高二化学上学期共价键2
2.1共价键模型课件高二化学选择性必修2

类型
单键、双键、三键 极性键、非极性键
σ键、π键
三、键参数 1.键长:
⑴概念:两个成键原子的核间距叫作该化学键的键长。
⑵单位:常用 nm (10-9m)
⑶键长与键的强度的关系: 一般而言,化学键的键长愈短,化学键就愈强,键就愈牢固。 判断方法:①原子半径
②共用电子对数 ⑷键长是影响分子空间结构的因素之一。
一、共价键的形成与特征
1.形成原因 :
电子在两原子核之间出现的概率增加,受到两个原子核的吸引,
导致体系的能量降低,形成化学键。
2.概念: 原子间通过共用电子形成的化学键。
3.本质: 高概率地出现在两个原子核之间的电子与两个原子核之间的电性作用。
平衡过程
静电引力 静电斥力
静电作用力
4、形成条件 ①电负性相同或相差很小的非金属元素原子。
键长的判断方法 ⑴根据原子半径判断:在其他条件相同时,成键原子的半径越 小,键长越短。 ⑵根据共用电子对数判断:相同的两原子形成共价键时,单键 键长>双键键长>叁键键长。
分子的稳定性与键能和键长有关,而由分子构成的物质的熔、沸 点高低与键能和键长无关(取决于分子间作用力大小)。
2.键角 ⑴定义:在多原子分子中,两个化学键的夹角叫作键角。 ⑵意义:键角也常用于描述多原子分子的空间结构。 ⑶常见物质中的键角和分子的空间结构
特别提醒 ① s-s σ键,电子不是只在两核间运动,而是在两核间出现概率增大。 ② s 轨道球形,故 s-s σ键无方向性。两个s轨道只成σ键,不成π键。 ③两个原子间可以只形成σ键,但不能只形成π键。
以氮气为例
p-p π键
N的2p轨道示意图
p-p π键
p-p σ键
N2中共价三键的形成过程
共价键的极性-高二化学课件(人教版选择性必修2)

>丙酸。(P54最后一段话)
键的极性对化学性质的影响 同温
思考讨论
羧酸
pKa
丙酸(C2H5COOH)
4.88
乙酸(CH3COOH)
4.76
甲酸(HCOOH)
3.75
氯乙酸(CH2ClCOOH) 2.86 二氯乙酸(CHCl2COOH) 1.29
三氯乙酸(CCl3COOH) 0.65
O 一 C一 O一 H
丙酸(C2H5COOH)
4.88
乙酸(CH3COOH)
4.76
甲酸(HCO2.86 二氯乙酸(CHCl2COOH) 1.29
三氯乙酸(CCl3COOH) 0.65
O 一 C一 O一 H
O
⇌ 一 C 一 O- + H +
(2)与羧基相邻的共价键的 酸 极性越大,通过传导作用使
羧酸是一大类含羧基的有机酸。
如乙酸(CH3COOH)
羧基(-COOH)中的羟基(-OH)极性越大 → 羧基(-COOH)越易电离出H + → 羧酸酸性越强
O
O
⇌ CH3 一 C 一 O 一 H
CH3 一 C 一 O- + H +
【回顾】羧酸的酸性可用电离常数来衡量。
电离常数Ka和pKa有什么关系?和酸性又有何关系?
CO2 HCN H2O NH3 BF3 CH4 CH3Cl
极
非极性分子
性
分
子
ABn分子极性的判断方法
(1)物理模型法(化学键的极性的向量和是否为零或者分子的正电中心的
负电中心是否重合)
δF3
F合≠0
F1
F合=0
F2
F1
180º
δ-
共价键(第2课时键参数——键能、键长与键角)高二化学同步课件精讲及习题精练

键长判断方法
根据原子半径判断
其他条件相同时,成键原子的半径越小,键长越短。 如键长:H-I > H-Cl>H-F;Br-Br>Cl-Cl>F-F;Si-Si>Si-C>C-C。
根据共用电子对数目判断
对于相同的两原子形成的共价键而言,当两个原子间形成双键、键时, 由于原子轨道的重叠程度增大,原子之间的核间距减小,键长变短,故单 键键长>双键键长>三键键长。如键长:C-C > C=C > C≡C。
下的标准值
键能——衡量共价键的强弱
键能
常见共价键的键能(kJ·mol-1)
键能可通过实验测定,更多 却是推算获得的。例如,断开 CH4中的4个C—H,所需能量 并不相等,因此,CH4中的C— H只能是平均值,而表2-1中的 C—H键能是更多分子中的C—
H键能的平均值。
键能
No Image
相同原子间的键能: 单键<双键<三键
特别注意:碳碳双键键能不等 于碳碳单键键能的两倍
键能
No Image
No Image
思考与讨论1:碳碳单键、碳碳双键和碳碳三 键之间键能关系?
碳碳单键 <碳碳 双键 < 碳碳三键 σ键键能 > π键键能
氮氮单键 <氮氮 双键 < 氮氮三键 σ键键能 < π键键能
【思考与讨论】
1.N2、O2、F2与氢气的反应能力依次增强,从键能 的角度如何理解这一事实?
【思考与讨论】
乙烯、乙炔为什么比乙烷活泼?
虽 然 键 长 C≡C < C=C < C - C , 键 能 C≡C > C=C>C-C,但乙烯、乙炔在发生加成反应时, 只有π键断裂(π键的键能一般小于σ键的键能), 即共价键部分断裂。
共价键(2)高二化学(人教版2019选择性必修2)

某些共价键的键能和键长
键长pm
键
键能(kJ·mol-1)
141
H-F
568
198
H-Cl
431.8
228
H-Br
366
267
H-I
298.7
154
C≡C
812
133
键长pm 92 127 142 161 120
键参数——键长和键角
知识梳理
键 F-F Cl-Cl Br-Br I-I C-C C=C
知识梳理
键 F-F Cl-Cl Br-Br I-I C-C C=C
键能(kJ·mol-1) 157 242.7 193.7 152.7 347.7 615
某些共价键的键能和键长
键长pm
键
141
H-F
198
H-Cl
228
H-Br
267
H-I
154
C≡C
133
键能(kJ·mol-1) 568 431.8 366 298.7 812
H-Br
267
H-I
154
C≡C
133
键能(kJ·mol-1) 568 431.8 366 298.7 812
规律1:同种类型的共价键,成键原子的原子半径越小,键长越小。 规律2:成键原子相同的共价键的键长:单键键长 > 双键键长 > 三键键长
键长pm 92 127 142 161 120
键参数——键长和键角
规律1:同种类型的共价键,成键原子的原子半径越小,键长越小。 规律2:成键原子相同的共价键的键长:单键键长 > 双键键长 > 三键键长 规律3:一般地,键长越短, 键能越大,共价键越牢固,由此形成的分子越稳定。
共价键 课件-高二化学人教版(2019)选择性必修2

电离出离子,用什么试剂可以区别[Co(NH3)4Cl2]Cl 和
[Co(NH3)4Cl2]NO3两种溶液?( A )
A.AgNO3溶液 B.NaOH溶液
C.CCl4
D.浓氨水
成 · 学科素养
练习4、Ⅰ.铜单质及其化合物在很多领域有重要的用
创新设计
途,如金属铜用来制造电线电缆,五水硫酸铜可用作
杀菌剂消毒剂。
常见:CO、NH3、H2O 、NO 、 X-、苯酚根离子、 CN-、NO2例外的情况:如KCu(CN)2结构如图所示,配位数为 3 。
2、当中心原子(或离子)与多齿配体全部以配位键结合时 配位数≠配体数=配位键数 多齿配体:一个配体分子(或离子)中含有多个配位原子的配体。
如:Cu(en)2SO4
2、当中心原子(或离子)同时以共价键和配位键与配 位原子结合时 (1)配体(分子或离子)为单齿配体时: 配位数=配体数 ≠ 配位键数
【思考】[Cu(NH3)4]2+、[Cu(H2O)4]2+中的配位键如何表示?
4、配合物的定义:金属离子或原子与某些分子或离子以配位键结合形成 的化合物(又称配位化合物) 5、配合物的组成:以[Cu(NH3)4]SO4为例
6、配体的个数:一般是中心原子化合价的2倍,如Ag(NH3)2+、 [Cu(NH3)4]2+ 、[Co(NH3)6]Cl3 配体中原子的配位能力:电负性小的原子提供孤电子对的能力强,先配位。 如Fe(CO)5中提供电子对的配位原子是C。
2、若给出结构图,则内界中的配体分子(离子)与 中心原子(离子)键合的原子皆为配位原子,配位数 与配位原子数相同,但配位键数要结合配位原子的键 数确定。
如钛菁钴 配位数 4 配位键数 2
三氯化三乙二胺合钴( Ⅲ ) 配位数 6 配位键数 6
共价键的键参数 高二化学人教版(2019)选择性必修2

二、键参数——键能、键长与键角 3.键角 → 在多原子分子中,两个相邻共价键之间的夹角称为键角。
键角决定分子的空间构型
CH4 109°28′ 正四面体形
H2O 约为105° V形(角形)
NH3 约为107° 三角锥形
CO2 180° 直线形
一些典型分子的键角
分子的空间结构 正四面体形 平面形 三角锥形 V形(角形) 直线形
一般地,σ键比π键更稳定,但N2例外
应用体验
解题规律:
正误判断
键能越大→共价键越牢固→分子越稳定
√ (1)共价键的键能越大,共价键越牢固,由该键形成的分子越稳定( )
√ (2)N—H的键能是很多分子中的N—H的键能的平均值( )
(3)O—H的键能是指在298.15 K、100 kPa下,1 mol气态分子中1 mol
键
键能
键长
(kJ·mol-1) pm
F-F
157
141
Cl-Cl 242.7
198
Br-Br 193.7
228
I-I
152.7
267
C-C
347.7
154
C=C
615Βιβλιοθήκη 133请找出数据中的规律。
键
键能
键长
(kJ·mol-1) pm
H-F
568
92
H-Cl 431.8
127
H-Br
366
142
H-I 298.7
第一节 共价键
第2课时 键参数
新教材分析:
本节课内容从定量的角度来研究共价键,键能和键长可以用来描述键的强弱,键角可以用来描述分子的空间结构。 教材直接给出键能和键长的概念,并很简洁地用表格形式列出了某些共价键的锁键能和键长,表格中的这些参数 对分子性质是有影响的,教材通过"思考与讨论"中的具体问题让学生运用这些键参数解释对分子性质的影响。化学 键的键长与键能是相关的,教材列举实例说明了它们的相关性。教材中的表2-1和表2-2的信息是比较多的,教学中 可以利用。例如,可以比较同主族元素单质中各物质的键长和键能的差异; 可以比较同种元素形成的单键、双键和 三键的键长和键能的差异; 可以比较同主族元素的氢化物的键长和键能的差异;等等。再如,在《化学反应原理》 模块中,介绍有关化学反应的能量变化时,用到了键能数据,但在本节中没有列举具体例子来说明键能数据的应用 ,只说明了从键能数据表里查出相关化学键的键能,通过计算相关物质的键能变化可知化学反应的热效应。教学时 ,可以增加一些利用表2-1的数据进行计算的具体例子。键角是描述分子空间结构的重要参数。本节教材的最后句 话∶"键长和键角的数值可通过晶体的X射线衍射实验获得"。既表达了键长和键角的数据可由实验获得,又为教材 后续介绍晶体的X射线衍射实验打下伏笔。
高二化学共价键人教实验版知识精讲

高二化学共价键人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容:共价键1.共价键2. 共价键参数3. 等电子原理二. 重点、难点1、理解σ键和π键的特征和性质。
2、能用键能、键长和键角说明简单分子的某些性质,明白共价键的主要类型σ键和π键,能用键能、键长、键角等键参数推断简单分子的构型和稳定性。
3、理解等电子原理的概念及应用。
三. 教学过程(一)共价键1、共价键的定义:原子之间通过共用电子对所构成的互相作用。
2、共价键的成键微粒:原子3、共价键的成键本质:高概率地出如今两个原子核之间的电子与两个原子核之间的电性作用。
4、共价键的成键条件:①电负性一样或相差非常小的非金属元素原子之间构成共价键。
②一般成键原子有未成对电子(自旋相反)。
③成键原子的原子轨道在空间重叠。
5、共价键的类型:依照原子轨道最大重叠原理,成键时轨道之间可有两种不同的重叠方式,从而构成两品种型的共价键——σ键和π键。
(1)σ键:以“头碰头”方式进展重叠,轨道的重叠部分沿键轴呈圆柱形对称分布,原子轨道间以重叠方式构成的共价键。
如:①H2分子的s-sσ键②HCl分子的s-pσ键③Cl2分子的p-pσ键分析:关于含有单的s电子或单的p电子的原子,为了到达原子轨道最大程度重叠,s-s、s-p和p-p轨道沿着键轴即成键两原子核间的连线构成的共价键,这种共价键为σ键。
σ键是两原子成键时,电子云采取“头碰头”的方式重叠构成的共价键,这种重叠方式符合能量最低,最稳定。
σ键是轴对称的,能够围绕成键的两原子核的连线旋转。
(2)π键:p电子和p电子除能构成σ键外,还能以“肩并肩”的方式进展重叠构成π键。
每个π键的电子云由两块组成,分别位于由两原子核构成平面的两侧,假如以它们之间包含原子核的平面镜面,它们互为镜像,这种特征称为镜像对称。
分析:由于σ键的轨道重叠程度比π键的轨道重叠程度大,因而σ键比π键结实。
π键较易断开,化学爽朗性强,一般它是与σ键共存于具有双键或叁键的分子中。
高中化学_选择性必修2 第二章 第一节 共价键教学课件设计

3.
7
3
23
归纳总结
化学核心素养
证据推理
模型认知
1、氢气能稳定存在而 氢原子不能
2、电子云的实物 照片 3、σ键与π键键能的 比较
思维形式
1、原子结构的实物模型 2、“能量最低原理”的理论模型 3、“存在即合理”的观念模型
学习方式
24
思考比知识更重要 —爱因斯坦
谢谢各位同学
高中化学 高二 新人教版(2019)选择性必修2 《物质结构与性质》
第二章 第一节 共价键
主讲教师: 单位:
走进分子世界 培养核心素养
第二章 分子结构与性质
第一节 共价键
学习目标
Step 01
Step 02
认识共价 键的形成 方式、性 质和类型。
理解并践行 “能量最低 原理”,建 立“能量— 结构—性质” 的化学思维 模型。
Step 03
初步认识 和体验“证 据推理和 模型认知” 的化学核 心素养。
Step 04
培养严谨求 实的科学态 度,认识化 学对社会发 展的重大贡 献,强化社 会责任意识。
4
前置作业:
1、什么是化学键?相邻原子之间为什么要形成化学键? 2、核外电子排布为何要遵循构造原理? 3、构造原理与能量最低原理之间有何关系?物质的稳 定性与能量之间有何关系?
前置作业:
概括归理:
• 1、原子的电子排布和分子的形成,均遵循能量最低原理。 • 2、微粒的稳定性与能量之间的关系:能量越低越稳定。 • 3、“存在即合理”
(稳定) (能量最低原理)
前置作业
概括归理
分析和认识 原子结构和 共价键的认 识模型—— 学习模型
建立模型
1、原子结构的实物模型 2、“能量最低原理”的理论模型 3、“存在即合理”的观念模型
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