《安全防范技术》教学大纲
安全防范技术应用课程及教学大纲
《安全防范技术应用》课程教学大纲本课程的适用专业:安全防范技术及相关专业一、课程性质本课程是安全防范技术专业的专业主干课，专业性强。
安全防范技术应用主要讲授安全防范技术系统中三大子系统：入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统等设备的安装、调试及维护，是一门应用性、实践性很强的课程。
二、课程目的本课程的教学目的是使学生掌握安防技术系统的三大子系统（入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统）的常见设备、系统构建关系，掌握三大子系统的安装规范、方法，掌握三大系统的调试步骤、排除故障的方法，掌握一般的维护方法。
三、学时安排四、教学内容项目一入侵报警设备的安装、调试与维护【教学目的和要求】1、知道入侵探测器、报警控制器的种类、规格、型号，理解基本结构及基本原理。
2、会操作探测器与控制器之间的接线。
3、会安装与调试本地报警及远程报警设备装置。
4、理解报警控制器的功能和操作要点。
5、会对入侵报警系统进行基本的防范设置。
6、会使用万用表等测量仪表，会排除入侵报警系统设备的常见故障进行维护。
【教学内容】一、入侵报警系统概述二、入侵报警系统设备的技术基础三、入侵报警系统设备的选择、安装、调试及维护项目二视频安防监控设备的安装、调试与维护【教学目的和要求】1、知道视频安防监控系统的基本构成。
2、知道监控设备的种类、规格，理解基本结构及基本原理。
3、会安装监控系统中的摄像机、云台等设备。
4、能连接监控系统中的各设备。
5、能进行监控系统的运行与日常维护，会排除系统的常见故障。
【教学内容】一、视频安防监控系统概念二、视频安防监控常用设备三、视频安防监控系统设备的连接四、视频安防监控系统的设置五、视频安防监控系统常见故障及其排除项目三出入口控制设备的安装、调试与维护【教学目的和要求】1、掌握门禁系统常见读卡器、电控锁、控制器、线缆的种类、型号。
2、掌握施工规范。
3、掌握门禁网络的构建方式。
4、熟悉常用的连接线缆。
安全防范工程课程设计
安全防范工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解安全防范工程的基本概念、原理及重要性；2. 掌握安全防范工程的基本组成、系统设计原则和关键设备；3. 熟悉我国安全防范行业的相关法规、标准和政策。
技能目标：1. 培养学生运用安全防范知识分析、解决实际问题的能力；2. 提高学生设计安全防范系统方案的能力；3. 培养学生进行安全风险评估和防范措施制定的能力。
情感态度价值观目标：1. 增强学生的安全意识，使其认识到安全防范工程的重要性；2. 培养学生热爱安全事业，关心社会公共安全；3. 培养学生具备团队合作精神，遵守职业道德，尊重生命。
课程性质分析：本课程为安全防范工程领域的专业课程，旨在培养学生掌握安全防范系统设计、施工和管理等方面的基本知识和技能。
学生特点分析：本课程面向高中年级学生，具有一定的物理、数学和信息技术基础，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的动手实践能力。
教学要求：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解安全防范工程知识；2. 注重实践操作，提高学生的动手能力；3. 引导学生关注安全防范行业的发展动态，培养学生的创新意识。
二、教学内容1. 安全防范工程概述- 安全防范工程定义、分类与发展趋势- 安全防范系统的作用与重要性2. 安全防范系统组成与原理- 安全防范系统的基本组成- 各个子系统的作用与工作原理- 常见安全防范设备及其功能3. 安全防范系统设计原则与方法- 安全防范系统设计原则- 安全防范系统设计流程与方法- 安全防范系统方案制定与优化4. 安全防范系统施工与验收- 安全防范系统施工流程与注意事项- 安全防范系统验收标准与方法- 施工与验收过程中的问题处理5. 安全防范系统运行与管理- 安全防范系统运行维护与管理- 安全防范系统故障处理与应急预案- 安全防范系统性能评估与改进6. 安全防范行业法规、标准与政策- 我国安全防范行业相关法规与标准- 安全防范行业政策与发展趋势- 安全防范行业职业道德与规范教学大纲安排：第1-2周：安全防范工程概述第3-4周：安全防范系统组成与原理第5-6周：安全防范系统设计原则与方法第7-8周：安全防范系统施工与验收第9-10周：安全防范系统运行与管理第11-12周：安全防范行业法规、标准与政策教学内容进度安排合理，结合教材章节内容，确保学生能够循序渐进地掌握安全防范工程知识。
《网络安全防护技术》教学大纲
《网络安全防护技术》教学大纲二、课程定位计算机网络技术专业从“组网、管网、用网”三个方向分别设置课程，《网络安全防护技术》起到承上启下，为这三个专业方向提供支撑的作用，是计算机网络技术专业的专业核心课程。
《网络安全防护技术》课程通过三大应用情境的12个典型学习任务，帮助学生学会正确使用各类安全技术：加密、身份认证、资源权限管理、操作系统加固、病毒防范、链路加密、漏洞修补、安全检测等，能实施包括防火墙、入侵检测等安全产品配置，更能根据不同应用网络环境规划安全方案及应急响应策略。
从内容上看，它涵盖了个人主机、办公网络和企业网络在安全防范中最常用的技术，也是网络安全工程师NCSE一、二级职业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
学生学习了这门课程，既有助于学生深化前导的《网络操作系统》、《网络管理》、《CCNA网络基础》、《网络数据库》等专业课程，又能辅助学生学习后续课程《网络管理综合实训》，提高学生的网络安全管理能力，培养更适应计算机网络相关岗位的合格从业人员。
三、课程目标1．能力目标（1）能够解决不同的网络应用环境中遇到的信息安全问题，成为具备基本安全知识和技能的安全应用型人才；（2）能正确配置网络安全产品；（3）能准确实施应用安全技术；（4）能熟练使用各类安全工具；（5）能规划不同应用网络环境中的安全方案及应急响应策略。
2．知识目标（1）掌握网络安全技术的概念与相关知识；（2）了解网络安全相关标准；（3）对于各类网络环境所使用的各类防护技术原理有正确的认识。
3．态度目标（1）遵守国家关于信息安全的相关法律法规，不利用所掌握的技术进行入侵攻击方面的活动；（2）正确认识攻击事件，有应急处理维护和恢复信息系统的意识。
四、课程设计1．设计思想本课程针对网络安全工程师岗位，同时整合了网络工程师和网络管理员在安全防护能力方面的要求，结合信息安全维护岗位最典型的工作任务设计了三大应用情境。
一是个人主机安全防护，包括：个人主机安全策略设置、个人主机数据安全、个人主机上网安全、个人主机安全维护四个主要任务，在任务学习结束后，提供个人主机安全防护综合实训以锻炼学生在个人主机安全防护情境中主要安全技术的综合应用能力；二是办公网络安全防护，包括：办公网络安全规划部署、办公网络应用安全、办公网络安全检测、办公网络安全维护，在任务学习结束后，提供办公网络安全防护综合实训以锻炼学生在办公网络安全防护情境中主要安全技术的综合应用能力；三是企业网络安全防护，包括：企业网络边界安全规划、企业网络应用安全、企业网络安全预警、企业网络安全维护，在任务学习结束后，提供企业网络安全防护综合实训，以锻炼学生在企业网络安全防护情境中主要安全技术的综合应用能力。
《网络安全》课程教学大纲
《网络安全》课程教学大纲网络安全课程教学大纲一、课程简介网络安全课程旨在向学生介绍网络世界中的各种安全威胁和攻击技术，培养学生的网络安全意识和基本防御能力。
通过本课程的学习，学生将了解网络安全的基本概念、威胁类型以及常见的安全措施和技术，以保护个人和组织在网络环境下的安全。
二、教学目标1. 了解网络安全的定义和基本概念；2. 熟悉常见的网络安全威胁和攻击类型；3. 掌握网络安全的基本防御措施和技术；4. 培养学生的网络安全意识和风险意识；5. 培养学生的网络安全应急响应和问题解决能力。
三、教学内容1. 网络安全基础知识a. 网络安全的定义和基本概念；b. 常见的网络攻击类型和特征；c. 网络安全威胁对个人和组织的影响。
2. 网络安全威胁与防御技术a. 电子邮件安全与防范；b. 恶意软件的识别和防御；c. 网络钓鱼攻击的防范；d. 网络入侵检测和防范；e. 数据泄露的防范措施；f. 网络安全事件的应急响应。
3. 网络安全管理与政策a. 网络安全管理的基本原则和流程；b. 网络安全法律法规和政策；c. 组织内部网络安全政策的制定和执行。
四、教学方法1. 理论讲授通过教师讲解、案例分析等方式，向学生传授网络安全的基本理论知识和实践经验。
2. 互动讨论引导学生参与讨论，共同探讨网络安全威胁和防御技术，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3. 实践操作安排学生进行网络安全实验和实际操作，加深对网络安全技术的理解和掌握。
4. 课程项目设计学生进行网络安全项目，如网络风险评估、安全策略制定等，提升学生的问题解决和项目管理能力。
五、评价与考核方法1. 平时表现包括课堂参与、作业提交和课程项目进展等方面的表现评价。
2. 实验报告要求学生完成实验报告，对实验过程和结果进行详细描述和分析。
3. 期末考试设计综合性的考试，测试学生对网络安全知识和技术的掌握情况。
六、教材及参考书目1. 主教材：《网络安全导论》2. 参考书目：a. 《网络安全技术与应用》b. 《网络安全与管理》c. 《网络安全攻防实践》七、备注本教学大纲仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据教学实际情况进行调整和补充，保证教学质量和效果。
安全防范技术应用课程及教学大纲2
三、前端设备不受控制的故障检修
四、其他常见故障
五、监控系统主要故障原因
六、点评
参阅资料
1、《闭路电视监控系统》杨磊等编著机械工业出版社
2、《安全防范技术基础》程双主编电子工业出版社
3、《闭路电视监控设备使用及维修》杨磊等编著机械工业出版社
课后任务
1、课后阅读有关参考书
2、开放实训室练习
2、《安全防范技术基础》程双主编电子工业出版社
课后任务
1、课后阅读有关参考书
2、开放实训室练习
【项目二】第五节视频安防监控系统常见故障及其排除
教学对象
教学时间
教学内容
项目二视频安防监控设备的安装、调试及维护
第五节视频安防监控系统常见故障及其排除
教学目的
通过本节的练习，知道视频安防监控系统的常见故障及其产生原因，掌握常见故障的排除方法
三、视频安防监控系统的应用
四、视频安防监控系统的发展
五、有关国家行业标准
六、参观点评
参阅资料
1、《安全防范技术》张维成主编中国人民公安大学出版社
2、《闭路电视监控系统》杨磊等编著机械工业出版社
课后任务
学生注意日常生活中的监控设备
【项目二】第二节视频安防监控系统常用设备
教学对象
教学时间
教学内容
项目二视频安防监控设备的安装、调试及维护
教学过程
课程导入
提问：监控系统各设备连接后是否系统就可使用？这些设备该如何设置使之能配合工作？
教学过程
一、前端设备的设置
1．摄像机的使用与功能设置
2．镜头的调整
3．云台的调整
二、控制中心设备的设置
1．画面处理器的设置
安全教育教学大纲
安全教育教学大纲1. 引言安全教育的重要性：安全事故的危害性、安全意识的培养、预防事故的能力教学大纲的目的和意义：明确教学目标、组织教学内容、指导教学方法和评价学习成果2. 教学目标2.1 认知目标- 理解安全教育的概念和重要性- 掌握各类常见安全知识和防范措施2.2 技能目标- 培养学生基本的安全意识和自我保护能力- 鼓励学生在家庭、学校和社会中主动参与安全行动2.3 情感态度目标- 养成学生对安全问题的高度关注和责任心- 培养乐观积极的安全态度，不轻视安全问题3. 教学内容3.1 家庭安全- 安全意识培养：火灾、用电安全、饮水安全等- 防范措施和应急方法：如何处理突发情况、急救基本知识3.2 学校安全- 内外环境安全：校园安全意识、交通安全、防校园欺凌等- 突发事件应对：火灾、地震、人群踩踏等3.3 社会安全- 公共场所安全：商场、车站、电影院等- 消防安全和人身安全：如何正确使用灭火器、如何预防盗窃抢劫等4. 教学方法4.1 图文并茂- 使用图片、图表、演示资料等多种方式，帮助学生理解和记忆安全知识4.2 实践操作- 进行模拟演练、实地考察、急救技能培训等活动，增强学生的实际操作能力4.3 问题导向- 引导学生主动思考和解决各类安全问题，培养其分析和判断能力5. 教学评估- 定期进行学生安全知识考核，评估学习成果- 开展小组讨论、实际状况模拟等形式的教学评估活动，了解学生的安全意识和应对能力6. 教学资源- 教材、教辅资料、多媒体设备和教学软件等相关教学资源7. 教学安排- 逐步分解教学内容，确定教学范围和时间分配- 结合学生实际情况和年级特点，灵活调整教学进度和教学方法8. 教学实施- 教师应对自身进行必要的安全知识补充和能力提升- 班级管理和组织安全活动时，保证学生的安全和身心健康9. 教学反思- 反思教学过程中存在的问题和不足，及时改进和调整教学策略 - 倾听学生的反馈和建议，完善教学内容和方法总结：安全教育教学大纲是指导学校安排安全教育课程的重要指南。
《网络安全》教学大纲(软工)
《网络安全》课程教学大纲课程编码： 4300168 课程总学时： 48 ，理论学时：40 ，实践（实验）学时：8 课程学分：3开课学期： 7 适用专业：软件工程一、教学目标使学生掌握网络安全的基本知识，并为学生进一步从事网络安全工作，做好知识准备；使学生掌握网络安全及其防范技术的基本方法，并能自觉运用安全管理的技术与规范；使学生了解网络安全的标准和法律法规，自觉维护网络系统的安全。
二、课程性质与任务本课程是计算机科学与技术专业学生的一门网络方向学科专业课。
主要讲述计算机系统的安全技术及其方法。
内容包括计算机系统的环境安全、软件安全、数据加密技术、网络安全与防火墙技术、计算机病毒的诊断与消除等。
三、预修课程学习本课程之前，应先学习计算机文化、计算机网络、操作系统和数据库原理等课程。
四、学时分配本课程总学时48学时，其中课堂讲授24学时，实验教学24学时。
课堂讲授内容与学五、讲授内容第一章网络安全概述教学目的和要求：了解网络安全研究的体系、研究网络安全的必要性、研究网络安全社会意义以及目前计算机网络安全的相关法规。
如何评价一个系统或者应用软件的安全等级。
教学难点和重点：重点是网络安全相关的基本概念，网络安全研究的体系结构以及配置实验环境。
难点是网络安全防护体系。
教学内容：第一节网络安全基础知识1 网络安全的定义2 网络安全的特征3网络安全的重要性第二节网络安全的主要威胁因素1 协议安全问题2 操作系统与应用程序漏洞3 安全管理问题4 黑客攻击5 网络犯罪第三节常用的防范措施1 完善安全管理制度2 采用访问控制3 数据加密措施4 数据备份与恢复第四节网络安全策略1 我国评价标准2 国际评价标准第五节环境配置1 安装VMware虚拟机2 配置VMware虚拟机3 Sniffer工具的介绍和使用第二章远程攻击的一般步骤教学目的和要求：要求掌握网络攻击的过程及其分类。
理解本地入侵和远程入侵的区别。
掌握远程攻击的一般方法和使用工具，掌握远程攻击的一般过程。
安全技术基础课程设计
安全技术基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解安全技术的基本概念，掌握信息安全、网络安全和物理安全的核心知识。
2. 学生能够描述常见的安全威胁和攻击手段，并了解其防护措施。
3. 学生掌握风险评估的基本方法，能够对简单的安全风险进行评估。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析和解决实际安全问题，具备初步的安全事件应急处理能力。
2. 学生能够运用安全工具和技术进行基本的防护和检测，提高网络安全防护能力。
3. 学生通过实际操作，培养安全意识和动手能力，提高自我保护能力。
情感态度价值观目标：1. 学生树立正确的安全观念，认识到安全的重要性，增强安全防护意识。
2. 学生培养团队合作精神，学会在团队中共同解决安全问题。
3. 学生了解我国安全技术发展现状，激发爱国情怀，增强国家信息安全意识。
课程性质：本课程为安全技术基础课程，旨在让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全防护能力。
学生特点：学生处于初中年级，具备一定的网络使用经验，但对安全技术知识了解有限，安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点，采用理论讲解与实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和安全意识。
通过本课程的学习，使学生能够具备基本的安全防护能力，为后续深入学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 安全技术概述- 安全的定义与重要性- 安全技术的分类与发展2. 信息安全基础- 密码学基础- 认证与授权技术- 数据加密与解密3. 网络安全防护- 网络攻击手段与防护策略- 防火墙与入侵检测系统- 网络安全协议4. 物理安全- 硬件设备的安全防护- 数据中心与机房安全- 安全防范技术5. 安全风险评估与应急处理- 风险评估方法与流程- 安全事件应急处理策略- 常见安全漏洞与应对措施6. 安全意识与法律法规- 培养安全意识- 网络安全法律法规- 个人信息保护教学大纲安排：第一周：安全技术概述第二周：信息安全基础第三周：网络安全防护第四周：物理安全第五周：安全风险评估与应急处理第六周：安全意识与法律法规教学内容与教材关联性：以上教学内容紧密围绕课程目标，按照教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
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《安全防范技术》教学大纲
一、课程类型
职业教育必修课
二、学分与学时
6学分，96学时
三、适用专业
楼宇智能化工程技术专业
四、课程的性质和目的
本课程是楼宇智能化工程技术专业的一门职业教育课程。
本课程主要讲述智能化建筑中的视频监控系统、门禁系统、防盗报警系统等安全防范子系统及其基本应用。
通过本课程的学习，使学生具有进行安全防范系统安装、调试、日常管理和维护的能力。
同时，本课程对于培养学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力和实践动手能力都有着重要的作用。
五、本课程与其它课程的联系
本课程的先导课程为《电气系统施工技术》、《CAD工程设计》、《传感器技术》，后续课程为《综合训练（一）》、《综合训练（二）》、《毕业顶岗实习》等。
六、课程的教学内容及基本要求
（一）安全防范系统的认识
基本内容：
1.安全防范技术与安全防范系统
2.安全防范系统的现状、未来发展趋势
基本要求：
1.能理解安全防范系统的含义。
2.能了解安全防范系统的主要子系统。
教学重点及难点：
1．安全防范系统主要子系统。
（二）视频监控系统的组建
基本内容：
1.认识视频监控系统。
2.视频监控系统前端部分。
3.视频监控系统传输部分。
4.视频监控系统控制部分。
5.视频监控系统显示部分。
基本要求：
1.识别并安装摄像机、矩阵主机、硬盘录像机、监视器、解码器、室内万向云台。
2.识读并绘制视频监控系统设备接线图。
3.连接视频监控系统前端部分、控制部分、显示部分的设备
4.完成视频监控系统产品和系统调试。
5.配置视频监控系统应用软件。
6.操作视频监控系统。
7.检测视频监控系统运行情况。
8.规范描述与记录视频监控系统运行情况。
9.分析并排除视频监控系统的设备、系统故障。
10.规范描述与记录系统故障情况，故障排除方法
教学重点及难点：
1．视频监控系统产品和系统调试。
2．配置视频监控系统应用软件。
3．分析并排除视频监控系统的设备、系统故障。
（三）门禁控制系统的组建
基本内容：
1.认识门禁控制系统。
2.单门门禁控制系统。
3.多门门禁控制系统。
基本要求：
1.识别与安装门禁控制器、读卡器、出门按钮、门磁、电锁。
2.识读并绘制门禁控制系统设备接线图。
3.连接门禁控制系统底层部分、中层部分、顶层部分的设备。
4.完成门禁控制系统的产品和系统调试。
5.配置门禁控制系统应用软件。
6.操作门禁控制系统。
7.检测门禁控制系统运行情况。
8.规范描述与记录门禁控制系统运行情况。
9.分析门禁控制系统故障。
10.排除门禁控制系统的设备、系统故障。
11.规范描述与记录系统故障情况，故障排除方法。
教学重点及难点：
1．门禁控制系统的产品和系统调试。
2．配置门禁控制系统应用软件。
3．排除门禁控制系统的设备、系统故障。
（四）防盗报警系统的组建
基本内容：
1.认识防盗报警系统。
2.防盗报警探测器。
3.防盗报警控制器。
4.防盗报警系统。
基本要求：
1.识别与安装探测器、声光报警器、报警主机、键盘。
2.识读并绘制防盗报警系统设备接线图。
3.连接防盗报警系统探测器、报警器、控制器等设备。
4.完成防盗报警系统的产品和系统调试。
5.设置及操作防盗报警系统。
6.检测防盗报警系统运行情况。
7.规范描述与记录防盗报警系统运行情况。
8.分析防盗报警系统故障。
9.排除防盗报警系统的设备、系统故障。
10.规范描述与记录系统故障情况，故障排除方法。
教学重点及难点：
1．防盗报警系统的产品和系统调试。
2．设置及操作防盗报警系统。
3．排除防盗报警系统的设备、系统故障。
（五）安全防范系统联动
基本内容：
1.安全防范系统的集成概念。
2.视频监控系统、门禁控制系统、防盗报警系统联动。
基本要求：
1.输入、输出视频监控、门禁控制、防盗报警等系统报警信号。
2.设置视频监控、门禁控制、防盗报警等系统控制主机的联动报警功能。
教学重点及难点：
1．设置视频监控、门禁控制、防盗报警等系统控制主机的联动报警功能
七、学时分配
课程学时分配表
八、课程教学建议
本课程是在掌握理论知识的基础上，进行动手操作，对理论知识和操作技能均有一定的要求。
建议将理论与技能操作相结合，以项目化的形式展开，有效的提高学生的主动性，尽量发挥其在学习过程中的主动性，从而使其更好的掌握安全防范技术的相关知识及应用。
九、考核办法
本课程采用过程性考核，即考核分为完成项目的考核和平时学习态度的考核，其中项目完成情况的考核比例为80%，包括对四个实训项目的考核；平时学习态度的考核比例为20%，主要对出勤情况，实验完成情况，作业完成情况的考核。
具体比例分配如下：
十、推荐教材及参考书目
推荐教材：
（1）《智能小区安全防范系统》（第一版）.林火养主编.机械工业出版社.2012 年（2）《安全防范技术应用》（第一版）.付萍主编.清华大学出版社.2011年
参考书目：
（1）《建筑电气工程施工技术》（第二版）.黄民德、郭福雁、张月洁主编.高等教育出版社.2009年
十一、与取得职业（执业）资格证书的关系
该课程是《智能楼宇管理师（三级）》职业资格证书认证的基础课程，修完该课程后，建议学生依据自身学习程度，参考该认证的技能需求完成后继课程的学习与技能掌握。