小学教学常规工作考核表
校长、分管行政长积极深入教师课堂听课，校长每期听课不少于15节，分管行政每期听课不少于30节。
2
共同体牵头学校认真组织教师进行作业设计与命题设计，建立分年级、分学科的作业、试题资源库，共同体成员学校有效使用作业资源库
2
教师教学常规
教师开学有教学计划，进度安排合理，切实可行。教师认真备课，切实杜绝备课、上课两张皮，使用电子教案无二次备课痕迹或与实际教学不相符，视为未备课上课（教学事故）。
（二）教学常规（20分）
考核时间：考核得分：
项目
考 查 内 容
分值
考核得分
教学常规
学校组织管理
教导处开学有教学工作计划，期末有教学工作总结。工作落实，措施具体，符合实际。按部颁计划开设课程，不任意增减课时。
2
学校校长每月组织班子成员召开教学质量管理研讨会，及时对教学过程管理进行研判。学校拟定教学考核评价方案，教导处定期进行教师教学六认真检查，有情况记载，信息反馈，检查结果纳入教师教学常规考核。
2
积极参加市、县教研活动，每缺一人次扣0.5分，该项得分扣完为止。
1
抽调教师参加县、市阅卷，如有特殊情况需请假，由学校向教研中心书面请假，不假不到，一人次扣一分；迟到、早退、不服从工作安排，一人次扣0.5分，该项得分扣完为止。
2
2
按课表行课，教师未经学校同意，不能擅自调课。教师课堂中合理使用各类课件，课堂教学有效、划、内容、记载，培优辅差效果良好。
2
作业设计科学，布置适量，批改及时、认真，有效进行情况反馈。
2
教研组长每期听课不少于15节，一般教师每期听课不少于12节，记录详实无编造痕迹，意见交流中肯实在。认真进行教学反思，总结提炼教学经验。
小学教学常规检查记录表
小学教学常规检查记录表随着小学教育改革的深入推进，质量管理工作持续发展，小学教学常规检查记录表也在加强，其服从实物管理思想，按照学校的教学计划、要求和实际情况，对教学管理和教学活动进行检查、评估，以保证教师的教学开展和教学质量的提高。
小学教学常规检查记录表的内容包括：1）教学管理，检查学校教育行政管理，加强对学校教师教育行政管理的指导和监督；2）教学活动，检查学校教学活动实施情况，重点关注新课改教学，以满足学生学习需求；3）教育资源，检查学校教育教学资源使用情况，加强对学校教育教学资源的管理和利用；4）教育组织，检查学校教育教学组织保障情况，加强学校管理机构的建设和完善，确保教育教学的顺利开展。
根据小学教学常规检查记录表，学校可以确定教学管理的检查标准，使学校教育行政管理更加科学有效。
此外，学校可以采取有效措施，加强对新课改教学的检查，提供更加完善的教学资源，以更好地满足学生学习需求。
此外，学校还可以提升学校管理机构，建立健全教学组织，以确保小学教学的顺利开展。
有效实施小学教学常规检查记录表，可以有效提升小学教学的效率，提高小学教学的质量，也有助于构建学校教育科学、规范的管理模式。
小学教学常规检查记录表与小学教育现状有着密切的联系，因此，学校要加强小学教学常规检查工作，建立完善的教学记录长期保存机制，并做好教学工作总结和审计。
同时，要集中力量发挥各职能部门的作用，加强对教学常规检查的落实。
此外，为了保证检查工作的质量，学校可以定期开展教师教学质量的内部考核，把考核结果纳入小学教学常规检查记录表，为学校更好地提出建议和指导教学活动提供参考。
学校的小学教学常规检查记录表可以帮助学校对教育行政管理、教学活动、教育资源和教育组织进行检查，完善小学教学管理，有效提升小学教育质量，有助于培养出符合社会发展需求的素质优良的青少年。
以上就是小学教学常规检查记录表的相关内容，希望可以给学校带来实用经验，并激发出学校在小学教学方面的创新能力，为提高小学教育质量付出自己的贡献。
教学工作考核表
教学工作考核表
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（教学工作考核表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为教学工作考核表的全部内容。
小学教学常规检查记分表
姓名：_________ 任教学科：。
小学教学常规学月检查表
苍溪县歧坪镇中心小学教学常规工作检查表被考核人姓名: _________ _____年___季
注：教师教案实行年级组长周查制度、教导处月查制度，查后有签字、修改建议、评价记载。
建民办西山小学教学常规检查表教师姓名：学科：年级：检查时间：
小王小学教师教学常规检查表(试行)
1、教学常规检查严格按照《长清区小学教学常规实施细则》
2、各条目等第的确定检查考核结果：
3、综合等第的确定根据各条目符合要求的情况综合确定A、B、C三个等级。
即：
该项目完全能做到为“符合要求”，记为“☆”；A：27☆--24☆
该项目能基本做到为“基本符合要求”，记为“△” B：23☆--19☆
该项目未能做到为“不符合基本要求”，记为“○” C：19☆以下或有2○。
小学教师教学常规评价量化表
20年月日
教务（导）盖章
备注
说明：1.评价等级划分：得分在90分（含）以上为优秀，80-90分为良好，70-79分为合格，69分以下为不合格；
2.此表由各校自行复制，教务（导）处负责对每教师进行考核记分并归档，区教研室进行抽查。
3.教学常规量化表评价结果可按比例纳入教师年度考核和绩效工资的核算。
小学教师教学常规评价量化表
学年度第学期教师学科年级班
项目
权重
情况记载
得分
教学计划
与总结
7
课堂教学
30
备课
25
数量
检查人签名
时间
数量
检查人签名
时间
数量
检查人签名
时间
数量
检查人签名
时间
质量
质量
质量
质量
作业布置
与批改
13
听课
听课
听课
听课
总评
总评
总评
总评
考核与
评价
10
校本教研
15
合计
100
评价等级
考核人
复核人
附：常规检查详细情况记录
检查人：
年月日
详细情况记录
检查人：
年月日
详细情况记录
检查人：
年月日
小学教学常规管理考核量化表
展。
2.要备足课时，教龄 6 年内（含 6 年）的及新教科目的
教师必须写详案，教龄 6 年以上 12 年（含）以下的教师详案 教学
不少于教材课时数的 50％。教龄 12 年以上的教师详案不少 设计
于教材课时数的 10%，层次高、经验丰富的老师可采取活页 （15
批注式备课。上述规定之外的课时数可以备简案（简案的具 ）
2
有落实，班班有行动。
4.学校读书活动丰富多彩，学生参与面广，每年进行“书香 3
班级”“读书之星”等表彰或阅读过关等形式。
1. 轻负担，高质量，教学效果好，在市区的质量抽测中， 4
第八条： 各项评价指标达到区平均水平以上。
六、 质量监控
2.质量监测形式丰富，重视形成性评价，要有针对性地开展
2
质量
以“发展核心能力、提高核心素养”为主要目标的项目评价。
有效实施策略，针对问题提出改进措施。 （5）
2.课后反思的次数应不少于总备课数的 20%。
1.做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好教
广，教师参与的积极性高。
每学期至少开展一次规范化的校级调研，有方案、有过程、
校级调
有报告，能认真开好分析会，有落实改进措施的跟踪评价，充分
2
研
发挥调研的检查指导改进的作用。
八、
制度的
在某一方面或几方面成效明显，在全区或全市居于领先地位
2
加分 创新与落实 的视情况给予加分。
项目（10）
课题研
积极开展合作学习、互助学习、探究性学习的课题研究，过
作业资源库。
1.把读书活动纳入课程管理，每月至少一次阅读指导课，每 2
周要有专门的时间开展读书活动，机制健全，制度完善。
小学教学常规检查表格
3.作业本尽量收齐，作业本数量少于班级人数的10%不扣分，超过酌情扣分。技科组要求作业真实有效。
6
4．学生书写整洁，作业本保持平整，分值为2、1二档。
4
【五】
质量测评
（20分）
1．试卷：每个单元有统计，期中有针对性的学习质量检测情况分析。技科组查一个班成绩统计和分析。
5
2.自命题：一学期出一张错题集试卷或者自命题试卷，并加以统计与分析。要有实效性，真实性。
5
2．每节课必须有所准备，由校长室、行政值周领导与教务处进行不定期随机巡课，即推门听课。若发现上无准备的课，一次扣1分。此项由校长室记录打分。
5
【四】
作业
(30分)
1．认真按时批改作业，批改规范，尽量打小勾，并注明批改日期，评定等级。分值为10、8、6三档。技科组的查作业记录本。
10
2.针对学生的错题，要在课后认真辅导，使其订正并加以复批，有复批符号可循，无复批符号酌情扣分。分值为10、8、6三档。技科组的查作业记录本上反馈栏。
小学教学常规检查表格
姓名：学科：教龄：班级人数：
检查项目
与分值
（120分）
评分细则及要求
权 重
量分
备注
【一】
计 划
(10分)
1．按时制定教学计划，开学后2周内上交。（教学计划包括：教学计划、单元计划、后进生转化计划。语文中高段还有习作计划。）
6
2．内容全面，根据本班实际有具体的分析、切合实际可行的措施、明确的学期教学目标。如出现学情分析和教学措施雷同或过于简单要酌情扣分。
5
3.后进生帮扶记录册：有计划，有记录，有小结。
10
【五】
听课评课
(10分)
教学常规考核分解表
2、上课教师应充分作好课前准备，听到预备铃声就进课堂。无故迟到五分钟以上视同旷课。（看、问）
3分
3、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。课堂教学组织有序，课堂秩序好。（看、问）
8分
4、教师在课堂上使用普通话教学。严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得体罚和变相体罚学生。（看、问）
8分
5、 教态自然，衣着得体，语言精炼、有感染力，不坐着上课。（看、问）
2分
2、讲方法、讲实效，达到保尖、提中、转差的目的。（看、问）
3分
考核
5分
1、认真组织测试，阅卷认真，全批全改。（看、问）
3分
2、作好成绩统计和质量分析。（看资料）
2分
听课
10分
1、教师每期听课节数不少于24节，以听课记录为依据。（看资料）
5分
2、认真听课。应有详细听课记录，包括日期、班级、学科 、授课教师、课题、实施过程和自己的评价等。（看资料）
东边小学20XX年春期
教学常规考核分解表（各村点校）
考核学校：20XX年 4 月 8 日
指标
内容
评 价 细 则
权值
评价记载
得分
计划
5分
1、认真学习课标，制定切实可行详细的学科教学计划。（看资料）
3分
2、学科计划内容完整、规范。有教材分析、重难点分析、学生分析、教学措施、 教学进度等，符合本班实际。（看资料）
5分
6、课件使用率高，每周不少于2次。（看、问）
5分
作业布置与批改
10分
1、每次作业量适中，选题典型。（看、问）
3分
2、作业本上的作业全批全改，同步练习册至少批改2/3，作文每期至少8次。所有的批改要认真，不能一页上打一两个大勾。（看资料）
教师教学常规考核评价表
资料
六个一
0.6
一个教案、一篇论文、一份试卷、一节课、一份操行评语、
一个课题
资料
其他
1
按时完成教务处的工作(0。5）
在上级领导督查中未受到通报批评0。5分
各项
工作
考核人：被考核人：
四十八小学教师教研常规考核评价表
学校教师任教学科
（-——学年度第学期)
评价指标
分值
评价内容
评价
方法
考核组评价
记录资料
教研活动
1
教师每学期上一节公开课（0。5)按时参加各级教研活动，有活动内容记录(0。5）
记录
教师培训
1
按时参加各种培训，有培训内容记录。
记录
其他
0。5
按时完成教务处的组织的教研活动（0。5）
各项
工作
奖励
教科研
成果
1、竞赛活动按国、省、市、县、镇一等奖分别为0。6、0。5、0。4、0。3、0。2分，二、三等奖依次少相应等级0。05分。
数量完成（1。5）
空白、文字作业本
期末
抽测
0.6
按通知要求进行期末抽测(0.1)
按教务处通知要求进行抽测监考、评卷(0。3）
试卷分析(0。2）
相关
登记
辅导
0。2
有学困生计划（0.1）
辅导记录（0.1)
资料
计划
0。4
教师有个人专业发展规划,目标具体，措施得力(0。2）
教学计划完整（.2)
资料
总结
0。2
2、论文获奖按国、省、市、县、镇分别为0。5、0。4、0.3、0。2、0。1分，发表为相应级别翻倍计分。
3、课题立项负责人按国、省、市、县、镇分别为0.7、0。6、0。5、0.4、0.3分，结项翻倍计分,参与者得相应等级分的一半.
小学教学常规检查记录表
（3分）
1、重视对学有余力，学有困难学生的辅导；
2、有计划，有书面记录。
3
2
1
0
2、内容
（3分）
1、辅导内容切合实际；
2、有针对性，因材施教；
3、时间合理安排。
3
2
1
0
3、成果
（4分）
辅导有成效。
4
3
2
1
高庙小学教学常规检查记录表
学校班学科执教者检查时间
评估指标与分值
指标内容与要求
评估等级分值
高庙小学教学常规检查记录表
学校班学科执教者检查时间
评估指标与分值
指标内容与要求
评估等级分值
检查情况记录
(闪光点及不足)
考评
得分
B级
指标
A
已达到
要求
B
基本达
到要求
C
部分达
到要求
D
未达
到要求
备
课
（14分）
1、拟订计划
（3分）
1、有学情、教材分析；
2、目标和任务明确；
3、措施和方法得当；
4、教学进度安排合理。
3
2
1
0
4、承担教研任务（3分）
承担校级及以上公开课或教研任务。
3
2
1
0
5、成果
（3分）
获得教学成果和荣誉。
3
2
1
0
试
（10分）
1、次数
（3分）
按规定组织考核、考查。
3
2
1
0
2、要求
（3分）
1、试卷保证较高的效度、信度和区分度；
2、考风、考纪好。
小学班主任工作常规管理考核表
小学班主任工作常规管理考核表小学班主任工作常规管理考核表逸夫小学班主任工作考核表班主任---------------年月日内容评分标准分值得分计划总结5班级纪律重视对学生的常规养成教育，本班学生能够自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和学校的各项纪律，言行文明，课内外纪律好，任课教师评价高。
18随时对学生进行安全教育。
按统一要求制定安全教育工作计划，并认真落实和实施，有计划、有总结、有教育内容记载，班级无任何安全事故。
发现安全隐患和事故及时报告，积极处理。
5班级卫生按时打扫卫生，保持壁、门、窗、帘、教室、功能室和卫生区地面随干净整洁，桌、凳摆放整齐，电脑、电视无尘。
学生无乱扔杂物、随地倒剩饭等不良现象。
20培优辅差注意培养学生具有良好的心理素质，有措施，见实效。
经常与学生谈心，能够深入了解学生的内心世界，谈心有针对性，有记录。
巩固率必须达100﹪。
5跟班护导认真组织本班学生排好队出操和集会，并站队放学。
活动、集会、大扫除等要亲临现场指导。
5品德教育收费情况5文体活动积极组织本班学生参加学校安排的.文艺演出、运动会、征文、科技作品等文体活动，并取得优异成绩。
7环保活动积极参加学校组织的环保活动，具有较好的环保意识，自觉保护环境。
5后勤财产管理5上好每一节班队会课，有准备，主题鲜明，有记录，效果好。
5素质手册使用认真填写素质报告手册，项目填写齐全、及时、准确，符合使用检查标准。
5家、校联系认真做好家访工作。
有效果，有记录。
积极配合学校召开家长会，家长会形式新颖，具有实效性。
严禁无理指责、训斥家长，无与家长发生争吵现象。
5工作成效按时上下班，无迟到、早退、请假现象。
按时上缴各种资料。
教学质量高，完成任务好。
5合计100班级______班主任________20___年__月A级B级C级得分评分标准自评考评备注班主任工作常规晨会1、专课专用，作好记录2、准时上课3、有目的、有计划做好常规教育及各项活动的宣传工作5全部到位得5分；一次未专课专用扣5分大队辅导员课间操1、到操场(班主任在班级前方，副班主任在班级后方)2、做好学生督促工作5全部到位得5分；一次不到位扣1分；有事向年级组长请假体育组班会集会1、专课专用2、按照少先队工作计划开展各种形式的活动3、各类集会准时到场，班级纪律风貌良好4、主题队会每月不少于1次5一次未专课专用扣5分；每月主题队会不足1次扣1分；集会迟到纪律差酌情扣分；中途退场、随意离开扣2分大队辅导员实践课1、班内有雏鹰争章榜，争章活动有记载(集体、个人)2、有目的、有计划组织争章活动，每月进行一次考章5内容记载过简酌情扣分，无记录不得分，一次未专课专用不得分大队辅导员家访1、每月不少于5人次2、在周报表中体现家访时间、学生姓名及具体3、能指导家长工作5五人次以上得5分，四人次得4分，三人次得3分，二人次得2分，超量的酌情加分教导处偶发事件处理1、妥善处理偶发2、处理及时正确，不推诿3、在周报表中体现具体过程5一次不及时处理偶发事件扣2分卫教导处生室周报表1、准时上交周报表及其它相应的材料2、认真完成学校下达的工作任务，认真填写班主任工作手册、少先队工作日志，准时上交3、期末准时上交学籍卡，认真审核素质报告书4、准时上交德育论文、主题队会方案5工作不主动，出现失误酌情扣分，缺交一次扣3分教导处班级特色1、班主任和学生积极参与各项校级集体活动2、学生在校级集体活动各类竞赛中的名次5积极参与效果良好得5分，班集体在校级比赛获团体第一名，每次加3分，效果不好的酌情扣分，市级以上加10分教导处学生常规表现卫生1、室内卫生：做到走廊、地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅六清洁，东西摆放整齐2、室外卫生：包干区无纸屑、无杂草、无垃圾，每天两小扫个人卫生：服装整洁，无指甲，带好水杯、手帕10做到10分；基本做到得8~9分；有欠缺得6~7分；明显欠缺6分以下，卫生先进加1分卫生先进加1分大队部黑板报、投稿1、每月一期黑板报2、科艺苑每学期布置2次3、红领巾广播投稿，每周不少于1篇4、板面美观，形式新颖5投稿不足1篇扣1分；板报、科艺苑未准时完成1次扣1分；一次未完成扣10分，黑板报优秀加1分板报先进加1分大队部二操1、快2、静(集队、进场、做操静)3、齐(整队、做操齐)而有力合拍5做到5分；基本做到4分；有欠缺3分；明显欠缺3分以下日常行为先进加1分大队部节能爱护公物1、不开无人灯，节约用电2、爱护课桌椅5开无人灯一次扣1分，公共财物损坏视情节轻重扣分(1~5分)总务处、大队部礼仪1、佩戴红领巾，敬礼姿势规范2、不说粗话，礼貌用语好4、小主人值周工作认真负责5每一次扣0.1分大队部集队路队1、中午回家吃饭准时排队整齐51、有人上课迟到或缺席扣0.1分2、中午回家不排队，一人次扣0.1分大队部食堂用餐1、排队静、齐、快、2、用餐不喧哗，自己洗碗，碗筷能安置好3、值日工作好51、排队纪律差酌情扣分2、未洗碗筷1人次扣0.1分，值日未擦桌扣0.1分用餐文明加1分大队部法纪安全1、班主任及学生自学遵守维护法纪法规，违法犯罪率为零2、班主任及学生自学遵守校纪校规101、学生严重违纪，视情节扣1~5分2、出现违法现象或重大事故，分清责任扣除班主任津贴和活动工资医务室、教导处双语积极落实英语天天练，学生乐学善用5抽查不合格一人一次扣0.1分先进加1分英语组体育引导学生积极参与体育锻炼保证班级运动队每天锻炼5参加训练人数不达标酌情扣分先进加1分体育组自评总分________年级组长审核意见签名__________考评得分__________考核小组审核意见签名__________年__月___日。