小学四年级主题班队活动教案
小学拓展四年级主题班会教案团结合作真快乐
小学拓展四年级主题班会教案团结合作真快乐主题：团结合作真快乐——小学拓展四年级主题班会教案引言：班级是小学生学习和成长的重要环境，而班会是促进班级团结和合作的重要活动。
在四年级阶段，孩子们开始逐渐明确自己的个体意识，而培养团队合作精神和团结互助的能力对于他们的全面发展至关重要。
本教案将以"团结合作真快乐"为主题，通过一系列的活动和讨论，帮助学生们深入理解和体验团结合作的重要性，培养他们的团队意识和团结互助的能力。
一、目标：1. 帮助学生明确团结合作的定义和重要性。
2. 培养学生的团队意识和团结互助的能力。
3. 通过活动体验，让学生深入理解团结合作的快乐和价值。
4. 提高学生的沟通、协作和解决问题的能力。
二、教学内容与方法：1. 教学内容：- 什么是团结合作？- 团结合作的好处和意义。
- 团队合作的例子和案例分析。
- 团结合作的快乐和价值。
2. 教学方法：- 情景导入：通过故事、图片或视频，激发学生对团结合作的兴趣和好奇心。
- 小组合作：分小组讨论团结合作的好处和意义，并共同完成一个小项目。
- 观摩案例：观看团队合作的案例视频，引导学生分析案例中的合作方式和效果。
- 小组讨论和总结：学生分享在小组合作中的体验和感受，总结团结合作的快乐和价值。
三、教学流程：1. 情景导入（10分钟）：- 展示一张图片或播放一段视频，描述一个小动物团结合作的故事，引发学生的兴趣和思考。
- 启发式提问：你们觉得为什么团结合作很重要？它能带给我们什么样的快乐和价值？2. 小组合作（30分钟）：- 将学生分成小组，每个小组介绍一个团结合作的好处或意义。
- 学生可以通过讨论和展示的形式呈现，鼓励他们发挥创造力。
- 每个小组完成后，分享给其他组，并互相提出问题或建议。
3. 观摩案例（20分钟）：- 向学生展示一个团队合作的案例视频，可以是现实生活中的团队协作或动画片中的情景。
- 引导学生对视频中的合作方式进行观察和分析，思考团结合作如何带来更好的结果。
小学主题班队会课精品教案-五篇.
小学主题班队会课精品教案五篇《我们携手走向明天》教案一、活动主题：我们携手走向明天二、活动目的：力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建立一个主动向上、团结协作的集体中来。
并在班会中发觉同学们的特长，增进彼此的理解，促进友情的开展。
三、打算打算：1．召开班委会，讲明以上目的。
调动班委的主动性，出谋划策，着手打算。
2．主要负责人班长、宣委构思班会内容，留意从本班现实中搜集素材。
3．找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热忱，并引导其在某些方面作表态。
4．审查班长、宣委的组织稿件。
5．审查有关人员的发言稿, 引导其从主动、正面的角度调动同学们爱集体、敬重别人的热忱。
6．支配擅长绘画、书法的同学布置教室。
四、活动过程：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生冲突时你如何解决？”何桃同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝合力。
我们都来自家庭，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力气的‘铁拳头’”--—风格定住，引发同学们的探讨。
2.提出第二个议题：“那么集体能不能变更个人，个人能不能变更集体呢？”——设计让持不同观点的人形成正、反方进展辩论，吴彤彤同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是五年级一班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。
这样五年级一班才会得到荣誉，我们也会很骄傲。
----做为此议题的总结发言。
3．设计几个小情景，引发全体同学参与探讨：沙小雷（班长）发言：“每个人在班级里的学习生活中都会遇到许多状况，假如遇到下列状况，你会怎么办？”同桌在考试时传给你纸条，并问你题。
让学生各抒己见。
支配几个同学做出结论性的解答。
如何成英说：“我会在纸条上写上‘这样是害了你’。
”吴海林：“这是个很麻烦的问题，但我会坚决果断地把纸条交给老师，因为这样，他才不会第二次这样做。
下课后，我再对他讲明道理并劝告他。
激发学生集体凝聚力的四年级主题班会教案
激发学生集体凝聚力的四年级主题班会教案我们需要深刻认识到学生集体凝聚力的重要性。
班级是学生们的第二个家，一支团结有力的班级是学生们学习和生活的基础，也是成长的摇篮。
我们需要针对不同的班级情况，设计不同的主题班会教案。
本文就为大家介绍一种针对四年级学生的主题班会教案，旨在激发学生的集体凝聚力，提高班级的团结和合作意识。
一、教学目标1.培养学生团结协作的意识和能力。
2.激发学生爱班爱校的情感，增强集体凝聚力。
3.提高学生的沟通能力和表达能力。
二、教学内容本次主题班会的主题是“班级之家”，目的是让学生认识到班级是个大家庭，每一个人都是这个家庭的一分子，需要共同维护、建设和发展。
同时，通过本次班会，让学生在玩乐中学习，锻炼团队协作能力，增强集体意识。
教学内容如下：1.目标讲解我将向学生介绍本次主题班会的目标，让他们清楚地知道本次活动的目的和意义。
2.分组活动接着，我将学生分成若干组，每组选出一名代表。
代表之间进行游戏互动。
比如：（1）传递水杯比赛：每组的人排成一列，依次用水杯传递水，完成后，比赛哪一组水杯里的水最多。
（2）球传递比赛：每组将球传递，比赛哪一组传递最快。
（3）拼图比拼：每组团队合作完成一张拼图，完成时间最短的组获胜。
（4）班级水果拼盘比赛：每组牵头完成一道水果拼盘，并展示在大家面前，由大家评选最佳组。
这些游戏均需要学生互相配合，互相帮助，达到团结协作的效果。
3.反思与总结我会团队领袖邀请学生分享本次活动的感受，听取大家的反映和建议，对本次活动进行总结，呼吁学生再接再厉，为班级的发展贡献自己的力量。
三、教学评价1.值得肯定的是，本次主题班会的活动气氛非常热烈，学生们积极参与，乐此不疲。
2.但同时也存在一些问题：比如有些学生在配合团队的过程中出现了发脾气、不愿合作的现象，需要引导他们尽可能多地互相沟通和协商，做好团队合作的前期准备工作，才能更加愉快地完成任务。
3.通过这次活动，四年级的学生们更进一步地认识了班级之家的意义和重要性，体验了团队合作的过程与乐趣，并在协作的过程中锻炼了自己的领导能力、交流能力和协作能力。
小学四年级主题班会教案优秀案例
小学四年级主题班会教案优秀案例一、班会主题：团结就是力量1. 活动目的通过本次主题班会，让小学四年级的学生了解到团结的重要性，认识到团结带来的力量，从而进一步拓展学生的视野，激发学生的团队合作精神。
2. 教学重点1)让学生了解团结的含义和意义；2)培养学生的团队合作能力；3)激发学生珍惜友谊，提高班集体凝聚力。
3. 活动安排时间：2019年10月10日地点：小学四年级8班1)问候活动：老师和同学之间互相问候，增进感情。
2)习惯养成：学生轮流班长提问，其他同学回答，提高学生的礼貌和沟通能力。
3)知识讲解：老师向学生讲解团结的含义和意义，并给出具体案例，通过这种方式让学生形象化地理解团结。
4)团队合作活动：所有学生分成若干小组，进行小组合作任务，任务完成后进行小组间互评。
并在下一次集体活动中给出最优秀小组奖励。
5)总结：班长或小组代表发言，回顾今日班会主题的学习，表述自己的体会和收获。
4. 教学评价通过本次班会活动，学生掌握了团结的含义和意义，增强了学生的团队合作意识和能力，激发了同学间珍惜友谊，提高了班集体凝聚力。
同时，通过互评方式，让学生更好地理解各自小组的互动和合作，从而加深了学生对团结的认识。
二、班会主题：爱护校园及公共设施1. 活动目的通过本次主题班会，让小学四年级学生认识到珍惜环境的重要性，树立正确的环保意识，增强保护校园及公共设施的责任感。
2. 教学重点1)让学生了解环保知识；2)培养学生的环保意识；3)为学生树立保护校园及公共设施的责任感。
3. 活动安排时间：2019年10月15日地点：小学四年级7班1)问候活动：同学间互相问候，增进感情。
2)习惯养成：学生轮流班长提问，其他同学回答，提高学生的礼貌和沟通能力。
3)知识讲解：老师向学生讲解环保知识，介绍班级公共设施的使用规则以及公共设施的保护方法。
4)保护校园及公共设施实践活动：所有学生分成几个小组，在校园内收集垃圾、打扫卫生。
5)总结：班长或小组代表发言，回顾今日班会主题的学习，表述自己的体会和收获。
四年级队课教案15篇
四年级队会课设计第一课光荣啊，少先队第二课“红领巾心向党”主题队会第三课平安行动，防灾逃生第四课“我与运动交朋友”活动：体育技能展示第五课学英雄赞英雄让队旗飘扬暨英雄中队命名仪式第六课我是诚信好队员第七课《祖国发展我成长，我与祖国同奋进》第八课《我们十岁了》集体生日主题队会第九课“社会主义核心价值观记心中”主题队会第十课《争当美德小达人》第十一课了解人民军队保家卫国第十二课民族精神代代传第十三课家务劳动我能行第十四课优秀传统文化在我身边第十五课说优点，讲不足，手拉手，同进步第一课光荣啊，少先队活动设计说明：少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。
我班开展以“光荣的少先队”为主题的队会教育活动，旨在不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。
活动目标：1. 通过活动,帮助学生了解少先队的历史;2. 通过活动,使同学们时时刻刻用少先队行为规范来约束自己的行为.活动准备：收集资料《红星歌》伴奏朗诵《卖报歌》伴奏活动过程：一、中队长清点人数，各小队报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上台）甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
这时我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静下来。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2］）丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
主题班(队)会设计与教案
主题班(队)会设计与教案
主题班（队）会设计与教案
一、主题班（队）会的目的：
1. 增强班级凝聚力，促进班级成员间的沟通和交流；
2. 引导学生树立正确的价值观和人生观；
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
二、主题班（队）会的主题：
以“团结、友爱、互助、进步”为主题，通过各种形式的活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、主题班（队）会的活动形式：
1. 团队建设游戏：通过游戏的方式，让学生体验团队协作的重要性，增强班级凝聚力。
2. 主题演讲：让学生发表自己的见解，分享自己的感悟，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，交流思想，激发学生的创新思维和团队合作精神。
4. 文艺表演：让学生展示自己的才艺，增强学生的自信心和表现力。
5. 互动环节：通过互动环节，让学生更好地了解彼此，增进友谊。
四、主题班（队）会的实施步骤：
1. 准备阶段：确定主题、活动形式和内容，制定详细的计划和分工。
2. 宣传阶段：通过各种渠道宣传主题班（队）会的目的和意义，激发学生的参与热情。
3. 实施阶段：按照计划和分工，组织各种形式的活动，确保活动的顺利进行。
4. 总结阶段：对活动进行总结和评价，总结经验和教训，为今后的活动提供参考。
五、主题班（队）会的注意事项：
1. 注意安全：在活动过程中，要时刻关注学生的安全，防止意外事故的发生。
2. 注重实效：在活动过程中，要注重活动的实际效果，避免形式主义和走过场。
3. 调动学生积极性：在活动过程中，要充分调动学生的积极性，让学生积极参与活动。
2024小学建队节主题班会教案内容
2024小学建队节主题班会教案内容一、教案简介班会主题：热烈庆祝建队节，做新时代好队员课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解建队节的由来和意义，增强队员们的荣誉感和责任感。
2. 教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，树立远大理想，培养高尚品德。
3. 激发队员们的爱国情怀，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
4. 提高学生的综合素质，培养新时代好队员。
教学重点：1. 建队节的由来和意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情怀。
3. 激发队员们的爱国情怀，增强集体荣誉感。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解建队节的意义。
2. 如何引导学生树立远大理想，培养高尚品德。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍建队节的由来和意义。
1.2 学生分享自己对建队节的了解和感受。
2. 学习建队节精神（10分钟）2.1 教师引导学生学习建队节的精神内涵，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党等。
2.2 学生讨论如何在生活中践行建队节精神。
3. 分享优秀队员事迹（10分钟）3.1 教师介绍一位或几位优秀队员的事迹，让学生感受到建队节的重要性。
3.2 学生分享身边的优秀队员，互相激励。
4. 激发爱国情怀（10分钟）4.1 教师引导学生回顾我国的发展历程，让学生深刻体会到建队节的意义。
4.2 学生发表自己对祖国的热爱之情，激发爱国情怀。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次班会的要点，强调做新时代好队员的要求。
5.2 学生反思自己在建队节期间的表现，提出今后要努力的方向。
三、课后作业1. 结合本次班会，写一篇关于建队节意义的感悟文章。
2. 制定一个个人成长计划，立志做新时代好队员。
四、教学评价1. 学生对建队节的了解和认识程度。
2. 学生对建队节精神的践行情况。
3. 学生爱国情怀的激发程度。
4. 学生立志做新时代好队员的决心和实际行动。
五、教学资源1. 建队节相关资料。
小学四年级主题班会教案实用班会方案（3篇）
小学四年级主题班会教案实用班会方案活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。
让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。
活动过程：(一)中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报数。
报告中队长，第小队应到人，实到人。
报告完毕。
报告人中队长：接受你的报告!小队长：稍息!中队长：全体立正!报告辅导员老师，本中队应到人，实到多少人。
请允许我们开展《感恩——爱的旋律》中队主题队会。
辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功!中队长：稍息，立正!出旗，敬礼;唱队歌全体请坐(二)中队长讲话亲爱的队员们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱……我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。
只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。
让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：四(2)中队“感恩——爱的旋律”主题队会现在开始。
大家用热烈的掌声欢迎主持人上场!(三)主持人上场男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界女主持人：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱合：开始了生活的每一天男主持人：在关爱中我们一天天成长女主持人：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚……男主持人：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意女主持人：享受温馨快乐中的我们心存感激合：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。
1.感恩父母(背景音乐：感恩的心)男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎中。
爱在荡漾，爱在澎湃。
女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
男主持：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。
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★《感谢你感谢他》教育的主要目的：通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。
教育的主要实施步骤：一、谈话导入：“感谢”是个很普通的词，我们小朋友都知道，当别人有恩于自己的时候，应该由衷地说声“谢谢”。
二、情感体验：（一）、这一次的小练笔“感谢”，小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人，所以都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。
让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧！（生发言）是呀，母亲对我们“恩重如山”（板书），我们应该好好感谢。
（二）、其实，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。
听听这首诗歌，对你有何启发？师朗诵诗歌《感谢你》（生谈体会）（三）、生活是多么绚丽多彩，只要懂得珍惜，拥有一颗感恩的心（板书），你就会拥有生命的光彩。
想一想：什么时候，你会感谢别人？什么时候，别人感谢过你？（生小组讨论，交流）（四）、感谢有恩于自己的人，我们都觉得是应该的，理所当然的。
这就是“滴水之恩当涌泉相报”。
（板书）（五）、可是，面对别人的（侵犯、伤害），面对（挫折、失败），面对生活给你带来（磨难、痛苦）时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。
（板书括号内文字）1、游戏：《实话实说》问：如果别人不小心踩了你一脚，你会怎么想？怎么做？生：各抒己见2、出示《感谢》读了这段话后，你现在应该怎么想？怎么做？生发表自己的看法3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不高兴的事吗？现在你还不高兴吗？为什么？4、你知道今后应该怎样做了吗？（生讨论、交流）三、指导行为：联系实际，说说你将因为什么而感谢什么人？（对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----）出示例句：（略）生仿写四：总结升华是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该对此心存感激。
只因为感激，你会知足，就不会再怨天尤人，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！★《话说节约用水》教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：1、八只苹果，八把小刀。
2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
3、制定一些节水措施。
教学过程：一、启发谈话，揭示课题。
同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。
（齐读课题）二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭…….？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、师导言：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）（你忍心再切吗？为什么？）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）（看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
师：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
师：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？2、在饮水机上取水时该怎样节水？3、洗许多碗时该怎样节水？4、怎样做到一水多用？六、设计广告用语。
师：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。
广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
师：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。
★《做个“诚实守信”的学生》活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动过程：一、揭示课题从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。
上学后，老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。
不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。
板书课题：二、诚信故事大家讲1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。
2、宋濂守信的故事。
3、宋庆龄遵守诺言的故事。
三、我身边的诚信榜样同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。
让我们来说说他们的事迹。
小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。
四、我的不诚信行为1、小品表演：一张试卷。
敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，敏敏请人在自己试卷上签字。
2、看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？3、同学们自我反思，自由发言。
4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。
五、我说我写诚信格言1、鲁迅说——诚信是为人之本。
海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？（1）言不信者，行不果——墨子（2）没有诚实何来尊严——西塞罗（3）失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚（4）祸莫大于无信——傅玄（5）欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷2、对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。
学生自编格言，与大家分享。
师总结：大家写得真好！诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。
诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。
信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。
一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。
我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。
★《我最崇敬的人》主题：健康人格的塑造活动目的：1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点，反省自己的个性特点。
2、通过与同伴的交流，来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性，从而促进自己个性的健全，健康发展。
重点难点：重点：把握最爱自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。
难点：引导学生初步确立正确的人生观和个性观。
活动过程：一、导入：同学们，在渐渐长大的过程中，请想想看，谁最令你崇敬？可能有同学会问，“老师，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。
最崇敬的人就是你觉得最了不起，心里最佩服的人。
今天我们就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。
二、活动与训练1、写一写，或收集图片，来介绍心目中最崇敬的人。
提示：可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。
2、分小组：以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。
3、请几个学生出来演讲，并展示人物风采。
4、讨论交流。
同学们所崇敬的人物真多，从古到今，从中国到国外的，从小孩到大人，从神话人物到现实人物，各行各业都有。
a. 找一找，你们所崇敬的人物有什么不同之处？b. 虽然你们所崇敬的人物各式各样，有不同之处，但老师发觉他们有相同的特点，有什么特点？讨论一下。
5、小结：同学们对这个问题挺感兴趣的，都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。
不错，他们勇敢、乐于助人、聪明，为祖国争光、爱国等，所以，你们觉得他们了不起。
但同学们，他们离我们远了些，请想一下，寻找一下你们周围，是否也有这样的人？6、介绍周围的人，并讨论。
①这些人是不是都做了些很伟大的事？为什么你们崇拜他们？②从这些人中，我们可以学到什么？我们该怎样做？三、总结：今天，我们又开展了一次有意义的活动。
现在，我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的原因；也看到了生活中许多令我们崇敬的人。
崇敬我们，是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品格。
只要我们努力学习他们的长处，我们也能让别人崇敬。
★《爱父母，见行动》活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自己的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。
活动形式：通过谈一谈、唱一唱、演一演、说一说等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：一、启发谈话1、同学们，从你母亲十月怀胎到现在十来岁的你，在这三千多个日日夜夜里，父母为你做了很多很多，你感受到了吗？请你说说父母为你做了什么？学生交流（教师对学生以上的发言相机评价。
）2、师：（老师谈了父母对自己的爱）3、师：在你们家里，谁经常过生日？是怎么过的？4、师：大家都说爸爸妈妈好，那么杨老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？（大多数同学都摇头。
）5、师：平时，你们为爸爸妈妈做了些什么？教师小结：从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，为你们做了很多很多，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，做的很少很少。
世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好。
二、激发情感师：关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，你们知道有哪些？（同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。
）生：齐唱《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》生：我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》师：这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。
配乐朗诵《游子吟》。
2．明白这首诗的意思吗？谈谈你明白了什么？重点谈对最后一句的理解。
3．小结：小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？4、讲述《黄香温席》的故事可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。
我在家长会上了解到，我们班有几位同学在家里就表现得非常好，请大家认真看他们在干什么。