日常事务类、告启类文书写作
日常事务类、告启类文书写作

日常事务类、告启类文书写作教学计划:1、了解应用文的含义、分类及作用。
2、了解日常事务类文书:介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。
3、了解告启类文书:启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。
教学重点:商业广告、通知教学时间:四课时第一课时教学目的:了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。
一、导入:自古以来,中华民族就非常重视应用文写作。
如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。
应用文写作讲究的不是文采,讲究的是规范,代表是威严和信誉。
学好应用文写作,对于一个企业管理干部来说非常重要,你所写的应用文是否规范,要受到社会各方面的评说、检验,代表你所在单位的公众形象,影响到企业的美誉度和信誉度。
因此,我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。
二、应用文的概念1、如何理解文书、应用文、公文的概念?有的教材这样定义:文书是机关、团体、企事业单位和个人,在日常工作、生产、学习和生活中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。
应用文又叫实用文,是以实际应用为目的,为人们处理公私事务时常用的一种文体,是行政管理的一种手段,是社会交往的一种工具。
公文又叫文件,是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的范围内使用的、具有法定效力和规范体式的文书。
2、公文和应用文都是文书,通常情况下,人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文,而日常事务性的称为应用文,其实这是一种概念上的混淆,两者概念内涵基本相同,广义上没有具别,狭义上应用文大于公文,包含了公文。
三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求1、应用文具有广泛性、实用性、规范性(程式性)、时效性和授意性与受意性(工具性)等特点。
应用文写作3 第三单元 事务性文书(告启类)

××××年××月××日
三、海报
海报是向社会报道和介绍有关文化、艺术、体育、 科技、学术和展览等方面活动消息的张贴性日常应用文, 具有广告宣传性。
格式
海报一般由标题、正文和结尾三部分组成。
1. 标题。可以在上方正中简明地写上“海报”二字;也可以写明 内容,如“舞会”“球讯”“影讯”“报告会”“讲座”等;或者 使用一些描述性的文字,如“×××再显风采”“××旧事新提” 等。
2. 正文。不同的启事因所说明的事项不同而正文有所差异。在第二 行空两格写正文,一般内容包括目的、意义、形式、要求等。把要说 明的事情写得条理清楚,简明扼要。正文后可以写上“此启”或“特 此启事”的结束语。
3. 落款。在正文的右下方,写上启事单位全称或个人姓名,署名的正 下方写上成文日期。机关团体的启事除采用电视、报刊等媒体外,张 贴或书面送达的文件要求盖公章。
应用文பைடு நூலகம்作与范例
第三单元 事务性文书(告启类)
第三单元 事务性文书(告启类)
一、启 事
启事是机关团体、企事业单位或个人需要公 众予以支持,向公众说明事情的具有告知性的日常 应用文。
格式
1. 标题。首行居中写明文种“启事”二字。也可结合文章的内容或 发文单位的名称,写明启事的性质,如“征文启事”“招生启 事”“石家庄市人民政府机关公开招考工作人员的启事”等。有的 省略“启事”二字,只写“招领”“寻物”等。也有的启事以“敬告 用户”“敬告读者”等形式出现。用什么样的标题,可根据启事的内 容、性质而定。
2. 正文。正文根据宣传需要写明两部分信息,一个部分是活动的 性质,包括演出、比赛、展览会或报告会的内容;另一个部分是基 本的情况,包括活动的主要项目、时间、地点等,以及参加的具体 方法和一些必要的注意事项。为了增强表达效果,以引起读者注 意,还可适当运用形象性的语言进行介绍,增强海报的鼓动性。
应用文写作教案

应用文写作教案应用文写作教案1教学目标知识目标:了解通知的概念、分类和用途。
能力目标:掌握通知的写作方法。
情感态度与价值观:通过习作,能认识到通知与日常生活有着密切的联系,养成学以致用的习惯。
教学重点:掌握通知的写法。
教学难点:引导学生把通知的相关信息表达清楚、完整。
教学时间:一课时教学过程:一、创设情景,导入新课二、解题(概念与分类)。
(一)、通知的定义通知,是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。
(《国家行政公文处理办法》)通知是一种上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作的常用的应用文。
可分为工作通知、会议通知、任免通知等,其中最常用的是会议通知。
(二)、通知的特点:通知除了用于国家行政机关之外、企事业单位、社会团体等使用也非常广泛,它是一种应用广泛,使用频率高,不受内容制约,即可用于布置工作、传达重要指标,也可以用于知照一般事项的下行文种。
三、写法指导(一)通知一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成。
具体写法如下:(1)标题:通常有四种形式,一种是由发文机关名称+事由+文种构成;一种是由事由+文种构成;发文机关+文种:一种是仅用文种“通知”作标题。
(2)主送机关:受文单位或个人的名称。
(3)正文:由开头、主体和结尾三部分组成。
开头主要交代通知缘由、根据;主体说明通知事项;结尾提出执行要求。
(在写正文之前,要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称,在名称后加冒号,或将名称以“抄送”形式写于最后一页的最下方。
) (4)落款:写出发文机关名称和发文时间。
如已在标题中写了机关名称和时间,这里可以省略不写。
(二)课堂小结:教师引导学生总结通知的常规格式和写作时应注意的事项。
(三)示例演示:四、写作实践请以广汉市金雁中学教务处的名义通知全体任课教师在12月22日下午4点到阶梯教室参加教学工作会议。
财经应用文写作技巧-告启类文书写作

在公共社交活动中,机关团体,企事业单位经常需求向公众公开发布某些公共事务,因此常常会用到告启类文书,如公告,通告,通知,通报与公示等。
本单元将介绍告启类文书地概念,类型,特点与作用,并详细介绍不同类型告启类文书地写作方法。
告启类文书写作第三单元告启类文书概述 专题一公告专题二目录CONTENTS 通告 专题三通知专题四通报专题五公示专题六告启类文书概述专题一告启类文书在日常工作,生活中应用十分广泛,机关团体,企事业单位经常使用告启类文书通知或通报某一事项,表明态度与立场。
知识点1 告启类文书地概念与类型告启类文书告启类文书是国家机关,企事业单位,社会团体就某一事项向群众公开陈述,说明,以使大众周知地一种文书。
告启类文书地类型类型说明公告政府,社会团体当众正式公布或公开宣告重大事件地文书通告在一定范围内公布应当遵守或周知事项地文书通知向特定受文者告知或转达有关事项或文件,让受文者知道或执行地文书通报用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况地指导性文书公示政机关,企事业单位,社会团体事先征示一定范围内公众意见地文书启事国家机关,社会团体,企事业单位或个人向公众说明事实,并希望公众协助办理地文书声明针对相关事项或问题向公众披露或澄清事实,表明立场与态度地文书知识点2 告启类文书地特点与作用•公开透明•传播特质•目地明确•语言简明告启类文书地特点•知照作用•加强联系告启类文书地作用公告专题二公告是一种重要地行政公文,是较高级别地国家权力机关,行政机关与法定机关向国内外宣布重大事项或法定事项地文书,其发布范围较为广泛,发布题材重大,可以产生一定范围内地影响,是具有一定权威性地重要文书。
知识点1 公告地适用范围1以国家地名义向国内外宣布重大事项2宣布法定事项3法院审理案件知识点2 公告地格式写作要点1 公告地写作要求01严格按照公告地写作要求来行文02在行文时要缜密,严谨03在表达上要严肃,庄重04做到客观叙述,言简意赅写作要点2 公告地内容结构与写作方法标题(1)发文机关+事由+文种(2)发文机关+文种(3)事由+文种,或直接以“公告”为题正文(1)公告缘由:一般简要写明发布公告地依据,如说明法律或职权依据,以与发布公告地目地等,常用“为了……”“根据……”等句式。
什么是告启类文书

什么是告启类文书什么是告启类文书?在公共社交关系中,机关、企事业单位需要经常就某些公共事务向公众公开发布言论,以表明其态度与立场,因此告启类文书就成为企业危机传播、政府危机公关以及团体组织与其他公众团体交流合作的平台。
通常所谓告启类文书的内涵主要是指机关、单位、团体就某一具体事项向群众公开陈述、报道、解说,说明事物,以使大众周知的一种简短社交文书,具体包括启事、声明、公示、公告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等。
这类文书公开性、时效性、传播速度快与范围广的特性非常显著,因此具有维系公共关系独特的职能。
1.告启类文书的类型(1)公示:特指党政机关、企事业单位、社会团体等事先预告群众周知,用以征询意见、改进工作的一种社交文书。
公示所公布的事项通常是行政机关发布有关政策、法规,告知群众遵守或执行,或者企事业单位宣告某种事项,需要公众周知或者遵守,希望群众知晓并给予必要的协助。
例如,法规性公示、知照性公示、意见性公示、办理性公示、制止性公示等。
公示具有广泛性、周知性、法规性的特征。
(2)启事:一般是指政府机关、企事业单位或个人向公众说明事实,提请公众注意,或呼吁公众协力、予以帮助、办理事情或传达礼仪信息的社交文书。
启事具有公开性、鼓动性及社交求助结合的特点,而不具约束力。
启事的应用面广,简便易行。
启事的种类很多,如:开业启事、招聘启事、招生启事、征订启事、招商启事、招领启事、征文启事、征婚启事、寻物启事、求租启事等。
(3)声明:它是指国家机关、社会团体、企事业单位以及个人就某一重要问题声明立场、态度、主张或维护自己权益所发表的公开性应用文书。
声明的发布途径广泛,发布形式灵活,可以在报刊登载,可以通过广播、电台播发,也可以利用互联网发布,还可以进行张贴。
声明的文种包括:作废声明、遗失声明、解除合同声明、解除关系声明等。
(4)海报:海报是向公众报导文化娱乐、体育赛事,例如介绍有关电影、戏曲、杂技、体育、学术报告会、球讯、晚会、电影、演出、展览等等与群众生活密切相关消息时所使用的宣传性应用文。
日常文书—条据类(请假条、借条)

老师批准。
吴某某
”
学号******
【例文8】
请假条
“老师,因生病今天不能去上你的英语课,特请假两
节,请批准,谢谢!
王X 8月28日
”
【范文1】
病假条
请假条
王老师:
“我 因 感 冒 发 高 烧 , 身 体 乏 力 , 经 医 生 诊 断 为 重 感 冒 。 需 要 休 息 三
天(4月12日至14日),不能上课。特此请假,恳请批准!
⑧写清归 还日期
(身份证号码:46520219XX) 2012年11月12日
⑩借款
⑨右手大拇指
人身份
证,双 面复印
(复印借款人 身份证正面)
(复印借款人 身份证背面)
四、借条写作的注意事项
1.钱款金额、物品数量必须准确,数字要大写。 金额前不留空白,金额后要加“整”字,如“壹仟元 整”,以防添改。
会用,会后立即归还。
此据。
” ×××演艺公司 (公章)
经办人:李四
二○壹九年十二月八日
【范文2】
借条
“今借到X X 公司财务处人民币捌千元整。借期六个月,利
息按银行存折利息计算,到时本息一次还清。
” 借款人: X X X(签字或盖章) 2019年9月28日
五、条据类应用文写作注意事项:
1.条据必须由对方亲笔书写,接收方不能代笔,要交代清楚四项要 素,即写给谁,什么事情,谁写的,什么时间写,要一一写明。
2.正文:正文开头惯用语为“今借到”、“今领到”、“今收到” 等,涉及钱物数量数字要大写。
3.落款:包括署名和时间两项内容。如果是单位名称,除了写明 单位名称外,还应写明经办人姓名。
凭证性条据写作要素 1.涉及身份:
二十种常见事务文书的写法

二十种常见事务文书的写法事务性文书是我们在日常工作中最常见的文书类型,也是几乎每天或者每周都会用到的类型!这类文书的特点是简介、可公示性。
对于这类文书的写作,桔子一般的操作办法是先用某mind将思路框架写下来,避免出现关键点的遗漏,然后在根据框架写材料进去关于这种事务性文书的框架如下展示,应该能够帮助到大家。
如果对大家有帮助,点赞以下,我会开心一整天。
1.计划计划,属于计划类文书的一种,与规划、要点、方案等类似,均为安排工作性质用于,对全局或单项工作进行预想性的安排部署。
四者主要区别在于安排的对象、时间范围不同,其重要性和安排范围是递减式的。
【基本框架】是什么,为什么,怎么办;背景与目的,检查内容;目的,理由,安排;指导思想,工作原则,目标任务,具体措施。
2.汇报汇报是向上级总结工作、反映问题、报告情况、提出意见和建议的文体,通常分为工作汇报和情况汇报两种。
【基本框架】是什么,为什么,怎么办;背景与目的,调查方式,调查内容,调查结果;目的,理由,安排;指导思想,目标任务,内容安排,调查结果;存在问题,原因和影响分析,解决对策。
3.调查报告调查报告是带着一定目的,采取社会化的调查工作方法,在调查取得资料、进行分析研究的基础上,写成的有事实、有观点、有结论的书面报告。
调查报告的基本内容是:反映问题现状、陈述事件经过、分析问题或事件、做法的影响、危害、作用、意义,总结经验教训,提出对策建议。
【基本框架】是什么,为什么,怎么办;调查背景,调查方式,调查内容,调查结果,应对之策;调查背景,存在问题,解决对策。
4.讲话稿申论试题中的讲话稿,通常是行政机关工作人员为了特定目的、用于一定场合、面向一定对象发表讲话的文字底稿。
讲话稿的写作,必须服从讲稿六要素:讲者、目的、场合、对象、内容、语言。
【基本框架】是什么,为什么,怎么办;背景介绍,讲话目的或针对的主要事项,表明态度、原则、观点,工作措施,期望和要求。
5.演讲词演讲词也叫“演说词”、“演讲稿”,是用于演讲的文字稿本。
日常事务类文书写作教程教案

日常事务类文书写作教程教案第一章:文书写作概述1.1 教学目标让学生了解文书写作的基本概念和重要性让学生掌握文书写作的基本步骤和技巧1.2 教学内容文书写作的定义和分类文书写作的重要性文书写作的步骤和技巧1.3 教学方法讲授法:讲解文书写作的基本概念和重要性互动法:引导学生讨论文书写作的步骤和技巧1.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论文书写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇简单的文书写作练习第二章:公文写作2.1 教学目标让学生了解公文写作的基本概念和格式让学生掌握公文写作的基本步骤和技巧2.2 教学内容公文写作的定义和分类公文写作的格式和要求公文写作的步骤和技巧2.3 教学方法讲授法:讲解公文写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的公文案例,引导学生掌握公文写作的技巧2.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论公文写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的公文写作练习第三章:商务写作3.1 教学目标让学生了解商务写作的基本概念和特点让学生掌握商务写作的基本步骤和技巧3.2 教学内容商务写作的定义和特点商务写作的步骤和技巧商务写作的常见问题和注意事项3.3 教学方法讲授法:讲解商务写作的基本概念和特点案例分析法:分析典型的商务案例,引导学生掌握商务写作的技巧3.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论商务写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的商务写作练习第四章:日常事务写作4.1 教学目标让学生了解日常事务写作的基本概念和特点让学生掌握日常事务写作的基本步骤和技巧4.2 教学内容日常事务写作的定义和特点日常事务写作的步骤和技巧日常事务写作的常见问题和注意事项4.3 教学方法讲授法:讲解日常事务写作的基本概念和特点案例分析法:分析典型的日常事务案例,引导学生掌握日常事务写作的技巧4.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论日常事务写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的日常事务写作练习第五章:文书写作的注意事项5.1 教学目标让学生了解文书写作的常见问题和注意事项让学生掌握解决文书写作问题的方法和技巧5.2 教学内容文书写作的常见问题和发展趋势文书写作的注意事项和解决方法5.3 教学方法讲授法:讲解文书写作的常见问题和注意事项互动法:引导学生讨论解决文书写作问题的方法和技巧5.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论文书写作的常见问题和注意事项课后作业:学生完成一篇的文书写作练习,注重解决文书写作中的问题第六章:电子邮件写作6.1 教学目标让学生了解电子邮件写作的基本概念和格式让学生掌握电子邮件写作的基本步骤和技巧6.2 教学内容电子邮件写作的定义和格式电子邮件写作的步骤和技巧电子邮件写作的常见问题和注意事项6.3 教学方法讲授法:讲解电子邮件写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的电子邮件案例,引导学生掌握电子邮件写作的技巧6.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论电子邮件写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的电子邮件写作练习第七章:报告写作7.1 教学目标让学生了解报告写作的基本概念和格式让学生掌握报告写作的基本步骤和技巧7.2 教学内容报告写作的定义和格式报告写作的步骤和技巧报告写作的常见问题和注意事项7.3 教学方法讲授法:讲解报告写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的报告案例,引导学生掌握报告写作的技巧7.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论报告写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的报告写作练习第八章:提案写作8.1 教学目标让学生了解提案写作的基本概念和格式让学生掌握提案写作的基本步骤和技巧8.2 教学内容提案写作的定义和格式提案写作的步骤和技巧提案写作的常见问题和注意事项8.3 教学方法讲授法:讲解提案写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的提案案例,引导学生掌握提案写作的技巧8.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论提案写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的提案写作练习第九章:会议记录写作9.1 教学目标让学生了解会议记录写作的基本概念和格式让学生掌握会议记录写作的基本步骤和技巧9.2 教学内容会议记录写作的定义和格式会议记录写作的步骤和技巧会议记录写作的常见问题和注意事项9.3 教学方法讲授法:讲解会议记录写作的基本概念和格式案例分析法:分析典型的会议记录案例,引导学生掌握会议记录写作的技巧9.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论会议记录写作的步骤和技巧课后作业:学生完成一篇的会议记录写作练习第十章:文书写作的修改和润色10.1 教学目标让学生了解文书写作修改和润色的重要性让学生掌握文书写作修改和润色的方法和技巧10.2 教学内容文书写作修改和润色的概念和重要性文书写作修改和润色的方法和技巧文书写作修改和润色的常见问题和注意事项10.3 教学方法讲授法:讲解文书写作修改和润色的概念和重要性互动法:引导学生讨论文书写作修改和润色的方法和技巧10.4 教学评估课堂讨论:学生参与讨论文书写作修改和润色的方法和技巧课后作业:学生完成一篇的文书写作练习,注重修改和润色重点和难点解析一、第一章至第五章的基础理论知识。
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日常事务类、告启类文书写作教学计划:1、了解应用文的含义、分类及作用。
2、了解日常事务类文书:介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。
3、了解告启类文书:启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等写作方法。
教学重点:商业广告、通知教学时间:四课时第一课时教学目的:了解应用文的含义、分类、作用和日常事务类应用文写法。
一、导入:自古以来,中华民族就非常重视应用文写作。
如朝斯的《谏逐客书》、汉邦的《求贤诏》和诸亮的《出师表》等。
应用文写作讲究的不是文采,讲究的是规,代表是威严和信誉。
学好应用文写作,对于一个企业管理干部来说非常重要,你所写的应用文是否规,要受到社会各方面的评说、检验,代表你所在单位的公众形象,影响到企业的美誉度和信誉度。
因此,我现在就与大家一起探讨公文写作的一些基本知识。
二、应用文的概念1、如何理解文书、应用文、公文的概念?有的教材这样定义:文书是机关、团体、企事业单位和个人,在日常工作、生产、学习和生活中,办理公私事务所使用的,具有直接实用价值和一定惯用文章体式的文字材料。
应用文又叫实用文,是以实际应用为目的,为人们处理公私事务时常用的一种文体,是行政管理的一种手段,是社会交往的一种工具。
公文又叫文件,是党政机关、人民团体、企事业单位在管理过程中所形成的、按照规定程序办理并在法定的围使用的、具有法定效力和规体式的文书。
2、公文和应用文都是文书,通常情况下,人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文,而日常事务性的称为应用文,其实这是一种概念上的混淆,两者概念涵基本相同,广义上没有具别,狭义上应用文大于公文,包含了公文。
三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求1、应用文具有广泛性、实用性、规性(程式性)、时效性和授意性与受意性(工具性)等特点。
2、应用文具有指导、督促、协调、宣传、教育、交流、代言等作用。
3、应用文分类方式有多种,可以按用途分,按体裁分,按格式分,按行业分等。
4、应用文写作要求容真实具体、适应时代和阅读对象、合符规格式、文字浅显简洁。
四、常用日常事务类文书写作1、介绍信⑴介绍信是用于证实本单位有关工作人员身份、介绍其工作使命、凭此与其他单位接洽工作的一种证明性函件。
一种是固定格式,印刷好的介绍信格式,留存根,有编号,便于查询。
另一种是公用信纸临时书写,不受限制。
⑵标题:介绍信或XX单位介绍信主送单位:顶格书写正文:一要写清被介绍者、身份、随行人数;二要写清接洽事项和要求;三要祈请用语或谦敬语,如“请予接洽”或“请予支持”,之后写“此致敬礼”。
落款:出具介绍信单位和日期,加盖公章。
期限:括号标注“有效期X天”。
2、证明信⑴证明信是用于证明有关人员身份或有关事实真实情况的证明性函件。
⑵标题:证明或证明信、关于XXX的证明主送单位:顶格书写,加冒号,也可不写。
正文:提行空两格,写清证明事由,实事,真实可靠,言之有据,引文准确,语言简洁。
结尾写“特此证明”。
落款:证明单位和日期,盖公章。
附件:复印件加盖复制单位印章。
3、慰问信⑴定义:机关、单位、团体向有关方面、有关人员表示慰问、问候和致意的一种专用书信。
⑵标题:慰问信或XXX致XXX的慰问信主送对象:顶格写。
正文:一是简要说明形势、背景及慰问原因,二是对被慰问者工作成绩有针对性的肯定和评价,对困难表示理解和同情,三是提出希望和勉励。
落款:单位和日期。
第二课时教学目的:继续了解常用日常事务类文书写作1、表扬信⑴定义:机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。
可直送,可贴,可送报刊发表。
⑵标题:表扬信或拟定题目,加副标题,如《见义勇为,堪称表率--对XXX的表扬信》主送对象:顶格写,公开发表的可不写。
正文:一是概述表扬的缘由,简明述其先进事迹的梗概;二是对先进事迹作出恰当评价、热情的赞扬和充分肯定;三是表达向被表扬者学习心意,或号召群众向被表扬者学习。
落款:单位和时间。
2、感信⑴定义:机关、单位、团体向有关方面、有关人员的支持和帮助表示感的一种专用书信。
⑵主要写法与表扬信大致相同。
结尾写“此致敬礼”或“顺致最诚挚的意!”3、祝贺信⑴定义:机关、单位、团体向取得突出成绩或遇上重大喜事的有关方面、有关人员表示庆贺的专用书信,也叫贺信,以电报发出叫贺电。
⑵标题:贺信、祝贺信或加上发信单位、祝贺理由。
主送对象:顶格写。
正文:一是表明贺意,二是肯定成绩,三是简要作结,结尾再另起一行写上祝语或敬语。
落款:单位和日期。
4、邀请书(请柬、请贴)⑴定义:机关、单位、团体或个人重地邀请有关单位、有关人员参加某项活动、会议、工作时所使用的一种专用书信。
⑵标题:有封面的写封面,无封面的居中写标题,横排竖排均可。
竖排标题写中上方位置。
应邀对象:此致XX单位(XX同志、先生、女士)或恭候XXX光临。
正文:说明邀请事由,即写明活动时间地点,及报到有关事项。
结尾“恭请(敬请)光临”。
落款:单位和时间。
印制请柬应注意:用语热情、诚恳、典雅、明白、得体。
注意喜庆款式和设计艺术性,封面大方、精美。
丧务请柬现多用《讣告》取代。
5、聘请书(聘书、聘约)⑴定义:机关、单位、团体聘请有关人员担任某一职务或承担某工作时所使用的专用书信,一示敬重,二为守约。
⑵标题:居中写聘请书(聘书、聘约)聘请对象:顶格写,也可在正文中特聘XXX为XX,或在正文后写此致XXX同志。
正文:简要说明聘请原因、职务、期限,有的还写职责、权限、待遇、要求等。
落款:单位和时间,盖章。
印制的聘书常设计一个精美、庄重、大方的封面。
6、倡议书⑴定义:机关、单位、团体等为推进某项工作顺利进行,促进某项活动积极开展,向社会或有关方面首先公开提出的,带有号召性建议的一种专用书信。
⑵标题:可写正副双标主送对象:泛指的可不写,如在正文写“特向XXX发出如下倡议”。
正文:分引言和主体,引言写原因、目的、形势、背景,“特提出如下倡议”过渡到主体。
主体写明建议或希望大家做什么、怎么做,分条列出。
落款:单位和时间。
倡导容要有针对性和可行性,语言有号召力和鼓动性,为扩大影响可公开贴、广播或登报刊等。
有关方面响应倡议书的发出的倡议叫附议,写法相同。
7、嘉奖书(嘉奖令、奖状、奖励证书、荣誉证)⑴定义:机关、单位、团体对有关单位、有关人员所作出的成绩作出嘉奖、表彰、肯定的专用书信。
⑵格式:标题;嘉奖对象;正文:写清被嘉奖者在什么时候什么岗位取得什么成绩,或被评选为某某荣誉称号;结尾“特此奖励”或“特发此状(证),以资鼓励。
”;落款:单位和时间,盖章。
第三课时教学目的:了解告启类文书写作告启类文书是指机关、单位、团体就某一具体事项向群众公开述、报道、解说,以使周知的一种简短应用文,通常包括启事、声明、公示、公告、通告、海报、商业广告、通知、通报、产品说明书等。
1、启事⑴定义:机关、单位、团体需要公开向大家说明某件具体事情,或希望公众协助办理某项具体事务而使用的应用文。
启事可以处理公、私事,不便以通告、公告等公文文种行文时,就采用启事。
如招领、寻人、寻物、征订、征文、征房、招工、招聘、迁址、更名、改期、更正、开业、停业等事项。
启事不如公告类公文具有较强的约束力和强制性,多具祈求性、商洽性和周知性。
⑵标题:常以事由+文种为题,也有直以事由或以文种为题。
不能错写成“启示”。
正文:写明启事容,告诉大家什么事,需要大家帮什么忙,原因、目的、要求等,结尾可写特此启事、此启,或不写。
落款:启事单位、时间,加章。
语言注意:表述要明确、周到,语言要得体,祈求性的启事要真挚有礼,寻物启事要写清特征,而招领启事则要笼统含糊,以便认领核对。
2、声明⑴定义:机关、单位、团体对重大事件、重要问题表明立场、观点、态度或主而发表的一种公文。
一种是政府外交专用的声明,如《外交部声明》,也要两国联合声明。
另一种是机关、企事业单位均可使用的通用声明,如宣布重要证件、支票、公章作废的声明。
⑵标题:常用单位+事由+文种正文:一是发出声明的原因、目的,二是声明的主要容,要声明立场、态度、主,语言精炼,用词恳切,切忌笼统、含糊。
落款:单位、时间。
标题已发单位的可不写单位,只签署法人代表职务、,有的联署法律顾问。
3、公示⑴定义:领导机关或机关、单位、团体领导机构,需要作出涉及某项决策、人事任免、组织处理或安排等要事项的决定,在事前征示一定围公众意见的一种周知性公文。
如《干部任前公示》。
标题:最好不省略,而要按三要素写清楚。
正文:一是公示缘由,二是公示事项,三是公示要求,便于群众反馈。
公示时间一般是7-15天。
落款:单位和时间,加章。
4、公告⑴定义:向国外或社会发布重要事项或者法定事项时所使用的一种公文文种。
公告通常是国家机关使用,而企事业单位一般用通告、启事。
⑵对不良事和人的处理则常用布告、告示。
5、通告⑴定义:在一定围公布应当遵守或周知事项的一种公文。
具有通知和告知性,也具有行政约束力和法律效力。
⑵标题:事由+文种正文:一要简明,重要事项要写清相关法律、政策依据和奖惩办法。
二要注意行文语气,一般事项带有要求协助语气,特殊事项具有强制性,语言要严肃庄重。
公告、通告、启事的联系与区别:三者都是公开发表示的告知性文书,都可在公共场所“公告栏”贴,但公告级别最高,围最大,一般是国家机关发布;通告一般具有纪律、法律约束力;启事级别最小,使用灵活,适用性强,不具强制性。
6、海报⑴定义:机关、单位、团体向公众公布有关文化、艺术、体育、科技、学术和展览等方面活动消息的文书。
凡此类消息不宜用启事、广告、通知的就用海报,公布商品消息、其他事项由不宜用海报。
⑵标题:如海报或球讯、电影消息、演出海报,可以配以图画,字体活泼多变。
正文:写明活动容、时间、地点、主办单位、参加人员、参加方式和注意事项。
落款:若已写入正文中可省略。
特点比较灵活,可以配图,巧妙设计,新颖活泼,字体、颜色都可变化;可用修辞,但不能乱吹。
第四课时教学目的:继续了解告启类文书写作一、了解商业广告、产品说明书、通知、通报写作1、商业广告⑴定义:广告就是“广而告之”,商业广告是通过一定媒体把商品、服务信息传递给人们,以便广泛宣传、促进销售的一种专门经济文书。
⑵广告对产品对企业的作业不言而喻。
广告一可传播市场信息,沟通产销渠道;二可促进生产发展,提高经济效益;三要如实介绍商品,正确指导消费;四可促进市场竞争,活跃市场经济;五能开拓国际国市场,了解市场行情;六能美化市容环境,丰富文化生活。
广告为了追求宣传效果,突破了体裁格式限制,只有原则,没有固定模式,要根据商品本身、媒体质介和消费者心理特点来设计。
形式可以多种多样,追求完美的艺术性和丰富的知识性、感观的趣味性。
写作时要有推销价值、要有明确的宣传对象、要有鲜明的主题、要抓住消费者心理、要讲究表达的艺术性。