日语古语动词活用
日语文言动词
文語動詞一、現代日本語の一類動詞（五段活用動詞）四段・ラ变・ナ变・下-段文語動詞活用表ラ行变格活用動詞「あり」「居をり」「侍はべり」「いまそ（す）かり」ナ行变格活用「死ぬ」「往い（去）ぬ」下一段活用「蹴る」二、現代日本語の二類動詞（一段活用動詞）上一段・上二段・下二段文語動詞活用表上一段活用動詞着る 見る 射る 居ゐる 似る 率ひきゐる上二段活用動詞起きるおく 落ちるおつ 浴びるあぶ 過ぎるすぐ 報いるむくゆ 降りるおる 閉じるとづ 伸びるのぶ下二段活用動詞受けるうく 混ぜるまず 教をしえるをしふ 得る 得う植える植うう 寄せるよす 明けるあく 数えるかぞふ三、現代日本語の三類動詞（カ変･サ変活用動詞）カ变・サ变文語動詞活用表動詞の音便一. 「イ」音变四段活用動詞の「カ行」「ガ行」「サ行」の連用形、「き」「ぎ」「し」が、「て」「たり」へと続くとき、書く―→書きて―→書いて急ぐ―→急ぎて―→急いで探す―→探して―→探いて二. 「ッ」音便四段活用動詞の「タ行」「ハ行」「ラ行」の連用形、「ち」「ひ」「り」、「ラ行」变格活用動詞の「り」が、「て」「たり」へと続くとき、待つ―→待ちて―→待って洗ふ―→洗ひて―→洗って作る―→作りて―→作って居り―→居りて―→居って三. 「ン」音便四段活用動詞の「バ行」「マ行」の連用形「び」「み」、「ナ行」変格活用動詞の「に」が、「て」「たり」へと続くとき、学ぶ―→学びて―→学んで飲む―→飲みて―→飲んで死ぬ―→死にて―→死んで四. 「ウ」音便四段活用動詞の「ハ行」「バ行」「マ行」の連用形、「ひ」「び」「み」が、「て」「たり」へと続くとき、買ふ―→買ひて―→買うて学ぶ―→学びて―→学うで頼む―→頼みて―→頼うで。
日本语古典文法
日本語古典文法目次一、活用型1 四段活用2 上二段活用3 下二段活用4 ラ行変格活用5 ナ行変格活用二、助動詞1 ぬ2 む3 なむ4 らむ5 り6 き7 けり8 つ9 しめる⇒使役10 る・れる⇒受身11 らる・られる⇒受身12 ゆ⇒受身13 らゆ⇒受身14 なり15 たり・１16 たり・２正文一、活用型【四段活用】動詞活用の型の一つ。
たとえば「書く」が、「書か・書き・書く・書け」のように変化するなど、その語形変化が主として語の最終音節の母音交替によって行われるもの。
その変化が五十音図の一行でア・イ・ウ・エの四段にわたるところからの名称。
ただし、已然形と命令形の語尾は同じエ段の音であるが、カ行・ハ行・マ行に活用するものは、上代ではエ段の甲乙両類に分かれていた。
連用形には、音便形がある。
この型に属する語は、文語では、全動詞中の六割に達するといわれ、活用はカ・ガ・サ・タ・ハ・バ・マ・ラの各行にわたる。
口語では、ラ変、ナ変の動詞がこれに併合され、現代かなづかいでは、助動詞「う」の付いた形を「書こう・読もう」のように書くので、見かけ上、オ段にもわたるとして、「五段活用」ともいう。
【上二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。
未然・連用形の語尾がイ段、終止・連体・已然形はウ段で、連体形は「る」、已然形は「れ」を添える。
五十音図のイ段、ウ段の二段に活用するので、ウ段、エ段に活用する下二段活用に対していう。
「起く」（き、き、く、くる、くれ、きよ）など。
【下二段活用】文語動詞の活用の型の一つ。
二段活用のうち、未然・連用形と終止形の活用語尾が、五十音図のエ段とウ段の二段に変化するもの。
他の活用形では、連体・已然形は、ウ段にそれぞれ「る」「れ」が加えられ、命令形では、エ段に「よ」が加えられる。
この型に属する動詞は、四段活用についで数が多く、活用の行としては、五十音図のすべての行に例がある。
「得（う）」「寝（ぬ）」「経（ふ）」のように、語幹と活用語尾とを音節として分けられないものもある。
日语动词活用声调变化规则详细总结
日语动词活用声调变化规则详细总结集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）日语动词活用声调变化规则总结首先是两个字的动词，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。
其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。
观察上面的表我们可以发现还是有一定的规律可偱的：后接ます时，从ま的后面一个音节开始是低声调。
后接ません时，从せ的后面一个音节开始是低声调。
后接ました时，从ま的后面一个音节开始是低声调。
后接ましょう时，从しょ的后面一个音节开始是低声调。
第1、2类的动词后接たい、ながら、そう和ない时都是0型，而后接なかった和ないとき时，则分别是从な和と后面一个音节开始是低声调。
第3、4型的动词后接たい、ながら、そう时分别从た、な、そ后面一个音节是低声调，而接ない、なかった和ないとき时，都是从な开始就是低声调。
如下图所示，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。
其中第1类和第2类都是0型的单词，第3类和第4类都是1型的单词。
第3类和第4类，即原形的声调为1型的两个字的动词，在「て形」「た形」的活用变化下，全部都保持1型不变。
第1类和第2类的动词在「て形」的活用变化下，声调的变化也较为简单，一种是后面只接て，保持0型不变，其余的则是在て后面一个音节开始是低声调。
在「た形」的活用变化下，后面只接た，保持0型不变。
在接たら、たり、たのに的时候，都是在た后面一个音节开始是低声调，接とき和あと、分别是从き和と开始是低声调。
如下图所示，根据单词原型的声调，以及活用后不同的声调变化可以把两个字的动词分为四类，第1类有おす、あく、いう等，第2类有着る、いる、ねる、にる、（する），第3类有よむ、あう等，第4类有みる、える、でる、くる。
日语动词活用表
食べる→食べた
起きる→起きた
か变动词
サ变动词
动词变化含义 A做某事 A不做某事 A能做某事 A如果做某事 A建议B做某事 A命令B做某事 A命令B不要做某事 A让B做某事 A被做某事 A请B做某事
来（く）る→来（き）ます 勉強する→勉強します 来る→来(こ)ない 来る→来（こ）られる 来る→来（く）れば 来る→来（こ）よう 来る→来（こ）い 来る→来（く）るな 来る→来（こ）させる 来る→来（こ）られる 来る→来（き）て 勉強する→勉強しない 勉強する→勉強できる 勉強する→勉強すれば 勉強する→勉強しよう 勉強する→勉強しろ 勉強する→勉強するな 勉強する→勉強させる 発明する→発明される 勉強する→勉強して
ウ段动词 ます 未然 可能 假定 意志 命令 禁止 使役 被动 て 行く→行きます 行く→行かない 行く→行ける 行く→行けば 行く→行こう 行く→行け 行く→行くな 行く→行かせる 踏む→踏まれる 行く→行って 書く→書いて 買う→買って た 行く→行った 書く→書いた 買う→買った 買う→買います 買う→買わない 買う→買える 買う→買えば 買う→買おう 買う→買え 買う→買うな 買う→買わせる 呼ぶ→呼ばれる 話す→話して 脱ぐ→脱いで 死ぬ→死んで 話す→話した 脱ぐ→脱いだ 死ぬ→死んだ
来る→来（き）た
勉強する→勉強した
A已经做某事
イ段动词 下一段 上一段 食べる→食べます 起きる→起きます 食べる→食べない 食べる→食べれば 食べる→食べよう 食べる→食べろ 食べる→食べるな 起きる→起きない 起きる→起きれば 起きる→起きよう 起きる→起きろ 起きる→起きるな 食べる→食べられる 起きる→起きられる
食べる→食べさせる 起きる→起きさせる 食べる→食べられる 褒める→褒められる 食べる→食べ 起きる→起きて
日语动词の活用总结
およ
およ よ
およ よ
泳いだ 読んだ 運んだ 死んだ 見た 食べた した 来た
き た み し はこ よ
およ
泳いだら 泳いだり 泳がれる 泳がせる 泳げる
よ
およ
およ よ
およ よ
読んで
読んだら 読んだり 読まれる 読ませる 読める 運んだら 運んだり 運ばれる 運ばせる 運べる 死んだら 死んだり 死なれる 死なせる 死ねる
作る 言う 打つ 出す 泳ぐ 読む 運ぶ
作らない*② 作ります*③ 作る 言わない 打たない
だ
つく い う
作れば 言えば 打てば
だ う い
つく
つく い う
つく い う
作ったら 作ったり 言ったら 言ったり 打ったら 打ったり 出したら
だ
作られる 作らせる 作れる 言われる 言わせる 言える 打たれる 打たせる 打てる 出される 出させる 出せる
動詞の活用（どうしのかつよう） 五段動詞（ごだんどうし） どうし
か
ないの形
か つく い う
かたち
ますの形 書きます
つく い う か
かたち
じしょ か
辞書の形 ばの形 書く
か
かたち
かたち
おうの形 ての形
か
かたち
かたち
たの形
か つく い う
かたち
たらの形 たりの形 受身の形 使役の形 可能の形 書いたら 書いたり 書かれる 書かせる 書ける
およ よ およ よ だ だ
言います 打ちます 出します 泳ぎます 読みます 運びます
し はこ よ およ だ
言う 打つ 出す
言って 打って
日语古语语法
◎超基礎古典文法…高校生・受験生のための古文講座 since 2002.08－－－－目次－－－－第一章動詞＄１活用表の枠組みを憶えよう＄２四段活用は現代語とほとんど同じ＄３「接続」という文法用語を理解しよう＄４「飽く」「足る」「借る」「生く」は、古語では四段活用である＄５下一段活用は「蹴る」の一語しかない＄６動詞の活用で一番大切なのは下二段活用＄７下二段活用を下一段活用と間違えないこと＄８ア行に活用する語は、「得（う）」一語しかない＄９ヤ行下二段活用をア行と間違えないこと＄１０ワ行下二段活用をア行と間違えないこと＄１１サ行変格活用の終止形は「す」＄１２複合サ変動詞の見分け方＄１３複合サ変動詞の未然形は間違いやすい＄１４「命ず」「感ず」なども「ザ変」ではなく「サ変」と呼ぶ＄１５上一段活用の連用形は、漢字で書いても平仮名で書いても一文字＄１６ワ行上一段活用をア行と間違えないこと＄１７上二段活用を上一段活用と間違えないこと＄１８ヤ行上二段活用をア行と間違えないこと＄１９まとめア行に間違いやすい動詞の全て＄２０語幹が同じ別の動詞「見ゆ・見る・見す」を混同しないこと＄２１語幹が同じ別の動詞「出（い）づ」と「出（いだ）す」を混同しないこと＄２２終止形が同じ「入（い）る」の自動詞・他動詞を混同しないこと＄２３終止形が同じ「伏（ふ）す」の自動詞・他動詞を混同しないこと＄２４古語の連用形は現代語と同じ＄２５ラ行変格活用の終止形は「…り」＄２６「かく」「さ」「しか」「と」の理解確認＄２７「あり」は連体詞・接続詞などの複合語の中に隠れている＄２８「あり」を含む複合語の語源理解＄２９「あり」を含む複合語の注意点＄３０「あり」は形容詞・形容動詞の活用の中に隠れている＄３１「あり」は助動詞「べし」「ず」「まじ」「まほし」「たし」などの活用の中に隠れている＄３２「あり」は、実は、ラ変動詞の語源になっている＄３３「あり」は、実は、ラ変助動詞の語源にもなっている＄３４終止形が「り」で終わる単語はラ変である＄３５ナ行変格活用は「死ぬ」「往ぬ」「ぬ」の三語＄３６カ行変格活用の終止形は「来（く）」＄３７「来たる」は四段活用の動詞であることが多い＄３８終止形が一音節の動詞のすべて＄３９余談活用形の名称の由来＄４０活用形の用法＄４１余談活用の種類の山戸式名称第二章形容詞＄４２形容詞の終止形は「し」で終わる＄４３形容詞の連体形は「き」で終わる＄４４形容詞の活用の枠組み（ク活用）＄４５形容詞の活用の枠組み（シク活用）＄４６「ク活用」と「シク活用」＄４７「いみじ」「すさまじ」「らうらうじ」「同じ」はシク活用の形容詞＄４８形容詞の単語認定を間違いやすい例＄４９形容詞の音便第三章形容動詞＄５０形容動詞の活用の枠組み＄５１名詞＋断定「なり」と形容動詞の区別の仕方＄５２「…げなり」は形容動詞＄５３「…かなり」は形容動詞第四章助動詞＄５４体験過去の助動詞「き」＄５５物語の中の「けり」の意味は、伝聞過去が基本＄５６歌の中の「けり」は詠嘆が基本＄５７「なりけり」「にありけり」「にぞありける」「にこそありけれ」の「けり」は発見詠嘆＄５８「あり」の敬語体に付いた「けり」も発見詠嘆＄５９完了・強意の助動詞「つ」＄６０完了・強意の助動詞「ぬ」＄６１助動詞「つ」「ぬ」の強意用法＄６２存続・完了の助動詞「たり」＄６３存続・完了の助動詞「り」はサ変動詞の未然形・四段動詞の已然形に付く＄６４なぜ「む（ん）」には推量・意志・勧誘・婉曲・仮定の意味があるのか＄６５「ん」と「ぬ」と「む」を混同しないこと＄６６疑問の係助詞「や」＋現在推量の助動詞「らむ（らん）」＄６７疑問詞＋現在推量の助動詞「らむ（らん）＄６８疑問の係助詞「や」＋過去推量の助動詞「けむ（けん）」＄６９助動詞「べし」の活用の枠組み＄７０助動詞「べし」は、なぜ「かいすぎとめて」の七つの意味があるのか＄７１打消の助動詞「ず」の活用の枠組み＄７２漢文の「不」の書き下し＄７３「ぬ」と「ぬる」と「ず」を混同しないこと＄７４「じ」は打消推量・打消意志＄７５「まじ」は「べし＋打消」＄７６断定の助動詞「なり」の活用の枠組み＄７７断定の助動詞「なり」の連用形「に」の認識＄７８もう一つの「たり」…断定の助動詞「たり」＄７９もう一つの「たり」…形容動詞タリ活用の活用語尾＄８０視覚推定の助動詞「めり」の本来の意味は「見えている」＄８１もう一つの「なり」…伝聞推定の助動詞「なり」＄８２「ａべし」「ａめり」「ａなり」は、？？を？？すると理解できる。
日语动词活用
日语动词活用（动词变形）总结（1）一、日语动词的分类日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。
其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；カ变动词和サ变动词属于变格动词。
在《标准日本语》教材中，[动1]指五段动词，[动2]指一段动词，[动3]指变格动词。
二、日语动词的词性要正确生成日语动词的活用形，首先要知道该动词的类型。
那么，如何判断一个给定动词是属于哪一类动词，是五段、一段还是变格动词呢？カ变动词：只有「来る」这一个动词。
サ变动词：「する」和带「する」的动词，如「勉強する」、「散歩する」等。
一段动词：动词最后的假名是「る」，倒数第二个假名为「い」段（上一段动词）或「え」段（下一段动词）的假名。
五段动词：最后的假名为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る的动词。
其中要注意以「る」结尾的5.五段动词与其它动词的区别。
特殊动词：有些动词具有一段动词特性，但它可能是五段动词（反之也有可能），对于这类动词，大家只能死记硬背了。
比如「せびる」具有一段动词的特性，但它是五段动词等。
如果要正确的判断一个日语动词的动词类型，可以借助于日语丸的动词活用形智能生成工具，在日语丸生成指定动词的活用形时，会自动判定该动词的类型，对于特殊动词，日语丸也能正确判断。
三、日语动词的活用形（动词变形）动词的活用形包括10种，包括：ます形、て形、た形、ない形、意志形、ば形、可能形、使役形、被动形和命令形。
要快速获得指定日语动词的活用形，可以利用日语丸的动词活用智能生成工具，该工具是日语丸独家首创的功能之一，可用于判定动词类型，生成动词的10种活用形，同时对于特殊动词，它也能正确生成。
下面介绍对于规则的日语动词的10种活用形手动生成方法。
（一）ます形（「连用形+助动词ます」）ヵ变动词：来（く）る—来（き）ますサ变动词：する—します一段动词：去る加ます示例：食べる－食べます五段动词：词尾う段变为该行い段加ます示例：洗う－洗います（二）て形(「连用形+接续助词て」)ヵ变动词：来（く）る—来てくださいサ变动词：する—してください一段动词：去る加て示例：教える—教えてください五段动词：三种促音便形式(1) 词尾为“く、ぐ”的发生イ音便示例：書く—書いてください(2) 词尾为“う、つ、る”的发生促音便示例：言う—言ってください(3) 词尾为“ぬ、ぶ、む”的发生拨音便示例：死ぬ—死んでください(4) 词尾为“す”的发生サ行不便示例：話す—話して（三）た形「连用形+接续助词た」同て形。
日语动词活用表归纳
借り+ろ/よ
借り+よう
干る
干+ます
干+た/て
干+ない
干れ+ば
干+ろ/よ
干+よう
下
一
段
教・える
教え+ます
教え+た/て
教え+ない
教えれ+ば
教え+ろ/よ
教え+よう
受・ける
受け+ます
受け+た/て
受け+ない
受けれ+ば
受け+ろ/よ
受け+ようຫໍສະໝຸດ あ・げるあげ+ます
あげ+た/て
あげ+ない
あげれ+ば
あげ+ろ/よ
日语动词活用表归纳
(五)动词活用表
种类
基本形
连用形Ⅰ
连用形Ⅱ
未然形
假定形
命令形
推量形
五
段
聞・く
聞き+ます
聞ぃ+た/て
聞か+ない
聞け+ば
聞け
聞こ+う
泳・ぐ
泳ぎ+ます
泳ぃ+だ/で
泳が+ない
泳げ+げ
泳げ
泳ご+う
話・す
話し+ます
話し+た/て
話さ+ない
話せ+ば
話せ
話そ+う
待・つ
待ち+ます
待っ+た/て
待た+ない
待て+ば
待て
待と+う