教育部参赛_民族传统体育项目介绍_王旭(精选)
中华民族传统体育推动构建人类命运共同体的机理与路径
体育文化导刊 2020年12月 第12期 Sports Culture Guide No.12 December 202026中华民族传统体育推动构建人类命运共同体的机理与路径王旭 蔡艺（湖南工业大学体育学院，湖南株洲 412007）摘要：运用文献资料法、逻辑分析法等，分析中华民族传统体育推动构建人类命运共同体的机理，并寻找可行路径。
中华民族传统体育推动构建人类命运共同体的机理包括：中华民族传统体育蕴含人类命运共同体理念；是推动构建人类命运共同体的有效形式；具有推动构建人类命运共同体的力量。
推动构建人类命运共同体的路径：推广民族传统体育项目以拓宽友好交往途径；促进民族体育文化交往以推动文明交流互鉴；在世界民族体育共建中打造人类命运共同体。
关键词：体育管理；民族传统体育；人类命运共同体；体育文化Mechanism and Path of Chinese Traditional Sports Promoting the Construction of a Community with Shared Future for MankindWANG Xu CAI Yi(College of Physical Education, Hunan University of Technology, Zhuzhou 412007, China)Abstract: By using the methods of literature review and logical analysis, this paper analyzed the mechanism of Chinese traditional sports promoting the construction of community with shared future for mankind, and looked for a feasible path. The mechanism of Chinese traditional sports promoting the construction of a community with shared future for mankind includes: Chinese traditional sports embody the concept of a community with shared future for mankind, and are an effective form of promoting the building of a community with shared future for mankind. It has the power to promote the building of a community of shared future for mankind. The path to promote the construction of a community with shared future for mankind is as follows: We should promote Chinese traditional sports to broaden the channels of friendly exchanges, promote national sports and cultural exchanges to increase mutual learning among civilizations, and build a community with shared future for mankind in the joint development of national sports around the world.Keywords: sports management; Chinese traditional sports; a c ommunity with shared future for mankind; sports culture基金项目：国家社会科学基金项目（19BTY110）第1作者简介：王旭，女，硕士，研究方向为民族传统体育学与体育文史。
民族传统体育的内容体系
民族传统体育的内容体系
民族传统体育是指各民族在长期的生产、生活和社会实践中，创造和发展的具有民族特色的体育活动。
它涵盖了丰富多样的内容，形成了独特的体系。
1. 民间游戏：民间游戏是民族传统体育的重要组成部分，如蒙古族的摔跤、朝鲜族的荡秋千等。
这些游戏通常具有浓厚的民族特色，既是娱乐活动，也是体育锻炼的一种方式。
2. 武术：武术是中华民族的瑰宝，包括各种拳法、剑法、刀法等。
武术不仅具有健身作用，还体现了中国传统文化中的哲学思想和道德观念。
3. 舞蹈与体育：许多民族的传统舞蹈都与体育运动密切相关，如藏族的锅庄舞、维吾尔族的十二木卡姆等。
这些舞蹈既具有艺术欣赏价值，又能锻炼身体。
4. 民俗体育：民俗体育是指与民间风俗习惯紧密相连的体育活动，如赛龙舟、踩高跷、扭秧歌等。
这些活动通常在特定的节日或庆典中举行，既是体育竞技，也是文化传承的重要方式。
5. 传统体育竞赛：各民族都有自己独特的传统体育竞赛项目，如蒙古族的那达慕大会、回族的绊跤等。
这些竞赛项目不仅展示了各民族的体育实力，也促进了民族间的交流与团结。
民族传统体育的内容体系丰富多彩，它不仅是各民族文化的重要组成部分，也是世界体育文化的瑰宝。
保护和传承民族传统体育，对于促进民族团结、推动文化交流具有重要意义。
民族传统体育运动项目
民族传统体育运动项目中国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，其中包括许多独特的民族传统体育运动项目。
这些运动项目不仅是中国古代文化的重要组成部分，也是中华民族精神的重要体现。
本文将介绍一些具有代表性的民族传统体育运动项目。
一、中国功夫中国功夫是中国独有的传统武术形式，它融合了哲学、道德、技术和艺术等多个方面的元素。
中国功夫不仅是一种实用的自卫技巧，也是一种身心锻炼和修身养性的方式。
中国功夫包括拳术、剑术、棍术、刀术等多种形式，每一种形式都有其独特的特点和技巧。
二、踢毽子踢毽子是中国传统的民间体育运动项目之一。
它起源于古代的皇家宫廷，后来逐渐流传到民间。
踢毽子是一项既考验技巧又考验身体协调性的运动，参与者需要运用双脚和双手，使毽子在空中连续踢击，保持毽子不落地。
踢毽子不仅能增强身体的灵敏性和协调性，还能培养人的毅力和耐心。
三、踩高跷踩高跷是中国北方地区广泛流行的传统体育运动项目。
参与者将双脚踩在高跷上，然后通过腿部的协调和平衡能力来移动和跳跃。
踩高跷不仅考验参与者的身体控制能力，还能培养人的勇气和团队合作精神。
在一些民间庆典和节日活动中，踩高跷也常常成为一项具有观赏性的表演项目。
四、蹴鞠蹴鞠是中国古代一种踢球的传统体育运动项目。
蹴鞠的起源可以追溯到3000多年前的商朝时期，它是现代足球的鼻祖之一。
蹴鞠比赛的目标是将皮球踢进对方球门，蹴鞠不仅考验参与者的踢球技巧和身体协调能力，还能培养人的团队合作和竞争精神。
蹴鞠在中国历史上曾经非常流行，如今虽然不如现代足球普及，但在一些传统庆典和比赛中仍然有所保留。
五、射箭射箭是中国古代的一项重要军事技能和体育运动项目。
射箭起源于远古时期的狩猎活动，后来逐渐发展成为一种竞技性的运动项目。
参与者需要运用弓箭技巧和身体稳定性，射中目标。
射箭不仅考验参与者的专注力和精确度，还能培养人的耐心和毅力。
以上所述的几个民族传统体育运动项目只是中国丰富多样的传统体育文化的一小部分。
这些运动项目不仅具有独特的文化内涵，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
民族传统体育项目
民族传统体育项目——跳绳、滚铁环进体育课堂长期以来，由于受竞技体育、体质教育的影响，我国中小学校体育课程主要以竞技运动项目为主要内容。
体育课程教学从动作的学习到场地器材的配置规格，都是竞技化，西方的，很少考虑大部分学生的学习兴趣、需求和可接受性。
相对外来竞技运动项目而言，我国民族民间传统体育既有很高的娱乐价值，又有很高的文化价值，许多民族民间传统体育项目不受场地、器械设备、年龄等条件的限制，既经济又便于开展，有好多内容以其娱乐性，趣味性等特点，深受学生的欢迎，是平时学生喜爱并在课间玩耍的项目，把这些学生喜闻乐见的传统项目进行开发改造引入于小学体育课堂中来，不仅是对学校体育内容的补充和发展，而且会极大地丰富学校体育的课程内容。
本课题以西城少年宫幼儿艺术班为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、教学实验等方法，对当前本小学民族民间传统体育项目的开展现状进行了调查分析。
民族民间传统体育在小学校体育教学中的应用性研究，包括调查研究和实验研究两大部分，调查部分主要阐述了民族民间传统体育项目在目前小学体育教学中的现状、民族民间传统体育的特点及教学功能和价值、民族民间传统体育在学校体育教学中是否可行和其进入学校体育教学的途径。
实验研究就具体的两个富有地方特色的民族民间传统体育项目跳绳和滚铁环在学校体育教学中如何进行教学改编，在教学过程中应遵循哪些教学原则，采用何种教学方式，提出了三个实验假设：学生对跳绳和滚铁环这两个体育项目很喜欢；跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目对学生的身体素质的锻炼效果与现代体育项目的效果差别不大；跳绳和滚铁环这两项民族民间传统体育项目适宜在小学推广。
通过教学实验验证这两个项目深受学生喜爱，这两个项目具备推广的条件和价值，这两个项目能对学生的身体素质起到锻炼效果。
并通过这项教学实验为其它的民间传统体育项目如何进入学校体育教学提供一些参考和借鉴因素，得出民间传统体育项目适合在学校体育中开展，应大力推广。
民族传统体育文化运动项目介绍
民族传统体育文化运动项目介绍一、项目介绍：1.珍珠球：模仿满族渔猎生产方式采珠人的劳动过程演编的民族传统体育项目。
比赛时运动员可在“水区”内任意传投。
拍或滚动“珍珠（球）”，力争让手持抄网。
站在得分区内的本方队员采到“珍珠”，场面激烈动作优美，极富观赏性。
2.蹴球：蹴球是北京市非物质文化遗产保护项目之一，源于民间广泛流传的踢石球，多流行于汉、满、蒙古、回等民族中，经过北京市民族传统体育协会的努力，蹴球现已形成了比较完整的规则，进入了推广普及阶段。
在10米见方的平整土地或塑胶地面上进行比赛。
以高度准确、灵活多变的战术斗智斗勇，以击中对方保全自己为目的，以得分多少定胜负。
3.毽球毽球运动是侗族、苗族、水族同胞喜爱的体育项目，由手毽演变而来，比赛场地长11.88米，宽6.1米，中间以球网相隔，类似于羽毛球场地，比赛技法以踢、触为主，可用头、脚及身体接球，但不能用手臂触球。
比赛采取三局两胜制，得分方必须是发球方（第三局采取每球得分制），以先得15分者为胜一局。
4.陀螺：又叫“得螺”、“格螺”。
打陀螺在各民族民间流行已久，有单人、双人、多人对打，赶动打，赛旋、打中赛旋多种形式，陀螺制作有木、陶、竹、牛角等，形状大小多样，击打者上下肢、腰、眼睛、大脑都在运动，泥地、草地、硬地均可开展，老少皆宜，设个人、团体、男女组别比赛。
5. 板鞋竞速：板鞋竞速是由多名运动员一起将足套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等的距离内所用时间多少决定成绩名次。
目前正式的比赛项目包括：男女60米，男女100米和男女2×100米混合接力五个项目。
板鞋竞速是少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。
6. 推铁环：半个世纪前在北京市盛行的各族儿童喜爱的游戏项目，经过加工整理1995年起列为北京市民族运动会竞赛项目。
比赛的实质是比速度，一是直线前进的竞速，二是通过各种障碍的竞速，还有4人合作的接力赛。
7. 夹包：流传于北京汉、回、满、蒙古等多民族儿童中的游戏，开始只是夹包比远，历经整理加工成为民族运动会竞赛项目，在羽毛球场上进行比赛，双方隔网比赛，网高50至70厘米，一方夹包为进攻，一方设法阻拦，以得分多少判定胜负。
全国青少年传统体育项目比赛项目
全国青少年传统体育项目比赛项目传统体育项目是中国丰富的非物质文化遗产，对于培养青少年的体格、意志和团队合作精神具有重要意义。
全国青少年传统体育项目比赛项目的举办，不仅可以传承和弘扬中国传统体育文化，还可以促进各地青少年体育交流和友谊。
下面将介绍几个全国青少年传统体育项目比赛项目。
一、蹴鞠比赛蹴鞠是中国古代一项非常受欢迎的传统体育项目，至今仍有人在继续传承和发展。
全国青少年蹴鞠比赛项目将各地优秀的青少年球队聚集在一起进行比赛，为他们提供展示自己的平台。
比赛分为男子组和女子组，参赛队伍按照抽签的方式进行比拼。
二、太极拳比赛太极拳作为一项中国传统武术，具有独特的韵律和哲学内涵。
全国青少年太极拳比赛项目将各地青少年太极拳爱好者聚集在一起，展示自己的拳术功夫。
比赛分为套路表演和对练两个项目，参赛选手通过舞动套路和对练，展示自己的身手。
三、龙舟比赛龙舟比赛是中国古老的传统体育项目，也是一种体现团队协作精神的运动。
全国青少年龙舟比赛项目将各地的青少年组成的队伍聚集在一起，竞技划桨、驾驶龙舟。
比赛分为男子组、女子组和混合组，选手们要通过默契配合、努力划桨，争夺比赛的胜利。
四、射箭比赛射箭作为中国传统的军事技艺，具有古朴而独特的魅力。
全国青少年射箭比赛项目将各地青少年射箭爱好者聚集在一起，展示自己的箭术水平。
比赛分为静态射箭和动态射箭两个项目，参赛选手通过准确地射中目标，争夺比赛的胜利。
五、武术比赛武术是中国传统文化的重要组成部分，也是一项集身体力量和艺术美感于一体的体育项目。
全国青少年武术比赛项目将各地武术爱好者聚集在一起，展示自己的武术技艺。
比赛分为套路表演和实战两个项目，选手们通过表演武术套路和实战对决，展示自己的身手。
通过全国青少年传统体育项目比赛项目的举办，可以促进中国传统体育文化的传承和发展，培养青少年的体格、意志和团队合作精神。
同时，比赛项目也可以促进青少年的体育交流和友谊，加深他们对中国传统文化的认识和理解。
民族传统体育项目介绍3篇
民族传统体育项目介绍篇一：中国民族传统体育项目介绍中国拥有着丰富多彩的民族传统体育项目，这些项目不仅彰显了我国悠久的历史文化，而且也为广大百姓提供了锻炼身体、强身健体的途径。
下面我们来介绍几种代表性的民族传统体育项目。
一、蹴鞠蹴鞠是我国传统的球类运动，其起源可以追溯到唐朝。
蹴鞠运动不但极富观赏性，而且对身体的协调性、灵敏性、耐力和力量都有很好的锻炼作用。
在宋代，蹴鞠也成为了一种御用的娱乐活动，通过蹴鞠来加强士兵们的体质，提高队伍的战斗力。
二、马球自汉朝以来，马球就已经广泛流行于我国，特别是在北方地区。
马球是一种既考验人与马配合默契，又考验个人技巧的项目，非常适合注重个人乐趣与集体荣誉的人群参与。
同时，马球运动也能锻炼人体的协调性、心肺功能和反应能力。
三、竹马竹马是一种起源于古代的儿童文娱活动，是一种将各种体育、文化、心理技能统合在一起的运动形式。
竹马所用器具，是由两个扁竹面船拼接而成，两端再套上马头、马尾，由玩家们用脚踩踏、手扶持续地前进，形成一种颠簸、起伏的感觉。
竹马不仅有助于儿童的身体发育，也有利于锻炼儿童的协调性、注意力和沟通能力。
以上三种民族传统体育项目各有特色，无论是在锻炼身体，还是在培养精神上，都有着重要的作用。
我们应该更加重视这些传统体育项目，努力将它们传承下去。
篇二：藏族传统体育项目介绍藏族是我国的重要少数民族之一，其传统体育项目也非常丰富多彩。
以下是一些代表性的藏族传统体育项目。
一、射箭射箭是藏传佛教中的一种神圣的仪式，通常用于祈求神灵保佑平安和丰收。
同时，射箭也是藏族人民生活、文化习俗、劳作、狩猎等方面的重要组成部分。
藏族射箭多采用弓箭，叫做“扎哈姆”，箭杆是用竹子或木杆制成，箭翎用老鹰或雁羽制成，箭头则是一种特殊的小型弓。
二、角力角力是藏族的传统竞技项目，通常是由两个人之间进行对抗。
角力的规则是，两个人抓住对方的对手，尝试将其摔倒在地。
角力不仅能锻炼人的体力和体质，同时也体现出了藏族人民勇敢、顽强的精神。
全国青少年传统体育项目比赛介绍
全国青少年传统体育项目比赛介绍全国青少年传统体育项目比赛旨在传承和推广我国传统文化，培养青少年对传统体育项目的兴趣和爱好，提高青少年身体素质。
近年来，随着国家对传统文化和体育事业的高度重视，全国青少年传统体育项目比赛越来越受到关注。
一、全国青少年传统体育项目比赛背景为贯彻落实《关于进一步加强青少年体育工作的意见》，推动青少年体育事业发展，国家体育总局、教育部等部门联合举办了全国青少年传统体育项目比赛。
这项比赛自2010年开始，每年举办一届，吸引了全国各地的青少年积极参与。
二、比赛项目及特点1.传统体育项目简介比赛项目主要包括武术、毽子、抖空竹、蹴鞠等传统体育项目，这些项目既有悠久的历史，又有广泛的群众基础。
2.比赛项目分类比赛分为个人项目和团体项目，个人项目包括武术、毽子、抖空竹等；团体项目包括集体武术、抖空竹表演等。
3.比赛亮点比赛中，青少年们展示了高超的技艺，让观众感受到了传统体育项目的魅力。
此外，比赛还设置了丰富多彩的活动，如传统文化展示、体育科普知识普及等，让参赛选手和观众深入了解传统文化和体育知识。
三、比赛意义及影响全国青少年传统体育项目比赛不仅为青少年提供了一个展示自己才艺的平台，还对传承和弘扬我国传统文化、推广传统体育项目具有重要意义。
此外，比赛还有助于培养青少年的团队精神和拼搏精神，提高身体素质。
四、参赛资格与报名方式比赛面向全国范围内的青少年，参赛年龄分为小学、初中、高中三个组别。
参赛者可通过学校、俱乐部等渠道报名，具体报名方式请关注官方公告。
五、展望未来全国青少年传统体育发展在国家政策的支持下，全国青少年传统体育项目比赛将不断发展壮大，为更多青少年提供展示才华的机会。
我们期待更多青少年投身传统体育事业，为传承和发扬我国传统文化贡献力量。