教学常规检查评价表
教学工作常规检查考核表 - 副本
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2
2
2
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考 核 细 则
积极 每位 每位 参加 教师 教师 各种 每学 每学 培训 期完 期完 活动 成10 成15 。参 张。 张。 加一 少一 少一 次加 张扣 张扣 （0.1 （0.1 （0.1 ）分 ）分 ）分 。 。 。 2 1 1
权重分 毛炎德 任守保 安永清 张生琛 马玉梅 欧芝兰 李忠业
3
1
种计划 月测评成 绩上交； 完成教学 任务；非 考试科目 评价；小 课题研究 情况（从 0.1扣 起） 各种计划 齐全，期 末结束统 一上交。 少一个扣 （ 0.1 ）分 备课签字 教师所任教科目 教案齐全，按规 定签字，按七步 目标教学模式或 导学展教训练模 式备课，签字不 及时或不签字扣 （ 0.5 ）分。 少一科目扣 （1）分。 作业检查 所任教科 目作业按 规定次数 、质量完 成，作业 本整齐干 净，量适 中，批改 详细及时 无拖延， 有评价。 3 月测评及 教师 听课记录 教研活动 质量分析 培训 能及时进 行月测 评，批卷 详细认 真，及时 写出试卷 分析报告 。少一次 扣（0.5 ）分。 按学校规 定每位教 师听课不 少于10 节，少于 10节，每 节扣（ 0.2）分 。 积极参加 教研活动 。承担学 校及以上 的公开课 、示范 课，每次 加（ 0.1 ）分。 钢笔 字 毛笔 字 各种总结 信息技术 材料 使用登记 学期末及 时写出所 任学科教 学总结， 要求具体 详实。科 学老师上 缴实验报 告。少一 科扣（ 0.3）分 3 每位教师 及时登记 所任教学 科信息技 术使用登 总计 记，未完 成规定要 求扣（ 0.5）分
小学教学常规检查评价表
27.抽查学生作业
28.现场访谈，随机访谈抽查、巡查
7.各学科有辅导计划，辅导记录（2分）。特殊生辅导建立一生一档（2分），做好实地家访（2分），建立跟踪制度（2分），辅导方法有效，帮扶效果好(2分）。
10
29.学科工作手册
30.特殊生帮扶计划及跟踪制度
31.特殊生一生一档
32.实地家访相片
8.因地制宜创新性地开展各学科有利于思维训练的竞赛活动，注重培优提尖（2分）。市级各类竞赛均有组织班级、学校两级选拔（4分）。市级各类竞赛成绩较好（4分）。
10
38.课题立项、结题材料
39.课题研究过程性材料
40.学校教师教研成果
检查形式（抽检、年度考评）：检查人（签名）：
10
33.学科竞赛活动文件、结果
34.学校创新性竞赛项目材料
35.市级竞赛成绩
9.信息技术教育手段在各科教学活动中广泛应用，记录完整（2分）。多媒体教学仪器使用效果良好，资源下载、课件应用、符合要求（3分）。
5
36.信息技术使用记录
37.集体备课课件资源
成果
（10）
10.学校有教学研究专题，有实施方案（2分）。且能认真实施（2分），课题研究有实效，学校、教师教研成果丰富（6分）。
10
1.教学管理相关制度
2.课程表
3.挂包文件，教研记录
4.校级领导听课笔记本
5.校级领导公开课材料
2.落实每日巡课制度（1分），每学期2次教学常规检查（1分），有记录（1分），有考核（1分）、有反馈（1分）。
5
6.巡课制度
7.巡课记录
8.常规检查记录及考核等次
9.会议反馈记录
教学教研活动（75）
3.探究集群协作教研模式（2分），学科教研组和年段备课组集体备课定时间、定地点、定主讲人、定内容（教学案设计、课件制作、板书设计、习题设计等）落到实处（4分），内容丰富、激励详实（4分）。
小学语文教学常规检查评价表
４
续表三
一级
指标
二
级
指
标
评 价 要 点
权
重
分
自 评 分
校 评 分
学
区
评
分
学校检评情况记载
１
２
３
４
１
２
３
４
四
．
培
优
转
后
４
（九）培
优
语文科优生培养有计划、措施，有成效（如写字、作文、办小报和读书积累等方面的做法与成果）
1
１
２
（十）转
后
①有后进生转化跟踪记载表，做好转化过程记载（查班级手册），查阅后进生作业，看转化是否有成效，1②查问后进生，了解掌握教师是否热情关怀，耐心辅导，是否有体罚，歧视后进生，或撒手不管等错误行为。２
５
４
续表一
一级
指标
二
级
指
标
评 价 要 点
权
重
分
自 评 分
校 评 分
学
区
评ห้องสมุดไป่ตู้
分
学校检评情况记载
1
2
3
4
1
2
3
4
二．备
课
与
教
案
３４
（四）
语
文
课
规范（３）：课时或课题后有教学随笔，内容真实，具体有意义．
３
规范（４）：①有板书设计，内容科学，简要，明了；１②教案书写认真，行款整齐(可打印)；３③教案的教法，手段有批注。２
２０
２
３
４
校检评人签名：１．２．３．４．中心校评人签名：
校检评时间：１．２．３．４．中心校检评时间：
教学常规检查表
考查 考试
试卷的批改与成绩统计
3
未登记或登记不规范者每次扣1分，未批改者一人次扣1分，批改错误过多者 酌情扣2-3分，每次及时批改及时统计且无批改错误得3分。
检测后质量分析和今后针对性教学措施 2 写得好得2分，写得一般得1分，没写得0分。
辅导 是否对学生进行经常性辅导（培优辅差） 3 检查印证材料，好得3分，较好得2分，一般得1分，无印证材料得0分。
50
时间： 年 月
情况记载
得分
教案 学案
是否德育渗透 “三环五步”教学法环节是否完整
2 德育渗透能充分体现得2分，较好得1分，没有或口号化得0分。
环节完整且每个环节都有相应内容得6分，环节完整但有的环节无内容得5
6 分，环节不够完整差一个环节得5分，差二个环节得4分，以此类推。未按课
改模式备课得0分。
是否经常性写教学反思
4
有教学反思得2分，没有得0分；坚持书写教学反思好得2分，较好得1 分，差得0分。
教师姓名： 指标
任教科目：
竹溪职校高二年级教师常规教学检查表
检查人： 日
被检查教师签字：
检查内容
权重
评分细则
三维目标是否体现
3 三维目标体现充分3分，基本能体现2分，不能体现0分。
教学案的基本项目（教学时间、教学内
容、总课时序号、重点与难点）是否写 2 写得好2分，写得较好得1分，没写得0分。
学科
清楚
时间： 年 月
情况记载
得分
教师姓名： 指标
任教科目：
竹溪职校高二年级教师常规教学检查表
检查人： 日
被检查教师签字：
检查内容
权重
评分细则
上交 的材
小学学校教学常规周检查表
小学学校教学常规周检查表---
教学目标
- 检查教师是否按照教学计划进行教学
- 确认学生是否积极参与课堂活动
- 检查学校教室和设施的整洁情况
---
检查项目
一、教学计划与教材
- 确认教师是否制定了每周详细的教学计划
- 检查教师是否按照教材要求进行教学
- 听取教师对本周教学计划的总结和反思
二、课堂教学
- 观察教师在课堂上的授课方式和教学效果
- 检查教师是否合理安排课堂时间，确保知识内容得到充分讲解
- 确认教师是否积极与学生互动，鼓励他们参与课堂活动
三、学生参与
- 观察学生的研究状况和参与度
- 检查学生是否按时完成作业和任务
- 确认学生是否积极回答问题和提问疑惑
四、教室和设施
- 检查教室的整洁度和卫生状况
- 确认教室内教学设备是否齐全并正常工作
- 检查学校建筑物的安全设施是否正常
---
检查结果与反馈
- 将每个项目的检查结果记录并给予评价，包括优点和改进意见
- 向教师提供反馈和建议，帮助他们改进教学方式和方法
- 向学校提供整体教学常规情况的报告，以供学校管理者参考---
以上是小学学校教学常规周检查表的内容，旨在确保教学质量和学校环境的良好状态。
通过检查和评价教学常规，我们可以及时发现问题并与教师、学生及学校管理者一起共同改进。
幼儿园教育教学常规活动检查表
户外活动
40
1、有计划有组织进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的;10分
2、充分体现游戏的趣味性、创造性;5分
3、保证户外活动时间不少于2小时、活动器械不少于6种;10分
4、集体与分散活动向结合时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强;5分
5、教师参与性强、指导力度到位,户外不随意交谈;5分
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具;5分
生活活动40
1、安静、自主有序拿取餐具、食物,并能正确进餐姿势及方法,进餐完毕能擦嘴、漱口;15分
2、男女分厕、便在池内,女孩小便后会正确擦屁股,正确洗手;15分
3、自主有序穿脱衣物、鞋袜,摆放整洁,睡眠姿势正确、安静入睡,入睡率高;5分
4、教师及时进行要求、总结,渗透素质教育内容;5分
游戏
20
1、有计划、有目的组织幼儿下午活动;5分
2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性;5分
3、体现幼儿自主性、教师参与性强5分
4、幼儿常规好、教师评析得当5分
离园活动80
1、合理组织安Байду номын сангаас幼儿离园活动;15分
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净;15分
3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况;无投诉50分
出勤率50
______班______％
注：各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以月为单位;
3、充分体现幼儿想象力、创造力;分
教育活动
40
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的;10分
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要;5分
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段;10分
教学常规检查反馈表
教学常规检查反馈表为了加强教学常规管理，提高教育教学质量，我校于具体时间对全校教师的教学常规工作进行了全面检查。
本次检查涵盖了教学计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试等多个方面。
现将检查情况反馈如下：一、教学计划大部分教师能够根据课程标准和学生实际情况，认真制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学措施得当，教学进度安排合理。
但也有少数教师的教学计划存在以下问题：1、教学目标不够具体，缺乏可操作性和可检测性。
2、教学措施不够详细，缺乏针对性和实效性。
3、教学进度安排不够合理，存在前松后紧或前紧后松的现象。
二、备课1、优点（1）多数教师备课认真，教案书写规范、工整，教学环节齐全，教学过程详细，能够体现出教学方法和教学策略的运用。
（2）部分教师能够在备课中注重学情分析，根据学生的实际情况设计教学内容和教学方法，做到因材施教。
（3）不少教师能够在教案中体现出对教材的深入研究和挖掘，能够对教材进行合理的整合和拓展。
2、存在的问题（1）少数教师的教案过于简单，教学环节不完整，教学过程不够详细，缺乏对教学内容的深入思考和设计。
（2）个别教师的教案没有及时更新，仍然沿用旧教案，没有体现出教学的新理念和新方法。
（3）部分教师的教案缺乏对教学反思的记录，或者教学反思不够深刻，只是简单地罗列了教学中的优点和不足，没有提出具体的改进措施。
三、课堂教学1、优点（1）大部分教师能够按时上下课，教学态度认真，教学基本功扎实，能够熟练运用多媒体等教学手段辅助教学，提高教学效果。
（2）多数教师能够关注学生的学习状态，注重与学生的互动交流，能够引导学生积极参与课堂教学活动，充分发挥学生的主体作用。
（3）不少教师能够根据教学内容和学生的实际情况，合理组织教学，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
2、存在的问题（1）少数教师教学方法单一，教学手段落后，仍然采用传统的“满堂灌”教学方式，忽视了学生的主体地位，导致课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高。
成武县教研室中小学教学常规检查评价记录
作业布置与批改（共20分，每项5分）
1、作业布置要适量。
2、作业或实验报告要及时批改，作业中出现的共性问题要认真记录和分析。
3.学生完成作业的态度、质量要严格要求。
4.作业成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级记载。
成武县教研室中小学教学常规检查评价记录
学校年级学科执教人时间
检查评价项目
标准要求
检查情况
评价（得分）
课堂
教学
（每项10分，共50分）
1.教学目标全面、明确、符合课程标准。
2.教学内容精当；理论联系实际。探究过程突出，有利于学生发展和创造能力的培养；理论联系实际。
3.教学理念新，教学基本功扎实。教学方法生动、灵活、有效，能激发学生参与学习的兴趣，引导学生积极进行探究
4.恰当有效的运Biblioteka 现代多媒体等先进的教学手段。5.知识与技能要求得到落实，效果明显
备课与教案编写（纸质教案、电子教案均可。每项10分，共30分）
1、能进行集体备课，或利用网络教研平台备课。
2、根据授课计划，每学时编写一个教案。每次课必须用新教案，教案副页内容应填写完整（复习、新课、小结、布置作业和教学反馈五个部分）、有时间分配，内容充实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
少一次扣5分
二、上课10分
1、能准时上课
不能准时上课扣5分
2、上课没空堂
上课有空堂扣5分
三、听课15分
1、听课记录不少于20节
少一节扣5分
2、有听课日期
没听课日期扣5分
3、课堂评议有优点、建议
课堂评议无内容扣5分
4、评价及建议内容有针对性、详实
评价建议无内容扣5分
5、没空项
一个空项扣2分
一个空项扣2分
3、有样卷
无样卷扣5分
4、有学生成绩单
无学生成绩单扣5分
5、有学情分析
无学情分析扣5分
七、笔记
15分
1、政治学习每周不少于1000字
少100字扣1分
2、业务学习每周不少于1000字
少100字扣1分
八教研10分
教研组长教研记录每周一次，内容齐全
少一次扣5分
九习字作业5分
学生习字作业每天一次
四、批改18分
1、语文每课一次、复习课同新课
少一次扣2分
2、数学每节课一次、复习课同新课
少一次扣2分
3、批改记录有日期
批改记录没日期扣3分
4、批改有鼓励性批语、评语多样化
批改没有鼓励性批语扣3分
5、作业没有错批误批漏批
作业有错批误批漏批扣5分
6、及时让学生改错、教师及时纠误
不及时改错、纠误一次扣3分
五、辅导20分
1、学生有辅导作业
学生无辅导作业扣5分
2、辅导纪录有日期、学生姓名
无日期、学生姓名扣5分
3、辅导作业有批改、次数和辅导记录一致
批改次数和辅导记录不一致扣5分
4、辅导作业批改有评语及时批改
辅导作业批改无评语不及时批改扣5分
六、考试15分
1、每单元有试卷分析
试卷分析少一次扣2分
2、试卷分析填写没空项
少一次扣5分
十、班主任工作
1、每周一次安全教育记录
少一次安全教育记录扣5分
2、学生资料齐全（通讯方式、家长姓名、住址）
少一项扣5分
3、家访记录（每学期每生至少两次）
按学生数少一次扣3分
4、有红领巾监督岗监督记录、每周不少于5次
少一次扣3分
要求：
1、各校务必本着实事求是的原则，把此工作落到实处，认真搞好教学评价，资料存档备查。
2、坚持每周进行一次检查，月汇总结果报学区中心校。将评价结果计入教师绩效工资和教师年终考评。பைடு நூலகம்
东宋门学区教学常规检查评价表
被检查教师姓名：检查时间：第周得分：
项目
评价指标
评分标准
减分
得分
一、备课20分
1、有教学计划
没有扣5分
2、有单元教学计划
少一单元扣5分
3、能跟上进度，超周备课
没跟上进度扣5分
4、不缺项
少一项扣2分
5、有上课日期、年、月、日
没上课年月日扣5分
6、札记、反思有针对性
少一项扣5分