教育信息化领导机构成立情况报告传媒职院
职中职业教育信息化建设情况汇报
职中职业教育信息化建设情况汇报根据调研情况，职中职业教育信息化建设取得了以下进展：1. 基础设施建设：职中职业教育普遍建立了现代化的教育信息化基础设施，包括网络设备、电子教室、计算机设备等。
这些设施为师生提供了良好的学习和教学环境。
2. 教育应用软件使用：各职中职业教育学校广泛应用教育管理软件、教学资源软件等信息化工具，提高了管理效率和教学质量。
教师可以通过这些软件进行课程管理、成绩管理和资源共享等工作，学生也可以通过在线学习平台获取学习资源。
3. 远程教育：一些职中职业教育学校开设了远程教育课程，可以通过视频会议等技术手段，让学生在校内或者家中进行远程学习。
这种教学方式的出现，为师生提供了更多学习的机会，促进了教育资源的共享。
4. 在线实训平台：为了更好地培养学生的实践能力，一些职中职业教育学校开设了在线实训平台。
学生可以在这个平台上进行虚拟实验、模拟操作等实践活动，提高了他们的实践能力和应用能力。
尽管取得了一定的进展，但是仍然存在一些问题和挑战：1. 师资力量不足：部分职中职业教育学校缺乏专业的教师和技术人员，导致信息化教育资源的开发和管理能力不强。
2. 教育资源不平衡：一些地区的职中职业教育学校在信息化建设上的投入比较低，导致教育资源的分配不均衡，信息化建设水平存在差距。
3. 学生接受能力不足：虽然学生对于信息化教育较为熟悉，但是由于学习能力和操作能力的差异，部分学生对于在线学习和使用教育软件的能力还有待提高。
为了进一步推动职中职业教育信息化建设，建议加强师资队伍建设，提供更多的培训机会和资金支持；加大对教育资源的投入，提高职中职业教育学校的信息化建设水平；加强对学生的培训和指导，提高他们的信息技术应用能力。
教育信息化工作领导小组及职责(2篇)
教育信息化工作领导小组及职责为进一步加强和规范我校教育信息化工作的领导，决定组建学校教育信息化领导小组，____如下：一、领导小组成员____：组长：李德强副组长：陈伟成员：姜亚非温世勇李敬德仲崇任张宗利陆继强二、领导小组工作职责学校信息化领导小组负责全校教育信息化工作，电教室负责日常管理工作。
领导小组主要职责是：(1)制定、审议和落实全校教育信息化发展及管理工作规划、重点工作任务、技术规范标准、专项经费的使用规划及管理等。
(2)检查、指导、监督、评估学校教育信息化的主要建设任务。
(3)制定培训计划，分层指导专业技术人员的教育技术能力培训及其他教育信息化培训。
教育信息化工作领导小组及职责（2）教育信息化工作领导小组是负责指导、协调和推进教育信息化工作的组织。
其成员由政府教育主管部门、学校、教育科研机构、信息技术企业等相关单位的领导和专家组成。
以下是教育信息化工作领导小组可能承担的一些职责：1. 制定和指导教育信息化发展战略和规划，并协调各方资源，推动政策的落实。
2. 组织并参与教育信息化相关政策和法规的制定，为教育信息化工作提供法律保障。
3. 投入和管理资金，协调各方资源，支持和推动教育信息化项目的实施。
4. 指导相关单位开展教育信息化基础设施建设，包括校园网络、教室设备、数据中心等。
5. 指导和推动教育信息化教育应用的研究和实践，促进信息技术与教育有效融合。
6. 推广和培训教育信息化相关知识和技能，提升教师和学生的信息素养。
7. 监督和评估教育信息化工作的进展和成效，及时调整工作方向和策略。
8. 建立和维护教育信息化的管理体系，确保信息安全和数据保护。
9. 建立和发展与国际教育信息化领域的合作与交流，借鉴和借助国际经验和资源。
10. 开展教育信息化相关的宣传工作，增强社会对教育信息化的认识和支持。
教育信息化工作领导小组的职责可以根据实际情况进行调整和补充，以适应教育信息化工作的发展和变化。
教育信息化工作领导小组及职责范文
教育信息化工作领导小组及职责范文教育信息化是指利用现代信息技术手段，对教育教学、管理和服务进行系统化、综合化和智能化改革的过程。
为了推动教育信息化工作的顺利进行，往往需要组建一个专门的领导小组来统筹协调各项工作。
本文将详细介绍教育信息化工作领导小组的组建要点和职责范围，以期为相关人员提供参考。
一、组建要点1.组建原则：教育信息化工作领导小组的组建应遵循统筹协调、务实高效的原则，必须由相关领导层直接参与，并由具备一定教育信息化专业知识与能力的人员担任组长。
2.组织架构：教育信息化工作领导小组的组织架构应考虑到工作的专业性和复杂性，包括领导小组组长、副组长、成员、专家顾问等职位。
同时，为了确保各项工作的顺利推进，还可以设立若干个专门的工作小组，分别负责不同的任务领域。
3.组成人员：教育信息化工作领导小组的组成人员应包括教育行政部门的领导、教育信息化专家、学校负责人等相关人员。
其中，教育信息化专家是至关重要的一环，他们可以提供专业指导，推动教育信息化工作的深入发展。
二、职责范围1.制定规划：教育信息化工作领导小组应根据地区或学校的实际情况，制定教育信息化的发展规划。
规划需要包括目标和任务，明确工作的指导思想、基本原则和政策措施，并明确发展的重点和路径。
2.统筹协调：教育信息化工作领导小组应起到统筹协调各项工作的作用，确保各项任务按时完成。
他们需要与相关部门和学校进行沟通和协调，解决各类问题，确保教育信息化的工作能够平稳推进。
3.组织实施：教育信息化工作领导小组应组织相关培训和推广活动，提高教师和学生的信息技术应用能力。
他们还要负责选定和推广教育信息化的相关软硬件设备，以提供更好的教育教学环境。
4.监督评估：教育信息化工作领导小组应根据规定的指标和要求，对教育信息化的发展进行监测和评估。
通过定期检查和评估，发现问题和不足，并及时采取措施解决，以促进教育信息化工作的质量和效益。
5.学习交流：教育信息化工作领导小组应组织相关人员进行学习交流活动，通过培训和会议等方式，分享成功经验和工作成果。
教育信息化创建工作汇报材料2400字
教育信息化创建工作汇报材料2400字尊敬的领导：我是某某学校的信息化工作组负责人，很荣幸向您汇报我们学校最近的教育信息化创建工作情况。
一、工作概况自2020年6月份以来，我们学校积极响应教育部的号召，认真开展了教育信息化创建工作，采取了全面推进、分类实施的工作模式。
我们的工作重点主要有以下几个方面：1.硬件设备的更新学校增加了较多新的多媒体教学设施，如便携式投影仪、大屏幕显示器等，使得师生在学习和教学中能够更加便利地使用现代化的科学技术设备。
2.网络系统升级针对学校网络使用的延迟和频繁掉线等问题，我们更新了学校的网络设备，加强了网络安全建设，提高了学校内部的通信效率。
3.数字化课堂建设我们学校在建设数字化课堂的过程中，注重学生自主学习的能力，采用了数字化素材丰富的教育资源，以及布置了数字化作业，丰富了学生的学习方式和兴趣。
二、取得的成果经过一段时间的建设，我校的教育信息化建设取得了显著成效，主要表现为以下几个方面：1.教学效率提高。
硬件设备的升级和网络系统的更新，使得教学活动变得更加灵活高效。
同时，数字化课堂的建设，使得学生的学习质量大大提升。
2.师生满意度提高。
学校的教育信息化建设，受到了师生的高度评价，师生们对于多媒体设备和网络环境的改善表现出了充分的认可和满意。
3.优秀成果得到认可。
在学校教育信息化建设工作中，我校取得了一些优秀的成果，获得了市级或省级奖项的肯定，这进一步激励了我校教育信息化建设工作的热情。
三、存在的问题及建议在教育信息化创建工作中，我们也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：1.数字化课程建设不足我校目前数字化教育资源较少，这就限制了数字化课堂建设的发展。
为了改善这种状况，我校将加强与学科专家的合作，积极打造优秀的数字化教育资源平台，丰富学生的教学素材。
2.师资队伍建设不够我校的教育信息化创建工作需要对师资队伍进行有效的培训，以增强教师们的信息化工作技能。
因此，我校计划加强教师培训力度，鼓励教师参加信息化专题研讨和交流活动，提高师生们的信息化实践能力。
职业学院职业教育信息化工作报告
xxx职业学院职业教育信息化建设工作报告教育信息化是衡量一个国家、地区以及一所院校教育发展水平的重要标志。
要实现教育现代化，就要有教育信息技术现代化，除了教育的思想观念更新外，教育手段特别是教育信息化的建设尤为重要。
为达到实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量的重要目标，需要大力推进教育信息化的建设进程。
多年来，xxx职业学院坚持“以服务为宗旨，以办学为导向”的职业教育办学方针，职业教育规模不断扩大，服务经济社会的能力明显增强，在发展壮大的过程中学校始终高度重视职业教育信息化建设，不断加大资金投入，反复研讨职业教育信息化建设工作，取得了突破性的发展。
学校多次向省、市财政积极争取职业教育信息化建设专项资金，用于学校信息化硬件建设、课程课件的采集、制作，实现课程音像资源共享，推进现代教育技术在职业教育中的应用。
一、学院教育信息化工作概况以及主要成效（一）学院教育信息化工作概况1、加强领导，确保工作顺利开展。
学院党委高度重视学院教育信息化工作，为加强学院信息化工作，学院成立了由院长任组长，分管教学的副院长为副组长的信息化领导小组，下设由教务处、信息技术专职教师和有一定特长的学科骨干教师以及其他职能处室人员组成的信息化应用指导小组。
由分管副院长负责全面工作，各成员职责分工明确，各项责任落实到位。
同时，通过加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对学校教育信息化工作的组织、指导和协调作用。
2、做好规划，确保工作目标实施。
学校领导充分认识到信息化将成为二十一世纪学校发展的制高点，把教育信息化建设作为一项重要内容顶层设计之中，把信息化建设放在学校优先发展的位置，分年度制定具体建设目标，每年均按计划实施，使各项信息化工作落实到位。
信息化建设在进行全院整体规划和建设的同时，还根据实际需求灵活机动地由不同部门随时上报计划并落实建设，较好地解决了各教学部门的个性化需求。
3、定期检查，确保工作落实到位。
2024年小学教育信息化建设情况模版（二篇）
2024年小学教育信息化建设情况模版____人民医院信息化建设项目情况汇报一、项目前期准备阶段自____年____月起，我院高度重视信息化建设工作，将其纳入医院年度重点任务范畴。
为强化组织领导，特成立医院信息化建设工作领导小组，由____院长亲自担任组长，____副院长担任副组长，成员涵盖医务科、护理部、院办等关键职能部门负责人。
设立医院信息科，并指定专人负责项目具体推进，精心编制《医院信息化建设实施方案》及一系列信息化管理制度。
在全院各科室的通力协作下，信息化建设工作得以稳步、有序地向前推进，并取得了显著成效。
二、项目招投标流程____年____月____日，我院信息化建设项目正式进入招投标程序，项目细分为硬件与软件两大包件。
招投标工作全程由区招标办严格监督执行，确保公开、公平、公正。
区纪委、区卫生局相关人员全程参与，进一步增强了招投标的透明度与公信力。
在软件包投标环节，共有三家公司参与竞标，最终____科技发展有限公司以____元的价格中标，其代理的____信息科技有限公司生产的医院信息管理系统(HIS)、电子病历系统(EMR)、临床检验系统(LIS)以及____公司生产的医学影像归档和通信系统(PACS)成功入选。
在硬件投标环节，同样有三家公司参与，最终____信息科技有限公司以____元的价格中标。
三、项目硬件实施概况自____年____月____日至____月____日，硬件中标方严格按照合同约定进场施工，高效完成了网络设备的采购与机房基础设施的改造任务。
期间，共安装并调试HIS/LIS/PACS系统服务器____台、存储设备____台及其他网络设备若干；成功构建了光纤骨干网络，机房建设亦达到国家计算机机房相关标准，充分满足医院当前及未来发展的需求。
各科室均配备了UPS电源____台、工作站电脑____台、打印机____台及大型复印机____台等硬件设备。
为强化网络安全防护，特部署了省卫生厅指定的____防火墙及____网络版杀毒软件，并实现服务器双机热备机制，确保数据的安全性与稳定性。
教育信息化工作汇报稿
教育信息化工作汇报尊敬的领导、老师：大家上午好！我是长清区职业中专的一名教师，很荣幸在此与大家交流，恳请各位专家提出宝贵的意见。
“气当霜降十分爽，月比中秋一倍寒”，金秋的十月，秋高气爽。
随着信息技术在教育领域的普及和推广，学校的管理层次逐步接受着现代教育技术的洗礼。
现将学校信息化建设工作从六大方面汇报：一、学校简介长清职专是山东省规范化中等职业学校。
先后荣获区教书育人先进单位、德育工作先进集体、职业教育先进集体等荣誉称号。
学校以中专学历教育为主，并承担成人教育和社会培训以及综合高中、部分优秀学生春考工作。
拥有宓村中学初中部、职专总部、杨庄高中部三个校区，总占地184.16亩，教职工197人，在校生2000人左右。
二、领导重视1.领导小组为推动省教育信息化试点工作顺利开展，经学校研究，成立以学校校长为组长的学校信息化试点工作领导小组，并多次召开专题会议。
2.建立办公日志各科室、专业部领导每天轮流值班，值班期间运用pad笔记本拍摄校园的角角落落，发现的亮点及问题，每天上午8:00准时在会议室汇报值班情况，针对发现问题，相关部门及时做出整改措施。
3.办公周志驱动学校引入有道云管理平台和办公周志，每周五填写本周已做工作，下周将做工作。
同时，做成简报，上传到有道云。
各中层以上领导根据填写周志分别做5分钟的工作汇报，通报各口工作，同时一些需要部门协调的工作，校长当场拍板，各部门当场表态，极大的提高了执行力度和工作效率。
4.校园网学校目前已经基本建成了主干千兆、桌面百兆的校园网络。
QQ\微信平台的使用。
全校安装了425个监控，在会议室安装了监控墙，全校情况一览无余。
网络布线至实训室、教室、办公室、宿舍等，信息点普遍覆盖了教学、办公、生活区域。
5.刷脸、指纹机学校购置6台刷脸、指纹签到机，便于教师管理。
6.航拍无人机学校购置2架航拍无人机，随时空中拍摄各种大型活动，效果极好。
7.3D打印机学校购置3台3D打印机，教师、学生利用它创作作品多次获奖。
教育信息化进展情况汇报
教育信息化进展情况汇报教育信息化进展情况汇报【内容摘要】XXX教育信息化进展情况汇报，XXX教育局，当前，我区教育信息化建设已进入快速发展的新阶段，教育信息基础设施得到较大改善，优质数字教育资源不断丰富，信息技术教学应用不断深入，教育管理信息化水平明显提高，一、教育信息化推进落实情况，（一）全面动员部署，我区对推进教育信息化建设高度重视，成立了以教育局一把手任组长，分管领导具体负责，相关股室和单位共同参与的教育信息化工作领导小组，设立了教育信息化工作推进办公室，（二）“三通两平台”建设及应用，“宽带网络校校通”，“优质资源班班通”，“网络学习空间人人通”，（三）创新保障机制，我区将以“政府引导、企业参与、区域协作、保障有序”的工作思路，构建区、乡、校三级运维服务机制，二、存在问题，一是网络不畅，二是教师办公电脑总量少、购置年代早，性能偏低。
X XX教育信息化进展情况汇报XXX教育局当前，我区教育信息化建设已进入快速发展的新阶段，教育信息基础设施得到较大改善，优质数字教育资源不断丰富，信息技术教学应用不断深入，教育管理信息化水平明显提高。
现将推进教育信息化建设的具体情况汇报如下：一、教育信息化推进落实情况（一）全面动员部署我区对推进教育信息化建设高度重视，成立了以教育局一把手任组长，分管领导具体负责，相关股室和单位共同参与的教育信息化工作领导小组，设立了教育信息化工作推进办公室。
制定了《XXX教育信息化I：作实施方案》（X教发（XX）5 号），明确了部门职责。
全区形成了各负其责、各尽其能、通力协作，合力推进的保障机制。
（二）“三通两平台”建设及应用“宽带网络校校通”。
义务教育学校宽带网接入XX所，占学校总数的XX%,其中：初级中学（含九年一贯制学校）全部实现宽带接入，接入带宽在10M-30M 以内。
配备多媒体教学设备XXX套，其中：教学点xx套、小学xx 套、初中xx套，小学、初中普通教室多媒体设备配备率分别达XX%和100%o义务教育学校拥有备课电脑XX台，X所初级中学和X所完全小学计算机教室配备达到省定义务教育学校办学基本标准要求，全区基本实现互联网全覆盖。
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XX传媒职业学院教育信息化领导机构成立情况报告XX市教委：根据你委《关于加强教育信息化工作组织管理机制建设的通知》（渝教科〔2014〕33号）要求，现将我院教育信息化领导机构成立情况报告如下：一、我院教育信息化管理体制及运行机制情况（一）、“教育信息化”管理机构设置当前，教育信息化建设已提升为国家战略，具有基础性、战略性、全局性的地位，是实现教育现代化不可或缺的动力和支撑。
为加快推进我院教育信息化建设，根据教育部、市教委相关会议和文件精神，我院于2014年6月正式成立了“XX传媒职业学院教育信息化工作组织管理办公室”，由学院党总支书记、院长石美珊负责统筹协调工作，副院长徐潇潇负责日常管理工作，办公室设兼职工作人员两名，办公地点设在学院党政办公室。
（二）、“教育信息化”建设经费及日常经费保障教育信息化根本目的是为全院师生提供一个安全可靠、方便使用的“数字化校园”环境，提供不受时空限制的资源共享和个性化服务等，从而为学院专业建设提供有效的技术支持和服务功能，使学院在数字化校园及其相关技术的研究水平、人才培养的质量上升到一个更高的层次，从而对我国高职院校信息化建设的进步和人才培养发挥更大的引领、示X作用。
为此必须具有以下有力保障。
1.组织机构的保障教育信息化建设需要现代化技术与现代化管理理念相结合，它可能会颠覆学院原有的管理理念和管理方式，要成功的实现教育信息化，就必须要有稳定的组织机构，并具有上级领导的有力支持，才能保障教育信息化顺利进行。
2.资金的保障教育信息化需要投入大量人力物力，保证校内各种软硬件系统的正常运行，并且需要长期投入资金，用于维护和更新设备，让教育信息化具有一个稳定的运行平台。
3.良好的用户环境与技术的保障（1）形成良好的以人为本的用户环境数字化校园必须以用户为核心组织信息资源与服务，需要建立个性化的用户环境，建立按需访问的用户界面，为用户提供个性化的贴切服务，使用户登录进入数字化校园后，展现在用户面前的是其希望看到的和有权看到的信息与服务。
（2）配备稳定岗位的高水平的技术人员教育信息化是一个集管理性和技术性一体的项目，具有稳定岗位的高水平的技术人员，并且需要不断的让技术人员多参加各类软件、硬件类的培训，提高技术人员的水平，将让教育信息化的建立与完善达到事半功倍的效果。
（3）构建具有关联的应用环境关联的应用环境是数字化校园的核心，是实现跨系统的流程整合、内容整合的关键所在。
通过对业务系统进行合理划分，规X系统间的调用接口，以实现业务系统间的信息畅通。
并通过信息整合与流程优化，支持跨业务系统的信息内容关联、管理流程关联、信息服务关联，实现全局畅通的信息流，形成关联整合的应用环境。
（4）集成完备的数据环境集成数据环境对数据进行有序组织和集中管理，实现学院数据管理的标准化、集成化、权威化，确保数据的完整性、一致性、有序性、共享性和可管理性，为业务系统和最终用户提供方便、高效、安全的数据存储和访问服务。
（5）提供高可用的运行环境数字化校园的运行环境包括机房、网络、服务器、备份、安全、数据库、系统软件、应用支撑软件等软硬件基础设施。
（6）建立高可信的安全环境安全问题是自始至终贯穿于整个教育信息化建设各个层面中非常重要的问题，构建一个完善、良好的安全环境，确保数字化校园各个层面上关键信息的XX性、完整性、可用性和不可否认性，实现数字化校园信息环境的可控、可信、可查。
二、我院教育信息化现状我院自2008年成立以来，经过五年多的发展，已由最初的计算机化发展到网络化，再到现在的数字化和智能化。
到目前为止，我院教育信息化建设已初具规模，数字化校园、网上办公系统、多媒体教室、数字图书馆、数字校园“一卡通”等信息化应用正在改变学院的教育教学模式及日常管理方式。
学院今后将继续加大在教育信息化方面的投入，坚持“整体规划、分步实施、协调发展、完善基础、突出应用”的原则，进一步深入推进信息化建设。
（一）、信息化基础实施、信息资源开发与整合共享信息化建设是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、课件等）到活动（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间,以延展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，并全面实现数字化的教学与学习环境，数字化的管理手段和工作环境，数字化科研和数字化管理，创建数字化的生活空间，创建虚拟高校空间，为提高学院教学、科研、管理水平和对外技术服务能力提供基本信息技术支撑，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目的。
学院高度重视“数字化校园”建设的相关问题。
就如何建设“数字化校园”及其组织与领导、开发模式、关键技术、信息标准规X、资源共享、建设经费等问题多次召开院长办公会，对相关事宜进行了充分的调研和论证，决定成立教育信息化工作组织管理办公室，加强学院教育信息化建设。
学院“数字化校园”建设分别从校园网基础设施建设、校园信息系统建设、现代教育技术建设、数字图书馆建设等四个方面加强学院教育信息化建设。
其中，主要建设符合国家标准的规X网络拓扑结构、高性能的网络设备等用于改善网络基础设施，为日益普及的信息化应用打下坚实的基础；新增管理信息系统、建设教学资源库、建立校园一卡通系统，为学院的管理信息化提供软件支撑；加强精品课程视频教室、数据处理中心建设，以加强学院的数据处理、资源建设；扩大数字图书馆存储量、对学院的电子阅览室进行扩建、购置数字图书资源，建设云媒资共享实验室，以满足学院教学、科研对信息和资源的需求。
（二）信息化典型应用学院通过招标，选择XX正方软件股份XX作为学院数字化校园管理信息系统的建设单位。
围绕学院的各项业务，建立了各部门业务管理子系统。
新建成的应用系统包括办公自动化系统、学工管理系统、人力资源管理系统、资产管理系统、数字迎新系统、毕业离校系统等。
其中，办公系统实现了会议通知、发文收文、出差报账、请假用车等学院日常事务的网络化申请和审批，使“无论何时、无论何地”办公成为现实；学工管理系统实现了对学生的思想教育管理、评奖评优、勤工助学、违纪处分等日常事务的信息化管理，使繁杂的学生管理变得清晰和轻松；人力资源管理实现了人事档案、考勤管理、考核奖惩、工资薪酬、统计分析等功能，为学院对教职员工的管理、上报、领导决策提供了快速的参考依据；数字迎新系统利用校园一卡通系统实现了新生的报到管理，提供实时的动态监控服务，为领导和参加迎新的工作人员及时全面的了解学生报到情况提供了技术支持；电子离校系统使学生通过学院的计算机、各信息查询终端机即可知道自己需要办理哪些手续、如何办理、还需交纳哪些费用等情况，方便了学生离校手续的办理，提高了学院的各种手续办理效率。
由于学院工作纷繁复杂，各业务系统功能需求各有不同，该项目在具体实施过程中考虑到了学院的总体需求和各业务系统需要的相关条件，进行了统一规划，并逐步推进，最终由数字化校园平台集成，实现了全校师生的统一身份认证和权限管理，进而实现了全院各业务处理的信息化和数字化。
同时，进一步优化了课程资源库系统与图书资源库系统，学生通过校园网即可实现网上学习、网上选课，数字图书得到充实，图书结构得到优化，基本满足了学院师生对资料查找、图书阅览的电子化需求。
通过功能完善的校园网信息系统建设，学院基本实现了教学、管理的信息化与现代化，极大的提高了教学、管理的效率，初步完成了“数字化校园”的建设目标。
三、我院教育信息化建设中长期规划教育信息化建设坚持以科学发展观为指导，坚持“以学生为中心、以需求为导向，以能力为本位”的办学理念与“校企合作、工学结合”的办学模式，力争构建完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化教学环境、科研环境、管理环境和生活环境。
(一)、“教育信息化”指导思想和基本原则为保证教育信息化建设规划的科学性和合理性，我院教育信息化建设规划的制定遵循以下基本原则：1.整体规划的原则教育信息化建设规划的制定是一个系统工程，需要从学院整体的高度全盘考虑，并经历一个酝酿、启动、发展的过程。
系统规划既要从时间上、发展上进行纵向的考虑，又要从全院各部门以及其他校外机构的协调运作关系的横向关系上考虑；既要考虑信息化建设的基础设施建设、信息化资源建设、公共应用平台建设、应用系统建设、支撑体系建设等教育信息化建设项目的分步实施，又要考虑这些项目的协调发展。
2.分步实施的原则教育信息化建设的各个环节相互关联，在建设过程中，应有计划、有步骤地实施，应根据院属各部门、系部的具体需求和工作特点，制定合理的分布实施规划。
3.协调发展的原则教育信息化建设的各个环节相互依赖，任何一个环节的建设都离不开其他环节。
因此，应根据信息基础设施建设、信息资源建设、公共应用平台、应用系统建设、支撑体系建设等内容内在的逻辑关系，制定合理的分布实施规划，以确保各项内容的协调发展。
4.完善基础的原则教育信息化建设应重视网络基础平台、公共数据库平台、统一身份认证平台、门户平台等教育信息化基础平台的建设，这些平台建设完成以后，符合一定信息标准和技术标准的应用系统可方便地实现与教育信息化平台的集成。
5.突出应用的原则应用是教育信息化的灵魂，教育信息化的魅力只有在丰富多彩的应用中才能体现出来，因此，应用系统的建设是教育信息化建设的核心内容。
（二）、“教育信息化”总体目标和具体规划1．总体目标根据长期规划分布实施，边建设边受益的建设思路，利用先进的计算机网络和通信技术，建设一个完整统一、安全可靠、技术先进、高效稳定的基于网络的教育信息化系统。
为学校的教育教学管理提供交流、通用的服务平台，促进教学的发展；为学校的管理提供高效、共享的管理平台，提高学校内部行政管理的效率；为师生提供开放的数字化生活环境，引导师生员工尽快融入信息社会的氛围和环境。
2．具体规划（1）网络覆盖无盲点通过有线和无线相互结合、相互补充的方式，在全院X围内无网络盲点存在，满足不同用户（学生、教师、管理者、学生家长和其他用户）以不同的方式（固定、移动、外出）访问校园网。
（2）管理覆盖无盲区只要是学院需要的业务都必须有相应的应用系统来支撑，且所有系统必须符合学院相关的技术要求，并在学院的软件平台上统一；只要是学院业务需要的数据都必须统一存放在中心数据库中，单一来源、统一管理、充分共享，严格杜绝信息孤岛。
（3）服务对象标识化在中心数据库中，用唯一的电子身份号来标识教师和学生，用设备号来标识各种设备，进一步完善和建设全院标准的信息集和代码集。
（4）教育教学网络化建设和发展网络化的教学资源，促进学生通过网络进行资料收集、学习和交流，在提高信息素质的同时提高专业知识和技能，促进学生能力的培养，以达到最终学生受益的目的。