答卷+科学三下磁铁单元测试卷
教科版小学科学三年级下册各章节测试题
教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识班级：姓名：学号：第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P325．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
磁铁测试题及答案
磁铁测试题及答案一、选择题1. 磁铁的南北极是由什么决定的？A. 形状B. 重量C. 磁场方向D. 材质2. 以下哪个现象不是磁铁的特性？A. 吸引铁B. 排斥铜C. 吸引镍D. 吸引钴3. 磁铁的磁场强度与以下哪个因素无关？A. 温度B. 磁场方向C. 磁铁的形状D. 磁铁的材质二、填空题4. 磁铁的南北极用字母表示分别是________和________。
5. 磁铁的磁场可以吸引________和________等金属。
三、判断题6. 磁铁的南北极可以随意改变。
（）7. 磁铁的磁场强度与磁铁的大小无关。
（）四、简答题8. 请简述磁铁的三个主要用途。
五、计算题9. 假设有一个磁铁，其磁场强度为1.2特斯拉，求在距离磁铁1米处的磁场强度。
六、实验题10. 设计一个实验来验证磁铁的磁场对铁的吸引力。
答案：一、选择题1. C2. B3. B二、填空题4. S, N5. 铁，钴三、判断题6. ×7. ×四、简答题8. 磁铁的三个主要用途包括：- 作为指南针，指示方向。
- 用于电动机和发电机中，转换能量。
- 用于各种磁吸附装置，如冰箱贴。
五、计算题9. 磁场强度与距离无关，所以1米处的磁场强度仍为1.2特斯拉。
六、实验题10. 实验步骤：- 准备一块磁铁和一些铁质物品。
- 将磁铁靠近铁质物品，观察是否发生吸引。
- 改变磁铁与铁质物品的距离，观察吸引力的变化。
- 记录实验结果，验证磁铁的吸引力。
答卷+科学三下磁铁单元测试卷
小学科学三年级下册磁铁单元练习附参考答案班级学号姓名成绩一、我知道（每空2分，共22分）1.生活中的磁铁形状各异，有条形，有环形、 U形(或马蹄形) 和圆形、槽形。
2.磁体磁极的性质：同极相斥，异极相吸。
3.磁铁能吸引铁一类的物质，叫做磁性。
(三下书P67)4.悬挂着磁铁静止后，指南的一端叫南极，可以用英文字母 S 来表示。
5.磁铁中磁性最强的部分叫磁极。
(P69)6.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。
这就是我国的世界上最早的“指南针”了。
后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方位的仪器。
有了它，航海就不容易迷失方向了。
(P75 P76)7. 指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
二、我会选（每小题2分，共28分）（A）1.实验室用的磁铁能隔着吸引铁。
A. 实验室桌面B. 手臂C.墙壁（B）2.一块磁铁有个磁极。
A.1B. 2C. 3（C）3.在一块环行磁铁上，吸上另一块相同的环形磁铁，那么磁力会。
A 减弱B 增加一倍C 增加，但少于一倍（C）4．国际通用的指南针上，一般标有个方向。
A、4B、6C、8（B）5．使用指南针时要注意。
A、避免风的干扰B、远离磁铁和铁制品C、必须拿在手上辨认方向（A）6．把一块条形磁铁横着悬挂起来，我们把指北的磁极叫。
A、北极B、南极C、南北极（ A ）7．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现磁极被吸引排斥，则这钢条 。
A 、一定具有磁性B 、一定没有磁性C 、可能有磁性，也可能没有磁性（ B ）8．磁铁能吸引下面的哪个物体 。
A 、 塑料尺B 、铁钉C 、纸9.我们把两个相同的磁极叫（ C ），不相同的磁极叫（ D ）。
A 、南极B 、北极C 、同极D 、异极（ B ）10．有６块磁铁，它们之间有的相互 排斥，有的相互吸引。
已经知道第一块磁铁的左边一面是N 极，那么最后一块磁铁的右面的磁极是 。
科学三年级下册《磁铁》单元测试题.doc
A 、NB 、MC 、SD 、W我们叫它们相互（）。
A 、接近B 、排斥3、我们把两个相同的磁极叫（A 、南极B 、北极C 、排挤D 、吸引）,不相同的磁极叫（ ）。
A 、磁铁B 、吸铁C 、磁D 、铁矿科学三年级下册第四单元《磁铁》单元测试题 班级 _________ 姓名 __________ 等第 ___________一、 判断题。
1、 磁铁隔着一些物体不能吸铁。
（）2、 磁铁的同极相互吸引，异极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
（ ）3、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
（ ） 4、 钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
（ ）5、 磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
（） 6、 指南针是我国古代四大发明之一。
（ ）7、 人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁 石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。
（ ）二、 单项选择题。
1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（）”表示；指北的磁极叫北极，用“（ ）”表不。
2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（）；有时会往外推,4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）三、 多项选择题。
1、 用指南针定方向的方法：（）A 、 把指南针盒放平，让磁针自由转动。
B 、 待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S ）、北（N ）方向与磁针指 的南、北方向一致。
C 、 对照方位盘确定出各个方向。
2、 找找哪里有磁铁？（）A 、电冰箱门外封条里B 、扬声器（喇叭）的背面C 、电话机里D 、耳机里E 、麦克风（话筒）里 四、 填空1. 磁铁有各种各样的形状，常见的有 _________________ 、 ____________ 、 ___________ 和 ___________ 等。
2. 磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，被广泛地利用在许多方面： ______________ 、 3、 磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫 ____________ 。
三年级科学下册第二单元试题
班级姓名等级一、我的判断1、蚕卵孵化出的幼蚕经过一次蜕皮就会吐丝结茧。
（）2、蚕宝宝身体发亮、不吃桑叶的时候开始要吐丝结茧了。
（）3、雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾小。
（）4、蚕蛾和蚕一样要吃桑叶。
（）5、兔子也像蚕宝宝那样要经历变态的过程。
（）6、人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
（）7、蚕宝宝的家要每天清理，蚕宝宝才不会生病。
（）8、蚁蚕吃的桑叶最好切成碎片或条状。
（）9、蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分。
（）10、刚孵出的蚕宝宝叫蚁蚕，头和身体都黑黑的，身上有许多小黑毛。
（）二、我的选择1、蚕的一生要经过（）次蜕皮。
A、3B、4C、52、蚕的生长周期按顺序排列如下：卵→（）→（）→（）A、蛹B、成虫C、幼虫3、以下哪种动物的生长周期最长：（）A、猫B、乌龟C、蝴蝶4、以下哪种动物的生长周期最短：（）A、│蜻蜓B、山羊C、鱼5、以下哪种动物的生长周期与蚕不同：（）A、鸡B、蝴蝶C、飞蛾6、蚕蛾的胸部长有脚和翅膀。
A、1对B、2对C、3对7、蚕的一生会经历出生—（）—（）—（）个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
A、繁殖B、生长发育C、死亡8、在的（）环境中，蚕吃得多，可以缩短饲养期，还可以防止病菌繁殖。
A、温暖和干燥B、温暖和潮湿9、人出生时，婴儿脑重已达成人时期重的（）。
A、15%B、25%C、35%10、下列动物是不完全变态的是（）A、蜜蜂、蚂蚁B、蚊子、蝴蝶C、蜻蜓、蝗虫三．连线：为蚕宝宝建造一个舒适的家。
在盒盖上扎一些小孔防止蚕宝宝受伤在天气干燥时撒一些水有利于空气流通把嫩桑叶切碎提供合适的湿度经常清除粪便和残叶保持“房间”清洁用羽毛把它刷到桑叶上有利于蚕宝宝进食四、我的发现：2、我对蚕的观察我还知道产卵繁殖的动物有：大小:颜色:形状:其他:五、我的认识1、你认为影响蚕的生命和变化的因素有哪些？新课标第一网2、在我们的一生中，身体会发生什么变化？把你的看法写下来？一.填空。
二年级下册科学第一单元-磁铁-测试卷及参考答案(黄金题型)
教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.指南针是利用磁铁能够指示〔〕方向的特点制成的。
A.东西B.南北2.雨轩用环形磁铁指示方向时, 按实际方向把纸放好后, 环形磁铁的状态应该是〔〕A. B.C.3.很早以前, 人们在寻找铁矿时, 发现了一种能吸铁的矿石, 他们把这种矿石叫做〔〕A.磁铁B.吸铁石C.磁石D.铁矿石4.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的〔〕极会相互吸引。
A.SB.NC.S和N都可以D.S和N 都不行5.“司南〞被称为世界上最早的“指南针〞, 它是〔〕。
A. B. C.6.以下运用磁铁同极相斥原理的是〔〕。
A.冰箱的门B.门吸C.蝴蝶飞游戏7.以下物体, 能被磁铁吸引的是〔〕。
A.塑料尺B.一元硬币C.铜钥匙8.以下关于磁铁的描述正确的选项是〔〕。
A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁 C.磁铁有不同的形状, 是因为它们的用途不同二.填空题(共8题, 共30分)1.我国古代四大创造之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的, 它是〔〕。
2.用磁铁吸引回形针, 结果回形针被吸引到了磁铁上, 这说明回形针中〔〕铁；用磁铁吸引电线, 电线没有被磁铁吸引, 这说明电线中〔〕铁。
〔填“含有〞或“不含〞〕3.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向, 我们还可以把磁针〔〕来指示方向。
4.自作磁针时, 先用磁铁的磁极位置沿〔〕方向摩擦钢针, 多摩擦几次, 再测试一下钢针是否具有〔〕。
5.磁铁磁性最强的地方是〔〕。
6.一般情况下, 磁铁的磁力大小是〔〕的。
7.一个能自由转动的磁铁, 静止时一端指向南方, 一端指向北方, 我们把指南的一方叫〔〕极, 用字母〔〕表示；指北的一方叫〔〕极, 用字母〔〕表示。
8.磁铁的形状有〔〕、〔〕、〔〕等。
三.判断题(共8题, 共16分)1.磁铁隔着物体就不能吸引铁了。
〔〕2.指南针发源于中国。
〔〕3.磁铁有人造的, 也有天然的。
二年级下册科学第一单元-磁铁-测试卷及答案【基础+提升】
教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.制作指南针时, 关键点之一是〔〕。
A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动2.以下物品利用的原理与磁悬浮列车相同的是〔〕。
A. B. C.3.磁铁吸引铁的力量我们叫做〔)A.推力B.磁力C.弹力4.指南针中字母S表示的方向为〔〕。
A.南B.北C.西5.用条形磁铁的不同位置吸引回形针, 以下说法错误的选项是〔〕。
A.A点和E点吸引的回形针数量最多B.C点吸引的回形针数量最少C.B点吸引的回形针比A点多6.能被磁铁吸引的物体, 是用〔〕材料做的。
A.铁B.纸7.以下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是〔〕。
A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁8.磁铁能吸引下面的〔〕A.回形针B.玻璃杯C.铝锅二.填空题(共8题, 共36分)1.磁铁〔〕做的；磁铁有〔〕, 因为它们有不同的用途。
2.写出三种不同形状的磁铁的名字: 〔〕、〔〕、〔〕。
3.用磁铁吸引回形针, 结果回形针被吸引到了磁铁上, 这说明回形针中〔〕铁；用磁铁吸引电线, 电线没有被磁铁吸引, 这说明电线中〔〕铁。
〔填“含有〞或“不含〞〕4.下面的〔〕能被磁铁吸引。
①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块5.磁铁有同极〔〕, 异极〔〕的特性。
6.完成水浮式指南针需要用到〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等材料。
7.〔〕和〔〕中也有磁铁, 它们的作用是振动发声。
8.指南针是利用〔〕指示方向的仪器。
三.判断题(共8题, 共16分)1.从古至今, 指南针在形状及准确性方面都有了很大的改良。
〔〕2.磁铁有磁性, 可以吸引任何物体。
〔〕3.一块磁铁摔成两段后, 每半段磁铁仍有两个磁极。
〔〕4.磁铁不能吸引镍。
〔〕5.把组装好的小磁针放到水面上是因为水不具有磁性, 所以不会干扰小磁针。
〔〕6.磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车, 使小车运动。
〔〕7.摔断的磁铁就不再具有磁极了。
教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷附完整答案(精选题)
教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.磁铁能吸引下面的（）A.回形针B.玻璃杯C.铝锅2.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（）。
A.N极B.S极C.无法判断3.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）。
A.C点吸引的回形针数量最少B.A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多C.B点吸引的回形针数量一定比E点多4.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（）。
A.能够隔物吸铁B.能够隔空吸铁C.磁力很强5.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（）。
A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北6.下面的（）是磁力的特点。
A.必须直接和物体接触才能产生作用B.可以让所有的金属都动起来C.施力者不是人二.填空题(共6题，共22分)1.指南针由两部分构成，分别是（）和（）。
2.磁铁能吸引物体的性质叫（）。
3.条形磁铁的磁力分布是（）弱，（）强。
4.磁铁的磁力最大的地方叫作（），每个磁铁都有两处这种地方。
5.写出三种不同形状的磁铁的名字：（）、（）、（）。
6.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。
当两块磁铁相互靠近时，（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。
（）2.磁铁磁力最强的部分是磁极。
（）3.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。
（）4.磁铁各个位置的磁力都相同。
（）5.被磁化了的小铁钉不能做成指南针。
（）6.将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。
（）四.连线题(共2题，共9分)1.把使小车动起来的力用线连起来。
推力拉力磁力2.连一连。
五.简答题(共3题，共20分)1.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法（至少写两种）？2.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。
①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针大头针沙子直尺橡皮筋螺丝钉订书机含镍的硬币磁铁彩纸自行车能被吸引的：（）不能被吸引的：（）3.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）六.综合题(共3题，共22分)1.小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备，小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针。
二年级下册科学第一单元-磁铁-测试卷带答案【完整版】
教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间, 松开手, 小钢珠会〔〕A.掉下来B.滚向一端C.不动2.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很屡次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？〔〕A.老师的要求。
B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性3.以下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是〔〕。
A.丙、丁B.乙、丙C.甲、乙4.如图三个都是磁铁, A为N极, A和C相吸, C和F相斥, 那么 E是〔〕。
A.N极B.S极C.无法判断5.“司南〞被称为世界上最早的“指南针〞, 它是〔〕。
A. B. C.6.用条形磁铁去吸引铁钉, 能够吸引的铁钉数最多的是〔〕。
A.磁铁的两端B.磁铁的中间C.都一样多7.以下关于磁铁的描述正确的选项是〔〕。
A.磁铁都是天然形成的B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁C.磁铁有不同的形状, 是因为它们的用途不同8.〔〕中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。
A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水二.填空题(共8题, 共24分)1.磁铁能够吸引〔〕和镍。
2.磁极是磁铁磁力最〔〕的地方。
3.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸〔〕。
4.指南针由两局部构成, 分别是〔〕和〔〕。
5.天然磁铁又叫〔〕。
6.〔〕是我国古代四大创造之一, 它是根据磁铁能够指示〔〕的特点制成的。
7.玩具小车动起来是因为受到了〔〕力、〔〕力、〔〕力等。
8.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互〔〕。
三.判断题(共8题, 共16分)1.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。
〔〕2.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。
〔〕3.磁铁除了磁极, 其他部位没有磁性。
〔〕4./这个现象说明磁铁有两个磁极, 磁极的磁性最强。
〔〕5.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。
〔〕6.一块磁铁摔成两段后, 每半段磁铁仍有两个磁极。
〔〕7.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响, 它的磁力大小是不会改变的。
三年级下册科学试题--磁铁-14-教科版
三年级下册科学试题--磁铁-14-教科版一、单选题（共2题；共4分）1.如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A是N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是( )。
A. N极B. S极C. 无法判断【答案】A【解析】【解答】根据磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点，可以推出E是N极。
A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考查的是磁铁磁极的性质。
2.下列物体能被磁铁吸引的是( )。
A. 塑料尺B. 一元硬币C. 铜钥匙【答案】B【解析】【解答】A.磁铁不能吸引塑料，不符合题意。
B.一元硬币主要成分是镍，磁铁可以吸引，符合题意。
C.磁铁不可以吸引铜，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】磁铁可以吸引铁钴镍。
二、判断题（共8题；共16分）3.磁铁隔着物体不能吸铁。
【答案】错误【解析】【解答】磁铁可以隔着物体吸铁。
所以题目的说法是错误的。
【分析】磁力是可以隔着其他物体也能作用在物体上的。
4.一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极。
【答案】正确【解析】【解答】一块磁铁摔成两段后，每段仍有两个磁极，分别是S极和N极。
【分析】一个磁铁摔成两段后就会变成两个新的磁铁，每个磁铁有两个磁极。
5.磁铁的同性磁极相互吸引，异性磁极相互排斥。
两个磁极的作用是相互的。
【答案】错误【解析】【解答】磁铁的同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引，两个磁极的作用是相互的；所以题目的说法是错误的。
【分析】本题考查的是磁铁的磁极之间的作用力特点。
6.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。
【答案】正确【解析】【解答】两个或多个磁铁吸在一起，磁力变大；两个磁铁排斥结合在一起，磁力会变小。
【分析】同性磁极在一起磁力会叠加，但是异性磁极在一起磁性会抵消。
7.指南针是我国古代四大发明之一。
【答案】正确【解析】【解答】中国四大发明：司南、造纸术、火药、印刷术，司南就是指南针，所以指南针是我国古代四大发明之一。
【分析】指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
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小学科学三年级下册磁铁单元练习附参考答案
班级学号姓名成绩
一、我知道（每空2分，共22分）
1.生活中的磁铁形状各异，有条形，有环形、 U形(或马蹄形) 和圆形、槽形。
2.磁体磁极的性质：同极相斥，异极相吸。
3.磁铁能吸引铁一类的物质，叫做磁性。
(三下书P67)
4.悬挂着磁铁静止后，指南的一端叫南极，可以用英文字母 S 来表示。
5.磁铁中磁性最强的部分叫磁极。
(P69)
6.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后勺柄总是指向南方，人们称它为“司南”。
这就是我国的世界上最早的“指南针”了。
后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方位的仪器。
有了它，航海就不容易迷失方向了。
(P75 P76)
7. 指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。
二、我会选（每小题2分，共28分）
（A）1.实验室用的磁铁能隔着吸引铁。
A. 实验室桌面
B. 手臂
C.墙壁
（B）2.一块磁铁有个磁极。
A.1
B. 2
C. 3
（C）3.在一块环行磁铁上，吸上另一块相同的环形磁铁，那么磁力会。
A 减弱
B 增加一倍
C 增加，但少于一倍
（C）4．国际通用的指南针上，一般标有个方向。
A、4
B、6
C、8
（B）5．使用指南针时要注意。
A、避免风的干扰
B、远离磁铁和铁制品
C、必须拿在手上辨认方向
（A）6．把一块条形磁铁横着悬挂起来，我们把指北的磁极叫。
A、北极
B、南极
C、南北极
（ A ）7．钢条靠近磁针的某个磁极时，发现磁极被吸引排斥，则这钢条 。
A 、一定具有磁性
B 、一定没有磁性
C 、可能有磁性，也可能没有磁性
（ B ）8．磁铁能吸引下面的哪个物体 。
A 、 塑料尺
B 、铁钉
C 、纸
9.我们把两个相同的磁极叫（ C ），不相同的磁极叫（ D ）。
A 、南极
B 、北极
C 、同极
D 、异极
（ B ）10．有６块磁铁，它们之间有的相
互 排斥，有的相互吸引。
已经知道
第一块磁铁的左边一面是N 极，
那么最后一块磁铁的右面的
磁极是 。
A ．N 极
B ．S 极
C ．无法判断
（ B ）11．使用指南针时，下面说法错误的是
A.先让指南针的磁针自由转动，等磁针静止后再确定方位
B.磁针静止后，方位盘指示的方向就是当地的实际方向
C.磁针静止后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南、北方向与磁针指的南、北方向一致，再对照方位盘确定出实际方向
（ C ）12．下列说法中，错误的是 。
A ．磁铁有２个磁极
B ．磁铁能指南北方向，指北的磁极称北极，用“N ”表示
C ．每一块磁铁的磁力大小都是一样的
（ B × ）13．下列说法中，错误的是 。
A ．制作磁针时，应该用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦
B ．制作磁针时，应该用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦
C ．做指南针时，要使磁针能在水平方向自由转动
三、我会辨（每小题2分，共30分）
（ × ）1、自制的小磁针没有南北极。
（ √ ）2．磁铁的用处很多，在电话机里，耳机里等都有大小不同、形状各异的磁铁。
（√）3．把两块磁铁相互吸引的磁极吸合在一起，磁力会增大。
（×）4、将磁化的小铁钉放在桌上，就制成了一个简易的指南针了。
（√）5．两块磁铁的磁极接近时，有时会往一块儿吸，称为相互吸引，有时会往两边推，称为相互排斥。
（√）6、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。
（×）7、所有的金属都能被磁铁吸引。
(铜铝金银多数金属都不行)
（）8、将小铁珠放在条形磁铁的中间，小铁珠一定会滚向磁铁的磁极处。
（√）9、我们可以用磁铁吸住的回形针数量来表示磁铁磁力的大小。
（×）10、磁铁隔着物体不能吸铁。
(此题我改了一下)
（√）11．磁铁有两个磁极。
（√）12．一块磁铁的南极和另一块磁铁的南极相互排斥。
（√）13．指南针的指针是一个磁针。
（√）14．当两块磁铁靠近时会出现两种情况。
(一种是相互吸引一种是排斥)
（√）15、指南针是我国古代四大发明之一。
四、操作题。
1．怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？(3分)
①，用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。
②找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥异极相吸”的道理来判断。
2．怎样使用指南针辨认方向。
（4分）
(见书P77)
3.曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎样捞？（3分）
能捞上来。
用一块磁铁，在杯子外壁吸住曲别针，渐渐上移，直到取出。
4.你能用指南针找到藏在同学身上的磁铁吗？说说你的方法（2分）
略
五、实验题（8分）
1.
磁铁数量 1 2 3 4
吸回形针数量第1组 2 4 7 12
吸回形针数量第2组 2 5 8 15
吸回形针数量第3组 2 5 8 14
吸回形针数量第4组 2 5 9 16 发现1：。
发现2：。
我的结论：。
2.如图所示，甲、乙、丙三根物体，经实验后发现：A和C相吸；D和E相吸；B和C 相斥；C和E相吸；若已知A为N极，则可以判定（C）（2分）
A、甲、乙、丙都是磁铁；
B、甲、丙是磁铁，乙不是磁铁；
C、甲和乙是磁铁，丙不是磁铁。
A为N极，所以AB(甲)是块磁铁。
B和C相斥，所以CD(乙)是块磁铁。
C和E相吸，D和E也相吸，所以EF(丙)不可能是磁铁，很可能是块铁。