的协调性和灵活性。
二、活动准备：1. 教室环境布置：温馨、整洁、有足够的空间进行活动。
2. 晨间活动音乐：轻快、欢快的音乐。
3. 幼儿衣物、床铺等生活用品。
4. 体育器材：跳绳、球类等。
三、活动过程：1. 晨间接待：教师热情地迎接幼儿，与幼儿进行简单的交流，了解幼儿的睡眠情况，提醒幼儿注意天气变化，增减衣物。
2. 自我服务：幼儿在教师的指导下，学会自己穿脱衣物、整理床铺，培养自理能力。
3. 晨间活动：教师组织幼儿进行晨间活动，如跳绳、拍球等，增强幼儿的体能。
4. 观察发现：教师引导幼儿观察周围环境，发现生活中的美好事物，培养幼儿的观察能力。
5. 同伴互动：教师组织幼儿进行合作游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，培养幼儿的社交能力。
四、活动评价：1. 观察幼儿在自我服务环节的表现，评价其自理能力。
2. 观察幼儿在晨间活动中的参与程度，评价其体能发展状况。
3. 观察幼儿在观察发现环节的表现，评价其观察能力。
4. 观察幼儿在同伴互动环节的表现，评价其社交能力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，引导家长重视幼儿的自理能力培养。
2. 环境创设：教师根据幼儿的兴趣和需求，定期更换教室环境布置，激发幼儿的探究欲望。
3. 教学活动：结合本次活动，教师可开展相关主题的教学活动，如“我是小小整理师”等。
4. 家园合作：教师组织家长参与幼儿的晨间活动，增进家长对幼儿的了解，促进家园共育。
六、活动内容：1. 晨间接待：教师热情地迎接幼儿，与幼儿进行简单的交流，了解幼儿的睡眠情况，提醒幼儿注意天气变化，增减衣物。
2. 自我服务：幼儿在教师的指导下，学会自己穿脱衣物、整理床铺，培养自理能力。
幼儿园教案大班健康教案设计：晨间活动
幼儿园教案大班健康教案设计：晨间活动课程主题：大班健康晨间活动课程目标：1.促进幼儿身体健康发展，增强幼儿体质，提高免疫力。
2.激发幼儿学习兴趣和积极性。
3.培养幼儿主动参与集体活动和锻炼的习惯。
4.学习一些简单的健康常识知识。
教学重点和难点：1.激发幼儿积极性，让幼儿乐于参与。
2.培养幼儿健康意识，了解身体保健知识。
教学准备：1.晨间音乐器材。
2.健康教育相关的图片或课件。
3.健康宣传画或海报。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1.播放欢快的音乐，带领幼儿做一些简单的活动，如起跑、跳跃、摆手等。
2.帮助幼儿完成一些拉伸运动，如手臂、脚踝、腰部等。
二、介绍健康常识（15分钟）1.出示幼儿常见的疾病图片，介绍预防和保健措施。
2.介绍正确的饮食、睡眠、锻炼等生活习惯及其重要性。
3.通过互动问题让幼儿理解并积极参与，及时纠正他们的误解。
三、健康运动（20分钟）1.带领幼儿进行一些有趣而能够促进身体健康发展的运动，如让幼儿踩着脚印跳跃、跟随师父完成教练运动等。
2.根据幼儿身体素质和兴趣选择合适的运动项目，尤其要注意幼儿的安全。
四、健康教育小游戏（15分钟）1.根据幼儿年龄特点设计一些健康教育小游戏，如夹虫口医、口腔清洁大赛等。
2.让幼儿通过小游戏轻松快乐地学习健康知识。
五、收尾活动（5分钟）1.播放安静的音乐，帮助幼儿放松身心。
2.引导幼儿回顾今天健康活动的知识内容。
3.提醒幼儿合理安排自己的饮食、休息、锻炼等生活习惯。
教学反思：此次晨间活动以健康为主题，通过多种形式的教学活动，让幼儿了解自我保健常识和生活习惯的重要性，激发幼儿参与教学的积极性和主动性，有效地提高了幼儿的健康和体质素质。
同时，在设计活动时要注意幼儿年龄特点和身体发展水平，要在安全保障的前提下适当增加活动难度，以满足幼儿的学习兴趣和实际需求。
大班晨间活动方案设计
添加标题
设计适合家长参与的游戏和活动， 如亲子阅读、亲子手工等
家长参与活动后，对活动进行反馈 和建议，以便改进和优化
晨间活动实施方 案
活动准备
场地布置： 材料准备： 人员安排： 安全措施：
宽敞、安全、 玩具、图书、 教师、助教、 急救箱、安
整洁
绘画工具等
志愿者等
全提示等
活动流程：热 身、游戏、学 习、休息等
家长反馈收集
发放家长反馈表
收集家长对晨间 活动的意见和建 议
统计家长反馈数 据
分析家长反馈结 果，改进晨间活 动设计
总结与改进
活动效果评估：观 察孩子的参与度和 积极性，评估活动 效果
家长反馈收集：通 过问卷调查、面谈 等方式收集家长对 活动的反馈意见
教师反思：教师对 活动的组织、实施 进行反思，总结经 验教训
改进措施：根据评估 结果和家长反馈，对 活动进行改进和完善 ，提高活动质量
感谢您的观看
汇报人：
大班晨间活动方案设计
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汇报人：
目录
01
晨间活动 目标
02
晨间活动 内容
03
晨间活动 组织形式
04
晨间活动 实施方案
05
晨间活动 评价与反 馈
晨间活动目标
培养幼儿的身体素质
晨间活动可以帮助幼儿锻 炼身体，增强体质
晨间活动可以培养幼儿的 协调性和灵活性
晨间活动可以培养幼儿的 团队精神和合作能力
晨间活动可以培养幼儿的 意志力和抗压能力
引导家长参与：鼓 励家长参与晨间活 动，共同促进幼儿 成长
安全措施
活动前对场地进行安全检查，确保 无安全隐患
提供安全舒适的运动服装和鞋子， 避免运动伤害
大班幼儿晨间活动教案「」
大班幼儿晨间活动教案「精选」一、活动目标：1. 培养幼儿的自理能力，学会自己穿脱衣物、整理床铺。
2. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴合作、分享。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力，通过晨间活动激发幼儿对生活的热爱。
二、活动时间：15分钟三、活动准备：1. 晨间活动音乐2. 幼儿衣物、床铺3. 玩具、书籍等物品四、活动过程：1. 教师带领幼儿做晨间活动音乐，让幼儿充分活动身体。
2. 教师引导幼儿自己穿脱衣物，整理床铺，培养幼儿的自理能力。
3. 教师组织幼儿进行简单的社交活动，如问候同伴、分享玩具等，培养幼儿的社交能力。
4. 教师带领幼儿观察周围环境，让幼儿发现生活中的美好事物，培养幼儿的观察力。
5. 教师与幼儿一起阅读书籍，让幼儿感受阅读的乐趣，培养幼儿的阅读兴趣。
五、活动总结：通过本次晨间活动，幼儿的自理能力、社交能力得到了提升，观察力、动手能力也得到了锻炼。
教师要积极肯定幼儿的进步，鼓励幼儿在晨间活动中发挥自己的潜能，让幼儿在快乐中成长。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园晨间活动的重要性，鼓励家长在家中也开展类似活动，培养幼儿的自理能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小小整理员”区域，让幼儿在自由活动时间参与整理工作，锻炼幼儿的自理能力。
七、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中发生意外。
2. 关注每个幼儿的情绪，确保幼儿在活动中保持愉悦的心情。
3. 活动过程中，教师要给予幼儿充分的自主权，避免过度干预。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的自理能力、社交能力、观察力和动手能力的提升情况。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中自理能力的培养情况。
3. 通过与幼儿的互动，了解幼儿对晨间活动的喜爱程度，以及幼儿在活动中的成长变化。
九、教学反思：教师在活动结束后，要对自己的教学进行反思，分析活动中存在的问题，思考如何改进教学方法，以提升晨间活动的教育效果。
大班晨间活动教案
大班晨间活动教案教学目标：1. 知识目标：引导幼儿在活动中体验快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 能力目标：通过不同难度的身体练习，增强幼儿的平衡能力和灵敏性。
3. 情感目标：培养幼儿合作精神和自我保护意识，养成克服困难的习惯。
教学重、难点：1. 教学重点：通过多种形式的活动，让幼儿体验快乐，培养其对体育活动的兴趣。
2. 教学难点：幼儿自我保护意识的养成，以及在不同难度的身体练习中，平衡能力和灵敏性的提高。
教学准备：1. 教学资源：教学视频、图片、平衡木、球类等体育器材。
2. 学习工具：幼儿自己的运动鞋和运动服。
3. 其他工具：音乐播放器、跳绳等。
教学方法和手段：1. 讲解法：教师对每个活动的目的和要求进行详细的讲解，使幼儿理解并掌握。
2. 示范法：教师对每个活动进行示范，使幼儿了解正确的动作要领。
3. 游戏法：通过各种游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中，提高平衡能力和灵敏性。
4. 评价法：对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励他们积极参与，并提醒他们注意安全。
教学过程：1. 热身活动：进行适当的热身活动，如伸展、弹跳等，以准备开始活动。
2. 基本活动：进行晨间体育活动，包括各种平衡、灵敏练习，如单脚跳、踩高跷等。
3. 综合活动：在教师的带领下，进行综合性的体育游戏活动，以培养幼儿的合作精神和自我保护意识。
4. 整理活动：进行适当的整理活动，使幼儿的身体逐渐恢复到平静状态。
课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：在教师的指导下，幼儿进行各种身体练习，如单脚跳、踩高跷等。
2. 作业布置：鼓励幼儿在家中进行相似的身体练习，以巩固所学内容。
3. 评价方式：通过观察幼儿在活动中的表现，以及家长的反馈，对幼儿进行评价。
结论：本教案旨在通过多样化的体育活动，培养大班幼儿对体育活动的兴趣，增强他们的平衡能力和灵敏性，同时培养他们的合作精神和自我保护意识。
在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况和个体差异，灵活调整教学策略和方法。
大班晨间活动教案
大班晨间活动教案晨间活动对于幼儿的日常教育起着重要的作用，它不仅能唤起孩子们的活力，还能促进他们的身心发展。
本教案旨在为大班幼儿设计一系列富有趣味性和教育性的晨间活动。
一、活动目标通过晨间活动，培养幼儿的团队合作精神，增强他们的身体协调能力和动作技巧，提高他们的集中注意力和观察能力。
二、活动准备1. 活动场地：室内或室外空旷的场地，确保安全；2. 活动道具：音乐播放器、绳子、球、彩色纸、道具卡片等。
三、活动内容1. 集合游戏：让幼儿们围成一个大圈，播放轻快的音乐，幼儿们跟着音乐一边慢慢转圈，一边互动交谈。
这个游戏可以增进幼儿之间的交流，培养他们的社交能力。
2. 身体运动：进行简单的身体运动操，如操纵蹲起、伸展等动作，加强幼儿的肢体协调和平衡感。
引导幼儿在音乐的伴奏下跟着教师一起做操，让他们动起来，充分活动身体。
3. 手眼协调：每个幼儿都拿一条绳子，教师示范用绳子做“八”字形运动，幼儿们跟着模仿。
然后教师指挥幼儿们按照规定的路径将绳子放在地上，形成有趣的图案。
这个活动可以培养幼儿的手眼协调能力和想象力。
4. 彩色识别：用彩色纸做成不同的图案和颜色，将其展示给幼儿看，然后让幼儿闭上眼睛，在一定时间内记住这些图案和颜色。
然后将图案和颜色混在一起，让幼儿尽量准确地进行识别。
通过这个活动，可以帮助幼儿提高观察力和记忆力，并培养他们的注意力集中能力。
5. 语言启蒙：用道具卡片展示各种不同的事物，让幼儿描述出它们的形状、颜色和特点等。
然后教师与幼儿一起进行对话互动，扩展幼儿的语言表达能力和思维能力。
四、活动总结通过这一系列富有趣味性和教育性的晨间活动，幼儿们不仅能够在轻松活泼的氛围中度过早晨时光，还能促进他们的身体发展和智力成长。
晨间活动既能让幼儿们在互动中快乐成长，又能为他们全面发展打下坚实的基础。
（注：本教案仅供参考，可根据实际情况进行适当调整和改编。
）。
大班幼儿晨间活动教案「」
大班幼儿晨间活动教案「精选」第一章：晨间活动的重要性1.1 介绍晨间活动对幼儿的意义1.2 阐述晨间活动对幼儿身心发展的促进作用1.3 分析晨间活动在不同季节的调整策略第二章：晨间活动的组织与实施2.1 晨间活动的目标设定2.2 晨间活动的内容选择2.3 晨间活动的场地布置与器材准备2.4 晨间活动的流程安排第三章：晨间活动的实例分享3.1 春季晨间活动实例3.2 夏季晨间活动实例3.3 秋季晨间活动实例3.4 冬季晨间活动实例第四章：晨间活动的注意事项4.1 安全防护措施的落实4.2 关注幼儿的个体差异4.3 培养幼儿的团队协作精神4.4 教师与幼儿的互动与沟通第五章：晨间活动的评价与反思5.1 晨间活动的评价标准5.2 晨间活动的效果评估5.3 教师与家长的反馈与建议5.4 晨间活动的持续改进与创新第六章：晨间活动的环境创设6.1 晨间活动环境的特点与要求6.2 室内晨间活动环境的创设6.3 室外晨间活动环境的创设6.4 环境创设的动态调整与优化第七章：晨间活动的教学策略7.1 晨间活动的教学目标与内容7.2 晨间活动的教学方法与手段7.3 晨间活动的教学评价与反馈7.4 教学策略在晨间活动中的运用实例第八章：晨间活动的家庭延伸8.1 家庭晨间活动的重要性8.2 家庭晨间活动的内容与方法8.3 家长在晨间活动中的角色与责任8.4 家庭与幼儿园晨间活动的有效衔接第九章：晨间活动的创新与发展9.1 晨间活动创新的必要性9.2 晨间活动创新的方向与趋势9.3 晨间活动发展的策略与举措9.4 创新与发展在晨间活动中的实践应用第十章：晨间活动的案例分析与启示10.1 晨间活动的成功案例分析10.2 晨间活动中的问题案例分析10.3 案例分析的启示与建议10.4 晨间活动案例库的建立与分享重点和难点解析1. 晨间活动的重要性：理解晨间活动对幼儿身心发展的促进作用是本教案的核心。
教师需要深入研究幼儿发展心理学，了解晨间活动如何帮助幼儿调节情绪、提高身体协调能力和社会交往能力。
幼儿园大班社会教案：我的晨间活动计划(2)
幼儿园大班社会教案：我的晨间活动计划(2)一、活动背景社会环境的变化，今天的幼儿园教育也随之发生了很大的变化。
现代幼儿园教育注重发展幼儿的社会交往能力、认知能力和创造力，因此在教育环节中加入了一系列有益于培养幼儿社交能力的活动。
晨间活动是幼儿园社会教育中的一个重要环节，也是培养幼儿社交能力的一个重要手段。
通过针对晨间活动的设计，可以让幼儿更好地获取社交经验和扩大社交圈子，从而增强幼儿的社交能力。
晨间活动的目标不仅仅是让孩子们愉快地开始一天，同时也是为那些突遇挫折的孩子提供情感的支持，让他们开始新的一天。
二、活动流程2.1 活动准备•玩具和玩具盒•纸板•厚像纸•印章和印油•正方形及圆形海绵•有色纸•美工刀•彩笔2.2 活动内容1.小组活动晨间小组活动目的是发展幼儿的社交能力。
在晨间活动期间，将孩子们分成小组，要求他们在互相交流中找到彼此之间的相似之处，进一步培养其交往能力。
为此，教师可以出一道有关季节或家庭的问题，让孩子们在小组中讨论并编一段演讲。
此外，还可以鼓励孩子们在康乐时间内选择不同的活动和伙伴玩。
2.活动中心活动中心又称“玩具中心”，是幼儿园社会教育的主打。
教师可以在这里安排各种就近活动计划，以便孩子们在晨间活动中作适当的选择。
例如，可以在活动中心放置一些玩具和玩具盒，此外还可以准备一些塑料动物、小车、音乐工具等，供孩子们共同体验。
同时，教师也可以利用活动中心和孩子们交互，在游戏或创意作品中加以促进。
3.美术中心美术中心是幼儿园教育中不可或缺的一部分，这里是孩子们创造性发展的必要场所。
教师可以安排一系列的美术活动，如画圈圈、画四方、用剪子剪纸(L-shaped)等活动。
针对幼儿的特点和兴趣设置，直接或间接地促进幼儿的绘画发展。
4.图书角图书角是幼儿学习和交流的场所。
看图书、听老师讲故事、讲给小朋友听等等都可以放在图书角里进行。
这里是孩子们学习主动性和主动性发展的重要环节。
5.自由活动在晨间活动计划中添加一定的自由活动气氛，可以让孩子们自由地选择活动和伙伴，自由地体验和创造，增进他们的探索和交往能力。
大班健康活动我的晨间活动计划幼儿园大班教案
大班健康活动——我的晨间活动计划一、活动目标：2. 培养幼儿团队合作精神，学会与他人分享和交流。
3. 通过制定晨间活动计划，培养幼儿的规划能力和执行能力。
4. 增强幼儿的身体素质，提高晨间活动的参与度。
二、活动准备：1. 晨间活动计划表（教师提前准备，包含各类活动选项）2. 绘画材料（彩色笔、贴纸等）3. 活动场地（宽敞的室内或户外场地）4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 晨间欢迎：教师与幼儿互相问候，检查幼儿的精神状态，了解幼儿的夜间生活。
2. 主题导入：教师向幼儿介绍今天的晨间活动计划，引导幼儿关注各类活动选项。
3. 制定计划：教师带领幼儿讨论并选择适合大家的晨间活动，鼓励幼儿发表自己的意见。
4. 分工合作：根据活动计划，教师组织幼儿分工合作，确保活动的顺利进行。
5. 活动时间：教师提醒幼儿注意活动时间的分配，培养幼儿的时间观念。
6. 结束活动：教师与幼儿一起总结今天的晨间活动，了解幼儿的收获和感受。
四、活动内容：1. 晨间欢迎：教师与幼儿互相问候，检查幼儿的精神状态，了解幼儿的夜间生活。
2. 主题导入：教师向幼儿介绍今天的晨间活动计划，引导幼儿关注各类活动选项。
3. 制定计划：教师带领幼儿讨论并选择适合大家的晨间活动，鼓励幼儿发表自己的意见。
4. 分工合作：根据活动计划，教师组织幼儿分工合作，确保活动的顺利进行。
5. 活动时间：教师提醒幼儿注意活动时间的分配，培养幼儿的时间观念。
6. 结束活动：教师与幼儿一起总结今天的晨间活动，了解幼儿的收获和感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的晨间活动情况，鼓励家长参与幼儿的晨间活动。
2. 环境创设：教师将晨间活动计划表悬挂在活动场地，方便幼儿随时查看。
3. 观察记录：教师观察幼儿在晨间活动的表现，记录幼儿的成长变化。
4. 教学分享：教师定期与同事分享晨间活动的经验和心得，共同提高教学水平。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
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幼儿园大班降教案：晨间活动
活动准备
经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。
物质准备：幼儿调查问卷：“一周锻炼计划表”;运动员图片。
电脑、实物投影仪等。
活动目标
能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。
学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。
活动过程
一、体验导入，引发思考。
1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化?有什么不同的感觉?
2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
二、主动探索，建构经验。
1、分别交流两组运动后不同的`感受。
2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。
(1)师：像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次
数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢?我也给它起个
名字叫上肢运动。
(2)师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多
的运动，我们可以给它们起个什么名字呢?我给它们起个名字
叫下肢运动。
(3)师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，
上肢和下肢得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。
那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢?我也给它们起个名字叫全身运动。
3、出示幼儿晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全
身运动分类。
和幼儿一同验证分类是否正确。
三、开拓视野，提升经验。
1、师：让我们来看看这些运动员，他们的身体哪些部
位很强壮、很健美?
2、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻
炼到，你想怎么做呢?让我们再来看一看这三个小朋友的运动
计划表设计的好不好?幼儿同伴间讨论。
四、内化经验，制订计划。
1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周
锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。
2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。
3、请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。
4、总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。
让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧!
延伸活动
1、日常晨间活动中，提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。
2、根据幼儿列表中关心的问题，与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。
3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。
4、家园共同组织幼儿秋季运动会。