实习支教周记汇总(八篇)
支教周记20篇500字
支教周记20篇500字【导语】支教，是一份充满挑战与收获的工作。
作为一名支教志愿者，我在过去的几周里，体验了无数的感动与思考。
以下是我在支教过程中的周记，记录了我与学生们一起度过的难忘时光。
【正文】第一周：初来乍到，我对这里的环境还不太适应，但孩子们的热情让我倍感温暖。
这周的主要任务是了解学生们的学习情况，为他们制定合适的教学计划。
第二周：逐渐熟悉了这里的生活，我开始尝试着进行课堂教学。
虽然有些紧张，但看到学生们认真听讲的样子，我觉得十分欣慰。
第三周：这周我组织了一次户外活动，带学生们去山上捡垃圾。
通过这次活动，他们不仅学会了保护环境，还锻炼了团队协作能力。
第四周：我发现有些学生对英语特别感兴趣，于是我决定利用课余时间给他们辅导英语。
看着他们进步，我心中的喜悦难以言表。
第五周：这周学校举办了运动会，我担任了裁判。
看着孩子们在赛场上拼搏，我仿佛看到了他们未来的希望。
第六周：为了让孩子们了解外面的世界，我给他们讲述了我所经历的一些有趣的事情。
他们听得津津有味，纷纷向我提问。
第七周：这周我感冒了，学生们都很关心我，给我送来了药和水果。
他们的关心让我感受到了家的温暖。
第八周：我组织了一次诗歌朗诵比赛，学生们积极参与，表现出了很高的热情。
通过这次比赛，他们的表达能力得到了很大提升。
第九周：这周我们学习了关于自然的课程，我带学生们去野外观察植物和昆虫。
他们学到了很多知识，也体会到了大自然的神奇。
第十周：我邀请了一位摄影师朋友来给学生们上课，教他们如何拍照。
他们学得很认真，拍出了很多精彩的作品。
第十一周：这周我们进行了一次家访，了解学生们的家庭情况。
这次家访让我更加深刻地认识到，教育对于他们来说是多么重要。
第十二周：我组织了一次文艺晚会，学生们展示了自己的才艺。
这次晚会不仅丰富了他们的校园生活，也增强了他们的自信心。
第十三周：这周我们学习了关于环保的课程，学生们纷纷表示要从自身做起，保护环境。
第十四周：我邀请了一位医生朋友来给学生们进行健康讲座，教他们如何保持身体健康。
师范生实习周记八篇汇总
实习支教周记学院：物理与电子工程学院班级：物理14-2班姓名：黄小萍学号：20141501141061目录第一篇:如何写好听课记录··第1页第二篇：第一次上讲台··第3页第三篇：工作态度改变一切··第5页第四篇：你时不时的回过头吗？··第10页第五篇：今后何去何从··第12页第六篇：想成就自己，请先练好口才··第14页第七篇：马上行动，拒绝拖延··第16页第八篇：忆往昔··第18页2016年9月15日周四天气：晴如何写好听课记录今天，是阖家团圆的日子，在放假的喜悦中，在和家人团聚的美满时光中，提起笔，我的大脑不禁浮现出了这一周实习支教的日子。
9月6号的我们，满怀着对实习支教有着美好憧憬，背上行囊，真正地踏上了实习支教的征程。
物理，化学，体育专业的一行人来到了传说中的乌苏------在去乌苏的路上，我们在路途中有说有笑，一路欢声笑语，到了乌苏市教育局，我们纷纷下车排好队，让接各个学校的老师来接我们去他们的学校。
在这里，意味着什么呢？意味着我们班的同学即将在这里分离，意味着我们就要正式踏入实习支教的工作中，意味着我们已不再以大哥哥大姐姐的身份出现在中小学生的面前，而是一名教师的身份！意味着我们不需要再有幼稚的想法去思考问题，意味着我们不能再有随性做事的心，意味着------我很幸运地同邹旭，尤庆鸿被分到了乌苏市第四中学。
第一天到乌苏，罗主任和李老师就带着我们物理，化学专业11人美美的吃了一顿自助拌面，味道很赞。
后来等到上课时间，罗主任同校长，教务处主任给我们实习生专门开了一个会，强调了我们到这里后需要怎么做，应该注意一些的事项等。
会上，我有幸和14-1班的胡尔西达木和化学专业的杨秋月一起被分到了乌苏市第四中学的新校区。
初次来到乌苏市第四中学，有种莫名的熟悉的感觉。
大学生支教生活周记（通用7篇）
大学生支教生活周记大学生支教生活周记（通用7篇）大学生支教生活周记篇1当我正式担任王家庄小学，并担任学前班班主任，我意识到了自己的任重和道远。
从走上王家庄小学讲台那一天起，我就已决定，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。
王家庄小学虽然离县城不是很远，但大部分生源主要来自本镇下面的农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育基本是撒手不管、不闻不问，学生素质参差不齐。
不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。
为此我确定了育人目标：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌等习惯。
告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切。
”同时我以身示范，做好榜样作用；开展不定期的“品哲理文、找差距”活动；班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以座谈、谈心、交流……孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！付出总能收获，我欣喜的发现，我和孩子们实现了双赢：不到一个月，所任教的班学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显提高了，成绩有了质的飞跃。
大学生支教生活周记篇2这是我支教以来的第二周了，如果准确的算起来，是我真正开始教学的第一周。
真正开始教学了，和我想象中的教师不太一样。
想象中的教师应该是轻松的，每天陪着孩子们玩耍，和孩子们做朋友，听他们的心事，帮他们度过难关。
而今真的涉入到这个职业，却不是我想象的那般模样。
很多时候我们身不由己，我看着那些孩子可爱的脸，心疼他们，可我又不得不维持班级的纪律，所以我会批评他们会责骂他们会吼他们凶他们……这让我忽然感觉到当老师的心情和当父母的心情是一样的，谁都心疼孩子，都不舍得打骂他们，可是孩子犯错了就要及时制止，及时的让他们改正错误，以免走错路。
我着急于他们不认真学习的态度，却对着他们无所谓的心理无计可施。
我心疼那些被我责骂哭了的孩子的眼泪，却又不得不制止他们的恶劣行为。
此时此刻，我忽然理解了我的父母，理解了他们身为家长的那份比谁都希望我过的好的急切心理，理解他们比谁都不希望我走错路的心情，理解他们在我犯错后严厉甚至在我眼里看来是残忍的行为，理解他们的望子成龙，望女成凤的心情……我仔细回想了自己的童年少年时代，我也是一个不认真学习，调皮捣蛋，上课废话多，下课搞恶作怪，不认真写作业，三天两头被叫家长的问题儿童。
支教周记——精选推荐
⽀教周记⽀教周记教育科学系学前教育09-2班朱娜娜第⼀篇周记来可可托海已经⼀周了，说真的，觉得时间过得不是很快呢。
怎么说呢，还算适应，除了总是感冒之外，⼀切都还是好的。
九号到中午地⽅的，当时看到宿舍有点⼩失望。
还好，我们三个收拾了⼀下总算看着舒服了。
正式上课的时候，学校安排了我们各⾃的指导⽼师，分配了代课科⽬，我教六年级实践和科学，四年级新疆，还有三年级的科学。
⽼实说，刚开始听到这些课，就有点⼩⼼慌，然后看了教材更⼼慌了，尤其是科学课，我不知道怎么下⼿去教才好，有点偏理科，对我来说还是有些挑战的，后来，问了⼀下曾经代过科学的⽼教师，听他们讲了⼀下他们的经验，⼼⾥总算有点谱⼉了。
第⼀天去学校的时候，印象还是很深刻的，听着孩⼦们对我们说：⽼师们好。
对着我们⾏少先队礼，觉得⾃豪⼜有点忐忑。
⼀直以来，不知道⾃⼰能否胜任教师这个职业，我觉得这半年对我来说是考验也是锻炼，在我内⼼来看教师已经不仅仅只是⼀个职业，她太神圣，我深知，能做⼀名合格的教师是件不容易的事。
上完⼀周课后，我觉得，对我来说最⾼兴的便是孩⼦们能在我的课上有所获，那时候我觉得实现的⾃⼰的存在价值，很充实。
⼀周过去了，⾃⼰的有些讲课⽅法也想了想。
希望下周不好的地⽅能有所改进，并希望给孩⼦们和⾃⼰带来更多惊喜。
第⼆篇周记来可镇的第⼆周，依然是天寒地冻。
⼭外经是春天了吧，这的冬天还没结束。
⼀切都已经步⼊正轨了，说起来，半个⽉的时间不算长，也不能说短。
这⼀周，上课、备课、批作业、查资料过得还算充实。
发现上课的时候，班上的孩⼦纪律总要强调再强调，很耗时间。
⼀直在找办法，可总也起不到理想的效果，总有些调⽪捣蛋的孩⼦。
这让⼈很抑郁、很挫败。
上好⼀堂课纪律是最基础的，我知道，这⽅⾯能⼒我不是⼀般的⽋缺。
以后会继续努⼒，争取做得好⼀些。
上三年级科学课的时候，孩⼦们因为好奇问⼀些稀奇古怪的问题，有的时候会让我措⼿不及，我知道，这些有⼀部分是因为备课还是不够详细，有时候则是课堂应变能⼒不⾏。
实习支教周记
1.支教我来了轻松又快乐的假期就这样结束了，回到学校第一个做的就是参加支教生培训会议。
之后就是忙着收拾各自的行李，听说那里的环境实在是特别恶劣，我们满脑子都是担心和恐惧。
因为沙雅县这个地方对我们是一个未知数，不知道未来的4个月我们会经历什么样事情，会认识什么样的人，会遇到怎么样的学生，要是遇到那种问题学生我们该怎么面对。
带着种种疑惑我们上了去沙雅县的班车。
因为是全班一起走，这次的旅程多加了一些色彩。
2月26号车停在了沙雅县教育局前面的大厅。
我们所有的支教生在哪里等着支教点的老师带我们去被分到的学校。
各种车陆续进来了，来接我们的是一个戴着帽子，瘦瘦的，矮矮的一个男老师。
他把我们带到了宿舍，看到宿舍环境我们实在是大吃一惊。
这个宿舍只能用三不忍赌来形容。
分到一起的两个朋友一起花了一下午的时间把宿舍收拾的焕然一新这样一来我们晚上不仅能够在干净的宿舍取暖也能喝上开水了虽然是又咸又涩的压井水我们喝的依然香甜。
这个星期就这样过去了，但愿我能安心的度过这四个月。
不知道为什么心里真不是滋味儿，但我知道我会很快适应这里的生活，这一个学期我会当一名合格的教师。
2.初步熟悉学校已经正式开课了，我们要考虑的事情却很多。
比如，我们怎样能快速进入从学生到老师的角色转换面对一个新环境怎样调整自己迅速融入进来，还有面对那么多那么可爱的学生应该怎样相处。
他们做错了什么事用什么样的方式去管教他们，怎样和学校的老师相处等等好多的东西都在等着我们去学。
这之后我们每个支教老师都安排了班级上课和副班主任工作，我排上的是二年级的音乐和六年级的助教。
教导主任刚安排完我们的课程，教务室里出现了一个高大的身影，主任说那个高大老师是我的指导老师。
我第一个感觉就是这个学期我有的受了。
果然不出我所料，我的指导老师担任的是两个班的数学课，老师的教案和每天都会堆积如山的作业全落在我头上了。
能怎么办呢，抱怨有没有用，只能听老师的话办事了。
因为学校老师有点少，所以我们只培训了一天就开始正式上课了。
师范生支教实习周记范文
师范生支教实习周记范文周一：我参加了师范生支教实习的第一天。
一早，我来到了支教基地，和其他师范生们一起接受了简短的培训。
在培训中，我们学习了基本的教学技巧和教育理论。
虽然紧张，但我感到非常兴奋和期待。
下午，我和我的实习伙伴一起去了我们将要支教的小学。
这是一个位于农村的小学，周围的环境相对比较贫困。
当我们到达小学时，学生们早已等候在校门口。
他们热情地迎接我们，并带领我们参观了学校。
周二：今天是我第一次正式上课。
我们支教的是一年级的学生，他们对我们充满了好奇。
我选择了一个有趣的教学方法，通过游戏的形式教授拼音。
学生们非常积极地参与，每个人都很开心。
在教学结束后，我跟学生们聊天，了解他们的生活情况。
我发现，他们在家庭条件相对困难的情况下，依然充满了对知识的渴望。
这让我深受感动，也更加坚定了我支教的决心。
周三：今天是我第一次独立执教。
我选择了一个阅读课，希望能够激发学生们对阅读的兴趣。
我准备了一个有趣的故事，通过声音、肢体语言等方式，让学生们更好地理解故事内容。
虽然我准备得充分，但上课过程中仍然遇到了一些问题。
有些学生不太专心，有些学生理解能力较差。
但我没有放弃，继续鼓励他们，并寻找更好的教学方法。
周四：今天是支教实习的最后一天。
在这一个星期的支教实习中，我学到了很多。
我学会了更好地管理课堂，学会了更好地与学生沟通，学会了更好地理解学生的需要。
在和学生们告别时，我感到很不舍。
他们有些人甚至给了我一些礼物，我被他们的善良和真诚所感动。
我希望他们能够继续努力学习，追逐自己的梦想。
这一周真是非常宝贵的经历，我将永远铭记在心。
我相信，师范生支教实习不仅是对学生的帮助，也对我自己的成长有着重要的意义。
我会坚持支教，为教育事业贡献自己的力量。
支教实习报告范文8篇
支教实习报告在日常生活和工作中，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的支教实习报告8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
支教实习报告篇120xx年8月底,我有幸参加了学校安排的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动，小学支教实习报告。
一个学期的实习生活非常的辛苦,要面对许多的困难,面对一个完全不同的生活环境,以及许多许多陌生的人和事。
然而在校领导、带队教师的支持和指导下，在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务:在支教实习的一个学期内,听从学校对我的任何安排。
教务处安排我教三年级英语,因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案（要求超周备课,提前一周完成一切教学工作,准备迎接考试）。
教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试（及时纠正学生所犯错误）。
经常去听公开课并仔细做好听课笔记，吸取经验。
在平时及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。
了解教师的工作安排并参与集体备课。
指导教师的授课做教案式记录。
一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，。
同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
一个学期巴楚新城小学的实习，现在回想起来，说短不短的实习生活，成为了我生命中永恒的记忆。
每天当我走在新城小学的校园里，听到孩子们真挚地敬礼,鞠躬一声声的问候“老师您好”。
面对着他们活泼和可爱的小脸，仿佛自己也回到了童年。
那时就感觉有股暖流慢慢流入心底，被学生们一次次的感动着，感染着。
让我对他们的付出更是无怨无悔。
一学期的实习，令我感慨良多。
我实习的班级是小学二三年级的小学生。
他们都是一些8，9岁的孩子。
即可爱活泼，又好动调皮。
开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该如何教导这些小孩。
新疆师范实习支教周记
周记（9.15-9.21）九月十五号我们离开生活两年的大学校园来到了这个陌生学校乌苏市白杨沟中心校。
还记得当知道我们被分到这个学校的激动和兴奋，我们三个人抱在一起庆祝，来到之后才发先巨大的反差。
不过还好我们很快就适应了，我们一起来的是五个人，来的第一天学校的主任就请我们出去吃饭互相认识了一下。
第二天我们的带队老师和班主任来看我们，说实话我当时见到他们差点及激动的哭出来。
由于这个学校并不缺物理老师，我们四个女孩就分别带的是英语和语文。
而我带的是八年级语文，毕竟我不是中文系的，八年级的的语文带起来还是有点吃力，前两天我就跟着这有经验的老教师听语文课，改作业好尽快了解他们的情况，尽快进入状态。
之后我就接手了这个班级，这个班级的孩子都特别的活跃但却大部分都不太爱学习。
我知道这是一个不小的的责任，需要好好努力。
其实第一个星期真的觉得很漫长，可能是因为我们刚来不适应，吃饭问题没有解决，在外面吃饭不习惯。
但无论怎样我们都会坚持下去。
周记（9.22-9.28）这已经是我在这个学校生活的第二周了，现在我们适应了这里的生活。
第二周对于我们来说是忙碌的一周，这周我们每个人都要讲公开课，还要在讲一节物理课，我们连着两天晚上都忙到一点多。
虽然很忙碌不过却很充实。
这周我们可以在自己做饭吃了，终于不用在到外面吃饭这对于我们来说真的是个挺好的消息，并且学校还给我们送了米和油。
我也已经是适应了八年级这个新的班级，对这个班已经有了初步的掌握。
这周再没像第一周这么漫长，忙碌而充实。
我们星期六星期天还自己组织了一场爬山活动，玩的挺开心的，很不错的一周。
周记（10.13-10.19）这是我们在这个学校的第三个星期，时间飞快，加上假期的一个星期，我们已经开学一个月了。
现在我们都已经习惯了这的生活，虽然每天都很忙碌不过却很充实。
假期开学后我们学校在外界爱心人士的捐助下举办了一场手牵手心连心的教育活动，主题是老师家长和学生间得互动，拉动师生父母间的感情，促进孩子的健康成长。
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在路上的那些事2014年2月25日下午六点，我们从师范大学校本部教学主楼前怀着无比复杂的心情，登上了来往沙雅的豪华大巴。
在车上，我静静地坐着，无论其他同学怎么打闹，怎么疯狂，我依然表面很平静地坐在车上，尽管我的心里已经如波涛一般翻腾了许久了。
那天我心里有一部分是开心的，平时很容易晕车的我知道自己这次一定不会晕车了，因为平时都是坐在车上，这次我们坐的是豪华夜班车，我可以一直躺着，直到到达终点，我躺着睡着了就不会晕车了。
除此之外，我因自己被分到县城而高兴，这件事其实是我预料之中的事，因为班主任老师早就给我们说过，平时多病的要留到县城，因为好买药。
我正是因为这个原因被留到了县城。
留到县城就不用担心每周没有地方洗澡了，留到县城就可以更加方便的得到亲戚们的照顾了。
离开学校，要到一个陌生的地方了，难免有许多顾虑，那里的天气怎么样呀？那里到底安不安全呀？那里的学生好管吗？那里的校长仁慈吗？那里的老师好相处吗？怀着无比忐忑的心情，看着窗外渐渐远去的风景，不知道这次实习支教我将遇到的是什么？我将会面临哪些难题？或者思想更悲观一点，我会不会出事，我能满载而归高高兴兴地回来吗？想到这些，我就想到了我的父母，我来到这边，他们从此多了一份牵挂。
离开学校，离开那些曾经朝夕相处的人们，以后的日子，也许很少看到那些熟悉的面孔。
但是到了那边，陌生的面孔看久了也会觉得熟悉的吧。
想来想去想了这么多，最后还是觉得想这么多也没什么用，最重要的还是把此次实习支教作为一次挑战吧，把此次经历作为自己走向成熟的一个台阶，让自己真正地走向校园，走向课堂，更加接近自己的岗位。
为把自己培养成一个合格的人民教师而奋斗。
作为一名准教师，我深知此次实习支教对于自己的重大意义。
我下定决心，一定要好好努力，努力探索教学方法，给自己以后的教师生涯铺路。
属于我们的这里今天是第一天来到沙雅县三中，这是一所民汉合校的初中，虽然只有初一、初二、初三三个年级，但是也有两三千人呢，光老师就有一百多将近二百人。
与我分到一起的还有两名我们学校学维语的研究生。
我们是被校长自己的车接到学校的，一下车，校长指着校园里唯一一座平房对我们说，那就是你们以后的宿舍了，顺着校长指的方向看去，我们看到的是有点旧的平房，校长告诉我们那是以前没盖楼时教师的办公室。
卸下行李我们立刻去看我们的宿舍，那里堆满了学校的各种展板，还有一个高低床，床上放着一些以前在这里住过的一个老师的杂物，校长找来学生搬走了展板，那个老师也来拿自己的东西，校长还训斥这位老师把别人带来宿舍住，我知道这是做给我们看的，是间接地教训我们以后不要把朋友带来这里住。
等他们把该拿的都拿走以后，就该我们上场了，我们很认真地打扫了这个我们以后四个月住的这个宿舍。
宿舍条件虽然不怎么样，但是看了其他同学发的他们宿舍的图片以后，我们觉得很满足了，我们不用做饭，平时在学校食堂吃，我们也不用架炉子，因为我们有暖气。
两张课桌，两条长板凳，两张高低床。
这就是我们宿舍所谓的“家具”了。
其中一张桌子被一个学姐霸占了，摆满了自己的化妆品。
另一张摆满了我们的杂物。
宿舍收拾停当以后，我们去找了校长，校长要给我们安排我们三个人以后的工作。
到了校长办公室，校长找来了副校长和教务办的主任，讨论了半天，只有维语班缺老师，最后校长让阿主任给我们安排，校长说我是教育技术专业的，让我去备课中心帮忙，起初我还是很开心的，后来主任把我安排给了维语班的一位怀孕四个月的老师帮忙。
那天也在阿主任的安排下见了我的指导老师。
是阿依努尔老师，毕业于北京理工大学，是一位民考汉的老师。
她性格很好，对我也挺热情的，这让我心里暗暗高兴。
一切安排完以后，我们在校园里走了走，校园一点也不大，三个食堂两个教学楼。
不过让我们意外的是，这里竟然有塑胶跑道。
二月底的校园里看不到一点绿色，不过草坪里已经有不少嫩芽在努力地往外冒了。
这里，就是我们即将开始为期四个月支教生活的地方。
假日之后的感悟今天是个值得纪念的日子，今天是五一放假回来以后第一天上班。
我明显感觉到回来以后自己对自己的要求更加严格了，我每天八点起床，收拾好以后就去吃饭。
每天早早的去办公室打扫卫生。
白天除了给学生上课以外，我还认真完成着自己的任务。
每天晚上还要给我带的四个小孩子补课。
我不知道为什么突然这样，是跟自己五一的经历有关吗？我觉得还是应该有一定的关系的。
这个五一，让我深刻的认识到在这个竞争十分激烈的社会里。
有多少人早已瞅好商机捷足先登了，如今他们有的已是土豪，有的是富商，过着优哉游哉的生活了。
有的仍然在自己的创业之路上打拼。
而有的还在整天愁眉苦脸，抓耳挠腮苦苦思索着自己的创业方向。
可是我们这些还没有走向社会的准毕业生们，拿什么去跟别人挤这个社会？没有能力，没有经验。
我们会永远都是失败者。
我也慢慢的认识到对于我们专业而言，我们要学的还有很多很多。
虽然说我们还有一年的时间，但是，大四一年我们还有很多事情要去做，大四上学期我们要实习，大四下学期我们要写毕业论文，而且还要上课。
如此看来，我们还哪里有时间学习呀。
难道我们的能力就止于此了吗？不，我们要充分利用自己的时间，抓紧时间，提高效率。
把自己该有的能力学到手，把自己已有的能力再提高一些。
也许这就是我努力的理由吧。
我想，等到毕业时，我们班的每个人都会拿出自己的“杀手锏”吧，所以现在提前准备也是必要的，把自己该学的能力学到手，或者技高一筹，这样才会有更大的胜算。
突然觉得自己的压力好大，但是有什么办法呢，只有自己亲自努力，没有人能代替我们，我告诉自己，不要有压力，要努力的同时照顾好自己，该休息的时候就休息，该玩的时候就好好玩，该放松的时候放松，该集中精力的时候就要集中精力。
秒杀一切外界的干扰因素。
好好努力吧，只要自己努力过，付出过，挥洒过汗水和精力，无论结果怎么样都无所谓，但是我相信，只要我们把能力学到手，什么时候都会有用武之地的。
课堂上的那些事最近几天这里的天一直很晴朗，一直都听舅舅他们说这里经常会有沙尘天气，可是我们来了这么久了天空一直都这么晴朗，这让我们很高兴，但是这里很少下雨，所以特别干燥。
来这里没多久我就上火了。
虽然环境有点不太适应，但是每天给孩子们上课的生活我们已经渐渐适应了。
有时候会被学生惹得很生气，有时候会被他们的认真好学所打动，有时也会被孩子们的天真无邪逗得很开心。
初到教室，我显得很拘束，在指导老师的带领下，我用自认为很有逻辑的语句快速地介绍了自己，却忘记了我眼前的是一群正在学汉语的维吾尔族学生。
我介绍完以后，大多数学生都没有听懂。
还有的学生问我：老师你叫什么名字？有的学生问：老师你们家哪里？有的学生问：老师你有没有孩子？他们的声音都好大呀，吵得我都不知道怎么把学生的声音压下去了，幸亏有指导老师在，她让学生安静了下来，第一次进班真的让我觉得有点紧张，而且有了心理压力：以后怎么管得住他们呀！好不容易回了办公室。
第二天早上改他们的日记的时候，发现有好多学生都写我了，他们写到：今天我很高兴，因为我们班新来了一位汉语老师，她很可爱，就是有一点胖。
还写道我看上去好相处，希望以后能帮助他们学好汉语。
指导老师让我跟她一起抓一下他们班的写作，所以作文课都交给我上了，我也渐渐地能管住他们班了。
虽然我对他们要求很高，但是没几个学生能达到的，他们的日记依然天天写流水涨，日记的内容都是每天几点起床，然后去学校，在学校上了什么课，然后中午回家吃饭，下午又来上课。
最可笑的是有的人把上的课从第一节写到第九节，这样一页作文纸也快满了。
起初我对他们这样写日记很不满意，很有耐心的给他们在课上讲解，有时候还给个别学生单独讲解，讲的时候他们都明白，可是就是不按照我的要求写，后来我也渐渐地习惯了。
我不但没把他们改变过来，后来竟然被他们改变了。
现在想想都觉得搞笑。
他们是一群很调皮很有活力的初三孩子，面临着中考，我也给他们讲了许多要好好学习的话，讲完以后他们都觉得我说的很对，自己要好好努力，但是回家睡一觉第二天早上起来就忘记了自己要好好学习了，就又恢复到原状了。
虽然只带了你们一个月多，但是我真心希望你们能有出息，能考一个好高中，无论那时你们还记不记得我。
关于这里的双语教育现在已经是五月多，快进入六月了，由于最近新疆局势的不稳定，我们都期待着早点回去，可是暂时我们都还不知道到底什么时候走呢，我们只知道，我五月份一过，到六月份就快了。
突然觉得在这里过得也挺快的，短短的四个月已经过去了三个月了，看到同学们时不时地发感慨，我就想到了我的这一群学生，有时候很吵，很闹，但是有时候他们的纯真，他们的天真无邪会让我觉得回归到了一个天堂般的世界。
当他们给我递上青杏子时，当他们大声问我有没有老婆时，当他们见到我微笑时，我都忘却了我是他们的老师，那时候我好像真正的活在他们的世界------一个还不懂得努力、不懂社会压力的孩子的世界。
其实这几个月我一直在思考一个问题，既然在学汉语，怎样才能更加高效的学呢？也许这是好多一线专家也在研究的问题。
首先，教维吾尔族学生汉语的老师一般都是维吾尔族老师，他们也是临时学的双语，他们的授课过程中，存有很大的不足，比如，汉语发音太不标准，教错的现象有很多的。
就拿口语交际的阅读理解部分来说吧，第一道题是选正确的词语，这个过程中好多词语意思很接近，就算是学了十几年语文的汉族学生也未必说得清，有时只是凭着自己的语感，觉得这个选项一定对，但确又说不出为什么，这样的题让只学了一两学期汉语的维吾尔族老师讲的话，更是讲不出来了。
像科普阅读我们还可以找一些相关视频帮助理解，所以怎样解决这个问题是很关键的。
当然，我们试想一下，如果让汉族老师担任维吾尔族学生的汉语老师会怎样？首先，对于学了十几年汉语的汉族老师来说，初高中汉语书上的内容完全是没有问题的，可是关键是怎么把它变成维吾尔族学生能听懂，容易接受的知识呢？首先，我觉得为了“救急”，让本来没学过汉语的维吾尔族老师学一两学期就去给学生上汉语课是不可取的，要让学生学好汉语，还要从师资力量抓起，老师的水平不高，学生的水平怎么能高呢？但是，民考汉的老师是很厉害的，维语没得说，汉语也是相当的好，当然是教维吾尔族学生汉语的最佳人选。
那汉族老师适不适合当汉语老师呢，可以是可以，不过必须要有相当扎实的维语功底，能把知识点很明了地表达出来，不是全部用汉语，有时候要用维语，当然这个过程中也需要自己精心地设计这堂课，把每个知识点都能很形象地表达出来，还要让学生容易接受，乐于接受。