大一管理学考试重点

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选择题

1管理得四项职能与五项职能分别就是什么?谁最先提出得五项要素

四项基本职能:计划职能组织职能领导职能控制职能、

五项职能:计划组织指挥协调控制

法约尔最先提出得五项职能

2.管理得性质分别就是什么?理解管理得相关性质,掌握应用。

管理得二重性。①自然属性;②社会属性2管理得科学性与艺术性得统一3、管理得有效性效率与效果得统一管理得科学性

管理得科学性就是指它以反映管理客观规律得管理理论与方法为指导,有一套分析问题、解决问题得科学得方法论。

管理得艺术性就就是强调其实践性,没有实践则无所谓艺术。

这就就是说,仅凭停留在书本上得管理理论,或背诵原理与公式来进行管理活动就是不能保证其成功得。管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性与创造性,因时、因地制宜地将管理理论与具体管理活动相结合,才能进行有效得管理。从管理得科学性与艺术性可知,科学性就是艺术性得基础,没有科学性,不存在艺术性。也就就是说,有成效得管理艺术就是以对它所依据得管理理论得理解为基础得。因此,要想成为一个成功得管理者,应既注重管理基本理论得学习,又不忽视在实践中灵活得运用。

3.管理在社会中存在得必要条件

两个人以上得集体活动有一致认可得目标有管理者有各种资源有机构

4.什么就是领导?相关工作就是什么

领导就是领导者未实现组织得目标而运用权力向其下属施加影响力得一种行为或行为过程。领导工作包括五个必不可少得因素,领导者被领导者作用对象(即客观环境)职权与领导行为。主要就是建立核心价值体系,指导员工得价值取向,引导员工自觉遵守国家,企业得行为规范,通过组织宣传与领导者得直接表率,潜移默化得影响员工。

功能:指挥沟通或协调功能、激励功能。

5.管理得主体:管理主体就是指掌握管理企业权力,承担管理责任,决定管理方向与进程得有关组织与成员,即组织中得主管人员。管理者与管理机构就是管理主体得两个有机组成、

6.什么就是控制控制工作谁来实施与被实施

控制就是管理得一项重要职能,就是监督各项活动,保证她们按计划进行并纠正各种重要偏差得过程。控制有很强得目得性就是通过监督与纠偏来实现得就是一个过程。

控制得内容:对人员得控制对财务得控制对作业得控制对信息得控制对绩效得控制

控制工作:就是指管理者根据事先确定或根据组织内外环境得变化与组织得发展需要重新拟定得标准,对下属得工作成效进行测量、评价与采取相应纠正措施得过程。控制就是对人得控制并由人来执行得控制

7.管理者得主要工作就是什么与作业人员得区别

管理者就是组织中组织并开展管理工作并对其负责得人。作业人员就是直接在一个岗位上或一个任务中制造产品或提供服务。管理人员要指挥她人得活动。管理

人员位于组织得上层,作业人员位于基层。

8.管理得三项技能就是什么如何应用

技术技能人际技能概念技能

9.现代管理理论什么时候形成得各项理论得发展阶段分别就是什么

第二次世界大战后1、管理过程学派2、行为科学学派3、社会系统学派4、决策理论学派5、系统管理学派3、管理科学学派7、、权变理论学派8、经验主义学派

10.科学管理之父弗雷德里克·温斯洛·泰罗主要研究提高劳动生产力提高工作效率基本内容就是科学得挑选工人工时研究与标准化差别计件工资制计划职能与执行职能分离能力与工作相适应例外原则指管理过程采用科学方法与数量方法解决问题得主张,侧重分析与说明管理中科学、理性得成分与可数量化得侧面。

管理过程之父与一般管理理论之父就是法约尔基本内容就是管理得五大职能计划组织指挥协调控制经营得六项内容技术推销财务安全会计与管理管理就是企业全体成员(包括工人)得共同职责一般管理理论以企业整体为研究对象管理过程学派主要致力于研究与说明管理人员作息什么与如何做好这些工作。侧重说明管理工作实务。

行为科学派创始人就是乔治·埃尔顿·梅奥主要内容就是组织中人与人得关系群体中人得行为就是人际关系学说得基础上发展起来得,以人得行为及其产生得原因作为研究对象

11.正式组织与非正式组织理论来源

正式组织就是以效率逻辑为行事标准有两个以上得人组成得为实现共同目标一定形式加以编制得集合体。

非正式组织就是企业中人们在感情与爱好得基础上建立起来得非正式团体,以感情逻辑为行事标准。来源于霍桑试验。

12.经济人社会人自我实现人

经济人就是把人当做成只关心自己物质利益得人就是美国管理学家心理学马斯洛提出得需求层次理论

社会人除关心自己得物质里以外,追求人与人得美好得东西-友情忠诚理解爱护信任认可肯定青睐欣赏安全感归宿感受人尊敬等人际关系学说美国管理学家梅奥

自我实现人就是马斯洛提出得认为人类需要得最高层次就就是自我实现,需求层次理论

13.组织存在受那些因素影响

环境影响战略影响技术影响组织规模与生命周期得影响

14.Swot分析就是strength weakness opportunity threats

五力模型行业内得竞争对手数量行业进入难易程度供应商得力量客户得力量替代产品得威胁

公司制定层次战略集中于某一业务多元化经营跨国发展垂直一体化制定业务层次战略低成本战略,适用范围生产经历寻找降低生产成本得新方法,研发经理开发出能够以更低成本生产得产品,营销经理找出能够降低吸引消费者成本得方法。差异化战略集中所有部门得努力,对企业产品在一个或几个维度上与竞争对手产品区分开来。集聚战略旨在服务绝大部分市场,必须在一定程度上进行专门化即几种其资源满足某种特定得消费者团体,甚至服务于不同地理区域

得消费者得要求。

15.决策得分类理解注意适用范围掌握二四五六七

按决策影响得时间来分,可分为长期决策与短期决策

按决策得重要性分(1) 战略决策:指与确定组织发展方向与长远目标有关得重大问题得决策。具有全局性、长期性与战略性,解决得就是“干什么”得问题。

(2) 战术决策:为完成战略决策所规定得目标而制定得组织在未来一段较短得时间内得具体得行动方案,解决得就是“如何做”得问题。(3)业务决策,就是日常工作中为提高生产效率,工作效率而做出得决策,只对组织产生局部影响。范畴就是工作任务得日常分配与检查、工作日程得安排与监督、岗位责任制得制定与执行、库存得控制以及材料得采购。

按决策得主体起点瞧,可分为集体决策与个人决策

从决策得起点瞧,可分为初始决策(有关活动上位进行而环境未受到影响情况下进行)与追踪决策(随着初始决策得实施,组织环境发生变化)

从决策所涉及得问题瞧,可把决策分为程序化决策与非程序化决策。

从环境因素得可控程度瞧,可分为确定性决策、风险性决策与不确定型决策。确定性决策就是旨在稳条件下进行得决策。风险性决策不能知道那种自然状态会发生,但就是知道有多少种自然状态以及每种自然状态中发生得概率。

按决策得目标、变量等就是否可以用数量来表示,可分为定量决策与定性决策。定量决策就是指决策目标与决策变量等可以用数量来表示得决策。定性决策主要依靠决策者得经验与分析判断能力。

按照决策目标数量得多少,可分为单目标决策与多目标决策。

决策要满足满意原则

16.谁提出管理就就是决策如何理解

赫伯特·A·西蒙管理(manage)就是社会组织中,为了实现预期得目标,以人为中心进行得协调活动。它包括4个含义:1、管理就是为了实现组织未来目标得活动;2、管理得工作本质就是协调;3、管理工作存在于组织中;4、管理工作得重点就是对人进行管理。管理就就是制定,执行,检查与改进。制定就就是制定计划(或规定、规范、标准、法规等);执行就就是按照计划去做,即实施;检查就就是将执行得过程或结果与计划进行对比,总结出经验,找出差距;改进首先就是推广通过检查总结出得经验,将经验转变为长效机制或新得规定;再次就是针对检查发现得问题进行纠正,制定纠正、预防措施。决策一词得意思就就是为了到达一定目标,采用一定得科学方法与手段,从两个以上得方案中选择一个满意方案得分析判断过程。管理就就是决策。就是指通过分析、比较,在若干种可供选择得方案中选定最优方案得过程。

17.决策得过程就是什么

一收集信息识别机会二明确决策得目标三设计备选得可行方案四方案得科学优选五实施方案并追踪决策

18.什么就是目标管理优缺点就是什么注意事项就是什么

目标管理:就是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,二就是组织与个人取得最佳业绩得管理方法。目标管理亦称成果管理,俗称责任制。就是指企业个体直勾勾得积极参与下,自上而下得确定工作目标,并在工作中实行自我控制,自下而上得保证目标实现得一种管理方法。

优点 1、目标管理对组织内易于度量与分解得目标会带来良好得绩效

2、目标管理启发了自觉,调动了职工得主动性创造性积极性

3、目标管理促进了意见交流与相互了解改善了人际关系

缺点1、目标难以制定

2、目标管理得哲学假设不一定存在

3、目标商定会增加管理成本

4、有时奖惩与目标成果不一定相配合,也很难保证公平性,从而削弱了目标管理得效果。

组织结构分别有直线型职能型直线-职能型分部型矩阵型动态网络型

参谋人员得关系(区别联系)

1、直线职权就是指组织内直线管理系统得管理人员所拥有得包括发布命令及执行决策等得权力,也就就是通常所指得指挥权。

2、参谋职权就是某项职位或某部门(参谋)所拥有得辅助性职权。包括提供咨询、建议等。其目得就是为实现组织目标协助直线人员有效工作。

3、职能职权就是指参谋人员或某部门得主管人员所拥有得原属直线主管得那部分权力。在纯粹参谋得情形下,参谋人员所具有得仅仅就是辅助性职权,并无指挥权,但就是,随着管理活动得日益复杂,主管人员仅依靠参谋得建议还很难做出最后得决定,为了改善与提高管理效率,主管人员就可能将职权关系作某些变动,把一部分原属自己得直线职权授予参谋人员或某个部门得主管人员,这便产生了职能职权。

直线职权与参谋职权得关系

组织中得职权关系分为直线职权与参谋职权两大类。

组织中得管理人员以直线主管或参谋两类不同身份来从事管理工作。

直线与参谋得矛盾(两种倾向)保持了命令得统一性,但参谋作用不能充分发挥;参谋作用发挥失当,破坏了统一指挥原则。

正确发挥参谋得作用明确职权关系、授予必要得职权、向参谋人员提供必要条件19.领导方式如何应用

(1)专制式

由领导者个人独自做出决策,然后命令下属予以执行,并要求下属不容置疑得遵从其命令。希特勒秦始皇

(2)民主式

领导者在采取行动方案或做出决策之前会主动听取下级意见,或者吸收下级人员参与决策制定。人民代表大会制度议会制

(3)放任式

领导者极少运用其权力影响下属,而给下级以高度得独立性,以致达到放任自流与行为根本不受约束得程度。微软工作可以穿睡衣

20.管理方格理论相应得应用

含义:由学者布莱克穆登提出得,以一张纵轴与横轴各九等分得方格图,纵轴表示企业领导者对人得关系程度包括员工对自尊得维护,基于信任而非基于服从来授予职责,提供良好得工作条件与保持良好得人际关系,横轴表示领导者对业绩得关心程度,包括政策决议得过程研究工作得创造性职能人员得服务质量工作效率与产量。

9-1任务型、1-9乡村俱乐部型、1-1贫乏型、9-9团队型

判断题

21.管理得概念与意义

管理就就是在一定得环境下,对组织得资源进行有效地计划组织领导与控制通过组织中人财物信息等资源得有效配置,以实现组织目标得活动

22.管理就是如何产生得什么时候产生得

从人类产生就产生了由于人得欲望得无限性与资源得有限性之间得矛盾

23.什么就是效益什么就是效率

效益就是指有效得适用社会资源以满足人得愿望与需要

效率就是指劳动占用劳动消耗以及获得得劳动成果之间得比较

24.管理就就是决策就是谁说得这个人主要研究什么理论

赫伯特西蒙有限性理论决策理论

25.目标按照时间分类分别强调什么适用范围就是什么

26.沟通得分类适用范围

目得分工具式沟通与满足需要得沟通

组织层次分个人与个人个人与团体团体与团体

组织系统分正式与非正式沟通

信息流动方向分下行上行平等沟通

沟通者有无地位转移分一向与双向沟通

就是否经过中间环节分直接与间接

语言沟通方式分口头与书面沟通

就是否适用语言分语言与非语言沟通

27.什么就是控制控制得实质

控制就是管理得一项重要职能就是监督各项活动保证她们按计划进行并纠正各种重要偏差得过程具有很强得目得性就是通过监督与纠偏来实现得一个过程实质就是一个信息传递得过程内在机制就是反馈过程控制就是促进系统正常运行得手段

简答题

28.法约尔一般管理理论得基本内容

1、从企业经营活动中提炼出管理活动

法约尔区别了经营与管理,认为这就是两个不同得概念,管理包括在经营之中。通过对企业全部活动得分析,将管理活动从经营职能(包括技术、商业、业务、安全与会计等五大职能)中提炼出来,成为经营得第六项职能。进一步得出了普遍意义上得管理定义,即“管理就是普遍得一种单独活动,有自己得一套知识体系,由各种职能构成,管理者通过完成各种职能来实现目标得一个过程。”法约尔还分析了处于不同管理层次得管理者其各种能力得相对要求,随着企业由小到大、职位由低到高,管理能力在管理者必要能力中得相对重要性不断增加,而其她诸如技术、商业、财务、安全、会计等能力得重要性则会相对下降。

2、倡导管理教育

法约尔认为管理能力可以通过教育来获得,“缺少管理教育”就是由于“没有管理理论”,每一个管理者都按照她自己得方法、原则与个人得经验行事,但就是谁也不曾设法使那些被人们接受得规则与经验变成普遍得管理理论。

3、提出五大管理职能

法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调与控制等五大管理职能,并进行了相应得分析与讨论。

管理得五大职能并不就是企业管理者个人得责任,它同企业经营得其它五大活动

一样,就是种分配于领导人与整个组织成员之间得工作。

4、提出十四项管理原则

法约尔提出了一般管理得14项原则1.劳动分工;2.权力与责任;3.纪律;4统一指挥;5.统一领导;6.个人利益服从整体利益;7.人员报酬;8.集中;9.等级制度;10秩序;11.公平;12.人员稳定;13.首创精神;14、团队精神。

29.梅奥得霍桑实验人际关系理论得基本内容

霍桑实验 1、梅奥应邀参加并指导在芝加哥西方电气公司霍桑工厂进行有关科学管理得实验 2、研究工作环境物质条件与劳动生产率之间得关系统称为霍桑实验3、研究成果表明生产力提高得原因并不在于工厂条件得变化而在于人得因素4、生产不仅受物理生理因素得影响而且也受社会环境社会心理得影响

人际关系论得基本内容 1、工人就是“社会人”而不就是“经济人”。人们得行为并不单纯出自追求金钱得动机,还有社会方面得、心理方面得需要,即追求人与人之间得友情、安全感、归属感与受人尊敬等,而后者更为重要。2、企业中存在着非正式组织。企业中除了存在着古典管理理论所研究得为了实现企业目标而明确规定各成员相互关系与职责范围得正式组织之外,还存在着非正式组织。这种非正式组织得作用在于维护其成员得共同利益,使之免受其内部个别成员得疏忽或外部人员得干涉所造成得损失。3、新得领导能力在于提高工人得满意度。在决定劳动生产率得诸因素中,置于首位得因素就是工人得满意度,而生产条件、工资报酬只就是第二位得。职工得满意度越高,其士气就越高,从而产生效率就越高。

30.管理者如何正视非正式组织

非正式组织得积极作用:

(1)为员工提供在正式组织中难以得到得心理需要得满足;

(2)创造一种更加与谐、融洽得人际关系,提高员工得相互合作得精神。

(3)帮助成员提高技能水平,为正式组织起到一定得培训作用。

(4)约束成员得行为,改进正式组织得工作绩效。

非正式组织得消极影响:

(1)如果非正式组织与正式组织得目标冲突,则对正式组织得工作产生不利影响;

(2)要求成员行为一致性得压力,会束缚成员个人得发展;

(3)影响正式组织得组织变革,造成组织创新得惰性。

5、对待非正式组织得策略

(1)认识其存在得客观性与必要性;

(2)通过建立与宣传正确得组织文化引导非正式组织做出积极贡献。

31.计划得编制过程

估量机会确立目标确定前提条件确定备择方案评价与选择备择方案编制并制定下达执行计划

32.组织设计遵循得原则

目标一致性原则统一领导分级管理专业化分工与协作权责对等有效幅度与合理层次有效性集权与分权稳定性与适应性相结合信息畅通原则

33.行为决策理论得主要观点

行为决策理论得发展始于20世纪50年代,由西蒙提出行为决策理论得主要内容就是: (1)人得理性介于完全理性与非理性之间,即人就是有限理性得,这就是因为在高度不确定刁极其复杂得现实决策环境中,人得知识、想象力与计算力就是有限得。(2)决策者在识别与发现问题中容易受知觉上得偏差得影

响,而在对未来得状况作出判均时,直觉得运用往往多于逻辑分析方法得运用。所谓知觉上得偏差,就是指由于认知能力得;1限,决策者仅把问题得部分信息当作认知对象。(3)由于受决策时间与可利用资源得限制,决策者即使充分了解与掌握有关决策环境得丫息情报,也只能做到尽量了解各种备选方案得情况,而不可能做到全部了解,决策者选择得王性就是相对得。(4)在风险型决策中,与经济利益得考虑相比,决策者对待风险得态度起着更为重要得-f用。决策者往往厌恶风险,倾向于接受风险较小得方案,尽管风险较大得方案可能带来较为可观得收益。(5)决策者在决策中往往只求满意得结果,而不愿费力寻求最佳方案。导致这一现象得原因有多种:决策者不注意发挥自己与别人继续进行研究得积极性,只满足于在现有得可行方案中进行选择;决策者本身缺乏有关能力,在有些情况下,决策者出于个人某些因素得考虑而作出自己得选择;评估所有得方案并选择其中得最佳方案,需要花费大量得时间与金钱,这可能得不偿失。行为决策理论抨击了把决策视为定量方法与固定步骤得片面性,主张把决策视为一种文化现象。

34.领导者与管理者得区别与联系必考

联系:都就是以人得参与为基础领导行为就是管理行为之一都有一定得权利都有较强得复合性与相容性

区别:侧重点不同 (领导者就是一个社会角色特指领导活动得行为主体即能实现领导过程得人。管理者就是指在组织中从事管理活动、担负管理职能得人即负担她人得工作进行计划组织领导与控制等工作,一起实现组织目标得人。

)权力来源不一样(管理者上级任命领导者可以不运用正式权力而以自身影响力与魅力影响其追随者得活动。在组织中得角色不一样 (管理者就是运用计划预算组织人事控制以及问题来解决维持现状有体系领导者就是从宏观上把握组织得发展方向为组织制定发展规划)素质要求也不一样

35.管理得特质理论

特质理论就是20世纪流行得领导理论也就是最早对领导活动及行为进行研究得尝试,研究依据与方法就是从公认得领导者身上灰枣共同得个性特质最初得特质理论认为存在天生或天才得领导者有些人所具有得特殊形象或特殊个性使其成为了领导研究者发现得七个方面特质进取心领导意愿诚信与正直自信智力工作相关知识得外向此外斯托格迪尔概括领导得六个方面特质身份社会背景智力性格与工作有关特性社交

36.领导者素质要求

思想素质知识素质能力素质身体素质

37.控制得作用分别就是什么

控制就是完成计划任务、实现组织目标得保证

控制就是及时改正缺点、提高组织效率得重要手段

控制就是一项重要得管理职能

控制就是组织创新得推动力

38.直线职能制矩阵制事业部制网络结构分别就是什么优缺点适用范围必考

直线职能型结构就是在直线型结构与职能性机构得基础上取长补短,汲取两种形式得优点建立起来得适用于绝大多数企业

优点就是保证企业管理体系得集中统一,又可以在各级行政负责人得领导下充分发挥各专业管理机构得作用

缺点职能部门之间得协作与配合性差

矩阵制就是由纵横两套管理系统组成得矩阵型组织机构

优点就是不同背景不同技能不同专业知识多组成得项目人员为某个项目共同工作,一方面可以取得专业化分工,一方面可以跨越各职能部门获取她们所需得各种支持活动,资源可以在不同产品之间灵活分配。

缺点就是组织中得信息一旦不能共享,不同部门得经理势必会争取有限度资源或权力不平衡而发生矛盾,一些项目成员需要双层领导,她们要具备较好得人际沟通能力与平衡协调矛盾得能力,成员之间还存在一些分配不明确,权责不统一得问题。适用范围:需要各种专长得人来参加得工作、一次性工作或临时得突击性工作,如:研究试制新产品与其她创新得工作。

事业部制就是一种彻底分权得分部式事业单位,这种类型得分布以母公司得一个具有独立法人地位得事业部形式存在,又有独立得经营结构与独立得经营自主权,独立事业单位必须对母公司承担利益责任。

优点就是使高层管理部门摆脱了日常繁杂得行政事务,可以专注于公司得战略决策事务各事业部独立经营充分自主可以更好地以客户为中心促进资源得整合

缺点就是每个事业部都有完备得职能部门这种机构重复带来了管理人员得增加与管理成本增加

适用范围大型企业

网络结构就是一种以项目为中心通过与其她组织建立研发生产制造营销等业务合同网有效发挥河西业务专长得协作型组织形式。

优点就是具有更大得灵活性组织结构简单精炼效率更高

缺点就是组织得可控性差适用范围面对多个不同市场大规模组织。

案例分析题

39.、收益矩阵法就是指每个策略与自然状态组合得利润。

收益矩阵就是风险型决策方法中得一种。具体程序为:先分别设定各个方案在不同自然状态下得收益,然后按客观概率得大小,加权平均计算出各方案得期望收益值,通过比较,从中选出一个最佳方案。

其她风险型决策方法还有决策树与敏感性分析(灵敏度分析)。

40.、不确定决策4种方法乐观原则就就是大中取大最好得自然状态下最大收益悲观原则就就是小中取大找出在最差自然状态下最小损失得方案

最大最小后悔值法就就是先计算每一种自然状态下各方案得后悔值再找出每个方案得最大值并据此对不同方案进行比较选择最大后悔值最小得方案作为决策方案。后悔值就是用方案在某自然状态下得收益值与该自然状态下得最大收益值相比较得差

41.、以人为本得管理方法与模式优缺点管理得基本方法

即人本管理模式泛指在管理得一切活动中始终把人放在中心位置还要以人得通常本性行事。

优点就是 1以人为本得管理主要就是指在企业管理过程中以人为出发点与中心得指导思想。 2以人为本得管理活动围绕着激发与调动人得主动性、积极性与创造性来展开。 3以人为本得管理致力于人与企业得共同发展。

以人为本管理得重要性在于它就是提高企业知识生产力得重要条件。企业得知识生产力指企业利用其知识资源创造财富得能力,就是适应企业国际化经营得基

本管理方式,就是建立企业中人与其她要素良好关系得必要条件,就是企业持续发展得基石。

缺点就是

管理得基本方法具体包括行政方法、经济方法、法律方法、数学方法、教育方法、咨询法与计算机及网络技术。

企业得行政方法就是指依靠企业各级行政管理机构得法定权力,通过命令、指示、规定、规章、制度以及具有约束性得计划等行政手段来管理企业得方法。

经济方法就是根据客观规律,运用各种经济手段,调节各种经济利益之间得关系,

以达到较高得经济效益与社会效益得管理方法

企业管理得法律方法就是指企业依靠国家制订得法律来管理企业数学方法就是指在研究经济活动得数量变化规律得基础上,运用有关数学知识与具体数据,通过建立、计算、分析与研究数学模型来实施管理职能,对企业生产经营活动进行管理得方法。

管理学原理期末考试题目和答案

. . . . 《管理学原理》总复习与综合复习 一、基本概念 1、管理 是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便 达到既定的组织目标的过程。 2、决策 是管理的基本要素。计划、组织、领导和控制都是管理的职能,而每项职能都要求做 出迅速且明确的决定,这些都是决策问题。 广义定义:人们为了实现目标,根据客观条件,通过调查和研究,在掌握大 量有关信息和经验的基础上,借助一定的方法和手段,从众多方案中选择一个最满意或合 理的方案并付诸实施的过程。 狭义的决策:为达到某个目标,从众多方案中选定一个满意方案的行为,也就是通常 所说的“决定” 、“拍板”、或“决断”。 3、保健因素 是指工作环境或条件相关的因素,由于这类因素带有预防性,只起保持人的积极性、 维持工作现状的作用。 4、控制 对组织各方面的活动给以监控,使组织实际运行状况与组织计划要求保持动 态适应的工作过程。这项工作由管理人员来做,并作为一项管理职能开展,通常称之为“管理控制” 。 5、反馈控制 把组织系统运行的结果返送到组织系统的输入端,与组织预定的计划标准进行比较,然 后找出实际与计划之间的差异,并采取措施纠正这种差异的一种控制方法。 6、管理幅度 管理幅度也称为管理宽度,指一个管理者直接管理下级人员的数目。 二、基本原理 1、决策的程序 要使决策有效就要遵循科学的决策程序,一般来说,决策的程序可以分为一下几个步 骤: (1)识别机会或诊断问题:问题是决策的起点,任何管理组织的进步、发展都是从发现 问题开始,然后做出变革而实现的。这里的问题是指应有的状况和实际之间的差距。 (2)确定决策目标:决策要求有明确而具体的决策目标。 (3)拟定备选方案:决策的基本含义是抉择,这就要求至少有两个以上的可行方案。可行性方案要具备 3 个条件,能够保证决策目标的实现,组织外部环境和内部条件都有可行性,具有排他性。 (4)分析评选备选方案:鉴定所有方案执行后可能产生的后果。要明智地评价备选方案,必须设法预测该方案执行后可能产生的后果,应尽量把所有可能都估计到。 专注专业

大一管理学期末考试样题及答案

一、单选题(每小题3分,共18分) 1.管理的核心是( D ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是(B ) A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人 3.古典管理理论阶段的代表性理论是( A ) A.科学管理理论B 行政组织理论C.行为科学理论D.权变理论 4.直线型组织结构一般只适用于(B ) A.需要按职能专业化管理的小型组织B.没有必要按职能实现专业化管理的小型组织C.需要按职能专业化管理的中型组织D.需要按职能专业化管理的大型组织 5.双因素理论中的双因素指的是(D ) A.人和物的因素 B.信息与环境 C. 自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点?(B) A.直线制 B.职能制C直线职能制D.事业部制 E.矩阵制 二、判断题(每小题2分,共20分) 1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. (×) 2.需求层次论是激励理论的基础理论。( √) 3.决策最终选择的一般只是满意案,而不是最优案。( √) 4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目. 管理幅度应该适当才能进行有效的管理. ( √) 5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. (×) 6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( √) 7.最小后悔值决策法中的后悔值就是机会损失值. ( √) 8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. (×) 9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流式(×) 10. “萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。( √) 三、多选题(每小题5分,共30分) 1.管理的二重性是指管理的( AD ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括( ABEF ) A.计划 B.组织 C.指挥 D.协调 E.领导 F.控制 3.管理的主要技能包括( ACD ) A.人际 B.诊断 C.概念 D.技术 4.电子会议决策法的主要优点有( ACD ) A.诚实 B.先进 C.匿名 D.高效 5.目标管理的特点包括有( ACD ) A.以目标我中心 B.格监督 C.自我参与D自我控制 6.控制工作的基本工作容包括(ABC ) A.确定控制标准 B.衡量工作绩效 C.纠正工作偏差 四、简答题(每小题16分,共32分) 1、现代管理理论的发展趋势是怎样的? 答:现代管理理论的发展趋势,现简述如下: (1)、战略管理步入了新的发展阶段; (2)、人本管理的思想得到极大的丰富的发展;

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选择题 1管理的四项职能和五项职能分别是什么?谁最先提出的五项要素 四项基本职能:计划职能组织职能领导职能控制职能、 五项职能:计划组织指挥协调控制 法约尔最先提出的五项职能 2.管理的性质分别是什么?理解管理的相关性质,掌握应用。 管理的二重性。①自然属性;②社会属性2管理的科学性和艺术性的统一3.管理的有效性效率和效果的统一管理的科学性 管理的科学性是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。 管理的艺术性就是强调其实践性,没有实践则无所谓艺术。 这就是说,仅凭停留在书本上的管理理论,或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证其成功的。管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性,因时、因地制宜地将管理理论与具体管理活动相结合,才能进行有效的管理。从管理的科学性与艺术性可知,科学性是艺术性的基础,没有科学性,不存在艺术性。也就是说,有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的。因此,要想成为一个成功的管理者,应既注重管理基本理论的学习,又不忽视在实践中灵活的运用。 3.管理在社会中存在的必要条件 两个人以上的集体活动有一致认可的目标有管理者有各种资源有机构 4.什么是领导?相关工作是什么 领导是领导者未实现组织的目标而运用权力向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括五个必不可少的因素,领导者被领导者作用对象(即客观环境)职权和领导行为。主要是建立核心价值体系,指导员工的价值取向,引导员工自觉遵守国家,企业的行为规范,通过组织宣传和领导者的直接表率,潜移默化的影响员工。 功能:指挥沟通或协调功能、激励功能。 5.管理的主体:管理主体是指掌握管理企业权力,承担管理责任,决定管理方向和进程的有关组织和成员,即组织中的主管人员。管理者和管理机构是管理主体的两个有机组成. 6.什么是控制控制工作谁来实施与被实施 控制是管理的一项重要职能,是监督各项活动,保证他们按计划进行并纠正各种重要偏差的过程。控制有很强的目的性是通过监督和纠偏来实现的是一个过程。控制的内容:对人员的控制对财务的控制对作业的控制对信息的控制对绩效的控制 控制工作:是指管理者根据事先确定或根据组织内外环境的变化和组织的发展需要重新拟定的标准,对下属的工作成效进行测量、评价和采取相应纠正措施的过程。控制是对人的控制并由人来执行的控制 7.管理者的主要工作是什么与作业人员的区别 管理者是组织中组织并开展管理工作并对其负责的人。作业人员是直接在一个岗位上或一个任务中制造产品或提供服务。管理人员要指挥他人的活动。管理人员位于组织的上层,作业人员位于基层。

《管理学原理》2020期末考试试卷

《管理学原理》课程期末考试试卷 一、填充题: 1、管理方法一般可分为:管理的法律方法、管理的行政方法、管理的经济方法、管理的教育方法。它们构成为一个完整的管理方法体系。 2、在外部环境中,反映企业竞争实力的指标主要有三类:销售增长率、市场占有率和产品的获利能力。 3、马斯洛将需要划分为五级:生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 二、选择题:(每题2分,共12分) 1、(系统)是指由若干相互联系,相互作用的部分组成,在一定环境中具有特定功能的有机整体。 A 系统 B 效益 C 控制 D 决策 2、在管理方格法中,对人和生产都很少关心,被称为贫乏管理方式的方格是((1,1)方格)。 A (1,1)方格 B (5,5)方格 C (1,9)方格 D (9,1)方格 3、(行政方法)是指依靠行政组织的权威,运用命令、规定、指示条例等行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。 A 经济方法 B 行政方法 C 教育方法 D 法制方法 4、人员选聘的主要途径是(内部选聘)。 A 内部选聘 B 外部选聘 C 内部调动 D 外部引进 5、在管理活动中,被称为一切成功管理的钥匙的是(重视人的需要)。 A 重视人的行为 B 重视人的情感 C重视人的需要 D 重视人的动机 6、(斯密)在分析增进“劳动生产力”的因素时,特别强调了分工的作用。 A 詹姆斯 B 法约尔 C 泰罗 D 斯密 三、多选题:(每小题2分,共10分) 1、目标管理的过程可分为(新的循环、检验结果、组织实施)步骤。 A 商谈 B 自检 C 新的循环 D 检验结果 E 组织实施 2、集权制的特点有(统一经营、决策审批手续繁琐、统一核算、决策权集中在高层领导)。 A 对下级的控制较少 B 统一经营 C 决策审批手续繁琐 D 统一核算 E 决策权集中在高层领导3、(职工流动率、组织对市场占有率的设想)因素属于部分可控的前提条件。 A 组织内部政策 B 职工流动率 C 组织对市场占有率的设想 D 人口增长 E 产品市场价格 4、管理信息系统的主要功能有(数据收集、信息存贮、信息传输、信息加工、信息输出)。 A 数据收集 B 信息存贮 C 信息传输 D 信息加工 E 信息输出 5、目标管理的优点有(有利于提高管理水平、有利于调动人们的积极性、有利于改善组织机构、有利于控制)。 A 有利于提高管理水平 B 有利于调动人们的积极性 C 有利于改善组织机构 D 有利于控制 E 有利于纠正偏差 四、名词解释: 1、领导:就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。 2、激励:是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为追求欲实现的目标而努力的过程。 3、组织文化:是指组织及其成员的行为方式以及这种方式所反映的被组织成员共同接受的信仰、 价值观念及行为准则。 4、非正式组织:是人们在共同工作中,由于兴趣、感情或归属等因素进而构成的组织体系。"非正式组织"的作用是保护工人免受内部成员的疏忽所造成的损失,保护工人免受管理人员的干涉。 五、简答题: 1、何谓管理?它的基本的特征是什么? 答:在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过实施既定措施,对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。 它的基本的特征是: (1)、管理的目的是为了实现预期目标。 (2)、管理的本质是协调。 (3)、协调必定产生在社会组织之中。 (4)、协调的中心是人。 (5)、协调的方法是多样的,需要定性的理论和经验,也需要定量的专门技术。 2、简述人员配备的基本原则。 答:(1)因事择人的原则。要使工作卓有成效地完成,要求工作者具备相应的知识和能力。因事择人是人员配备的首要原则。 (2)因材器用的原则。只有根据人的特点来安排工作,才能使人的潜能得到最充分的发挥,

(完整word版)管理学期末考试题库

管理学习题 一、单项选择题: 1、科学管理理论的中心问题是(D) A.作业标准化B差别计件制C职能工长制D提高劳动生产率 2、在下面的各种陈述中,哪个属于企业使命的描述(B) A、在2008年完成销售额1000万 B、成为消费者群体中最优秀的商用计算机和商用计算机服务器的供应商 C、顾客第一,服务至上 D、以上都不是 3、下列哪一项不属于计划的功能(A)。 A、为领导提供决策 B、保证决策目标的实现 C、为实施控制提供依据 D、利于各种资源的合理配置 4、根据赫茨柏格的双因素理论,(B)因素可激励员工。 A、报酬、成就、认可、责任 B、成长、成就、责任 C、成就、责任、良好的人际关系和成长 D、报酬、工作条件、良好的工作关系 5.某公司总经理安排其助手去洽谈一个重要的工程项目合同,结果由于助手工作中的考虑欠周全,致

使合同最终被另一家公司截走。由于此合同对公司经营关系重大,董事会在讨论其中失误的责任时,存在以下几种说法,你认为哪一种说法最为合理? (A) A、总经理至少应该承担领导用人不当与督促检查失职的责任 B、总经理的助手既然承接了该谈判的任务,就应对谈判承担完全的责任 C、若总经理助手又进一步将任务委托给其下属,则也可不必承担谈判失败的责任 D、公司总经理已将些事委托给助手,所以,对谈判的失败完全没有责任 6、关于正式组织与非正式组织的叙述,下列说法不正确的是(B) A、前者是经过人为筹划设计而形成的,后者是自发形成的 B、两者都有明确的组织目标 C、组织成员形成非正式组织的心理需要,正是正式组织不能满足的 D、非正式组织对于正式组织的影响具有两面性 7、根据价值链分析法,下列不属于基本活动的是(B)。 A、内部后勤 B、技术开发 C、生产作业 D、服务 8,下列关于强化理论的说法正确的是(A) 。 A、实施负强化,应以连续负强化为主。

大一上学期_管理学_复习重点

管理学复习重点 一、名词解释(25分,5题) 1、程序化决策与非程序化决策(P206): 从决策所涉及的问题看,可把决策分为程序化决策与非程序化决策。程序化决策涉及的是例行问题,而非程序化决策涉及的是例外问题。例行问题是指那些重复出现的、日常的管理问题;例外问题则是指那些偶然发生的、新颖的、性质和结构不明的、具有重大影响的问题。 2、风险型决策与不确定型决策(P207,考题二选一): 风险型决策也称随机决策,在这类决策中,自然状态不止一种,决策者不能知道哪种自然状态会发生,但能知道有多少种自然状态以及每种自然状态发生的概率。 不确定型决策是指在不稳定条件下进行的决策。在不确定型决策中,决策者可能不知道有多少种自然状态,即便知道,也不能知道每种自然状态发生的概率。 3、非正式组织(P68): 人群关系论者认为:企业职工在共同工作、共同生产中,必然产生相互之间的人群关系,产生共同的感情,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从,这就构成了“非正式组织”。 4、战略性计划和战术性计划(P240): 战略性计划是指应用于整体组织的,为组织未来较长时期(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。 战术性计划是指规定总体目标如何实现的细节的计划,其需要解决的是组织的具体部门或职能在未来各个较短时期内的行动方案。 5、管理(P11): 管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。 二、填空题(15分,5题) 1、法约尔有关企业经营的六个方面的职能(P60): (1)技术职能(2)经营职能(3)财务职能(4)安全职能 (5)会计职能(6)管理职能 2、组织设计概述(P283-P287): (一)个人活动与集体活动 (二)管理幅度,管理层次与组织结构的基本形态 (三)影响管理幅度的因素 3、部门化(P304): 管理劳动的分工,包括横向和纵向两个方面。

2019最新整理00324现代人事管理学考试重点

1.人事管理是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。 2.人事管理学是以人事管理活动为研究对象,正确反映人事管理活动的客观规律的科学 二、简答题 1.如何理解人事管理的含义? 所谓人事管理,是指社会劳动过程中,对人与人、人与事、人与组织之间的相互关系进行管理的实践活动。 2.人事管理学的研究对象是什么? (1)人、事,以及人和事的结合 (2)古今中外人事制度。 3.人事管理的目标和原则是什么? (1)人事管理的根本目标,就是要通过一系列的管理手段,调节人与人之间在需要和利益上的矛盾,以实现人们在行动上的协调一致。 (2)人事管理的这一根本目标带有明显的双重性质。一方面,施加影响于人,使个人的需要和利益服从社会的需要和利益;另一方面,则要服务于人,使个人的合理需要得到满足,使个人的正当利益得到保护。 基本原则:①适应需要;②任人唯贤;③竟争择优;④适才适用:⑤依法管理。 4.人事管理学的特点? (1)人事管理学是一门实用性的管理科学 (2)人事管理学是一门交叉性科学 (3)人事管理学是一门政治性较强的科学 5.人事管理的功能有哪些? 1.为每个劳动者在社会生活中找到适当的职位,以实现人与事的最佳结合。 2.为每个劳动者完成其职责创造良好的条件,以实现职责、能力和环境的协调,得到最佳的劳动成果。 3.在劳动者完成其职责的过程中,对他的工作进行监督与检查,并对其工作绩效作出评价。 6.人事管理学的基本观点? 1)必须以人为核心 (2)必须充分调动人的积极性 (3)必须适应社会生产力发展的要求 (4)必须适应社会主义市场经济发展的环境。 (5)必须重视职位和人员测评。 7.人事管理学的作用如下 (1)科学的人事管理是巩固政权、保证国家机器正常运转的必要条件 (2)科学的人事管理是推动生产力发展,提高经济效益和社会效益的重要手段。 (3)科学的人事管理对开发人才资源起重要作用。 8.人事管理学与社会学的关系如下。 (1)人事管理学,就是专门研究用人之道的学科。社会学,是对人和社会进行综合性、总体性研究的一门具体的社会科学。 (2)用社会学的观点和方法来观察、分析、研究人事管理问题,这意味着:①要把人事管理作为社会生活的一个重要组成部分来加以研究:②人事管理是一种社会活动,它的主体和客体都是社会中的人,而人的思想、情感和行为,无不打上社会的烙印;③社会学研究的目的,是为人们提供一些观察、分析人事管理问题的基本思想和基本方法。

《管理学原理》期末考试题A卷及答案

管理学原理试题及答案1 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列原理中,属于人员配备工作原理的是( ) A.xx原理 B.目标统一原理 C.责权利一致原理 D.命令一致原理 2.20世纪初,提出图表系统法的人是( ) A.甘特 B.泰罗 C.维纳 D.穆登 3.管理控制工作的基本目的是( ) A.维持现状 B.打破现状 C.改变现状 D.实现创新 4.管理的主体是( ) A.企业家 B.全体员工 C.高层管理者 D.管理者 5.利用过去的资料来预测未来状态的方法是( ) A.因果xx B.外推xx C.德尔菲xx D.头脑风暴xx 6.大凡认为管理过程学派的创始人是( )

A.泰罗 B.xx C.xx D.xx 7.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型“( ) A.多维立体结构 B.矩阵结构 C.职能型 D.事业部制 8.双因素理论中的双因素指的是( ) A.人和物的因素 B.信息与环境的因素 C.保健因素与激励因素 D.自然因素和社会因素 9.利克特的管理模式认为,极有成就的管理者大凡采用的管理方法是( )A.利用-命令B.温柔-命令 C.集体参与 D.商议式 10.管理的核心是( ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 11.泰罗的科学管理理论出现在( ) A. 19世纪末20世纪初 B. 20世纪30年代 C. 20世纪40年代 D. 20世纪60年代 12.头脑风暴法属于( ) A.外推法 B.直观法 C.因果xx D.德尔菲xx 13.xx提出的激励理论认为( )

管理学期末考试题A及答案

《管理学》试卷(A 卷) 适用专业年级:级工商管理 考试形式:开()、闭(∨)卷 选择题答案请填在下面的空格内 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案, 并将正确答案的序号填在上表中) 每小题1分,共30分) 1.在我国企业管理实践中,有许多企业家倾向采取较为集权的组织结构。从理论上说,你认为支持采取集权组织结构的最为合适的理由是什么? A.维护政策统一性与提高行政效率。B.最大限度地提高组织的决策水平。 C.提高整个组织的市场应急反应能力。D.激发整个组织内部员工的工作热情。

2.在具备一定规模的公司里,高层领导常常会对如何评估各部门负责人的业绩问题感到困惑。以下是几种关于依据什么衡量管理人员业绩的提法,你最赞同其中哪一提法? A.各人所辖部门对企业整体目标的贡献。B.各人自身对于企业整体目标的贡献。 C.各人对于实现部门及企业整体目标的贡献。D.个人所在部门人员的目标与企业整体目标的一致性。 3.假设你是一个大公司的中层管理人员,如果你获得提升,在以下几种选择继任者的标准中,你会优先考虑哪一条? A.是否具有较高的学历与较强的业务能力。B.能否得到部门成员及上级领导的普遍认同。C.能否保持你原先形成的管理风格。D.是否具备创新开拓能力。 4.在一个市场需求高速增长的行业中,有家企业近年的产品销售增长率连续翻番,但却仍然发现自身产品的市场占有率处于不断下降之中。以下是对于这种现象产生原因的几种猜测,你认为哪一种更为可靠? A.该企业产品销售增长率比过去有所下降。 B.该企业产品销售增长率慢于整个市场需求增长率。 C.该企业产品销售增长率慢于同行企业产品销售增长率。 D.该企业产品市场竞争对手企业数量显著增加。 5.只要注意观察,几乎在所有单位都能发现许多小团体。对于这些小团体,存在着以下几种看法,请问你最赞同哪一种? A.这些小团体通常不属于正式组织,无助于组织目标的实现。 B.在深入调查研究的基础上,找出这些小团体的产生根源,以清除其产生的土壤。 C.承认小团体客观存在的合理性,积极引导,促进组织目标实现。 D.找出小团体的领导人,要求他们不要再搞小团体,以免影响组织正常运行。 6.有些企业领导在谈经营之道时,非常强调外部机会的作用,认为只要抓住了机会,不愁企业不发展。假设这是一种可接受的说法,你认为需要具备什么前提? A.企业有没有能力是无所谓的,机会自然会锻炼出能力。 B.有能力还需要有机会,仅有能力还不足以保证企业的发展。 C.外部环境对于企业发展的影响要远大于内部实力的作用。 D.机会是相对于能力而言的,没有能力肯定抓不住机会。 7.某民营企业为了充分调动科技人员的积极性,进一步推动企业的研究开发工作,由财务部制定量化指标,对具有中级职称以上的科技人员每月进行分等考评。考评结果在与个人报酬挂钩的基础上,还每月定期张榜向全企业公布。你认为这样做以后,最有可能产生什么现象? A.获得低分者认识到自己水平差,从而会更安心于企业的工作。 B.获得高分者发现了自身价值后会跳槽到同行企业谋取更高的报酬。 C.这种过于严格僵化的考核,会挫伤科技人员的积极性,不利于工作安排。 D.获得高分者会留下求发展,而低分者则会由于面子过不去而另谋他就。 8.某教授讲到管理控制部分时,要求学员做一项练习。教授说:"大家都受过高等教育,对大学的情况比较了解,你们是否知道目前大学管理部门都是从哪些方面控制教师的?每人只要说一个方面即可。"学员们发言踊跃,有的说要检查教师的教案更新情况,有的说要检查教师发表论文的数量和质量,有的说要检查教师所教授的学生的成绩,……学员边说,教授边记,很快黑板被写满了。面对如此多的控制标准,教授问学员:"现在,有谁愿意当老师,请举手。"大家盯着黑板,长时间没有举手。造成上述控制标准过多现象的原因是什么? A.没有明确或忽视了控制的目的。B.没有选择好关键控制点。 C.管理人员希望控制全局的欲望。D.人们看待和分析问题角度不同。 9.长期以来,企业的组织结构大体上形成垂直式和扁平式两种类型。垂直式组织管理工作分工细致、层次较多;扁平式组织层次较少。以下是关于这两种组织结构特点的比较,哪一种说法更为恰当?A.垂直式组织更加倾向于集权,管理成本更高,适应环境变化能力更差。

大一管理学期末考试题[1]

一、 单选题(每小题3分,共18分) 1.管理的核心是( ) A.决策 B.领导 C.激励 D.处理好人际关系 2.霍桑实验的结论中对职工的定性是( ) A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 3.古典管理理论阶段的代表性理论是( ) A.科学管理理论 B 行政组织理论C.行为科学理论 D.权变理论 4.直线型组织结构一般只适用于( ) A.需要按职能专业化管理的小型组织 B.没有必要按职能实现专业化管理的小型组织 C.需要按职能专业化管理的中型组织 D.需要按职能专业化管理的大型组织 5.双因素理论中的双因素指的是( ) A.人和物的因素 B.信息与环境 C. 自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点?( ) A.直线制 B.职能制 C直线职能制 D.事业部制 E.矩阵制 二、判断题(每小题2分,共20分) 1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. ( ) 2.需求层次论是激励理论的基础理论。 ( ) 3.决策最终选择的一般只是满意方案,而不是最优方案。( ) 4.管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目. 管理幅度应该适当才能进行有效的管理. ( ) 5.冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突. ( ) 6.管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益. ( ) 7.最小后悔值决策方法中的后悔值就是机会损失值. ( ) 8.公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等. ( ) 9.高语境文化中的人们更加倾向于坦率的和直接的交流方式 ( ) 10. “胡萝卜加大棒”是泰勒制的管理信条。 ( ) 三、多选题(每小题5分,共30分) 1.管理的二重性是指管理的( ) A.自然属性 B.艺术性 C. 科学性 D.社会属性 E.实践性 2.管理的主要职能包括 ( )

管理学-期末考试重点知识点汇总

第一章管理基础 管理的概念 管理是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合组织中的各种资源,实现组织既定目标的活动过程。 管理职能的基本内涵 1、计划职能---预测未来并制订行动方案。 2、组织职能---建立组织的物质结构和社会结构。 3、领导职能---管理者为了实现组织目标而对被管理者施加影响的过程。 4、控制职能---保证组织中进行的一切活动符合预先制订的计划。 管理者的概念 管理者是在组织中通过执行计划、组织、领导、控制等职能,带领其他人为实现组织目标而共同努力的人。 管理者的角色 人际角色——代表人角色、联络者角色和领导者角色 信息角色——监听者角色、发言人角色和传播者角色 决策角色——企业家角色、处理混乱的角色、谈判者角色和资源分配角色 管理者的技能 1、概念技能---管理者对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。 2、人际技能---与人共事、与人打交道的能力。 3、技术技能---管理者从事自己管理范围内的工作时所需运用的技术、方法和程序的知识及 其熟练程度。 管理者的层次 高层管理者---负责战略的制定与组织实施 中层管理者---直接负责或协助管理基层管理人员及其工作,发挥承上启下的作用 基层管理者---负责管理作业人员及其工作 不同层次的管理者对三种不同技能的要求各不相同。管理者的层次越高,对概念技能的要求也越高;越是基层管理者,越需要掌握与业务有关的技术技能,而对概念技能的要求也越少。 第二章管理理论的产生与发展 西方早期典型的管理思想 p14 1.劳动分工的观点 斯密认为,劳动分工导致劳动生产率提高。 2.经济人观点 斯密认为,所有的经济现象都是具有利已主义的“经济人”的活动所产生的。

管理学原理期末考试A卷及答案

管理学原理期末考试A卷 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.管理的主体是() A.员工B.管理工作 C.组织D.管理者 2.在个人道德发展阶段中,个人已做出明确的努力,摆脱其所属团体或社会权威,确定自己的道德准则,这属于() A.前惯例阶段B.惯例阶段 C.后惯例阶段D.原则阶段 3.陈述“企业是干什么的”和“应该干什么”是指企业的() A.使命B.目标 C.政策D.程序 4.计划工作的真正起点是() A.确定目标B.估量机会 C.确定前提条件D.确定可供选择的方案 5.企业利用过去的资料预测未来状态的方法是() A.外推法B.内推法 C.因果法D.直观法 6.“l+1>2”体现了系统特性中的() A.目的性B.整体性 C.开放性D.交换性 7.被后人尊称为“管理过程理论之父”的是() A.法约尔B.韦伯 C.泰罗D.梅奥 8.通过分析、比较和研究各种各样成功和失败的管理经验,抽象出管理的一般性的结论或原理的是哪一个学派的观点() A.社会合作学派B.经验或案例学派 C.决策学派D.权变学派 9.在决策或处理问题时,组织用来指导和沟通思想、行动的方针和明文规定是()A.使命B.战略 C.政策D.程序 10.随着企业实力的增强,某家电生产企业将其经营业务扩展到医药、金融、餐饮等领域,这种做法属于() A.集中多元化B.横向多元化 C.同心多元化D.混合多元化 11.“确立一种正式的、用来协调各种活动和任务的框架,以便明确人们在其中各自所扮演的角色和所起的作用。”这属于管理的哪项职能() A.计划B.组织 C.领导D.控制 12.下列不属于 战略管理特点的是() ... A.系统性B.长远预见性

浙江大学管理学期末考试题

管理学院本科生《管理学》期末考试试题及参考答案 (考试时间:150分钟) 一、单选题(每题2分,共30分) 1、下列关于授权的表述正确的是(D) A授权相当于代理职务B授权是部门划分产生的 C授权是分权的延伸 D授权是上级在一定条件下委授给下属的自主权 2、控制工作的关键步骤是(B) A制定计划B拟定标准C衡量成就D纠正偏差 3、从某种意义上讲,组织就是一个信息沟通网络,处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是(B) A信息系统管理员B高层管理者C一线员工D主管人员 4、进行了霍桑试验并导致人际关系学说问世的管理学家是(D) A罗伯特·欧文B亨利·法约尔C泰罗D梅奥 5、战略决策的特点是(D) A非常规性、风险性、进行的难度大B非常规性C风险性、全局性、进行的难度大 D非常规性、全局性、进行的难度大 6、领导工作的领导者(A) A为实现本群体目标尔对被领导者施加影响的各种活动 B为实现其领导目标而进行的各项管理活动 C 在其权限范围内进行的有利于实现组织目标的各种活动 D对被领导者施加各种影响的所有活动 7、赫茨伯格的双因素理论认为,激励因素是(C)

A那些使人得到满足就没有不满,得不到满足则产生不满的因素 B那些使人得到满足就没有不满,得不到满足则没有满意的因素 C那些使人得到满足则感到满意,得不到满足则没有满意感觉的因素 D哪些使人得到满足则感到满意,得不到满足则产生不满的因素 8、授权的基本过程是(C) A规定职责、授予权力、进行监控、兑现奖惩 B分派任务、授予权力、规定奖惩、确立监控权 C分派任务、授予权力、明确责任、确立监控权 D规定职责、授予权力、确立监控权、兑现奖惩 9、某位管理人员把大部分时间都花在直接监督下属工作上,他一定不会是(A) A厂长 B总经理C领班D车间主任 10、控制工作中,评估和分析偏差信息时,首先要:(C) A判别偏差产生的主要原因B判别偏差产生的严重程度 C找出偏差产生的确切位置D找出偏差产生的责任人 11、非正式组织的存在及其活动,对正式组织有积极与消极两方面的影响,其中对于正式组织目标的实现所起的积极促进作用的最主要表现在:(D) A增强其成员的群体意识B加强对其成员的行为规范 C促进群体成员意见的一致D更好地满足其成员的心理需要 12、一个组织结构呈金字塔状的企业内,对于其上层管理的描述(与中层管理相比),哪? 项是恰当的:(C) A管理难度与管理幅度都较小B管理难度较小,但管理幅度较大 C管理难度较大,但管理幅度较小D管理难度与管理幅度都较大

管理学周三多第六版重点考试要点

一:管理 1、管理的定义:管理是为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。 ①法约尔----管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程 ②福莱特----管理是通过其他人来完成工作 ③比得·德鲁克----管理是一种实践,其本质不在于知而在于行 ④赫伯特·西蒙----管理就是决策 ⑤哈罗德·孔茨----管理就是设计并保持一种良好的环境,使人在群体里高效率地完成既定目标的过程 ⑥加雷思·琼斯----管理是对资源进行计划、组织、领导和控制以快速有效地达到组织目标的过程 ⑦斯蒂芬·P·罗宾斯----管理是通过协调其他人的工作有效率和有效果地实现组织目标的过程 ●管理的本质是协调(管理的主体、客体、目标) ●管理的属性:(1)自然属性:人类的任何社会活动都必定具有 各种管理职能。此性质并不以人的意志为转移,也不因社会制 度和意识形态的不同而有所改变,这完成是一种客观存在(2)社会属性:实际上就是“为谁管理”的问题 2、管理的职能有五种: a.决策(计划):指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行 动 b.组织:根据工作的要求与人员的特点,设计岗位,通过授权和 分工,将适当的人员安排在适当的岗位上,用制度规定各个成 员的职责和上下左右的相互关系,形成一个有机的组织结构, 使整个组织协调地运转 c.领导:指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一 人们的认识和活动,激励每个成员自觉地为实现组织目标共同 努力。 d.控制:使实践活动符合于计划,计划就是控制的标准 e.创新:在其他管理职能创新所取得的效果中表现自身的存在和 价值

3、管理者的角色:人际角色(代表人、领导者、联络者)、信息角色(监督者、传播者、发言人)、决策角色(企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者) 4、管理者的技能:1)技术技能:指运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力2)人际技能:指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力3)概念技能:指观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力 5、科学管理理论:泰罗被称为“科学管理之父”,他的科学管理理论主要包括以下几方面: ●主要观点 管理的根本目的是提高劳动生产率 科学管理方法是提高劳动生产率的重要手段 管理的核心问题是进行一场彻底精神革命 ●管理制度 科学操作方法 实行差别计件工资制 科学、选择、培训、提高工人 定制科学工艺流程 计划与执行分离 6、(1)泰勒科学管理的贡献:泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学;提升生产效率,适应资本主义经济发展需要;管理与执行职能分离 (2)泰勒科学管理的局限性:a、对工人的看法是错误的:“经济人”b、仅重视技术的因素,不重视人群社会的因素c、内容窄,局限于车间管理 7、组织管理理论:亨利·法约尔,代表作《工业管理和一般管理》;第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家;被称为管理过程之父,现代经营管理之父。 研究的主要内容:(1)、企业活动类别和人员能力结构(2)、管理的一般原则(3)、管理工作的五大职能 8、管理人员遵循的14条原则(法约尔):(1)劳动分工(2)权力与责任对等(3)纪律(4)统一指挥(职工)(5)统一领导(任务)(6)个人利益服从集体利益(7)合理的报酬(8)适度的集权与分权(9)

管理学原理期末考试试题及答案

一、名词解释(本大题共7小题,每小题3分,共21分) 管理 目标管理 预测 决策 人员配备 激励 控制 二、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.管理的性质不包括() A.二重性 B.科学性 C.理论性 D.艺术性 2.人们常说,身体是“三分治七分养”,对于这件事() A.反馈控制比前馈控制更重要B.现场控制比反馈控制更重要 C.反馈控制比现场控制更重要D.前馈控制比反馈控制更重要 3.打电话请供应商来换一台同目前用坏的机器一样的设备,这是设备的简单替换问题,需要的管理技能主要是() A. 概念技能和技术技能 B.人际技能和技术技能 C.技术技能 D.人际技能和概念技能 4.差别计件工资制是()的内容之一。 A.泰罗的科学管理理论B.法约尔的一般管理理论 C.韦伯的行政管理理论D.现代管理理论 5.没有一个固定的信息中心,成员之间总是互相传递信息的是() A.园型沟通B.Y型沟通 C.全通道型沟通D.轮型沟通 6. 根据计划的明确性,可以将计划分为() A.长期计划、中期计划和短期计划B.战略性计划和战术性计划 C.具体性计划和指导性计划D.程序性计划和非程序性计划

7.()是指企业在计划期内反映有预计现金收支、经营成果和财务状况的预算。 A.经营预算B.投资预算 C.财务预算D.成本预算 8.目标的制定要有一定的高度和难度,这体现了目标的() A. 差异性B.层次性 C. 时间性D.先进性 9.某企业制造并销售单一成品,固定成本总额为60万元,产品售价为每件30元,单位变动成本为10元,该企业的盈亏平衡时的产量为() A. 3000 B.2000 C. 30000 D.20000 10.按照决策的主体,可以将决策分为() A. 长期决策和短期决策B.个体决策和群体决策 C. 程序化和非程序化决策D.确定型、风险型和不确定型决策 11.下列关于管理幅度与管理层次的描述正确的是() A.管理幅度与管理层次共同决定组织规模 B. 为了保证管理效果,管理幅度越大越好 C.当组织规模一定时,管理幅度与管理规模成正比关系 D.管理幅度越窄,管理层次就越多,组织结构就呈扁平型 12.如何留住人才、减少人才的流失、发挥人才优势,这体现的是领导艺术中的() A.授权艺术B.决策艺术 C.用人艺术D.创新艺术 13.对应试者进行全面的考核和考察,避免以偏概全,这是指人员招聘和选拔原则中的() A.全面考核原则B.公开招聘原则 C.择优录取原则D.公平竞争原则 14.一个企业的精神文化是指() A.厂容厂貌B.职工风貌 C.沉淀于企业职工心里的意识形态D.产品形象 15.领导生命周期理论是()的典型代表 A.领导特质理论B.领导行为理论

大学管理学期末重点复习

复习纲要 名词解释 1、管理:指的是协调和监管他人的工作活动,从而使他们有效率、有效果地完成工作。(综合定义:管理指一定组织中的管理者在特定的组织内外环境的约束下,运用计划、组织、人员配备、领导和控制等职能,对组织的资源进行有效的整合和利用,协调他人的活动,使他人同自己一起实现组织的既定目标的活动过程) 2、明茨伯格管理角色理论:三类10种 (1)人际角色:代表人、领导者、联络者 (2)信息角色:监督者、传播者、发言者 (3)决策角色:企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者 3、计划:是对未来行动的规划。它是人们主观对客观的认知过程。包括5W1H( What to do it ? \ Why to do it ? \ When to do it ? \ Where to do it ? \ Who to do it ? \ How to do it ? ) 理解计划的含义:计划是预先制定的行动方案、计划是一个连续的行为过程、计划是控制的基础和前提、计划需要修正 4、目标管理:设定管理者和员工双方认可的目标并使用这些来评估员工绩效的一个过程。 5、宏观环境(PEST):是分析宏观环境的一种工具,通过政治要素(Politics)、经济要素(Economics)、社会要素(Society)、技术要素(Technology)四个方面的因素分析从总体上把握宏观环境。 6、SWOT分析:是对组织内外环境所形成的优势,劣势,机遇,威胁的分析 内部环境:优势(Strengths)、劣势(Weaknesses) 外部环境:机遇(Opportunities)、威胁(Threats) 7、统一指挥:形成等级链:包括等级链必须是连续的,不能中断;任何下级只

陈传明管理学复习重点

陈传明管理学复习重点 1. 管理的职能:计划、组织、领导、控制、协调、沟通、激励、创新。 2. 管理的技能:技术技能、人际技能、概念技能。 3. 泰勒:被称为“科学管理之父”。 他的科学管理理论的主要观点有: a. 工作定额 b. 差别计件工资制:是指计件工资随完成定额的程度而上下浮动 c. 职能工长制 d. 计划职能与执行只能相隔离 e. 例外原则:指高级管理人员为了减轻处理纷乱繁琐事务的负担,把处 理各项文书、报告等一般日常事务的权力下放给下级管理人员,高级管 理人员只保留对例外事项的决策权和监督权 f. 心理革命 4. 法约尔:是古典管理理论在法国的最杰出代表。 他的一般管理理论的主要思想包括一下内容: (一)企业经营活动的类别:技术活动、商业活动、财务活动、会计活动、安全活动、管理活动。 (二)管理的五个基本职能:计划、组织、指挥、协调与控制 (三)管理十四项原则 a. 分工 b. 权力与责任 c. 纪律 d. 统一指挥 e. 统一领导 f. 个人利益服从集体利益 g. 公平报酬 h. 集权 i. 等级链与跳板。是由企业的最高领导到最基层之间各级领 导人所组成的等级系列,它是一条权力线,用以贯彻执行统一 的命令和保证信息传递的秩序 j. 秩序 k. 平等 l. 保持人员稳定 m. 首创精神 n. 集体精神 5. 韦伯:被称为“行政组织理论之父”。 他的思想内容:a.明确分工 b.权力体系 c.规范录用 d.管理职业化 e.公私有 别 f.遵守规律和纪律 6. 现代管理理论的丛林 (一)管理过程学派:主要代表人物为哈罗德·孔茨。该学派推崇法约尔的 管理职能理论,认为应对管理的职能进行认真的分析,

管理学原理期末试题(答案问题分开)

管理学原理期末试题 一,单项选择题(2分×15) 1,管理者是()。 a.不需要补偿的雇员 b.为实现组织目标协调工作活动的人 c.组织的首脑 d.一线工人 2,效果通常被描述为()。 a.有助于组织实现其目标的工作活动 b.委任尽可能多的责任 c.自我管理过程 d.用美元的多少定义项目 3,()通常被描述为“做正确的事”。 a.管理 b.领导 c.效率 d.效果 4,计划包括()。 a.指导和激励他人 b.实施监控以确保完成任务 c.决定某事需要有谁来做 d.确定目标,制定策略 5,()属于管理者的决策制定角色。 a.发起和管理新的项目 b.监督信息共享 c.雇用和培训新的雇员 d.联络个工作小组 6,根据明茨伯格的理论,管理者的人际关系角色包括()。 a.领导者 b.监控者 c.发言人 d.资源分配者 7,技术技能对()最重要。 a.中层管理者 b.执行者

c.一线管理者 d.高层管理者 8,组织的最佳定义是()。 a.商业联盟 b.为实现特定目标而进行的精细的人员安排 c.注重资源分配的商业机构 d.在国家证券交易所上市的公司 9,管理的普遍性意味着()。 a.所有的管理者采用同样的模式 b.有最好的管理模式 c.一切组织都需要管理 d.管理不重要 10,()出版了《国富论》,主张组织和社会将从劳动分工中受益。 a.泰勒 b.韦伯 c.亚当·斯密 d.法约尔 11,霍桑实验研究考察的是()。 a.这些工人的安全需求 b.被替代的家庭工作人员的心理需求 c.各种照明水平对工人生产率的影响 d.公司的高层管理人员追求下属尊重的需求 12,霍桑实验对()这种管理理念产生了巨大影响。 a.高层管理责任的重要性 b.组织中个人行为的作用 c.管理中科学原则的重要性 d.组织可以通过多种方式运用等级原则 13,决策制定过程开始于()。 a.明确决策标准 b.分析备择方案 c.识别决策问题 d.为决策标准分配权重 14,现状与希望状态之间的差异是()。 a.问题 b.目标 c.决策

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