跆拳道教学工作计划(通用3篇)
小学跆拳道兴趣班教学工作计划
小学跆拳道兴趣班教学工作计划导言本文档旨在制定小学跆拳道兴趣班的教学工作计划，为教师提供指导和参考，确保教学工作的顺利开展及学生的全面发展。
教学目标1. 培养学生对跆拳道的兴趣和热爱。
2. 培养学生跆拳道的基本技能和动作。
3. 提升学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生的自信心和团队合作意识。
教学内容1. 基础训练：- 热身运动：包括拉伸、活动关节等。
- 基本动作：如站立姿势、行走、跳跃等。
- 基本技巧：如拳、腿、躲闪等。
2. 拓展训练：- 套路练：通过指导学生熟练掌握套路动作。
- 实战演练：模拟实际比赛场景进行技巧训练。
- 器械使用：介绍跆拳道常用器械的正确使用方法。
3. 理论知识：- 跆拳道历史与文化：讲述跆拳道的起源和发展，培养学生对跆拳道的认识和理解。
- 规则与裁判：介绍跆拳道比赛规则和裁判要求，提升学生比赛意识。
- 伤害防范与急救：教育学生如何预防跆拳道训练中的伤害，并介绍基本急救知识。
教学方法1. 示范教学：教师示范动作，引导学生模仿并练。
2. 分组练：分成小组进行技巧练和对练，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏化教学：结合游戏元素，增加教学趣味性和学生参与度。
4. 实践训练：组织学生参加比赛和表演等活动，提供实际运用的机会。
考核评价1. 日常表现：根据学生在教学过程中的参与程度、表现和研究态度进行评价。
2. 技能水平：通过定期测试和比赛评比，评估学生的技能水平和进步情况。
3. 个人成长：关注学生的身体素质、团队合作精神和自信心等个人发展方面。
时间安排每周二、四下午3点到4点，共计2小时。
教学资源1. 一间宽敞的训练室，具备跆拳道训练所需的场地和设备。
2. 跆拳学材料：包括教科书、教学视频等。
3. 助教人员：提供额外的帮助和支持，保证教学的顺利进行。
风险控制1. 健康安全：严格控制跆拳道训练过程中的安全风险，加强学生的安全意识。
2. 教师资质：确保教师持有相应的跆拳练证书，并不断提升教学能力。
跆拳道教学计划
跆拳道教学计划一、前言跆拳道、柔道、武术都是传统的格斗技艺，是培养学生意志品质和身体素质的良好途径。
本教学计划主要针对初学者，通过系统的教学计划和科学的教学方法，旨在培养学生的身体素质、技能技巧和心理素质，增强学生自信心和毅力。
二、教学目标1.了解和掌握跆拳道、柔道和武术的基本知识；2.掌握常规的攻防技巧和规则，掌握现场应急的相关处理方法；3.培养学生的体能和身体素质，提高学生反应能力、协调能力、爆发力和耐力；4.培养学生的心理素质，提高学生自信心、毅力、耐心和紧张应对能力；5.提高学生的团队协作精神和守规矩的意识。
三、教学内容1.基础训练：（1）热身运动：跑步、拉伸、旋转等；（2）基本姿势训练：站姿、行进姿势、弓步和马步等；（3）基本技能训练：跳跃、滑步、举重和抬腿等；（4）基本动作训练：拳法、腿法、摔法、扫法、倒地法、绞法和控制法等。
2.拓展训练：（1）进阶姿势训练：抱摔姿势、扭摔姿势和反摔姿势等；（2）进阶技能训练：回旋踢、空翻踢、脚底抽、空中踢和空中翻滚等；（3）竞技规则和现场应急处置技巧训练。
3.比赛训练：（1）独立实战模拟训练：模拟比赛场景，独立实战应对；（2）团队协作模拟训练：进行双人比赛，通过团队协作获得胜利。
四、教学方法1.分层教学：根据学生的基础水平分层教学，保证教学效果和学生的兴趣；2. 个性化教学：根据不同学生的特点，采用个性化教学方法，使每个学生都能获得有效的.教学；3.互动教学：采用互动教学方法，让学生通过互相交流和比拼，相互促进，激发学生兴趣和潜力。
五、教学成果评估1.结合实际教学情况，制定不同篇章的教学考核方式；2.对学生整体的身体素质和技能水平进行综合评估；3.对个别学生的差异化情况，采用针对性的辅导方式。
六、教学保障1.选取优秀教练员担任教学工作；2. 提供相关的器材和设备；3.保障教学场地和安全设备。
七、教学总结跆拳道、柔道、武术是一门文化精髓，通过这门课程的学习，能够培养学生的体能、技能和心理素质，在竞技场上取得优异的成绩，在人生的道路上也能够更加自信而坚定地前行。
跆拳道教学计划
跆拳道教学计划跆拳道是一项集健身、防身、修身于一体的优秀体育运动，起源于朝鲜半岛。
它通过对肢体动作的灵活运用，达到强身健体、提高意志力、发挥个人潜能等目的。
本教学计划旨在帮助学生掌握跆拳道的基本技巧和实战应用，为他们的身心健康和个人成长打下坚实的基础。
第一阶段：基础训练1.1 体能训练初始阶段主要是对学生进行体能训练，包括跑步、仰卧起坐、深蹲等基本运动，以提高他们的心肺功能和肌肉力量。
1.2 基本动作在体能训练的基础上，教授学生跆拳道的基本动作，如准备姿势、前踢、横踢等。
1.3 技巧掌握让学生逐步掌握跆拳道的各种技巧，包括手脚的正确姿势、发力方法、攻防转换等。
第二阶段：技能提升2.1 假动作与反应速度教授学生如何使用假动作来诱骗对手，提高他们的反应速度和瞬间决策能力。
2.2 组合动作让学生学习组合动作，将不同的基本动作有机地结合在一起，形成连续攻击的能力。
2.3 实战模拟通过模拟实战，让学生了解在真实格斗环境中如何运用所学的技巧和策略。
第三阶段：高级技巧与战术运用3.1 高级技巧教授学生一些高级技巧，如旋转踢、滑步、闪避等。
3.2 战术运用让学生了解在不同情况下如何运用战术，如如何对付比自己强大的对手、如何抓住时机反击等。
3.3 实战演练与总结组织学生进行实战演练，让他们在真实的格斗环境中体验和应用所学的技巧和战术。
结束后进行总结，帮助学生认识到自己的优点和不足，为今后的学习和提高提供方向。
教学评估与反馈在教学过程中，定期进行评估，了解学生对技能的掌握情况。
评估包括技能展示、理论测试和实战演练等方面。
通过评估结果，及时调整教学策略，确保学生能够充分掌握跆拳道技能。
同时，鼓励学生进行自我评估，让他们在练习过程中时刻关注自己的进步，培养自主学习的能力。
学生可以拍摄自己的练习视频，与示范动作进行对比，找出自己的不足并进行改进。
结语跆拳道不仅是一种体育运动，更是一种文化和精神的传承。
通过本教学计划的学习，学生不仅能够锻炼身体，提高防身技能，还能培养坚韧不拔、自强不息的品质。
跆拳道工作计划与目标
跆拳道工作计划与目标一、引言在当今社会，健康意识日益增强，人们对体育运动的需求也越来越高。
跆拳道作为一项优秀的传统体育运动项目，不仅有助于增强体格、提高技能，更有利于增进人们之间的友谊和交流。
因此，跆拳道在我国得到了越来越多人的关注和支持。
本文旨在制定一份跆拳道工作计划与目标，以促进跆拳道事业的发展，提升跆拳道在社会中的地位，为广大爱好者提供更好的学习和锻炼环境。
二、跆拳道工作计划1. 招生宣传：通过各种途径宣传跆拳道项目，积极开展线上线下宣传活动，扩大人气，吸引更多人参加。
2. 师资建设：加强师资队伍建设，组织培训班培养更多的跆拳道教练，提高教学水平。
3. 装备更新：定期检查和更新跆拳道器材，保障运动员在训练和比赛中的安全和体验。
4. 赛事组织：定期举办跆拳道比赛，提供展示和交流的平台，激发运动员的竞技激情。
5. 管理规范：建立完善的跆拳道管理制度，加强课程设置和培训计划的管理，提高跆拳道教学质量。
6. 社会服务：积极参与公益活动，向社会传播跆拳道的精神，推动跆拳道事业的发展。
7. 国际交流：加强与国际跆拳道组织的交流合作，学习国外跆拳道的先进经验，拓展跆拳道的国际视野。
三、跆拳道工作目标1. 招生目标：年度新增跆拳道学员达到100人，提高学员满意度，稳定学员队伍。
2. 教学目标：提高教练队伍的专业水平，提高教学效果和学员技能，培养一批优秀的跆拳道选手。
3. 装备目标：定期更新跆拳道器材，提高器材品质，确保运动员在训练和比赛中的舒适和安全。
4. 赛事目标：举办一次地区性跆拳道比赛，提高影响力和知名度，吸引更多运动员参与。
5. 管理目标：建立规范完善的跆拳道管理制度，提高管理效率，保障教学和训练的顺利进行。
6. 社会目标：积极参与社会服务活动，传播跆拳道的文化价值，提升跆拳道在社会中的地位和影响力。
7. 国际目标：加强与国际跆拳道组织的交流与合作，争取在国际舞台上展现中国跆拳道的风采，提高跆拳道在国际上的地位和影响力。
跆拳道全年工作计划（精选3篇）
跆拳道全年工作计划（精选3篇）跆拳道全年工作计划篇11、教学过程:教学过程大致可分为三个，首先时热身，随后时韧带，最后是教跆拳道技术动作。
热身时要按从头到脚或从脚到头的顺序，热身可以让学生的四肢得到伸展，在后面的训练中不易受伤，后面是以踢腾空腿法为主的热身，即可让学生得到进以步得热身也能让学生得到技术训练。
韧带时让学生自己先压，然后让学生互相压，有助于学生更好的学习跆拳道技术并提高学生自身的柔韧性，时学生不易受伤。
最后是教学时间，主要教授新的技术动作与复习学过的技术，让学生温故而知新，能更好的理解掌握技术要点。
2、教学阶段:教学阶段也大致可分为三个，初级阶段，中级阶段以及高级阶段。
初级阶段为白带黄带，这个阶段主要教基本的易掌握的基本腿法，让学生初步了解到跆拳道的技术并能自己理解技术要点，此阶段为入门阶段要有耐心，仔细的讲解学生存在的问题并帮助学生克服困难。
中级阶段为绿带与蓝带，此阶段对学生的基本技术动作要有更高的要求，同时教授新的有些难度的技术动作，让学生对基本的技术有新的理解并有明显的变化，能掌握一些有难度的技术动作。
高级阶段为褐带及红带，这个阶段的学生对基本技术已经有了很好的理解，教学主要以特级及实战为主，让学生能正真学会如何运用跆拳道技术。
3、教学内容:在不同的教学的过程与教学阶段有不同的教学内容，热身时低级别只做简单的腾空的腿法来帮助热身，而中级别褐高级别则需要适当做些特级动作来增强身体的协调性。
在韧带过程中，低级别只要求自己能帮自己或别人有效的压即可，中高级别则需要自身的韧带能有明显的改善甚至打开韧带。
教学过程中低级别教授一些简单的基本技术，中级别要教授套路及一些有难度的腿法，而高级别则要求学会一些高级腿法并训练实战。
在教学过程中还要视学生年龄及性别来具体的安排，如男生可比女生强度大以点要求高一点，12岁以上和12岁以下也要有不同的强度，以适合不同学生的身体素质。
4、教学目标:让学生能学会跆拳道技术，知道跆拳道运动，学会跆拳道精神，以克服自身的弱点，达到生理及心理上的突破5、指导思想:为了进一步增进学生身体健康，树立“健康第一”的教育思想，培养学生自觉运动的好习惯，为学生成功人生奠定良好基础、通过跆拳道训练，培养学生懂礼、吃苦耐劳的优秀品质。
关于跆拳道活动方案
关于跆拳道活动方案第1篇: 跆拳道活动方案一、教学理念：本课主要围绕为了每一位学生的发展的新课程理念，以健康第一为指导思想，遵循四自四导的教学模式，通过激疑思疑析疑释疑四个教学环节让学生在和谐、主动的氛围中激发学习兴趣，掌握技术技能，在培养学生主体意识的同时，提高礼仪修养，让学生体验到成功的喜悦。
二、教学目标1、发展力量、速度、耐力、灵敏等身体素质，激发对跆拳道运动的兴趣。
2、初步掌握跆拳道的基本腿法：横踢。
3、培养学生坚韧、忍耐、自立、自信的意志品质，使学生养成礼让，谦逊、宽容的高尚品德。
三、教学重点难点1、教学重点：转脚、转腰、转胯和绷脚面。
2、教学难点：动作的连贯性。
四、教材选择与分析跆拳道运动是一项学生喜爱的体育运动项目，跆拳道运动的内容丰富多彩，无论是品势、实战，其动作结构、技术要求、风格、运动量等都有着不同的特点，可使不同年龄、体质、性别、职业的爱好者根据实际加以选择，而且不受时间、季节的限制，场地器材也可因陋就简，练习极为方便。
跆拳道运动倡导以礼始，以礼终的尚武精神，培养胜不娇，败不馁地优良品质。
能有效地提高速度、敏捷、柔韧、爆发力和有氧代谢能力。
根据我校的实际，本课选取学习跆拳道的基本腿法横踢为主教材，让学生在探索中掌握横踢的基本技术，充分激发学生主动学习的潜能，提高自我锻炼的意识。
五、组织与方法（一）突出主体教学，探究学习，培养创新思维。
1、跆搏操导入，营造和谐、轻松愉快的教学氛围。
2、激疑：让学生进行探究性学习，激发学习兴趣，通过提问、创设情景等方式，引导学生根据对文字理解，自己探索踢的动作，从而明确目标。
（导定向自定向）3、思疑：在学习过程中，通过展示，让学生充分展示自我，激发学生积极思考，引导学生积极探究。
（导运作自运作）4、析疑：分层教学。
设计不同的练习方法，学生可以根据自己的实际，自主选择符合自己发展的练习。
（导调节自调节）5、释疑：最后在教师的引导下，形成正确的动作概念。
跆拳道学期教学计划4篇
跆拳道学期教学计划4篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的跆拳道学期教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
跆拳道学期教学计划1跆拳道起源于韩国，是2000年悉尼奥运会正式比赛项目。
深受世界青少年的热爱，是一种运用手、脚技术和身体能力进行自我锻炼的健身运动。
该运动不仅学习跆拳道的技术动作，更注重对礼仪、道德修养的遵从要求“以礼始，以礼终”，培养人的礼仪、忍耐、谦虚和坚忍不拔的精神。
促进青少年德、智、体的全面发展，对青少年有重要的价值意义。
针对南洋学院（金尚校区）大一大二学生较多，而且下午时间几乎都无课程安排，为了更加丰富学生校园生活，多掌握一门技术特长，本人本着推广跆拳道的宗旨特制定以下教学计划：一、招生计划1，报名时间：即日起报名方法：①播打报名电话：陈老师8023399②到学生会报名，负责同学电话：培训时间：9月27日——12月10日周一、三下午15：30—17：30周五下午16：30—18：30（根据学生课程表制定）培训费用：450元，或每月/150元，（三次缴清）2，过学生会的力量，主要负责海报、网站、广播、横幅、传单、定点咨询台等手段的宣传。
3，过跆拳道表演，吸引同学们的目光进行招生。
二、教学方案在培训期间让学生达到黄带水平，掌握跆拳道礼仪、基本步法拳法、品势一章、四种以上腿法、实战战术等内容及一支表演队。
具体教学进度安排如下：三、成立南洋学院跆拳道协会、跆拳道表演队、运动队跆拳道发展到现在已经成为一项非常时尚的运动，深受广大青少年的喜爱，特别是在厦门中小学已经得到广泛普及，经常举办跆拳道比赛，很多大学都已成立跆拳道协会、表演队及运动队，借此打响学校知名度及扩大影响力。
1，成立南洋学院跆拳道协会：先由跆拳道队成员组成，负责制定章程，学生会配合宣传、吸纳新会员，逐步完善协会，成为大学里的新社团。
跆拳道工作计划（通用23篇）
跆拳道工作计划跆拳道工作计划（通用23篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的跆拳道工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
跆拳道工作计划篇1一、课前教学利用一些录影资料让学员知道什么是跆拳道、更深入的了解跆拳道精神、和跆拳道礼仪。
二、课程实践1、集合队伍课前动员点名报数分队形2、热身运动先在比较宽敞的场地慢跑数圈、然后整顿队形开始做些热身运动、比如压腿、拉韧带等、这样可以防止在教学过程中有些初学者会之前没有接触过而受伤。
3、素质训练比如蛙跳俯卧撑仰卧起坐时间保持在20分钟4、基本腿法教学教练组的同学演示一些比较简单的基本腿法、比如正踢、侧踢等。
还有部分简单的出拳动作、时间保持在20分钟以内、然后交给学员自己练习并在一旁指导。
让学员有充分的时间亲自体验。
5、复习旧动作、学习新动作先带学员一起做一遍教过的动作、再根据学员学习的情况适当的'教一些其他的动作。
6、下课集合队伍总结训练鼓励队员解散三、课外活动举办一些可以检测体力、增强体力的活动和比赛。
让所有的会员都融入活动中来。
让社团中的每一个会员都有机会展示自己。
跆拳道工作计划篇2一、活动背景：校园文化是一个大学精神内核的重要组成部分，而社团文化则是引导高校校园文化的一股最重要的力量。
社团文化是民族内校园的一年一度的社团盛典，是实力比拼的大舞台。
在这里显示团队建设精神。
我们跆拳道要做不仅把我们跆拳道文化展示大家，而且让更多人去了解，去知道跆拳道是一项能有益身体和身心健康的运动。
更要让我们大学生积极参加和加入我们活动中来。
体现我们跆拳道的风采。
二、活动目的：借着这次的社团文化节，通过开展跆拳道特色活动，更好的展示我们跆拳道协会的风采，让更多人了解跆拳道，进而让人们喜欢跆拳道让大家积极加入我们，一起来营造好文化节的气氛。
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跆拳道教学工作计划（通用3篇）
跆拳道教学工作计划1 跆拳道社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承“团结、进取、务实、创新，对于未来一年我协会的发展，我们也希望本会员在社联的关心指导下，全心全意的为我们协会的发展尽一分心力，把跆拳道协会发展成为有特色，高水平，真正服务于大学生，努力提高综合素养的优秀社团。
我们相信在不久的将来我协会必将更好。
如下为跆拳道社团年度计划。
一、上课训练以及技艺交流方法
应当根据所有会员所掌握的跆拳道技能的高低水平，把他们分成几个小队，进行不同程度上练习，以充分发挥自身的优势，也让练习较快的人继续学习到更多的东西。
其次就是加大体能训练，毕竟实战比赛还是比较重视体力的，不然，自己擅长的所有腿法技能就无计可施，将被压制住。
就算没有比赛，对他们的身体素质也是有积极影响。
另外，为了提高自身跆拳道方面的科学性理论知识，还会经常安排他们到市区正式道馆进行交流、互相切磋技艺，这样的话，肯定对进一步提升跆拳道有所帮助，对一些理论性的东西也有所领悟。
二、具体活动安排
1、活动目的：
（1）培养同学们的武术水平，提高学生自我保护能力。
（2）感受跆拳道的魅力和快乐，促进学生身心发展。
2、活动时间：每周周日下午1：30—4：30
3、活动地点：田径场或体育馆内
4、活动日程：
第一阶段：
培养会员兴趣：跆拳道的起源，相关背景的介绍，著名黑带的了解等。
第二阶段
基本礼仪学习，和力量训练。
基本热身训练，劈叉，压腿。
第三阶段：
基本功的训练：基础腿法的训练包括横踢，侧踢，高横踢，侧踹，旋风踢，拳法的训练。
第四阶段：
基本套路学习。
其中包括品势太极一章，太极二章等训练指导。
跆拳道教学工作计划2 一、课前教学
利用一些录影资料让学员知道什么是跆拳道、更深入的了解跆拳道精神、和跆拳道礼仪。
二、课程实践
1、集合队伍课前动员点名报数分队形
2、热身运动
先在比较宽敞的场地慢跑数圈、然后整顿队形开始做些热身运动、比如压腿、拉韧带等、这样可以防止在教学过程
中有些初学者会之前没有接触过而受伤。
3、素质训练
比如蛙跳俯卧撑仰卧起坐时间保持在20分钟
4、基本腿法教学
教练组的同学演示一些比较简单的基本腿法、比如正踢、侧踢等。
还有部分简单的出拳动作、时间保持在20分钟以内、然后交给学员自己练习并在一旁指导。
让学员有充分的’时间亲自体验。
5、复习旧动作、学习新动作
先带学员一起做一遍教过的动作、再根据学员学习的情况适当的教一些其他的动作。
6、下课
集合队伍总结训练鼓励队员解散
三、课外活动
举办一些可以检测体力、增强体力的活动和比赛。
让所有的会员都融入活动中来。
让社团中的每一个会员都有机会展示自己。
跆拳道教学工作计划3 一、计划介绍
跆拳道运动是一项古老而新颖的博击体育项目，20XX年正式列为奥运会比赛项目。
跆拳道倡导“以礼始，以礼终”的尚武精神，不仅能提高人的道德修养，且强身健体。
为了更好、更快地提高我校“一校一品”品式发展，适应学校、区和市级团体表演和比赛的需要，本着锻炼队伍为目的，以实践为依据，现制定跆拳道课余训练计划。
二、计划任务
通过学习，让学生掌握通过跆拳道运动锻炼身体的方法和手段，提高学生的速度、反应、灵活、力量和耐力素质，提高人内脏器官的机能和人体神经系统的灵活性。
通过品式的训练，让学生了解跆拳道的基本知识，了解跆拳道的比赛规则以及如何欣赏跆拳道。
通过表演和比赛，让学生对跆拳道运动美所具有的内涵有所了解，能进一步增强自身的身体素质，增强意志力和自我表现的感染力。
三、计划细则
1、依托体育课教学为基础
学校规定在每周必须选择一节体育课进行跆拳道校本课程内容的教学，体育组教师负责编制校本教材，备好跆拳道，主要讲解有关跆拳道的基本知识，学习品势中的太极一章至太极四章，引导学生参与品势的考级和表演，并能参与创编跆拳道舞蹈。
2、主抓课余体育训练
体育教师按照现有条件进行分工，选拔出体能及技能表现优异的学生进行辅导。
辅导种类可分为跆拳道品式、特技、品式舞三大块。
训练时间固定。
3、做好校内比赛
体育组依据学校的活动时间，灵活调整每个学期校园跆拳道比赛的时间和规程，推出十位“跆拳道校园之星”和“跆拳道校园先进班级”。
在每年的大型运动会中进行跆拳道集
体舞表演。
各种比赛结果和学生、班级的评优挂钩，既丰富了校园文化内容也加强了班级管理。
【跆拳道教学工作计划（通用3篇）】。