中小学教研活动反馈表
体音美微教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。
体育、音乐、美术（以下简称“体音美”）作为素质教育的重要组成部分，对学生身心健康和审美能力的培养具有重要意义。
为了进一步提升体音美学科的教学质量，我校特成立体音美微教研组，旨在通过集体备课、教学研讨、资源共享等方式，促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员体音美教研组成员：张老师、李老师、王老师、刘老师、陈老师五、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。
五位教师分别就本周的教学内容进行了详细的分析和讨论，针对教材内容、教学目标、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨。
张老师：针对本周的体育课《篮球基本技巧》，提出了通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，并强调了对学生动作规范性的训练。
李老师：就本周音乐课《春天在哪里》进行备课，提出采用多媒体教学，通过图片、视频等手段，让学生更直观地感受春天的美好。
王老师：针对本周美术课《动物画》，提出通过示范教学，引导学生观察动物的特征，培养学生的绘画能力。
刘老师：就本周的音乐课《民族音乐欣赏》进行备课，提出结合音乐知识，让学生了解不同民族的音乐特色，提高学生的音乐素养。
陈老师：针对本周的体育课《足球基本技巧》，提出通过分组教学，培养学生的团队协作精神，并强调了对学生安全意识的培养。
2. 教学研讨在集体备课的基础上，五位教师针对各自的教学内容进行了深入的研讨。
张老师分享了在篮球教学中的经验，强调了对学生基础技能的培养，并提出了针对性的训练方法。
李老师介绍了多媒体教学在音乐课中的应用，分享了如何利用多媒体资源丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
王老师分享了在美术教学中的创新思路，提出通过互动教学，激发学生的创造力和想象力。
刘老师分享了在音乐欣赏课中的教学心得，强调了对学生音乐素养的培养，并提出了如何引导学生进行音乐创作的方法。
小学教研活动台账(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学教育教学质量，促进教师专业成长，我校定期开展教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，提高教师的教学水平和教育教学质量。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点小学会议室四、活动主题小学语文、数学、英语学科教学研讨五、活动内容1. 语文教研活动（1）主题：小学语文阅读教学策略研究（2）主讲人：张老师（3）内容：针对当前小学语文阅读教学中存在的问题，探讨有效的阅读教学策略，提高学生的阅读能力和语文素养。
（4）研讨环节：教师们结合自身教学经验，分享阅读教学中的成功案例，共同探讨如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 数学教研活动（1）主题：小学数学问题解决策略研究（2）主讲人：李老师（3）内容：针对当前小学数学教学中存在的问题，探讨有效的数学问题解决策略，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
（4）研讨环节：教师们结合自身教学实践，分享数学问题解决策略的成功案例，共同探讨如何提高学生的数学素养。
3. 英语教研活动（1）主题：小学英语课堂活动设计研究（2）主讲人：王老师（3）内容：针对当前小学英语课堂教学中存在的问题，探讨有效的课堂活动设计，提高学生的英语学习兴趣和英语综合运用能力。
（4）研讨环节：教师们结合自身教学经验，分享课堂活动设计的成功案例，共同探讨如何提高学生的英语学习效果。
六、活动成果1. 教师们对小学语文、数学、英语学科的教学策略有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 教师们在研讨过程中，积极分享教学经验，相互学习，共同提高。
3. 教师们对教育教学中的热点问题进行了深入探讨，为解决实际问题提供了思路。
七、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，提高教师的专业素养，为提高小学教育教学质量而努力。
八、活动台账1. 活动通知2. 活动签到表3. 活动记录4. 教师发言稿5. 教学案例分享6. 教学反思7. 教研活动总结8. 教研活动照片9. 教研活动反馈表10. 教研活动改进措施通过本次教研活动，我们相信教师们在教育教学工作中会取得更好的成绩，为我校教育教学事业的发展贡献力量。
教研室教学质量整改反馈表
教研室注：请收到教学评教反馈为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。
一、成立教学常规检查小组组长：副组长：成员：二、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。
2、副组长负责检查工作的组织实施工作。
3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。
4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。
三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。
（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况辅导：辅导学生名单、开展辅导情况质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况听评课：听课节数、听评课记录第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。
四、检查的形式严格以《县教育局教学“三·六常规”常规基本要求》为依据，每次所有教学常规材料累计总分30分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。
五、几点说明1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。
2、通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。
3、检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总结典型，及时填写检查报告单。
正反两方面的典型案例具体到人，记分客观准确。
4、各检查组在规定的时间内上交下列材料：①、检查情况反馈材料，问题陈述具体，经验典型有案例。
②、检查记录表。
③、记分统计表。
小学教学常规检查实施细则一、各种工作计划的制定（一）要求及扣分因素1、教师应于开学前一周内制定出相应的教学、教研、活动课、班主任工作计划，各教研组制定出本组的教学、教研工作计划，逾期者扣0.1分，不按时补写者或不写的扣0.5分。
教研活动报销材料(3篇)
第1篇一、报销事项概述1. 活动名称：XX学校XX教研组教研活动2. 活动时间：2022年10月15日3. 活动地点：XX学校多功能厅4. 参加人员：XX教研组全体教师及部分外校教师5. 活动主题：探讨新课程改革背景下课堂教学策略二、活动经费预算及支出明细1. 经费预算：人民币壹万元整（￥10,000.00）2. 经费支出明细：（1）场地租赁费：人民币伍佰元整（￥500.00）活动地点为XX学校多功能厅，租赁费用为人民币伍佰元整。
（2）设备租赁费：人民币壹仟元整（￥1,000.00）为保障活动顺利进行，租赁了投影仪、音响等设备，租赁费用为人民币壹仟元整。
（3）资料印刷费：人民币壹仟元整（￥1,000.00）为参会教师提供活动资料，包括活动议程、主讲人简介、教学案例等，印刷费用为人民币壹仟元整。
（4）餐费：人民币肆仟元整（￥4,000.00）为参会教师提供午餐，共计50人，餐费标准为每人80元，总费用为人民币肆仟元整。
（5）交通补贴：人民币壹仟元整（￥1,000.00）为鼓励外校教师参加活动，给予每位外校教师人民币壹佰元整的交通补贴，共计10人，总费用为人民币壹仟元整。
（6）其他费用：人民币伍佰元整（￥500.00）包括活动期间的水电费、纸笔费等杂费。
三、经费报销依据1. XX学校财务管理制度2. XX教研组教研活动经费使用规定3. 活动预算及支出明细四、经费报销流程1. 活动结束后，由教研组长整理活动经费支出明细，填写《教研活动经费报销单》。
2. 教研组长将《教研活动经费报销单》及相应票据提交至财务室。
3. 财务室对报销单及票据进行审核，确认无误后，将报销款项打入教研组长指定的账户。
4. 教研组长将报销款项用于后续教研活动。
五、经费使用情况说明本次教研活动经费使用合理，严格按照预算执行。
场地租赁、设备租赁、资料印刷、餐费等费用均按照实际发生金额报销。
外校教师交通补贴及杂费等费用按照相关规定报销。
教研活动研讨材料模板(3篇)
第1篇一、活动背景【活动时间】：____年__月__日【活动地点】：____学校/机构【活动主题】：____主题教研活动二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 探讨教育教学中的热点、难点问题，寻找解决方案。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。
三、活动内容1. 开场致辞（1）主持人介绍活动背景、目的及流程。
（2）学校领导或教研组长致辞，对参与活动的教师表示欢迎和感谢。
2. 专题讲座（1）主讲人介绍专题讲座主题，分享相关教育教学理论、经验和方法。
（2）参会教师就讲座内容进行讨论，提出疑问，共同探讨。
3. 课堂观摩（1）展示优秀教师的课堂教学，分析教学设计、教学方法、教学效果等。
（2）参会教师对观摩的课堂进行点评，分享自己的教学经验。
4. 互动研讨（1）围绕教研活动主题，分组进行研讨，分享教育教学心得和经验。
（2）各组代表发言，交流研讨成果。
5. 总结发言（1）主持人对本次活动进行总结，强调教研活动的重要性和意义。
（2）学校领导或教研组长对本次活动进行点评，对教师们提出期望。
四、活动安排1. 8:30-9:00 开场致辞2. 9:00-10:30 专题讲座3. 10:30-11:30 课堂观摩4. 11:30-12:30 互动研讨5. 12:30-13:30 午餐及休息6. 13:30-14:30 互动研讨（继续）7. 14:30-15:30 总结发言五、参会人员1. 学校领导2. 教研组长3. 全体教师4. 特邀专家（如有）六、活动要求1. 请各位教师准时参加活动，认真听讲、积极参与讨论。
2. 请各位教师做好笔记，将所学所得应用于实际教学工作中。
3. 请各位教师遵守活动纪律，保持会场秩序。
七、活动总结1. 活动结束后，请各位教师填写活动反馈表，对本次活动进行评价和建议。
2. 教研组将根据活动反馈，对本次活动进行总结，为今后开展教研活动提供借鉴。
八、附件1. 活动日程安排表2. 专题讲座讲义3. 课堂观摩教学设计4. 活动反馈表注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
2010-12-01 信息技术教研活动记录、统计反馈表——学期终结表
缺 缺 缺 缺 缺张 熠 缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ ？ 缺 缺 ⑥
○ ○ 0 ○ ○ ○ ○
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○
缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ 缺
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缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ 缺
缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ 缺
编 学校姓名 号
上学期 上学期
缺勤 缺勤 次数 率%
上学 期课 时教 案的 个数
上学期 上学期
缺勤 缺勤 次数 率%
9 11 11 11 11 11 11 11 11 81.8 100 100 100 100 100 100 100 100
上学 期课 时教 案的 个数
9.3
笔试 测试 成绩 1
9.10 缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ 缺 ⑥
研究 课评 价表
9.17
笔试 测试 成绩 2
9.25 缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ 缺
研究 课评 价表
10.8 缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ 缺 ⑤
10.15 缺 缺
张 熠
研究 课评 价表
10.29 缺 缺 缺 缺 缺 缺 缺 ？ 缺 ⑦
研究 课评 价表
0 缺 ○ 0 缺 ○ 0 张 熠 0 0 缺 ○ 0 缺 ○ 0 缺 ○ 0 缺 ○ 0 ？ ？ 0 缺 ○
研究 课评 价表
9.17
笔试 测试 成绩 2
9.25
研究 课评 价表
10.8
10.15
研究 课评 价表
10.29
研究 课评 价表
32 潘立晶 85 潘立晶 √ 潘立晶 98 潘立晶 √ 潘立晶 潘立晶 2 潘立晶 1 缺 缺 缺 缺 0 缺 ○ 缺 缺 缺 ○ 缺 缺 缺 0 许菲菲 97 许菲菲 √ 许菲菲 100 许菲菲 √ 许菲菲 许菲菲 2 许菲菲 1 26 马玉波 86 马玉波 √ 马玉波 90 马玉波 √ 马玉波 马玉波 2 马玉波 1 0 缺 ○ 张 杰 √ 张 杰 90 张 杰 √ 张 杰 张 杰 2 张 杰 1 0 何 婧 86 何 婧 √ 何 婧 90 何 婧 √ 何 婧 何 婧 2 何 婧 1 缺 缺 缺 缺 0 缺 ○ 缺 缺 缺 ○ 缺 缺 缺 0 李 乘 91 李 乘 √ 李 乘 47 缺 缺 李 乘 李 乘 2 李 乘 ★ 缺 缺 缺 缺 0 缺 ○ 缺 缺 缺 ○ 缺 缺 缺 28 丁 萍 88 丁 萍 √ 丁 萍 96 丁 萍 √ 丁 萍 丁 萍 ★ 缺 缺 28 杨玉蓉 95 杨玉蓉 √ 杨玉蓉 88 杨玉蓉 √ 杨玉蓉 杨玉蓉 ★ 杨玉蓉 1 30/32 牛 静 81 牛 静 缺 牛 静 97 牛 静 √ 牛 静 牛 静 2 牛 静 1 20 曹立如 96 曹立如 缺 曹立如 95 曹立如 √ 曹立如 曹立如 2 曹立如 1 缺 缺 缺 缺 0 缺 ○ 缺 缺 缺 ○ 缺 缺 缺 28 郭 新 89 郭 新 √ 郭 新 98 郭 新 √ 郭 新 郭 新 2 郭 新 1 缺 缺 缺 缺 0 缺 ○ 缺 缺 缺 ○ 缺 缺 缺
查岗小学英语教研组教案作业检查反馈表
查岗小学英语教研组教案作业检查反馈表教案章节：第一章至第五章第一章：教案编写的基本要求1.1 教学目标了解教案编写的基本结构与要素。
掌握教学目标的设定方法与技巧。
1.2 教学内容教学目标的阐述。
教学重难点。
教学方法与策略。
1.3 教学步骤导入：激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
呈现：展示教学内容，引导学生关注重点。
实践：让学生在实际操作中巩固知识，提高能力。
反馈：检查学生学习效果，及时调整教学方法。
1.4 作业设计作业类型：练习题、任务型作业、调查报告等。
作业难度：根据学生实际情况，适当调整难度。
作业量：保证学生有足够的时间完成，避免过度负担。
第二章：课堂活动的设计与组织2.1 教学目标了解课堂活动的重要性。
掌握课堂活动设计与组织的方法。
2.2 教学内容课堂活动的类型：互动游戏、小组讨论、角色扮演等。
课堂活动的组织：时间、空间、人力资源的合理安排。
2.3 教学步骤设计课堂活动：根据教学目标，选择合适的活动类型。
组织课堂活动：确保活动顺利进行，关注学生参与度。
总结与反馈：对活动效果进行评价，为学生提供指导。
2.4 作业设计结合课堂活动，设计相关作业，巩固学习成果。
第三章：教学评价与反馈3.1 教学目标了解教学评价的方法与技巧。
掌握有效反馈的方法，提高教学质量。
3.2 教学内容教学评价：形成性评价、终结性评价、自我评价等。
反馈方法：口头反馈、书面反馈、激励性评价等。
3.3 教学步骤评价方法的选择：根据教学目标，选择合适的评价方法。
评价与反馈：在教学过程中，及时进行评价与反馈。
调整教学策略：根据评价与反馈结果，优化教学方法。
3.4 作业设计设计评价性作业，引导学生自我检查，提高自我评价能力。
第四章：英语语法教学4.1 教学目标了解英语语法教学的重要性。
掌握英语语法教学的方法与技巧。
4.2 教学内容英语语法体系：动词、名词、形容词、副词等。
语法教学方法：情景教学、任务型教学、互动式教学等。
4.3 教学步骤引入语法点：通过情境、故事等引发学生对语法点的关注。
中小学教研员入课听课教研反馈表
中小学教研员入课听课教研反馈表
中小学教研员入课听课教研反馈表。
注意事项：（1）请按照本表所要求做好各项记录，最后务必在表格右下角处签名；不得遗漏、不得空白。
如有困难，可电话联系。
（2）本表每月上报一次，每学期评选出优秀表。
纸质版报市教科所；电子稿发至电子邮箱：。
谢谢合作！
——（1）新的理念：尊重儿童发展规律和身心特点，促进每个儿童富有个性地全面而有个别差异的发展；（2）三维目标的达成度：即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的掌握水平及其实现状况；（3）主题活动的开展情况：包括组织形式、内容安排、时间保证等；（4）教师素养提升情况：包括专业化发展需求、自我完善计划、培训效果以及对于教育工作者来说非常关键的“六大行为”（5）家校沟通机制建设情况：包括班级管理模式、家长会召开频率、家访情况、问卷调查结果分析等；（6）资源库建设情况：包括资料收集整理、使用情况等。
- 1 -。
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各位老师：
您好！为了及时了解本次分片教研的效果，知晓您的真实感受，进一步提高以后活动的科学性、针对性和实效性。请真实地留下您的宝贵意见及建议，谢谢您的支持和配合！
反馈项目
具体要求
倾吐心声
一个发现
可以是针对活动内容或过程的发现，也可以是对学习后，反思自身不足等写下的点滴感悟。
ห้องสมุดไป่ตู้一丝感悟
研讨交流后，您有什么想法、感受想表达的，请用简单的语言描述和记录下来，让我们分享您的真知灼见。
一次改进
对照今天的研讨会，您有什么触动？以后的教学中如何更新自己的教学理念？
一点建议
每一次的研讨会都有不完美的地方，正是这些缺憾才让我们有了追求完美的冲动，请您写下对今后此类活动的需求和愿景。