学校领导干部民主评议制度
学校领导干部民主评议制度范文（二篇）
学校领导干部民主评议制度范文学校领导干部民主评议制度的重要性不容忽视。
这一制度的建立有助于促进学校领导干部的民主参与、提高领导干部的工作水平和责任意识，增进领导干部与广大教职员工之间的沟通和信任。
本文旨在探讨学校领导干部民主评议制度的设计与实施，并进一步总结其优势和改进空间，以期为学校领导干部民主评议制度的完善提供参考。
一、制度背景和目的我校领导干部民主评议制度的建立是基于对学校发展的需求和学校领导干部的职责要求的深入思考，旨在通过广泛收集员工的意见和建议，为学校领导干部的工作提供参考和指导，同时增强领导干部的自身意识和职业操守。
该制度的核心目标是促进学校领导干部的素质提升和工作水平的提高，确保他们能够更好地履行职责，为学校的长远发展做出积极贡献。
通过开展民主评议，可以引导学校领导干部树立正确的工作导向，推动学校各项事业的良性发展。
二、制度设计和实施流程该制度的设计主要包括评议组织机构、评议流程和评议方法三个方面，以保证评议的公正和客观性。
评议组织机构：设立专门的评议委员会，由学校领导干部、教职工代表和学生代表共同组成，具体设置原则由参与方共同商定。
评议委员会承担统筹协调、规划实施等职责，以确保评议工作的顺利进行。
评议流程：评议工作应事先制定详细的流程和时间表，明确每一环节的具体要求和参与者的权利义务。
评议流程包括评议准备、评议座谈、综合评价和结果公示等环节，以确保评议的全面性和公正性。
评议方法：评议方法应注重实效性和科学性，采用多种方式和多种手段进行。
可以组织座谈会、个别访谈、问卷调查等形式，让员工能够充分表达自己的意见和建议，让领导干部能够更好地了解自己的不足和改进空间。
三、制度优势和改进空间学校领导干部民主评议制度的实施具有以下优势：首先，能够有效地发现和解决问题。
通过开展民主评议，可以充分收集员工的意见和建议，及时发现存在的问题并采取相应的措施进行解决。
其次，能够促进领导干部的自身提升。
民主评议校级领导干部制度
民主评议校级领导干部制度
是一种通过广泛征求意见和参与来评价和选拔校级领导干部的制度。
这种制度的目的是增加决策的透明度，提高领导干部的素质和能力，加强领导与被领导之间的沟通和联系，增强领导干部的责任意识和服务意识。
民主评议校级领导干部制度主要包括以下几个方面的内容：
1. 广泛征求意见：通过各种形式的调研和讨论，广泛征求师生员工对校级领导干部的评价意见和建议。
可以采用问卷调查、座谈会等方式进行意见收集。
2. 群众评议：设立专门的评议机构或组织，由代表教师、学生和员工的代表组成，对校级领导干部的工作进行评议，并向学校提出建议。
3. 平等竞争选拔：根据民主评议结果，将评议较好且具备相关素质和能力的干部列为候选人，通过公开竞聘的方式，选拔适合担任校级领导岗位的人选。
4. 任期制度：校级领导干部的任期应当有一定的限制，在一定时间内进行评审和考察，根据综合表现结果决定是否连任或进行更换。
这种制度的好处在于能够有效地减少官僚主义、权力腐败等不良现象的发生，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，提高学校的管理水平和教育质量，促进学校的可持续发展。
同时，也能够让
学校师生员工参与决策、参与管理，增强他们的获得感和归属感，提高学校的整体效益。
2024年民主评议制度范文（五篇）
2024年民主评议制度范文为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，学校特制订学校领导班子(含中层干部)民主评议制度如下：一、评议对象1.校级领导班子。
2.校中层领导干部。
二、评议内容1.思想面貌、精神状态和执行《廉政准则》的情况。
2.履行岗位职责的情况和工作实绩。
三、评议办法1.每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。
2.评议程序。
①思想发动准备阶段；②公开述职；③民主评议;④整理材料，及时进行信息反馈(个别谈话)。
3.评议组由教代会、工会、教研组长等代表组成，在校长室领导下开展工作。
四、评议的结论1.评议结果分称职、基本称职、不称职三个等第。
2.评议中群众反映好、工作能力强、实绩显著的在评先、任用中给予优先考虑。
2024年民主评议制度范文（二）一、公共设施保护规定1. 路边古树及本村集体公共设施，系全体村民共同享有及维护之责任。
未经村民委员会同意，任何单位或个人均不得擅自修改路面或损害古树。
2. 畜禽若造成农作物损坏，应由放牧或饲养者按农作物成熟后的实际损失进行赔偿。
3. 故意毁坏或偷盗他人物资者，除对其进行批评教育外，还将依据物资价值的5至10倍进行处罚。
对于情节严重者，将移送司法部门处理。
二、社会风尚倡导1. 婚丧喜庆活动应秉持节约从简、文明办理的原则，反对大操大办、铺张浪费及封建迷信活动。
2. 尊老爱幼为中华民族传统美德，父母有培养子女完成九年义务教育的责任，并应履行赡养老人的义务。
坚决反对不送子女入学或遗弃老人的行为。
三、严禁赌博及不健康内容传播严禁赌博及播放不健康录像。
违者除没收相关工具外，还将视情节轻重处以____元以上罚款。
四、后备干部培养选拔措施1. 高度重视村级后备干部的培养选拔工作，将其作为一项长期性、持续性的任务来抓，以逐步优化村级领导班子结构。
2. 采用群众推荐、组织考核或组织提名与群众监督相结合的方式，确保村级后备干部的选拔工作及时、有效，确保后备干部人数达到____人以上。
学校领导干部民主评议制度模版
学校领导干部民主评议制度模版引言随着学校管理体制改革的不断深入，学校领导干部民主评议制度的建立和完善变得愈发重要。
为了推动学校领导干部的民主管理和提升领导层服务质量，制定一个科学有效的评议制度是必不可少的。
本文将针对学校领导干部民主评议制度进行详细阐述，包括评议的目的、程序、组织机构、参评人员、评议标准等方面，以期为学校推进改革提供依据。
一、评议的目的评议的目的是为了加强学校领导干部的公开透明管理，提高领导干部的服务意识和履职能力，促进领导干部的持续学习和进步。
具体目的包括：1. 增强领导干部的责任感和使命感：通过民主评议，激发领导干部的工作热情和责任感，使他们清醒认识到自己的使命和责任。
2. 提高领导干部的服务态度和能力：通过评议，发现领导干部在服务过程中存在的问题并及时解决，提高领导干部的服务意识和服务能力。
3. 促进领导干部的学习和进步：通过定期评议，推动领导干部不断学习和提升，促进其在职业发展中的进步和成长。
二、评议程序评议程序包括申报、组织评议、评议结果发布等环节。
1. 申报学校领导干部应在规定的时间内主动申报参与评议，提交相关材料，包括履职材料、工作总结、民意调查等。
2. 组织评议评议由学校党委组织实施，组织机构包括评议委员会和评议小组。
评议委员会由党委书记担任主任，党政工作有关部门的负责人为副主任，其他与评议工作有关的职能部门人员为委员。
评议小组由任课教师、学生代表以及学校工会代表组成，保证多元参与。
评议程序按照透明、公正原则进行，包括听取意见、讨论分析、评议打分、修改完善等环节。
3. 评议结果发布评议结果应在规定时间内向被评议的学校领导干部公布，并将结果纳入干部考核档案中。
三、参评人员评议的参评人员包括学校教职工、学生和家长代表。
1. 学校教职工学校教职工是学校领导工作的直接参与者，他们对领导干部的工作可以提供准确的反馈信息。
2. 学生代表学生是学校的重要利益关系群体，他们对领导干部的工作有着直接的感受和评价。
学校领导干部民主评议制度(2篇)
学校领导干部民主评议制度为加强对领导干部的管理、监督，促进领导班子建设，根据上级党委的有关要求，制定本制度。
一、评议对象及参评人员1、书记、工会主席和其他支委委员为部门负责人，通过召开支委扩大会议进行评议。
参加评议的员要有各方面的代表，其中教师党员代表应占参加评议人员总数的____%。
履职报告会由党支部书记主持。
2、副校长(主任)通过召开教职工代表大会进行评议。
履职报告会由工会主席主持。
3、学校通过召开全体教职工大会进行评议，大会吸收各层次代表参加，会议由党支部书记主持。
二、评议内容1、按照对干部德、能、绩、勤的要求，从政治立场、思想品德、领导才能、工作态度、工作业绩、廉洁自律、群众威信等方面进行评议。
对工作实绩、廉洁自律情况要进行重点评议。
三、评议步骤1、评议准备。
支委要统筹安排，成立领导小组。
提前两周通知领导干部本人撰写履职报告；评议前要向上级组织报告。
2、履职报告。
现职领导干部要在评议大会上作个人履行职责情况报告。
病休、离职学习、借调半年以上，提拔任职不足半年的，不作年度履职报告，但要提交工作总结。
3、评议方法。
采取召开座谈会、个别征求意见和民意测验等方法。
4、问题整改。
领导干部要在行政班子____上对照评议提出的意见和建议，制定整改措施，落实整改责任，限期整改。
5、评议总结。
评议结束后，要及时通报评议结果，并于十日内将评议情况报上级组织部门。
四、具体要求1、加强领导。
民主评议领导干部要在本单位党组织统一领导下，结合年终总结每年评议一次。
2、严密组织。
评议工作要认真组织、周密安排，充分体现参加评议人员的意愿。
3、被评议的领导干部要把评议的过程作为自我教育、自觉接受群众监督的过程。
要形成书面材料。
4、参加评议的人员，要本着对党的教育事业高度负责的精神，实事求是，客观公正的评议领导干部。
5、评议结果要作为干部使用奖惩的重要依据。
学校领导干部民主评议制度（2）是指学校内部对领导干部进行民主评议的一种机制。
民主评议校级领导干部制度范文
民主评议校级领导干部制度范文一、背景介绍学校是培养人才的重要场所，校级领导干部对于学校的发展起着至关重要的作用。
为了促进学校的民主治理，加强干部队伍的建设，学校制定了民主评议校级领导干部制度。
本文旨在对该制度进行全面分析和评价，以期为学校的改进提供参考。
二、制度内容该制度包括以下几个方面的内容：1. 制度目标：通过民主评议，选拔出真正优秀的校级领导干部，为学校的发展提供有力支持。
2. 评议组成：评议委员会由各校级部门负责人、教师代表、学生代表和职工代表组成，形成多元化的参与主体。
3. 评议程序：先确定评议对象，然后进行个人材料的公示，并组织评议组进行评议，最后将评议结果公示。
4. 评议内容：评议内容包括个人品德、工作能力、群众评议和自评等方面。
采用定性和定量相结合的方式，全面了解干部的情况。
5. 评议结果：根据评议结果，将干部分为优秀、合格和不合格三个等级，并对获得优秀评定的干部给予表彰奖励。
三、评价观点1. 民主参与：该制度强调了全体教职工和学生的主体地位，通过评议委员会的设置，使各方参与到评议过程中。
2. 公开透明：个人材料的公示、评议结果的公示等举措，使评议过程变得透明，有助于增加公平性和公正性。
3. 综合考量：评议内容涵盖多个方面，能够综合考量干部的品德、能力和工作业绩，使评议结果更加客观准确。
4. 激励机制：通过对获得优秀评定的干部进行表彰奖励，可以鼓励干部对学校的发展做出更大贡献，同时也激发其他干部的积极性。
5. 改进空间：评议制度在实施过程中可能存在一些问题，比如评议过程中的误导和不公平现象，需要及时进行改进和完善。
四、改进建议1. 加强宣传教育：加强对干部评议制度的宣传解释，使全体教职工和学生了解评议的意义和重要性，以提高评议的参与度。
2. 完善评议程序：对评议过程中可能存在的问题，比如评议组成的合理性和评议内容的针对性，进行细致的规定和明确的指导。
3. 提高公开透明度：在个人材料的公示和评议结果的公示上加大力度，完善相关的公示机制，确保评议过程的公开透明。
2024年教代会民主评议干部制度范本（五篇）
2024年教代会民主评议干部制度范本为全面发挥教职工在学校管理中的民主监督职能，旨在强化学校领导班子的构建，激发教职工的工作热情，共同致力于市级模范学校的创建目标，本校特此制定学校领导班子（含中层干部）民主评议制度，具体条款如下：一、评议范围1. 校级领导班子成员。
2. 学校中层领导干部。
二、评议内容1. 考察思想风貌、精神状态及对《廉政准则》的遵循情况。
2. 评估岗位职责履行情况及工作实际成效。
三、评议方式1. 实行每学期一次的定期评议，将此项工作正式纳入学校年度工作计划之中。
2. 评议流程明确如下：思想动员与准备阶段；公开进行述职报告；实施民主评议环节；整理评议材料，并及时向相关方反馈评议结果。
3. 评议小组由教代会代表、工会成员、教研组长等人员组成，该小组在校长室的指导下开展工作。
四、评议结果处理1. 评议结果划分为称职、基本称职、不称职三个等级。
2. 对于在评议中获得群众高度评价、展现出卓越工作能力及显著工作实绩的干部，将在评优评先及职务晋升中给予优先考虑。
3. 针对群众反映强烈、被评定为不称职的干部，将加强教育引导，并视情况考虑进行工作调整。
双羊小学____年____月2024年教代会民主评议干部制度范本（二）为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，并致力于创建市级模范学校，本校特制定以下学校领导班子（含中层干部）民主评议制度：一、评议对象1. 校级领导班子成员。
2. 校中层领导干部。
二、评议内容1. 评议对象的思想面貌、精神状态以及执行《廉政准则》的情况。
2. 评议对象履行岗位职责的情况及其工作实绩。
三、评议办法1. 评议工作每学期进行一次，并纳入学校工作计划之中。
2. 评议程序包括：思想发动准备阶段；公开述职环节；民主评议过程；整理评议材料，并及时进行信息反馈。
3. 评议组由教代会代表、工会代表、教研组长等代表组成，该组在校长室的领导下开展工作。
学校民主评议干部制度范本（2篇）
学校民主评议干部制度范本1.引言学校民主评议干部制度是一项重要的机制，旨在提高干部选拔任用的公正性和透明度，推动干部队伍的科学化、民主化、专业化建设。
该制度将充分发挥全体师生的主体地位，形成群众监督和参与的良好机制，激发干部队伍的活力，提升学校的管理水平和教育质量。
为此，我们制定了以下学校民主评议干部制度范本。
2.评议的目的和原则2.1 目的学校民主评议干部的目的在于确保干部选拔任用的公平、公正和公开，使干部能够得到全体师生的支持和认可，提高干部的管理水平和工作效能。
2.2 原则（1）公平公正原则：评议过程中应当坚持公平、公正的原则，不偏袒任何一方。
（2）公开透明原则：评议的结果应当公开透明，所有相关信息都应当向师生公开，以增加评议的可信度和公信力。
（3）思想独立原则：评议参与者应具有独立思考的能力，不受任何外界压力和干扰。
（4）激励鼓励原则：评议的目的是激发干部队伍的积极性和创造性，因此应着重对干部的优点进行肯定和鼓励。
3.评议的程序和流程3.1 预备工作（1）确定评议范围：根据干部选拔任用的需要，确定被评议的干部范围。
（2）选派评议委员会：由校党委书记担任主任，成员由校院党政领导、教师代表、学生代表组成。
3.2 评议准备（1）公示评议对象：对将要被评议的干部进行公示，公示内容包括个人基本情况、工作承担和任职情况等。
（2）收集评议意见：设立意见收集箱，鼓励师生踊跃提出对被评议干部的意见和建议。
3.3 评议会议（1）开展评议会议：评议委员会组织评议会议，通报评议对象的工作情况和收集到的意见，评议委员对被评议干部进行评议。
（2）总结评议意见：评议委员会根据评议会议的讨论情况和评议委员的观点，总结形成评议意见。
3.4 公示评议结果（1）评议结果公示：评议意见将被公示，确保评议结果的公开透明。
（2）接受监督检查：评议结果将接受相关部门的监督检查，确保评议过程的合规性和公正性。
4.评议的内容和指标4.1 评议内容评议内容应包括被评议干部的工作业绩、工作态度、工作方法、群众认可度等方面。
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农场学校领导干部民主评议制度
为加强对领导干部的管理、监督，促进领导班子建设，根据上级党委的有关要求，制定本制度。
一、评议对象及参评人员
1、书记、工会主席和其他支委委员为部门负责人，通过召开支委扩大会议进行评议。
参加评议的员要有各方面的代表，其中教师党员代表应占参加评议人员总数的20%。
履职报告会由党支部书记主持。
2、副校长（主任）通过召开教职工代表大会进行评议。
履职报告会由工会主席主持。
3、学校通过召开全体教职工大会进行评议，大会吸收各层次代表参加，会议由党支部书记主持。
二、评议内容
1、按照对干部德、能、绩、勤的要求，从政治立场、思想品德、领导才能、工作态度、工作业绩、廉洁自律、群众威信等方面进行评议。
对工作实绩、廉洁自律情况要进行重点评议。
三、评议步骤
1、评议准备。
支委要统筹安排，成立领导小组。
提前两周通知领导干部本人撰写履职报告；评议前要向上级组织报告。
2、履职报告。
现职领导干部要在评议大会上作个人履行职责情况报告。
病休、离职学习、借调半年以上，提拔任职不足半年的，不作年度履职报告，但要提交工作总结。
3、评议方法。
采取召开座谈会、个别征求意见和民意测验等方法。
4、问题整改。
领导干部要在行政班子民主生活会上对照评议提出的意见和建议，制定整改措施，落实整改责任，限期整改。
5、评议总结。
评议结束后，要及时通报评议结果，并于十日内将评议情况报上级组织部门。
四、具体要求
1、加强领导。
民主评议领导干部要在本单位党组织统一领导下，结合年终总结每年评议一次。
2、严密组织。
评议工作要认真组织、周密安排，充分体现参加评议人员的意愿。
3、被评议的领导干部要把评议的过程作为自我教育、自觉接受群众监督的过程。
要形成书面材料。
4、参加评议的人员，要本着对党的教育事业高度负责的精神，实事求是，客观公正的评议领导干部。
5、评议结果要作为干部使用奖惩的重要依据。