北辰(刘蓓讲稿)
天津市北辰区规划
天津市北辰区规划天津市北辰区位于天津市中心城区的北部，是该市的一个行政区。
北辰区规划作为该区的发展蓝图，为了促进经济的发展、改善人民的生活条件，有必要对北辰区进行规划。
下面我将就北辰区规划进行阐述。
首先，北辰区的发展重点是经济建设。
北辰区拥有得天独厚的地理位置优势，紧靠天津核心区，交通便利，这为其经济发展提供了有力的支持。
北辰区规划将全面推进先进制造业和现代服务业的发展，培育壮大新兴产业，加强技术创新，提高科技含量，提升整体产业水平。
同时，还将加大对小微企业的支持力度，为创业者提供优质的服务和政策支持，促进就业增长，推动经济的繁荣发展。
其次，北辰区的规划还注重城市建设和环境保护。
北辰区规划将推进城市基础设施建设，提升城市功能和品质。
通过改善道路交通网络、建设便捷的公共交通体系，提高城市的交通流动性。
同时，还要加强对城市公共设施的建设，提供更好的公共服务。
另外，北辰区规划还将注重环境保护和生态建设，加强污染治理，提高环境质量，建设宜居的生态城区。
最后，北辰区规划还重点关注民生事业的发展。
北辰区将推进教育事业的发展，提升教育质量，培养高素质的人才。
同时，还要加大对医疗卫生事业的投入，提高医疗服务水平，满足人民群众的健康需求。
另外，还要加强社会事业的建设，提高社会保障、文化、体育等方面的服务质量，提升人民群众的生活品质。
总之，北辰区规划旨在推动经济建设、改善人民生活、提升城市品质。
通过加大对经济的支持、提升城市基础设施、推进教育医疗等社会事业的发展，北辰区将成为一个宜居宜业的地区，提高人民群众的生活质量和幸福感。
希望这些规划能够顺利实施，为北辰区的繁荣发展贡献力量。
歌咏比赛主持词_演讲稿
歌咏比赛主持词本文是关于演讲稿的歌咏比赛主持词，感谢您的阅读！篇一：歌咏比赛主持词（女）：尊敬的各位领导、各位来宾：（男）：亲爱的老师、同学们：（合）：你们好！初冬的风吹落了黄叶，吹残了红花，党的“十六大”的召开，却给中国人民送来了春风般的温暖。
在举国欢庆之中，中国共-产-党第十六次代表大会胜利闭幕了！这是一次团结的大会，这是一次胜利的大会，这是一次奋进的大会。
它吹响了继往开来的号角，催人奋进，鼓舞人心。
无比的温暖，无比的激动，无比的快乐。
让我们在今天放歌，在今天共同“唱支赞歌给党听”。
用我们的歌声和话语来表达我们对国家、对人民、对党的热爱。
（1）此刻，我们不禁会想到几十年前中国人民所走过的风风雨雨，是伟大的党在艰辛的革命征途中举起了一面引导人民走向幸福的大旗——五星红旗。
下面请欣赏田原、刘勇为大家带来的《国旗颂》。
（2）我们是龙的传人，我们是炎黄子孙，我们是中国人。
下面请易鹏同学为大家演唱《中国人》。
（3）革命烈士用鲜血染红的五星红旗，不知曾激励过多少人奋发向前。
下面请鲍菲等三位同学为大家演唱《红旗飘飘》。
（4）中国是东方的一颗明珠，是世界星空一颗永恒的星灯。
请许寅生等二人为大家点燃《永恒的星灯》。
（5）几十年拼搏，几十年努力，在伟大的党的领导下，亿万中国人民-意气风发，一起迎着壮丽的朝阳走进新时代。
请占超等四位同学为大家演唱《走进新时代》、（6）1997年香港回归，1999年澳门回归，充分体现了我国综合国力的日益强胜，请陈珊等二位同学为大家演唱《澳门，我带你回家》。
（7）历经沧桑的祖国母亲，作为她的儿女，我们要想对她说的很多很多。
下面就请李健同学为大家带来歌曲《祖国啊！慈祥的母亲》。
一同向祖国母亲倾诉衷肠。
（8）祖国是我们的母亲，我们祖国的富强是中国十三亿人民的共同愿望。
请范梦雷为大家演唱《祝福祖国》。
（9）你若问在亿万中国人民的心中谁最美，所有的中国人都会异口同声地说：是我们伟大的祖国。
下面就请阚文竹为我们演唱《最美》。
学科分析话术
北辰教育学科分析基础话术引言:欢迎您,新老师新伙伴,因为有您得信任与加入,我们得事业又有了新得可能与高度！永远不要轻易断定些什么,因为您会在这里经历一场您自己无法想象得成长！首先,我们来了解一下,您即将为之努力奋斗得学校、北辰教育学校创于２0０１年,２00６年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技有限公司(Gｌobal Edｕcatｉon ＆ＴｅchnｏｌｏｇｙCo、, Lｔd。
)。
拥有在６2个城市从事外语与职业教育培训得连锁学校、５0所环球灵童少儿英语连锁学校、从事出国咨询得五湖中视留学公司(环球留学服务中心)与环球精英移民公司2家国家特许资质单位及２0个城市下属得北辰教育留学服务分中心、一所容纳千人得环球国际封闭寄宿学院、从事图书教材出版得卓尔英才公司、从事教学研发得环球教学研究中心ＧTRC、从事教育传媒得环球百年公司、从事教育图文设计得环球美景公司等数十家专业教育机构。
2010年,北辰教育学校为了进一步更好满足广大中小学生得全科辅导需求,开设了北辰中学生全科VIP培训。
纯正得教学背景与教学DNA决定了北辰VＩＰ在中学生全科辅导市场中得主导地位与良好口碑,因此,我们得平台就是坚实得,广阔得。
因为我们得成长与发展就是可以预期得,所以,新伙伴们,请加油!一.什么就是教育顾问？教育顾问得类型?教育顾问以全面提升学生得学习策略与心理素质为核心,以整体提高学生得综合能力与学业成绩为目标,通过心理训练技术、教育管理技术与理念得综合应用,为学生与家长提供个性化得学习问题与心理问题解决方案,帮助学生面对成长过程中所遇上得各项困难与挑战;为学校提供校本管理与校本课程设计得咨询与师资培训服务。
教育顾问,负责从事招生咨询工作！以上得言语就是百度百科给教育顾问下得定义,略有繁琐之感。
简而言之教育顾问就就是两个方面,学科与销售。
这时候有人会问,教育顾问不就就是为了卖课程得销售不,怎么与学科知识挂上了关系呢?顾问得最终目得就就是为了输出签单,创造业绩、但就是教育顾问如何才能签单？这就是不少新入职得ＣC们都会经常问得一个问题!有些新老师很迷茫,因为您在新得办公室里,会听到各种传奇性得故事,会遇到“神一般”成熟ＴOP CＣ。
培训课讲话稿7篇
培训课讲话稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为了这片神奇的土地
为了这片神奇的土地作者：李平来源：《中国房地产·综合版》2014年第03期北辰区位于天津市城北，北运河畔。
北辰之名出自《论语》：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。
”冠以区名意喻该区为天津北部一颗璀璨的明星。
在这片神奇的土地上，驰骋着一支忠心耿耿的国土队伍，近6年来，北辰区国土资源分局（下称“分局”）在区委、区政府和天津市国土房管局的双重领导下，坚持以科学发展观为指导，紧密围绕区委、区政府提出的“建设天津北部经济中心”的宏伟目标，遵循“保障经济发展、保护耕地红线”这一核心，积极探索，勇于创新，主动作为，高效行政，全力服务区域经济，谱写了新形势下国土资源工作的新篇章。
一、开拓创新保障发展近年来，分局按照区委区政府工作部署，凝心聚力、扎实工作，已完成农用地转用150个批次，总面积为1784.4117公顷；办结建设用地批准书174宗，公开出让项目地块102个，保证了天士力医药集团、长荣印刷设备有限公司等一批大项目落户北辰，为北辰区经济发展提供土地资源保障。
为保障北部经济中心建设，国土分局积极开展高标准基本农田建设、农用地开发整理等工程，近几年新增耕地1.1万余亩，保证了新增建设用地复垦指标。
通过全国第二次土地调查，新增建设用地指标3平方公里，保证了北辰区经济发展建设。
在全力统筹保护资源和保障发展的同时，分局还承担着重点工程的征地拆迁和综合协调工作，其中涉及京沪高铁、南水北调、北辰生态公园、国道112线高速公路、志成道延长线、大北环铁路等重点工程以及双青新家园、城中村改造、示范小城镇建设等多项民心工程。
分局确定专人，提前介入，提早谋划，合理安排，主动衔接，坚持快报、快批、快征、快供的原则，加大各方协调力度，开通审批绿色通道，实行“急事急办”、“特事特办”，为项目顺利落地提供了优质的用地服务，受到工程指挥部的赞扬。
分局还积极创新土地管理机制，本着盘活存量，用好增量的原则，大力拓展用地空间。
北辰区不断打造精神文明建设特色品牌
北辰区不断打造精神文明建设特色品牌作者：区文明办来源：《求知》2016年第07期天津市北辰区以培育和践行社会主义核心价值观为根本，紧紧围绕美丽天津、美丽北辰建设，大力加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，突出精神文明建设的群众性、广泛性、深入性，精心设计载体，搭建创建平台，培育特色品牌，营造文明氛围，凝聚精神力量，全区公民的文明素质和社会文明程度明显提升。
一、打造“感动北辰文明人”评选活动品牌为深化公民思想道德建设，从2004年开始，北辰区连续开展了11届“感动北辰文明人”评选活动，表彰了1688名北辰文明人，推出100余名“感动北辰”代表人物。
他们都是来自群众身边的“小人物”——凡生活或工作在北辰区的个人和群体，无论事迹大小、对社会贡献多少，只要在助人为乐、见义勇为、爱岗敬业、孝老爱亲、热心公益、扶贫助困、拾金不昧等某一方面做出成绩，或者有事迹感人、社会认可的好人好事，都在推荐评选之列。
评选坚持群众推、基层选、媒体挖等，多形式捕捉闪光点，多角度推荐挖掘身边典型，保证评选出的文明人感人、可信，有群众基础、示范作用强。
北辰文明人评选产生后，该区充分利用北辰文明网、区电视台、电台、《北辰之声报》、微北辰等宣传媒介，开设“北辰文明人风采”等专题专栏节目，积极宣传北辰文明人事迹，引领社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，展现向善向上的道德力量，使其逐渐成为北辰精神文明建设的特色品牌，每一届评选活动都成为全区关注的热点话题。
搞好一场颁奖仪式。
每一届都举办隆重的“感动北辰文明人”颁奖仪式，推出“感动北辰”典型代表人物，以人物为核心，以事迹展示为重点，以内涵丰富的“感动”为标准，充分展示出北辰人良好的精神风貌和道德风范，弘扬中华民族的传统美德。
结合北辰文明人表彰活动，邀请天津市和全国道德模范，于2013年10月承办了“全国道德模范与身边好人（天津北辰）现场交流活动”。
中央和市级几十家媒体广泛报道，扩大了“感动北辰文明人”评选活动的知名度。
老师你好我的好老师主题演讲稿6篇
老师你好我的好老师主题演讲稿6篇老师你好我的好老师主题演讲稿 (1) 老师您好我的好老师演讲稿尊敬的老师们、同学们，"老师，您好!"在新学期开始的时候，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好!今天我国旗下讲话的题目是――老师，您好!老师，是多么光荣而崇高的称号!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?新的纪录，先在老师的眼前超越;宏伟蓝图，先从老师的心中描绘。
九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。
再过4天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。
在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满!教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。
师者，传道、授业、解惑。
教师，多么神圣的字眼。
这个名字赋予我们的实在太多太多......每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。
从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。
是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。
教师职业是崇高的，教师职业是无价的。
有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接-班人。
他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。
同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。
我爱学习演讲稿3篇
我爱学习演讲稿3篇尊重的列位教师，亲爱的同窗们：大伙儿早上好！演讲开始之前，我想请大伙儿试探一个问题，您感觉学习欢乐吗？尽管听不到大伙儿的回答，可是，我明白很多同窗都会从心底升腾出一个声音：不欢乐。
是啊，当许多人都还沉醉在睡梦中而你不能不早起上早读时，学习于你是痛楚的；当睡意几回袭来而你不能不挣扎着写作业时，学习于你是痛楚的；当他人都在窗外尽情游玩而你不能不在教室里埋头苦学时，学习于你是痛楚的……可是，学习真的是一种苦行僧般的生活吗？天天必需学习的咱们真就生活在“水深火热”当中吗？固然不是。
因此，我今天演讲的题目确实是：谈欢乐学习。
希望通过我的演讲使大伙儿重拾学习的欢乐，开启你的愉快学习之旅。
学习的欢乐与否，与你学习的内容无关，与你对待学习的心态有关。
第一咱们需要弄清楚学习的终极目的是什么？假设是太多冠冕堂皇的豪言壮语不足以平复咱们纠结的厌学情绪，那么，其实你能够现实一点想一想，学习仅仅是为了改变自己的无知算了。
学习能够让你在他人大谈“韩朝炮轰事件”时，不至于一脸茫然；学习能够让你在拿到一款最新的电子产品时不至于一头雾水；学习能够让你上知天文，下知地理；学习能够让你博古通今，学贯中西，成为像钱钟书那样的大伙儿，更重要的是学习能够改变命运。
想到那个地址，学习莫非还不是欢乐的吗？可能有些同窗会说，我衣食无忧，我住着别墅、开着宝马，我的命运挺好，无需学习。
可是，如此的你只能用可怜来形容，当你的世界只剩下物质的时候，你内心的惨白或许只有你自己明白吧。
精神的荒芜永久无法用物质来填补的。
学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由浅薄到深刻的进展进程。
之因此是进展的，因为它是无数欢乐的积存。
当您取得知识的时候，您是欢乐的；当您追求成功的时候，您是欢乐的；当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时，您也是欢乐的。
有句话说：学习者是漂亮的。
那爱漂亮的咱们不更是欢乐的吗？君不见宿舍那亮到深夜的明灯吗?君不见课堂之上那全神贯注,奋笔疾书的身影吗?君不见课外活动时,那些主动留班埋头苦学的同窗吗?他们会感觉苦吗?其实在他们内心深处会闪动着欢乐。
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第七单元：网海奇趣之旅
第一课：放眼看世界
主要涉及因特网的实际应用、IE浏览器的基本操作方法， 以及如何浏览网页、查找信息的知识。因而在本课的教学中， 教师可采用“任务驱动教学法”，充分将信息技术知识的学 习与小学各学科知识之间进行整合，学生运用自主探索、协 同学习的方式，共同来完成教学内容。
第五单元：我是小作家
第六课：多媒体古诗
提示：
强调文字、音乐、视频主题一致
第五单元：我是小作家
第八课：电子报刊
提示：
总体思想和第三单元的“采风归来”连 环画制作是一致的。
要分析电子报刊的必备元素
六年级全一册
第六单元（3课）：神奇的多媒体世界 第七单元（4课）：网海气趣之旅 第八单元（5课）：再现恐龙世界(选修） 第九单元（7课）：美丽家园（选修）
能从日常生活和学习中发现可以利用信息技术解决 的问题。并通过有计划的、合理的信息加工给予解决 （呈现、表达）。 能选择合适的工具进行图像素材的表达与管理。 能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价， 能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。
激发对信息技术的学习热情，形成积极主动 地学习和使用信息技术、参与信息活动的态 度。 培养学生观察生活、描绘生活的能力；帮助 学生树立热爱生活、热爱大自然的态度。 培养学生良好的审美观。
第三单元：小画家采风记
第三课：我们的街道
建议： 寻找学生身边的主题（任务）
课前的功课一定要做足，要能瞄准 目标，尤其是要突出重难点！（曲线）
第三单元：小画家采风记
第四课：快乐的植树节
建议： 给学生留有思考问题的空间
第三单元：小画家采风记
第五课：寄张明信片
提示：
1、要具备设计的任务的必要元素 2、操作前的创意思考不要忽略 3、操作中的难点一定要预设周到
第六单元：神奇的多媒体世界
第二课：神奇的计算机音乐 第三课：进入“计算机小剧 场”
网络基本操作
本单元以“获取信息”为中心，从了解因特 网入手，通过学习对信息的浏览、查找、保存、 整理及传递，从而使学生了解网络世界的奥秘， 能有效地利用信息工具获取所需知识和网络资源， 体验网络的便捷和神奇，更好地利用网络资源学 习和交流，并在学习中感受探索的乐趣。
养成好的计算机操作习惯
第一单元：跨入信息世界
第一课：多彩的信息世界
脉络：信息——信息技术——计算机
安排好“教与学”的双边活动
第一单元：跨入信息世界
第二课：你好，计算机
建议：知识系统化
“发散到集中” 或 “集中到发散”
输入设备
输出设备 计算机系统 软件系统 应用软件 系统软件
硬件系统
培养学生分析和归纳能力（“站队” 游戏）
知识与技能目标
•熟练使用Word，了解文档处理类软件的使 用方法。 •能独立完成应用文档的制作和修饰 •结合学生的生活和学习中的需求，让学生在 活动过程中掌握文档处理的方法；将所学的 知识应用到生活中去，制作所需文档。 •学习信息的收集、分析和加工，并归纳总结 成果。
过程与方法
通过制作常用文档，让学生体验信息技术 对生活的影响。 培养从日常生活和学习中发现问题，并通 过计算机分析处理展示的能力。 发掘学生的潜力，提供学生能力发展的机 会 加强学生之间的合作与互动活动 整合多种信息的收集和处理方法，体验信 息处理的全过程
追求课堂高效性 让信息技术课堂焕发生命活力
---小学信息技术教材分析
红桥区教研室 刘蓓
三点建议
克服“随意”性
设计“有效”的教学活动
抓好“落实”
克服“随意”性
认真分析三维目标、确定重难点 重视“板书”
做好“预设”、从容应对“生成”
设计有效的教学活动
紧扣三维目标、有助于重难点突破 组织好“双边”活动
第五单元：我是小作家
第五课：亲近大自然
建议：
教师准备半成品或是学生课前搜集好素材。 善于利用“问题案例”来说明问题 比如文字和图片的主题一致问题 图片大小、版式适当问题
第五单元：我是小作家
第六课：多媒体古诗
提示：
强调文字、音乐、视频主题一致
第五单元：我是小作家
第七课：电子贺卡
提示： 1、创意的引导 2、主题意识
第三单元：小画家采风记
第九课：采风归来
提示：
连环画的要素是什么？ 构思很重要 如果采取小组合作，要注意两点： 一是故事的连续性 二是人人要操作
本章编写时注 意结合计算机文档 处理的相关知识点 ，通过对学生的调 查，安排学生制作 生活、学习中的文 档，使学生能够将 信息技术用于日常 生活，激发学生的 自我意识。关注学 生的兴趣点，注意 培养学生间的互助 与合作。淡化技术 教育为注重能力培 养。
教学策略：情境教学
知识引领 活动穿插
活动引领 知识渗透
分析教材
绘画“知识树”
分析每课知识点， 善于寻找知识间的联系
第三单元：小画家采风记
第一课：准备启程
提示：
1、前景色和背景色： 2、画纸大小：培养学生根据实际情况设计 画纸大小的意识。
第三单元：小画家采风记
第二课：神奇的海洋馆
建议：
1、陷阱教学，让学生学会自己发现问题、 分析问题、进而解决问题。 2、为什么用“取色”工具、什么时候用到？ （小组研究，交流）
第六单元：神奇的多媒体世界
第一课：多媒体世界
建议：
3、多媒体作品欣赏： 教学建议： •介绍几种常见的媒体播放器，突出“感受”多媒体，并 为介绍“音频技术”和“视频技术”作铺垫。 •教师简单介绍每个播放器的功能，学生只要能达到选择 不同的播放器播放出活动，让学生表述多媒体魅 力。（可以采取小组讨论形式） •电子图书和网络多媒体
上学期：六、七单元
下学期：八、九单元
感受多媒体 音频 视频
第六单元：神奇的多媒体世界
第一课：多媒体世界
建议：
1、多媒体的定义： 教师演示各种媒体，引导学生自己归纳出多 媒体的定 义。 2、多媒体作品欣赏： 教师有意识给学生准备不同类型，不同格式的多媒体 文件，（图片，文档、音频、视频等）引导学生根据扩展 名不同进行归类。 可以采用小组讨论，合作性学习的教学模式，每个小 组汇报讨论结果。
第七单元：网海奇趣之旅
第四课：争做文明小网民
可将第四课的教学内容溶入到第三课 “感受BBS”的活动中学习。就网络安全、网 络道德等问题在论坛中展开讨论，并通过论坛 的“发表帖子”功能对“全国青少年网络文明 公约”发起注册承诺公约活动。
学习用Dreamweaer 工具制作网页
知识与技能目标
熟练掌握在Dreamweaver 2004中，编辑文字、 插入表格、图片、创建超级链接的基本技能。 能使用Dreamweaver 2004 建立站点并制作网 页。 掌握搜集、整理信息的多种渠道和方法。 综合运用多种软件（ Word、画图程序、金山 画王、ACDSee、Flash等）对信息进行加工、管 理与表达。
第一单元：跨入信息世界
第三课：爱护我的好朋友
操作规程：学生自主学习，“是非判断”考察学习成 果
不要太亲密：操作习惯和正确的姿势（学生示范）
计算机病毒：带着问题学习（组内交流） 操作：开关机操作
知识与技能目标：计算机的基本操作 鼠标、键盘、窗口、文件、文件夹等
第二单元：打开信息之窗
第一课：计算机的“小管家”
第七单元：网海奇趣之旅
第三课：手拉手网上行 本课的教学重点是收发电子邮件。 教师要明确电子邮件的书写格式，以便 使学生熟地掌握电子邮件的书写、发送、 接收及查看。在教学过程中要注意选择 支持并发访问的免费电子邮箱网站，一 定要提前进行测试，保证教学的开展。 建议有条件的学校，在校园网站上为学生开设论坛栏 目。在教学中，教师可以参与其中，作为版主组织学生进 行某一话题的讨论，调动全体学生参与，教师起引导和点 评的作用，真正实现教师角色的转变。
教材分析
1．分析学生对因特网了解的情况，根据学校计算机网络教室和校 园网建设的现状，灵活地采用各种不同的教学方法。
2．在整个单元的内容处理时切忌让学生无目的操作，以防误打误 撞发现一些不良的信息。
3．注意整个单元各节课之间的联系性，浏览器的运用，信息的搜 索，信息的保存，电子邮件的使用，它们之间的功能是相辅相成的。
第三单元：小画家采风记
第六课：太空探险
提示：
任务的选择一定要精妙！
第三单元：小画家采风记
第七课：独具慧眼
提示：
活动引领、知识渗透的方法
第三单元：小画家采风记
第八课：到画王家做客
提示：
学习金山画王几种主要工具的使用方法，掌握作 图流程。 教师重要讲解“多方合作”的环节，让学生掌握 两种工具的切换。 学生活动：探究、体会、实践。 组织好教学评价
由于网络具有不可预测性，因而教师要向学生推荐优秀 的儿童网站，让他们在文明网站上汲取健康营养。在学生浏 览时也要注意不要让学生无目的乱看，而应加入适当的引导。
第七单元：网海奇趣之旅
第一课：放眼看世界
浏览 搜索
第七单元：网海奇趣之旅
第二课：快乐迪士尼
教材内容将从介绍IE浏览器的使用逐步过渡到 如何保存因特网资源，教师在教学的过程中就要注 意培养学生利用因特网收集资料的习惯，以及如何 将搜集到的资料进行整理和保存。 教师还可以在这一课中插入知识产权的保护认 识，同时也希望教师在教授信息保存的同时也强调 信息的分类，这是一个良好的习惯培养的问题。
第六课：小小辩论家
从知识点上没有新知，主要是复习
更关注“情感与价值观”目标
本单元创设了“ 小画家采风”的学习 情景。通过对参观海 洋馆、参加植树节活 动等真实性情境的创 设，使学生能够将信 息技术学习和日常生 活紧密联系起来，激 发学生的创作欲望； 通过对太空探险、到 画王家做客等虚拟性 情境的创设，促进学 生的思维联想，使学 生能够在比较轻松的 环境下完成学习任务 。